2019-2020年高二通用技术 会考知识点技术与设计2

通用技术高二合格考知识点高二通用技术考试是学生进入高中后的一项重要考试，它不仅考察学生对通用技术基础知识的掌握程度，还涵盖了实践操作能力的考查。

下面将介绍一些通用技术高二合格考试的知识点。

一、计算机基础知识1. 计算机的发展历程：从早期的巨型机到现代个人电脑，讲述计算机的演变过程；2. 计算机硬件组成：中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显卡等设备的功能和作用；3. 计算机网络与互联网：解释计算机网络的概念，介绍互联网的发展和运作原理；4. 常用的办公软件：如Microsoft Office套件中的Word、Excel、PowerPoint等软件的基本功能和使用方法；5. 信息安全与网络安全：介绍保护个人信息和防范网络攻击的方法和注意事项。

二、电子技术基础1. 电路基础知识：包括电流、电压、电阻的定义和关系、欧姆定律等基本电路定律；2. 电子元器件：常见的电阻、电容、电感等元器件的介绍和使用；3. 逻辑门电路：介绍基本逻辑门（与门、或门、非门等）的定义和功能，以及组合逻辑电路的设计方法；4. 数字电路与模拟电路：解释数字电路和模拟电路的特点和应用范围。

三、自动化技术基础1. 传感器与执行器：解释传感器的原理和常见种类，介绍执行器的功能和应用；2. 控制系统基础：介绍闭环控制系统的构成和工作原理，讲述PID控制算法的应用；3. 自动控制器：解释PLC（可编程逻辑控制器）和单片机的基本原理和使用方法；4. 自动化装置的设计与调试：讲述自动化装置的设计流程和调试方法，强调安全性和稳定性的要求。

四、材料与工艺基础1. 材料分类与特性：介绍金属材料、非金属材料和复合材料的特点和应用领域；2. 加工工艺：解释常见的加工工艺，如铣削、钳工、冲压、焊接等；3. 3D打印技术：讲述3D打印技术的原理和应用领域；4. 工程图学：介绍常用的制图方法，包括多视图投影和三维建模。

五、创新与设计1. 产品设计与开发：讲述产品设计的流程和方法，强调用户需求和功能性的重要性；2. 创意思维和创新方法：介绍创意思维的培养和创新方法的应用；3. 原型制作与测试：讲述原型制作的过程和测试的重要性，强调快速迭代和用户反馈的作用。

高中通用技术会考知识点总结第一单元走进技术世界1、技术对人类的价值：a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展。

技术丰富社会文化内容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。

（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）1．技术的发展与发明和革新关系：b技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的历程。

（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。

）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。

它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。

（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。

网络技术 方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。

B 超技术 可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别 ）3．技术与科学的区别与联系：技术与科学的区别与联系科学促进了技术的发展，技术推动了科学的进步。

4．知识产权在技术领域的重要作用：a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三部分。

. `1---*第二单元技术世界中的设计设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。

（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。

）2．技术与设计的关系：b①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。

（例：白色污染和可降解餐具）②设计促进技术的革新。

③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。

（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现）④技术更新为设计提供更广阔的发展空间。

（例：电灯发明之后，人们设计出了各种各样的灯泡）⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。

发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。

（例：计算机、打印机的发展改变了设计的手段）技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色彩、造型、审美等当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。

这种相互的关系就称为人机关系。

当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。

“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。

在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。

不一定要有接触。

（例：开门、乘电梯）2．人机关系在设计中要实现的目标：a①高效人机协调，提供人的工作效率。

例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

②健康长期使用，产品对人的健康不造成不良影响。

例：高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品使用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。

例：培土小工具手把处理④安全产品对人的身体不构成生理上的伤害。

如：安全帽、安全带、课桌角等3．在设计中如何合理运用人机关系：a如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉及哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉及哪些因素和技术指标，此外还就注意处理以下方面的关系：①普通人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）②静态的人与动态的人（例：宾馆床位之间距离的设计）③人的心理需求和人的生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色调为主）我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。

普通⾼中通⽤技术学业⽔平考试技术与设计复习要点普通⾼中通⽤技术学业⽔平考试技术与设计复习要点技术与设计1第⼀章⾛进技术世界⼀、技术的价值1、技术对⼈类的价值a技术是⼈类为满⾜⾃⾝的需求和愿望对⼤⾃然进⾏的改造。

它具有保护⼈、解放⼈和发展⼈的作⽤。

【保护⼈】例：原始⼈随⾝拾磨制好的⽯器，现代⼈对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌。

【解放⼈】例：体⼒解放：⾃⾏车、内燃动⼒、电⼒；⼿机——信息传递【发展⼈】例：爱迪⽣、袁隆平2、技术对⽣活、⽣产、⽂化等⽅⾯的影响a技术促进了社会⽣产的发展，丰富了社会⽂化的内容，改变了社会⽣活⽅式，是推动社会发展和⽂明进步的主要动⼒之⼀。

具体表现为：①技术是社会财富积累的⼀种形式，对社会⽣产具有直接的经济意义。

②随着技术的发展，劳动⼒结构也发了较⼤的变化，第⼀第⼆产业从业者数量减少，第三产业从业者数量⼤幅度增加。

（如因为农业技术的发展与劳作⽅式的变⾰使农业从业⼈⼝减少。

）③技术不仅为⽣产提供了先进的⼿段和⼯具，提⾼了⽣产效率和经济效益，⽽且丰富了⼈们的社会⽣活，使⼈们⾐、⾷、住、⾏、交往、娱乐、教育等⽅⾯都发⽣了改变。

④技术进步不仅带动社会⽣产的发展和社会活动的变化，⽽且在军事、政治、⽂化等领域发挥着重要作⽤。

3、技术对⾃然的价值c（1）依靠技术，⼈类得以利⽤⾃然和改造，并与⾃然保持和谐共处的友好关系。

（例都江堰）（2）⼈类利⽤技术开发、改造⾃然时，应把握合理的尺度，要注意对⾃然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负⾯影响。

（3）技术的发展给⾃然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环⼯艺）⼆、技术的性质1、技术的发展与发明和⾰新关系b技术的基本特性：⽬的性、创新性、综合性、两⾯性、专利性。

创新是技术发展的核⼼。

每⼀项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新，技术创新表现为技术⾰新和技术发明。

技术创新是⼀个艰难⽽曲折的历程。

（例：⽡特蒸汽机与第⼀次技术⾰命。

高二通用技术学考知识点通用技术学作为一门综合性课程，旨在培养学生的实际操作能力和综合素质。

在高二阶段的学习中，掌握一些基础的通用技术知识点对学生的学习和未来的职业发展有着重要的意义。

下面将介绍一些高二通用技术学考试的知识点。

1. 电子电路基础知识高二通用技术学的考试范围涵盖了电子电路的基础知识。

学生需要了解电子元器件的种类和功能，熟悉常用的电路符号，并能够进行电路的基本分析和计算。

2. 机械基础知识通用技术学还包括了一定的机械基础知识。

学生需要了解常用的机械元件和机械传动方式，能够分析和解决一些机械问题。

3. 自动控制系统高二通用技术学考试中也会涉及自动控制系统的相关知识。

学生需要了解自动控制系统的基本原理和组成部分，能够进行控制系统的设计和调试。

4. 信息处理技术信息处理技术是通用技术学考试的一个重要内容。

学生需要了解计算机的基本原理和结构，掌握一些常用的编程语言和软件工具，能够使用计算机进行数据处理和程序设计。

5. 材料与工艺在通用技术学考试中，学生还需要对材料与工艺有一定的了解。

他们需要了解常见的工程材料的特性和应用领域，掌握一些基础的加工工艺和测试方法。

6. 创新设计创新设计是通用技术学考试的一个重要组成部分。

学生需要掌握一些创新设计的方法和技巧，能够运用所学的知识进行实际的设计任务。

通过掌握以上的知识点，学生可以更好地应对高二通用技术学考试，并在未来的学习和工作中获得更多的优势。

因此，希望广大高二学生能够认真学习，充分掌握这些知识点，为自己的未来发展打下坚实的基础。

以上就是关于高二通用技术学考知识点的内容，希望对广大学生有所帮助。

加油！。

高二通用技术会考知识点一、计算机系统基础知识在高二通用技术会考中，计算机系统基础知识是必不可少的考点。

这些知识点包括以下内容：1. 计算机硬件组成：中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等。

2. 计算机软件分类：操作系统、应用软件、编程语言等。

3. 计算机网络基础：网络拓扑结构、网络协议、局域网和广域网等。

二、程序设计与开发程序设计与开发也是高二通用技术会考的重要考点。

以下是一些与程序设计与开发相关的知识点：1. 程序设计语言：C语言、Python、Java等。

2. 程序设计基础：算法、数据结构、代码调试等。

3. 程序开发工具：集成开发环境（IDE）、代码编辑器、代码版本管理工具等。

三、信息安全与管理信息安全与管理是高二通用技术会考的另一个考点。

以下是一些相关的知识点：1. 信息安全基础：密码学、防火墙、入侵检测系统等。

2. 数据库管理：关系型数据库、非关系型数据库、数据库查询语言等。

3. 电子商务安全：网上支付安全、网络金融安全、网络购物安全等。

四、多媒体与图形图像处理多媒体与图形图像处理也是高二通用技术会考的考点之一。

以下是一些相关的知识点：1. 图像处理基础：图像的采集、处理、存储、压缩等。

2. 图形图像软件：Adobe Photoshop、CorelDRAW、3D Max等。

3. 多媒体技术：音频、视频处理、Flash动画等。

五、信息化与社会发展信息化与社会发展是高二通用技术会考的考点之一，也是与时代发展密切相关的内容。

以下是一些相关的知识点：1. 信息社会基础：信息化的概念、特点、发展趋势等。

2. 信息技术与教育：网络教育、远程教育、在线学习平台等。

3. 信息技术与生活：智能家居、物联网、移动支付等。

六、技术与创新技术与创新是高二通用技术会考的考点之一，培养学生的创新思维和动手能力。

以下是一些相关的知识点：1. 创新思维：问题解决、创意发掘、团队合作等。

2. 创新与创业：创新型企业、创业孵化器、创新创业教育等。

通用技术会考知识汇总----------技术与设计2第一单元结构与设计一、常见结构的认识1.结构：是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

（a）2.从力学角度来说, 结构是指可承受一定力的架构形态, 它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

(b)当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变,产生一种抵抗的力——内力应力是构件的单位横截面上所产生的内力，当应力达到某一极限值时，结构就会遭到破坏。

构件的基本受力形式：拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力。

（要能区分：书本P6）３.结构的类型：实体结构、框架结构、壳体结构(b)实体结构：结构体本身是实心的，它的受力特点是：外力分布在整个体积中，如：实心墙，大坝。

框架结构：结构体由细长的构件组成，受力特点：支撑空间而不充满空间。

如：铁架塔。

壳体结构：层状的结构，受力特点是：外力作用在结构体的表面上，如：头盔，飞机的外壳，贝壳。

二、稳定结构的探析1.结构与稳定性（1）结构的稳定性：是指结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

(b)结构的稳定性是结构的重要性质之一。

如果一个物体的结构不能有效地抵御常见外力的作用，那么该物体是很难承受负载而保持平衡的。

（2）影响结构稳定性的主要因素：(b)重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小和结构的形状等。

1) 重心位置的高低：重心越低,稳定性越好；重心越高,稳定性越差。

结构重心所在点的垂线是否落在结构底面的范围内，落在范围内就是稳定的，没有就是不稳定的。

2) 结构的底座，结构与地面接触所形成的支撑面的大小。

支撑面越大越稳定，越小越不稳定。

如：高塔的共同特点都是上端小而下端大。

3) 结构的形状：结构的形状不同，其稳定性也不同。

如：三条腿的凳比两条的稳定。

影响结构稳定性的因素是相互关联的，需要综合考虑各种因素来讨论结构的稳定性。

2.结构与强度（c）结构的强度：是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力。

影响结构强度的主要因素：结构的强度与结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等。

高二会考通用技术复习知识点高二会考即将来临，作为学生们的重要考试之一，通用技术作为其中的一门科目，需要我们掌握一些关键的知识点。

在本文中，将介绍一些高二会考通用技术的复习知识点，帮助学生们更好地备考。

一、计算机基础知识1. 计算机硬件：学习计算机的各种硬件组成，包括中央处理器、内存、硬盘、主板等。

2. 计算机软件：了解操作系统、办公软件、数据库软件等常用的计算机软件。

3. 计算机网络：学习计算机网络的基本概念和组成，包括局域网、广域网、因特网等。

二、电子技术基础1. 电路基础知识：学习电流、电压、电阻等基本概念，理解欧姆定律和基本电路的工作原理。

2. 电子元器件：了解常用的电子元器件，如二极管、晶体管、集成电路等，以及它们的特性和应用。

3. 电子电路设计：掌握常见的数字电路和模拟电路的设计原理和方法。

三、机械基础知识1. 机械零件：了解常用机械零件的名称、结构和功能，如齿轮、轴、轴承等。

2. 机械加工工艺：学习常见的机械加工工艺，如车、铣、钻等，了解其基本原理和操作方法。

3. 机械传动：了解各种机械传动方式，如齿轮传动、皮带传动等，掌握它们的特点和应用。

四、材料科学基础知识1. 材料分类：了解常见材料的分类方法，如金属材料、非金属材料、复合材料等。

2. 材料性能：学习材料的物理、化学和力学性能，如强度、硬度、耐腐蚀性等。

3. 材料加工：了解常见的材料加工工艺，如锻造、铸造、焊接等，以及它们的原理和应用。

五、信息技术与自动化控制基础知识1. 信息技术：学习信息技术的基本概念和应用，包括信息的传递、存储和处理等方面。

2. 自动化控制：了解自动化控制的基本原理和方法，如反馈控制、开环控制等。

3. 传感器技术：学习传感器的基本原理和应用，如温度传感器、压力传感器等。

六、工程设计与制造基础知识1. 工程设计：了解工程设计的基本流程和方法，包括需求分析、概念设计、详细设计等。

2. 制造工艺：学习产品制造的基本工艺流程，包括加工、装配、调试等。

2019-2020年高中通用技术《技术与设计2》2.4《经典结构欣赏》教案苏
教版
2、在对作品进行欣赏，除了技术和文化两角度外，还可以从哪些角度欣赏。

3、投影图片：客家土楼
4、思考：多角度来欣赏客家土楼的建筑文化。

5、教师归纳（可从”客家人”的由来，客家土楼的结构，布局等进行欣赏）
学生根据已有的知识进行思考回答。

根据部分学生来自客家，对这一典型的建筑具有一定的了解、亲切感。

通过这一部分学生的带动，调动全班学习的积极性，达到能力的拓展。

多角度欣赏作品、开阔学生视野
１、播放”故宫”视频；
２、教师引导学生从以下几个方面进行欣赏
⑴巧妙而科学的木结构体系；
⑵庭院式的组群布局；
⑶丰富多彩的艺术形象；
①富有装饰性的屋顶；
②衬托性建筑的应用；
③色彩的运用。

根据教师的提示欣赏、观看作品，并作好适当记录。

通过观看“故宫”这一经典建筑，加深同学们对结构知识的理解，领会欣赏作品可从多角度进行，开阔学生的视野。

板书设计
PPT
课后反思１、本节教学内容涉及的知识面广，而且较为抽象，教师在上课前要搜集相关资料，作好充分的知识准备。

２、借助多媒体教学，通过视频播放经典案例，将抽象具体化，带给学生真正美的感受，感受中国传统建筑文化的博大、精深，形成爱国热情。

３、课文中的案例只是从技术角度和文化角度进行欣赏，教师要选取有代表性的案例（如故宫），拓展学生的视野，能从多角度进行赏析。

４、作业的安排也很重要，作业的完成是学生自我学习、领会学习的过程，让学生学会怎样去学习。

. `1---*其次单元技术世界中的设计1．设计的内涵：b设计是基于肯定设想的、有目的的规划与创建活动。

（例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。

）2．技术与设计的关系：b①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。

（例：白色污染和可降解餐具）②设计促进技术的革新。

③技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将难以表现和实现。

（例：早在16世纪达芬奇就设计了飞行器，但当时技术水平不够，导致飞行器难以实现）④技术更新为设计供应更广袤的发展空间。

（例：电灯独创之后，人们设计出了各种各样的灯泡）⑤技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。

发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。

（例：计算机、打印机的发展变更了设计的手段）技术设计侧重于功能、结构、材料、工艺等，艺术设计侧重于色调、造型、审美等1．人机关系的含义：b当我们运用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。

这种相互的关系就称为人机关系。

当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。

“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以与劳动爱护用具等等。

在人机关系中，往往存在困难的多方面关系。

不肯定要有接触。

（例：开门、乘电梯）2．人机关系在设计中要实现的目标：a①高效人机协调，供应人的工作效率。

例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。

②健康长期运用，产品对人的健康不造成不良影响。

例：高跟靴、设计不合理的椅子③舒适产品运用中，人体能处于自然状体，感觉舒适。

例：培土小工具手把处理④平安产品对人的身体不构成生理上的损害。

如：平安帽、平安带、课桌角等3．在设计中如何合理运用人机关系：a如何实现合理的人机关系，首先应明确设计涉与哪些人机关系，其次要考虑这些人机关系涉与哪些因素和技术指标，此外还就留意处理以下方面的关系：①一般人群和特殊人群（例：要考虑到残疾人的需求、考虑不同人种的身体差异）②静态的人与动态的人（例：宾馆床位之间距离的设计）③人的心理需求和人的生理需求（例：咖啡屋设计以暖色调为主，办公空间一般应以冷色调为主）④信息的交互（例：机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。

高二通用技术第二学期《技术与设计2》教学计划高二通用技术第二学期《技术与设计2》教学计划一、教材分析本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块“技术与设计2”，使用的是江苏教育出版社的教材。

“技术与设计2”模块是在“技术与设计1”的基础上设置的具有典型意义的专题性技术与设计的教学内容，是“技术与设计1”所学知识的应用和深化。

本模块由结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计四个主题组成，侧重于技术设计的思想和方法的领悟以及生活中具体技术问题的解决。

这些对于高中生的生活、学习具有重要意义。

二、教学目标通过本模块的学习，学生应该：1、理解系统和控制的基本概念，掌握系统设计的基本思想和方法，初步掌握简单控制设计的基本思想和方法；2、能使用常用的规范的技术语言表达设计方案；3、能结合生产和生活的实际形成设计方案并初步实施；4、学会从技术、环境、经济、文化等角度综合评价技术设计方案和实施的结果，增强革新意识。

三、实施措施1、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。

2、教学中要体现新理念，不仅要注重学生对基础知识与基本技能的学习，还要注重学生对技术思想和方法的领悟与应用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生在技术学习中的探究、试验和创造，注重学生情感态度价值观以及共通能力的发展。

3、教学中要紧密结合学生的生活实际，使学生通过技术试验，领悟技术设计的思想和方法，并能将它们迁移到日常生活中进行灵活运用，发展解决问题的能力。

4、教学中应选择与学生生活实际联系紧密的、能否反映时代的发展的教学案例，以激发学生兴趣，增强对技术及其文化的理解。

5、课程教学全部结束后全面进行复习。

四、课时计划本学期是第二学期，每学期每周1课时。

五、《技术与设计2》教学内容安排表章节课时学习目标第三单元系统与设计· 系统的分析（1）1初步掌握系统分析的基本方法。

技术与设计2——教材问题及部分习题参考答案第一单元结构与设计第一节常见结构的认识1．本节重要概念：结构、构件、实体结构、框架结构、壳体结构。

2.教材第2页中的几幅图生动、形象地说明结构广泛存在于自然界中。

3.教材第3页“案例分析”中的三个实例，均说明自然界动物、植物中存在的各种各样的结构可以用来为人类服务，人类可以从中获取感悟而解决某些技术问题，实现一些发明创造。

4.教材第3页“马上行动”受自然界事物结构的启发而产生的产品有船桨（鱼鳍）、人工冷光（萤火虫）、风筝（鹰）、锯（蝗螂臂或锯齿草）、车轮（随风旋转的飞蓬草）、潜水艇（海豚）、声呐（蝙蝠）、潜水用的脚蹼（鸭子）、潜水艇的流线型设计（鱼类）等。

本栏目的设置目的是让学生内化“自然界结构对技术领域的启发”，要养成对日常生活细心观察的意识和创新意识，知道解决技术问题不仅需要正确的方法，更要有持久的恒心和毅力。

5.无论是自然界的结构现象的举例，还是技术领域中的结构现象的举例，教材都注重了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一。

6.教材第4页“阅读”1907年的魁北克大桥坍塌，被列为20世纪十大技术失误之一。

这里用反面例子来说明合理结构的重要性，给人以心灵的震撼，引起人们对结构的重视。

“阅读”为选学内容。

7.教材第4页“马上行动”自然界：地球的结构、金刚石的结构、树的结构……技术领域：汽车的结构、自行车的结构,2008年北京奥运会主体育场“鸟巢”的结构……社会领域：教育管理系统的结构、家庭的结构、企业的管理结构……8.从力学角度理解结构是一个难点，建议教师查阅有关结构力学和理论力学书籍，研究结构构件的受力以及基本受力形式。

应注意结构概念不能只局限于建筑结构的理解上。

9.教材第5页的插图，形象地说明了构件的受力形式。

10.教材第5页“马上行动”11．教材第6页“案例分析”这里侧重分析简易桥梁桥面的静态受力。

12.教材第6页“马上行动”吊兰的支撑架承受吊兰的拉力；桥墩承受来自桥面、桥上负载的压力，两端被托住的梁受到支撑力等。

名校联盟]陕西省澄城县寺前中学高二通用技术《技术与设计》知识点新人教版1、结构：（1）结构的含义①从力学角度讲：结构是指可承受一定应力的物体形态，结构可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

②从理解上讲，结构普遍存在于自然界和人类创造的物体中，不能用某一具体的物体来描述。

③从广义的上讲:结构是指各个组成部分之间的搭配和排列。

结构决定物体的性质和形态。

（2）两个概念①构件(member)：工程中把组成结构的部件和零件称为构件。

②变形(deformation)：工程中把结构的形状和大小的改变称为变形，又叫形变。

（3）五种不同的力：①拉力、②压力、③扭曲力、④弯曲力、⑤剪切力。

（4）结构的分类及其特点：①实体结构：利用自身来承受自身的荷载，主要承受压力。

②框架结构：通过条状物的连接来承受荷载，既可承受压力又能够承受拉力。

③壳形结构：通过壳形来传递力和承受荷载，特别是当壳顶受到压力时，它能将力均匀扩散。

2、结构的稳定性：结构在载荷的作用下维持其原有的平衡形式的能力。

决定结构稳定性的因素：结构的稳定性与几何形状、支撑面积的大小和重心位置密切相关。

一个结构要稳定，它的几何形状科学、支撑面积大和重心位置低。

3、结构的强度：构件和材料具有的抵抗破坏的能力。

结构的强度是通过构件和材料来体现的。

构件的强度与构件的横截面积、材料和材料的形状有关。

（1）应力①内力：构件在外力的作用下会变形，同时构件内部各质点之间的相互作用力发生改变，这种作用力的改变称为内力。

内力是构件由于要抵抗外力的破坏而产生的力。

强度越大，构件能承载的外力就越大，构件能产生的内力就越大。

③应力：构件单位面积所受的内力称为构件的应力。

用符号σ表示。

a.计算公式：Nσ=，其中N表示内力，A表示横截面积。

Ab.单位：帕（Pa）。

c.应力与压强：应力是属于压强。

指单位面积上受到的力的大小；应力具体指构件横截面上受到内力产生的作用效果。

d.常见的应力：正应力或反应力,与截面垂直的应力; 剪应力或切应力,与截面相切的应力。

通用技术会考知识点篇(1):高中通用技术会考知识点总结高中通用技术会考知识点总结技术与设计1第一章走进技术世界技术的价值1、技术对人类的价值 a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例体力解放自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响a技术促进社会的发展;技术丰富社会文化内容;技术改变社会生活方式;是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

3、技术对自然的价值c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。

（例都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例物料的再循环工艺）技术的性质技术的基本特性目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

1、技术的发展与发明和革新关系b创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的历程。

（例显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。

）2．技术的两面性a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。

它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。

（例电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。

网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。

B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系b技术与科学的区别与联系科学是通过各种方法和实验，从而发现规律、理论，并予以验证和公式化的知识体系。

如牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。

技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。

高中通用技术会考知识点总结技术与设计1第一章走进技术世界技术的价值1、技术对人类的价值：a技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

它具有保护人、解放人和发展人的作用［保护人］（例：原始人随身拾磨制好的石器，现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌）［解放人］（例：体力解放：自行车、内燃动力、电力，手机——信息传递）［发展人］（例：爱迪生、袁隆平）2、技术对生活、生产、文化等方面的影响：a技术促进社会的发展;技术丰富社会文化内容;技术改变社会生活方式;是推动社会发展和文明进步的主要动力之一。

3、技术对自然的价值：c（1）依靠技术，人类得以利用自然和改造，并与自然保持和谐共处的友好关系。

（例：都江堰、南水北调、西气东输）（2）人类利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，要注意对自然的保护，不能忽视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

（3）技术的发展给自然环境带来了问题，但也给解决这些问题提供了可能（例：物料的再循环工艺）技术的性质技术的基本特性：目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

1、技术的发展与发明和革新关系：b创新是技术发展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的发展需要创新，技术创新表现为技术革新和技术发明。

技术创新是一个艰难而曲折的历程。

（例：显示器的不断发展属于技术革新，王选发明激光照排系统属于技术发明。

）2．技术的两面性：a任何事物客观上都有两面性，技术也不例外。

它既可以给人们带来福音，也可能给人们带来危害。

（例：电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染。

网络技术方便人们交流沟通，但也有人利用网络犯罪。

B超技术可以用于医疗，但也有人进行胎儿鉴别）3．技术与科学的区别与联系：b技术与科学的区别与联系科学是通过各种方法和实验，从而发现规律、理论，并予以验证和公式化的知识体系。

如：牛顿发现万有引力、达尔文发现进化论、居里夫人发现镭等。

技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造。