定《爱迪生救妈妈》

小学二年级《爱迪生救妈妈》说课稿《爱迪生救妈妈》是一篇为小学二年级学生所编写的故事。

该故事以科学家爱迪生为背景，讲述了他在年幼时努力学习并最终救了妈妈的故事。

通过这个故事，我们希望激发学生的学习兴趣，并坚持努力学习。

首先，我会介绍故事的背景。

故事中的主人公是爱迪生，他是一位伟大的科学家。

在他年幼的时候，他的妈妈生了场大病。

为了拯救妈妈的生命，他付出了很多努力。

然后，我会介绍故事的主要内容。

当爱迪生得知他的妈妈生了大病时，他非常着急。

他知道他需要学习更多的知识和技能来拯救妈妈的生命。

于是，他开始努力学习，阅读各种书籍。

他花了很多时间在实验室里做实验，寻找拯救妈妈的方法。

最终，他找到了解决办法，并成功地治愈了妈妈的病。

接下来，我会介绍一些故事中的重要句子和词语。

例如，“爱迪生”、“妈妈生病”、“努力学习”、“阅读书籍”、“做实验”、“找到解决办法”等等。

通过学习这些句子和词语，学生可以更好地理解和记忆故事的内容。

同时，我会设计一些教学活动来帮助学生加深对故事的理解。

例如，我可以用问题引导学生思考爱迪生为什么努力学习，爱迪生如何找到治愈妈妈病的方法等。

还可以分组让学生进行小组讨论，了解他们自己在学习上的困难以及如何克服困难。

最后，我会进行一些扩展活动。

例如，我可以给学生带来一些关于爱迪生的其他故事和科学实验。

学生可以自己动手进行简单的实验，体验科学的乐趣。

我还可以鼓励学生通过阅读更多的书籍，不断充实自己的知识，增长自己的见识。

通过这样的教学，我相信学生可以更好地理解和记忆故事的内容，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯和积极向上的人生态度。

爱迪生救妈妈的故事
爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。

有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。

那一年，爱迪生刚满七岁。

一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。

爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。

太阳快落山的时候，医生终于来了。

一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。

上医院已经来不及了医生决定在家里做手
医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗没法做手术。

”爸爸说：“那就多点几盏油灯。

”医生还是摇头，连连说不行。

大家急得团团转。

突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。

不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。

爸爸一见又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹!”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。

不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。

爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。

手术做得很成功，妈妈得救了。

医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了你这个小家伙，他真是个聪明的孩子!”。

爱迪生救妈妈课文_爱迪生救妈妈的故事课文《爱迪生救妈妈》出自二年级下册语文书，其原文如下：【原文】爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。

有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。

那一年，爱迪生刚满七岁。

一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。

爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。

太阳快落山的时候，医生终于来了。

一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。

上医院已经来不及了医生决定在家里做手术。

医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗没法做手术。

”爸爸说：“那就多点几盏油灯。

”医生还是摇头，连连说不行。

大家急得团团转。

突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。

不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。

爸爸一见又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。

不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。

爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。

手术做得很成功，妈妈得救了。

医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了你这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”【教材简说】“辞别”了张衡，我们又迎来了充满智慧的小爱迪生。

看，童年的爱迪生是多么聪明：妈妈的病情十分严重，切除阑尾的手述必须马上进行，可是，昏暗的灯光急坏了爸爸和医生。

多亏小爱迪生急中生智，想出了办法，把昏暗的灯光聚集在一起，救了妈妈的命。

读了本文，我们都会赞叹爱迪生的聪明。

我们可借此激发学生的学习兴趣：谁能想出好办法orG帮助大家把生字学得又快又轻松，谁就是我们班的爱迪生！如果趁热打铁，再引导孩子们怀着对爱迪生的崇敬有感情地朗读课文，那朗读书声一定非常悦耳，爱动脑筋的品质也会永驻孩子们的心中。

【学习目标】1会认11个生字，会写9个字。

2正确、流利、有感情地朗读课文。

在朗读中感悟，并注意积累词句。

3领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。

语文二年级下册第30课爱迪生救妈妈课文二年级下
册语文书课文
爱迪生救妈妈
有一天，爱迪生的妈妈病了。

她的脸色苍白，一直在发高烧。

爱迪生非常着急，他知
道如果不及时治疗，妈妈可能会变得更加严重。

爱迪生想了很多办法，他找来了村里最好的医生，医生仔细看了看妈妈的病情，说道：“这是一种非常严重的疾病，需要用药控制。

可是，这种药物却非常昂贵，估计你们
买不起。

”
爱迪生听了医生的话，心里非常着急。

他知道自己家里确实没有足够的钱买药，可是
他不愿意放弃。

于是，他开始思考其他的办法。

爱迪生日夜不停地做各种工作，希望能够赚到足够的钱。

白天，他帮着村里的人们干
农活，晚上，他又去做一些家庭劳动，卖掉赚到的钱，都存起来。

经过几个月的努力，爱迪生终于存够了药的钱。

他立刻拿着钱去买药，回到家里，他
把药交给医生，并希望医生能尽快给妈妈治疗。

经过一段时间的治疗，妈妈的病情逐渐好转。

爱迪生看到妈妈的笑容，他也感到非常
高兴和满足。

这件事情让爱迪生懂得了很多，他发誓要努力学习，将来长大了也要帮助更多需要帮
助的人。

他知道，只有用自己的努力和智慧，才能够改变自己和改变别人的命运。

爱迪生救了妈妈的生命，也让人们知道了他的聪明才智和坚持不懈的精神，他成为了一个伟大的发明家，给人们带来了很多的改变和进步。

这个故事告诉我们，无论遇到什么困难和挑战，只要我们有决心和努力，就一定能够战胜困难，取得成功。

爱迪生救妈妈的故事爱迪生是一位病毒学家伟大的分子生物学家，他自小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。

有一次，他靠自己的聪明搭救了妈妈的命。

那一年，爱迪生刚满七岁。

一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。

爸爸急忙骑马到数百里外去见状请医生。

太阳快所在之处的时候，医生终于来了。

一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。

上医院已经没用了医生决定在家里做手术。

医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里里边光线太暗没法做手术。

”爸爸说：“那就多点几盏油灯。

”医生还是摇头，连连说不行。

大家急得团团转。

突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。

不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着四五个小男孩，每个人都捧着另一面大镜子。

爸爸多端又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹!”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。

不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们窄小站在点燃的油灯旁边，由于镜子把磷光聚在一起，病床上所一下子亮堂起来了。

爸爸恍然大悟，医护人员也露出满意的笑容。

手术做得很成功，妈妈得救了。

医生夸奖爱迪生，说：“今天拜托了你这个小家伙，他哈哈个聪明的孩子!”小朋友们，你们认识爱迪生吗？爱迪生是一位非常伟大的实业家和很企业家，他人类历史上第一个利用大量的原则和电气工程研究组生产实验室来进行从事发明专利而对世界产生重大亚洲深远影响的人。

他发明的留声机、电影摄影机、电灯对世界有极大影响。

他一生的发明者共有两千多项，拥有专利一千多九项。

爱迪生对人类人类的建树的巨大，除了有一颗好奇的魂，一种亲自试验的本能，还有具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。

爱迪生其实没有救过妈妈——《爱迪生救妈妈》涉嫌杜撰(二年级)二年级语文课本下册课文《爱迪生救妈妈》，课文中说，因灯光昏暗，爱迪生相处了用镜子聚光的办法，阑尾炎手术成功，妈妈得救了。

读者何先生摄“这篇课文我很有印象。

2009年左右，浙江有三位较真的语文老师郭初阳等，对一系列小学语文教材提出质疑，打头的就是这篇《爱迪生救妈妈》。

”课文主要是说，爱迪生7岁那年，妈妈得了阑尾炎，来不及上医院，要在家手术。

因灯光昏暗，爱迪生想出了用镜子聚光的办法，手术成功，妈妈得救了。

文章重点讲了爱迪生的机智和对妈妈的爱。

但是，有些地方并不严谨。

无论是课本，还是老师的指导用书，都没有注明文章的作者和来源。

1847年出生的爱迪生7岁那年是1854年，而世界上第一例阑尾炎手术是1886年，也就是说，爱迪生小时候，根本还没有阑尾炎手术呢。

“教材改版很多次，前后有8年时间，为什么不能更换文章？对于作为儿童启蒙的课本，一定要吹毛求疵，不能让这类文章，给孩子带来伤害。

”张敏说，下午赶紧和语文老师又交待了下，上这篇课文时，老师一定要比学生站得高一些，知识点等可以照常教，但讲文章背景时，可以如实告诉孩子，爱迪生没有做过这些事。

一个二年级男生课后曾经找老师探讨，这件事好像不是爱迪生做的近些年，对于教材的关注越来越多，也有不少一线教师对某篇课文提出过质疑。

2009年，当时还是语文老师的郭初阳，和几位一线老师一起，对语文书进行“挑刺”，其中就有这篇《爱迪生救妈妈》，说文章虽然感人，却在任何爱迪生的传记里都难以找到相关事实依据，且从医学上考证，当年不可能做这个阑尾炎手术。

此外，还有《乌鸦反哺》等文章，也存在细节不清、时间不对或内容虚假等问题。

昨天，我们联系上几位资深语文教师，教龄都在10年以上。

说起这篇《爱迪生救妈妈》，几乎所有老师都会发出“嗷”的一声，知道有关这篇文章的讨论和质疑。

大关小学教研组长胡鸣芳老师，知道这篇文章有点“问题”，所以课前预习环节，会让孩子们除读读课文外，最好提前了解下文章背景，做好探究。

爱迪生救妈妈课文
《爱迪生救妈妈》
嘿，你们听说过爱迪生救妈妈的故事吗？那可真是太惊险啦！
那时候，爱迪生还是个小孩子呢。

有一天，爱迪生的妈妈突然生病了，肚子疼得厉害。

爸爸赶紧请来了医生。

医生一看，皱着眉头说：“这病得马上做手术，可房间里太暗啦，没法做手术呀！”
大家一听，都着急坏了，这可怎么办呢？爱迪生这个小鬼头，眼珠子一转，想出了个好主意。

他跑出去，找了好多小伙伴，一起把家里的镜子都搬了过来。

“爱迪生，你这是干啥呀？”小伙伴们都好奇地问。

“嘿嘿，等会儿你们就知道啦！”爱迪生神秘地说。

他指挥着大家把镜子放在油灯周围，哇，一下子房间变得亮堂堂的啦！就像白天一样。

医生高兴地说：“这孩子，可真聪明！”
手术顺利进行，妈妈的病终于治好了。

你们说，爱迪生是不是超级厉害？要是没有他，妈妈可就危险啦！这就好像在黑暗中迷路，突然有了一盏明灯照亮前路。

爱迪生就是那盏明灯，照亮了妈妈的希望。

想想看，如果是我们遇到这样的情况，能像爱迪生一样急中生智吗？我觉得呀，爱迪生能想到这个办法，不只是因为他聪明，还因为他特别爱他的妈妈，一心想要救妈妈。

这不就跟我们一样嘛，当我们爱的人遇到困难，我们也会拼命想办法去帮助他们的，对不对？
所以呀，爱迪生救妈妈的故事告诉我们，遇到问题不要慌张，要多动脑筋，说不定就能想出好办法来。

而且，爱能给我们勇气和力量，让我们变得更强大！。

人教版小学语文课《爱迪生救妈妈》课文原文及赏析《爱迪生救妈妈》课文原文：在一个漆黑的夜晚，爱迪生的妈妈突然病倒了。

爸爸赶紧请来了医生，但是由于光线太暗，医生无法进行手术。

看着妈妈痛苦的表情，小爱迪生心如刀绞。

他跑出家门，四处寻找能照亮房间的东西。

他找到了一些煤油灯，但是灯光太弱，不足以照亮手术台。

他没有放弃，继续寻找。

最后，他看到了一群萤火虫在草丛中闪烁。

爱迪生灵机一动，他赶紧抓了一些萤火虫，把它们装进了一个白布袋里。

他跑回家，把萤火虫灯举到妈妈的床前。

萤火虫发出的光虽然微弱，但足够医生进行手术。

手术成功了，妈妈得救了。

爸爸和医生都对小爱迪生的聪明才智赞叹不已。

这个故事告诉我们，只要有勇气和智慧，就能克服生活中的困难。

赏析：《爱迪生救妈妈》这篇课文以真实的历史事件为背景，讲述了少年爱迪生用智慧和勇气救母的故事，展现了爱迪生的创新精神和解决问题的能力。

首先，课文通过描绘一个紧急的情境，引发了读者的紧张感和同情心。

爱迪生的妈妈病重，医生因为光线问题无法进行手术，这是一个生死攸关的时刻。

其次，课文通过描述爱迪生的行动和思考过程，展现了他的聪明才智和坚韧不拔的精神。

他不仅发现了问题，而且积极寻找解决方案，最终利用自然界的资源——萤火虫，成功解决了问题。

最后，课文通过医生和爸爸的赞扬，强调了爱迪生的行为价值和教育意义。

他的行为不仅救了妈妈的生命，也给我们留下了深刻的启示：面对困难，我们不应该轻易放弃，而应该勇于思考，善于创新，用智慧和勇气去解决问题。

总的来说，《爱迪生救妈妈》这篇课文以生动的故事和深刻的主题，启发孩子们学会观察、思考和创新，培养他们的勇气和智慧，具有很高的教育价值。