第十五届全国多媒体课件大赛活动方案

第十五届全国多媒体课件大赛活动方案一、活动综述本届课件大赛将面向各级各类院校教师和信息技术人员征集参赛作品，邀请现代教育技术领域和各学科知名专家组成评审组进行评审。

通过评审，遴选出一批好的作品，丰富教学内容，帮助各教育教学单位提高教育技术应用水平，提升广大教师应用信息技术进行课程整合的能力，推动教育教学改革。

请作者在规定的时间内将参赛作品提交至大赛组委会，经过评审组初审、复审后评选出进入决赛的作品，参加在北京举办的现场决赛及获奖作品的交流、颁奖活动。

作者可随时关注大赛官方微信（公众号：qgdmtkjds）及指定网站，了解本届大赛活动进程，赏析历届大赛获奖作品。

汇集历届大赛获奖作品的优质教育资源平台——优课网，是与我中心独家合作推广平台，在本次大赛中，所有进入决赛的作品将被优先选录进优课网，在保护作者知识产权和相关权益的原则下，由优课网与作者签约，向全国各级各类教学单位推广。

二、分组方式根据提交作品的适用对象，将参赛作品分为高教理科组、高教工科组、高教文科组、高教医学组、高职理科组、高职文科组、中职组、微课组。

三、时间安排征集时间：2015年3月27日—9月15日初审时间：2015年9月16日—10月7日复审时间：2015年10月8日—10月26日决赛时间：2015年11月7日—11月9日（高职理科组、高职文科组、中职组）2015年11月21日—11月23日（高教理科组、高教工科组、高教文科组、高教医学组）四、评审标准参赛课件不限制作软件和制作工具，不限风格形式。

课件内容50%以上为作者原创，并注明主要参考资料。

每件参赛课件的制作者原则上不超过8人。

凡参赛的课件应为非正式出版物。

评审标准详见附件3。

五、奖励办法（一）作品奖现场决赛各组均设一、二等奖若干名，设最佳创意奖、最佳教学设计奖、最佳技术实现奖、最佳艺术效果奖各一名。

入围者须参加现场决赛方可获得由教育部教育管理信息中心颁发的证书及奖品。

各组均设三等奖若干名，将获得由教育部教育管理信息中心颁发的证书。

多媒体课件制作大赛活动方案一、活动目的为了检验和提高广大教师多媒体课件制作及应用能力，同时给同志们一个实践、提高和展现自我的机会，提供一个交流多媒体课件制作经验的平台，丰富课余文化生活，为学校教务处课件制作大赛推荐选手，我学校政史地组结合我组教师专业的特点，面向全校举办多媒体课件制作大赛。

二、活动组织机构主办单位：花桥中学政史地组三、参赛对象：花桥中学政史地组教师参加。

四、活动时间安排报名截止时间：9月15日作品上交时间：10月30日前初赛时间：11月18日决赛时间：12月6日五、参赛者须知（一）报名须知参赛形式：以个人形式参赛。

（二）作品上交须知：1.参赛选手把课件打包，最好详细列出作品所属科目，使用年级，教学内容章、节，教学内容的类型（如：课堂演示型，训练复习型、模拟实验型等），课件制作工具，文件的大小，运行环境的要求等详细信息。

2.参赛者将课件打包后交到教研组，教研组用移动硬盘把班里所有参赛课件拷好，然后在课件作品上交时间段拿到学校教务处，到时教务处将会有负责同志把大家的课件拷贝到手提电脑里。

六、多媒体课件制作要求1.本次参赛课件要求与教师专业相关，不限制作软件和制作工具，不限风格形式，不限应用对象。

2.所有参赛作品必须原创，不抄袭、剽窃。

一经发现，取消参赛资格。

3.作品具有实用性、稳定性和兼容性。

4.教学定位明确。

教学目标与学习对象明确，能解决教学中的重点、难点问题；能结合实际深入浅出地分析问题，具有较强的实用性。

5.组织结构清晰。

符合教学内容内在逻辑体系，体现认知规律。

6.作品具有一定的技术性。

作品应体现一定层次的技术水平，突出我校教学特色；针对教学内容恰当选择和使用图像、音频、视频、动画等各种媒体表现形式。

7.作品具有创新性。

能结合教学内容进行创新。

8.作品美观大方、布局合理。

界面整体风格统一，符合学科与年级特点，色彩协调，布局合理，层次清晰，简洁美观，可控性、交互性强，界面直观、友好。

多媒体课件制作大赛活动方案•活动背景与目的•活动主题与范围•活动时间与地点•活动组织与分工•活动流程设计•宣传推广计划•预算与资源需求•风险管理及应对措施01活动背景与目的随着信息技术的快速发展，多媒体课件已成为现代教学的重要组成部分，能够有效提升教学质量和效果。

信息化教育趋势为了激发教师的教学创新活力，提高多媒体课件制作水平，举办多媒体课件制作大赛具有重要意义。

教学创新需求多媒体课件制作大赛已经成功举办多届，得到了广大师生的积极参与和认可，形成了良好的赛事品牌效应。

赛事举办历史背景介绍通过大赛的举办，提高教师的多媒体课件制作技能，促进信息技术与教育教学的深度融合。

提升教师技能推广优秀课件加强交流合作大赛将评选出一批优秀的多媒体课件作品，通过展示和推广，让更多的师生受益。

大赛为参赛者提供了一个展示和交流的平台，促进教师之间的相互学习和合作。

030201目的与意义通过参与大赛，教师将掌握更多的多媒体课件制作技巧和方法，提高教学水平和质量。

教师技能提升大赛将涌现出一批高质量的多媒体课件作品，为教育教学注入新的活力和创新元素。

优秀课件涌现大赛的举办将进一步扩大赛事品牌效应，吸引更多的师生关注和参与，推动教育信息化的发展。

赛事影响力扩大预期效果02活动主题与范围主题确定教育创新与技术融合强调多媒体课件在教育领域中的创新应用，以及技术与教学内容的有效融合。

提升教学效果鼓励参赛者通过多媒体课件的设计和制作，提升教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性。

参赛对象及要求教育工作者包括教师、教育研究员等从事教育教学工作的人员。

学生团队鼓励大学生以团队形式参赛，发挥创意和合作精神。

技术要求参赛者需具备一定的多媒体课件制作技能，如使用PPT、Flash、Authorware等软件。

课件形式教学内容创意设计交互功能作品形式与内容01020304可以是PPT 演示文稿、Flash 动画、交互式课件等。

应涵盖各个学科领域，如语文、数学、英语、科学等，注重知识的系统性和科学性。

临沂职业学院关于转发《关于举办第十五届全国多媒体课件大赛的通知》的通知各系（部）：为充分挖掘各教育教学单位的优秀课件成果，提高教师的教育技术应用水平，探讨和交流多媒体课件制作经验和体会，教育部教育管理信息中心将举办第十五届全国多媒体课件大赛。

现将教育部信息中心《关于举办第十五届全国多媒体课件大赛的通知》（教信息中心[2015]25号）转发，请按照通知要求并结合系部实际自行组织参赛。

教务处2015年5月26日附件：关于组织第十五届全国多媒体课件大赛的通知教信息中心[2015]25号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)信息中心,各计划单列市教育局信息中心,新疆生产建设兵团教育局信息中心：教育信息化带来了教育理念和教学模式的深刻变革,是促进教育公平、构建学习型社会的必由之路。

信息技术的高速发展促进了数字教育资源的开发与应用，充分运用信息技术教学手段，改进教学方法，提交教学质量，已成为现代教育技术发展的必然趋势。

为充分挖掘各教育教学单位的优秀课件成果，提高教师的教育技术应用水平，探讨和交流多媒体课件制作经验和体会，我中心决定举办第十五届全国多媒体课件大赛。

本届大赛将继续秉承“公正公开、引领先进”的举办原则，面向各级各类院校教师和信息技术人员征集参赛作品，邀请现代教育技术领域和各学科知名专家进行评审。

本届大赛分为高教、职教组和普教、幼教组。

通过权威的评审，遴选出一批好的作品，进行表彰和奖励。

通过大赛推广新的教学理念与教学方法，提高广大教师应用信息技术进行课程整合的能力。

有关第十五届全国多媒体课件大赛及教师信息技术培训的信息，请登录教育部网站（）或全国教师信息技术培训项目网站（）查询。

附件1：第十五届全国多媒体课件大赛（高教、职教组）活动方案附件2：第十五届全国多媒体课件大赛（普教、幼教组）活动方案附件3：第十五届全国多媒体课件大赛评审标准教育部教育管理信息中心2015年3月27日。

多媒体课件设计比赛一、活动背景为了进一步推动教育信息化的发展，提高广大教师多媒体课件制作水平，提升课堂教学效果，我校将举办一场《多媒体课件设计比赛》。

二、比赛详情1. 参赛对象：全校在职教师；2. 比赛内容：多媒体课件设计，包括课件的制作、演示、互动等环节；3. 课件要求：内容符合教学大纲，形式新颖、生动有趣，能够吸引学生的注意力；4. 比赛形式：以团队形式参赛，每个团队由两名教师组成；5. 比赛时间：报名截止日期为下月中旬，比赛时间为下个月。

三、比赛流程1. 报名阶段：各团队在规定时间内提交报名表和课件素材；2. 初审阶段：组委会对参赛课件进行初审，筛选出符合要求的课件进入下一轮；3. 现场演示阶段：通过初审的课件将在比赛现场进行演示，展示课件的设计与互动效果；4. 专家评审阶段：由专家评委对每个课件进行评分，最终评选出优胜者。

四、比赛亮点1. 团队协作：本次比赛鼓励团队协作，共同制作高质量的课件；2. 交流互动：比赛现场将设置交流互动环节，参赛团队可以互相学习、交流经验；3. 促进教学：通过本次比赛，能够促进教师们多媒体课件的设计与应用，提高教学质量。

五、参赛建议1. 明确教学目标：在制作课件前，要明确教学目标，确保课件内容符合教学大纲；2. 注重课件质量：课件的制作要注重质量，形式新颖、生动有趣，能够吸引学生的注意力；3. 合理安排时间：要根据教学内容合理安排课件演示时间，确保能够完成教学任务；4. 注意细节处理：要注意细节处理，如字体大小、颜色搭配、图片选择等，以提高课件的整体效果。

除此之外，我们还给出以下建议，希望能对各位教师有所帮助。

（1）考虑学生特点：要根据学生的年龄、兴趣等特点，设计符合学生需求的课件。

可以通过调研的方式了解学生的需求和喜好，从而针对性地设计课件。

（2）突出重点难点：在课件设计中要突出重点和难点内容，可以通过不同的呈现方式（如文字、图片、视频、互动等）来强化学生的理解和记忆。

多媒体课件制作比赛方案及评分标准一、比赛方案1.1比赛主题本次多媒体课件制作比赛以“创新教育，科技引领”为主题，旨在鼓励参赛者利用多媒体技术，创作出具有创新性、教育性和科技性的课件作品。

1.2比赛对象本次比赛面向全国各大中专院校、职业院校、中小学教师及多媒体课件制作爱好者。

1.3比赛内容参赛者需围绕比赛主题，自主选题，制作多媒体课件。

课件内容应具有创新性、教育性和科技性，能够体现多媒体技术在教育教学中的应用。

1.4比赛形式比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛采用线上提交作品的方式进行，参赛者需在规定时间内将作品发送至指定。

决赛采用现场演示和答辩的形式，参赛者需在规定时间内现场展示作品并进行讲解。

1.5比赛时间初赛：2022年5月1日至2022年6月30日决赛：2022年8月1日至2022年8月31日二、评分标准2.1内容质量（30分）内容具有创新性、教育性和科技性，能够体现多媒体技术在教育教学中的应用。

内容丰富、结构清晰，有利于提高教学效果。

2.2设计水平（30分）界面设计美观、简洁，符合教育审美。

素材选用恰当，音视频、动画、图片等元素与教学内容紧密结合，能够有效吸引学生注意力。

2.3技术水平（20分）多媒体课件制作技术熟练，能够运用多媒体软件进行编辑、制作。

作品在播放过程中，运行稳定，无卡顿、死机等现象。

2.4创意表现（20分）作品在创意方面具有独特性，能够充分展示参赛者的创新思维和设计能力。

作品具有趣味性，能够激发学生的学习兴趣。

2.5答辩表现（10分）参赛者在现场答辩环节中，能够清晰、准确地表达作品的设计思路、制作过程和教学效果。

答辩过程中，语言流畅、条理清晰，能够回答评委提出的问题。

三、奖项设置本次比赛设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。

获奖者将颁发荣誉证书和奖品。

四、参赛要求4.1参赛作品必须是原创作品，不得抄袭、剽窃他人作品。

4.2参赛作品需在规定时间内提交，逾期作品不予受理。

4.3参赛者需保证作品内容健康、积极向上，不得含有违法违规内容。

多媒体课件制作及教学比赛活动方案
通过开展多媒体制作和教学比赛，激发我校教师多媒体课件制作及教学的兴趣，提高多媒体课件制作及应用水平，和应用信息技术进行课程整合的水平，推进我校信息化教学水平的不断提高。

一、比赛时间：
比赛时间：2015年10月9-15日；
二、比赛地点
校级比赛地点设在多媒体教室。

三、参赛对象
全体教师。

四、组织单位
教务处。

五、比赛要求和规则
1．参赛教师制作1个多媒体课件。

2．参赛课件不限制作软件和制作工具，不限风格形式。

3．网上下载的课件作品及曾用于其他各种形式竞赛的作品不得参加本次比赛，一经发现，取消比赛资格。

4．课件教学以演示的方式进行，时间不得超过15分钟。

5．课件教学比赛为完整的一堂课，时间为40分钟。

6．参加比赛的教师需提前把课件拷贝到教学电脑上，并保证正常的运行。

七、课件制作及教学评委和评分标准：
1．校级比赛评委：欧福贵储德正蒋碧野许江杨光清
八、奖项设置
1．本次比赛结果由评委进行综合评定,比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

并予以奖励。

教务处
2015年10月11日
表格1
多媒体课件制作及教学评分标准
表格2
多媒体课件制作及演示教师比赛情况一览表
教学部门：时间：年月日。

多媒体大赛策划书3篇篇一多媒体大赛策划书一、活动背景随着科技的不断进步和信息时代的到来，多媒体技术已经成为了人们获取信息、表达创意和进行交流的重要手段。

为了推动多媒体技术的发展和应用，提高学生的多媒体制作水平和创新能力，我们决定举办一场多媒体大赛。

二、活动主题创新、创意、创造三、活动目的1. 提高学生的多媒体制作水平和创新能力。

2. 推动多媒体技术的发展和应用。

3. 增强学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 为学生提供一个展示自我才华的平台。

四、参赛对象全校学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[具体地点]七、活动内容1. 前期宣传：通过海报、传单、校园广播等多种渠道对本次活动进行宣传，提高活动的知名度和影响力。

2. 作品征集：参赛者需在规定时间内将自己的作品提交至指定，作品形式不限，如动画、视频、音频、图片等。

3. 作品评选：由专业评委对参赛作品进行评选，评选标准主要包括创意性、技术性、艺术性和实用性等。

4. 颁奖典礼：在评选结束后，举行颁奖典礼，对获奖选手进行表彰和奖励。

八、奖项设置本次大赛共设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖和最佳组织奖若干名。

九、活动预算本次活动预计总花费[X]元，主要包括场地租赁、设备购置、奖品购买、宣传材料制作等费用。

十、注意事项1. 参赛作品必须为原创作品，不得抄袭、剽窃他人作品。

2. 参赛作品必须符合活动主题和要求，不得包含违法、违规内容。

3. 参赛作品必须在规定时间内提交，逾期不予受理。

4. 参赛者需遵守活动规则和纪律，如有违规行为，将取消参赛资格。

5. 活动主办方对本次活动拥有最终解释权。

[策划人][策划日期]篇二多媒体大赛策划书一、活动背景随着信息技术的不断发展，多媒体技术已经广泛应用于各个领域。

为了提高学生的多媒体制作技能和创新能力，加强学生之间的交流与合作，特举办本次多媒体大赛。

二、活动主题创新、实践、成长三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体在校学生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]七、活动内容1. 作品征集：参赛者需在规定时间内提交参赛作品，作品形式包括但不限于动画、视频、音频、PPT 等。

多媒体大赛策划书3篇篇一多媒体大赛策划书一、活动主题“创意无限，展现多彩世界”二、活动目的本次多媒体大赛旨在激发参与者的创意和创新能力，展示多媒体技术在各个领域的应用和发展。

通过比赛，我们希望鼓励更多人关注多媒体创作，提高多媒体作品的质量和水平，促进多媒体行业的发展。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参赛对象对多媒体创作有兴趣的个人或团队六、参赛要求1. 参赛作品必须为原创，且未在其他比赛中获奖。

2. 作品内容积极向上，符合法律法规和社会公德。

3. 作品类型包括但不限于视频、动画、音频、图像等多媒体形式。

4. 作品时长不超过[规定时长]。

七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在官方网站或指定平台上发布比赛信息，包括比赛规则、参赛要求、报名时间等。

参赛者在规定时间内填写报名表格并提交作品。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）对参赛作品进行初步筛选，选出符合要求的作品进入复赛。

公布初赛结果，通知进入复赛的参赛者。

3. 复赛阶段（[复赛时间]）对进入复赛的作品进行评审，评选出优秀作品进入决赛。

公布复赛结果，通知进入决赛的参赛者。

4. 决赛阶段（[决赛时间]）对进入决赛的作品进行现场展示和评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

举行颁奖典礼，对获奖作品进行表彰和奖励。

八、评审标准1. 创意性（30%）作品具有独特的创意和创新点。

能够吸引观众的注意力，给人留下深刻的印象。

2. 技术性（30%）作品在多媒体技术的应用上表现出色。

具有较高的制作水平和质量。

3. 艺术性（20%）作品具有一定的艺术价值和审美水平。

能够通过多媒体形式表达出情感和思想。

4. 主题性（20%）作品能够紧密围绕活动主题进行创作。

具有较强的表现力和感染力。

九、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖杯。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖杯。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖杯。

全国性质的优质教学竞赛：第15级Skycar创新教学设计（出色）1. 竞赛背景为了推动我国教育事业的创新发展，提高全国教师的教学水平和创新能力，我国教育部门决定举办全国性质的优质教学竞赛。

第15级Skycar创新教学设计竞赛作为本次活动的重点环节，旨在激励教师在教学实践中积极探索，运用新技术、新理念，为我国教育事业注入新活力。

2. 竞赛目的1. 激发全国教师的教学创新意识，提升教育教学质量。

2. 促进教师之间的交流与合作，共享优质教育资源。

3. 培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。

4. 推动我国教育信息化进程，实现教育现代化。

3. 竞赛内容本次竞赛以Skycar创新教学设计为主题，教师需围绕该主题展开教学实践和创新探索。

竞赛内容包括：1. 教学设计方案：包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面。

2. 教学实践：根据设计方案进行实际教学，记录教学过程和效果。

3. 教学反思：对教学实践进行总结和反思，提出改进措施。

4. 教学成果：展示学生在创新教学过程中的学习成果。

4. 参赛对象全国范围内的小学、初中、高中和职业教育阶段的教师。

5. 竞赛时间竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体时间安排如下：1. 初赛：2023年3月1日至2023年4月30日2. 复赛：2023年5月1日至2023年6月30日3. 决赛：2023年7月1日至2023年8月31日6. 竞赛流程1. 报名：参赛教师需填写报名表格，并提交相关材料。

2. 初赛：参赛教师提交教学设计方案和实践成果，由评审团进行评选。

3. 复赛：晋级教师进行教学展示和答辩，评审团根据表现进行评分。

4. 决赛：晋级教师进行终极答辩，评选出一、二、三等奖。

7. 评审标准1. 教学设计方案的创意性和实用性（30%）2. 教学实践的过程和效果（40%）3. 教学反思的深度和广度（20%）4. 教学成果的展示和推广价值（10%）8. 奖励措施1. 一等奖：奖金人民币10,000元，荣誉证书。

第十五届全国多媒体课件大赛组织奖名单组织奖名单河北省教育技术装备管理中心内蒙古自治区教育信息中心辽宁省教育厅教育信息中心浙江省教育技术中心山东省电化教育馆重庆市教育信息技术与装备中心四川省教育管理信息中心吉林省公主岭市教育局山东省邹城市教育局山东省淄博市教育学会山东省胶州市教育局黑龙江省大庆油田教育中心黑龙江省讷河市教育局陕西省西安市现代教育信息技术中心陕西省汉中市电化教育馆陕西省渭南市蒲城县电化教育中心陕西省宝鸡市凤翔县电化教育中心河北省唐山市教育局电教馆河北省辛集市教育局河北省邯郸市教育局河北省成安县教育体育局幼儿园信息化教育资源研究中心德州学院亳州师范高等专科学校山东协和学院常州工学院天津工业大学东北石油大学石河子大学河北科技师范学院上海开放大学湖南农业大学河北大学暨南大学浙江警察学院柳州职业技术学院山东英才学院上海应用技术学院邢台学院唐山师范学院西南民族大学西安电子科技大学西华师范大学新乡医学院三全学院陕西科技大学盐城工学院江南大学大连东软信息学院四川师范大学河北经贸大学济南职业学院山东农业大学辽宁科技大学塔里木大学大连民族大学渭南师范学院陕西工业职业技术学院盐城工业职业技术学院长春市医学高等专科学校张家口学院浙江海洋学院淄博职业学院南昌大学河北工业大学钦州学院安徽医科大学陕西广播电视大学广东白云学院陕西铁路工程职业技术学院河北省深州市职业技术教育中心桂林理工大学黑龙江外国语学院云南大学旅游文化学院湖北商贸学院常州大学江苏理工学院吉林铁道职业技术学院青岛职业技术学院新疆医科大学山东交通学院金华职业技术学院沈阳农业大学四川司法警官职业学院广东开放大学（广东广播电视大学）吉林建筑大学城建学院苏州市职业大学山东商务职业学院潍坊科技学院西安广播电视大学西京学院西南科技大学中国刑事警察学院山东经贸职业学院北京建筑大学四川广播电视大学河北传媒学院大连海事大学河北科技大学广西国际商务职业技术学院河北美术学院石家庄信息工程职业学院江西财经大学浙江广播电视大学山东科技职业学院大连理工大学山东药品食品职业学院广西师范大学上海市工商外国语学校桂林电子科技大学沈阳建筑大学齐鲁工业大学四川汽车职业技术学院浙江纺织服装职业技术学院天津职业大学成都理工大学渭南职业技术学院桂林理工大学南宁分校武汉职业技术学院河北建筑工程学院西藏民族大学四川传媒学院新疆大学四川文轩职业学院浙江经济职业技术学院成都师范学院重庆邮电大学德州职业技术学院丽水职业技术学院广西师范大学漓江学院北京大学汉中职业技术学院北京工业大学江苏农林职业技术学院东北大学太原市信息技术学校东南大学成贤学院西南财经大学广西艺术学院长春汽车工业高等专科学校佳木斯技师学院中南民族大学兰州城市学院中国石油大学（华东）辽宁中医药大学重庆工商职业学院南京理工大学泰州科技学院百色学院齐齐哈尔医学院北京师范大学山东交通职业学院华北理工大学冀唐学院四川科技职业学院解放军理工大学潍坊医学院辽宁医学院武汉工商学院南华大学武警福州指挥学院沈阳师范大学新疆农业大学科学技术学院石家庄科技工程职业学院长春职业技术学院威海职业学院长沙医学院西安职业技术学院中国人民武装警察部队学院新乡医学院中原工学院信息商务学院中原工学院南京审计学院包头轻工职业技术学院广西师范学院空军工程大学淄博市临淄区朱台镇中心学校河北省深州市中学山东淄博临淄区第二中学河北省新乐市第四中学山东淄博临淄齐都中心学校合肥市莲花小学先进个人名单河北省教育技术装备管理中心李岩内蒙古自治区教育信息中心钮进彪辽宁省教育厅教育信息中心赵欣浙江省教育技术中心陈瑛山东省教育信息中心王准四川省教育管理信息中心邓林吉林省公主岭市教育局王源静山东省邹城市教育局徐鹏山东省淄博市教育学会张吉顺黑龙江省大庆油田教育中心宋万金陕西省西安市现代教育信息技术中心贾毅陕西省渭南市蒲城县电化教育中心王宾陕西省宝鸡市凤翔县电化教育中心刘丽新德州学院陈伟山东协和学院王鸿雁天津工业大学初彩霞石河子大学莫筱梅上海开放大学王冠凤河北大学赵晓鹏浙江警察学院乔莹莹山东英才学院杨兴东邢台学院张慧芳西南民族大学陈顺强西华师范大学张飞陕西科技大学詹秦川江南大学陈路四川师范大学游雪济南职业学院曹爱民辽宁科技大学刘丽大连民族大学程晓伟陕西工业职业技术学院磨莉浙江海洋学院袁燕南昌大学王健钦州学院廖倩陕西广播电视大学刘艳陕西铁路工程职业技术学院赵东桂林理工大学陶雁羽云南大学旅游文化学院李莉常州大学王峰吉林铁道职业技术学院于洋库尔班江·阿不都新疆医科大学热依木金华职业技术学院高洁广东开放大学（广东广播电视大学）缪玲吉林建筑大学城建学院王晓娜山东商务职业学院王华伟西安广播电视大学朱彤西南科技大学周望山东经贸职业学院吴世军四川广播电视大学岳敏大连海事大学杨敬君广西国际商务职业技术学院岑妍梅石家庄信息工程职业学院张彩霞浙江广播电视大学罗松大连理工大学吕莹广西师范大学李晟桂林电子科技大学王冲齐鲁工业大学刘长才浙江纺织服装职业技术学院项明成都理工大学王艳蓉桂林理工大学南宁分校贾东云四川传媒学院陈锦宣四川文轩职业学院王佩成都师范学院杨宏德州职业技术学院许洪龙广西师范大学漓江学院肖立章汉中职业技术学院秦艳红江苏农林职业技术学院王昌刚太原市信息技术学校景建明西南财经大学刘晓晶长春汽车工业高等专科学校胡国良中南民族大学秦君中国石油大学（华东）王岳寿重庆工商职业学院段玭百色学院林广波北京师范大学陈继荭华北理工大学冀唐学院曹福凯解放军理工大学杨振华辽宁医学院郭喜良南华大学常玲沈阳师范大学于冰石家庄科技工程职业学院何春燕威海职业学院孙爱娟西安职业技术学院石枫新乡医学院郑磊琦中原工学院师莹包头轻工职业技术学院刘成玉亳州师范高等专科学校孟莉常州工学院吕兰兰东北石油大学刘玉华河北科技师范学院王瑞云湖南农业大学谷永红暨南大学周红春柳州职业技术学院刘晶上海应用技术学院刘胤杰唐山师范学院崔胜利西安电子科技大学李亚汉新乡医学院三全学院王洪兴盐城工学院王春风大连东软信息学院杜雪梅河北经贸大学董旭山东农业大学殷贵堂塔里木大学王鑫渭南师范学院王红艳盐城工业职业技术学院张宝明张家口学院王雅平淄博职业学院逯苗河北工业大学刘金河安徽医科大学周润广东白云学院李晶晶河北省深州市职业技术教育中心张建恒黑龙江外国语学院房元辉湖北商贸学院杨夷平江苏理工学院薛勇青岛职业技术学院周亚文沈阳农业大学袁玲四川司法警官职业学院曾翔苏州市职业大学樊凌潍坊科技学院朱翠萍西京学院陈成华中国刑事警察学院王新民北京建筑大学陈静河北传媒学院张宁河北科技大学冯爽河北美术学院王颖超江西财经大学吴洁山东科技职业学院栗少萍山东药品食品职业学院冀国强上海市工商外国语学校董蕾莉沈阳建筑大学宫园园四川汽车职业技术学院邓斌天津职业大学许冰冰渭南职业技术学院魏恒武汉职业技术学院董巍西藏民族大学李书勇新疆大学涂亦娴浙江经济职业技术学院吴茜茜重庆邮电大学陈建江丽水职业技术学院祝迎春北京大学王肖群北京工业大学邰枫东北大学张晓川东南大学成贤学院羊栋广西艺术学院陈鹏佳木斯技师学院贾殿阁兰州城市学院李珺辽宁中医药大学赵文海南京理工大学泰州科技学院丁菲菲齐齐哈尔医学院乔树清山东交通职业学院于明飞四川科技职业学院杨晓华潍坊医学院张光成武汉工商学院余杨武警福州指挥学院朱明如新疆农业大学科学技术学院周宇长春职业技术学院王军长沙医学院汤琼英中国人民武装警察部队学院察晓龙中原工学院信息商务学院王刚广西师范学院杨上影空军工程大学樊党锋。

浙江省教育厅办公室关于组织参加第十五届全国多媒体课件大赛的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅办公室•【公布日期】2015.05.13•【字号】浙教办函〔2015〕121号•【施行日期】2015.05.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业能力建设正文浙江省教育厅办公室关于组织参加第十五届全国多媒体课件大赛的通知浙教办函〔2015〕121号各高等学校：为推进信息技术与教育教学的深度融合，提高教育教学质量，根据教育部教育管理信息中心《关于组织第十五届全国多媒体课件大赛的通知》（教信息中心〔2015〕25号）精神，经研究，决定组织全省高校参加“第十五届全国多媒体课件大赛”。

现将有关事项通知如下：一、参赛组织方式由各高校落实责任部门统一组织参赛。

各高校要充分重视此项工作，做好参赛的组织和技术指导工作，并遴选优秀课件参加比赛，推动信息技术在教学中的应用，促进教育教学改革。

二、大赛时间安排（一）多媒体课件。

征集时间：2015年3月27日―9月15日初审时间：2015年9月16日―10月7日复审时间：2015年10月8日―10月26日决赛时间：2015年11月7日―11月9日（高职理科组、高职文科组），2015年11月21日―11月23日（高教理科组、高教工科组、高教文科组、高教医学组）。

（二）微课。

作品上传：2015年5月1日—9月15日专家评审：2015年9月16日—10月26日成绩公布：2015年10月27日三、评审标准凡参赛的课件应为非正式出版物。

参赛课件不限制作软件和制作工具，不限风格形式。

课件内容50%以上为作者原创，并注明主要参考资料。

每件参赛课件的制作者原则上不超过8人。

具体评审标准详见附件3。

四、参赛办法第十五届全国多媒体课件大赛分多媒体课件和微课两类，具体参赛办法、分组形式、报名及报送、作品形式和要求请按照《第十五届全国多媒体课件大赛活动方案》（见附件2）和《第十五届全国多媒体课件大赛评审标准》（附件3）的规定执行。

一、活动目的为提高我院师范生的教师素质，增强其应用计算机辅助教学的能力，适应现代化教学的'需要，激发学生在教学过程中运用现代教育技术手段的主动性、积极性和创新性，培养高素质、全方位的现代化教育人才，以拓展学生素质，服务学生成才为宗旨，以科技、创新为重点，多媒体课件制作为载体，弘扬科学精神，巩固专业知识，特举办此次大赛。

二、活动主题寓教于乐产学研结合三、活动宗旨参与、创新、交流四、活动对象文学院全体师范生，主要针对大四毕业生五、时间安排提交作品时间：10月8日——10月22日比赛：10月26日左右（具体时间地点届时通知）颁奖：11月上旬六、作品要求1、内容须与专业相关，主要针对于初、高中语文教学；2、具有自动播放功能和相关链接；3、界面美观，操作方便；5、建议使用powerpoint软件；6、课件需要上交电子版，并附带设计思路、课程提纲的书面文档。

七、评比方法和奖项设置在收集完作品之后，学院将组织有关老师进行评比，并根据参赛选手的现场演示效果对参赛课件进行现场打分，依据得分高低评出名次，现场评出结果。

本次比赛设一等奖3项、二等奖6项、三等奖10项。

对获奖的作品，将颁发证书和奖品。

八、评分标准（总分100分）1、教育性：教学过程紧扣大纲，教学策略，教学技术，内容完整，文字脚本。

（30分）2、科学性：逻辑性，概念，重点，难点，结构等。

（20分）3、技术性：课件的制作――平台（通用性，适用性），媒体，交互，课件功能，推广应用。

（20分）4、艺术性：课件界面――友好，美观，生动。

（15分）5、解说：用词规范，无科学性错误，流畅有吸引力等。

（15分）。