作文600 感动我的老师二三事

老师二三事作文600字作为老师，我想分享两三件让我印象深刻的事情。

第一件事是关于一位学生的成长故事。

在我任教的班级里，有一位叫小明的学生，他在学习上一直表现平平，成绩也不理想。

但是，他却非常努力，每天都会在课后加班学习，不断地提高自己。

我看在眼里，很是欣慰。

终于，在一次期末考试中，小明取得了优异的成绩，这让我感到非常高兴。

我和他一起分享了他的喜悦，鼓励他要继续努力，不断进步。

从那以后，小明变得更加自信，成绩也一直保持在优秀水平。

这件事让我深刻体会到，作为老师，我们不仅要传授知识，更要关心学生的成长，激发他们的学习热情，帮助他们实现自己的梦想。

第二件事是关于一次班级活动。

在学校举办的一次班级活动中，我和同事们一起策划了一场寓教于乐的活动。

我们为学生们准备了丰富多彩的游戏和表演节目，让他们在玩耍中学习，在欢笑中成长。

活动当天，学生们兴致勃勃地参与其中，他们在游戏中学到了合作与团队精神，在表演中展现了自己的才华。

我看着他们快乐的笑容，心里也倍感欣慰。

这次活动不仅拉近了师生之间的距离，也让学生们在快乐中收获了成长。

我深深地感受到，作为老师，我们要善于创造各种机会，让学生在快乐中学习，让他们在游戏中成长。

第三件事是关于一次学生的突破。

有一位叫小红的学生，她原本是一个非常内向害羞的女孩，总是不敢表达自己的想法。

在我的鼓励和引导下，她慢慢地变得开朗起来，开始积极参与班级活动，勇敢地表达自己的意见。

最让我感动的是，她还参加了学校的演讲比赛，并获得了第一名的好成绩。

当她站在舞台上自信地演讲时，我看着她，心里充满了骄傲和感动。

这件事让我深刻地明白到，作为老师，我们要善于发现学生的闪光点，引导他们充分发挥自己的潜能，让他们在成长的道路上不断取得突破。

通过这些事情，我深刻地认识到，作为一名老师，我们不仅要传授知识，更要关心学生的成长，激发他们的学习热情，帮助他们实现自己的梦想。

我们要善于创造各种机会，让学生在快乐中学习，让他们在游戏中成长。

老师二三事作文（精选50篇）老师二三事作文（精选50篇）在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的老师二三事作文，欢迎大家分享。

老师二三事作文篇1我是一名小学生，在我的心中语文老师是一位知识最渊博、最善解人意的老师。

我的语文老师40岁上下，中等身材，戴着一副黑边眼镜，透过明亮的镜片，可以看到智慧而富有幽默感的目光。

一头短而密的黑发，看起来格外精神。

一篇篇枯燥无味的课文，经过他的讲述，充满了情趣。

他讲课时的语调抑扬顿挫，饱含激情，因此课堂气氛总是很活跃。

他衣着简朴，平易近人，同学们都喜欢他。

最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励、赞美的眼神。

有一天上语文课，我没有注意听讲，左手在桌堂里一直摆弄手机。

他慢慢踱到我的身边，像外公一样轻轻地对我说：“专心听课，记笔记。

”语调是那样的亲切。

我被老师的慈爱所感染，从此我每当上语文课都认真听讲，积极发言，做好笔记。

每次我发言，他总是认真地思考一下，审视我回答得准不准确，合不合理。

如果我说得对，他就会高兴地说：“好！说得好！请坐。

”相反，我如果说错了，他就会说：“说得不准确，提前预习了吗？再认真思考一下。

”然后摆摆手，示意让我坐下。

他经常要求我们多阅读，对于经典篇目，一定要我们背诵。

而我对语文这门课情有独钟，阅读和写作是我的最爱。

有时为了写好作文或读自己喜欢的文章，竟然忘记做课后的“研讨与练习”。

而语文老师和其他科目的老师不同，其他老师如果看到学生不完成练习册或大卷子，一定会大发雷霆，更别说课后的“研讨与练习”了。

可他总是宽容地对我说：“不急，放学前完成，离校前再给我送去。

”为了自己的颜面，尤其是对语文老师的尊敬，我只好写完了。

从那以后，我终于明白了：提前预习，上课认真听讲，做好笔记，按时完成作业，这是一个学生的责任。

经过长时间的阅读积累和练笔，我的语文成绩有了长足的进步。

为此我也经常劝导身边的好友：上课一定要认真听讲，按时完成作业，并且提前预习下一节课的内容！老师二三事作文篇2午后的阳光透过窗户温柔地打在我的桌子上。

老师二三事作文600字优秀7篇老师二三事作文篇一当老师第一次来到我们那个嘈杂的教室，我第一次感觉就是他好可爱，脸胖嘟嘟的，说起话来，脸上的肉一抖抖，活像个圣诞老人。

他十分脆的说“我叫王炯，从此以后同由我来当你们音乐老师，大家可以叫我王老师”。

这一干脆的开场白给我们留下深刻的印象。

音乐老师十分的“客气”，从不订什么“魔鬼条约”，也不像凶巴巴的周老师一样整天板着个脸。

一些同学犯了错，他总微笑着原谅他们。

这样和谒可亲的好老师真是打着灯笼找不到。

大家都十分喜欢他，爱上他的课。

有一回，教室里乱放成了一团麻，像一锅沸腾开水，又像一个马蜂窝。

同学们三五成群的围在一起，七嘴八舌的发表自己的长篇大论。

有的谈昨夜电视如何精彩，有的聊天文地理，还有的在说书，说的神采奕飞扬……连老师进来了也浑然不知，老师先把眉头一皱，然后装作自言自语说：“这种盛大的欢迎仪式，明天的多功能厅一定……我真举棋不定”。

一任老师如此一说，教室里顿时鸦雀无声。

大家的嘴巴像都贴上了封条。

老师一笑，乐呵呵的上课了。

他真有一手。

音乐老师上课生动风趣，还还常带我们去看多煤体，了解更多、更丰富的知识，欣赏更多更优美的音乐，一节课下来同学们总是意犹未尽。

我们的音乐老师——生动风趣的王老师，受同学欢迎的王老师，被我们爱戴的王——老——师！我的老师二三事作文篇二如果说，父母教会了我们迈出了人生的第一步，那么是老师教会了我们迈上人生的第一级台阶。

老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。

我第一眼看见王老师时，就喜欢上喜欢王老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。

对于作业，她很认真，对质量和书写严格要求。

在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们字迹工整，卷面整洁。

我知道老师是为了让我们在考试时不出现错别字，卷面干净，以免扣分。

老师感动我600字作文老师感动我600字作文（通用29篇）在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的老师感动我600字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师感动我600字作文篇1人类有各种各样的情感，有痛苦、有高兴、有愤怒、当然还有感动。

那件事令我感动万分。

那一天，大家都抑制不住内心的喜悦，因为李老师兑现诺言的时候到了。

“叮铃铃……”上课铃响了，李老师拿著名单和一大叠钱走了进来，我仿佛看到了毛爷爷在向我招手，似乎听到了妈妈的赞美声。

李老师开始点名了，我挺直腰杆，眼睛注视着前方，生怕错过了大好时机。

只见同学们一个一个地走上讲台，喜滋滋、笑眯眯地拿走了自己的奖学金。

钱越来越少，怎么还不到我呀！会不会是老师没钱了，不给我了？于是我站起来急切地问：“老师，我的呢？”“你没有呀，因为你上学期每次都没加分就走了，所以没有奖学金。

”李老师一本正经地说。

我大吃一惊，别人都有钱，为什么我没有，我努力了一学期却一无所有。

窗外天空失去了颜色，云朵也躲藏了起来。

我这个人，一伤心就对任何事情失去了兴趣，趴在桌上，像一滩散沙。

老师后面说的每一句话我都没听进去，老师提问我也绝不举手，老师在讲解新学期的金币兑换制度时，我嘀咕道：“我才不在乎呢。

”虽然声音很小，但还是被耳尖的李老师听见了。

她停止了说话，脸上突然烧起一团火，通红通红的，眼光像一道利剑直射着我：“你怎么可以以这种消极的态度去学习呢？这样是学不到东西的，你要乐观一点，这一次没有，下次更加努力，就一定会有了！”真是一语惊醒梦中人呀！是呀，我怎么可以如此消极呢？李老师这一番话感动了我，于是我又变回了原来认真听话的样子。

老师感动我600字作文篇2很多年前，经常听到别人说老师就像母亲一样关心着我。

我虽然在之前也是要想的，但现在才真正的体会到。

几天前，高年段有一个军训拓展活动。

篇1：老师二三事作文600字初中写人时光飞逝，转眼间，六年的小学时光就如白驹过隙般从我身边飞速流去，点滴回忆，汇聚成小溪，奔向大海。

在这六年里，我遇到了很多亲切可爱的老师，可是唯有她却让我记忆犹新。

她就是我六年级时的语文老师杨老师。

杨老师是个老教师，已经50多岁了，她不仅没有选择退休，而是在自己的岗位上继续教课。

杨老师留着一头披肩发，由于为我们日夜操劳，乌黑的头发里已经掺杂着几根白发。

杨老师戴着一副眼镜，看起来沉稳又博学的样子，同学们都很喜欢她。

杨老师是一个严厉的老师，记得那是在一节语文课上，有位同学一直在小声说话，扰乱了课堂秩序。

杨老师忍无可忍，用手重重的拍了一下讲桌，那声音震耳欲聋，老师的眉毛间也立刻呈现出一个“川”字。

那位同学这才如梦初醒，意识到自己的错误，乖巧地低下了头。

杨老师严厉的眼神，像瞄准器一般死死的盯着他，让他不敢再发出任何声音。

杨老师又是一位慈爱的老师。

在我们小学毕业的那天，杨老师来与我们道别，她站在讲台上，对我们诉说着不舍，回忆着我们在一起时的点点滴滴。

说着说着，她哽咽了，转过身去，背对着我们，再转过来时，她的眼眶已被泪水冲刷得通红，看得出杨老师哭了，下面的同学见此情景，也不禁热泪盈眶。

最后，我们全班在走廊与杨老师告别。

在离别之际，杨老师在我们每个人的肩膀上重重拍了两下，我们都知道，这是老师对我们的期盼和鼓励。

望着老师在走廊远去的背影，我们早已泣不成声。

我忘不了杨老师，是她用自己的辛勤和汗水激发了我对学习的兴趣，她是最令我难忘的老师。

篇2：老师二三事作文600字初中写人光阴似箭，岁月如梭。

转眼间小学六年的时光匆匆而过，在这即将离别之日，我想感谢一个人。

她宛如一盏指路的明灯，总能在关键时刻照亮每位同学的心房，为同学们指引成功的方向。

这个人便是我的数学老师王老师。

王老师有一头乌黑的长发，宽颊的圆脸，高挺的鼻梁，樱桃般的小嘴，而在这样一张脸上最独特的还是那双充满着光芒的眼睛。

王老师讲课时那双眼睛是那样的富于表情，充满色彩，好像不只嘴在说，连眼睛都会向我们揭示一个奇妙的世界。

数学老师的二三事作文初一600字《数学老师的二三事》
我的数学老师可有意思啦！
有一次上课，老师讲完一个难题，问大家：“都听懂了吗？”好多同学都点头说懂了，可我还是一脸迷茫。

老师好像看出了我的心思，走到我旁边，弯下腰，轻声问：“是不是没明白呀？”我不好意思地点点头。

老师一点也没生气，又仔仔细细地给我讲了一遍，直到我完全懂了。

还有一回，数学考试我没考好，心里特别难过。

老师把我叫到办公室，拉着我的手说：“别灰心，一次没考好没关系，咱们找找原因，多做几道题，下次肯定能进步！”老师的话就像一股暖流，让我又有了信心。

数学老师总是那么耐心，那么亲切，我可喜欢她啦！
《数学老师的二三事》
我们的数学老师，那真是太好啦！
记得有一天，上课铃响了，我匆匆忙忙跑回教室，不小心摔了一跤。

数学老师看到了，赶紧跑过来把我扶起来，一边帮我拍掉身上的灰，一边问我：“疼不疼呀？”我摇摇头说不疼，老师笑着说：“下次可别跑这么急啦！”
还有一次，我们做数学游戏，老师也加入了我们。

她和我们一起猜数字，玩得可开心了。

那时候，我觉得老师就像我们的好朋友一样。

这就是我们的数学老师，又关心我们，又能和我们一起玩。

《数学老师的二三事》
我要给你们讲讲我的数学老师哟！
有一次，我有道数学题不会做，去问老师。

老师没有直接告诉我答案，而是给我举了个很有趣的例子，一下子我就明白啦。

还有啊，上数学课的时候，有个同学偷偷讲话。

老师没有大声批评他，而是笑着说：“咱们是在学数学知识，可不是在开小会哟。

”那个同学马上就不说话了，认真听课。

数学老师真的很棒，我特别喜欢上她的课！。

我的老师二三事作文600字5篇1.我的老师二三事作文600字进入七年级，我的语文老师换成了陈老师。

一年的接触，她给我的印象是既严肃认真，又和蔼可亲，平易近人。

平时上课的时候，陈老师的神情总是十分严肃，认真。

她要求我们的作业要一丝不苟，字体公整，标点规范，少出现错别字。

练习一旦出错，她就会把同学叫到办公室去订正或者在教室给同学面批面改，我就被陈老师面批面改过好几次了呢。

她的语文课上得很精彩。

记得她给我们上《小石潭记》这篇课文时的情景。

课上，陈老师让我们在阅读中体会小石潭水的清澈，游鱼的活泼，竹树的摇曳，溪源的曲折···我们重点品读，老师适时点拨，我们仿佛置身于小石潭之中。

尤其是“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”这几句话，陈老师引导我们在品读中去领会作者贬居生活中的孤凄悲凉的心境。

在反复诵读中，我们感悟到：这是景，这更是情;这是凄凉之景，更是刻骨铭心之情。

它传出了作者有志不能伸展的忧伤。

我们反复的吟读，老师精妙的指点，使我们在一种紧张与愉快之中，不知不觉地度过了四十分钟。

陈老师还是一个善于和同学打成一片的好老师。

记得那是一个风和日丽的中午，老师满面春风地走进教室，对大家说：“今天我们利用午饭后休息时间去操场上活跃活跃。

”同学们都激动不已。

到操场后，老师把女同学分成四组，安排她们踢毽子，要求是谁踢出的花样和数量最多，谁就是胜利者。

男同学分成两组进行投篮比赛，看谁的命中率高谁就是胜利者。

经过30分钟的比赛，男女同学都各显身手，各展才华，输赢不说，但当时大家活跃的情景至今还令我难忘。

而陈老师也像一个学生，一会儿踢毽子，一会儿投球，我们很难分辨出她是老师，还是学生。

陈老师，你确实是教过我的老师中，给我印象最深的一位。

进入初三，如果能继续做你的学生的话，我想，你一定能带领我们这些莘莘学子，在语文的海洋里，用勤奋的双浆，划动知识的航船，胜利的驶向成功的彼岸!2.我的老师二三事作文600字论语文这门学科，小学的时候一直都是我最不想上的一门科目，语文课让我感到很无趣。

老师二三事
他是谁？只见他一手茶杯，一手戒尺，胳膊里是他那珍贵的语文教材，方圆五里，你一定会被他的气质所震惧！他就是我的语文老师——“老贾”
记得，“老贾”第一次与我们见面，中等个子，体型偏瘦，鼻梁上架着一幅近视眼镜儿，生上讲台，朝着我们挥了挥手，颇有一幅大领导视察员工的画面！
“同学们好，我是你们的新任语文老师，我姓贾，你们也可以称我“老贾！”望着讲台上一脸严肃，眼神中透露着可怕的气息！我不禁打了寒颤。

可谁曾想过眼前这个比较陌生的人既是恶魔也宛如天使。

那天，是“老贾”上的第一堂语文课，大家都纷纷讨论着这位老师，甚至忘记上课铃，已经敲响，一阵低沉的脚步声越来越近，一个高大的身影立在了门口：“已经上课了你们还在吵，自己听听有哪个班还像你们这样！”老贾的脸上写满了愤怒，眼中直冒火星，这声河东狮吼好修像将整栋楼都摇晃了一般！我们都惊魂未定，赶忙坐好，他这才慢慢移向讲台，开始了课程！
“夸父逐日，哎，就是一个夸父闲着没事，去追太阳……！”幽默的语言配上生动的肢体动作，将大家惹得哈哈大笑，本以为死气沉沉的课堂，竟异常活跃！我们都被“老贾”所征服了。

他在我们心中的形象来了个“惊天大反转”。

“老贾”不仅帮助着我们学习、在日常生活中，对我们也甚是关
心！很快我们就成为了他的头号粉丝。

“学习优异就是对老师最大的回报”。

“老贾”的话一直伴随着我、激励我前行！。

老班二三事-我的班主任老师作文600字
老班二三事-我的班主任老师
我刚进入初中的时候，遇到了一位非常特别的老师，她就是我的班主任老师。

她是一位年轻漂亮、温柔善良的女老师，让我们这些初中生感到亲切和温暖。

在她的带领下，我们度过了一段充满回忆的时光。

首先，老师非常爱我们这些学生。

在初中这个阶段，我们面临着许多问题和困惑。

老师总是关心我们的学习和生活，鼓励我们勇敢面对困难，告诉我们如何正确地面对问题。

有一次，我在考试中考砸了，很失落，但老师并没有责备我，反而鼓励我告诉我要加油，还给了我一些学习上的建议，让我受益匪浅。

其次，老师非常细心。

每一次课上，老师都会亲自讲授知识，还会耐心地解答我们的问题。

如果有同学上课走神了，老师也会注意到并适时提醒我们注意听讲。

在我们需要帮助的时候，老师也会第一时间给予帮助，比如，我遇到了课外读物阅读理解困难时，老师就在课余时间专门为我讲解，让我读懂了那篇文章。

最后，老师非常关心我们的成长。

她不仅关心我们的学习，还关心我们的思想品德和身体健康。

在学校里，每个学期老师都会组织我们参
加各种活动，例如运动会、文艺汇演等。

我们一起玩耍、一起学习，一起成长。

在老师的带领下，我们度过了一个难忘的初中生活。

总的来说，我的班主任老师是一位非常好的老师。

她关心我们的学习和生活，让我们感受到了家庭般的温暖。

她细心耐心地教导我们，让我们受益匪浅。

她还关心我们的成长，让我们在学校里度过了一个充满收获的初中生活。

我感谢这位好老师，她让我的初中生活充满了快乐和美好的回忆。

地理老师二三事作文600字《地理老师二三事》
我们的地理老师可有意思啦！
有一次上课，老师讲地球的自转。

他没有干巴巴地讲那些知识，而是像变魔术一样拿出一个地球仪。

他把地球仪转得飞快，说：“同学们，看，地球就这样不停地转啊转。

”我们都被逗得哈哈大笑，一下子就记住了地球自转的样子。

还有一回，老师带我们去操场上看太阳的位置。

那天太阳特别大，老师站在那，指着太阳给我们讲影子的变化。

我们一边听一边跟着老师比划，感觉地理课变得超级好玩。

地理老师总是有办法让那些复杂的知识变得简单又有趣，我们都可喜欢他的课啦！
《地理老师二三事》
我们的地理老师特别棒！
记得有一次，老师给我们讲山脉。

他在黑板上画了好多大大的山，边画边说：“这山啊，高得好像能碰到天。

”我们都睁大眼睛看着。

还有一次，讲河流的时候，老师说：“河流就像大地的血管，不停地流啊流。

”然后他还模仿河流流动的声音，“哗哗哗”，我们都跟着学起来。

每次上地理课，我们都特别开心，因为老师总会用好玩的方式让我们学到好多知识。

《地理老师二三事》
我们的地理老师太有趣啦！
有一天，老师讲沙漠。

他说：“沙漠里啊，一滴水都很难找到，要是在那迷路了，可就麻烦啦。

”然后他给我们讲了一个有人在沙漠里差点走不出来的故事，我们听得可紧张了。

还有一次，讲海洋，老师就像变成了一条鱼，在教室里游来游去，说：“大海里有好多好多的宝贝。

”
地理老师的课总是充满了惊喜，让我们爱上了地理。

地理老师二三事作文600字《地理老师二三事》
我们的地理老师可有趣啦！
有一次上课，老师讲地球的自转。

为了让我们明白，他像个陀螺一样在教室里转起来，嘴里还不停地说：“看，这就像地球在自转！”逗得我们哈哈大笑，一下子就记住了这个知识。

还有一回，讲到沙漠。

老师说：“同学们，想象一下，你在沙漠里，又热又渴。

”然后他做出一副难受的表情，假装擦汗，“这时候要是有一瓶水，那可太棒啦！”我们仿佛真的感受到了沙漠的炎热。

地理老师就是这样，用好玩的方法让我们喜欢上地理课。

《地理老师二三事》
我们的地理老师总是有好多新奇的点子。

记得有一次，老师带了一个大大的地球仪来教室。

他指着地球仪说：“这就是我们生活的地球，像个大皮球。

”然后让我们一个个上去找自己喜欢的国家。

大家都兴奋极了，争着上去看。

还有一次，讲山脉。

老师在黑板上画了好多山，边画边说：“这山高，那山低，就像小朋友们排队一样。

”我们看着那些有趣的画，很快就记住了不同山脉的特点。

地理老师的课真有意思，让我们学到了好多知识。

《地理老师二三事》
我们的地理老师太好玩啦！
有一天，老师讲海洋。

他把蓝色的粉笔灰撒在黑板上，说：“这就是蓝色的大海。

”我们都觉得好神奇。

还有一次，要了解不同的气候。

老师就模仿不同气候下人们的穿着和动作。

比如，说到寒冷的地方，他就抱紧自己，瑟瑟发抖；说到炎热的地方，他就扇着扇子，假装擦汗。

因为地理老师，我们都爱上了地理课。

老师二三事作文老师二三事作文（通用56篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是店铺为大家整理的老师二三事作文，欢迎阅读与收藏。

老师二三事作文篇1多少年来，人们一直把教师当作一个神圣的职业，的确，教师是我们人生中不可缺少的一员。

他们不求回报，不求索取，只是为了培养出优秀的人才。

说起陈老师，心里就非常的感激与感动。

感激的是老师一直在各方面对我的照顾与教诲，感动的是老师的与人为善与博大的胸怀。

陈老师从来不歧视成绩不好，家境不好的学生，而是对所有学生一视同仁，从不偏心。

有的同学哪道题有疑问，陈老师会耐心讲解，直到那位同学懂了为止。

陈老师还经常让我们参加各项活动，让我们对学习文化知识产生了浓厚的兴趣……陈老师很“博学”，虽说顶不上诸葛亮，但比我们班这50个臭皮匠可强多了呢！每次讲课，旁征博引，唾沫横飞，神采飞扬，佩服得我们五体投地。

不过再聪明的人也有犯糊涂的时候。

就说那一次吧，那节课我们学习第二课《飞夺泸定桥》，陈老师可是连臭两次。

当讲到泸定桥的“险”时，随口说了一句：“可以说想夺下卢沟桥是非常困难的。

”“什么？卢沟桥？”要知道卢沟桥事件可是发生在1937年7月，日本鬼子为了侵略中国，向北平西南的卢沟桥挑起事端，可“飞夺泸定桥”可是发生在1935年5月，红军北上抗日遭遇敌对党阻拦的事情。

这哪儿跟哪儿呀，顿时全班哄堂大笑，陈老师也是满面绯红，连忙改嘴：“可以说夺下‘罗定桥’是非常困难的。

”这卢沟桥还是实有其桥，可这“罗定桥”可就不知是何方神圣了。

结果陈老师也笑了，我们同学也是又拍桌子又跺脚，课堂上就不再是一个“乱”字形容得了的。

结果这节课老师就没再说那“泸定桥”三个字，遇到必说不可的时候，就笑着指指黑板上题目上的那三个字，心理障碍！我们一伙幸灾乐祸：“老师啊！你也有犯糊涂的时候？”陈老师很聪明，很博学，让我们佩服，不过我们也喜欢她偶尔犯的糊涂，因为这给我们的课堂增添了许多笑声。

初中老师二三事作文 【篇1】初中老师二三事作文 在我那五彩斑斓的初中记忆里，有一位老师，她如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，她便是我的英语老师——雷芳。同学们私下里亲切地称她为“雷妈”“雷子姐”，这些昵称背后，是她严厉而又和蔼，活泼而又认真的多重形象。

雷老师的美，是那种让人一眼难忘的美，但她的严厉，更是让人印象深刻。刚升入初中时，隔壁班的同学常常抱怨雷老师的严厉，她的声音似乎能穿透墙壁，直达我们的耳畔。然而，随着时间的推移，我们渐渐发现，雷老师的严厉并非无的放矢，而是源于她对教育的热爱和对学生的负责。

记得有一次，我们班的听写成绩不理想，雷老师走进教室的那一刻，气压仿佛降到了冰点。她的眉头紧锁，眼神中透露出失望与严厉。那一刻，我们仿佛都意识到了自己的不足，开始认真对待改错作业。雷老师不仅关注我们的成绩，更关注我们的成长，她常常利用英语课的时间，给我们上“班会课”，教导我们如何做人，如何感恩。

然而，雷老师并非总是那么严厉。在课后，她就像变了一个人似的，变得和蔼可亲。放学后，我们常常去办公室找她聊天，谈学习，谈生活。那时的她，笑容满面，仿佛是我们的朋友。她还会和我们分享往届学生给她的外号，那些看似奇怪的外号，在她看来，却是学生们对她的喜爱和亲近。 雷老师的课堂总是充满乐趣。她善于用生动的例子来解释复杂的语法，让我们在轻松愉快的氛围中掌握知识。她还会组织各种英语活动，如英语角、英语演讲比赛等，让我们在实践中提高英语口语能力。在她的引导下，我们逐渐爱上了英语，爱上了学习。

如今，虽然我已经离开了初中校园，但雷老师的教诲却永远铭记在我的心中。她不仅教会了我知识，更教会了我如何做人，如何面对生活的挑战。在我心中，她永远是一位严厉而又和蔼，活泼而又认真的好老师。

【篇2】初中老师二三事作文 在初中的那段时光里，老师们不仅传授给我们知识，更以他们独特的人格魅力和教育方式，深深地影响着我们。他们如同夜空中最亮的星，引领着我们前行。