下载文档原格式
万众庠序开大船主页万众庠序开大船搜索花垣是一个非常偏僻的小县,处于湘黔渝三省(市)交接地带,上世纪三十年代,文学大宗师沈从文以县内小镇茶洞为背景,创作了一部脍炙人口的小说,就叫《边城》。
随着改革开放,全国各地兴起了旅游热, “边城”已成为人们心向往之的地方,几多游客、几多追梦者纷纷向边城走来。
走进边城,人们不仅可欣赏小镇那奇丽的山水风光,亦可感受到那迷人的民俗风情,而且更让他们惊奇的是今日的边城,多了一道亮丽的风景,那就是———边城高级中学。
边城高级中学座落在花垣县城城北开发区主街道路侧,占地225 亩。
走进校园,但见广场、流水、曲桥、树木、草地、教室、书声,篮球场、运动场、体育馆、教学楼、科技楼、公寓,构成了一座现代化的高等级校园。
但是,让人感到有些迷惑的,是那一栋栋楼房的显万众庠序开大船吴志良龙宁英191 ·纪实中国作家眼处都标记着不同的特殊的名字。
比如,在校园广场正面镶着一座大时钟的那栋楼房标名为“太丰综合楼”;校园广场左侧拾级而上的那座气宇非凡、犹如一架蓄势腾飞的飞船建筑标名“东锰体育馆”;校园广场右侧由两排双层长廊连接着的三栋别具中国传统风格的建筑,依次标记名为“汇银教学楼”、“振兴教学楼”、“衡民教学楼”;在“太丰综合楼”的正后边,是一栋科技楼,座南朝北的门楣上标名叫“峰云科技楼”。
再把目光越过三拱流水潺潺的小曲桥,又见五栋设计精典,排列有序的教师公寓和5 栋学生公寓,也都标有不同的名字与学生公寓靠得较近的两栋教师公寓分别名为“汇丰教师公寓”、“锰锌高科教师公寓”。
这一个个奇特的楼名,让不知内情的人如坠五里雾中。
在迷惑的同时,你不得不承认,不得不惊叹,大山深处,好一座令人向往的现代化校园啊。
那些送孩子来校读书的学生家长自豪地说,我们花垣现在也有自己的高级中学了,我们的孩子小小年纪再不用远走他乡四处求学了!那么,是什么原因,促使一座特具规摸的现代化高级学校在苗疆腹地、在武陵山中崛起起来的呢?说起来还有几多感人至深的故事。
2016年1月7日下午，《信仰的力量——“双枪老太婆”邓惠中传奇故事》新书发布会在北京中国国际展览中心举办。
本书由中国人事出版社出版，作者为中国出版集团公司党组成员、中国出版传媒股份有限公司副总经理樊希安。
中国书刊发行业协会副秘书长王成法，北京出版发行业协会会长冯俊科，中国人力资源和社会保障出版集团原总经理张梦欣等数十位嘉宾共同见证了该书的诞生。
中央人民广播电台《品味书香》栏目主持人小马主持了发布会。
本书采取纪实的手法，真实地再现了“双枪老太婆”与儿子“华为”的生活原型——邓惠中与邓诚两位烈士一生的主要事迹。
邓惠中原是四川岳池的小学老师，在从事地下工作的过程中，她参与组织了著名的华蓥山起义，起义失败后，全家四口被捕，后与邓诚被转入渣滓洞监狱。
她在狱中坚贞不屈，经历了严刑拷打，甚至被以儿子性命相要挟，都未泄露党的秘密，展现出了一个共产党人的崇高信仰。
解放后，狱友罗广斌根据邓惠中及其他几位原型的事迹创作出了小说《红岩》中的“双枪老太婆”，而邓惠中却因种种原因被错定为叛徒，长期蒙受不白之冤，直到1983年被追认为烈士。
此书作者樊希安先生为我国知名出版家，曾任吉林人民出版社总编辑，生活•读书•新知三联书店总经理、总编辑、党委书记，现任中国出版传媒股份有限公司副总裁，国务院参事。
先后获第十一届韬奋出版奖、第三届中国出版政府奖优秀人物奖、全国五一劳动奖章等多项奖励。
他长期倡导书香社会理念，首创三联韬奋24小时书店受到了李克强总理的肯定和读者的欢迎，在推进全民阅读方面起到了良好示范作用。
樊希安先生在工作之余笔耕不辍，出版有《总编辑手记》《笔端流痕》《五松居杂笔》《樊希安新古诗》等多部专著和作品集。
《信仰的力量——双枪老太婆邓惠中传奇故事》这本书实际是在30年前完成的稿件基础上进行的修订与补充。
据了解, 樊希安先生为了挖掘更多关于邓惠中烈士的回忆，在过去的30年中,曾许多次拜访邓惠中烈士的同事、亲人，并一直不断地查阅各种新出现或解密的文献史料，搜集各种背景资料。
邓顺涛：从镜中花到学思用作者：暂无来源：《环球慈善》 2010年第11期文/郑瑶图/被访者提供近20年的教育工作中，邓顺涛在教育教学工作中取得了许多成绩，荣获了当地各类的荣誉表彰，是众人一致称赞的“模范榜样”。
邓顺涛，四川省内江市东兴区双才小学的一名普通数学教师，从事小学基础教育工作近20年。
虽然地处偏远的农村地区，但却因为对教育怀着的一份执著热爱，邓顺涛在工作中总是比身边其他教师多付出一份努力。
近20年的教育工作中，邓顺涛在教育教学工作中取得了许多成绩，荣获了当地各类的荣誉表彰，是众人一致称赞的“模范榜样”。
每星期，邓顺涛都要在学校做两次以上的专题讲座，并且就新课程等方面对本校老师进行校本培训；同时，邓顺涛的数学教学基本功扎实，而且能熟练运用现代信息技术设备辅助教学；邓顺涛还会定期看一些教育教学著作，随时更新自己的知识。
邓顺涛也经常外出观摩或参加短期培训，但总觉得别人的经验、做法是镜中花、水中月，可望而不可及，在自己的教学实践中用不上或者自己所掌握的东西已经足够，所以学习热情逐步降低。
2009年8月，邓顺涛被内江市教育局选派，前往成都参加中国宋庆龄基金会举办的“西部园丁乡村教师培训班”。
参加培训之前，邓顺涛认为这次培训可能和以往一样，不会给自己带来多大的用处，所以抱着半学习半休假的态度来到了成都。
可在10天的培训中，邓顺涛才真正感受到自己是多么的肤浅，犹如井底之蛙。
首先，冲击最大的就是教育观念。
以前邓顺涛自认为身处一所农村小学，能够跟上课程改革的步伐，能够适应新课标教学已经是相当不错和“超前”的了。
可是在培训中，他看到那么多的老师以前只是乡村小学的普通老师，可现在或已经成为一校的校长，或已经成为四川省特级语文老师，甚至已经成长为当地的学术带头人。
那么多来自基层的普通授课老师，并没有满足于只是教好学生、做好一名教师的本职，而是不断地追求和学生共同进步，共同成长，自主刻苦地钻研一些教学课题，利用各种机遇和名师接触学习，并擅于将别人的长处和优点转化为自身可用的方法和技巧，通过自身的努力在事业上逐步前进，更塑造了全新的自我。
沙甸忆旧沙甸鱼峰印象一母校是鱼峰小学，旧名叫鱼峰书院，创办于清光绪十八年（1892年）。
我的家乡被人们称作文化之乡，而鱼峰小学被誉为文化之乡的摇篮。
在我旧时的记忆里，学校比现在还存留的旧址要大好几倍——因为现在的旧址是在家乡遭际一场腥风血雨的洗劫后的遗留物。
学校坐落在沙甸西营的龙潭边，正面的大门呈方形。
沿正门右侧一条幽深而斜坡型的老巷一直往上，可看到另一道隽秀高耸面南而立的大门，其下有条石支砌的台阶五级，上面是用面石建造的一座门楼式大门。
门顶翻拱，拱上有一方形立体石框，框内雕刻“浦润山辉”四个大字，我想大概是由西晋文学家、书法家陆机《文赋》“石韫玉而山辉，水怀珠而川媚”之意引发的，旨在强调鱼峰“人之所以魅力无限，不是因为他外表有多么漂亮，而是因为躯壳里有一个至善至美的灵魂”之人文思想和教育内涵的。
紧接石框上面三角形内镶一圆形石镜，与下面造型和文字既形成对比，又相互照应相映生辉。
门楼两侧的立柱上，镌刻着鱼峰小学首席校董、捐资创办这所书院的沙甸开明人士白亮诚先生亲自题写的“秀气拥金鱼兆百代人文鼎盛,清流环玉带作千秋学子型仪”的对联，寄托着前辈教育先贤的办学宗旨和殷切希望。
可惜这些难能可贵的历史文化遗迹，已在“四清运动”中被作为“四旧”产品，用水泥涂抹覆盖，毁于一旦。
二从鱼峰小学的正门进去，是一块方方正正的运动场，主要供上体育课和做操用。
我们读书的那阵子，运动场的四周种满了金鸡纳霜树，树梢大致与教学楼的顶端等高。
一到春季的时候，金鸡纳霜树的毛绒绒的花絮落满一地，脚踩下去，软绵绵的。
夏天，树上则会跳着一些白天喜或飞舞着很多各种颜色的金龟子，渲染烘托着校园的景色。
课余偶尔逮到一只，我们会兴奋地用缝纫线拴住它的腰部让它飞舞，直到看着它玩累了，才解开线绳还它自由。
而一到秋冬时节，呈陀螺型的成熟果实落到地上，成了我们用手旋转的有趣玩具。
当然，我们还不会忘记，有几次预防疟疾流感等传染病时，这些树的叶片和种子，成了与甘草桔梗等一起熬煮大锅药的宝贝。
我在苗乡当校长陈立群读后感《苗乡当校长陈立群读后感》一、书籍介绍《苗乡当校长陈立群》是一本关于教育的纪实文学作品，讲述了陈立群作为一位优秀校长在贫困地区苗乡奋斗的故事。
作者以身边的亲身经历为依据，描绘了陈立群在改善苗乡教育条件、推动师生成长等方面所做出的不懈努力。
二、主要观点1. 教育的力量：陈立群作为校长，深知教育对于改变命运的重要性。
他致力于提高苗乡的教育质量，通过改善教学设施、引进优秀教师等方式，为学生提供更好的学习环境和条件。
同时，他注重培养学生的综合素质，关注每个学生的成长与发展。
2. 个人奉献精神：陈立群是一位无私奉献的教育工作者。
在苗乡的艰苦条件下，他不仅付出了大量的心血和努力，还自己亲自到山区教学，与贫困学生们建立起深厚的情感。
他用自己的实际行动影响和教育每一个学生，成为他们的榜样。
3. 团队合作意识：陈立群在推动苗乡教育改革中，注重团队合作。
他积极与其他教师、家长、村民等合作，共同促进教育事业的发展。
他鼓励教师们互相学习、分享经验，通过合作实现学校的整体提升。
4. 坚持不懈的精神：陈立群在面对苗乡教育困境和艰难局面时，始终保持坚持不懈的精神。
他面对挫折和困难时从不放弃，坚持努力奋斗，带领学校逐渐走上正轨。
他的坚持精神激励了身边的教职工和学生，也给大家带来了希望和信心。
三、读后感受通过阅读《苗乡当校长陈立群》，我深受启发。
陈立群作为一位校长，不仅关注学生的学习成绩，更注重培养他们的品德和人格。
他用自己的实际行动告诉我们，教育的力量是无穷的，只要我们肩负起责任，用心投入，就能够改变孩子们的命运。
这本书也让我深刻体会到教育工作者的辛苦和付出。
他们以奉献的精神，默默地为孩子们奉献着自己的才华和智慧。
不论身处何地，只要有一颗爱心和坚定的信念，就能够为教育事业贡献自己的力量。
同时，这本书也给我带来了对团队合作和坚持不懈的思考。
只有通过团队的力量，我们才能够更好地提升教育质量，实现学校的发展。
湖北的大寨创始人--周启本2010-11-01 10:32:14周启本，全国劳动模范，二十世纪五十年代因打宕改土治水闻名全国。
周启本原名黄运本，1913年4月18日出生于湖北长阳黄土岗(现大堰乡清水堰村)。
他4岁丧父，被周家收养，改名周启本。
年青时以当长工、打短工为主，后来靠种田为生。
1949年11月，周启本的家乡赵家堰解放。
1950年，周启本参加了减租减息运动。
1951年7月，赵家堰作为全县17个土改重点乡之一开展了土地改革运动。
十月下了一场大雨，山洪暴发，冲毁了许多农田。
周启本对付永茂等农户说：‚我过去打过宕，付永茂，你请几个，我们帮你打，那是千百年的好事。
‛这样，付永茂请了他的几个兄弟、老表，连周启本共6人，他们自制炸药，开山炸石，干了起来，干了40多天，砌成了一条高1丈、长22丈的石坎，一片岩坡地变成了2亩6分平田。
1952年1月日，周启本光荣地加入了中国共产党。
入了党，周启本更积极了，根据组织安排，周启本在四区赵家堰组织了长阳最早的互助组——周启本改田互助组。
由于周启本会打宕，又热心帮人，十多天时间就达到了11个户，各户都获得了大丰收，同年11月，周启本被评为县特等劳动模范。
许多农户纷纷要求加入周启本互助组。
长阳县根据中央指示，正在试办初级农业生产合作社，便把周启本互助组转社作为全县四个试点之一开展。
1953年4月6日，长阳第一个最大的初级社‚山峰农业生产合作社‛建立，社长周启本，共18户，101人，劳动力44人，耕地面积159亩。
年底，成立了‚山峰农业生产合作社党支部‛，周启本任支部书记。
1954年，周启本被选为赵家堰乡副乡长，又被选为长阳县第一届人民代表大会代表。
1954年6月28日，周启本被选为县人民委员会(县人民政府)委员，并被选为湖北省第一届人民代表大会代表(全县5名)。
1955年5月29日，中共长阳县委将赵家堰乡改坡田为梯田的情况向中共宜昌市委、湖北省委呈报了专题报告。
《报告》中说：赵家堰乡自1951年起至今年4月，利用冬闲时间投入人工55776个，牛工285个，砌成均高4市尺的田坎2301丈，改坡田为梯田270.5市亩，扩大耕地32.2市亩，挖排水沟46条，疏通天坑28个，新改梯田比坡田增产1-2成。
巴蜀璧山中学校长简介
巴蜀璧山中学的校长，在校区及家长老师们口中无不钦佩，他就是邓小华老师。
邓小华老师出生在兴隆县，毕业于中央民族大学，教育学博士学位、教育硕士
学位、大学教师资格认证，一直秉承“尊重学生、自主学习”的教育理念，特别注重学生习惯的养成和心理健康教育。
作为一名受尊敬的校长老师，邓小华老师以优秀的教育思想，深刻的民族情怀，深入的教学真诚，把学生视为一颗颗磨练完善自己的宝贝，全面拓展学生的智力、拓展学生的价值，以厚爱之心、温良之礼，以高尚的现实主义价值观，把知识和精神引导到生活中，让学生们在求知、爱自己，崇尚科学、尊重文明、热爱祖国的基础上走向成功之路，实现人生价值。
邓小华老师带领着巴蜀璧山中学的教育生态，贯彻落实各项制度，用温柔的心。
带领着孩子们坚守道路，秉持民族的自豪，一步一脚印地走向成功之路，赢得了老师们和家长们的信赖，同时也积极参与各项活动，将校园文化和课堂教学的精髓贯彻到孩子们的日常中,让孩子们在一个快乐的环境中健康成长，让孩子们昂首朝前，勇往向前。
作为巴蜀璧山中学校长，邓小华老师以热情、真诚，忆继续为巴蜀璧山中学注
入文明的使命精神，传播教育的爱与希望，让每一名学子在历史的底线上获得一次又一次的超越，再创辉煌。
“江西省基础教育改革开放30周年教育故事、精彩教育语录、关键词及老照片征集活动”获奖名单组织奖南昌市西湖区教科所赣州市章贡区教研室靖安双溪镇中心小学于都县天润实验学校一等奖感人教育故事肖怡岑都是三八线惹得“祸”万安县枧头中学蒋海燕沟通从“心”开始南昌市干家巷小学吴俊孩子—是你让我不再后悔南昌市站前路小学齐述霞可爱的80后教师婺源县赋春中学董珊姿苦梅犹有淡淡香婺源县中云小学裴春凤老师，您笑得真好看万年二小唐诺斯难忘我的学生南昌市站前路小学邹金天使的礼物南昌市站前路小学温寒英为师之出万安县实验小学周杨愠我所经历的教育改革30年南昌市右营街小学胡琳娜小小的幸福大大的改变南昌市站前路小学彭国光欣赏的魅力塔街办中心小学朱剑平学费大余县樟斗镇横江小学肖艳娟严与爱宁都县第三小学胡悦用充满爱的眼睛欣赏学生南昌市站前路小学周玲在等待中撒播爱的阳光赣州市文清路小学袁柯我和孩子们的音乐足迹南昌市西湖区干家巷小学肖邱我为人师的滋味南昌市孺子亭小学郭小龙我喜欢家访南昌市广南学校王娜心中的童话南昌市站前路小学罗敏学习有趣的数学南昌市广南学校郭晨茹一石二鸟南昌市羊子巷小学黄筱红（袁一条短信一朵花开南昌市站前路小学2006届（3）班帅家长）廖高良教书还是教人临川三中万凌1+1可以等于几？南昌市棉花市小学胡倩莹想起那一抹阳光南昌市西湖区团结路小学袁玉珍用细节教育孩子南昌市羊子巷小学喻宝华三好生南昌市棉花市小学周昀懂得孩子南昌市棉花市小学郑钧一个昂贵的月饼南昌市金盘路小学周琅艳真情育幼苗真爱谱赞歌南昌市干家巷小学林小芳记录本风波南昌市铁路第一小学吴俊孩子——是你让我不再后悔站前路小学陈咪咪带刺的“花儿”更可爱南昌市进贤门小学罗眉惭愧也是一剂良药南昌市棉花市小学胡娜美丽的误会南昌市绳金塔小学黄筱红你是我的玫瑰你是我的花南昌市站前路小学舒婷婷让课堂变得更和谐南昌市羊子巷小学舒歆坦然面对孩子的否定南昌市西湖区抚河幼儿园熊莉珍跳出自己教语文南昌市西湖区团结路学校罗建萍伴随成长南昌市羊子巷小学付婷沉默的关爱南昌市西湖区抚河幼儿园揭震青“这条小鱼在乎”南昌市棉花市小学舒丹为天使缝上翅膀南昌市三眼井小学帅雪花赏识创造奇迹南昌市孺子亭小学邓红霞特别的爱给特别的你南昌市西湖区孺子亭小学张蓉痛，并快乐着南昌市西湖区铁路第一小学杨岚叫一声“妈妈”南昌市铁路第三幼儿园李苏慧教育应是多彩的羊子巷小学张珊珊由“柳絮”一词引发的……南昌市珠市小学王晶巧抓时机激发兴趣南昌市铁路第一小学刘建兰让家长走进孩子的课堂南昌市松柏小学胡青投入大海的怀抱绽放娇艳的笑脸南昌市站前路小学顾红牵挂南昌市青山湖区教研室吴海燕让我们一起加油南昌市朝阳小学石桃丽“老鼠”爱上“猫”峡江县巴邱小学杨春花关注差生，让爱洒向每个角落新余市六中小学部钟建华心灵的原始回归吉安市吉州区古南二小邱文英爱使孩子更成熟万安县实验小学邱素娟爱在路上延续宁都县第二小学郭晓梅爱的故事吉安万安实验小学祝燕荣爱的回报鹰潭市月湖区夏埠中心小学熊芬爱的教育靖安县中心小学朱志燕爱的约定峡江县实验学校吴勤耘“你们自己协商解决吧”南昌市洪都小学徐云“一条裤子”的教育故事红谷滩新区红岭学校汪春花Come on的感动婺源县江湾中学汪凤娟爱的教育上饶市婺源县江湾中学黄冠连留守儿童留下我的爱九江市武宁县新宁三小陈娇莉爱的变化丰城市实验小学黄志红爱让教学相长广昌县第一中学陈志文爱与你同行南昌市建新学校李薇别在意孩子的背朝着你婺源县中云中心小学廖桂兰播种爱收获爱宁都县梅江中心小学郑奕财不寻常的实验赣州市滨江第二小学何永春陈老师的教鞭余干县海尔希望学校吴培根初为人师余干县教研室李伟窗里窗外宁都县小布中学王珊点亮那盏煤油灯赣州市文清实验学校李永春读准名字进课堂宁都县第三中学乐卫兵多味的眼泪泰和县桥头中学邬晓玲非常爱非常泪宜春市教育局教研室董选辉非常一跪万年县大源中学周华荣父亲的教鞭新余市长青小学陈娇莉感动丰城市实验小学胡海燕感动油然而生南昌市站前路小学程莉感谢微笑婺源县中云中心小学张挥给我一滴甘霖还你一片葱郁南城县一中肖怡岑给学生写纸条万安县枧头中学严美兰孩子到底需要什么万年县第二小学黄有莲花落有声南康市第六中学许海燕怀念那灯光鹰潭市职业中专何晓红回归生活，引导习作峡江县巴邱小学刘地元激励，使她有了进步于都县明德小学尹正华记住学生的名字泰和四中杜德满家长啊，小心您的钱！！！安义县教育体育局教研室张学平家访·蜕变·感恩峡江县实验学校郭爱香“老师,再等等”南师附小熊丹琳“老师,下辈子请你当我的学生吧”南昌市豫章小学吴俊孩子——是你让我不再后悔南昌市站前路小学施虹冰妙手拨动童心的琴弦南昌市豫章小学罗田田接骨南昌市二十八中蓝云清茶般的爱南昌市豫章小学周小梅谢谢你，小鲶鱼南昌市南京路小学周小梅等待花开南昌市南京路小学曹佐祺我和民办教师南昌市豫章小学陈英如鲠在喉西湖区教科所精彩教育语录鹰潭三中杨明益赣州天竺山小学张琳万安枕头中学肖怡岑鹰潭月湖区逸夫小学徐慧萍赣州湖边中学陈剑平浮梁峙滩中学章德海南昌市珠市小学施洁红兴国一中庄丽南昌市青山湖教研室顾红南昌市绳金塔小学徐林丽南昌市棉花市小学刘丽娟南昌市棉花市小学喻宝华赣州市红旗二小徐燕南康市六小朱燕南昌市孺子亭小学肖邱南昌市孺子亭小学徐国荣南城一中张挥莲花县城厢中学王元新南昌市濠上街小学蔡青云南昌市濠上街小学杨灵芝吉安县横江中心小学刘武萌南昌市洪都中学丁小兰余江县一小潘非凡南昌市金盘路小学徐玲妍南昌市远航学校蒋珍珠南昌市远航学校耿春蕾赣州西津路小学李萍赣州西津路小学李三英德兴市银城二小毛世孝关键词袁芳南昌远航学校生命教育傅学君赣州市大公路二校要成才先成人罗红妹赣州市红旗二校赏识教育谌燕南昌市金盘路小学心灵教育程鹏钦江西省乐平市浯口中学教师节王菊香西湖区桃花五村小学养成教育戴中妹南昌市八一中学教育创新林芳南昌市豫章小学情感态度价值观吴筱霞南昌市豫章小学多元智能赖丽华万安县实验小学心灵的教育黄颖南昌市孺子亭小学个性化教育陈星华南昌市桃花十里小学终身教育吴斌宁都县竹笮中心小学第二课堂祝公明临川三中赏识教育李根芳芦溪县芦溪二中激励性评语饶雯南昌市育智学校素质教育郭正香万安县韶口中学终身学习王洪江西赣州市红旗二校减负黄筱红南昌市站前路小学赏识教育孙茂清宁都县第三小学诗意语文肖艳娟宁都县第三小学两免一补柳畅萍乡市上栗镇中心小学生命教育冯莉萍赣州市红旗二小和谐校园范钫南昌西湖区石头街小学绿色教育顾丽娟南昌市上河街小学赏识教育余向东靖安县仁首中学一费制谭后衡赣县白鹭中心小学诚信教育杨贻华赣州市第七中学全部免除学杂费杨潜南昌市青云谱学校校园文化建设周丽丹南昌市团结路学校快乐学习张广辉万安县崇文中学享受教育肖云兰于都县第三小学民生工程老照片南昌市远航学校江西省浮梁县峙滩中学章德海南昌市西湖区桃花五村小学汪黎麟南昌市绳井塔小学夏飞江西省南昌市金盘路小学余卫东江西省万安中学二等奖感人教育故事黄翠浇灌教育之花旋转心灵木马南昌市站前路小学万敏教育从“心”开始豫章小学何晓红鼓励也需要方法峡江县巴邱小学徐莉教师之味南昌市站前路小学张艳心灵的对话靖安三中李国兰救救孩子江西财经大学附属中学程铁华宽容婺源县清华镇清华中心小学熊焰清老师，你会骗人樟树大桥东村小学毛皇玉老师，我多想给您擦一次黑板南昌市红谷滩新区红岭学校李红英美丽的花儿，静悄悄的开万年县大源中心小学王珏莫让“偏爱”成为“隐形杀手”吉安市古南二小万璟水晶般的心灵玻璃般的自尊南昌市干家巷小学李美香那一声妈妈南昌市站前路小学罗金凤情，为何如此浓吉安市峡江实验学校江细香缺陷与幸福婺源县紫阳三小刘海文柔软的教鞭贵溪市第三中学钟万莲师爱三部曲赣县城关第三小学彭淑英师爱无痕花开有声万安县韶口小学王冬喜受益终身的教育婺源县中云中心小学毛芬芬送给他飞翔的翅膀万安县实验小学丁岱琴特别的爱给特别的你赣州市文清路小学温娟体验成功享受学习快乐成长南昌市豫章小学周艳付出一份爱心收获十分快乐红谷滩新区红岭学校文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑,有帮助欢迎下载支持.胡顺英我“秀”了回“护士”婺源县紫阳三小王文光我的第一次家访万安县桂江中心小学胡小玲要尊重他人吉安县万福中心小学潘非凡我和香港学生余江县第一小学过远宏我教育教学生涯里的第一次宁都县固厚中学詹亮心灵的沟通婺源县清华镇中心小学叶忠架起心灵的桥梁萍乡市上栗县金山镇中学黄冠连心血浇开花朵朵武宁县新宁三小徐莉娜行走在学生的心尖九江市双峰小学张永生用沟通与交流助孩子健康成长万安县枧头中学欧阳健民由“天气预报”所想到的万安县实验小学王永刚有一种豁达可以延续贵溪实验中学周杰民又见老校长高安市高安三中柳畅这堂课我们泪流满面……萍乡市上栗镇中心小学温翠玲真的，感谢这群孩子萍乡经济开发区登岸小学苏斌我这样爱着学生宜春七中汪华姿只因有爱婺源县高砂八一希望小学郭德芳种子·孩子赣州市滨江第一小学龚珑“主管”从这里起步赣县第二中学洪根付最笨的一招婺源县清华镇清华中心小学宋雪媛尊重——教师礼仪的精髓万安芙蓉中心小学陈慧宽容的力量南昌市棉花市小学朱燕给留守孩多一份爱南康市六小李艳明爱并感动着南康市六小王迎超谎言的力量南昌市三眼井小学任洁在五次比赛中成长我们班的“小捣蛋”周丽舟我也是学生南昌市团结路小学丁辉我与改革30周年同行南昌市绳金塔小学吴芙蓉向15分钟要效应南昌市松柏巷小学胡佳音小草也需要您的呵护南昌市西湖区桃花一村小学舒克超心与心的交融南昌市朝阳小学冯卫蓉信任，让我走进了他的世界南昌市金盘路小学熊莉我的教育故事南昌市上河街小学徐高良一次难忘的评课南昌市棉花市小学徐甜甜课间十分钟给我和学生带来的烦恼南昌市西湖区桃花十里小学杨柳用爱托起明天的太阳南昌市棉花市小学刘良民忆红心南康市六小曾雪琴积淀并积累着，享受并快乐着南昌市三眼井小学张静莹莹师生情南昌市棉花市小学万江洪真爱无痕南昌市羊子巷小学钟青云种花容易树人难南昌市站前路小学周琴爱，是我幸福的源泉南昌市站前路小学万小燕做孩子的守护神南昌市濠上街小学文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑,有帮助欢迎下载支持.郜文娟你快乐，所以我快乐南昌市西湖区孺子亭小学魏春华爱是点燃智慧的一盏灯南昌市濠上街小学吴斯爱是幼儿教师最美的语言南昌市西湖幼儿园刘艳华播种理想，放飞希望南昌市铁路第一幼儿园刘梦娜菜鸟“孩子王”的成长南昌市铁路第三幼儿园陈睿捕捉“意外”绽放精彩南昌市西湖区铁路第一小学陈侃大肚子妈妈南昌市铁路第三幼儿园戴秋红为他们撑起一片亲情的天空南昌市干家巷小学马丽霞感悟“第一”和“第十”南昌市朝阳小学孙勇孩子，慢一点南昌市广南学校熊文萍和家庭并肩携手南昌市西湖区珠市小学李一线我的财富西湖区少儿教育活动中心徐妍洁请你举起小手郭蕾赞美的力量南昌市松柏小学陶燕华草率的判断南昌市松柏小学万小花痛苦还是快乐？南昌市绳金塔小学熊艳平叩醒心灵之窗南昌市西湖区珠市小学涂薇宽容南昌市广南学校魏莉莉老师，您说得不对南昌市金盘路小学熊琦莲吐清心南昌市站前路小学刘文培老师，你在干什么南昌市西湖区抚河幼儿园陈丽华让孩子受一点“自然惩罚”南昌市铁路第一幼儿园刘圣兰师爱无痕润物无声南昌市西湖区站前路小学张媛媛师不如弟子南昌市朝阳小学李丽萍爱我们的“笨”学生万年县第二小学爱心，让课堂更精彩井冈山市鹅岭小学胡小敢爱的故事高安市第二小学邓娟不当“别字县官”南昌市三眼井小学况爱英不要轻易告诉家长高安市杨圩镇中心小学张兴玲说出真心话字字感恩情赣州市滨江第二小学赖愈琴从“两个人”到“没有人”赣州市嵯峨寺小学王冬喜挫折不可少婺源县中云中心小学肖艳娟错发的奖状宁都县第三小学吴会文滴滴温情，师爱育人赣州市红旗二校龚志娟奉献着，快乐着南昌市红谷滩新区红岭学校汪满转感动的“星”婺源江湾中学胡顺英高耸的大拇指纯真的师生情婺源县紫阳三小夏传银告别迟到婺源县清华镇清华中心小学李丽萍给孩子探索的空间万年第二小学倪爱华孩子，你也是我的老师德兴市银城一小刘彩花孩子需要的是阳光南昌市红谷滩新区红岭学校彭新怀和留守儿童相处的日子余江县韬奋学校陈独鹏和自卑说再见井冈山市龙江中学王双红回首过去，继续前行大余县樟斗镇横江小学文档收集于互联网，已重新整理排版.word版本可编辑,有帮助欢迎下载支持.刘小连会飞的杨梅万安县桂江中心小学胡小玲几根白发万福中心小学廖方平几根白发宁都县竹笮小学王雪记彭老师二三事吉安市井冈山大道25号梅万盛记一堂难忘的公开课峡江县砚溪镇中心小学李承金记忆中的三八线崇义县长龙中心小学王友连交学费长龙中心小学刘园诚信育人育诚信人于都县天润实验学校刘少华就这样被你征服高安新街镇初中余招才我因教书而幸福孩子因我而快乐鄱阳四十里街镇湖东小学刘桂兰小叩心扉久才开于都县天润实验学校谢菊莲qq情怀于都县天润实验学校李小红老师，明天你再穿这条裙子吧赣州天竺山小学肖萍莲光芒也是一种芒万安县实验小学肖莉寒假作业赣州章贡区教研室丁苏让每个孩子的心灵都沐浴阳光赣州大公路一小徐健玲一次意外的收获赣州章贡区红旗二校陈晓敏有爱的天空将永远灿烂赣州章贡区红旗二校赖丽萍迟到的表扬赣州市大公路一小王仙娣走出抽屉的男孩婺源县许村中心小学匡万元老师，请笑一笑万安县枧头中心小学昌庆针付利平感人的教育故事高安市职教中心冯征花儿开了于都县天润实验学校万海萍亮光心灵于都县天润实验学校张九红那歌声赣州大公路一小林伍莲爱是付出更是财富赣州大公路一小董珺做一只快乐的母鸡赣州西津路小学钟建荣不能放弃他赣州虎岗学校蔡淑兰扫把事件南昌市百花洲小学廖平用爱摘掉“盖在心里的帽子”南昌市百花洲小学舒文兰老师，我能去吗？靖安双溪镇中心小学舒敏珍让一颗失落的心灵找回了自信靖安双溪镇中心小学梅国娟用心呵护，结出幸福果靖安双溪镇中心小学赵晚霞爱的丰收靖安双溪镇中心小学倪爱华孩子，你也是我的老师德兴市银城一小钟万莲师爱三部曲赣县城关三小刘恢飞学生说，不喜欢我上思想品德课赣州章贡区水西中学梁楠何为“怀恨在心”？赣州市滨江二小苏莉有趣的音乐课赣州虎岗学校肖忆玲钥匙被夺走之后赣州文清实验学校刘平吃鱼风波赣州文清实验学校张胜利当爱已成过去赣州文清实验学校张燕芳只要功夫深，铁杵磨成针赣州文清实验学校蔡运萍不要放弃每一个孩子赣州文清实验学校黄秀菲回望赣州文清实验学校叶琴瑛职业让我经常想起赣州滨江二小钟祥荣难忘那眼神赣州章贡区水东中心小学周玲在等待中撒播爱的阳光赣州文清路小学丁岱琴特别的爱给特别的你赣州文清路小学张序春家访赣州章贡区红旗二校刘秀莲心灵的碰撞赣州红旗二校卢瑛用微笑关注不自信的她赣州大公路一小冯莉萍酸酸甜甜的爱赣州红旗二校林月萍在那三尺讲台的地方赣州西津路小学敖丽萍一个“嵌”字引发的思考赣州大公路一小黄薇大道理，小故事赣州大公路一小陈荠此时无声胜有声大一校朱文媛我的教育故事赣州水东镇虔东小学张兴玲温爷爷，谢谢你给我们回信赣州滨江二小教育语录南昌市育智学校余艳芳南昌市羊子巷小学秦佩南昌市绳金塔小学邓丽敏吉安县万福中心小学胡小玲上栗县上栗镇中心小学柳畅大余县梓斗中心小学吴芳峡江县巴邱小学桂妃婺源县赋春小学余旺姿南昌市西湖区北京路学校郭庆华南昌市羊子巷小学罗炎青南昌市孺子亭小学陈龙根南昌市船山路小学涂芬芬南昌市珠市小学周艳芳南昌市站前路小学王娜南昌市绳金塔小学刘文清南昌市站前路小学贾真乐平八小余萍赣县城关小学吴玉菡南昌市棉花市小学万凌宁都县东山坝中心小学黎春红南昌市铁路一小史红霞南铁一园刘艳华南铁一园刘俐兰南昌市松柏小学张翠南昌市绳金塔小学周红宁都县赖林镇中心小学刘美华萍乡市芦溪镇二中李根芳萍乡市栗镇新群小学黎良忠新余渝水一中黄燕飞赣州章贡区教研室钟勇赣州章贡区教研室王雯遂川县上坑中心学校张家林高安市新街镇初中刘少华赣县城关三小钟万莲关键词宋旭赣州市中山小学城乡免费义务教育吴艳云南昌远航学校现代远程教育赖新兰靖安双溪镇小寓教于乐冯卫蓉金盘路小学趣味性作业张娟南昌市绳金塔小学科学素养涂洁南昌市羊子巷小学合作学习涂小强西湖区桃花五村小学免费义务教育胡小玲吉安县万福镇中心小学寓教于乐钟文南康市第六小学鼓励杨春花新余六中小学部终身教育兰晓玖高安市蓝坊初中优先发展教育陶心干万年县珠山中学教师素质的提高余艳芳南昌市育智学校和谐校园徐光伟德兴市铜矿一小循环使用教科书祝燕荣鹰潭市夏埠中心小学免费游彩珍万安县实验小学留守儿童赖绳伟万安实验小学素质教育邓水红南昌市豫章小学三个面向张卿明南康市十八塘乡马头小学农村义务教育经费保障机制改革边经陶峡江县桐林乡庙口新世纪希望小学快乐体育雷莉南昌市松柏小学减负王浔田南昌市西湖区孺子亭小学百年大计教育为本钟芝优萍乡市南坑镇中心小学新课程改革涂红梅棉花市小学探究感悟王欢南昌市孺子亭小学合作学习郭正香万安县韶口中学农村远程教育工程张艳江西靖安三中均衡发展甘素贞南昌市豫章小学两免一补黄云霞新余市第六中学职业教育郭建华赣县白鹭中心小学教育理想秦立毅赣州市滨江第一小学校本教研黄燕飞江西省新余市渝水一中均衡发展郭建华赣县白鹭中心小学传统文化吴勤耘南昌市洪都小学教育均衡徐宇静万年县第二小学优先发展刘勇大余县南安中学免费徐燕余江县韬奋学校优先发展郜文娟南昌市西湖区孺子亭小学均衡分班周艳芳南昌市珠市小学教育内涵发展毛建平南昌市洪都中学教育创新周丽云南昌市棉花市小学内涵发展老照片蔡红英崇义县横水中学“瞧，这是俺孙子照的相哩！”黄小燕南昌市孺子亭小学朱亚萍南昌市金盘路小学肖怡岑万安县枧头中学余卫东金盘路小学徐燕余江县韬奋学校叶继德上栗县上栗镇胜利小学三等奖感人教育故事黄芳爱是阳光南城县建昌镇中心小学曾桃萍童心·爱心万年县第二小学文娟爱心与赏识的教育南昌市红谷滩新区红岭学校程燕爱心育人，阳光成长南昌市八一中学刘明华爱-一盏暗室中的明灯南昌朝阳小学陈筱勇班级管理也要“与时俱进”峡江中学李申别了，别扭南昌市三眼井小学朱忠玉不放过一个细微之处南康市新世纪中英文学校。
青海现代教育名人金宝德金宝德（？—1921年），回族，门源县浩门镇人。
幼读私塾，年轻时到大通、武威等地求学，考取附生，成为门源地区回族中取得生员（秀才）资格的第一人。
他深知门源地区的孩子无学可上、无书可读的困难，因而立志办学，方便青少年上学读书，以改变当地教育“闭塞”的局面。
回乡后，他便腾出自家的房屋，将其辟为学馆，招生授课，这是门源地区办学之始。
为方便学生学习，他曾南下西宁，北上河西，自费购置启蒙读本发给学生。
在教学中，不分民族，一视同仁，严格要求，认真教授。
对生活有困难的学生，则少收或免收学费，以鼓励和帮助他们完成学业。
后因学生增多，学馆日显狭窄，经当地民众同意，学馆迁到当地（今浩门镇）昭忠祠。
1929年门源设县后，在学馆的基础上创办了门源县立第一高级小学堂。
金宝德在门源执教13年多，付出了半生辛劳，为门源教育起到了开拓和先行的作用。
伊辅邦伊辅邦（1827—1925年），字弼臣，大通县新城人。
出身农家，从小务农，边耕边读，直到清同治六年（1867年）40多岁时才入庠补为增生。
他在数十年的求学中，经常往返于新城、庙沟两地，深切地感受到就近无学可上的困难，遂下定决心在庙沟建所学馆，以方便儿童上学读书。
于是他腾出自己的三间西房，辟为学馆，亲自执教，开馆招生。
由于他知识渊博，教学认真，体贴学生，因而来馆就读的除本村学童外，还吸引了新城、毛家寨、清水沟、阿家堡等附近村庄的学童。
随着学生的增加，原来的三间房舍难以容纳，伊辅邦决定扩大学馆，设法解决学生的困难。
经他多方奔走，村上利用被焚古庙前的一块空地，新建了一所村民学馆，取名“禅林学馆”。
为了解决学馆经费，他带头捐出粮食三市石（3000斤），又亲自带领子侄参加修建学馆的劳动。
新学馆于清光绪八年（1882年）建成了，但他也已年逾半百，还在此住馆执教了12年之久，直到67岁时才离开学馆，辞教回家。
梁炳麟梁炳麟，山东省滕县人，生卒年不详。
梁炳麟从小立志要为祖国的边疆开发贡献一生。
在学习强国邂逅七得校长康永邦观后感1983年，作为中国最后一批高中毕业后培养的中师生，康永邦如愿成为一名教师，开启了他的教育生涯。
康永邦在教育领域的经验可谓丰富多彩：当过小学语文和数学教师，当过教研员，当过双语学校（九年制）校长，当过国际高中执行校长，编过小学数学教材。
丰富的教育行业经验，让康永邦了解中小学教育的全过程，也深知基础教育中的种种积弊和痼疾。
“促进每个孩子健康成长是教育的最高理想，也是我多年来的一个教育梦。
现实却把教育扭曲成一个为应试为功利的狭窄通道。
这是一种残缺的教育，扭曲的教育，不负责任的教育！如何让教育梦落地，是我一直探索的问题。
”为让教育梦落地，2007年，怀揣满腔热忱，康永邦走马上任，成为电子科大附小校长。
理想很丰满，现实很骨感。
2007年9月，上任后的第一个开学典礼。
台上，康永邦正慷慨激昂抒发着自己的教育理想；台下，却接连出现了“不和谐”画面：短短30分钟，竟有23个孩子因体力不支被扶走休息。
“这样弱不禁风的孩子，学习能力从何来？凭什么持续发展？能靠他们撑起民族的脊梁吗？”这深深地刺痛了康永邦的心，也叩问着康永邦作为一名教育工作者的初心——我们的教育究竟要培养什么样的人？“我们培养的很多孩子是‘病人’！”康永邦本身是个乐观的人，但面对学生体质、综合素质持续下降，近视率连年攀升，心理问题事件频发的问题，他乐观不起来了。
更为严重的是，面对孩子的身体、心理问题，很多学校、老师、家长选择视而不见，因为他们眼里只有成绩。
对牺牲孩子健康去换分数的现实麻木不仁，这不仅是教育的危机，更是民族的危机、国家的隐患！对于中国基础教育的未来，康永邦忧心忡忡。
儿童身体素质太差、情感素质堪忧、思维能力太弱已然成为中国基础教育亟待解决的问题，也一度成为压在康永邦心头的“三座大山”。
动起来，让每个生命更精彩“教育就是做善事。
”康永邦常给电子科大附小的老师们讲：教育是最大的民生工程，孩子的今天是一个家庭、一个国家的明天，要以做善事的公益心态做教育。
用一盏教育“烛光”点亮毕生理想——记陇南育才学校校长余江李纪红他毕业于重庆师范大学，任教过中外多个名校，躬行师道，丰富的阅历和人生经验，在教育上拥有自己独特的见解和研究，他敢于打破传统思维，提出尊重个性，保护锐气的观点，不断探寻科学办学的新路子；他深谙文化对学校的长远发展和孩子未来的重要程度，主办校园杂志，创建各类兴趣社团，努力把育才学校打造成为师生精神生活的家园和丰富人生的起点。
为国家和社会培养具有家国情怀、身心健康、才能卓越的高素质国家公民，是育才学校的目标，也是余江的教育理想。
在余江身上，我们不光看到了一个教育者的改革精神和实践精神，还有他作为中国人的家国情怀和社会公益之心。
砥砺前行，扎根育才，一腔情怀，践行教育育才学校大门口不远的地方，有这样一段最为醒目的话，总是让来访者为之驻足。
语言十分朴素，颇有几分理想主义，了解了这段话的提出者后，觉得这段话更像一根绳子，拴着每一个来这里追寻梦想，塑造人格的生命个体，而他们的每个举动，始终牵系着国家和人民。
他就是育才学校现任校长余江，一个看上去很普通的人，中等个子，眼睛不大，带着一副框架眼镜，付诸全部心血的教育事业，让年纪轻轻的他早已头发花白。
如果不曾见过，马路上你见了都可能误认为他是走街串巷的伙计；如果他跟你熟悉了，熟知你的品性，你们很快就可能成为无话不谈的朋友。
他其实很健谈，尤其是关于教育的话题，他能一口气娓娓而谈好几个小时，中间顿号都可以省略，说到动情处，往往忘记了时间的长短。
余江说，他并不是育才学校的首任校长，育才的壮大发展离不开历任校长及育才人的努力和付出。
现在的育才是他实现人生价值和践行教育的一块沃土，他不敢有丝毫怠慢，春天来了按时犁地，冬天来了破土施肥，教育有时更像他的作品，他想用尽一切努力把它描摹得更加生动美好，更加被广泛认可。
而为国家和社会培养具有家国情怀、身心健康、才能卓越的高素质国家公民，是育才学校的目标，也是余江的教育理想。
余江生于美丽的雾都——重庆，从小到大在学习上十分刻苦勤奋，后来以优异的成绩考入有国家重点职教师资培训基地的重庆师范大学，投身教育的梦想种子开始在这里发芽。
2018年度中国十大教育人物，盘点中国十大教育人物教师是一个光荣又伟大的职业，今天小编为大家带来的是2018年度中国十大教育人物，下面我们一起来看看那些教师的伟大事迹吧!1、江昭奇：38年独腿坚守乡村讲台三尺讲台，单腿一站，就是38年。
38年来，学生和教师都走了一拨又一拨，金溪县左坊镇清江小学教师江昭奇却始终坚守，用爱架起孩子走出深山、奔向未来的桥梁。
每逢周一，金溪县左坊镇清江小学教师江昭奇第一个来学校;每逢周五，他最后一个走出校园。
清江小学成为寄宿制学校后，清晨，江昭奇拄着拐杖下楼，催促学生起床、叠被、做操;中午，他和学生一起吃饭，一起谈心、游戏，辅导学生作业;晚上，他安顿好每个学生休息，才疲惫地爬上3楼备课、改作业。
在常人看来，江昭奇这样尽职尽责实在太辛苦了。
而江昭奇却说，每天看到学生们健康快乐成长，自己付出再多也值得。
一场人生的灾难，让江昭奇失去了一条腿，但他却用另外一条腿，站在了乡村的讲台。
38年的时间，江昭奇拄着拐杖，不分寒暑，将一拨拨的孩子送出了大山，而他为了乡村孩子们的梦想，始终坚守在这个平凡的岗位上，将自己的一生都奉献给了教育事业。
2、李芳：新时代的教师英雄2018年6月11日，河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学二年级语文教师李芳正在护送放学的学生过马路时，一辆失控的三轮车突然冲过来，面对突如其来的情况，李芳呼喊着推开4名学生，自己被撞倒在地。
最后，4名受伤学生经过救治已无大碍，而李芳却因抢救无效，于6月13日凌晨4:40分永远离开了她挚爱的三尺讲台。
作为一名基层教育工作者，李芳老师深知自己的教育事业任重而道远，她总是以满腔的热情和爱心投入到工作中。
这一次，在最危急的时刻，她更是义无反顾地把生的希望留给了学生，把危险留给了自己，用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。
生死一瞬间，在车祸发生那一刻，李芳老师用自己的血肉之躯为学生筑起了一道安全屏障，用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂，用自己的生命把师道精神上升到新的高度。
