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难忘的一九七七年高考(2008-02-10 23:53:49) [编辑][删除]标签：杂谈难忘的一九七七年高考杨仕忠一年一度的高考来临之际，我的心情难于平静，三十年前参加一九七七年高考的情景使我终身难忘。
一九七七年十二月九日，我们在平地公社教育管理委员会主任的带领下，从平地坐车到仁和，入住大河旅社，到大河中学，参加一九七七年十二月十日――十二日的高考。
大河中学考场内外，戒备森严，派出所的民警在巡逻站岗。
从平地坐车到仁和，一路上都感到新奇怪，因为自己是第一次到仁和。
因为一九七四年以前平地、大龙潭公社属于云南省行政区域，自己是在云南省永仁县永仁中学读的高中。
一九七二年，邓小平同志重新出来主持中央工作，决定学校招生以文化考试决定是否录取。
当年，永仁中学面向全县招五十名高中新生，自己有幸跨入了永仁中学。
当时，高中是两年制，但是许多公社初中没有开设外语课，所以读了一年高中预科班，这一年主要是补习初中外语和数理化等课程，这样，两年制的高中实际读了三年，一九七五年七月才高中毕业。
任何事物的成长都不是一帆风顺的，一九七三年高考，考出一个白卷英雄张铁生，所以高校统一文化考试招生制度再次受阻，一再搁浅，后来邓小平也被扣上“死不悔改的走资派“的帽子，再次被打倒。
一九七七年，邓小平再次出山，主持中央工作，他果断决定恢复高考，要求当年就恢复从高中毕业生中直接招考学生入大学，达到：“早出人才，早出成果”的目的。
一九七七年十月十二日，国务院宣布当年恢复高考。
喜讯传出，举国上下，一片欢腾，知识的春天，科学的春天，教育的春天终于到来了。
恢复高考，彻底破除了“读书无用”及“不学ABC照样干革命”的荒唐谬论。
社会确立了“尊重知识，尊重人才，重视教育和科学技术是第一生产力“的思想观念。
关闭了十年的高考考场再次打开，积压了十年的人才，一同涌进考场。
有的是同学、有的是同事，有的是母女、有的是父子，不同年龄层次的同命人进入同一学校、同一个班级的事也是司空见惯。
1977年恢复高考的历史意义与现实意义《1977年恢复高考的历史意义与现实意义》1. 背景介绍1977年，是中国教育史上一个重要的转折点，也是一个具有深远影响的历史事件。
在期间，中国的教育制度严重受损，高考被取消，大量知识分子受到打击迫害。
然而在1977年，中国政府做出了恢复高考的决定，这一举措不仅在当时具有重大的历史意义，也在现实中产生了深远的影响。
2. 历史意义1977年恢复高考的历史意义包括但不限于以下几个方面：2.1 教育制度的重建：高考是中国教育制度的一个标志性考试，恢复高考意味着中国教育制度的重建和恢复正常秩序。
2.2 对知识分子的宽恕与赎罪：恢复高考也是对期间受迫害知识分子的一种宽恕和赎罪，开启了知识分子们重新接受教育的大门。
2.3 社会稳定与发展：恢复高考为中国的社会稳定和经济发展注入了新的活力，为后来的教育改革和发展奠定了基础。
3. 现实意义1977年恢复高考的现实意义同样重大，影响至今：3.1 教育机会的平等与公正：高考的恢复使得每个有志于接受教育的人都有了平等的机会，不论其社会地位，都可以通过努力和考试获得公平的教育机会。
3.2 人才选拔与社会发展：高考是中国选拔人才的方式之一，其恢复为中国社会的发展和进步提供了源源不断的人才支持。
3.3 教育改革的启示：恢复高考的成功经验也为后来中国教育改革提供了有益的启示，对于教育体制的完善和发展具有积极的意义。
4. 个人观点就我个人而言，我认为1977年恢复高考对中国教育的发展产生了深远的影响。
它使得教育资源更加公平地分配，各地区的人才都有机会接受教育，有利于整个社会的稳定和进步。
高考作为选拔人才的方式，在一定程度上也对提升人才素质和社会发展起到了推动作用。
总结回顾1977年恢复高考，不仅在当时具有重大的历史意义，也在现实中产生了深远的影响。
通过对历史和现实意义的分析，我们可以更深入地理解这一事件对中国教育发展的重要作用。
个人观点的共享也为我们提供了更加多元的思考角度。
1977年恢复高考：一个国家和一代人的拐点2015/6/5来源：中国改革信息库导读：1977年，邓小平一锤定音，作出恢复高考的重大决策，关闭了11年之久的高考大门再次打开，全国570万考生走进了考场，中国莘莘学子的命运因此发生重大改变。
在今年高考帷幕即将拉开之际，重拾那段被人渐渐淡忘的历史记忆，开启我们饮水思源之旅……十年内乱，教育革命、上山下乡、接受贫下中农再教育、反击“右倾翻案风”等等，大学的门似乎是紧闭的。
1970年，毛泽东的“七二一”指示：“大学还是要办的……要从有经验的工人、农民中间选拔学生”，于是北大、清华开始恢复试行招生。
招生对象是有两年以上实践经验、初中以上文化程度的工农兵，招生办法为“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”。
1972年，周恩来提出要恢复从应届高中毕业生中招考大学生。
在“以阶级斗争为纲”的文革背景下，他的意见没能施行，大批有志于深造的青年人被关在校门之外。
面对我国教育事业受到严重破坏，社会主义各项事业出现的人才青黄不接的严重局面。
1977年5月，邓小平曾痛心疾首地说:一、恢复高考的关键性会议1977年6月29日，教育部在太原召开了粉碎“四人帮”后的第一次全国高等学校招生工作座谈会。
与会者声讨“四人帮”，批判“白卷英雄”，但是，在讨论到最主要的议题时却举步维艰。
那时，高等教育领域的上空仍笼罩着两片阴云: “七二一道路”、“两个估计”，这都是毛泽东亲自批示或点过头的。
于是，会上提出招生办法依然沿用“自愿报名，群众推荐，领导批准，学校复审”的十六字方针，而稍许进步的地方表现在：除招“有实践经验的工农兵”外，在应届高中毕业生中试招4000-10000人，不足计划招生数的2-5%。
而且试招的高中毕业生也以政治条件为选拔的主要标准。
由此，形成的招生方案于8月4日上报中央。
在太原招生会议结束后的7月16-21日举行的中共十届三中全会决定恢复邓小平的工作和他的一切职务。
邓小平复出后立即自请分管教育。
70年代恢复高考百万青年绞尽脑汁找书迎考掀热潮1977年，中国在结束了十年“文革”动乱后，发生了一件关系到国家和青年命运的大事，那就是恢复高考。
与此同时，一套《数理化自学丛书》的出现，给渴望考上大学的知青们带来了自信和希望。
为了能早日得到这套丛书，在新华书店门口出现了全家出动连夜排队抢购的壮观场面，印刷厂也是日夜赶印，但仍供不应求。
正是因为这套丛书，那些被“文革”耽误了的青年人的命运，从此有了改变。
果断再版自学丛书1977年8月，邓小平同志在北京主持召开了科学与教育工作座谈会，在这次会议上，邓小平当场拍板，改变“文革”时期靠推荐上大学的高校招生办法。
当年，中国恢复高考。
这个特大喜讯激活了包括汪向明在内的数百万知识青年沉寂的心田。
1977年上海高考的时间被确定为12月11日和12日，这是新中国历史上唯一一次冬季高考，同时也是最为仓促的一次，因为恢复高考的消息在1977年10月21日才登报，离开考期只有一个多月。
当年七七级高考生汪向明回忆道：“真正得到高考的确凿消息也就是40天，当时没有复习资料，那时中学的教科书一本叫《工基》，一本叫《农基》，和高考是两个路子的。
”就在知识青年们为找不到复习教材愁眉不展的时候，上海科学技术出版社一个名叫徐福生的编辑和知青们想到了一起。
1977年的八九月份，徐福生从在北京参加了邓小平同志召集的老教授、科研人员座谈会回来的苏步青那里得到消息，当年就要恢复高考了。
作为一个出版人，徐福生的第一反应就是书。
那些离开学校已经多年的考生，要复习迎考了，复习资料呢？要看书了，书呢？那些要迎考的知识青年，有基础好，有基础差的，更多的是没有念过高中，许多人连初中也没念，且又荒废了那么多年。
徐福生想到了一套在上个世纪60年代曾经出版过的《数理化自学丛书》。
然而全套再版发行已经赶不上1977年的高考日期了，于是决定争分夺秒，分批赶印，《代数》第一册首先面市。
哪怕只有一本，也可以先解燃眉之急。
记黑龙江省1977年恢复高考的前前后后作者：***来源：《档案天地》2024年第06期實现中国梦是一场历史接力赛，每一代青年都在时代机缘中塑造自己的理想和努力方向，为社会主义事业贡献力量。
党的十一大召开后不久，高考制度恢复，这一重大决策关乎几千万知识青年的前途与命运，关系我国社会主义建设的长远发展目标。
这一振奋人心的消息传到黑龙江省后，广大青年欢呼雀跃、奔走相告。
本文以黑龙江省档案馆馆藏档案资料为据，记述黑龙江省1977年恢复高考前后的各项相关工作，回顾一代青年的奋斗历程。
两考并举春季入学1977年高考，黑龙江省共有19.5万人报名，经过11月28日的“初试”选拔，有6万余名考生参加了最终的文化考试（图1）。
此次高考中，考生可填报5个志愿学校，文科与理科不能兼报，报大学的可兼报中师的相应学科。
1977年高考最为特别的是地市初选（“非统考”）这个环节。
根据教育部的规定，地（市）招生委员会根据政审、考试和体检的情况提出初选名单（全省的初选总数应为录取总数的二倍或稍多于二倍），并汇总全部材料报省、市、自治区招生委员会。
参加这次“初选”的对象来源广泛，他们中间有来自生产第一线的产业工人、贫下中农和工业学大庆、农业学大寨的模范人物，有热心为农村服务的“赤脚医生”、忠诚党的教育事业的民办教师，有毕业较早的六六、六七届高中生，有属于应届毕业生的九年一贯制学生，还有一定数量学习成绩特别优秀的在校生。
1977年12月举行的高考统考，全国各地考试时间不统一，多设于12月中旬，黑龙江省定于12月24至25日两日。
这次高考是一次打破常规的特别举措，导致了冬季考试春季入学的结果，谱写了中国人才选拔史上的“春天故事”。
陈侃章2020年4月在浙江古籍出版社出版的《冬季里的春闱——1977年恢复高考纪实》一书，书名便用“春闱”这一科举术语来形容中国高考史上这唯一一场设于冬季的考试。
1982年初，77级本科生毕业，到夏天又有78级学生毕业，一年有两届毕业的大学生，迄今在新中国高等教育史上仅此一次。
文章标题：1977年高考恢复的历史回顾和现实启示一、1977年高考的历史背景1977年高考的恢复是我国教育史上的重要事件，它标志着文革结束后我国教育的重建和改革。
在这一年，我国政府决定恢复高考，为数以千计的年轻人打开了追求知识和学术的大门。
这一决定改变了我国教育体制，并对整个社会产生了深远影响。
二、1977年高考的影响1. 教育机会的平等化：1977年高考的恢复打破了阶级和地区的差异，使更多的年轻人有机会接受高等教育。
这促进了教育机会的平等化，推动了社会的公平发展。
2. 人才的选拔和培养：高考制度的恢复使人才选拔更加客观公正，也为社会培养了大量的人才，为国家的现代化建设提供了可靠的人力资源。
3. 社会风气的改变：高考的恢复改变了社会对知识和学历的态度，使知识成为一种更加受人尊重和追求的品质，促进了社会的进步和发展。
三、1977年高考的现实启示1. 重视教育的重要性：1977年高考的恢复表明，教育是国家和社会发展的基石，对培养人才、改变社会风气具有重大作用。
现代社会应更加重视教育的发展，为每个人提供公平的教育机会。
2. 推进教育改革：深入思考1977年高考的历史意义，现实启示我们应积极推进教育改革，完善教育体制，注重学生的综合素质和创新能力的培养，为国家和社会培养更多更优秀的人才。
3. 培养正确的教育观念：高考的恢复改变了社会对教育的观念，启示我们应树立正确的教育观念，注重学生的全面发展和个性化培养，不仅重视分数和知识，还要注重学生的思维能力和创造力。
四、个人观点和理解1977年高考的恢复是我国教育史上的重要事件，它对我国教育体制和社会产生了深远影响。
现代社会应从中吸取教训，重视教育的发展，积极推进教育改革，培养更多更优秀的人才，为国家和社会的发展做出贡献。
总结：1977年高考的恢复是我国教育史上的重要事件，它改变了我国教育体制，促进了社会的公平发展。
历史的回顾和现实的启示告诉我们应更加重视教育的发展，积极推进教育改革，培养更多更优秀的人才，为国家和社会的发展做出贡献。
352019年第11期ALL CIRCLES 我的回忆孙天义1977年秋的一个下午，西安外国语学院教务处负责同志到我家来。
他很庄重严肃地对我说：有一项任务要你去完成，要携带简单的洗漱用具立即出发。
他叮嘱我不能告诉任何人，对家人也只能说有事外出。
当时的气氛似乎不允许我提任何问题。
我旋即和妻子告别，登上接我的车子离开学院。
汽车进入南城门后到达西城门里停了下来。
下车后又被安排到另一部车上。
车出了西门后径直驶入老机场北侧的空军某部，随即被带到了一间会议室。
人员陆续到达后便开始开会。
在会上宣布此次的任务是，为即将举行的高等学校全国统一招生考试命题。
我们被安排住在空11军司令部招待所，五人合住一个房间，伙食很丰盛。
当晚，由于兴奋的心情还未平静下来，久久无法入睡。
在百废待兴之际，党和国家把恢复高考列入优先办理的大事之一，这使我看到了我们国家光明的前景，感到自己又有了发挥作用的机会，兴奋不已，暗下决心，一定要加倍努力，勤奋工作报效祖国。
首先要把这次命题工作做好。
我们命题组的成员来自各高等院校。
除了少数两三位像我这样比较年轻的以外，其余都是教学经验比较丰富的中老年教师。
大家都为能承担此次任务欢欣鼓舞。
兴奋之余，同时也感到使命重大。
高考已经停了11年。
中小学教育也遭到极大破坏。
在这种形势下，如何通过此次高考招收到合格人才，成了大家共同关注的焦点。
加之条件限制，我们手头缺乏必要的参考资料。
以我负责的英语考题为例，我手头只有一本高三英语教科书和一本中型英汉词典。
我们经过务虚达成共识：命题既要坚持标准，又要面对现实，努力做到恰如其分。
省上领导对此亲历1977年恢复高考首次命题次高考非常重视。
其间，分管教育的副省长林茵如同志特地来看望我们，提出了命题原则，并给了我们许多鼓励。
第一周是命题时间。
我记得，这一周大家除了就命题原则交换意见之外，很少有人聊天。
大家都在认真仔细思考，都感到肩上的担子沉甸甸的。
记得一天夜里，我梦见我出的试题中错了两个词，突然急醒了，吓出了一身冷汗。
关于恢复高考的历史小说难忘19771977年的冬天，已经当了十多年的民办教师的我，终于有机会参加高考了，须知自从我背上书包，成为一名学生后，我经历过无数次考试，它们都如过眼云烟，但是那次高考，却使我至今记忆犹新。
因为我不必等待什么“群众推荐，领导批准”，或凭借什么关系通过什么“后门”上大学了。
考试前，辅导老师反复地叮嘱我们，考试的时候，一定要认真的审题，千万不要粗心大意……我认真地听着，心想：“这次考试，我一定要金榜题名。
”第二天，考试准时进行了，当监考老师把语文试卷发下来的时候，我快速地浏览了一遍试卷，一点也不难，因为在学校里教的就是语文。
于是就认认真真地把答案写了上去，觉得没有问题了，才松了口气，最后又把作文《我在这战斗的一年里》顺利写完。
在看看其他的考生，有的紧皱眉头，苦苦思索，有的胸有成竹，却仍在挥笔疾书。
我不禁暗自得意。
看到她们还那么认真的答卷，想到我的奋斗目标，想到辅导老师的叮嘱，我又认真的检查起来，果然我检查出了一个错误，是在作文里的一句话中的“小猴子”写成了“小猴了”，这可是一个低级的错误，有可能也成了致命的一分。
当我改完后，心里别提有多高兴了。
几天后我又顺利的考完了历史、地理等科目。
十几天后，我的忐忑不安的心里终于又不平静了，分数下来了。
校长拿着成绩单走进了会议室。
首先，总结了这次考试的整体情况，然后开始公布成绩了，“徐学如，356分。
付朝金，388分……”这时我的心都提到了嗓子眼那了，希望校长能快点念到我的名字。
“张旭，566分。
”“什么，我考了566分。
我简直不敢相信自己的耳朵了，太好了！拿到成绩后，看到那鲜红的566分，我高兴得简直要跳起来了，心里甭提多高兴了。
在回家的路上，我恨不得飞回家。
到了家，我迫不及待地把成绩单拿给老妈妈看，妈妈看到我考了566分，高兴地两个巴掌都拍不到一块了。
看到妈妈那高兴劲，我下定决心，以后一定要更加努力学习，拿更多的好成绩回报她们。
但直到现在令人遗憾的是，平当时的成绩我是能上清华的，只是心里没底不敢报，后来出了录取线才知道我比它的录取线高了100分。
1977恢复高考,我的命运我做主1978年4月7日的《人民日报》有一个特别之处，这一天的报纸三版刊登了一篇高考作文，作者是广东潮安县磷溪公社考生陈平原。
当年的高考作文，《人民日报》先后选登了三篇，陈平原是其中之一。
1977年冬天，23岁的陈平原和570万中国年轻人一起，走进了久违的高考考场，这场本该一年一度的考试距离上次开考，已远隔了11年。
1977年的这场高考是“文革”十年久旱后的一场知识界的甘霖，中国知识分子积压了十几年的苦闷，在那短短的几个小时里释放得淋漓尽致。
尊重知识，尊重人才，再次成为整个中国的社会风尚。
2011年春天，记者来到北大中文系这个古香古色的小院，拜访如今已是北大中文系主任的陈平原教授。
“作文写得不好，考场历来不出好文章的，”如今回头看那篇曾经轰动一时的高考作文，陈教授只是挥了挥手，一句轻描淡写，转而却说：“但高考确实改变了我的命运。
”这篇作文见报时，陈平原已是中山大学的学生了，天之骄子，“当时戴着校徽上街，总有人投来羡慕的目光。
我们这一代人，对恢复高考这件事情看得特别重。
如果不是凑巧在这个节骨眼上考上大学，日后很难有办法出头的。
因为你的眼界，你的经历，你的学识，甚至外在的条件，都决定了你很多事情不可能做。
”这天天气很好，阳光从窗子射进来，外面却满天飞絮，“北方的这种天气很多人受不了，我们南方就不是这样的。
”温文尔雅的陈平原久居北京，但骨子里还是惦念南方的故乡。
大山脚下长大的城里娃每一个七七、七八级的大学生，几乎都有两段共同的往事，那就是“文化大革命”和“上山下乡”，等到再次看到中国高等学府向他们公平地敞开大门，已经过了11年。
“文化大革命”中，父亲受到很大冲击。
1940年代后期，在潮州金山中学念书的父亲迷恋鲁迅和新诗，参加反独裁争民主的活动，属于左翼学生。
后来因朋友邀约，他到台湾《中华日报》社工作，主要是为了写作，也确实发表了不少诗文。
1948年底，父亲赶回来，参加共产党领导的游击队。
在中国当代历史中，1977年绝对应该被浓浓地写上一笔，上百万青年投身到火热的高考“战场”上。
而此前，这种选拔人才的制度已在中国消失了10年。
揭开序幕：邓小平召开科教工作座谈会1977年6月，温元凯给当时担任中国科学院院长的方毅写信，内容是关于“加强基础化学研究”方面的。
他没想到，方毅不仅给他回了信，而且同时通知中国科技大学党委，要党委支持他的基础化学研究。
后来，温元凯得知，是方毅推荐他参加了邓小平召集的科教工作座1977：决策恢复高考/碧 澎▲ 清华大学1977级的学生谈会。
这年暑假，温元凯突然接到通知，让他赶去北京开会。
温元凯心想，我只是一个小小的助教，和中央办公厅、国务院有什么关系？1977年8月3日，当时的教育部高教司司长刘道玉在机场迎接了温元凯。
刘告诉他，这次座谈会是邓小平副主席邀请的，会议在人民大会堂台湾厅召开。
到会场拿到会议资料，打开册子一看，温元凯大吃一惊。
这个名单上都是中国最著名的科学家和权威教授。
其中有北京大学的周培源、清华大学的何东昌、复旦大学的苏步青、南开大学化学家杨石先，等等。
温元凯心想，这个会议肯定是很重要的。
会议是邓小平主持的。
他穿了一身军装，神采奕奕，他说自己已向中央建议，科技、教育荒芜一片，他要先管科技和教育，给大家当后勤部长。
他希望大家有什么建议和要求，尽管提出来。
当时“文革”刚结束，左的思潮在社会上还很猖獗，所以30多个代表面面相觑，没有人发言。
经过再三动员以后，大家推年纪最大的先发言。
温元凯记得，第一个发言的是杨石先教授，他一开口就检讨自己资产阶级世界观没有改造好，一定要好好改造，下工厂、下农村接受贫下中农再教育。
因为自己是小人物，在座的都是德高望重的老前辈和师长，所以温元凯没敢举手发言。
对社会知识青年考大学的政策，邓小平考虑得十分周到。
他专门将拟定的招生办法“自愿报考，单位同意，统一考试，择优录取”中“单位同意”一条去掉。
他说：“比如考生很好，要报考，队里不同意，或者领导脾气坏一些，不同意报考怎么办？我取四分之三，不要这一句。
1977年恢复高考一个国家和时代的拐点作者：暂无来源：《科学大观园》 2021年第14期编辑|任红雨1977 年的高考,不仅是许多人命运的转折点,而且成为一个国家与时代的拐点。
1977 年恢复高考是中国现代教育史上的一件大事, 标志着中国招生考试史的新纪元, 也是中国教育史的新纪元。
1977 年恢复高考，是“文革”后拨乱反正开创新局的分水岭, 是弃旧图新的标志，因而被一些论者看成是个人和民族的“诺曼底登陆”，是“中国青年的复活节”……确实, 1977 年的高考，不仅是许多人命运的转折点，而且成为一个国家与时代的拐点。
突破坚冰的举措1976 年10 月，“文革”结束以后，开始终结持续十年的混乱状况，社会要逐渐走向正轨，要使中国的人才培养重新走上正常的轨道，必定要有一个合理的人才选拔机制。
而恢复高考已是人心所向，大势所趋，因此高考迟早会恢复。
但在1977 年恢复，则是必然中的偶然，与邓小平的英明决断密切相关。
现在人们才了解到,1977 年8 月4日—8 日，在北京人民大会堂江西厅，第三次复出的邓小平召集了“科学与教育工作座谈会”。
每会必到的邓小平在一旁安静地听，既不引导大家往哪方面谈，也不对别人的发言表态。
8 月6 日下午，武汉大学化学系副教授查全性说，大学的学生来源参差不齐，没法上课，必须废除群众推荐、领导批准那一套，恢复高考招生，凭真才实学上大学。
在会上，查全性还指出当时招生制度的四大弊端：埋没人才；卡了工农兵子弟；助长不正之风；严重影响中小学学生和教师的积极性。
他建议从当年开始就改进招生办法：“一定要当机立断，只争朝夕，今年能办的就不要拖到明年去办。
”听完查全性的一番言论，邓小平没有表态，他环视四座问道：“大家对这件事有什么意见？”见在座的吴文俊、王大珩等科学家纷纷表示赞同，他又问当年恢复高考是否来得及。
一些代表说来得及，于是邓小平最后表态:“既然大家要求, 那就改过来，今年就恢复高考。
”其实, 科教工作座谈会上一些专家提出恢复高考的建议，只是邓小平决意恢复高考的诱因。
1977年恢复高考制度的意义1977年的恢复高考是一个值得万般珍记的历史事件。
恢复高考是高等教育战线拨乱反正的重要标志，是中国改革开放的伟大起点。
它对于重建社会的公平与公正，对于在全社会重新树立尊重知识、尊重人才的良好风尚，对于推进新时期中国现代化建设事业的向前发展均具有强烈的现实意义。
与此同时，它对于推进中国教育制度的重建与创新也具有强烈的现实意义。
恢复高考的政策意义迄今依然熠熠生辉。
标签：高考制度；思想；人才；意义1977年8月8日，邓小平同志在关于科学与教育工作的几点意见中，提出了恢复高考制度的问题。
在当时国家百废待兴，社会亟待发展的情况下，恢复高考制度犹如惊天春雷，给神州大地带来了一场春雨的洗礼，为我国在新时期及以后的发展奠定了良好的基础。
一、使人们思想恢复理性、国家发展恢复正常粉碎四人帮后，当时的社会思想混乱。
十年动乱期间，中国存在的最大问题就是思想僵化，由于当时占主导地位的“两个凡是”的错误观点制造了新的精神枷锁，严重束缚了人们的思想和行为。
在思想解放的问题上，人们将现实生活中发生的事物概念化，种种条条框框严重地禁锢了人们的思想，使得很多事物不能按照其本身应该遵循的客观规律去发展，而是被某些个人的主观愿望所支配，使得很多看似合情合理的事情实行起来非常困难。
在国家发展问题上，人们将马克思主义理论教条化，将它国建设社会主义的建设经验程式化，以至于在很长的时间内限制了我国经济建设的顺利进行和人民生活的改善，国民经济到了崩溃的边缘。
但这一切，从高考的恢复开始，有了重大突破。
首先，就入学考试资格讲，高考恢复后国家坚决取消了弊端重重的推荐制——工农兵大学生，不问出身，而是以实际能力定输赢。
《教育部关于一九七七年高等学校招生工作的意见》明确指出“凡是工人、农民、上山下乡和回乡知识青年（包括按政策留城而尚未分配工作的）、复员军人、干部和应届高中毕业生，年龄二十岁左右，不超过二十五周岁，未婚。
对实践经验比较丰富并钻研有成绩或确有专长的，年龄可放宽到三十岁，婚否不限（要注意招收一九六六、一九六七两届高中毕业生）。
|往事 |1977年12月10日，我在北京远郊密云山区参加高考。
这是恢复高考后的第一次考试，《我在这战斗的一年里》就是北京地区语文考试的作文题目。
那天，试卷展开，我一下子就兴奋起来，感觉那题目好像专为我准备的，一年来的往事就像电影一样，一幕一幕地浮现在眼前：我代表全体下乡知青在动员会上的宣誓，下乡头一天的不眠之夜，第一天干活的情形，“龙口夺粮”的日日夜夜，还有复习高考的点点滴滴、分分秒秒。
一年来的希望、一年来的苦恼、一年来的欢乐，瞬间都涌向笔端……知青生活1977年初春，北京三里屯第二中学租用两辆大公交，把我们送到密云山区。
大队党支部书记辛守臣迎接我们，介绍了大队情况，宣布了分配名单，把我们一行八十多人分散到十一个生产小队中。
知青宿舍还没有盖好，暂时住到老乡家里。
接受贫下中农再教育的知青生活就这样开始了。
临别之际，母亲伤心落泪。
她不仅担心我的未来，更让她难受的是，我父亲凭借着自己的不懈努力，终于把祖辈传下来的农民身份转为城市户口，到我这儿又变成了农民，他们一辈子奋斗的结果，现在归零了。
第二天一大早，我们就下地干活了。
所有社员集中到麦场上，由小队长派活。
我们春天来到农村，起圈、撒肥、春耕、播种、间苗、除草是最主要的活儿。
生产小队长根据每人的劳动技能、身体状况来派活。
间苗锄地、跟车撒肥，是比较轻松的活儿，通常派给女社员。
女知青们每人一垄，一蹲就是半天。
裤子都磨破了，膝盖处血迹斑斑。
男社员多是脏活累活。
譬如起圈，两脚踩进泥乎乎的猪圈里，用大方铁锹往外铲肥，身上全是猪粪。
我下乡的目标比较明确，所以干劲十足。
那年5月，我们在潮河边上的黄狼峪山坡上开垦条田，手磨出五六个血泡，就用手绢包起来继续干活。
当时，劳动按工分计算，壮体力通常10分，知青通常6到8分之间，我表现不错，很快就被定为9分，在知青里是最高的。
后来，大队盖了三排砖房，知青集中在一起住，一个房间三到四人不等，队里还派了一位管理员负责我们的食宿。
我们的主食只有窝头、青菜加咸菜，还有漂了几片油花的酱油汤，很少见到油腥。
58Z'Magazine 丨2021丨CULTURE 文化中等城市核心期刊
·说黔·责任编辑丨陈 涛1977，恢复高考文丨■ 孙 莉
新开启。
9月19日小平指示：12月。
招生主要抓两条：二是择优录取。
时间，“你报名了吗？”“你考不考？年轻人见面时最热门的话题。
走进考场时鲜花的大道。
产的“老三届”一的办法是把夜晚的时间拉长再拉长。
的。
一套《数理化自学丛书》销量史上的最高纪录。
1977年的那个冬天，寒风刺骨24.7万有志青年一同赶考。
考场，每一个考点都赫然悬挂着久的希望。
考场上，：1977年高考”，代表着你将成为国家发展急需。
“把失去的青春夺回来”，图书，人生的奖台上，这是时年参（现播州区）第三：“当年的，追求知”，从恢复高考开始，高等教育多万毕业生。
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夏天的故事：邓小平、查全性及恢复高考记2017-06-04 水煮历史1977年冬，关闭了11年之久的中国高考大门再次打开。
570万名学生从农村、工厂、部队一路风尘赶到考场。
加上1978年夏季的考生，两季考生达到了1160万人。
高考的恢复，成了一个国家和时代的拐点。
作出这一重大决策的，是1977年7月刚刚复出的邓小平。
回忆40年前的高考，人们由衷敬佩邓小平拨乱反正的魄力，也不会忘记一位敢于说真话的知识分子——武汉大学教师查全性，正是他首倡恢复高考，促成邓小平一锤定音。
查全性（刘念涛摄）查全性的独特贡献：邓小平原打算从1978年恢复高考，查全性一番慷慨陈词，邓小平改变主意提前一年从1977年恢复高考，几十万青年从此改变命运。
这一年招生27.3万人，其中很多人成长为社会栋梁，他们之中有国务院总理李克强、最高人民法院院长周强、外交部部长王毅。
今年是恢复高考40周年，古语说“四十不惑”，于不惑之年回望当年的恢复高考，更有沉郁厚重之感。
高考的恢复，标志着中国社会从动荡走向稳定，从只讲阶级出身到机会面前人人平等。
虽然那一年录取的人数与整个中国人口基数相比微不足道，但其所带来的深远意义一直影响至今。
四十年后，当我们回顾中国改革发展的成就，毫无疑问，最初几年参加高考，走进大学的人已成为主要的推动力量，他们给中国社会带来了新思想，新技术，新价值，新共识，他们创造了中国辉煌的时代。
他们是现在中国各行各业的中流砥柱。
一个制度走过了四十年，当它形成一种既定模式之后，总会出现各种各样的问题，但几乎没有人会否定恢复高考政策本身的重要性，高考本身，带给人们的是希望，潜移默化地在心里种下了通过自己努力改变命运的信念，成就了人们实现自我价值的光荣与梦想。
每个参加过高考的人，都有着独一无二的高考往事，有着截然不同的高考感受，大学所接受的新思想构成了他们未来努力的方向，造就了他们对之后人生的态度。
但是，人们知道恢复高考的往事吗？恢复高考的历史背景从1966年至1969年4年，大学停止招生。
高考1977第一幕场景：某农村生产队室内道具：长桌一张、桌子中央放置老式收音机一台、后方背景墙张贴毛主席头像并悬挂锦旗人物：准备参加1977年高考的考生人群（含主角子乔、晓敏、刘国志、李建中）长桌中央放置一台老式收音机，一堆殷切关注恢复高考消息的准考生人群，围在长桌周围，等待广播。
（四名主角坐在在桌子前排中央位置守侯广播，周围群众演员站在主角身后，成层叠状围绕广播。
人们瞪大眼睛张大耳朵，聚精会神关注于广播声音，周围鸦雀无声，十分安静）突然幕后传来广播声音：“高等学校招生考试制度于十一月正式恢复！”顿时人群跳跃起来，欢呼沸腾。
子乔激动地脱下军帽抛向天空；晓敏与同伴（群众演员）热泪相拥，刘国志随手拿起桌上报纸，投向上方做跳跃状；李建中来回度步，按耐不住心中喜悦，奔相向旁人转告此消息。
其他准考生人群（群众演员）也做各种欣喜若狂状。
（灯光暗。
音乐响起：《恰同学少年》。
工作人员推走桌子，移上火车站候车室的背景板，营造候车室氛围，引出第二幕：奔赴考场之离别的车站）第二幕场景：某火车站候车室道具：候车室长座椅、背景墙醒目标题“候车室”，墙上挂“青年文明号、巾帼示范岗、双拥示范岗”铜牌，锦旗，大圆盘钟表。
人物：1）恋人：考生子乔、女友菁菁；2）家人：考生女儿晓敏、父亲、母亲；3）车站邂逅的同志：考生刘国志、考生李建中。
4）车站其他候车人员（微雨朦朦，候车室大背景下，音乐《恰同学少年》声中。
候车人流从舞台两边出场。
）候车族（群众演员，含三对主角）持悠闲看报式、分别情侣牵手缠绵式、匆忙路过躲雨式、看表焦急等车式。
各种不同姿态，从舞台两边撑伞入场。
两群人流交错而过，而后站定位置，顺着音乐，跳起一小段雨中撑伞舞。
（音乐停，各候车演员定格不同舞蹈姿势。
灯光暗。
第一对主人翁，恋人：菁菁、子乔，从舞台左后方由定格状转为出场，边念台词边走到舞台中央。
此时聚光灯跟随）菁菁：（跟在子乔身后，一路小跑。
又拉过子乔）瞧你急的，还不到开车时间！下这么大的雨，衣服都打湿了，着凉了还怎么考试！（帮子乔整理着装，掸去衣肩上的雨水。
公元1977·⾼考元年2019-10-10⾔及七⽉，⾼考是绕不过的话题，虽然近年其考期已调整⾄六⽉，但对于⼤多数国⼈来讲，七⽉——俨然已成⾼考“代⾔”。
各位看官或许不知，恢复⾼考制度后的初次⾼考，竟是在⽩雪飘飘的冬季。
1977年12⽉10⽇，这⼀天很冷，⼤雪节⽓已过，⾄此⽽雪盛。
对于那些怀揣准考证，准备⾛进考场的年轻⼈来说，这⼀天很暖，因为改变命运的时刻到了。
经过⼗年之久的封锁，⾼考⼤门终于重新开启。
全国有570多万的年轻⼈先后从农村、⼯⼚、部队和校园奔赴考场，奔赴命运的⼗字路⼝。
⼀张准考证，为曾经苍凉的青春注⼊了温暖和希望。
在他们⼼中，坚冰融，新思萌，⾄此⽽春⾄。
《⼈民中国》的总编辑车慕奇与摄影记者翁乃强⾛访了北京第五⼗四中学和北京市第五中学考场，⽤镜头记录了沉寂多年、求知若渴的北京青年⾸次⾯临⾼考考验的真实状态。
1966年：⾼考废除，教育断层上世纪六⼗年代，⾼考作为当时⾼等教育选拔的惟⼀途径，曾引发⼴泛争议，并沦为“过去式”。
1966年6⽉13⽇，中共中央国务院发出通知，称以往的招⽣考试办法“基本上没有跳出资产阶级的框框，必须彻底改⾰”，⼀时之间，⾼考成为被抨击的对象，全国⾼校从此停⽌招⽣。
也是这⼀年，在“知识青年到农村去”的⼝号声中，以1966届的⾼中毕业⽣为⾸的⽼三届离开校园，投⾝北⼤荒，将青春的⽃志与激情播撒在荒芜的⼤地上。
1972年，⾼考招⽣⼯作恢复，但要求只选拔具有两年以上实践经验的优秀⼯农兵⼊学。
1973年7⽉，全国举办了“”⼗年中惟⼀的⼀次⼤学招⽣考试。
但在7⽉19⽇，《辽宁⽇报》刊登了⼀篇题为《⼀份发⼈深省的答卷》的⽂章，起因是辽宁省兴城县下乡知青张铁⽣在交了⽩卷后利⽤试卷背⾯写了⼀封信，信中对⼤学招⽣恢复⽂化考试提出了异议。
张铁⽣因此被称为“反击资产阶级教育路线的⽩卷英雄”。
从此，⽂化考试被打倒，推荐选拔制度开始实⾏。
通过这种选拔制度⽽⾛⼊⼤学的⼤学⽣就是历史上的“⼯农兵⼤学⽣”。
