浙江师范大学2009年硕士研究生入学考试复试

浙江师范大学2009年硕士研究生入学考试试题科目代码： 211 科目名称：二外法语提示：1、本科目适用专业: 外国语言学及应用语言学、英语语言文学；2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；3、请填写准考证号后6位：____________。

plétez les phrases suivantes en choisissant A,B,C,D.Chaque phrase a un choix (40x1=40 points)1. Il sait très bien jouer au football, il _____connaît toutes les règles.A) dont B) y C) en D) les2. Les Français aiment beaucoup _____vin, ils boivent souvent du vin.A) de B) du C) un D) le3. Un enfant marche tout seul _____une triste nuit d’hiver.A) en B) par C) dans D) pendant4. J’aime mon école comme vous aimez _____.A) la vôtre B) le tien C) le vôtre D) la tienne5. Tu vas chez Cécile? Dis-lui que je _____.A) la pense B) y pense C) lui pense D) pense à elle6. Je ferai une soirée à l’occasion de mon anniversaire, viens et _____tes disques.A) amène B) emmène C) apporte D) emporte7. En classe, Paul bavarde toujours avec son voisin_____écouter le professeur.A) ne pas B) au lieu d’C) pour D) en8. A Paris, j’ai vu beaucoup de belles voitures, _____Citroen, Renaul t….A) tel que B) telle que C) tels que D) telles que9. On se rencontre sur la Place de la Paix, ne _____pas d’adresse.A) trompe B) trompe-toi C) te trompe D) te trompes10. J’ai visité son appartement _____le salon donne sur un joli jardin.A) dont B) que C) qui D) ce que11. Il faut _____la vitesse de voiture sur cette autoroute pour qu’il y ait moins d’accidents.A) augmenter B) limiter C) arrêter D) accélérer12. Cette voiture consomme _____que celle-là.A) beaucoup B) le moins C) plus D) le plus13. Il ouvrit un de ses sacs et _____sortit des cadeaux.A) y B) en C) oùD) dont14. S’il _____beau et que tu _____le temps, nous pourrons aller à la campagne.A) fait, aies B) faisait, avais C) fera, auras D) fait, as15. Pour les parents, c’est très difficile de savoir _____intéresse les enfants.A) qu’est-ce que B) ce que C) ce qui D) qu’est-ce qui16. _____on dise dans les publicités, je n’achèterai jamias ce produit.A) Quoiqu’B) Quel qu’C) Quoi qu’D) Quelqu’17. En apprenant qu’elles ont réussi à l’examen, elles sont _____heureuses.A) toute B) tout C) tous D) toutes18. _____beaucoup de devoirs à faire, les enfants n’ont pas pu regarder la télé.A) Avoir B) En ayant C) Ont D) Ayant19. Les enfants sont rentrés, mais le repas n’était pas prêt. Alors je_____chanter.A) les ai fait B) leur ai fait C) les ai faits D) ai leur fait20. V oilà la bibliothèque nationale, à côté_____se trouve un très beau jardin.A) dont B) de laquelle C) de qui D) d’en21. Avez-vous rencontré une personne _____.A) gentil B) gentille C) de gentil D) de gentille22. Pour un enfant de dix ans, ce texte est difficile _____comprendre.A) de B) àC) pour D) sans23. Il est _____petit pour sortir seul.A) tant B) tellement C) si D) trop24. J’ai l’impression de _____quelque part.A) vous rencontrer B) vous ayant rencontréC) avoir vous rencontréD) vous avoir rencontré25. Je me souviens toujours du jour_____je suis arrivé à Paris.A) quand B) dont C) oùD) que26. Il vient _____Iran, il compte aller _____Pérou.A) d’; en B) du; au C) d’; au D) du; en27. L’enfant écoute de la musique tout _____A) en mangeant B) en mangant C) mangeant D) mange28. Le français et l’anglais se ressemblent beaucoup, pouvez-vous les distinguer _____?A) l’un l’autre B) l’un de l’autre C) l’un à l’autre D) l’un contre l’autre29. Le temps a passé vite, nous voilà arrivé à Paris _____déjà six mois.A) pendant B) dans C) depuis D) il y a30.Mes parents m’ont promis qu’ils _____chez moi une semaine après.A) venaient B) viendront C) sont venus D) viendraient31. Je n’oublierai jamais tous_____nous ont aidés.A) celui qui B) celle qui C) ceux qui D) celles qui32. A votre place, je _____autrement.A) fais B) ferais C) ai fait D) faisais33. _____ne s’intéresse à ce sujet.A) Rien B) Aucun C) Personne D) Quelqu’un34. Mes amis sont étonnés que vous _____vite trouvé du travail.A) avez B) aurez C) aviez D) ayez35. Il est en mauvaise santé, il lutte toujours_____les maladies.A) pour B) contre C) en D) de36. J’ai accompli ce travail à temps_____ton aide.A) grâce àB) à cause de C) comme D) malgré37.V ous avez l’air très content, je _____vois bien.A) la B) y C) en D) le38. _____est le plus étrange, c’est qu’il est parti sans rien dire.A) Ce qui B) Ce qu’C) Cela D) C’39. Les Etats-Unis venait en tête,_____par l’A ngleterre, puis l’A llemagne et la France.A) est suivi B) sont suivis C) suivis D) suivant40. Regarde ces deux robes! _____ choisiras-tu?A) Laquelle B) A laquelle C) Quelle D) Quepréhension écrite (10x2=20 points)Lisez les textes et répondez aux questions. Pour chaque question, il y a une seule réponse qui convient.Texte 1Parlez-vous SMS?En France, on appelle un message écrit sur un téléphone portable un texto ou un SMS. Les jeunes dépensent de plus en plus d’argent pour s’envoyer des textos: les moins de vingt-cinq ans représentent 70% du traffic des textos, et 61% des adolescents propriétaires d’un portable envoient aumoins cinq textos par jour.Il n’est pas toujours facile de comprendre un texto écrit par les jeunes Français parce que pour taper plus vite avec leurs deux pouces ou prendre moins de place, ils changent l’orthographe, utilisent des abréviations, et on ne reconnaît plus les mots habituels. Certains abréviations sont classiques et utilisables aussi par tous les Français quand ils écrivent à la main sur du papier comme tt (tout) et bcp (beaucoup). Certains mélangent chiffres et lettres, en font un jeu et s’amusent beaucoup ainsi: “Ri129” (“rien de neuf ”) ou “y a kelkl” (“il y a quelqu’un?”).Cette écriture SMS devient un language codé, et les jeunes y sont tellement habitués qu’on peut retrouver un peu ce genre d’écriture dans certains forums d’ados sur Internet. Mais quand ils écrivent à papa-maman, les jeunes font attention, ils utilisent moins d’abréviations et respectent l’orthographe.41. Un SMS est envoyé parA) avion. B) un téléphone portable.C) poste. D) un ordinateur portable.42. La plupart du traffic des SMS est réalisé parA) les personnes âgées. B) les parents.C) les jeunes qui ont moins de 25 ans. D) les gens qui ont dépassé 25 ans.43. Pourquoi il est souvent difficile de comprendre un texto écrit par les jeunes?A) Parce qu’ils tapent trop vite et qu’ils écrivent mal.B) Parce qu’il n’y a pas assez de place pour qu’ils finissent une seule phrase.C) Parce qu’ils utilisent des mots difficiles à comprendre.D) Parce qu’un texto écrit par les jeunes comporte souvent des abréviations.44. Où peut-on trouver l’écriture du genre comme “Ri129” (“rien de neuf ”) ?A) Partout dans la vie ordinaire.B) Dans les messages que les jeunes adressent à papa-maman.C) Dans des forums internationaux.D) Sur Internet.45. Après la lecture, choisissez parmi les définitions ci-dessous celle qui correspond le mieux au terme dit “la génération du pouce”.A) Il s’agit des jeunes qui sont habitués à écrire des textos avec leurs deux pouces.B) Il s’agit des gens qui travaillent avec leurs pouces.C) Il s’agit des gens qui ne sont pas plus grand qu’un pouce.D) Il s’agit des jeunes qui sont habitués à écrire sur ordinateur avec deux pouces.Texte 2Nouvelle hiérarchie socialeDes changements importants se sont produits en quelques décennies dans la composition socioprofessionnelle. La part des agriculteurs dans la population active a diminuéde façon spectaculaire: 3% de moins par rapport au 16% en 1962. Il en est de même de celle des ouvriers (27% contre 40%).Dans le même temps, le nombre des employés et des membres des professions intermédiaires (techniciens, contremaîtres, instituteurs…) s’est fortement accru. Ils comptent ensemble pour la moitié de la population active. Les effectifs des cadres et des “professions intellectuelles supérieures”(professeurs, professions de l’information, des arts et du spectacle, ingénieurs et cadres techniques…) ont aussi fortement explosé.Dans le même temps, les notables d’hier (médecins, enseignants, petits commerçants, avocats, hommes politiques…) ont perdu une partie de la considération et des privilèges dont ils bénéficient. Poussés par la crise et la mondialisation, les cadres ont dû aussi se mettre à l’heure de l’efficacité et découvrir le doute et le chômage.A l’inverse, certains métiers manuels, indépendants et rentables, se sont revalorisés: plombiers, restaurateurs, boulangers, garagiste s …. Des professions nouvelles sont apparues, souvent liées à la technologie et à la communication.46. Comment comprendre “la population active” dans le texte?A) Les personnes qui aiment bouger sans cesse.B) Les personnes qui passent immédiatement à l’action plutôt que d’attendre.C) Ceux qui peuvent travailler.D) Ceux qui agissent vite.47. Quel est le pourcentage que représentent les agriculteurs dans la population active aujourd’hui?A) 19% B) 13% C) 16 % D) 3%48. Quelle constation est correcte selon la dernière phrase du deuxième paragraphe?A) Ceux qui sont cadres ou qui pratiquent des professions intellectuelles supérieures deviennent deplus en plus dynamiques.B) Les cadres et les intellectuels supérieurs représentent un pourcentage bien faible dans lapopulation.C) Le pourcentage des cadres et des intellectuels supérieurs dans la population a diminué.D) Les cadres et ceux qui pratiquent les professions intellectuelles supérieures sont plus nombeuxqu’avant.49. Qu’est-ce qu’on pourrait dire selon le texte?A) Le pourcentage des ouvriers dans la population active est moins important que par le passé.B) Le pourcentage des agriculteurs ainsi que celui des employés diminent beaucoup.C) Les notables restent aussi respectés en bénéficiant des mêmes privilèges que dans le passé.D) Des professions nouvelles sont plutôt manuelles.50. Quelle phrase correspond au contenu du texte?A) Les cadres sont obligés d’aller au travail à l’heure à cause de la crise économique.B) Les cadres ne pourraient pas trouver le doute et le chômage dans la crise et la mondialisation.C) Les cadres doivent aussi faire face à la nouvelle époque qui demande beaucoup d’efficacités etqui apporte le doute et le chômage.D) Les cadres sont obligés d’être chômeurs à cause de la crise et de la mondialisation.III.Exercice à trous (10x1=10 points)Lisez le texte suivant et complétez les phrases en choisissant A,B,C,D.Il y a une seule réponse qui convient.Les repas françaisLa journée française comprend trois repas. Elle commence 51 le petit déjeuner qui 52 presque comme partout en Europe.Mais déjàau petit déjeuner on mange quelque chose qui est 53 et qu’on ne trouve pas ailleurs: la baguette qu’on achète le matin pour le petit déjeuner.C’est formidable! Le midi est le repas le plus important de la journée. Le midi est 54 par une entrée, 55 , le fromage et le dessert.Le dîner se présente de la même façon. Pour le midi et le dîner, le vin est presque obligatoire 56 boisson pour les adultes.Les repas sont une des choses 57 en France, parce qu’on pense que c’est 58 on mange qu’on a la possibilité de discuter et de raconter sa journée à la famille.Les enfants ne peuvent pas ouvrir le frigo 59 de l’école pour manger tout seul.On doit tous manger ensemble en France, et on trouve ces longs repas en famille 60 .51. A) par B) en C) de D) /52. A) mange B) se mange C) présente D) sert53. A) normal B) ordinaire C) commun D) typique54. A) compris B) comportéC) composéD) constitué55. A) un plat principal B) un salade C) un hors-d’oeuvre D) un vin56. A) avec B) une C) de D) comme57. A) la plus importante B) les plus importantes C) plus importante D) plus importantes58. A) pendant qu’B) pendant C) ce qu’D) /59. A) rentrer B) rentrés C) rentrant D) rentrent60. A) sympa B) sont sympas C) sympas D) qui sont sympasIV. Version (5x3=15 points)61. Un des avantages de notre voyage, c’est de nous montrer la vie actuelle des Français, de nous fairecomprendre les moyens qu’ils possèdent d’être maîtres de leur volonté.62. Parler des années 50, c’est faire entrer la nostalgie dans le coeur des Français, surtout de ceux quiles ont connues.63. Quant au mode de garde des enfants, les parents ont le droit de choisir le mode qui leur convient lemieux et éventuellement d’en changer au cours d’une même année selon leurs besoins.64. Tout le monde ou presque se laisse aller à imaginer ses activités lors d’importants événements àvenir, mais il y a un long chemin à parcourir de ces imaginations à une réflexion destiné à choisir une technique dont on sert .65. A mes yeux, le caractère chinois, ce n’est pas un mot, mais une image. Je sais bien que le premierpas coûte toujours. En faisant des exercices, je ferai des progrèsV.Thème (5x3=15 points)66. 保尔来信告诉我们他婚礼的日期。

浙江师范大学2009年硕士研究生入学考试试题科目代码： 861 科目名称：艺术综合提示：1、本科目适用050402音乐学；050403美术学；050407广播电视艺术学。

2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；3、请填写准考证号后6位：____________。

4、本试题共分三部分。

音乐学专业考生只需回答第一部分，美术学专业考生只需回答第二部分，广播电视艺术学专业考生只需回答第三部分。

第一部分、、作品分析部分（共80分）1.用图式分析作品的曲式结构及性质，标出每个段落的小节数，标出音乐作品的调性、调式及作品中的转调、离调。

不用进行和声分析。

（30分）2.对作品的音乐材料（主题等）及处理方式作具体分析（20分）3.用文字对作品的音乐内涵与创作技法的关系作分析，写出分析报告。

（30分）。

注：答案一律写在答题纸上。

(谱例另附)、、和声分析部分（分析1----35小节）（共70分）1.用功能标记法或数字标记法写出作品的和声进行及调性、调式变化（和声、调性、调式、离调、转调及和弦外音按小节数标记）写在答题纸上。

（35分）2.对作品的和声语言运用（包括终止式）、创作手法、写作织体作文字说明。

（35分）。

注：答案一律写在答题纸上。

(谱例另附)第二部分中外美术史（共150分）（注：美术理论与美术教育学方向考生只需回答以下试题）中国美术史部分一、简述题（每题10分，共4题，共40分）1．简述西汉霍去病墓石刻《马踏匈奴》的艺术特征。

2．简述宋代风俗画家张择端《清明上河图》的绘画特点。

3．简述“元四家”的绘画艺术。

4．简述清代“扬州八怪”的艺术。

二、论述题（1题，35分）试论述五代时期人物画与山水画艺术（答案不少于500字）。

外国美术史部分一、简述题（每题10分，共4题，共40分）1．简述古代埃及美术的基本特点。

2．简述米开朗基罗的雕塑与绘画的主要成就及其艺术特点。

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2009年硕士研究生复试面试时间地点安排各位考生：我校各学院复试的面试统一安排在南湖校区，具体时间和地点如下：人文学院（哲学院）：4月17日8：30，文沛楼2楼会议室；人文学院（马克思主义学院）：4月17日8：30，马克思主义中国化文沛楼507；中共党史文沛楼507；思想政治教育文沛楼506；中国近现代史文沛楼409；专门史文沛楼409。

经济学院：4月17日下午2：00-5：00，经济学院（文泉楼2楼）；财税学院：4月17日上午8：30，文泉楼北503、504办公室；金融学院：4月17日—18日，文泉楼南楼六楼；法学院：各专业面试时间及地点在资格审查时当场可查；法硕中心：专业面试时间：4月19日上午8：10－12：00，专业面试地点：初步定在文泰楼，英语测试时间：4月19日下午，英语测试地点：初步定在文泰楼。

公安学院（刑事司法学院）：4月17日上午8：30开始，文治楼1楼会议室。

外语学院：4月17日上午8：30开始，文波楼4楼外国语学院会议室。

新闻与文化传播学院：4月17日上午，文波楼510会议室。

工商学院：4月17日全天，具体各专业、方向面试时间、地点安排如下：会计学院：4月17日上午8：30，文泉楼，具体地点由当场抽签决定公管学院：2009年4月17日8：30，行政管理、教育经济与管理在文泉楼北三楼公共管理学院会议室集中，社会保障、劳动经济学、社会医学与卫生事业管理、国民经济学、人力资源管理在文泉楼北二楼公共管理学院会议室集中。

信息学院：4月18日2：00-5：00；统计学，南园101；数量经济学，南园103；区域经济学，南园104；计算机应用技术，南园105；信息安全管理，南园201；信息经济与IT管理，南园202；管理科学与系统工程，南园203；企业管理，南园204；人口学，南园205。

知识产权学院：4月19日上午8：30，文泓楼一楼图书馆；安管学院：资格审查时通知。

研究生部二〇〇九年四月十日。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 542文学评论写作适用专业: 050100中国语言文学（一级学科）-04比较文学与世界文学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

二、考查目标与复习要求本复试科目主要考察考生的文学审美感受能力、发现和辨析问题的能力以及论文写作能力，要求考生能在规定的时间内对指定作品进行解读或评析。

考生在复习过程中应多积累阅读经验（包括作品和相关评论）和写作经验。

三、考查范围或考试内容概要根据所提供的材料（一般为外国短篇小说中译文，字数为万字以内），写一篇不少于1500字的评论文章。

四、样卷题目：请先认真阅读作品，然后围绕作品写一篇不少于1500字的评论文章。

角度不限，但要求言之有物、层次清楚、语言通畅。

花，电话，姑娘作者：[巴西]卡洛斯·安德拉德（Calos Drummond de Andrade，1902-1987）译者：朱景冬不，这不是一个故事。

我不过是有时候听人家讲故事，有时候不听，这样来消磨时光。

那一天我就去听了，因为讲故事的是我的一位女朋友，而听朋友讲点什么总是有趣的，即使他们不讲什么，也一样，因为他们具有这样的本事，即使不用手势，也不用眼睛，同样能使人理解。

那天听到的是关于墓地的事，还是关于电话的事，我记不清了。

不管怎样，反正我的朋友——对了，我记起来了，当时我们在谈论花儿——突然严肃起来，放低了声音说：“我知道一个关于花儿的故事，不过太悲惨了！”她微微笑了笑：“我敢说，你听了准不相信。

”谁知道呢？关键在于讲故事的人，在于讲故事的方式。

有时候就完全不在这些：那是当我们听到什么就轻信什么的时候。

另外，最重要的因素是：我的朋友断言说，这个故事是真实的……“有一位姑娘住在波利多罗将军街。

”她开始讲道，“离圣胡安·包蒂斯塔墓地不远。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目 考试大纲、浙江师范大学 2010年硕士研究生招生复试试题 复试科目代码：173 复试科目名称：分子生物学提示:1、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分;2、请填写准考证号后6位:一、名词解释（共5小题，每题4分，共20 分）1. 反式剪接2. 应答元件3. C 值矛盾4. 严紧反应5.转座子二、选择题（单选，每题3分，共30分）大肠杆菌中，真正的 DNA 复制酶是A. DNA 聚合酶 A. DNA 复制酶；B. RNA 聚合酶；C.逆转录酶；D. DNA 连接酶 下列关于基因芯片的描述，哪一项是错误的：A. 基因芯片具有大规模高通量的特点B. 基因芯片属于固液反相杂交C. 基因芯片中被检测的核酸分子固定于芯片上D. 基因芯片中被标记的探针分子固定于芯片上下列关于组蛋白特征的描述，哪一个是正确的A. 最保守的蛋白质之一B. 富含Arg 和Leu1. I B. DNA 聚合酶II C. DNA 聚合酶III D. DNA 聚合酶IV2. 大肠杆菌RNA A . a 亚基 B. 聚合酶中，识别启动子的关键亚基是B 亚基 C. Y 亚基 D. b 亚基3. 端粒酶的本质是4. 5.C.带负电荷3. C 值矛盾、名词解释（共5小题，每题4分，共20 分）1.反式剪接2. 应答元件6. 7. 8. 9. 10. D.可分为 H1、H2、H3、H4、H5 五种 DNA 分子的不同构型中，哪一种属于左手螺旋？ A. A 型；B. B 型；C. C 型；D. Z 型 下列关于真核生物 DNA 复制特点的描述，哪一项是错误的 A.采用多个复制起点同时开始复制 B.真核生物DNA 复制速度较慢 C.复制起点在一轮复制未完成前不能发动新一轮复制 D.核小体八聚体以全保留的方式复制 关于mRNA 5 '帽子的功能，下列描述哪个是错误的? A.为核糖体对 mRNA 的识别提供信号 B.增加mRNA 的稳定性 C. 被蛋白质合成起始因子识别，促进蛋白质合成 D. 促进mRNA 从细胞核转移到胞外 关于分子伴侣，下列描述哪一个是正确的 A.是一种酶 B. 帮助蛋白质正确折叠 C. 是蛋白质的最终组成成分 D.与蛋白质协同作用，完成蛋白质的生理功能 逆转录酶不具有下列哪一种的酶活性？ A. 以DNA 为模板合成 RNA B. 以DNA 为模板合成 DNA C. 以RNA 为模板合成 DNA D. 核酸酶 （每题20分，共100分）三、问答题 1. 什么是DNA 右手双螺旋模型 2. 阐述PCR 的基本原理和步骤3. 4. 5.请阐述依赖P 因子终止子和不依赖P 因子终止子的区别 列举DNA 复制过程中相关的酶和蛋白，并简述其功能。

浙江师范大学 2009 年硕士研究生入学考试试题
科目代码：682 科目名称：普通物理提示：
1、本科目适用专业： 070201 理论物理、070205 凝聚态物理、070207 光学；
2、请将所有答案写于答题纸上，写在试题上的不给分；
3、请填写准考证号后 6 位：。

一、判断题（每小题2分，共20分，写明“对”或者“错”）
1 应用高斯定理求得的电场强度，仅仅是由高斯面内的电荷激发的。

2
当知道空间某区域的电势分布时，对该电势求梯度就是该区域的电场强度。

3
>
R r
R r()
半径分别为、的两个导体球，相距很远。

现用细导线连接起来，
σσ
并使两球带电；则两球表面电荷面密度之比小于1。

/
R r
4 洛仑兹力公式中的带电粒子的速度是相对于观察者的。

v
5 在各向同性的磁介质中，穿过任一闭合曲面的B通量和H通量均为零。

6 拍皮球时，设球与地面的碰撞为弹性碰撞，则皮球的运动是简谐振动。

7
所谓相干波源就是指两个振动方向相同、传播方向相同、位相差固定的两个波源。

8
在光栅中，单缝衍射所起的作用并不改变主极大明纹的位置，只影响各级主极大明纹间的光强分配。

2009年全国硕士研究生统一入学考试考生进入复试的初试成绩基本要求报考学科门类（专业）A 类考生*B 类考生*C 类考生*备 注 总分 单科（满分=100分） 单科（满分>100分） 总分 单科（满分=100分） 单科（满分>100分） 总分 单科（满分=100分） 单科（满分>100分） 哲学[01] 280 37 56 270 34 51 260 31 47 *A 类考生：报考地处一区招生单位的考生。

*B 类考生：报考地处二区招生单位的考生。

*C 类考生：报考地处三区招生单位的考生。

一区系北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东等11省(市)； 二区系河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等10省(市)； 三区系内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

经济学[02]315 4771 305 44 66 295 41 62 法学[03](不含法律硕士专业[030180])315 46 69305 4365295 4060教育学[04](不含体育学[0403])300 42126 290 39 117 280 36 108 文学[05](不含艺术学[0504]) 340 5177 330 48 72 320 45 68 历史学[06] 290 40 120 280 37 111 270 34 102 理学[07]280 3857 270 35 53 260 32 48 工学[08](不含照顾专业) 275 3756 265 34 51 255 31 47 农学[09]260 3248 255 31 47 250 30 45 医学[10](不含中医学[1005]) 285 39117 275 36 108 265 33 99 军事学[11]300 4872 290 45 68 280 42 63 管理学[12](不含MBA 专业[120280]) 315 47 71 305 44 66 295 41 62 体育学[0403] 285 39 117 275 36 108 265 33 99 艺术学[0504] 320 42 63 310 39 59 300 36 54 中医学[1005] 275 37 111 265 34 102 255 31 93 法律硕士[030180]315 4771305 4466295 4162工商管理硕士[MBA][120280] 155 50 85 145 45 77 135 40 68*照顾专业(一级学科):力学[0801]、冶金工程[0806]、动力工程及工程热物理[0807]、水利工程[0815]、地质资源与地质工程[0818]、矿业工程[0819]、船舶与海洋工程[0824]、航空宇航科学与技术[0825]、兵器科学与技术[0826]、核科学与技术[0827]、农业工程[0828]。

浙江师范大学硕士研究生入学考试复试科目考试大纲科目代码、名称: 548世界近现代史适用专业: 060300世界史（一级学科）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷题型结构名词解释：3小题，每小题10分，共30分简述题：2小题，每小题15分，共30分论述题：3小题，每小题30分，共90分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试世界近现代史科目考试内容包括世界近代史、世界现代史等2门世界史学科基础课程，要求考生系统掌握1500—1960年世界历史总的运动过程及其规律，并对影响世界近现代历史发展进程的重要力量和事件具有一定深度的理解和把握。

三、考查范围第一部分世界近代史第一章19世纪资本主义曙光下的西方1．地理大发现。

2．文艺复兴。

3．宗教改革。

4．尼德兰革命第二章17世纪迄工业革命前的东西方世界1．英国资产阶级革命。

2．西欧的启蒙运动。

3．莫卧儿帝国4．西欧列强海外扩张的后果第三章资产阶级革命时代（1776—1848）1．美国革命。

2．法国大革命。

3．拿破仑帝国。

4．维也纳会议。

5．拉丁美洲革命运动。

第四章工业革命1．英国工业革命及扩散。

2．工人运动。

3．科学社会主义的产生。

第五章资本主义制度的确立1．德国的统一。

2．意大利的统一。

3．俄国1861年改革。

4．美国内战。

5．日本明治维新。

第六章资本主义向垄断过渡1．第二次工业革命。

2．19世纪后期资本主义国家的发展趋向。

参考教材或主要参考书：1．吴于廑、齐世荣总主编:《世界史·近代史编上、下卷》,高等教育出版社,1992年以来先后出版或再版。

2．托克维尔著，冯棠译：《旧制度与大革命》，商务印书馆1992年8月版。

3．斯塔夫里阿诺斯著：《全球通史》（上下卷），上海社会科学院出版社1999年版。

特别提示：1 、目前我校公布的各院系复试方案仅为初步方案。

各院系方案可能因相关政策和具体情况作出适当调2 、复试参考书目仅供参考（若此处没有列出复试参考书目，请参考初试参考书目后面所附列的复试参3 、因产生复试名单到复试之间的时间紧迫，具有复试资格的考生名单以及相关复试信息我校将在我办注：个别院系复试方案还未上报我办，我办将根据情况及时更新复试信息。

中文系法学院历史系政治学系哲学系公共管理系人类学与民族学系社会学系新闻传播学院人口研究所经济学系思想政治教育系计划统计系英文系财政系法语语言文学系金融系欧洲语言文学系国际经济与贸易系日本语言文学系经济研究所公共外语教学部宏观经济研究中心音乐系能源经济研究中心美术系王亚南经济研究院物理系会计系机电工程系企业管理系航空系工商中心(MBA中心)化学系管理科学系化工系旅游系材料科学与工程系数学科学学院生物材料系复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例外语文献翻译（30分）笔试、口试文学评论（30分）笔试文学基础理论（40分）口试专业1 （50分）笔试专业2 （30分）口试英语 （20分）听力、口语专业知识（60分）笔试综合知识（10分）口试英语（30分）笔试、口试英语（10分）口试文学评论写作（50分）笔试面试（40分）口试评论写作（60分）笔试专业知识与综合素质测试（30分）口试英语口语与听力（10分）口试综合知识（50分）笔试及中英文口试专业知识（50分）口试艺术学40%汉语言文字学50%专业名称复试方式文艺学30%中文系：比较文学与世界文学50%中国现当代文学30%戏剧戏曲学30%专业知识（40分）笔试综合知识（30分）口试外语知识（30分）笔试+口试专业知识（40分）笔试综合知识（30分）口试外语知识（30分）笔试+口试专业知识（４０分）笔试综合知识（４０分）口试外语（２０分）口试中国古代文学40%中国古典文献学40%语言学及应用语言学50%复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例新闻传播学基础笔试30%综合素质口试40%英语口试30%新闻传播学基础笔试30%综合素质口试40%英语口试30%复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例政治经济学（资本主义部分）、宏、微观经济学、数学四、专业英语（40%）笔试政治经济学（资本主义部分）、宏、微观经济学、数学四（40%）口试英语（含专业英语、口语和听力）（20%）口试政治经济学（资本主义部分）、宏、微观经济学、数学四、专业英语（40%）笔试政治经济学（资本主义部分）、宏、微观经济学、数学四（40%）口试英语（含专业英语、口语和听力）（20%）口试政治经济学（资本主义部分）、宏、微观经济学、数学四、专业英语（40%）笔试政治经济学（资本主义部分）、宏、微观经济学、数学四（40%）口试英语（含专业英语、口语和听力）（20%）口试政治经济学（资本主义部分）、宏、微观经济学、数学四、专业英语（40%）笔试政治经济学（资本主义部分）、宏、微观经济学、数学四（40%）口试新闻学40%传播学40%专业名称复试方式新闻传播学院：经济思想史40%经济史40%专业名称复试方式政治经济学40%西方经济学40%经济学系：英语（含专业英语、口语和听力）（20%）口试政治经济学（资本主义部分）、宏、微观经济学、数学四、专业英语（40%）笔试政治经济学（资本主义部分）、宏、微观经济学、数学四（40%）口试英语（含专业英语、口语和听力）（20%）口试政治经济学（资本主义部分）、宏、微观经济学、数学四、专业英语（40%）笔试政治经济学（资本主义部分）、宏、微观经济学、数学四（40%）口试英语（含专业英语、口语和听力）（20%）口试政治经济学（资本主义部分）、宏、微观经济学、数学四、专业英语（40%）笔试政治经济学（资本主义部分）、宏、微观经济学、数学四（40%）口试英语（含专业英语、口语和听力）（20%）口试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例项目投资经济评价与风险分析、证券投资学笔试（40%）综合素质口试（30％）英语能力（含基础和专业）口试（30％）统计学原理、经济统计笔试（40%）综合素质口试（30％）英语能力（含基础和专业）口试（30％）经济计量学笔试（40%）综合素质口试（30％）英语能力（含基础和专业）口试（30％）管理信息系统、数据库原理及应用笔试（40%）经济信息管理学综合素质口试（30％）英语能力（含基础和专业）口试（30％）发展经济学40%管理经济学40%人口、资源与环境经济学40%统计学40%数量经济学40%专业名称复试方式国民经济学40%40%计统系：金融系：复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例英语口语口试（15%）综合素质（含专业）测试面试（40%）专业课（含专业英语、听力）笔试（45%）英语口语口试（15%）综合素质（含专业）测试面试（40%）专业课（含专业英语、听力）笔试（45%）英语口语口试（15%）综合素质（含专业）测试面试（40%）专业课（含专业英语、听力）笔试（45%）英语口语口试（15%）综合素质（含专业）测试面试（40%）专业课（含专业英语、听力）笔试（45%）英语口语口试（15%）综合素质（含专业）测试面试（40%）专业课（含专业英语、听力）笔试（45%）复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例20105专业课40%笔试世界经济综合素质与能力30%口试英语（含专业英语、口语、听力）30%口试20123专业课40%笔试★国际经济学综合素质与能力30%口试英语（含专业英语、口语、听力）30%口试20206专业课40%笔试国际贸易学综合素质与能力30%口试英语（含专业英语、口语、听力）30%口试20225专业课40%笔试★服务贸易学综合素质与能力30%口试英语（含专业英语、口语、听力）30%口试20230专业课40%笔试专业名称复试方式金融学40%金融工程40%专业名称复试方式40%40%国际金融学40%投资学40%保险学40%40%40%国贸系：★国际商务综合素质与能力30%口试英语（含专业英语、口语、听力）30%口试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例西方经济理论40％笔试宏微观经济政策30％面试专业及综合外语30％笔试、面试西方经济理论40％笔试数量经济学40%应用计量经济 30％面试专业及综合外语30％笔试、面试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例英语（含专业英语、口语和听力）口试30%综合素质（含专业）测试口试40%专业课（含专业英语）笔试30%复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例中级财务会计学(10分)管理会计（10分）审计学（10分）听力（10分）专业名称复试方式西方经济学40%40%专业名称复试方式能源经济学40%专业名称复试方式会计学30%笔试宏观中心：能源中心：会计系：口试（10分）专业英语（10分）综合素质（40分）口试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例综合素质与管理潜质面试（90%）英语（口语与听力）面试（10%）管理学笔试外语水平（30分）专业名称复试方式工商管理50%同等学力加试科目工商中心：管理案例分析笔试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例专业知识（70％）：40%法理学综合知识（20％）：限所报考专业知识口试外语（10％）：听、说能力口试专业知识（70％）：中国法律史综合知识（20％）：限所报考专业知识口试外语（10％）：听、说能力口试专业知识（70％）：40%行政法与行政诉讼法综合知识（20％）：限所报考专业知识口试外语（10％）：听、说能力口试专业知识（70％）：40%刑法总论和刑法分论综合知识（20％）：限所报考专业知识口试外语（10％）：听、说能力口试专业知识（70％）：40%民法和商法综合知识（20％）：限所报考专业知识口试外语（10％）：听、说能力口试专业知识（70％）：40%民事诉讼法和刑事诉讼法综合知识（20％）：限所报考专业知识口试外语（10％）：听、说能力口试专业知识（70％）：40%经济法和商法综合知识（20％）：限所报考专业知识口试外语（10％）：听、说能力口试专业名称复试方式法学理论笔试法学院：刑法笔试民商法笔试法律史40%笔试宪法与行政法笔试诉讼法笔试经济法笔试专业知识（70％）：40%环境法综合知识（20％）：限所报考专业知识口试外语（10％）：听、说能力口试专业知识（70％）：40%国际公法、国际私法和国际经济法综合知识（20％）：限所报考专业知识口试外语（10％）：听、说能力口试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例法理 20%笔试民法 30%笔试宪法 20%笔试英语和综合素质 30%笔试+面试环境与资源保护法笔试国际法笔试专业名称复试方式法律硕士40%法律硕士：复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例英语专业听力30%笔试写作20%笔试专业知识50%口试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例写作40%笔试专业名称复试方式俄语语言文学30%专业名称复试方式英语语言文学40%英语系：欧语系：面试60%口试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例口头翻译40%口试听力30%听力口试30%口试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例听力40%笔试面试60%口试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例写作30%笔试口译、口试70%口试俄语语言文学30%专业名称复试方式外国语言学及应用语言学40%专业名称复试方式日语语言文学30%专业名称复试方式法语语言文学30%日语系：外语教学部：法语系：复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例物理实验（20%）实验操作英语（ 50%）（含专英、听力、口复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例专业综合（30%）口试英语（40%）（含专英、听力、口复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例各专业35%专业课程（30%）笔试口试专业名称复试方式机电系：专业名称复试方式物理系：专业名称复试方式各专业40%专业课程 （30%）笔试口试航空系：专业综合（30%）口试英语（40%）（含专英、听力、口复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例微分方程数值解笔试（50%）数值代数口试（30%）数值逼近英语（含专英）口试（20%）实变函数笔试（50%）微分方程（常微、偏微）口试（30%）近世代数（群论部分）英语（含专英）口试（20%）实变函数笔试（50%）近世代数口试（30%）英语（含专英）口试（20%）概率论笔试（50%）数理统计口试（30%）英语（含专英）口试（20%）复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例化学基础实验(30%)实验外语知识(含英语阅读和写作)(30%)面试+笔试综合知识(40%)面试分析化学实验（50％）实验分析化学基础知识（20％）含笔试综合素质测试（含专业英语、英语听力和口语）（ 30% ）口试专业基础（有机化学、有机合成基本知识、化学英文笔译）(30％)笔试综合知识(以英语口试为主) (20％)口试各专业40%专业课程 （30%）笔试口试应用数学30%基础数学30%专业名称复试方式计算数学30%无机化学40%分析化学50%概率论与数理统计30%专业名称复试方式有机化学50%数学科学学院：化学系：有机实验(包括合成、分离纯化）(50％)实验考试结构化学（ 30% ）笔试物理化学（ 40% ）实验专业和综合英语表达（含听力和口语）（口试化学生物学实验（50％）实验专业基础知识（20％）笔试综合素质测试（含专业英语、英语听力和口语等）（30％）口试化学基础实验(30%)实验外语知识(含英语阅读和写作)(30%)面试+笔试综合知识(40%)面试结构化学（ 15% ）笔试物理化学（ 45% ）实验专业和英语表达（含听力和口语）（ 40% ）口试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例综合知识与技能（基础+专业）40%笔试（简答题，1小时）综合素质及能力30%口试英语听说能力30%笔试+口试综合知识与技能（基础+专业）40%笔试（简答题，1小时）综合素质及能力30%口试英语听说能力30%笔试+口试综合知识与技能（基础+专业）40%笔试（简答题，1小时）综合素质及能力30%口试英语听说能力30%笔试+口试综合知识与技能（基础+专业）40%笔试（简答题，1小时）综合素质及能力30%口试英语听说能力30%笔试+口试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30—50％）及各部分所占比例材料力学、物理化学、材料分析与测试60％笔试英语口语、综合素质40％面试化学生物学50%纳米材料化学40%物理化学50%化学工程40%化学工艺40%应用化学50%专业名称复试方式专业名称复试方式材料学40%生物化工40%工业催化40%化工系：材料科学与工程系：材料力学、物理化学、材料分析与测试60％笔试英语口语、综合素质40％面试高分子材料（综合）60％笔试专业英语、综合素质40％面试①材料力学、物理化学、材料分析与测试60％笔试②弹性力学、有限元理论60%（①和②任选其一）专业英语、综合素质40％面试材料力学、物理化学、材料分析与测试60％笔试英语口语、综合素质面试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30—50％）及各部分所占比例生物材料基础40%笔试专业英语 10%笔试英语口语10%，综合素质40%口试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例动物学、遗传学；植物学、发育生物学；微生物学；细胞生物学；生物化学与分子生物学；综合素质和外语口语、听力成绩，40%面试和口试生态学与水生生物学实验操作，40%复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例专业课（有机化学或化学海洋学任选一门）笔试（ 50 ％）英语和综合素质口试（ 20 ％）实验技能实验操作（ 30 ％）专业课（海洋生物学基础知识、细胞与分子生物学联合出卷，题型为选择题）闭卷笔试（ 35 ％）专业名称复试方式50%实验技术理论知识和专业外语成绩，20%笔试专业名称复试方式生物医学工程40%海洋生物学40%专业名称复试方式海洋化学40%生物材料系：固体力学40%材料加工工程40%材料物理与化学40%高分子化学与物理40%生命科学学院：海洋系：综合素质和英语口试（ 35% ）实验技能实验操作（ 30 ％）专业知识笔试（ 50 ％）英语和综合素质口试（ 50% ）海洋基础科学笔试（ 30% ）仪器实验实验（ 10% ）专业课口试（ 30% ）英语口试（ 30% ）海洋地质学及专业英语笔试（ 50 ％）综合素质考核（含英语口语问答）口试（ 30 ％）实验理论与操作实验（ 20 ％）复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例水声学、信号与系统笔试（ 60 ％）英语（含专英）和综合素质口试（ 40 ％）专业课（海洋生物学基础知识、细胞与分子生物学联合出卷，题型为选择题）闭卷笔试（ 35 ％）综合素质和英语口试（ 35% ）实验技能实验操作（ 30 ％）复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例环境科学综合知识及环境案例分析笔试实验技术实验操作英语听力笔试英语口语口试专业知识 / 专业英语口试，按专业分组面试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例综合考试：32%笔试英语听力和口语：36%笔试、面试面试：32%面试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例笔试占40%笔 试40%海岸带综合管理40%专业名称复试方式海洋物理40%物理海洋40%海洋地质专业40%环境科学、环境工程、环境管理45%专业名称复试方式海洋生物技术40%专业名称复试方式计算机系统结构（081201）海洋事务40%专业名称复试方式海洋技术与工程系：环科中心：海洋与海岸带发展研究院：计算机系：上机编程实验占20%实 验面 试（含口语）笔试占40%笔 试上机编程实验占20%实 验面 试（含口语）笔试占40%笔 试上机编程实验占20%实 验面 试（含口语）计算机系统结构（081201）40%综合面试（含口语）占40%计算机软件与理论（081202）40%综合面试（含口语）占40%计算机应用技术（081203）40%综合面试（含口语）占40%复试内容（共100分）1、英语听力 （25分）听力2、系统工程基础（40分）笔试3、面试（问题反应与分析、逻辑思维、语言表达及其他综合能力（包括英语口语））（35分）口试1、英语听力（25分）听力2、 C语言程序设计或概率论（40分）笔试3、面试（问题反应与分析、逻辑思维、语言表口试控制理论与控制工程、1、英语听力 (25分)听力检测技术与自动化装置2、 C语言程序设计(40分)笔试专业名称复试成绩占总成绩权重复试方式（口试、笔试、实验及其组合）自动化系：系统工程40%模式识别与智能系统40%3、面试（问题反应与分析、逻辑思维、语言表达及其他综合能力（包（35分）复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例人工智能综合研究40％笔试程序语言实验基础30％实验考核专业及综合外语30％面试模式识别综合研究40％笔试程序语言实验基础30％实验考核专业及综合外语30％面试计算机应用综合40％笔试程序语言实验基础30％实验考核专业及综合外语30％面试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例《离散数学》、《软件工程》、《编译原理》共三门课程，考生从中任意选考两门，60％笔试英语听力测试，15％笔试英语口语、计算机学科专业综合素质，25％面试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例综合素质和能力；40%面试专业素质和能力；30%面试英语水平和能力；30%面试综合素质和能力；40%面试专业素质和能力；30%面试英语水平和能力；30%面试医学微生物学、免疫学40%面试专业实验技能30%实验考核专业及综合外语30%面试生理学40%面试专业实验技能30%实验考核专业名称复试方式人工智能40%40%口试专业名称复试方式计算机软件与理论40%模式识别与智能系统40%计算机应用技术40%外科学50%微生物学50%专业名称复试方式内科学50%生理学50%智能科学与技术系：软件学院：医学院：专业及综合外语30%面试英语水平30%口试专业知识30%面试综合素质[包括药理学、分子生物学实验]40%口试及实验英语水平30%口试专业知识30%面试综合素质[包括药物化学（含天然药物化学）实验] 40%口试及实验专业基础知识（40%）面试综合素质（20%）口试实验基本技能（20%）实验英语（20%）口头表达复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例专业知识35%面试英语口语15%面试快速设计（8小时）50%笔试专业知识25%面试英语口语25%面试快速设计（8小时）50%笔试专业知识25%面试英语口语25%面试①快速设计（8小时）②综合知识(2小时)（二者任选其一） 50%笔试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例钢筋混凝土基本原理、结构抗震50％笔试专业英语20％面试专业综合知识30％面试钢筋混凝土基本原理、结构抗震50％笔试专业英语20％面试专业综合知识30％面试土力学50％笔试专业英语20％面试专业综合知识30％面试药物化学50%肿瘤学50%药理学50%建筑技术科学50%专业名称复试方式建筑设计及其理论40%防灾减灾与防护工程40%岩土工程40%建筑系：土木系：专业名称复试方式结构工程40%建筑历史及其理论50%①弹性力学②有限元基础（二者任选其一）50％专业英语20％面试专业综合知识30％面试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例台湾历史40%笔试综合素质30%面试外语30%口试、笔试台湾文学评论40%笔试综合能力30%面试外语知识30%口试政治学理论专业知识40%笔试综合能力30%面试外语知识30%口试经济学综合研究40％笔试、面试两岸经贸、台湾经济30％口试、面试综合外语30％口试、面试复试成绩占总成绩权重（30—50％）40101教育学专业课面试教育学原理面试教育学专业外语面试大学语文40102教育学专业课面试课程与教学论面试教育学专业外语面试大学语文404103教育学专业课面试教育史面试教育学专业外语面试大学语文40104教育学专业课面试比较教育学面试教育学专业外语专业名称复试方式中外政治制度40%区域经济学40%专门史40%中国现当代文学40%40%外语综合素质及能力40%外语综合素质及能力专业名称复试内容（满分100分）及各部分所占比例40%外语综合素质及能力40%外语台湾研究院：力学40%笔试教育研究院：面试大学语文40106教育学专业课面试高等教育学面试教育学专业外语面试大学语文40202心理学专业课面试发展与教育心理学面试心理学专业外语面试大学语文面试120403教育学专业课面试教育经济与管理面试教育学专业外语面试大学语文面试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例专业知识(语言文学基础、语言学) 40%笔试综合素质及能力测试30%面试专业外语、听力、口语30%面试复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例体育专业理论40%笔试综合能力与专项技术40%口试与专项技能测试综合外语20%笔试、口试体育专业理论40%笔试综合能力与专项技术40%口试与专项技能测试综合外语20%笔试、口试40%外语综合素质及能力40%外语综合素质及能力综合素质及能力40%外语综合素质及能力专业名称复试方式体育教育训练学40%专业名称复试方式语言学及应用语言学(对外汉语教学方向)40%民族传统体育学40%海外教育学院：体育教学部：复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例专业课 40%笔试综合素质 30%口试英语（含专业英语、听力、口语）30%口试专业课 40%笔试综合素质 30%口试英语（含专业英语、听力、口语）30%口试专业课 40%笔试综合素质 30%口试英语（含专业英语、听力、口语）30%口试专业课 40%笔试综合素质 30%口试英语（含专业英语、听力、口语）30%口试专业课 40%笔试综合素质 30%口试英语（含专业英语、听力、口语）30%口试专业课 40%笔试综合素质 30%口试英语（含专业英语、听力、口语）30%口试专业名称复试方式财政学40%资产评估40%法律经济学40%公共经济学40%劳动经济学40%网络经济学40%财政系：经济研究所：复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例产业经济学专业基础笔试（40%）专业英语口试（30%）综合素质口试（30%）区域经济理论与实践笔试（40%）专业英语口试（30%）专业综合素质口试（30%）政治经济学专业基础笔试（40%）专业英语口试（30%）专业综合素质口试（30%）复试成绩占总成绩权重复试内容（满分100分）（30——50％）及各部分所占比例笔试60笔试面试30面试专业英语——听力与口语测试 10面试笔试 50笔试钢琴演奏与面试 40面试专业英语——听力与口语测试 10面试演奏演唱 70面试视唱听音 20面试专业英语——听力与口语测试 10面试大方向研究方向复试内容（共100分）复试方式（口试、笔试、实验及其组合）（ 1 ）民族音乐学问题笔试和口试（ 2 ）专业英语测试笔试和口试（ 1 ）西方音乐史问题笔试和口试（ 2 ）专业英语测试笔试和口试（ 1 ）演奏或演唱自选中国古代乐曲 1-2 首现场演奏或演唱（ 2 ）中国音乐史问题笔试和口试（ 3 ）专业英语测试笔试和口试（ 1 ）文化遗产与艺术笔试和口试（ 2 ）专业英语测试笔试和口试作一.作曲、作曲技术理论曲（一）笔试：根据指定动机、指定结构在规定与（二）面试：指1. 钢琴演奏：一首完整产业经济学40%区域经济学40%专业名称复试方式音乐学（作曲与指挥理论）50%音乐学（音乐表演）50%政治经济学40%专业名称复试方式音乐学（音乐学理论）50%音乐系：面试音乐学理论民族音乐学西方音乐史中国音乐史文化遗产与艺术管理表二：笔试。

浙江大学2009年考研复试分数线公布2009年03月24日10:12 新浪教育浙江大学2009年硕士研究生(含专业学位)复试分数线的基本要求一、基本要求：学科门类政治外语业务1 业务2 总分哲学[01] 50 50 90 90 330 经济学[02] 58↓58↓90 90 345↓法学[03](含法律硕士[法学]) 50↓50↓80↓80↓300↓教育学[04](不含体育学[0403]）50↓50↓160↓0 290↓文学[05](不含艺术学[0504]) 55↓55↓90↓90↓350↓历史学[06] 50 50 165↑0 315↑理学[07] 50↓50↓90 90 330↓工学[08] 50↓50↓80↓80↓320↓农学[09] 45↓45↓75↓75↓300↓医学[10] 50↓50↓170 0 310↓管理学[12](不含公共管理[1204]、图书馆、情报与档55↓55↓95↓95↓360↓案管理[1205])公共管理[1204]、图书馆、情报与档案管理[1205]) 55↓55↓90↓90↓340↓体育学[0403] 49↓49↓145↓0 270↓艺术学[0504] 48↓48↓90↓90↓340↓法律硕士[030180] 55↓55↓90 90 335↓(生源富余的院系或学科专业可在此基本要求之上，再行划定复试分数线。

)新浪编辑注：箭头代表该校09年分数线与08年对比的变化↑代表上升↓代表下降二、统考考生中(不含MBA、单独考试)以下情况视同上线：若单科低1分，总分相应高20分及以上；单科低2分，总分高25分及以上；以此类推，单科每低1分，总分相应再提高5分。

但单科不得低于5分，且仅限1门单科。

三、MBA考生复试基本要求为外语不低于60分，综合不低于95分，总分不低于170分；若研究生毕业后工作5年以上或本科毕业后工作8年以上或大专毕业后工作10年以上，外语成绩不低于55分，综合考试成绩不低于95分，总分不低于165分，可给予复试机会。

2020年暨南大学硕士研究生招生考试初试自命题科目考试大纲招生学院：体育学院招生专业：体育硕士科目名称：346体育综合一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分值及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。

（三）试卷内容结构运动生理学100分，运动训练学100分，学校体育学100分。

（四）试卷题型结构1.选择题（60分），共15道；2.判断题（60分），共15道；3.简答题（90分），共6道；4.论述题（90分），共3道。

二、考查目标课程考试的目的在于测试考生对于体育相关的基本概念、基本理论、基础知识的掌握情况以及综合运用分析和解决体育现实问题的能力。

三、考查范围或考试内容概要《学校体育学》1. 学校体育的历史2. 学校体育与学生发展3. 学校体育的目的与目标4. 学校体育的组织管理5. 体育课程6. 体育教学7. 体育课程的学习与教学评价8. 体育课程资源9. 课外体育活动与课余体育10. 课余体育竞赛与大学竞技体育11. 体育教师《运动训练学》（第二版）1.运动训练学导言2.运动训练的辩证协同原则3.运动员竞技能力及其训练4.运动训练方法及其应用5.运动训练负荷及其设计与安排6.运动训练过程与训练计划7.教练员职责与教练行为《运动生理学》1.肌肉活动肌肉收缩的原理和形式，肌纤维类型与运动能力相关知识。

2.能量代谢生命活动的能量来源和去路，基本能量代谢途径，运动状态下的能量代谢特点。

3.神经系统的调节功能神经系统功能活动的基本原理，神经系统对姿势和运动的调节相关知识。

4.免疫与运动免疫功能对运动的反应与适应。

5.血液循环与运动血液的组成及作用，气体在血液中运输，气体交换，运动对心血管系统的影响相关知识。

6.身体素质身体素质（力量、速度、耐力、柔韧性、灵敏性、协调性）的生理学基础及训练。