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1/117.2台湾省同步练习一、单选题如图为“台湾省示意图”，回答下列各题。
1. 下列关于台湾省的叙述，正确的是（）A. 图中与台湾省隔海相望的是广东省B. 台湾岛的平原主要分布在东部地区C. 台湾的经济类型与日本类似D. 台湾是世界著名的金融中心之一2. 关于台湾省的叙述，正确的是（）A. 台湾省的地形西部是平原，中部是山地，东部是丘陵B. 台湾省的主要少数民族是高山族C. 台湾省的河流长度较长，流量大，水流急D.台湾省的香蕉产量居世界第一位A.飞机制造业B.出口加工业C.水产养殖业D.旅游博彩业台湾岛气温分布的总体特点是（ A.从低纬向咼纬升咼C.从周围向中部升高3. 读“台湾岛气温分布图”，完成题。
）B. 从周围向中部降低 D.从咼纬向低纬降低 4.台湾岛被称为“东南盐仓”，其西海岸盛产海盐的原因不包括（）A. 西海岸沙滩广布B. 西海岸日照充足C. 西海岸地处背风坡，雨日较少D. 西海岸地处迎风坡，降水多5. 台湾具有以下优势（如下图），可以大力发展中图版七年级地理下册：7.2台湾省同步练习题6.读“台湾岛主要工业中心分布图”，完成题。
台湾岛主要工业中心分布的地区是台湾岛上（）A.降水较少的地区B.海拔较高的地区C.降水较多的地区D.人口稀少的地区7.台湾有“海上米仓”之称，盛产稻米，其稻米主要产自（）A.台湾东部B.台湾西部C.台湾中部D.台湾北部&台湾省旅游业发达，著名的旅游景点有（）A.窑洞、天池B.岳阳楼、橘子洲C.西湖、坎儿井D.阿里山、日月潭9.图为台湾省及其出口贸易结构图。
读图，完成题。
关于台湾城市和经济的叙述，正确的是（）A.科学工业园区主要分布在东部沿海B.70年代后工业产品出口增长放缓C.农产品出口额及比重不断增加3/11D.城市数量东部多，西部少10.如图中的台湾省（B）和陕西省（A）都在季风区内，但台湾省年降水量远远大于陕西省，可能的原因是（）A.台湾省所处纬度比陕西省低，降水多B.陕西省受黄土高原的阻挡，降水少C.台湾省两侧都是海洋D.陕西省受黄河影响，降水少11.下图关于台湾的自然环境，叙述正确的是（）A.图中I为温带季风气候，11为亚热带季风气候B.地形以山地为主，平原主要分布在东部沿海C.岛上河流众多，水能丰富D.图中A为印度洋板块，B为亚欧板块中图版七年级地理下册：7.2台湾省同步练习题读台湾岛简图，回答下列题。
中国地图出版社地理七年级下册第七章认识我国的区域第二节《台湾省》（第一课时）教学设计教学目标：1．知识与技能（1）能够利用地图准确地说出台湾省的地理位置和范围。
（2）能根据资料分析台湾省的地形、气候、植被、河流特征以及自然要素间的关系。
2．过程与方法（1）运用相关资料分析台湾省的自然环境。
（2）运用相关地图，学会描述台湾省相关地理要素的特征及关系。
3．情感、态度与价值观（1）通过相关材料的学习，明确台湾省自古以来就是祖国不可分割的领土。
（2）培养学生的爱国主义情感，以及神圣的使命感、责任感。
教材分析：台湾是中国区域篇第七章省级行政区域的第二节内容。
本节内容从台湾的地理位置、地形、气候、河流、资源物产及工农业等经济发展多角度来介绍台湾省，突出台湾的自然特征和经济发展状况。
区域的学习是在整体学习中国地理后的进一步学习，它旨在使学生对祖国的自然和人文地理状况有进一步的认识，对地理学习方法有更好的掌握。
教学重点：台湾省的地理位置、地形与气候特征。
教学难点：分析台湾省各地理要素之间的相互关系。
教学过程设计：教学反思：（1）课堂采用小组合作形式，有利于学生自主探究，同学间互相帮助、共同研究，体现以学生为主体的高效课堂精神；（2）笔者在课堂上设计了抢答竞赛、画图展示以及创建思维导图等环节，平板电脑让地理知识更加形象、新颖、直观，也让地理教学变的更加生活化、趣味化、图像化、活动化、以及多元化，发挥学生在课堂中的主体地位、激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。
（3）一对一互动学习环境为学生的个性化学习提供了条件，让处在不同层次的学生都能够结合自己的真实情况，实现个性化地发展，有利于学生创造性思维和终身化学习能力的培养。
但由于初次使用，有些环节未如理想，需要今后多实践，力求完善。
