美术活动：树叶粘贴画
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美术活动：树叶粘贴画
美术活动：
树叶粘贴画活动目标 1、会利用树叶的结构和外形，拼贴成画。
2、鼓励幼儿积极尝试，大胆想像和创造。
3、体验树叶变画的神奇，感受成功的快乐。
（重点：
学习用树叶进行粘贴画。
难点：
掌握粘贴的方法，并能将树叶拼摆出物体形状。
）活动准备 1、与幼儿共同搜集各种树叶并清理。
2、提供若干树叶贴画作品，供幼儿欣赏用。
活动过程一、谈话导入。
教师：
在小花园里，我们捡了哪些树叶？我们可以用树叶来干什么？（粘贴画）二、欣赏树叶粘贴画，并分析图上的形象是用什么树叶、怎样拼成的。
1、教师：
你们看，这是大班的哥哥姐姐们的作品，你看到了哪些认识的树叶？你们知道是怎样做出来的吗？ 2、讨论如何制作树叶粘贴画。
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三、老师示范并讲解粘贴的要求。
1、先选择树叶拼摆出物体形状，然后再粘贴，先粘贴大的部分，再粘贴小的。
2、如果没有自己需要的树叶形状，可用剪刀帮助。
3、保持画面整洁，胶水少抹些。
四、幼儿操作，教师巡回辅导。
1、鼓励幼儿拼贴出自己设计的画面。
2、将幼儿的作品展览在美工画廊上。
3、引导互相欣赏、介绍自己喜欢的一幅作品。
活动延伸：
继续收集各种树叶放在美工区让幼儿进行操作，提高幼儿对手工活动的兴趣。
数学活动：
变得一样多活动目标：
1、感知、比较 6 以内的数量的多少，引导幼儿用添上或者去掉的方法让物品、数量变成一样多。
2、培养幼儿有序操作、自主学习的能力。
3、在动手动脑中体验数学活动的乐趣。
（重点：
用添上、去掉的方法使两组数量变成一样多。
难点：
根据所摆物体的数量选择不同的方法。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ）活动准备 1、教具：
教师一份操作材料，衣服、裤子卡片若干 2、学具：
幼儿人手一份操作材料，衣服、裤子、数字小卡片若干活动过程 1、引导幼儿学习用添上或者去掉的方法，将两组物品变成一样多（1）幼儿操作活动：
晾衣服，一一对应感知物品数量师：
（提出操作要求）小朋友你们看，这是什么？（衣服、裤子）今天老师请小朋友们帮妈妈晾衣服，晾衣服有 3 个要求：第一，每个夹子上晾一件衣服；第二，从小旗的一边开始晾；第三，在规定的时间内看谁晾的又快又多。
准备好了吗？（好了）预备开始！ 10,9,81，停！（2）两两比较并交流操作结果的多和少。
（3）呈现两个幼儿的操作结果，引导比较多少。
（4）幼儿自主思考让两组物品一样多的方法①幼儿讨论：
让两个小朋友晾的衣服变成一样多，有什么好办法？请大家讨论一下。
（教师巡视并关注并引导孩子的讨论）②个别幼儿演示操作，讲述讨论的方法。
师：
怎样让它们变成一样多？（5）教师小结：
小朋友真聪明，把两组衣服变成一样多，有两种方法，一种
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是用添上的方法，还有一种是用去掉的方法。
（6）用添上、去掉的方法，使同伴间衣服变成一样多，教师指导。
2、继续利用操作活动，让幼儿巩固运用添上、去掉的方法（1）幼儿操作活动：
晾裤子师：
衣服晾好了，要帮妈妈晾裤子，老师也来帮忙，看我晾了几条裤子？请帮我数一数（6 条裤子）现在请小朋友帮妈妈晾裤子，要把裤子晾在衣服的下面一排，准备好了吗？（好了）预备开始！ 10、9,81，停！（教师巡视，关注孩子）（2）幼儿说一说自己晾的裤子数量、师幼比较后使之一样多师：
你晾了几条裤子？请小朋友用添上或者去掉的方法让你们晾的裤子和老师晾得一样多。
（幼儿补充操作）师：
你用的是什么方法？（3）幼儿操作让衣服和裤子变成一样多。
（4）幼儿操作活动：
整理服装。
4、教师总结：
今天小朋友们学会了使用添上或者去掉的方法让两组物品或者是数和量变成一样多。
老师最后还要感谢小朋友帮妈妈做了很多的事情。
健康活动：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 拍球接力活动目标 1. 能运用多种办法玩球、学会不直接用手而用辅助材料来运球。
2. 鼓励幼儿大胆的与同伴进行合作。
（重点：
学会用辅助材料运球。
难点：
幼儿之间的合作能力。
）活动准备 1、皮球同幼儿数 2、磁带、录音机 3、皮筋、筐若干活动过程一、热身运动我和球儿做游戏教师：让我们和球一起动起来：
小球在手上玩一玩，在脚上玩一玩，在背上玩一玩、在肚子上玩一玩。
引导幼儿将球在身体的不同部位进行活动。
二、运球 1、提出活动要求：
今天我们给球准备了一个很漂亮的新家，我们要让小球回家，但我们的手不能碰到球，你们愿意来试一试吗？ 2、幼儿自由的尝试 3、交流自己的玩法教师：
你是怎么不用手来运球的？个别幼儿示范 3、添加辅助材料，幼儿尝试运球教师：
老师还为我们的小朋友准备了一些材料，请你们用他们来试一试，把球运回家 4、合作运球教师：
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你们能不能两个小朋友一起把这球运回家。
幼儿尝试三、游戏大家来运球 1、交代要求：
两个幼儿一个球，看谁先将球运回家。
2、幼儿游戏
3、设置障碍---钻山洞，过小河。
增添运球的乐趣三、放松活动幼儿相互捏捏手，捏捏肩。
科学活动：
有趣的叶子活动目标 1、探索、发现叶子的多种特征。
2、学习按物体特征给树叶分类。
（重点：
初步了解叶子的特征。
难点：
学习按物体特征给树叶分类。
）活动准备各种叶子。
活动过程一、导入活动，引起幼儿兴趣。
1、教师：
秋风带来了许多同伴，让我们去寻找他们的秘密吧。
2、指导幼儿观察、探索、发现叶子的特征。
3、看一看、摸一摸、闻一闻。
教师：
叶子长得怎么样呀？它有哪些颜色？有哪些形状？教师：它像什么？叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉？教师：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 闻一闻有什么气味？二、幼儿自由观察、探索、发现。
1、幼儿相互交流自己发现的结果。
2、集体讨论（边讲边出示叶子）。
3、指导幼儿分类。
三、交代要求：
教师：
小朋友分类前先想好按什么特征进行分类，然后再进行分类？（大小、颜色、粗细、形状）四、幼儿进行分类。
1、相互介绍分类情况，鼓励幼儿大胆讲述。
2、讨论叶子的作用。
3、教师：
叶子有什么作用呢？五、教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及植物本身来思考叶子的作用。
结束活动。
教师：
现在让我们和叶子一起到外面做游戏吧。
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