学生行为习惯及个人品德的养成比学习成绩更为重要完整版

培养学生良好的行为习惯和道德品质培养学生良好的行为习惯和道德品质时间: 2010年11月23日来源:本站原创作者: 邬乐秀浏览次数: 34 俗话说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。

”每个人的思想性格不同，看待事物的思维方式、处理问题的态度也就不一样。

因此，教育的任务，教师的责任，不是让学生顺其自然、任意发展，而是要根据教育方针和学生身心发展规律，引导他们在原有的基础上，通过教育和自我教育，逐步克服不足，形成良好的行为习惯和道德品质，这是教师的重要职责。

良好的行为习惯一旦养成，将终生受益。

中学时代是人生一个十分重要的阶段，因为它不仅是中学生许多行为习惯养成阶段，也是人生观、世界观、价值观逐渐形成阶段，更是将来可持续发展、终身学习的打基础阶段。

曾有一家世界著名的新闻媒体采访了十几位诺贝尔奖金获得者，问影响他们成功的诸因素中最重要的是什么，大多数获奖者都说到是小时候学校老师告诉自己不乱吃零食，饭前要洗手，手帕要叠整齐，做事要有条理……因此，最基本的良好行为习惯是人成才的前提条件。

笔者通过二十余年的教育工作，深感学生良好行为习惯的形成是个漫长而曲折的过程。

作为教育者，我们任重道远，为了培养有优良品质的下一代，我们工作中应注意以下六个方面：一、深入细致地全面了解学生，以便全面塑造和培养学生学生内心世界是极丰富的，也是多变的，对学生的情况做到心中有数，以至了如指掌，教育才具有针对性。

了解的最基本手段是观察，教师应具备敏锐的观察力，能从细微的表情中发现学生内心世界，把握学生内心变化不失教育时机，当然，要了解学生仅靠观察是不够的，学生更多情况是教师观察不到的。

例如，学生在思想品德发展中具有矛盾性。

有时，他们对集体给予他们的品德上的评价，内心十分关心和敏感，但表面上却对这一评价装作无所谓，同时，学生在自我意识上追求道德理想，但在行为习惯上却又无原则，所以，我们必须观察了解学生，坐下和学生谈话，开座谈会等，通过学生行为了解动机，通过表面现象看到学生内心世界，掌握学生积极的思想意识，抑制消极的一切，做到心中有数，才能有助于培养学生的良好行为习惯和高尚思想品质。

中考优秀范文好习惯比学习更重中学生是一个非常特殊的群体，他们正处于成长的关键阶段，学习和养成好习惯是他们最重要的任务之一。

虽然学习非常重要，但我认为养成好习惯比学习更重要。

养成好习惯可以使人更好地学习。

好习惯的养成需要时间和努力，但一旦养成，不仅可以提高学习效率，还可以使人更加自律。

每天按时起床早读是一种良好的习惯，养成这种习惯可以使学生在清晨的头脑更加清醒，精力更加集中，有助于更好地掌握知识。

养成良好的时间管理习惯也非常重要，它可以帮助学生合理安排学习和休息的时间，避免拖延和浪费时间的情况发生，提高学习效率和成绩。

好习惯可以培养学生的意志力和自律性。

养成良好的习惯需要坚持和毅力，需要学生学会对自己进行管理和约束。

养成每天看书的习惯，需要学生克服懒散的心理和对学习的消极态度，坚持下去。

当遇到困难和挫折时，只有有足够的意志力和自律性，才能坚持不懈地养成好习惯，从而真正受益。

好习惯对于学生的未来发展也有着积极的影响。

养成良好的习惯可以使学生形成健康的生活方式，培养良好的品德和价值观。

养成每天锻炼的习惯可以使学生保持良好的身体素质，提高抵抗力，预防疾病。

而养成积极向上的思考和行动习惯，则可以帮助学生养成乐观向上的心态，面对困难和挫折时更加坚强和积极。

这并不意味着学习不重要。

学习是中学生最基本的任务之一，只有学习好才能有更好的未来发展。

好习惯和学习是相辅相成的，在学习的过程中，养成良好的习惯可以帮助学生更好地利用时间，更好地掌握知识。

好习惯比学习更重要。

良好的习惯可以提高学习效率，培养学生的意志力和自律性，对未来发展有积极的影响。

我们应该重视好习惯的养成，并在学习的过程中注重培养良好习惯。

只有做到了养成良好习惯与努力学习的结合，才能在中学阶段取得更好的成绩和更好的发展。

培养孩子好习惯比好成绩更重要开学第三周，学生们已经进入正常的课程学习，寒假综合症慢慢散去，孩子们为了新学期又开始奋斗。

学正小学六年级班主任徐老师说，在校期间，一些学生吃饭拖拉，乱翻同学书本，看到教室有垃圾也不愿意弯下腰捡起来……总有一些坏习惯出现在他的视野。

“学业成绩固然重要，但儿童阶段是习惯养成的黄金时期，新学期播种行为，就会收获习惯和性格，好的习惯甚至会影响一生。

”徐老师说。

做了多年班主任，他认为一到五年级的孩子每个年级都有各自的学习、生活、交友、健康和行为习惯，到了高段、初中，习惯养成，对学习成绩的提升会有事半功倍的效果。

培养习惯时，家长需要以身作侧，陪孩子一起培养习惯，给予高质量的陪伴；多通过QQ、微信和电话与老师联系，了解孩子在校动态；和孩子一起建立每日计划，引导孩子按计划做事，并坚持完成任务；当孩子出现问题时，鼓励孩子多一些自我反思。

那么，一到五年级小学生应该养成哪些好习惯呢，来看看徐老师的建议。

一年级学习习惯：按时完成作业，养成正确的读书写字姿势；能阅读拼音小故事。

生活习惯：每晚准备好第二天的学习用品；早睡早起；按时吃饭、不吃零食，爱惜粮食；爱护书本、爱惜学习用品；自己穿衣服、系鞋带。

交友习惯：同学之间友好相处，不打架、不骂人；乐于帮助同学；不与陌生人交往。

健康习惯：早晚刷牙；饭前便后要洗手；不买小摊食品；按时做两操。

行为习惯：见到老师和客人主动问好；不乱扔果皮纸屑；公共场合不大声喧哗。

其它习惯：对他人的帮助要心存感激。

二年级学习习惯：每天预习半小时；独立完成作业；认真听讲；自觉阅读课外书。

生活习惯：自己能做的事情自己做；吃饭不挑食；早睡早起。

交友习惯：不与陌生人交往；不欺负比自己弱小的同学；同学间要相互帮助。

健康习惯：早晚刷牙；饭前便后要洗手；不买小摊食品；每天锻炼身体一小时。

行为习惯：会用礼貌用语；按顺序上下车；爱护花草树木。

其它习惯：学会感恩；随手关灯和水龙头。

三年级学习习惯：每天预习；独立学习和思考问题；阅读课外书；作业干净整洁。

好习惯比好分数更重要前言在学校，我们通常追求的是好成绩和高分数。

大多数人认为只要取得好成绩，就能够有更好的前途和更好的未来。

然而，真正获得成功的人不仅仅是那些成绩优异的学生，更重要的是他们有良好的习惯，这种习惯让他们更加成功。

在本文中，我们将探讨为什么好习惯比好分数更重要。

学习习惯与成功良好的学习习惯是取得好成绩和成功的基础。

students with good study habits are more likely to succeed in school and beyond. 有很多种学习的习惯能够让我们更好地发挥我们的潜力。

例如：•定期复习。

定期回顾和复习已经学过的知识能够帮助我们巩固所学的知识，从而更好地理解它。

•使用时间表。

通过规划每天的学习时间和任务，我们可以更好地管理我们的时间，并确保我们有足够的时间来完成每项任务。

•多角度学习。

通过多种不同的方式来学习一个主题，我们可以更好地了解这个主题，并更好地理解和掌握知识。

拥有良好的学习习惯能够帮助我们在学校获得好成绩，但这些习惯同样适用于我们日后的生活和职业。

社交习惯与成功与学术和学习习惯一样重要的是我们的社交习惯。

社交习惯是指我们如何与他人相处，并与异性建立积极的关系。

社交能力和涉世经验是在现实中获得成长的。

一个有良好的社交习惯的人能够更好地与他人建立联系，展示自己的个性，也更容易得到任何行业的顶尖职位。

以下是一些帮助建立良好社交习惯的方法：•听取他人意见或建议。

学会尊重别人的观点，能促进有效沟通和创造有益关系。

•发展口才。

与人打交道时讲求表达能力和沟通技巧。

学会与人进行有效且具有互动性的谈话将帮助建立健康、可靠的人际关系。

•培养共情能力。

社交习惯包括学会共情，换位思考问题，减少比如偏见和歧视等负面因素。

拥有良好的社交习惯能够帮助我们建立具有益的人际网络，从而得到更多的机会，并在职业生涯中更加成功和快乐。

好习惯与自我管理最后，好习惯也与我们的自我管理有关。

教育的核心是培养受教育者健康的人格，对儿童少年而言，一个特别重要的方法和途径就是培养良好的习惯，因为良好的习惯是健康人格的根基，良好的习惯将会影响孩子的一生。

俗话说“三岁看大，七岁看老”，说的正是这个意思。

孩子的许多不良习惯，其实都是家长辛辛苦苦“培养”出来的。

我们常说，父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身教师，所以在培养良好的行为习惯方面，家庭是习惯养成的学校，父母则是习惯养成的老师。

因此，从新学年开学的第一天起，培养孩子良好习惯就应当成为家庭教育的头等大事。

长要着重培养孩子做人、做事和学习等三方面的好习惯：做人：重在有爱心做人要有爱心，对孩子来说，首先要有一颗孝心，对自己的父母和祖辈有孝心的孩子，才能有时时处处关心他人的好习惯，才能成为爱祖国爱人民的好孩子。

我们常常感叹现在的孩子缺少孝心和爱心，其实正是由于不少父母对孩子过多的宠爱和溺爱，才让孩子养成了以我为中心，唯我独尊的不良习惯。

孩子的孝心不是没有，而是被家长们“剥夺”了。

做事：要有责任感儿童少年做事往往更多地重视行为过程本身，而不太重视行为的结果。

因此，要培养孩子的责任感，必须让他们对自己的行为结果负责的习惯。

要让孩子学会对自己做的事情负责，并对自己某些行为造成的不良后果设法补救。

父母要为孩子树立良好的榜样，让孩子懂得，谁造成不良后果，就应该由他自己负责。

学习：要勇于创新养成良好的学习习惯，比考个好成绩、得个好名字要重要一百倍。

一贯学习优秀的学生，均得益于从小养成了良好的学习习惯，而且积极主动，勇于创新。

因此，无论家长还是孩子，都要把养成良好的学习习惯作为头等大事来抓。

要想方设法让孩子好的行为多出现，频率越高，坚持的时间越长，好习惯才能牢固。

美国有一位教育学家说过，培养好习惯就像缠绕缆绳，每天缠上一道，用不了多久，好习惯就变得牢不可破。

培养好习惯的过程，就是不断克服和减少不良习惯的过程，人们常说：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

不良习惯一旦养成很难一下子改掉，家长要有充分的思想准备，要有足够的耐心和信心，不断引导，不断表扬，只要孩子肯改，不良习惯在渐渐减少，好习惯正渐渐养成，就大有希望。

学习习惯比学习成绩更加重要学习习惯比学习成绩更加重要提前预习是对于提升成绩非常重要的，预习可以培养自主学习和自学能力，而且还能够提高听课效率，每个学生都应该要养成预习的好习惯。

提前预习教材，看不懂的地方自己去查找资料，了解新知识中的要点、重点是什么，发现问题，这样在课堂中会更加得心应手。

重点解决预习中遇到的问题，掌握听课的主动权，听课的时候由于已经了解了重点而更加具有针对性。

学生在课堂上要集中精神，心无旁骛、专心的听老师讲课。

紧跟老师的节奏，不能走神。

认真听同学发言，抓住重点、难点，边认真听边积极的进展思考。

虽然你可能已经学过了，也要认真听，因为自己的想法跟别人的肯定是不一样的，我们要看看别人是怎么理解的。

善于提问也是很重要的，有疑点的时候积极去问老师、问同学。

不要觉得问别人不好意思，学习不是什么可耻的事情，不懂装懂是在害自己。

提问是主动学习的表现，每个老师都会欣赏喜欢提问的`学生。

能提出问题的学生是学习能力好的表现，而且还有创新精神，比什么问题都没有更好。

做作业的目的是稳固所学的知识，看看自己还有什么缺乏，写作业不是为了应付家长和老师，这一点每个人都要知道。

有的学生做作业态度不端正，能不写就不写，或者就会做的马马虎虎。

还有的人觉得简单的题目不想写，复杂的又懒得去思考，这些习惯都会影响学习效果。

每个学生都要重视做作业，在做习题时要认真思考，充分的用脑，回忆所学的知识，把重点再次复习一遍，有做不出来的题目可以请教别人。

认真观察可以获取知识，每一位同学都应当学会观察，养成观察意识。

比方说观察别人是怎么解答题目的，用了什么方法，别人是怎么把成绩搞好的，平时是什么怎么学习的。

或者老师反复说哪些地方是重点，哪些题目自己总是写错，这些都可以通过观察得出结论。

“独学而无友，那么孤陋而寡闻”，这是说我们在学习的时候都是需要有伴的，否那么学习的效果就会不好。

同学之间的交流是十分重要的，一定不能自己一个人苦学。

遇到问题要互相帮助，大家共同提升。

【从教三十年快乐之道】
学习习惯比考试成绩更重要
☆基本学习习惯：上课认真听讲、独立完成作业、认真预习、及时复习。

☆孩子的语言和成人不一样，不要用成人的思维看待孩子的“胡说八道”。

☆敢于质疑探究是最好的学习习惯。

☆读书的习惯很重要。

孩子如果养成了读书的好习惯等于在他的心灵中装上了一台成长的发动机，学会了读书，永远不寂寞，不会读书，永远不知所措。

☆习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

——培根
☆习惯形成性格，性格决定命运。

——约·凯恩斯
☆习惯是一条巨缆——我们每天编结其中一根线，到最后我们最终无法弄断它。

——梅茵
☆习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

——艾门斯
☆习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。

——奥古斯丁☆习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。

——高汀
☆事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。

——洛克
看了上面这些格言，我们就应该知道在教育教学中培养学生的好习惯的重要性。

老师温馨提示：
（1）学习习惯要常抓，并要由课堂延伸到课外。

（2）需要家长的共同配合，才有效果。

学生的良好行为习惯与学业成就良好的行为习惯对学生的学业成就有着重要的影响。

当一个学生能够养成良好的行为习惯时，他们能够更好地专注于学习，提高学习效率，发展出良好的学业成绩。

本文将探讨学生良好行为习惯与学业成就之间的关系，并提供一些建议来帮助学生培养良好的行为习惯。

首先，一个学生良好的行为习惯可以提升他们的学习效率。

良好的行为习惯意味着学生能够准时完成作业，遵守学校规章制度，并有良好的学习自律性。

这些习惯使学生能够充分利用时间，在课堂上专心听讲，避免浪费时间。

此外，良好的行为习惯还涉及到良好的作息时间，包括规律的睡眠和饮食习惯，这些因素对学习效果也有着重要的影响。

其次，良好的行为习惯可以培养学生的自律性和解决问题的能力。

学生需要通过规划自己的时间，并设定明确的学习目标来培养自己的自律性。

当他们能够养成良好的行为习惯时，会更容易克服拖延症，更有可能按时完成任务。

另外，当学生面临挑战或问题时，良好的行为习惯使他们更容易寻找解决问题的方法和应对策略，帮助他们克服困难，提高学业成就。

此外，良好的行为习惯还能够培养学生的责任感和团队合作精神。

学生需要遵守学校的纪律规定，尊重其他人并与他人合作，这使他们在学习环境中更好地与他人相处。

责任感和团队合作精神既能够提高学生的学业成就，也能够帮助他们在日后的工作和生活中取得成功。

为了帮助学生培养良好的行为习惯，以下是一些建议：1. 制定明确的学习计划：学生可以制定每天的学习计划，包括完成作业和复习课程内容的时间。

这样的计划可以帮助学生充分利用时间，并保持学习的连贯性。

2. 养成良好的作息习惯：学生应该培养规律的作息时间，保证充足的睡眠和合理的饮食。

这样可以让学生在学习时保持较高的注意力和精力。

3. 培养自律性：学生可以通过设定目标和时限来培养自己的自律性。

他们可以将学习任务分解成小的子任务，并制定完成每个子任务的时间表。

4. 检查自己的行为习惯：学生应该定期检查自己的行为习惯，发现不良习惯并加以改进。

好的学习习惯比成绩更重要本文Tag标签：家庭教育方式孩子入学以后，学习成绩最牵动父母的神经，尤其是开始的一两年最令他们伤神费力。

一种普遍的观念是，开始一两年的成绩会决定孩子日后的发展。

因此，当哪个孩子期末考试后带回一张不甚理想的成绩单，做父母的就会愁眉不展，心里如同存了一块病。

有些父母焦虑不变，有些父母反应强烈。

学校老师和社会上的通行观念，也有形无形地给做父母的心理上施加这种压力。

事实上，这些做父母的，都或多或少地忽略或者忘记了自己做孩子时的经历，这当中不乏一些事业有成的父母，而在少年时代的他们，也并非门门功课都优秀，有些甚至还不如孩子们现在的学习成绩呢。

那么是否可以说，孩子最初的学习成绩无关紧要呢？完全不是，相反，这是人一生当中非常重要的知识启蒙时期。

许多父母只是基于一种社会压力而不得不看重孩子的学习成绩。

譬如，目前流行的升学过程即是以考试成绩决定孩子的三六九等。

每个做家长的都希望自己孩子的学习成绩优于他人，从而考上好的小学、好的中学，以至将来考上名牌大学，这也便奠定了孩子一生的“成功”基础。

实际上，这里面存在着许多误解。

不能否认，学习成绩在很大程度上确实反映了孩子的智力和能力。

但是它在另外一个方面却忽视了一个同样重要的因素，即目前的教育制度存在一时难于弥补的某些缺憾，譬如，这种教育制度中的某些统一模式与孩子性格、心理上的不相和谐。

它包括课本内容的深与浅，知识量的丰富与单一，孩子理解问题的能力强与弱，还有课堂学习、家庭作业与课外活动、父母对孩子生活与学习上的关照程度等等，这些问题之间存在着很多难以调和的矛盾。

因此，许多父母在看重孩子的学习成绩的同时，却忽视了他们在智力上的开发，造成一些孩子虽然能应付各科考试且时常成绩优艮，然而知识面却异常狭窄、动脑动手能力越来越差的奇怪现象。

这种情况一定程度上缘于社会方面施加的压力，譬如单纯看重考试成绩。

在学校里的具体表现是，老师的升迁也挂在了学生的考试成绩单上。