(2018更新)最新电大国家开放大学《心理学》教学考一体化网考形考作业试题及答案

最新度最新广播电视大学（电大）期末考试《心理学》课程形成性考核册试题及答案（1—4）心理学作业1一、名词解释。

1.个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。

2.认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。

3.观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。

4.实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。

根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。

5．意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。

6．注意：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

7．催眠：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。

8.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。

外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，就是感觉。

9.知觉：人们通过感官获得挖补世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，这就是知觉。

10.绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。

11．韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律”-韦伯定律，该定律的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。

12.似动：是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。

似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动。

13.三色论：三色论认为，有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。

当它们受到不同波长的光刺激时，在心理上就会产生不同的颜色感觉。

14.对立过程理论：对立过程理论认为，颜色视觉产生于三个基本的系统，每个系统包含两种对立的成分，分别是红-绿，蓝-黄和黑-白。

【教育心理学】形成性考核册作业参考答案电大【教育心理学】形考核作业1一、简答题（每题5分，共40分）1.简述教育心理学的主要研究方法。

答：（1）量的研究方法：实验法、问卷调查法、测验法；（2）质的研究方法：观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。

2.遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么？答：强调遗传在心理发展中的作用，认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是在这些内在因素的自然展开，环境与教育只是一个引发的作用。

3.皮亚杰将儿童的认知发展划分为哪几个阶段？皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：（1）感知运动阶段（出生一2岁）。

这一阶段儿童的智力只限于感知运动。

（2）前运算阶段（2-7岁）。

这一阶段儿童能够通过表彖和言语来表征内心世界和外部世界。

（3）具体运算阶段（7 -12岁）。

这一阶段儿童的思维已经有了两个标记：符号性和逻辑性。

（4）形式运算阶段（12岁以后）。

这一阶段儿童的思维开始具有抽象性。

4.学优生与学差生、创造型与非创造型学生在人格方面有哪些差异？答：（1）学优生与学差生差异：动机差异，主体性差异，人格适应性差异；（2）创造型学生相对非创造型学生的人格特征是：低乐群性、高独立性和高自律性。

5•简要分析学习的内涵。

（1）学习是凭经验产生的行为或思维的变化；（2）学习既有行为的变化，也有思维的变化；（3）学习过稈可以是有意的、也可以是无意的；（4）学习是指那些比较持久、恒定的行为与思维的变化；（5）学习的结果既有积极的，也有消极的。

6.班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些？答：班杜拉将学习过程分为四个过程：①注意过程②保持过程③复制过程④动机过程7 •简述加涅关于学习过程的基本观点。

答：加涅根据信息加要理论提出了，学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的人知加工的过程，认为学习包括外部条件和内部条件，学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动。

电大【心理学】形考作业一：填空题1、心理现象2、心理过程个性心理3、个性倾向个性心理4、客观性原则发展性原则5、观察法实验法调查法测验法6、开始环节中间环节终末环节7、痕迹 8、心理发展 9、指向和集中10、适应性运动无关运动呼吸运动的变化 11、目的性意志性二、单选题1、A 2、D 3、A 4、C 5、B三、简答题（只提供要点）1、心理学的基本任务是什么？答：(1) 描述和阐明人的心理现象；（2）侧量和预测人的心理现象；（3）理解和调节人的心理活动。

2、大脑的反射活动包括哪几个环节？答：（1）开始环节；（2）中间环节；（3）终末环节。

3、为什么说心里是人脑对客观现实的主要反映？答：（1）客观现实是人的心理活动的源泉；（2）社会生活实践对人的心理的制约作用；（3）人的心理是客观现实的主观印象。

4、人类意识的基本特征。

答：（1）有意识性；（2）意识的能动性；（3）意识的社会历史性。

5、什么是注意？注意与心理过程有什么关系？答：注意——是心理活动对一定对象的指向和集中。

关系：注意是一种大家较为熟悉的心理现象，是心理活动的重要组成部分。

但是，注意本身并不是一种独立的心理过程，而是感觉、知觉、思维和想象等心理过程的一种共同过程。

它总是和心理过程联系着。

6、影响注意转移快慢和难易的条件。

答：（1）原来注意的强度；（2）新的注意对象的特点；（3）个体神经过程的灵活性。

四、论述题1、你是如何理解心理是物质发展到一定阶段的产物？参见P302、请联系实际分析一下自己的注意特征。

参见P44电大【心理学】形考作业二：填空题1、感觉器官2、外部感觉内部感觉3、整体反应4、预定目的主动的系统的5、人脑6、输入编码存贮提取7、编码贮存8、暂时性永久性9、客观事物10、概括性间接性11、一般的本质的12、提出问题分析问题提出假设检验假设13、面部表情言语表情身段表情14、渲染性15、高级情感二、多项选择题1、D2、ABCDE3、ABC4、ABC5、ABCD6、B7、CD8、A9、ABC 10、ABCDE 11、BCD三、问答题（只提供要点）1、答：共同点——二者都是人脑对当前客观事物的反映，都是客观事物直接作用于感觉器官时在人脑所产生的对当前事物的反映。

2018年电大教育心理专题形考作业任务四份试题及答案01任务一、名词解释（共 10 道试题，共 30 分。

）1. 学习学习是指通过经验而造成持久的变化。

2. 自发恢复在经典条件反应行为的消退过程中会出现一种叫作“自发恢复”的现象，即不良行为的消退过程中会出现“反弹”，只要能够耐心地继续使用消退法，“老毛病”不论自发地恢复多少次，最后总能彻底消除。

3. 分化与泛化相对立的是分化，也就是对条件刺激做出精确的反应。

即对目标条件刺激加强保持，而对非目标条件刺激进行消退，亦即不重复非目标条件刺激与无条件刺激的联结。

一个分化过程就是一个辨别学习过程。

4. 条件刺激的泛化条件刺激的泛化是指在特定的条件反应形成后，有机体对类似于条件刺激的其他刺激也做出同样的条件反应。

泛化表明有机体对条件刺激的识别不精确。

5. 效果律效果律的大意是：如果在一个情境和一种反应之间建立了联结，并且伴随着一种令学习者满意的事态，那么这项联结会增强；反之，如果伴随的是一种令学习者烦恼的事态，那么这项联结会削弱。

桑代克修正了对效果律的表述，归结起来就是：虽然满意子总能加强行为与情境之间的联结，可是烦恼子却并不总能削弱行为与情境之间的联结。

6. 强化强化是指这样的程序、过程或机制，即学习者的行为结局提高了该行为的发生可能性。

7. 惩罚一有机体的行为结局是出现了烦恼子。

它的作用在于降低特定行为发生的可能性。

8. 对象-对象期望对象-对象期望是指认识了两个对象之间的关系后而形成的预料。

9. 替代学习替代学习是相对亲历学习而言，模仿学习、观察学习也可以称为“替代学习”。

学习者把他人的经验保持在自己的记忆里，也就是“他人替代我付出代价而使我学到了怎样会成功、受奖，怎样会失败、遭罚”。

10. 行为-结局期望行为-结局期望是指认识了自己的行为和结局的关系后而形成的预料。

二、简答题（共 7 道试题，共 30 分。

）1. 简述人的意识在经典条件作用学习里的作用。

,电大【实用心理学】形成性考核册答案电大【实用心理学】形考作业一一、填空：1．心理学是一门研究脑的功能、人的心理活动规律的科学。

2．接受学习是学生学习的最主要的学习形式。

3．想象是指人脑对已有的表象进行加工、改造，重新组合成新形象的心理过程。

二、单选题：1．以下哪一项不能正确描述心理学的性质。

（心理学是一门自然科学）2．学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（想象）。

3．注意的基本特征是：（指向性和集中性）。

4．实验室要控制三个变量，这三个变量是（自变量、因变量、控制变量）。

5．下列哪一项不属于发散思维的重要特征。

（创造性）三、名词解释：1．心理学：心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。

2．艾宾浩斯遗忘曲线：艾宾浩斯通过实验发现，已经记住了的东西，如果不再进行复习，保存量就会随着时间的推移表现出下降的趋势，遗忘的速度会随时间的延长而越来越慢。

他根据遗忘和时间的关系绘制了一条曲线，这也就是人们通常说的遗忘曲线。

3．错觉：根据知觉时能否正确地反映客观事物，把不能正确反映客观事物的知觉称为错觉。

4．MURKER学习策略系统：该学习策略系统包含相互联系的两组：一组是基本策略系统，主要直接对学习材料的，该组策略主要又包括领会与保持策略、提取与应用策略；二是支持策略系统，主要用于确立恰当的学习目标体系，维持适当的学习心态。

该组策略又包括计划与时间安排策略、专心管理策略、监控与诊断策略。

四、简答：1．心理学研究的对象是什么？答：心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。

心理现象包括几个方面：1.认知过程与学习；2.动机与情绪；3.心理特征；4.社会心理与心理健康；5.心理发展与职业规划。

2．良好注意的品质有哪些？答：良好注意的品质包括：（1）大的注意广度；（2）好的注意的稳定性；（3）良好的注意分配；（4）注意转移的快。

心理学平时作业（一）一、名词解释（每小题2 分，共12 分）1、心理学:心理学是研究心理现象的科学, 是提示心理活动规律的科学。

P32、注意: 是心理活动或意识对一定对象的指向和集中。

P163、知觉: 是大脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的整体反映。

P344、感觉：是大脑对作用于感觉器官的事物其个别属性的反映。

P255、长时记忆：是存储在一分钟以上，时间很长甚至是终生的记忆，从理论上说长时记忆可以是永久存在的。

P756、学习：是个体在一定情境下由于反复地经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。

P80二、单项选择（每小题2分，共10 分）1、科学心理学诞生的标志是（C、冯特创立世界第一个心理学实验室）P72、属于普通心理学的是（C情绪心理学）P103、注意的集中性表现在（B、心理活动的紧张度和强度）P614、在简单任务下,注意的广度是（C、5—9 ）个单位。

735、教师一边讲课一边观察学生听讲的情况，这属于（D、注意的分配）P626、“早晨的太阳比中午的太阳大”，这是（ C 、错觉）P457、人们的知觉能把当前客观刺激中缺少的东西在主观上进行补充，着说 明人的知觉有（B 、整体性 ）P358从信息加工的观点看，记忆的基本过程是（B 、编码一存储一提取 ） P69 9、 遗忘曲线表明，人类的遗忘规律是（B 、先快后慢 ）P77 10、 感觉是人脑对直接作用感觉器官的事物（B 、个别）属性的反映。

P25 三、 多项选择（每小题 2分，共 10分。

）1 、心理学是一门（ ABC ） P6-8A 、研究脑功能的科学B 、实验性的科学C 边缘性的科学2、下列属于弗洛伊德的贡献的是（ ABC ） P14A 、提出潜意识的概念B 、梦的分析C 、人 格结构理论3、注意的种类有（ ABC ） P64四、 简答题（每小题 6分，共 30分。

） 1、 试述心理学的功能。

P18答：心理学能够帮助我们认识内外世界、调控行为、预测未来、改善和提 升生活质量。

错反馈正确的答案是“错”。

题目3正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】知觉是大脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。

选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目4正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】感觉是知觉的有机组成部分，是知觉的基础。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目5正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】注意是心理活动对一定对象的指向与集中。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目6正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】注意的种类分为不随意注意、随意注意两种。

选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目7正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】记忆是对过去所学经验的保留，是对过去所学经验在需要时不必再加练习即可重现的心理过程。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目8正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】格式塔的顿悟说属于建构主义学习理论。

选择一项：对错反馈正确的答案是“错”。

题目9正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】定势是影响问题解决的一种心理因素。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目10正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【判断题】决策制定中常用的策略有可用性策略、代表性策略。

选择一项：对错反馈正确的答案是“对”。

题目11不正确获得3.00分中的0.00分标记题目题干【单选题】决策制定中常用的策略有可用性策略和（）。

选择一项：A. 代表性策略B. 商讨策略C. 启发策略D. 算法策略反馈正确答案是：代表性策略题目12正确获得3.00分中的3.00分标记题目题干【单选题】精神分析心理学的创始人是（）选择一项：A. 罗杰斯B. 弗洛伊德C. 华生D. 斯金纳反馈正确答案是：弗洛伊德题目13不正确获得3.00分中的0.00分标记题目题干【单选题】心理学的研究方法中，观察法具有两种形式：（）观察与非参与性观察。

最新度最新广播电视大学（电大）期末考试《心理学》课程形成性考核册试题及答案（1—4）心理学作业1一、名词解释。

1.个体心理：人是以个体为单位而存在的，个体所具有的心理现象称为个体心理。

2.认知：是指人们获取知识和运用知识的过程，或信息加工的过程，这是人的心理的最基本的过程。

3.观察法：是一种在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现学年里现象发生和发展的规律的方法。

4.实验法：是指创设并控制一定的条件，并对其引起的某种心理及行为现象进行研究的方法。

根据实验情境的不同，实验法可分为实验室实验法和自然实验法两种。

5．意识：是指个体所拥有的对现实生活的知觉体验。

6．注意：注意是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

7．催眠：是由催眠师诱导而出现的一种介于清醒与睡眠之间的、类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。

8.感觉：是人们认识和理解外部世界的最初阶段。

外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程，就是感觉。

9.知觉：人们通过感官获得挖补世界的信息，这些信息经过头脑的分析与解释后，产生对事物的整体认识，这就是知觉。

10.绝对阈限：刚刚能引起感觉的最小刺激量。

11．韦伯定律：德国生理学家韦伯曾系统研究了人类的差别阈限，并提出了心理学史上的第一个“自然定律”-韦伯定律，该定律的核心观点是：引起最小可觉差的刺激变化量和原刺激强度的比值是一个常数。

12.似动：是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。

似动的主要形式有：动景运动、诱发运动、自主运动。

13.三色论：三色论认为，有三类视锥细胞，分别对红、绿和蓝这三种不同波长的光敏感。

当它们受到不同波长的光刺激时，在心理上就会产生不同的颜色感觉。

14.对立过程理论：对立过程理论认为，颜色视觉产生于三个基本的系统，每个系统包含两种对立的成分，分别是红-绿，蓝-黄和黑-白。

,电大【实用心理学】形成性考核册答案电大【实用心理学】形考作业一一、填空：1．心理学是一门研究脑的功能、人的心理活动规律的科学。

2．承受学习是学生学习的最主要的学习形式。

3．想象是指人脑对已有的表象进展加工、改造，重新组合成新形象的心理过程。

二、单项选择题：1．以下哪一项不能正确描述心理学的性质。

〔心理学是一门自然科学〕2．学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊〞诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是〔想象〕。

3．注意的根本特征是：〔指向性和集中性〕。

4．实验室要控制三个变量，这三个变量是〔自变量、因变量、控制变量〕。

5．以下哪一项不属于发散思维的重要特征。

〔创造性〕三、名词解释：1．心理学：心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。

2．艾宾浩斯遗忘曲线：艾宾浩斯通过实验发现，已经记住了的东西，如果不再进展复习，保存量就会随着时间的推移表现出下降的趋势，遗忘的速度会随时间的延长而越来越慢。

他根据遗忘和时间的关系绘制了一条曲线，这也就是人们通常说的遗忘曲线。

3．错觉：根据知觉时能否正确地反映客观事物，把不能正确反映客观事物的知觉称为错觉。

4．MURKER学习策略系统：该学习策略系统包含相互联系的两组：一组是根本策略系统，主要直接对学习材料的，该组策略主要又包括领会及保持策略、提取及应用策略；二是支持策略系统，主要用于确立恰当的学习目标体系，维持适当的学习心态。

该组策略又包括方案及时间安排策略、专心管理策略、监控及诊断策略。

四、简答：1．心理学研究的对象是什么？答：心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。

心理现象包括几个方面：1.认知过程及学习；2.动机及情绪；3.心理特征；4.社会心理及心理安康；5.心理开展及职业规划。

2．良好注意的品质有哪些？答：良好注意的品质包括：〔1〕大的注意广度；〔2〕好的注意的稳定性；〔3〕良好的注意分配；〔4〕注意转移的快。

（2018更新）最新电大国家开放大学《心理学》教学考一体化网考形考作业试题及答案100%通过20XX年秋期河南电大把《心理学》纳入到“教学考一体化”平台进行网考，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、多选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。

做考题时，利用本文档中的查找工具(Ctrl+F)，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。

一单选题1. 外部的物理刺激作用于人的感觉器官，人的头脑接受和加工了这些刺激的属性，进而认识了这些属性的过程是（）（2.00分）A. 思维B. 知觉C. 记忆D. 感觉2. 家长的教育素质包括教育理念、教育能力、（）、教养方式。

（2.00分）A. 教育水平B. 心理素质C. 教育观念D. 教育理论3.家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或（）的人们所组成的社会生活的基本单位。

（2.00分）A. 亲情关系B. 收养关系C. 宗族关系D. 父子关系4.（）家庭关系是群婚发展的最典型阶段。

（2.00分）A. 血缘家庭B. 对偶家庭C. 普那路亚家庭D. 一夫一妻制5. 刚刚能引起感觉的最小刺激量叫（）（2.00分）A. 绝对感受性B. 差别阈限C. 差别感觉阈限D. 绝对感觉阈限6. （）心理学研究方法很难重复，对结果也很难进行检验和证实，对所得结果很难进行精确的分析。

（2.00分）A. 实验法B. 心理测量法C. 个案法D. 观察法7. 国民教育由家庭教育、学校教育、（）三个支柱组成。

（2.00分）A. 正规教育B. 环境教育C. 人文教育D. 社会教育8. 父母的教养方式大致可分为民主权威型、严厉专制型、（）、冷漠忽略型四种类型。

（2.00分）A. 绝对权威型B. 宽松民主型C. 放任忽视型D. 娇惯纵容型9. 在判断时间的精确性方面，最好的感觉通道是（）（2.00分）A. 触觉B. 视觉C. 听觉D. 嗅觉10. 下列选项中不属于注意品质的一项是( ) （2.00分）A. 注意的广度B. 注意的选择性C. 注意的转移D. 注意的稳定性11. 上课时，学生被窗外的声音吸引，这种心理现象是（）（2.00分）A. 随意前注意B. 随意注意C. 不随意注意D. 随意后注意12. 当学习中遇到困难或环境中出现种种干扰学习的因素时，我们通过意志的努力，使注意力坚持在要学习的材料上，这种注意是（）（2.00分）A. 随意注意B. 随意前注意C. 不随意注意D. 随意后注意13. 梦是我们都经历过的一种现象，绝大多数的梦发生在（）（2.00分）A. 快速动眼睡眠阶段B. 深度睡眠阶段C. 睡眠锭阶段D. 轻度睡眠阶段14. 心理学的研究对象是（）（2.00分）A. 心理现象B. 认知C. 情绪和动机D. 能力和人格15. （）是心理活动或意识对一定对象的指向与集中（2.00分）A. 梦B. 催眠C. 意识D. 注意16.用一套预先经过标准化的问题来测量某种心理品质的方法是（）（2.00分）A. 实验法B. 个案研究法C. 观察法D. 心理测量法17. 在心理学研究中主张从整体的角度来研究知觉和思维的组织结构，考察知觉意识的心理历程，而不是分解知觉和思维的学派是（）（2.00分）A. 行为主义B. 格式塔心理学C. 机能主义D. 精神分析18. （）是由父母及未婚子女组成的家庭。

【心理学】形成性考核册答案【心理学】形考作业一：填空题1、心理现象2、心理过程个性心理3、个性倾向个性心理4、客观性原则发展性原则5、观察法实验法调查法测验法6、开始环节中间环节终末环节7、痕迹8、心理发展9、指向和集中10、适应性运动无关运动呼吸运动的变化11、目的性意志性二、单选题1、A2、D3、A4、C5、B三、简答题（只提供要点）1、心理学的基本任务是什么？答：(1)描述和阐明人的心理现象；（2）侧量和预测人的心理现象；（3）理解和调节人的心理活动。

2、大脑的反射活动包括哪几个环节？答：（1）开始环节；（2）中间环节；（3）终末环节。

3、为什么说心里是人脑对客观现实的主要反映？答：（1）客观现实是人的心理活动的源泉；（2）社会生活实践对人的心理的制约作用；（3）人的心理是客观现实的主观印象。

4、人类意识的基本特征。

答：（1）有意识性；（2）意识的能动性；（3）意识的社会历史性。

5、什么是注意？注意与心理过程有什么关系？答：注意——是心理活动对一定对象的指向和集中。

关系：注意是一种大家较为熟悉的心理现象，是心理活动的重要组成部分。

但是，注意本身并不是一种独立的心理过程，而是感觉、知觉、思维和想象等心理过程的一种共同过程。

它总是和心理过程联系着。

6、影响注意转移快慢和难易的条件。

答：（1）原来注意的强度；（2）新的注意对象的特点；（3）个体神经过程的灵活性。

四、论述题1、你是如何理解心理是物质发展到一定阶段的产物？参见P302、请联系实际分析一下自己的注意特征。

参见P44【心理学】形考作业二：填空题感觉器官外部感觉内部感觉整体反应预定目的主动的系统的人脑输入编码存贮提取编码贮存暂时性永久性客观事物10、概括性间接性11、一般的本质的12、提出问题分析问题提出假设检验假设13、面部表情言语表情身段表情14、渲染性15、高级情感二、多项选择题1、D2、ABCDE3、ABC4、ABC5、ABCD6、B7、CD8、A9、ABC10、ABCDE11、BCD三、问答题（只提供要点）1、答：共同点——二者都是人脑对当前客观事物的反映，都是客观事物直接作用于感觉器官时在人脑所产生的对当前事物的反映。

2018年7月国开（中央电大）汉语言文学本科《心理学》期末考试试题及答案2018年7月国开(中央电大)汉语言本科《心理学》期末考试试题及答案说明：试卷号：1293；适用专业及层次：汉语言文学本科；考试：形考手段为纸质(比例30%)，终考手段纸质(比例70%)。

一、选择题1.格式塔心理学派的代表人物是(BCD)。

A.弗洛伊德B.魏特墨C.考夫卡D.苛勒2.根据活动任务的要求，有意识地主动地把注意从一个对象转移到另一个对象称为(C)。

A.注意的稳定性B.注意的分心C.注意的转移D.注意的分配3.我们知觉到月亮在动，而浮云是静止的，是因为(B)。

A.动景运动B.诱发运动C.自主运动D.真实运动4.(ABD)属于深度知觉的单眼线索。

A.线条透视B.相对大小C.辐合D.遮挡5.语言的基本语音单元是(B)。

A.短语B.音位C.语素D.单词6.支持语言获得的后天学习论的研究者是(ACD)。

A.巴甫洛夫B.乔姆斯基C.班杜拉D.斯金纳7.提出自我效能感这一概念的是(A)。

A.班杜拉B.德韦克C.德西D.韦纳8.独立、果断、勇敢、坚韧等属于性格的(B)特征。

A.态度B.意志C.情绪D.理智9.有些原本学习很好的学生在升入高中之后，会出现学习成绩下降、心情烦躁、无所事事，甚至出现想退学的想法，这种现象通常属于(A)。

A.适应性障碍B.急性应激障碍C.心境障碍D.情绪障碍10.下列活动中，容易出现沉浸体验的是(AD)。

A.运动B.逛街C.做家务D.从事自己喜欢的活动二、名词解释11.个体心理：个体所具有的心理现象称为个体心理。

个体心理一般分为认知、动机与情绪、能力与人格等三部分。

12.感觉的绝对阈限：心理物理学中将刚刚能够引起感觉的最小刺激量称为感觉的绝对阈限。

13.需要：是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部生活条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的源泉。

这种不平衡状态包括生理的和心理的不平衡。

可编辑修改精选全文完整版国家开放大学电大《心理学》真题模拟试题附答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、性格是人在对现实的稳定的______和习惯化了的______中所表现出来的个性心理特征。

2、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。

3、______年德国哲学家、心理学家______在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分化出来成为一门独立科学。

4、记忆是人脑对过去经验的反映，包括______保持______。

5、马洛斯认为只有______需要满足以后才会出现______需要。

6、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。

7、根据创造程度不同，把随意想象分为______和______。

8、性格的形成和发展是______因素和______因素相互作用的结果。

9、同一时间内能够清楚把握的注意对象的数量即注意的______，又称注意的______。

10、根据动机的起源，可以把动机分为______动机和______动机。

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是（）A.认知因素与情感因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与意志因素D.保健因素与激励因素2、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）A.讲授法B.发现法C.掌握学习法D.头脑风暴法3、创造性思维中能对问题提出超乎寻常的新颖独特的见解的思维特征是（）A.流畅性B.变通性C.新颖性D.独特性4、在人脑中重现过去所感知过的事物的形象叫（）A.想象B.表象C.印象D.迹象5、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物或现象是（）A.原型B.定势C.迁移D.变式6、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）A.个案研究法B.观察法C.定性研究法D.定量研究法7、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）A.社会心理B.社会知觉D.社会归因8、气质类型在社会上评价是（）A.都是好的B.都是坏的C.有好有坏D.无好坏之分9、每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？（）A.抽象性B.概括性C.间接性D.情境性10、听表走动的滴答声，时而有时而无的这种周期性变化现象是（）A.注意的稳定性B.注意的范围C.注意的分配D.注意的起伏11、心理健康教育的灵魂和根基是（）A.全体性B.科学性C.主体性D.发展性12、人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）过程。

电大《心理学》形成性考核册及答案(2018-12-09 17:28:36)转载▼标签：心理学作业 1一、选择题1．心理现象又称为 ( B 心理活动 )2．心理学是研究人的 ( B 心理现象) 科学。

3．心理现象主要包括 ( D 心理过程和个性心理) 两个方面。

4．个性心理是通过 ( B 心理过程 ) 形成并表现出来的。

5．物质与物质相互作用留下痕迹的过程叫做( B 反映)6．生物有机体以其自身整体的变化来对外界刺激作出应答性的反映，以此保持有机体新陈代谢的机能和维持个体生存和种系发展的属性叫做(A感应性) 。

7．( B 客观现实) 是人的心理活动的源泉。

8．辩证唯物主义者认为，心理是脑的机能，( D 脑) 是心理的器官。

9．注意是一种 ( C 个性心理特征) 。

10．注意心理活动对一定对象是( 指向和集中) 。

11．注意从其发生来说，是有机体的一种( 定向反射 ) 。

12．无意注意可以转化为 ( 有意注意 ) 。

13．有意注意可以转化为 ( 无意注意) 。

14．( 有意后注意 ) 是高级类型的注意，它是从事创造性劳动的必要条件。

15．如果一个人活动任务多，注意的范围就(大) 。

16．注意周期性的变化称为注意( 起伏) 。

17．在没有外界任何附加刺激时，保持注意是(困难的) 。

18．“一心二用”即注意的分配是( A 有条件的) 。

19．( D 感觉) 是比较简单的心理过程。

20．感觉是一种 ( 认识过程) 。

21．在感知事物时，人总是根据以往的知识经验来理解它，并用语词加以概括，赋予它确定的含义，称为知觉 ( 理解性 ) 。

22．观察实际上是一种 (知觉) 过程。

二、问答题：1．试述心理学研究的对象。

心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象，人类的心理现象包括以下几个主要方面：(1)认知过程与学习：认知过程是人类认识客观世界，揭示事物的意义、作用和规律，使人获得知识的过程。

这是人类最基本的心理过程，与人类心理过程紧密相关。

2018年整理电大本科《心理学》模拟考试试卷多套汇编附答案《心理学》模拟考试试卷一、填空题（每空1分，共20分）1、文学家塑造典型人物形象是在进行创造想象2、当知觉条件在一定生活方式上发生变化时，知觉映象仍然保持相对不变，这就是知觉的恒常性。

3、记忆策略包括：注意策略、解释策略、组织策略和精细加工策略。

4、意志的坚忍性是指对行动目的的坚持性，并能在行动中保持充沛的精力和毅力的意志品质。

5、在心理学中，气质可以通俗地理解为一个人的“脾气”或“秉性”。

6、执行决定阶段是意志行动的最重要环节。

7、迅速和有效是思维的敏捷性两个重要指标。

8、能力按照它的功能可划分为认知能力、操作能力和社交能力。

9、应激是出乎意料的紧张情况下所产生的情绪状态，是人们对某种意外的环境刺激作出的适应性反应。

10、情绪具有独特的外部表现形式，即表情。

表情一般分为面部表情、体态表情和言语表情。

11、自我评价是自我意识发展的主要成分和主要标志，是在分析和评论自己的行为和活动的基础上形成的。

12、行为与心理的生物基础，感觉、知觉与意识，学习、记忆与思维，生命全程的身心发展，动机与情绪，个别差异，社会心理，心理异常与心理治疗等是现代心理学研究的八大主题。

13、看见红色觉得温暖，这在感知觉中是一种联觉现象。

14、弗洛伊德认为，人格结构可分为自我、本我和超我三个部分。

15、一个完整的教学活动过程包括教学目标、任务分析、确定学生原有水平、设计教学课程、实施教学和教学评价六个环节。

16、1879年，冯特在莱比锡大学建立了心理学实验室，成为科学心理学诞生的标志。

17、情绪这一心理现象最起码包括三个方面：内部的主观感受或体验、认知解释和独特的神经生理基础。

18、1985年斯腾伯格从信息加工的角度提出了智力的三元理论包括成分性智力、经验性智力和情景性智力。

二、名词解释题（每小题4分，共20分）1、有意注意P90事先有预定的目的，需要付出意志努力的注意，又称随意注意。

最新国家开放大学电大《心理学》2018-2019期末试题及答案一、选择题（每个3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中）1．在自然条件下，对心理现象的外部活动进行有计划、有系统的观察，从中发现心理现象发生和发展规律性的方法称之为( )。

A.调查法 B。

个案法C．观察法 D．测量法2．行为主义心理学派的代表人物是( )。

A．冯特与铁钦纳 B．华生与斯金纳C．詹姆斯与杜威 D。

魏特曼与苛勒3．闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )。

A．感觉 B．知觉C．感受性 D．感觉阈限4．通常问题空间包含以下哪些成分？( )A，初始状态 B．目标状态C．明确的解决路径 D．操作5．儿童获得语言的关键期是( )。

A. 0-1.5岁 B．1-3岁C．1. 5-5岁 D．3--5岁6．影响到词汇理解的因素有( )。

A．词频 B．词长C．语义 D．语境7．认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑，这个观点是( )提出的。

A．拉扎勒斯 B．阿诺德C．坎农一巴德 D．詹姆斯8．正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的( )特征。

A．态度 B．意志C．情绪 D．理智9．狭义的人格结构主要包括( )。

A气质 B．性格C．认知风格 D．自我调控10.躁狂发作、抑郁发作属于( )。

A．急性应激障碍 B．应激后障碍C．心境障碍 D．人格障碍=、名词解释（每小题5分，共20分）11．知觉恒常性12．组块13.定势14．情绪三、简答题（每小题10分，共30分）15.注意的特点及其外部表现。

16.能力的差异主要表现在哪些方面？17.简述心理健康的意义。

四、论述题（从下列2题中任选1题完成．20分）18.试述如何激发学生的内部动机。

19.结合生活中的实际例子，论述友谊在儿童发展中的重要作用。

试题答案及评分标准一、选择题（每个3分，共30分，含单选和多选，请将正确答案的字母序号填入括号中）1．C 2．B 3．A 4．ABD 5．C6. ABCD7. C8. A9. ABCD 10. C二、名词解释（每小题5分，共20分）11．知觉恒常性是指当知觉的客观条件在一定范围内改变时，我们的知觉映像在相当程度上却保持稳定的特点。

,电大【实用心理学】形成性考核册答案电大【实用心理学】形考作业一一、填空：1．心理学是一门研究脑的功能、人的心理活动规律的科学。

2．接受学习是学生学习的最主要的学习形式。

3．想象是指人脑对已有的表象进行加工、改造，重新组合成新形象的心理过程。

二、单选题：1．以下哪一项不能正确描述心理学的性质。

（心理学是一门自然科学）2．学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（想象）。

3．注意的基本特征是：（指向性和集中性）。

4．实验室要控制三个变量，这三个变量是（自变量、因变量、控制变量）。

5．下列哪一项不属于发散思维的重要特征。

（创造性）三、名词解释：1．心理学：心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。

2．艾宾浩斯遗忘曲线：艾宾浩斯通过实验发现，已经记住了的东西，如果不再进行复习，保存量就会随着时间的推移表现出下降的趋势，遗忘的速度会随时间的延长而越来越慢。

他根据遗忘和时间的关系绘制了一条曲线，这也就是人们通常说的遗忘曲线。

3．错觉：根据知觉时能否正确地反映客观事物，把不能正确反映客观事物的知觉称为错觉。

4．MURKER学习策略系统：该学习策略系统包含相互联系的两组：一组是基本策略系统，主要直接对学习材料的，该组策略主要又包括领会与保持策略、提取与应用策略；二是支持策略系统，主要用于确立恰当的学习目标体系，维持适当的学习心态。

该组策略又包括计划与时间安排策略、专心管理策略、监控与诊断策略。

四、简答：1．心理学研究的对象是什么？答：心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。

心理现象包括几个方面：1.认知过程与学习；2.动机与情绪；3.心理特征；4.社会心理与心理健康；5.心理发展与职业规划。

2．良好注意的品质有哪些？答：良好注意的品质包括：（1）大的注意广度；（2）好的注意的稳定性；（3）良好的注意分配；（4）注意转移的快。