北京电子科技学院2018事业单位工作人员

2018年石景山区考试录用公务员拟录用人员公示单位名称职位名称报名序号姓名工作单位或毕业学校备注石景山区纪委区监委纪检监察职位一346956 于佳乐中国民族证券有限责任公司石景山区纪委区监委纪检监察职位一330182 罗超中视博尔乐（北京）传媒有限公司石景山区纪委区监委纪检监察职位一328803 罗杰密云区穆家峪镇政府石景山区纪委区监委纪检监察职位一305779 龚晨曦朝阳区王四营乡政府石景山区纪委区监委纪检监察职位二351820 高刘阳清华大学石景山区纪委区监委纪检监察职位二356904 史双霞北京市顺义区杨镇地区东庞里村村委会递补石景山区纪委区监委纪检监察职位二374051 赵颖北京市石景山区人民法院石景山区纪委区监委纪检监察职位二335932 毛圣培中国人民公安大学石景山区纪委区监委纪检监察职位二362673 韩秋迪北京市顺义区木林镇安辛庄村村委会石景山区纪委区监委纪检监察职位二320858 李紫昌中央司法警官学院石景山区委区政府研究室调研与综合文稿职位二317847 黄冠中国人民公安大学石景山区城市综合管理委员会综合管理职位325487 于思昂金顶街街道办事处石景山区城市管理监督指挥中心综合管理职位305549 景新超石景山区气象灾害预警中心石景山区审计局审计345460 吉香伊厦门大学北京市石景山区住房和城乡建设委员会综合管理1 318485 王兴超杭州市拱墅区鼓翼教育培训服务部北京市石景山区住房和城乡建设委员会综合管理2 318239 刘天宇中国建筑一局（集团）有限公司北京分公司石景山区教育委员会人事综合管理352161 侯宇辰中央民族大学石景山区老干部活动中心综合文秘岗360528 葛淼慧北京印刷学院石景山区民政局综合管理职位一372731 宣言中国政法大学石景山区民政局综合管理职位二345080 董健大峪街道办事处北京市石景山区民防局人防工程管理321490 韩星宇北京市规划委朝阳分局北京市石景山区环境保护监察队环境监察职位327837 徐磊创业公社投资发展有限公司北京市石景山区商务委员会综合职位1 314507 康烁辰人民法治网北京市石景山区商务委员会综合职位2 367452 宗喆北京工业大学递补石景山区卫生和计划生育监督所公共场所卫生监督科卫生监督员371573 齐韶涵首都医科大学石景山区卫生和计划生育监督所公共场所卫生监督科卫生监督员348630 田玥北京农学院石景山区卫生和计划生育监督所行政许可受理办证科卫生监督员314089 傅珊珊中国疾病预防控制中心石景山区卫生和计划生育监督所生活饮用水卫生监督科卫生监督员333573 闫寒首都医科大学递补石景山区卫生和计划生育监督所学校卫生监督科卫生监督员307173 高征北京中医药大学石景山区安全生产监督管理局安全生产执法监察310549 李伟伟中共中央党校研究生院石景山区安全生产执法监察二队安全生产执法监察340122 薛艳丽北京师范大学石景山区发展和改革委员会综合文秘岗一330995 苏曼中央美术学院递补石景山区发展和改革委员会综合文秘岗二317980 尚绪平房山区人力资源公共服务中心（存档）北京市石景山区司法局司法助理员337108 杨柳中国社会科学院研究生院北京市石景山区司法局司法助理员361057 汪皓中国政法大学石景山区鲁谷社区财会职位351440 邱喃北京工商大学石景山区八宝山街道办事处综合文秘322668 包赛依娜北京理工大学石景山区八宝山街道办事处执法岗一358201 侯璐璐北京市石景山区八宝山街道永乐东小区北社区石景山区苹果园街道办事处文秘职位326002 种晓阳中国传媒大学石景山区苹果园街道办事处网管职位368104 张弛北京电子科技学院石景山区苹果园街道办事处监察员330126 王前中国农业科学院石景山区金顶街街道办事处财务会计354860 郑策中国人民大学（本科学校为华北电力大学）石景山区政协综合文秘岗309028 柏悦石景山区广宁街道社区服务中心北京市石景山区总工会综合管理职位323038 景予同中国银行，新加坡大华银行等中共石景山区委党校（石景山区行政学院、石景山区社会主义学院）班主任340834 尹晓婧中国社会科学院研究生院中共石景山区委党校（石景山区行政学院、石景山区社会主义学院）班主任329181 鄂方芳中国矿业大学（北京）：中共石景山区委党校（石景山区行政学院、石景山区社会主义学院）社会主义学院办公室综合职位351101 孔志国中共中央党校：中共石景山区委党校（石景山区行政学院、石景山区社会主义学院）社会主义学院办公室综合职位355041 王杏芝外交学院递补北京市石景山区水政监察大队水政监察346113 郝杰山东大学北京市石景山区水利工程质量监督站财务333675 王睿尧北京服装学院北京市石景山区财政局国库收付中心国库收付综合管理职位376724 刘婧中国财政科学研究院石景山区财政局预算编审中心预算编审管理综合职位337391 谷玉飒北京交通大学石景山区财政局绩效考评中心绩效考评管理综合职位323234 夏嘉聪北京工商大学北京市石景山区建设工综合管理344897 尹静中铁建设集团建筑设计院程质量监督站石景山区农村合作经济经营管理站财务统计368843 冯悦中国劳动关系学院北京市农村社会经济调查队石景山区分队专业统计312875 范春丽对外经济贸易大学石景山区政府采购中心政府采购综合管理岗320334 姜永涛国际关系学院递补石景山区社会保险事业管理中心综合文秘职位328192 岳金凤北京语言大学石景山区社会保险事业管理中心财会职位312188 谢芳芳北京工商大学石景山区社会保险事业管理中心财会职位360486 孙宇婷北京林业大学石景山区社会保险事业管理中心法律职位342375 刘佳璐北京工商大学石景山区社会保险事业管理中心宣传培训职位327693 胡硕中央民族大学石景山区社会保险事业管理中心社保基金管理职位333623 李晓芳石景山区苹果园街道办事处石景山区社会保险事业管理中心定点医疗机构综合管理职位332020 张婵溪北京中医药大学石景山区社会保险事业管理中心定点医疗机构综合管理职位384959 曹纯纯北京大学首钢医院石景山区社会保险事业管理中心定点医疗机构综合管理职位307505 贾孟璐北京中医药大学石景山区社会保险事业管理中心定点医疗机构管理职位309466 姚俊青北京市大兴区采育镇石景山区社会保险事业管理中心中央在京单位医疗保险事务服务职位384304 唐潇然北京中医药大学石景山区社会保险事业管理中心机关事业单位社会保险待遇支付职位361076 梁欣北方工业大学石景山区社会保险事业管理中心机关事业单位社会保险综合登记职位356491 原振亚北京美恩格科技有限公司石景山区社会保险事业管理中心机关事业单位社会保险登记职位336885 孙皓璇山东大学北京市石景山区劳动服务管理中心统计分析职位326500 李晶博北京信息科技大学北京市石景山区劳动服务管理中心综合文秘职位342899 张子惠北京语言大学北京市石景山区劳动服务管理中心社会化综合管理职位328663 耿介中国人民解放军军事科学院军事医学研究院。

北京电子科技学院院发〔2018〕13号北京电子科技学院管理和工勤人员年度考核实施细则（经2018年9月29日院长办公会审议通过）第一章总则第一条为科学考核评价管理和工勤人员的德才表现和工作实绩，加强监督管理，健全激励约束机制，更好地开展工作，根据岗位设置管理工作有关规定和《北京电子科技学院教职工年度考核办法》，制定本实施细则。

第二条本细则所指管理人员，包括聘任在管理岗位上的人员（院领导参加厅里考核），以及管理为主型的专业技术人员：即聘任在专业技术岗位上的各部门领导班子成员和其他聘任在专业技术岗位上的党政教业务管理部门（信息安全研究所除外）人员。

工勤人员指聘任在工勤技能岗位上的人员。

第三条管理和工勤人员年度考核与优秀工作业绩评定相结合，在当年年末或次年年初与其他岗位考核一同进行。

第四条管理和工勤人员年度考核分级组织，即分管院领导对部门领导班子成员提出考核等次建议，其他人员由本部门负责人提出考核等次建议。

第二章年度考核的标准和方式第五条管理和工勤人员年度考核各等次的基本标准分别按照《北京电子科技学院教职工年度考核办法》第九条、第十条执行。

同时，比照《北京电子科技学院专业技术人员年度考核实施细则》中“师德师风”观测项目的指标要求，考虑管理和服务工作特点，确定各等次可量化项目的年度具体标准（见《管理和工勤人员年度考核各等次具体标准》）。

第六条确定考核等次时须严格对照基本标准和具体标准。

其中，确定为合格、优秀等次的，应考核的各小项均需达到相应标准要求；确定为基本合格、不合格等次的，依据具体标准，实行否决制，即：单项超过容忍底线的，或基础绩效考核“负面清单”前3类情形累计超过容忍底线的，应确定为基本合格、不合格等次。

第七条提出考核等次建议的方法（一）部门领导班子成员考核等次建议的提出方法分管院领导在对照考核标准、参加述责总结会、听取和分析教职工意见的基础上，对部门领导班子成员提出考核等次建议。

为更全面地评价和考察干部，在等次建议提出前，增加投票评价环节，作为考核评价的参考，投票要求如下：1．投票评价方式：无记名投票。

【导语】根据2018年度中央机关及其直属机构考试录⽤公务员⼯作有关要求，经过笔试、⾯试、体检和考察等程序，确定姚情情为国家知识产权局拟录⽤公务员，杜晓欣等96⼈为国家知识产权局拟录⽤参公单位⼯作⼈员，⼩编现予以公⽰。

公⽰期间如有问题，请向国家知识产权局反映。

公⽰时间：2018年5⽉23⽇-5⽉29⽇（5个⼯作⽇） 监督电话：010-******** 联系地址：北京市海淀区蓟门桥西⼟城路6号 邮政编码：100088序号招考职位姓名性别准考证号学历毕业院校⼯作经历1国际合作司国际合作三处项⽬官员姚情情⼥137111781524研究⽣（硕⼠）四川⼤学2014.07－2017.03江苏科技⼤学2机关纪委办公室⼯作⼈员杜晓欣⼥137148010716⼤学本科中⼭⼤学2012.12－⾄今⼴东省中⼭市南头镇农业和农村⼯作局3政府采购⼯作⼈员曹梦露⼥137111550904⼤学本科北京联合⼤学2016.09.－⾄今北师⼤未来教育⾼精尖创新中⼼4政府采购⼯作⼈员周祎赟⼥137137511606⼤学本科武汉理⼯⼤学2016.09－⾄今⼭东省威海市⽂登区泽头镇⼈民政府5财务⼯作⼈员葛安琪⼥137111525303⼤学本科⼭东财经⼤学2017.07－⾄今中国农业银⾏股份有限公司临沂河东⽀⾏6财务⼯作⼈员侯欣⾬⼥137139011803研究⽣（硕⼠）浙江⼤学7财务⼯作⼈员张芮⼥137139041705⼤学本科⼭东财经⼤学2016.07－⾄今中国银⾏⼭东省潍坊市分⾏8财务⼯作⼈员马靖航男137115121320⼤学本科⼭西⼤同⼤学9办公室⾏政⼯作⼈员崔乐⼥137137270623⼤学本科中国⼈民⼤学10法规处⼯作⼈员马⽂婷⼥137111752203研究⽣（硕⼠）中国⼈民⼤学11法规处⼯作⼈员卢雅瑜⼥137111340306研究⽣（硕⼠）中国政法⼤学12法律⼿续审查员刘艳⼥137111630129研究⽣（硕⼠）布鲁克林法学院13法律⼿续审查员戴婕⼥137111603607研究⽣（硕⼠）北京邮电⼤学14传输机械处审查员闫美⾠⼥137111621013研究⽣（硕⼠）北京航空航天⼤学15传输机械处审查员张淼⼥137170042711研究⽣（硕⼠）北京印刷学院16电梯⼯程处审查员葛鹏男137132295516研究⽣（硕⼠）河海⼤学2016.08－2018.02江苏连云港港⼝股份有限公司17电梯⼯程处审查员邱⽂英男137137654630研究⽣（硕⼠）长春理⼯⼤学2015.05－2017.02歌尔股份有限公司18动⼒处审查员王逸维男137132047729研究⽣（硕⼠）南京航空航天⼤学19风⼒机械处审查员肖冬根男137132201228研究⽣（硕⼠）哈尔滨⼯业⼤学2016.07－⾄今远景能源（江苏）有限公司上海分公司20风⼒机械处审查员耿⽂倩⼥137111761423研究⽣（硕⼠）西安交通⼤学2016.10－2017.07新华电⼒发展投资有限公司21切削加⼯处审查员梁振民男137137652010研究⽣（硕⼠）湖南⼤学2017.07－⾄今中国⼯商银⾏⼭东省分⾏菏泽成武⽀⾏22元器件⼆处审查员刘枫⼥137112091623研究⽣（硕⼠）南开⼤学23电⼒⼀处审查员吕炘宇男137131170203研究⽣（硕⼠）上海⼤学24电⼒⼀处审查员邓⼀⾠男137137300928研究⽣（硕⼠）谢菲尔德⼤学25计算机⼆处审查员刘⼦⽂男137111790710研究⽣（硕⼠）中国科学院⼤学26计算机⼆处审查员李丹锦男137111500204研究⽣（硕⼠）北京⼯业⼤学27存储器件处审查员王宏飞男137111771304研究⽣（博⼠）美国俄亥俄州⽴⼤学2018.02－⾄今太极计算机股份有限公司28存储器件处审查员张蓉男137111510919研究⽣（硕⼠）中国传媒⼤学29计算机五处审查员⾼宇峰男137111781408研究⽣（硕⼠）北⽅⼯业⼤学30计算机五处审查员刘梦飞⼥137111620502研究⽣（硕⼠）⾸都师范⼤学31商业数据处理系统处审查员李振寰⼥137111571108研究⽣（硕⼠）北京交通⼤学32商业数据处理系统处审查员⿅天然⼥137132202507研究⽣（硕⼠）江南⼤学研究⽣2017.07-⾄今中国33元器件⼀处审查员崔鲁娜⼥137141230414（博⼠）北京邮电⼤学⼈民解放军第五七⼀五⼯⼚34半导体⼀处审查员丁宁⼥137111601001研究⽣（博⼠）（硕博连读）中国科学院⼤学35络⼆处、络三处、交换系统处审查员张颖⼥137111371626研究⽣（硕⼠）北京邮电⼤学2016.06－⾄今集佳知识产权代理有限公司36络⼆处、络三处、交换系统处审查员彭真⼥137111760527研究⽣（硕⼠）西安电⼦科技⼤学2016.05-⾄今成都卫⼠通信息产业股份有限公司37络⼆处、络三处、交换系统处审查员蔡⽂慧⼥137121910122研究⽣（硕⼠）⼤连海事⼤学38络⼆处、络三处、交换系统处审查员杨静雅⼥137152013024研究⽣（硕⼠）北京理⼯⼤学2017.07－⾄今贵州移动通信集团贵州有限公司39⽆线⼆处审查员张⽂君⼥137137061206研究⽣（硕⼠）⼭东科技⼤学40⽣物处审查员梁亚茹⼥137111590323研究⽣（博⼠）清华⼤学41⽣物处审查员。

北京电子科技学院辅导员招聘笔试真题2023（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。

”A.及时报告警察B.及时救助受伤害学生C.及时报告上级D.及时保护现场【答案】：B2.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。

A.国家励志奖学金和勤工助学B.国家奖助学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家助学金和勤工助学【答案】：D3.大学生思想政治教育的主渠道是（）A.校园文化活动B.思想政治理论课C.形势政策教育D.党团活动【答案】：B4.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。

A.行政权力B.自治权力C.立法权力D.市场权力1/ 7【答案】：D5.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。

A.加强师生互动B.强调学生理解C.以学生为中心D.强化问题意识【答案】：D6.学历证书主要反映一个人（）的程度。

A.受教育B.学术C.科研D.受教育和学术【答案】：A7.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）。

A.简单化B.抽象化C.概括化D.具体化【答案】：D8.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。

A.50％B.75％C.25％D.100％【答案】：A9.提出爱情三元理论的心理学家是（）。

A.斯滕伯格B.赫洛克C.霍尔D.霍妮【答案】：A10.一部“舌尖上的中国”纪录片，展示了我国饮食文化的博大精深。

同样，在日常生活中如2/ 7何科学、合理地搭配饮食更为人们所关注。

下列关于饮食习惯的说法不正确的是：（）A.螃蟹和柿子不适合同时食用B.水果和啤酒可以同时食用，不会产生不良反应C.未彻底煮熟的四季豆不适合食用D.呈蓝紫色的紫菜营养价值最高【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）11.银行体系可以分为中央银行和金融中介机构，金融中介机构包括（）A.保险公司B.私人养老基金C.商业银行D.信用协会【答案】：ACD12.下列物态变化中存在着放热的有（）。

北京电子科技学院辅导员招聘题目汇总2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。

A.科学精神B.科学信仰C.科学原则D.科学目标【答案】：A2.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）A.15%-50%B.15%-60%C.20%-60%D.15%-30%【答案】：A3.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。

（）A.4年B.1年C.无限期D.2年【答案】：D4.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。

A.操作B.形成表征C.理解—1 —D.学习的迁移【答案】：D5.在师德理论上提出：教师应做到“庄严自持，内外合一"的教育家是（）。

A.董仲舒B.朱熹C.韩愈D.王守仁【答案】：D6.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.参观法B.实验法C.练习法D.演示法【答案】：D7.直接影响活动效率，与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是（）。

A.性格B.气质C.智力D.能力【答案】：D8.我国批准设置和试办的第一个专业学位是（）。

A.教育硕士B.工商管理硕士C.工程硕士D.法律硕士【答案】：B9.教育的根本任务是A.照顾学生B.培养技能C.传授知识—2 —D.立德树人【答案】：D10.在第一个五年计划实施中,成就最突出的行业是（）。

A.农业B.工矿业C.商业D.交通运输业【答案】：B11.被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是（）。

A.《诗经》B.《史记》C.《论语》D.《左传》【答案】：B12.下列选项中，描写菊花的语句是（）。

中组部、人事部关于党政机关考试录用北京电子科技学院毕业生有关问题
的通知
正文：
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 中共中央组织部人事部
关于党政机关考试录用北京电子科技
学院毕业生有关问题的通知
（人发〔1996〕23号）
中共中央办公厅所属北京电子科技学院（对内称中央办公厅电子科技学院），是党政系统唯一的机要密码普通高等院校，专门为各级党政领导机关培养机要人员。

为了使该院校毕业生分配制度与公务员考试录用制度相衔接，同时保证党政机关机要部门对机要人员的需求，现就有关问题通知如下：
一、北京电子科技学院应届毕业生毕业前，在学校参加录用资格考试（与中央、国家机关的录用资格考试同时进行）。

考试合格者由考试主管机关发给资格考试合格证书，在全国各级党政机关有效。

二、对取得录用资格考试合格证书的本、专科毕业生，可由学校直接分配到各级党政机关机要部门工作，由用人单位进行面试、考核，并将合格者名单报地市级以上组织、人事部门审批、办理录用手续。

三、分配到省、部级以上党政机关机要部门工作的该院毕业生，应安排到基层单位的机要部门锻炼一至二年。

1996年2月18日
——结束——。

出版物刊名： 教育与职业
页码： 118-118页
年卷期： 2013年 第4期
主题词： 北京市教委;信息工作;先进单位;职业学院;电子科技;职业教育研究;教育学会;职业技术
摘要：近期，北京市职业技术教育学会召开《北京职业教育研究》《北京职教信息》2012年总结表彰大会，北京市教委职成处副处长荣燕宁、北京市职业技术教育学会会长仉琨、北京市职业技术教育学会副会长、北京职业教育研究编辑部主编杨帆等领导专家参加会议。

会上，北京电子科技职业学院获得“北京市职业技术教育学会信息工作先进单位”表彰。

专家基本条件1．具有中华人民共和国公民资格，在中国大陆境内居住和工作；2．具有《国家重点支持的高新技术领域》相关专业背景和实践经验，对该技术领域的发展及市场状况有较全面的了解，有较高的专业水平；3．具有高级职称或从事科技管理的处级以上干部；年龄一般不超过60周岁（博士生导师可放宽至65周岁，两院院士年龄不限），身体健康，能胜任工作；4．具有良好的科学精神和职业道德，对工作认真负责，坚持原则，办事公正；5.具备计算机上网条件，掌握其操作技能；6.愿意接受、遵守高新技术企业认定工作中的有关规定和要求。

资料要求请填写：（1）《高新技术企业认定专家库专家备案表》一式三份，并电子版；（2）《高新技术企业认定评审技术专家推荐汇总表》一式一份，并电子版。

附：《国家重点支持的高新技术领域（目录）》联系电话：2050881 2051241附件1：高新技术企业认定专家库专家备案表工作单位（盖章）：姓名：职务/职称：认定机构办公室：河北省高新技术企业认定领导小组办公室填报日期： 2008 年 9 月 18 日科技部、财政部、国家税务总局编制二○○八年七月注：技术领域、专业和研究方向填写请参照《国家重点支持的高新技术领域（目录）》附后。

国家重点支持的高新技术领域(目录)（注：一级目录为技术领域，二级目录为专业，三级目录为研究方向。

）一、电子信息技术（一）软件1、系统软件2、支撑软件3、中间件软件4、嵌入式软件5、计算机辅助工程管理软件6、中文及多语种处理软件7、图形和图像软件8、金融信息化软件9、地理信息系统10、电子商务软件11、电子政务软件12、企业管理软件（二）微电子技术1、集成电路设计技术2、集成电路产品设计技术3、集成电路封装技术4、集成电路测试技术5、集成电路芯片制造技术6、集成光电子器件技术（三）计算机及网络技术1、计算机及终端技术2、各类计算机外围设备技术3、网络技术4、空间信息获取及综合应用集成系统5、面向行业及企业信息化的应用系统6、传感器网络节点、软件和系统（四）通信技术1、光传输技术2、小型接入设备技术3、无线接入技术4、移动通信系统的配套技术5、软交换和VoIP系统6、业务运营支撑管理系统7、电信网络增值业务应用系统（五）广播电视技术1、演播室设备技术2、交互信息处理系统3、信息保护系统4、数字地面电视技术5、地面无线数字广播电视技术6、专业音视频信息处理系统7、光发射、接收技术8、电台、电视台自动化技术9、网络运营综合管理系统10、IPTV技术11、高端个人媒体信息服务平台（六）新型电子元器件1、半导体发光技术2、片式和集成无源元件技术3、片式半导体器件技术4、中高档机电组件技术（七）信息安全技术1、安全测评类2、安全管理类3、安全应用类4、安全基础类5、网络安全类6、专用安全类（八）智能交通技术1、先进的交通管理和控制技术2、交通基础信息采集、处理设备及相关软件技术3、先进的公共交通管理设备和系统技术4、车载电子设备和系统技术`二、生物与新医药技术（一）医药生物技术1、新型疫苗2、基因工程药物3、重大疾病的基因治疗4、单克隆抗体系列产品与检测试剂5、蛋白质/多肽/核酸类药物6、生物芯片7、生物技术加工天然药物8、生物分离、装置、试剂及相关检测试剂9、新生物技术（二）中药、天然药物1、创新药物2、中药新品种的开发3、中药资源可持续利用（三）化学药1、创新药物2、心脑血管疾病治疗药物3、抗肿瘤药物4、抗感染药物(包括抗细菌、抗真菌、抗原虫药等)5、老年病治疗药物6、精神神经系统药物7、计划生育药物8、重大传染病治疗药物9、治疗代谢综合症的药物10、罕见病用药（Orphan Drugs）及诊断用药11、手性药物和重大工艺创新的药物及药物中间体（四）新剂型及制剂技术1、缓、控、速释制剂技术——固体、液体及复方2、靶向给药系统3、给药新技术及药物新剂型4、制剂新辅料（五）医疗仪器技术、设备与医学专用软件1、医学影像技术2、治疗、急救及康复技术3、电生理检测、监护技术4、医学检验技术5、医学专用网络环境下的软件（六）轻工和化工生物技术1、生物催化技术2、微生物发酵新技术3、新型、高效工业酶制剂4、天然产物有效成份的分离提取技术5、生物反应及分离技术6、功能性食品及生物技术在食品安全领域的应用（七）现代农业技术1、农林植物优良新品种与优质高效安全生产技术2、畜禽水产优良新品种与健康养殖技术3、重大农林植物灾害与动物疫病防控技术4、农产品精深加工与现代储运5、现代农业装备与信息化技术6、水资源可持续利用与节水农业7、农业生物技术三、航空航天技术1、民用飞机技术2、空中管制系统3、新一代民用航空运行保障系统4、卫星通信应用系统5、卫星导航应用服务系统四、新材料技术（一）金属材料1、铝、镁、钛轻合金材料深加工技术2、高性能金属材料及特殊合金材料生产技术3、超细及纳米粉体及粉末冶金新材料工艺技术4、低成本、高性能金属复合材料加工成型技术5、电子元器件用金属功能材料制造技术6、半导体材料生产技术7、低成本超导材料实用化技术8、特殊功能有色金属材料及应用技术9、高性能稀土功能材料及其应用技术10、金属及非金属材料先进制备、加工和成型技术（二）无机非金属材料1、高性能结构陶瓷强化增韧技术2、高性能功能陶瓷制造技术3、人工晶体生长技术4、功能玻璃制造技术5、节能与环保用新型无机非金属材料制造技术（三）高分子材料1、高性能高分子结构材料的制备技术2、新型高分子功能材料的制备及应用技术3、高分子材料的低成本、高性能化技术4、新型橡胶的合成技术及橡胶新材料5、新型纤维材料6、环境友好型高分子材料的制备技术及高分子材料的循环再利用技术7、高分子材料的加工应用技术（四）生物医用材料1、介入治疗器具材料2、心血管外科用新型生物材料及产品3、骨科内置物4、口腔材料5、组织工程用材料及产品6、载体材料、控释系统用材料7、专用手术器械及材料（五）、精细化学品1、电子化学品2、新型催化剂技术3、新型橡塑助剂技术4、超细功能材料技术5、功能精细化学品五、高技术服务业1、共性技术2、现代物流3、集成电路4、业务流程外包（BPO）5、文化创意产业支撑技术6、公共服务7、技术咨询服务8、精密复杂模具设计9、生物医药技术10、工业设计六、新能源及节能技术（一）可再生清洁能源技术1、太阳能2、风能3、生物质能4、地热能利用（二）核能及氢能1、核能技术2、氢能技术（三）新型高效能量转换与储存技术1、新型动力电池（组）、高性能电池（组）2、燃料电池、热电转换技术（四）高效节能技术1、钢铁企业低热值煤气发电技术2、蓄热式燃烧技术3、低温余热发电技术4、废弃燃气发电技术5、蒸汽余压、余热、余能回收利用技术6、输配电系统优化技术7、高泵热泵技术8、蓄冷蓄热技术9、能源系统管理、优化与控制技术10、节能监测技术11、节能量检测与节能效果确认技术七、资源与环境技术（一）水污染控制技术1、城镇污水处理技术2、工业废水处理技术3、城市和工业节水和废水资源化技术4、面源水污染的控制技术5、雨水、海水、苦咸水利用技术6、饮用水安全保障技术（二）大气污染控制技术1、煤燃烧污染防治技术2、机动车排放控制技术3、工业可挥发性有机污染物防治技术4、局部环境空气质量提高与污染防治技术5、其他重污染行业空气污染防治技术（三）固体废弃物的处理与综合利用技术1、危险固体废弃物的处置技术2、工业固体废弃物的资源综合利用技术3、有机固体废物的处理和资源化技术（四）环境监测技术1、在线连续自动监测技术2、应急监测技术3、生态环境监测技术（五）生态环境建设与保护技术（六）清洁生产与循环经济技术1、重点行业污染减排和“零排放”关键技术2、污水和固体废物回收利用技术3、清洁生产关键技术4、绿色制造关键技术（七）资源高效开发与综合利用技术1、提高资源回收利用率的采矿、选矿技术2、共、伴生矿产的分选提取技术3、极低品位资源和尾矿资源综合利用技术八、高新技术改造传统产业（一）工业生产过程控制系统1、现场总线及工业以太网技术2、可编程序控制器（PLC）3、基于PC的控制系统4、新一代的工业控制计算机（二）高性能、智能化仪器仪表1、新型自动化仪表技术2、面向行业的传感器技术3、新型传感器技术4、科学分析仪器、检测仪器技术5、精确制造中的测控仪器技术（三）先进制造技术1、先进制造系统及数控加工技术2、机器人技术3、激光加工技术4、电力电子技术5、纺织及轻工行业专用设备技术（四）新型机械1、机械基础件及模具技术2、通用机械和新型机械（五）电力系统信息化与自动化技术1、采用新型原理、新型元器件的电力自动化装置2、采用数字化、信息化技术，提高设备性能及自动化水平的技术3、电力系统应用软件4、用于输配电系统和企业的新型节电装置（六）汽车行业相关技术1、汽车发动机零部件技术2、汽车关键零部件技术3、汽车电子技术4、汽车零部件前端技术附件2：高新技术企业认定评审技术专家推荐汇总表推荐单位(盖章):-19-说明:技术领域、专业和研究方向请参照附件1《国家重点支持的高新技术领域（目录）》填写,如同一申请人有多个技术领域、专业和研究方向的,请分行填写。

第２９卷第３期北京电子科技学院学报２０２１年９月Ｖｏｌ.２９Ｎｏ.３ＪｏｕｒｎａｌｏｆＢｅｉｊｉｎｇＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＩｎｓｔｉｔｕｔｅＳｅｐ.２０２１应用型高校优质本科教材建设的研究∗李㊀莉㊀李雪梅北京电子科技学院ꎬ北京市㊀１０００７０摘㊀要:优质教材建设是适应国家培养高素质创新型应用人才ꎬ提升高校人才培养质量ꎬ促进专业建设和发展的重要方面ꎮ本文针对新形势下加快建设高水平本科教育的需求ꎬ阐述了应用型高校优质本科教材建设的重要性和存在的问题ꎬ总结归纳了优质教材的评价元素ꎬ从编者㊁内容本身㊁内容的组织㊁内容的呈现等方面探讨了如何进行优质教材建设ꎬ为教材建设提供了一定的借鉴思路ꎮ关键词:优质教材ꎻ教材建设ꎻ专业建设ꎻ教材评价ꎻ创新中图分类号:Ｇ６４２㊀㊀㊀文献标识码:Ａ文章编号:１６７２－４６４Ｘ(２０２１)３－８５－９０∗㊀基金项目:北京市共建项目专项资助∗∗㊀作者简介:李莉(１９７４ )ꎬ女ꎬ山东青岛人ꎬ博士ꎬ北京电子科技学院副教授ꎬ研究领域为网络与系统安全㊁嵌入式系统安全应用ꎻ李雪梅(１９７５ )ꎬ女ꎬ辽宁丹东人ꎬ博士ꎬ北京电子科技学院副教授ꎬ研究领域为电子设计自动化㊁信号处理ꎮ㊀㊀教材作为教育者教学方法与经验的总结㊁科学研究成果的结晶ꎬ是大学人才培养体系的重要组成部分ꎬ是教学思想与教学内容的重要载体和传输媒介ꎮ教材的建设是衡量师资㊁教学㊁科研水平的一个重要标志ꎬ教材质量直接影响着人才培养质量的高低[１]ꎮ根据教育部２０１８年２号文件关于加快建设高水平本科教育的要求及全国教育大会㊁新时代本科教育工作会等会议精神ꎬ各级教委㊁高校均在积极开展优质本科课程及教材㊁课件的建设ꎬ用于支撑高校专业发展建设和实践创新教育改革ꎮ优质教材建设是国家教育的战略要求ꎬ也是各高校提升人才培养质量ꎬ服务社会的发展要求ꎮ一㊁优质教材建设的重要性教材通过内容及内容的呈现方式对教师的教和学生的学进行支持[２]ꎬ 工欲善其事ꎬ必先利其器 ꎬ合适且优质的教材即便于教师根据课程设置及教学对象的知识背景自主化地开展教学活动㊁教学组织ꎬ也便于学生的自学ꎬ能够起到事半功倍的效果[３]ꎮ１㊀教材建设与专业发展的关系教材建设是专业建设的一部分ꎬ教材的建设能够促进专业发展ꎮ首先ꎬ教材作为基本的教学工具ꎬ教材建设与课程建设相互促进ꎬ教材是编者在教育教学研究㊁专业知识ꎬ以及相关科学研究工作的结晶ꎬ反映了教师对教学理论的理解ꎬ对教育教学方法的运用ꎬ对课程逻辑体系㊁发展脉络及应用领域的理解ꎬ好的教材必定是优秀教学成果的具体体现ꎬ是优质教育资源的建设及课程建设成果的一部分ꎮ其次ꎬ教材建设可以促进教师队伍的成长ꎮ优质教材要求内容紧跟所属学科理论㊁技术的发展ꎬ及时反映学科最新研究成果ꎬ从而促使编者必须及时更新知识储备ꎬ跟进学科发展ꎮ因此优秀教材的建设和使用是推动教学质量提升的重. All Rights Reserved.北京电子科技学院学报２０２１年要措施[４]ꎮ２㊀应用型高校对教材的需求应用型高校在人才培养方向和办学定位上与研究型高校不同ꎬ重在应用型人才ꎬ而非研究型人才的培养ꎬ要求培养的人才能够更好地适应社会和行业的发展需求ꎬ更好地服务于地方产业发展ꎬ因此更注重专业特色建设和学生实践能力的培养ꎮ相应的ꎬ在教材上也应该侧重于行业特色㊁产业发展ꎬ要与实际应用结合ꎬ更有利于学生实践能力的发展ꎬ而非研究型人才培养侧重的逻辑推理和系统性要求ꎮ针对经济和新兴产业发展对创新型高素质应用型人才的迫切需求[５]ꎬ教育部继 卓越工程师教育培养计划 ꎬ又提出了诸如新工科研究与实践等一系列的研究与实践项目[６－８]ꎬ要求信息社会下的工程技术人才必须是复合型人才ꎬ即信息化＋专业技能ꎬ能够更好地服务于新经济产业ꎮ在应用型本科教育改革与实施过程中ꎬ缺乏基础理论与实际应用良好融合的教材ꎬ在一定程度上影响了应用型本科人才工程实践能力培养和工程师素质的养成ꎮ３㊀教材建设存在的问题我国高校教材的建设经历了引进㊁翻译到自编的路程ꎬ走过了从数量满足到质量提高的发展历程[９]ꎬ取得了长足的进展ꎮ但是仍然存在优质教材偏少ꎬ难以满足高等教育发展的需求ꎮ主要体现在:１㊁专业课内容紧跟技术发展步伐的好教材偏少ꎬ多数教材是国外先进技术的翻译版ꎬ缺少对内容很好的规划ꎮ２㊁基础课教材内容完整且系统ꎬ但内容的呈现相对抽象ꎬ阅读困难ꎬ不利于学生理解ꎮ缺乏图㊁表等直观化内容的支撑ꎬ且与实际应用的结合过于简单ꎬ没有从知识㊁技术服务于哪个领域ꎬ如何服务的角度进行内容的组织ꎬ缺乏吸引力ꎮ３㊁教材面向对象的层次定位不准ꎬ有些教材没有从使用对象所在的年级层次的角度考虑ꎬ难度偏大且内容庞杂ꎬ有的则内容浅显ꎬ没有达到课程应有的知识深度ꎮ二、优质应用型本科教材的评价元素㊀㊀教材质量是教育质量体系的一部分ꎬ教材的评价是一个系统且复杂的工程ꎬ教材的评价与评价的执行方㊁教材应用的范围等有很大的关系ꎬ且受诸多主观因素的影响[１２]ꎬ至今没有一个统一的评判标准和衡量指标ꎮ例如美国的教材评价标准依据发布机构不同ꎬ分为行业组织发布的教材评价标准㊁地方教育部门发布的教材评价标准和教育咨询机构发布的教材评价标准三种ꎮ行业组织的评价标准侧重于教材的物理特性ꎬ如教材的印刷㊁装帧㊁出版和发行量等ꎮ地方教育部门和教育咨询机构的评价标准则侧重于教材的教学特性ꎬ如对教学计划和教师㊁学生的支持ꎮ教师和学生的水平㊁需求㊁期望㊁经历和教学环境等都会不同程度地影响教材评价标准的有效性以及各指标的重要性[１３]ꎮ学者们普遍将课程标准㊁课程目标与内容㊁学生与教师等教材使用者和教材自身特性等作为教材评价的维度ꎮ这里针对应用型本科高校的培养目标需求将优质应用型本科教学的评价元素分为如下几点:１㊀认可度认可度是一个综合指标ꎬ可以分为教师同行认可度和学生认可度ꎬ表明了教师及学生对教材内容合适㊁逻辑合理㊁文笔流畅㊁适于教学㊁便于自学㊁排版规范㊁装帧美观等多方面的认同ꎮ认可度的量化可以从发行量上体现出来ꎬ虽然教材的发行量在很大程度上受教材内容的社会需求度和热度的影响ꎬ但是在如今信息畅通的情况下ꎬ同一类教材发行量(包括纸制教材和电子教材)的比对ꎬ在一定程度上反映了教材的受欢迎程度ꎮ２㊀行业需求符合度教材的主要读者对象为高校学生ꎬ教材内容６８. All Rights Reserved.第２９卷应用型高校优质本科教材建设的研究㊀的编排以人才培养㊁满足专业教育为原则ꎬ因此ꎬ教学功能性是教材的首要要求ꎮ符合度主要指内容涵盖度以及与课程教学目标的符合度ꎬ即教材中文本内容㊁案例等要与课程标准一致ꎬ同时案例尽可能与行业相关ꎬ展示知识与行业的关联ꎬ使学生有明确的课程目标指向ꎮ另外内容也要适应新时代教学模式要求与学生心理特点ꎬ便于教师使用和学生学习ꎮ３㊀先进性先进性包含了两个维度的内容ꎬ首先是内容的先进性ꎬ是否关注了学科专业前沿ꎬ反映了本学科的发展趋势ꎻ其次是指教材的表现形式是否完善ꎬ是否充分利用了信息技术的优势ꎬ提供适当难度和质量的配套教学及学习资源和学习活动来辅助教学ꎮ例如云端的数据库ꎬ翔实㊁准确有吸引力的音视频资源等ꎮ４㊀可读性可读性主要是指教材的文笔描述是否简明易懂ꎬ语句是否通顺㊁文字排版是否有误ꎻ教材编写的思路是否符合认知规律ꎬ是否有利于学生逻辑思维能力的养成ꎻ内容的呈现是否循序渐进ꎬ有利于学生自主学习ꎮ５㊀美观性美观性是指教材的版式㊁图表以及装帧设计是否规范㊁美观ꎮ装帧设计主要包括封面㊁扉页㊁衬页等的美术设计ꎬ开本㊁版式等的技术设计ꎬ以及纸张材料与装订等的工艺设计[１４]ꎮ三、如何建设优质应用型本科教材建设符合应用型本科教育教学规律和人才成长规律的教材ꎬ使得教材能够及时㊁完整地呈现教学内容和教学资源ꎬ与课程及专业建设形成相互促进㊁融合发展的态势ꎬ增加学生课下自主学习的深度ꎬ激发学生学习的成就感是优质教材建设的根本目标ꎮ这里主要从编者㊁内容本身㊁内容的组织㊁内容的呈现几个方面来探讨如何建设优质教材ꎮ１㊀实践经验丰富的编者队伍教材内容是编者对教材涉及知识认识的体现ꎬ教材内容的呈现与编者对内容的理解㊁编者的认知水平关系巨大ꎬ应用型高校教材的建设应该依托于有行业实践经验和多年教学经验的教师ꎮ教学经验可以保证教师在丰富的教育教学理论基础上ꎬ准确地把握知识的进度以及难易点ꎬ明确笔墨侧重点ꎬ便于学生理解ꎮ另一方面ꎬ丰富的行业实践经验ꎬ便于将知识点与行业实例㊁特色结合ꎬ将科研成果与教学内容相结合ꎬ加强教材的工程实践性ꎬ提高学生学习的目标性ꎮ２㊀教材内容(１)保证基础ꎬ体现先进教材的编写必须要依据课程标准ꎬ即根据专业人才培养目标及学科知识体系进行内容的取舍ꎬ合理安排内容的组织结构ꎮ其中系统和基础必须把牢ꎬ借鉴国外优秀教材的撰写思路ꎬ对于概念㊁定理的提出ꎬ要讲明白 从哪里来 和 为什么 两个问题ꎬ把概念㊁定理的诞生㊁演进ꎬ以及与其他领域和后续理论的联系讲清楚ꎮ要考虑学生的学习心理ꎬ做到条理清晰㊁逻辑严谨ꎬ整体内容统一且相互衔接ꎬ易教易学ꎮ同时ꎬ教材应该及时反应学科的最新研究成果ꎬ适应时代发展趋势ꎬ吸收新技术㊁新工艺ꎬ进行知识的替换更新[１６]ꎮ例如ꎬ华成英教授的«模拟电子技术基础(第五版)»根据集成电子技术的发展ꎬ将多级放大电路部分合并于集成运算放大电路一章ꎬ减少分立元件电路ꎬ突出集成电路ꎬ适当增加了场效应管的内容ꎬ同时更新完善了技术工具Ｍｕｌｔｉｓｉｍ章节部分的内容ꎮ闫石的«数字电子技术基础(第六版)»增加了硬件描述语言和ＥＤＡ软件应用的基础知识ꎮ这些教材都引入了新技术ꎬ体现了教材的先进性ꎮ(２)层次定位清晰ꎬ需求与内容高度契合在教材的建设过程中必须要明确面向对象的层次ꎬ初学者还是有一定基础的学习者ꎮ以目前高校普遍采用的高等数学教材为例ꎬ其内容在７８. All Rights Reserved.北京电子科技学院学报２０２１年国外高校中通常分为两门课程的内容ꎬ如斯坦福大学数学系以及麻省理工学院数学系的Ｃａｌｃｕｌｕｓ和ＲｅａｌＡｎａｌｙｓｉｓ课程ꎬ相当于 高数入门课 和 数学分析 ꎬ也即对应着两本面向不同层次学生的教材ꎮ东北大学谢绪恺教授的«高数笔谈»定位于高等数学的初学者ꎬ豆瓣评分８ ５ꎮ定位清晰的教材才易学好用ꎮ(３)注重德育素质的提升及科学素养的培养教材是体现国家意志㊁传承民族文化的重要载体 ꎮ在教材编写的过程中ꎬ应坚持正确的政治方向和育人导向ꎮ例如在电子信息类教材中ꎬ可以适当地加入我国电子技术设计和制造现状及需求ꎬ融思政教育于知识教育ꎬ加强学生爱国㊁强国意识的培养ꎮ教材内容除科学知识㊁方法㊁技术之外ꎬ还要包括产生由来㊁演进历程ꎬ自然科学与人文科学的互相渗透和整合等内容ꎬ通过这些内容培养读者的科学思维和科学态度㊁科学精神ꎬ培养科学研究方法ꎮ例如华成英教授的«模拟电子技术基础(第五版)»的每一章均是以对问题的讨论开始ꎬ以小结结束ꎻ对于部分电路的介绍从设计的角度出发ꎬ再现 器件㊁电路㊁方法的获得过程 ꎬ体现一种科学的思维方法ꎮ３㊀内容组织(１)按照认知规律组织教材内容一本好的教材ꎬ从逻辑的呈现来说ꎬ一定是符合认知规律㊁层次递进㊁由浅入深的ꎬ概念和定理也有其来龙去脉的介绍ꎻ从使用者的角度来说ꎬ其阅读时的思维一定是流畅ꎬ疑惑是逐一解决的ꎮ采用条分缕析的撰写方式ꎬ有助于读者逐步加深对基本概念㊁基本定理的理解ꎬ循序渐进地获得知识ꎬ读者很容易跟上节奏[１０]ꎮ(２)以解决问题为主线组织教材内容知识的产生和发展ꎬ说到底是源于生活ꎬ又服务于生活的ꎮ好的教材必须与实际应用结合ꎬ尤其是应用型高校教材ꎬ让学生明白所学的知识与实际生活的关系ꎬ能够解决生活中的什么问题ꎬ使学生产生代入感ꎬ避免 枯燥 和不知所谓ꎮ教材编写可采纳诸如问题驱动式教学模式的思路ꎬ以课程间的知识㊁方法㊁问题等逻辑关系为纽带进行教材内容的编排ꎬ通过 问题设计 引起学生思考ꎬ激发学生读下去的兴趣ꎬ通过 问题解决 使学生掌握知识点ꎮ这个实际ꎬ可以是应用背景㊁从生活中抽象出来的问题ꎬ也可以是具体实例或简化的实际系统ꎮ例如尼尔森的«电路»(«Ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｃｉｒｃｕｉｔｓ»)一书ꎬ每章均是以现实生活中的实例应用介绍开始ꎬ以对实例应用的定量分析为结尾ꎬ采用逐步加深难度的方式编排ꎬ非常适合于自学ꎮ«模拟电子技术基础(第五版)»在例题㊁思考题㊁自测题㊁习题中设计了故障诊断和具有设计性质的问题ꎬ以提高综合应用基本知识的能力及理论指导实践的能力ꎮ４㊀内容呈现(１)逻辑严谨㊁阐述透彻工程应用类教材不追求语言的优美ꎬ但一定要简洁清晰㊁表达准确ꎬ不能产生歧义ꎬ便于学生快速理解ꎮ一本教材公式或文字上的错误㊁不严谨ꎬ将导致读者对教材权威性㊁正确性的质疑ꎬ继而产生抵触情绪ꎬ影响使用ꎮ其次ꎬ阐述要透彻ꎬ不能写成研究报告ꎬ教材的对象是学生ꎬ要便于学生学习ꎬ帮助学生建立学习的自信心[１１]ꎮ另外还要注意名副其实ꎬ切忌华而不实ꎬ内容切实符合书名ꎬ有深度和一定的广度ꎮ(２)图文并茂要有充分的图㊁表支撑ꎬ通过直观㊁具体化的知识呈现方式来帮助学生理解抽象知识ꎮ教材内容切忌定义㊁定理和证明的简单堆砌和罗列ꎬ教材中的图可以是系统结构框图㊁实验环境场景图ꎬ也可以是对比图表等ꎬ恰当准确的图在吸引眼球的同时ꎬ其所起的作用可能超过数十行文字描述ꎮ以«数字电子技术基础»中的噪声容限图为例ꎬ如图１所示:８８. All Rights Reserved.第２９卷应用型高校优质本科教材建设的研究㊀图１㊀噪声容限一张图可以使学生理解三个知识点:１)逻辑电平的０和１对应着一定的电压范围ꎬ而不是一个固定的电平值ꎻ２)输入信号和输出信号的电平范围不同ꎬ进而引出诸如ＴＴＬ电平㊁ＣＭＯＳ电平等ꎬ逻辑电路间的接口要保证采用相同的逻辑电平ꎬ才不会导致逻辑传输错误ꎻ３)数字电路的噪声容限及其计算ꎬ从而引出数字电路比模拟电路的抗干扰能力强ꎮ图㊁表的引入还要避免过犹不及ꎮ(３)丰富的配套资源配套资源包括电子教材㊁配套教案㊁习题解答㊁设计实例ꎬ以及各种视频资源等ꎬ即便于教师使用ꎬ又便于学生在线学习和自主课外学习ꎮ尤其是电子信息类计算机类课程的教材ꎬ许多内容需要上机实践ꎬ书中的例子应该都有配套的电子化资源ꎬ供学生拿来练习ꎬ降低学生学习新知识的门槛ꎮ配套资源的获得途径也要便利ꎬ充分利用信息技术手段ꎬ将配套资源分门别类置于云端ꎬ在教材内容的对应位置放置信息获取途径(网址或二维码)ꎬ学生输入网址或扫码即可获得ꎮ另外ꎬ教材的建设也离不了编辑与编者间的协同配合ꎬ通过教材的设计㊁印制㊁装帧㊁审查㊁校对㊁发行㊁修订等各个环节ꎬ保证教材质量ꎮ小结一本优质教材一定是群体智慧的结晶ꎬ是在准确定位使用对象层次㊁兼顾基础和内容的先进性ꎬ联系应用实际的基础上ꎬ通过合理的内容组织ꎬ准确的文字阐述㊁丰富的配套资源ꎬ各方面通力配合呈现的ꎮ优质教材的建设可以很好地促进专业建设和教学改革ꎬ促进高素质应用型本科人才的培养ꎮ参考文献[１]㊀唐丽芳ꎬ丁浩然.建构以质量为核心的教材评价体系[Ｊ].教育研究ꎬ２０１９ꎬ４０(２):３７－４０.[２]㊀ＦｕｃｈｓＥꎬＢｏｃｋＡ.ＴｈｅＰａｌｇｒａｖｅＨａｎｄｂｏｏｋｏｆＴｅｘｔｂｏｏｋＳｔｕｄｉｅｓ.ＮｅｗＹｏｒｋ:ＰａｌｇｒａｖｅＭａｃ￣ｍｉｌｌａｎꎬ２０１８:１５７.[３]㊀冯晓丽.兴趣－情境－创新:国外大学教材特点和功能的基本轨迹 以美国高校理工类教材为例[Ｊ].高教探索ꎬ２０１４(２):９３－９５.[４]㊀张鄂. 双一流 背景下应用型大学一流专业建设与实践研究[Ｊ].教育教学论坛ꎬ２０１９(４６):１７６－１７８.[５]㊀钟登华.新工科建设的内涵与行动[Ｊ].高等工程教育研究ꎬ２０１７(３):１－６.[６]㊀王骥ꎬ徐国保ꎬ盛东亮ꎬ任肖丽.电子信息工程专业海洋特色新工科建设研究[Ｊ].电气电子教学学报ꎬ２０１８ꎬ４０(４):１１－１４ꎬ１８. [７]㊀吴爱华ꎬ刘晓宇.㊀深入推进理工科人才培养机制创新[Ｊ].㊀高等工程教育研究ꎬ２０１４(２):１－６.[８]㊀王骥ꎬ徐国保ꎬ盛东亮.新工科背景下电子信息类专业网络课程群建设研究[Ｊ].计算机教育ꎬ２０１９(２):１４８－１５１.[９]㊀曾天山.㊀我国教材建设的实践历程和发展经验[Ｊ].课程 教材 教法ꎬ２０１７ꎬ３７(１２):１７－２３.[１０]㊀贺峰涛.国外大学理工科优秀教材的特点及其借鉴意义[Ｊ].中国校外教育ꎬ２０１２(３３):２２.９８. All Rights Reserved.北京电子科技学院学报２０２１年[１１]㊀罗儒国ꎬ刘佳.我国教材评价研究的回顾与展望[Ｊ].教师教育学报ꎬ２０１７ꎬ４(４):７６－８３.[１２]㊀翟志峰ꎬ董蓓菲.美国教材评价标准的指标和方法 以«优质教材工具»为例[Ｊ].全球教育展望ꎬ２０１９ꎬ４８(５):９１－１０４.[１３]㊀王强ꎬ姜莉ꎬ吴彪ꎬ等.应用型本科高校学科㊁专业㊁课程㊁教材及教学五位一体化建设与融合创新[Ｊ].黑龙江工程学院学报ꎬ２０１９ꎬ３３(５):６５－６８.[１４]㊀盛东亮.自顶向下的选题策划方法 基于 教育部高等学校电子信息类专业教学指导委员会规划教材 的出版实践[Ｊ].科技与出版ꎬ２０１８(２):５９－６２.ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＨｉｇｈ￣ｑｕａｌｉｔｙＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅＴｅｘｔｂｏｏｋｓＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ￣ｏｒｉｅｎｔｅｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓＬＩＬｉ㊀ＬＩＸｕｅｍｅｉＢｅｉｊｉｎｇＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＩｎｓｔｉｔｕｔｅꎬＢｅｉｊｉｎｇ１０００７０ꎬＰ.Ｒ.ＣｈｉｎａＡｂｓｔｒａｃｔ:Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｈｉｇｈ￣ｑｕａｌｉｔｙｔｅｘｔｂｏｏｋｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔａｓｐｅｃｔｏｆａｄａｐｔｉｎｇｔｏｔｈｅｎａｔｉｏｎａｌｄｅ￣ｍａｎｄｓｆｏｒｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇｈｉｇｈ￣ｑｕａｌｉｔｙｉｎｎｏｖａｔｉｖｅａｐｐｌｉｅｄｔａｌｅｎｔｓꎬｉｍｐｒｏｖｉｎｇｔｈｅｑｕａｌｉｔｙｏｆｔａｌｅｎｔｔｒａｉｎｉｎｇꎬａｎｄｆａｃｉｌｉｔａｔｉｎｇｔｈｅｓｐｅｃｉａｌｔｙｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎａｎｄｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ.Ｔｏｓａｔｉｓｆｙｔｈｅｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｏｆａｃｃｅｌｅｒａｔｉｎｇｔｈｅｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆｈｉｇｈ￣ｌｅｖｅｌｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｅｄｕｃａｔｉｏｎｕｎｄｅｒｎｅｗｓｉｔｕａｔｉｏｎꎬｉｎｔｈｉｓｐａｐｅｒｔｈｅｉｍｐｏｒｔａｎｃｅａｎｄｅｘｉｓｔｉｎｇｐｒｏｂｌｅｍｓｏｆｈｉｇｈ￣ｑｕａｌｉｔｙｕｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅｔｅｘｔｂｏｏｋｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｉｎａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ￣ｏｒｉｅｎｔｅｄｕｎｉ￣ｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｒｅｐｒｅｓｅｎｔｅｄꎬａｎｄｅｖａｌｕａｔｉｏｎｅｌｅｍｅｎｔｓｏｆｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙｔｅｘｔｂｏｏｋｓａｒｅｓｕｍｍａｒｉｚｅｄꎬａｎｄｔｈｅｍｅｔｈｏｄｔｏｃｏｎｓｔｒｕｃｔｈｉｇｈｑｕａｌｉｔｙｔｅｘｔｂｏｏｋｓｆｒｏｍｔｈｅａｓｐｅｃｔｓｏｆｅｄｉｔｏｒｓꎬｃｏｎｔｅｎｔꎬｃｏｎｔｅｎｔｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎａｎｄｃｏｎｔｅｎｔｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎａｒｅｄｉｓｃｕｓｓｅｄꎬｗｈｉｃｈｗｉｌｌｐｒｏｖｉｄｅａｒｅｆｅｒｅｎｃｅｉｄｅａｆｏｒｔｅｘｔｂｏｏｋｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｔｏａｃｅｒｔａｉｎｅｘｔｅｎｔ.Ｋｅｙｗｏｒｄｓ:ｈｉｇｈ￣ｑｕａｌｉｔｙｔｅｘｔｂｏｏｋꎻｔｅｘｔｂｏｏｋｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎꎻｓｐｅｃｉａｌｔｙｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎꎻｔｅｘｔｂｏｏｋｅｖａｌｕａｔｉｏｎꎻｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ(责任编辑:张卷美)０９ . All Rights Reserved.。