德育答辩
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德育论文答辩德育论文答辩广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
德育论文答辩范文一:大家好。
这次的德育答辩我的标题是“再出发”。
之所以起这个名字,是因为最近我看了一些我高中写的日志。
有一篇是在08年7月25号写的,也就是高二放暑假那天,晚上回到家,我在家里的电脑前写下的,日志的标题就叫做《再出发》。
当时是因为有个同学转学了,班级里气氛有些浮躁,在日志里我写下了伤感的情绪,还表达了对高三的期待,期待全班一起努力,度过一段最激情的青春。
那是当时的我。
和大家相处了两年,大家应该觉得对我很熟悉了,然而你们了解的也只是这两年的我。
也许你们对我的印象是一个爱玩的,逃过课,挂过科的同学,谁会想到18岁以前的我,一直都是个好学生,成绩名列前茅,对老师和家长的嘱咐深信不疑。
其实大家都一样,大一时都是高三拼出来的种子,只不过这两年各自的成长不同罢了.两年前,来到大学,来到北京,我的第一感觉就是迷茫。
当时我已经在开始思考我的人生了,觉得大学不应该和高中一样,按部就班的读书,做题,考试。
然而应该怎么做,我却不知道。
军训后我收到叔叔的信,他说道:“:人生要做一棵大树,不要做小草。
试想,小草即便长得枝繁叶茂,生长在路边也只能被欣赏和践踏。
而作为一棵大树,生能为人遮风避雨,死也是社会的栋梁。
每个人来到这个世上都怀揣着梦想,心里都种着一颗种子。
张凯,小叔希望你怀揣着一颗大树的种子。
因为,假如种下的是一棵小草,即便风调雨顺,它永远是一棵小草,也仅仅是一棵小草,而种下的是树的种子,即便被石块压着,条件多么恶劣,但只要发芽,长大,它就是一棵大树,顶天立地的大树!虽然这段话很鼓舞人心,然而我却解不开心里的困惑,为什么做大树就被大家推崇,做一棵自由自在的小草就不好呢。
我还记得学校发的《大学,青春,人生》里面第一篇优秀演讲里,作者说她听到北大的同学说有人没看过《理想国》,觉得不可思议。
德育答辩内容一、引言德育是学校教育的重要组成部分,它不仅仅是知识的传授,更是对学生进行品德教育和人格塑造的过程。
在这次德育答辩中,我将结合自身经历和学习成果,从以下几个方面进行阐述:德育的定义与意义、我在德育工作中的贡献、如何提高德育工作的效果等。
二、德育的定义与意义1. 德育的定义德育是指通过教学和其他活动来培养学生良好品行和道德修养,使其具有健康向上的人格特质。
它包括了个体精神层面上对自我价值观念和人际关系等方面的培养。
2. 德育的意义(1)提升个人素质。
通过德育教育,可以使学生形成正确的价值观念,强化道德信仰,在日常生活中具有健康向上的心态和行为习惯。
(2)促进社会发展。
良好的道德风尚是社会文明进步和稳定发展不可或缺的因素之一。
(3)促进个人成长。
德育教育不仅仅是对学生进行道德修养,更是对其人格塑造的过程,可以帮助学生形成自我认知和自我完善的能力。
三、我在德育工作中的贡献1. 个人经历在我的大学生活中,我积极参与各种社会实践和志愿服务活动。
其中,最有印象的是“关爱留守儿童”志愿服务活动。
我们每周会去当地农村小学进行义务教育,并且组织各种文体活动来丰富孩子们的课余生活。
通过这个过程,我深刻认识到德育工作的重要性,并且在实践中也逐渐掌握了一些有效的方法。
2. 个人贡献(1)组织志愿服务活动。
在大学期间,我曾多次组织和参与各种志愿服务活动,在这些活动中,我一直致力于培养孩子们良好的品行和道德修养。
(2)建设班级文化。
作为班级干部,我一直注重班级文化建设,在日常管理中积极引导同学们树立正确的价值观念,培养健康向上的生活习惯。
(3)参与德育研究。
在大学期间,我曾参与德育研究项目,通过对学生心理和行为特点的分析,提出了一些有效的德育教育方案。
四、如何提高德育工作的效果1. 建立科学的评估体系建立科学的评估体系是提高德育工作效果的基础。
这个体系应该包括对学生道德品质和行为习惯等方面进行评估,并且要定期进行反馈和改进。
大学德育答辩论文3篇德育答辩论文1:《大学生校园欺凌行为的探究及防治》随着社会的不断发展,各种新型的学习方式得到了广泛的流行,许多教育家们也将目光转向了大学德育教育。
全面深入地推进大学德育教育,必将有力地提高大学生的综合素质,助力其未来的发展,并为未来社会的稳定发展奠定基础。
然而,由于一些特殊的原因,校园欺凌现象在一些大学里发生,成为了影响大学德育教育的阴影。
因此,本文将探究大学生校园欺凌行为的原因,分析其危害,并提出防止和化解校园欺凌的方法。
大学生校园欺凌行为的原因大学是年轻人们的聚集之所,一些年轻人在校园生活的过程中,往往会因为一些特殊的原因,表现出攻击或者辱骂同学的行为。
其实,很多这样的行为都是缘于他们自身的不良心理素质,如自卑感、孤独感、群体效应等,造成了攀比、排斥、歧视等不良行为。
同时,一些针对性的精神压力、学习压力、家庭矛盾也是导致校园欺凌的原因之一。
大学生校园欺凌行为的危害校园欺凌行为的危害不仅体现在被欺凌者身上,还会对整个校园的教育环境产生负面影响。
首先,校园欺凌会对被欺凌者造成严重的心理伤害,导致其产生无助感、自闭、自卑等负面情绪,甚至会引发一些极端行为。
其次,校园欺凌会破坏校园和谐氛围,严重影响同学们的学习、生活,甚至影响整个校园的声誉。
最后,校园欺凌行为也会给教育管理者带来管理难度,增加管理成本,降低教育管理效果。
大学生校园欺凌的防治措施为了解决校园欺凌问题,教育管理者应当采取镇定、冷静的态度,及时责任追溯,使校园欺凌行为不能逃脱。
此外,学校应该建立相应的预防措施,加强心理教育和宣传教育,帮助学生树立正确的心理态度和价值观,培养同学们的积极情感和正确的人际交往能力。
同时,学校应当加强师生之间的沟通与交流,提高师生之间的相互理解和信任,积极改善师生关系,加强学生对师生之间的信任和群体合作的认识。
这样,才能最大程度地预防和解决校园欺凌问题,创造和谐的校园环境。
德育答辩论文2:《留学生德育问题的分析与解决》留学生德育问题是留学生教育中面临的一个重要现实问题。
德育答辩报告德育答辩报告(精选7篇)我们眼下的社会,报告十分的重要,报告根据用途的不同也有着不同的类型。
那么报告应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的德育答辩报告(精选7篇),希望对大家有所帮助。
德育答辩报告篇1人生就像一条漫长的河流,从涓涓细流上游到惊涛骇浪的中游,最后注入宽阔的海洋。
上游是美丽的童年,淙淙小溪从幽静的林间穿过,像一首烂漫的抒情诗;中游是沉重的中年,巨大的落差产生了飞流直下的瀑布,险恶的暗礁又使河面布满了龙潭虎穴,像一部惊险离奇的小说;下游经过平静的入海口与海洋浑然一片,平静,辽阔,宽容,博大,像一篇淡雅厚重的散文。
人生的各种品质中,最重要的是坚定的信仰,只有有了明确信仰的人生才是清晰,智慧的。
信仰高悬在未来的天空中,人生就在他的吸引下努力奋进,人生没有彩排,每一场都是现场直播。
而殇月祭奠中,谁又能逃脱最后的裁决?又有几个能做到“赤条条来无牵挂”而一切的一切,我们都无能为力,我们所能做到的把握机遇和现在,追索远方。
而不是“茫茫看甚悲秋喜,从前碌碌却因何,到如今回头试想真有趣”的悔恨和遗憾。
走过高考的沙场,我们来到大学这座象牙塔,因为突然的放松,很多同学迷失在大学城里,为感情迷失,为未来困惑!大学里上演着一幕幕不同的叫做颓废的戏。
其实回想高中时期,整天泡在考题中,必须听老师的教导,很小心翼翼的在老师的保护伞下生活,学习。
上课时你会静静地听着讲台上老师的一一讲解,却突然觉得豁然开朗,一切都明明白白;在那时老师会逼着你做这做那,不再让你放松,让你每一天都过得很实在,很充实;在生活中简直可以说是三点一线,(宿舍,教室,食堂),每天都是如此,忙着备战高考,你有明确的标;你的同学朋友也会嘻嘻哈哈地陪你度过每一个关卡,那时的我们由于基础,环境,性格,兴趣,气质与意志的不同,所以大家都各自寻找,各自奔波为的是实现自己的理想,但是来到梦寐以求的大学才知道,大学的一切一切都与高中的时候不同了,大学里人必须有较高的自觉能力,全靠自觉,自理,自爱。
大学德育答辩论文范文6篇德育答辩是目前极少数高校对大学毕业生进行的一项德育综合考核。
如果说学位和毕业论文答辩是学生完成学业的综合汇报和检验,那么德育答辩便是对学生品德行为和德育素质等方面的全面测试。
本文是店铺为大家整理的大学德育答辩论文的范文,仅供参考。
大学德育答辩论文范文篇一:致青春仿佛就在昨天我还置身于高考前的忙忙碌碌,而今转眼间大学都快毕业了。
岁月如梭,时光荏苒,时间像是手指间的沙砾,很快就滑落的无影无踪。
当我想要去追寻他足迹的时候,却发现无论如何我都已经错过了并且都不会在拥有了的那段时光。
四年大学生活,也曾充斥的各种情绪,悲欢离合,百感交集。
但无论怎么样,都是四年充实的大学生活。
那狭小的六人间,那笑闹得的四年,如今也历历在目。
一.大学生活的点滴还记得在高中的时候我就曾梦想能上一所不错的大学,也就在那时,我已经对我的大学生活做了规划,当真正步入大学校园的第一天,心想,第一次一个人离开伴我长大的地方,天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。
心中有千万个梦想等着我去实现。
一定不能荒废大学四年时光,要度过一个有意义的大学生活。
一入学校门,接我们的师兄就语重心长地教育我们说,大学和高中不一样,在这里并不只学习成绩是最重要的,有很多的事情可以去做,要锻炼自己的各方面能力;在大学四年里,一定要积极地参加各种活动。
通过参加活动可以锻炼自己与人交往的能力,更可以丰富自己的生活阅历,使自己的生活更有趣。
于是我对大学生活有了自己的一个最初的印象,大学在我的心目中依然是圣神而不可侵犯的乐园,使我们求知的殿堂,在随后的思念大学生涯中使我由一个什么都不懂的高中生一步步接触到了真实的大学生活、了解大学生活、体会大学生生活、感受大学生活。
大一开始,我们号召学校响应,也是开始对我们的大学生活做了认真的规划,说实话我们的规划都相当的丰富充实,当然我敢说我的规划也绝对优秀。
反反复复的看着我的计划,我觉得我对我的未来真的是充满了希望。
然而,事与愿违,计划相当丰满,现实中我却非常地骨感。
2023德育答辩论文(精选8篇)2023德育答辩论文篇1时光荏苒,转眼间在中北的四年时光过去了,这将成为我人生中最珍贵的收藏。
如果说人生是一本书,那么大学生活便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一台戏,那么大学生活便是戏中最精彩的一幕。
六月,又是离别的季节,伴着酷暑,我们收拾好行囊,向老师告别,向同学告别,向朋友告别,向我们的大学生活告别。
回首过去的四年,我们一起携手走过,那熟悉的日子已渐渐远逝。
若干年后,假如我们还能够想起这段时光,也许这不属于难忘,也不属于永远,而仅仅是一段记录了成长经历的回忆。
四年前的那个九月,我们带着简单的行李,怀着满心的期待来到这片陌生而又新鲜的校园。
入学以后,第一次的自我介绍;第一次踏入校园的好奇;第一次住进集体宿舍的无眠;第一次凭着自己的力量完成多件事情的成就感;第一次……有太多的第一次在这里发生,每个第一次都要经过自己的努力才能做好。
如今,一切已成往事,很多事情已成习惯,很多回忆已成永恒,很多美好已经定格。
大学校园融入了天南地北与社会方圆,其中有来自五湖四海的同学,有形形色色的活动,形成了独有的校园文化;大学校园融入了中学时代的纯真,更包罗了世间百态、人间万象。
无论是社会上常见的琐事俗事,还是学校独有的趣闻逸事,都会时常呈现在我面前。
回想大学四年,刚刚进入中北大学校门的时候,看到各个专业的学生挤在一起跟着导员寻找自己的宿舍,当我们进入宿舍时面对一张张陌生的面孔,大家都是稚气未脱的小女孩,因为陌生,大家都各自忙碌着自己的事,谁都不好意思和别人聊天,大家都很腼腆的样子,相视时都只是一个浅浅的微笑;当我们送走送我们来学校的亲人们时,我们的脸上挂上晶莹的泪珠,这时我们互相安慰,从此我们不再陌生。
还记得,第一次导员带领着我们去参观学校,当时我们才发现原来中北校园如此之大。
还记得,第一次我们野炊,虽然我们没有所谓的,可是我们通过野炊的方式增进了我们同学间彼此的感情,那时候我们在汾河岸边,围在一起烧烤、喝酒,还记得同学和导员拼酒的场面,我们娱乐、欢笑,那时候我发现,大学真的是丰富多彩。
第1篇尊敬的各位评委、老师,亲爱的同学们:大家好!我是XXX,今天我站在这里,参加德育答辩,首先要感谢学校给予我这次宝贵的机会,让我有机会回顾自己的大学生活,总结德育方面的收获与成长。
以下是我对德育答辩的一些感悟、心得和体会。
一、德育答辩的意义德育答辩是高校对学生德育工作的一种考核方式,旨在检验学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。
通过德育答辩,我们可以反思自己的大学生活,明确自己的不足,从而在今后的学习和生活中不断改进,实现自我完善。
二、德育答辩的感悟1. 知行合一,践行社会主义核心价值观在德育答辩过程中,我深刻体会到,社会主义核心价值观是我们大学生应有的道德品质。
在日常学习和生活中,我们要将社会主义核心价值观内化于心、外化于行,努力做到爱国、敬业、诚信、友善。
2. 团结协作,培养团队精神德育答辩是一个团队协作的过程,我深刻认识到团队精神的重要性。
在答辩过程中,我们要相互支持、相互鼓励,共同面对困难,解决问题。
这种团队精神将使我们受益终身。
3. 勇于担当,肩负社会责任德育答辩让我明白,作为新时代的大学生,我们要勇于担当,肩负起社会责任。
我们要关心国家大事,关注社会热点,积极参与社会实践,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
4. 勤奋学习,提升自身素质德育答辩使我更加明确,学习是大学生活的主旋律。
我们要勤奋学习,不断提高自身素质,为将来的发展打下坚实基础。
同时,我们还要注重全面发展,培养自己的兴趣爱好,丰富自己的课余生活。
三、德育答辩的心得1. 做好自我规划,明确人生目标在德育答辩过程中,我深刻认识到自我规划的重要性。
我们要明确自己的人生目标,制定切实可行的计划,努力实现自己的人生价值。
2. 培养良好的生活习惯,保持身心健康良好的生活习惯是保证身心健康的基础。
在德育答辩中,我意识到要养成良好的作息时间,保持良好的饮食习惯,锻炼身体,提高自己的身体素质。
3. 学会沟通,提高人际交往能力人际交往能力是大学生必备的能力之一。
德育论文答辩德育论文答辩题目9篇无论是在学校还是在社会中,许多人都写过论文吧,论文是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。
一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢?本页是爱岗的小编征途给家人们收集的9篇德育论文答辩题目,欢迎借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
德育论文答辩演讲稿篇一各位领导、班主任:下午好,参加这次德育研讨会,我感到既欣喜又惭愧。
欣喜的是全校的班主任聚在一起交流,我能向这么多的优秀老师学习,机会难得;惭愧的是我坐在这里发言,不免有班门弄斧之嫌。
好在这个学年我担任班主任的高一(2)班班风比较纯朴,学风比较踏实,同时我也进行了一些思考和尝试,那我就结合这一段的工作,主要从年轻班主任和新班主任的角度说一些肤浅的想法和做法,希望领导、班主任不吝批评指正。
首先说说班规的制定。
班规是班级文化建设的起点。
富有新意、语言优美的班规容易被学生接受,而老调重弹、语言枯燥冗长的班规容易使学生产生抵触情绪。
我觉得班规的制定应处理好两组关系:一是“不准”和“提倡”的关系,与其规定学生不准做什么,不如提倡他们应该做什么,应该怎么做。
二是“利他”和“利己”的关系,我们不仅要强调遵守班规对集体的益处,我们更要强调按规则办事对自己成长的价值。
我们班的班规是这样的:① 学会做人:时刻牢记自己的责任、说了就要做;② 学会做事:按规则办事、做事要有计划;③ 学会合作:及时感谢别人的帮助、随时准备帮助别人;④ 学会学习:体验专注的快乐、从细小问题入手。
我把这四个方面称之为“班级习惯”,制定后一步步加以落实:一步要求学生对班级制度了然于胸,在自己做每一件事情之前,想一想这件事情能不能做,符合不符合班级的要求,若对然后付出行动,努力去做。
第二步阐释其内涵,学会做人强调一种责任感,学会做事强调一种规则意识,学会合作强调一种协调能力,学会学习则强调一种积极的情绪体验,做人是一位的,而做人又是通过做事和与人合作具体表现出来的,学习则是我们学生的主要任务,一个人其他任何方面的品质较终都会在学习品质上有所反映,在学习成绩中有所体现。
德育答辩发言稿(10篇)德育论文辩论发言稿篇1时间都去哪了,不知不觉四年的高校生活即将结束。
总是要等到要分别,才会想到感叹时间过得真快;总是要等到要离别,才会猛然发觉应当珍惜的人和事没有珍惜!六月的夏季注定是一个伤感的季节。
每当深夜降落,当很多人都已进入梦乡,外面静的只能听见蝉鸣虫叫的的时候,孤灯下我一人单独坐在电脑屏幕前,思绪万千,内心难免有点感伤与落寞。
除了感叹时间的飞逝外,更多的是对高校生活的反思与不舍。
我依稀清晰地记着我怀着各种各样的向往和憧憬步入高校,打算着尝试做一件件事提升自我。
高校四年中除了体重增加、年龄增加、略加猥琐都在自己身上都发生外,那一件件完善打算都没实现。
打算总是赶不上改变,人生难免有不尽人意之处,我只能把他们埋藏在记忆的最深处。
翻篇!哎,不说这个了,说这个很没劲。
我特殊荣幸能在我最美妙的年纪遇见大家,在这个集体里,我们彼此收获了真挚的友情。
我们从相遇、相知再到相伴四年,一起度过专属我们自己的高校时间。
我清楚地记着大一时我们一起举办饺子会,大家一起包饺子,一起吃饺子,那种欢乐终将成为回忆永久无法再复制。
依稀记着班里组织去植物园、竞秀公园春游,我们一路欢歌笑语,或许风景不是最美的,但作伴的人,那些记忆却是让我值得终生牢记的。
这些记忆都专属于我们我们化学一班,属于我们这个集体!回忆再美妙也属于曾经,每每想到大家立刻就要各奔东西,不知何时能再相见,内心难免会难受与落寞。
舍不得的是对大家四年的感情,舍不得的是那些熟识的面孔。
当那些熟识的面孔看多了不是审美疲惫而是留恋与不舍!四年中,我也遇到了许多的的困难,感谢大家在我最困难时赐予我最坚决的关心和鼓舞。
感谢相处四年的兄弟姐妹们,正由于你们我才懂得了什么是情意,懂得了生活正由于伴侣才变得美妙,也正是大家的优点与才华激励我继不断努力!感谢大家自始至终的陪伴,正由于你们的陪伴,我的高校生活才不过于单调和孤独!此外,感谢周老师在考研路上赐予我的指导和解惑答疑以及在四年生活中赐予我的关心!天下没有不散的宴席,我们终归还是要在这个我们每天都在埋怨这里不好,那里不好却容不得他人说一句不好的的母校分别,各自踏上自己新的路,有的人是连续上学,有的人是成为穿上白大褂的“白领”人士等等。
大学德育答辩论文范文五篇大学德育答辩论文范文五篇目前国内关于组织公民行为的研究尚处于起步阶段,关于大学生组织公民行为的系统研究更为不足.本文结合国内外相关研究成果,阐释了我国大学生组织公民行为的概念、内容、维度、现状及影响因素.在对大学生组织公民行为构成维度进行研究的基础上,探寻大学生组织公民行为的相关影响因素,提出大学生组织公民行为的教育对策.通过对大学生学习、生活情况的观察,对在校大学生、教师、社会用人单位领导及成功人士进行访谈等方法收集组织公民行为项目,在文献研读和问卷调查、观察、访谈、分析的基础上,采用探索性因素分析方法编制组织公民行为量表等研究工具.首先选取3所高校共210名大学生作为抽样对象进行预测试,采用项目分析、因素分析以及信度检验等统计学方法对调查结果进行处理,以形成正式量表,并归纳出大学生组织公民行为四维结构,即组织忠诚、组织维系、组织认同和组织参与.用正式量表对17所高校2000名大学生进行正式测试,并采用方差分析、相关分析、回归分析等统计学方法对调查结果进行分析和讨论.研究结果显示,首先,大学生在组织维系维度上表现出最好的组织公民行为.差异分析结果显示女性大学生比男性大学生表现出更多组织公民行为;“985”院校、“211”院校组织公民行为得分低于一般本科、专科院校;大一学生组织公民行为高于大二、大三,大四高于大三;班级规模越小组织公民行为表现越好;既有辅导员也有班主任的大学生组织公民行为得分明显大于没有辅导员或班主任的大学生;学习成绩越好,组织公民行为得分越高;担任学生干部组织公民行为得分高于普通同学;来自城镇的大学生组织公民行为得分低于城市;重点初中、重点高中毕业大学生组织公民行为高于普通初中、普通高中.其次,大学生组织公平知觉较好,并且对互动公平感知程度最高,对分配公平感知程度最低.组织公平与组织公民行为各维度都呈显著正相关.再次,大学生个人背景变量、人格特质和组织公平三个变量同时对大学生组织公民行为进行预测,达到显著性.其中,组织公平中的分变量“程序公平”最有预测力.程序公平通常是分配公平与否的前提.在总结现阶段我国大学生组织公民行为表现方式、程度、特点、影响因素的基础上,提出促进大学生组织公民行为的有效教育建议,从而为我国高校教育管理提供理论与实践依据.大学德育答辩论文范文五篇接到大学录取通知书,带着兴奋,带着喜悦,带着对未来的憧憬,我步入了中北大学的大门,开始了我人生中最重要的旅程。
德育报告答辩评语德育是培养学生健全的人格和良好行为习惯的重要任务,通过德育报告答辩评语来激励和指导学生的德育发展。
下面是一份____字的德育报告答辩评语,供参考。
一、综合评价在这次德育报告答辩中,同学们的表现令人印象深刻。
大家不仅对自己的德育成长进行了全面的反思和总结,也展示出了优秀的德育理念和实践经验。
通过这个过程,同学们的思想开阔了,对自身德育的定位和目标有了更加明确的认识。
希望大家能够继续保持这种努力和进步的态势,不断提高自己的德育水平。
二、德育目标与规划同学们对自己的德育目标有着清晰明确的规划,这是一个很好的开始。
然而,在制定目标的同时,也要考虑到目标的可行性和可操作性。
建议大家在未来的德育规划中,要更加注重实际行动和细节的落实,确保目标的实现。
三、自我反思与成长同学们通过德育报告答辩,对自己的德育发展进行了深入的反思。
这种反思是很有价值的,它帮助同学们意识到自己的优点和不足,同时也提醒大家在未来的德育实践中需要注意的问题。
建议大家能够保持这种良好的自我反思习惯,不断完善自己的德育行为和品质。
四、德育实践与经验同学们在德育报告答辩中分享了自己的实践经验,这些经验都是非常宝贵的。
大家通过参与学校和社会的各种德育活动,积累了很多有益的经验和教训。
建议大家能够将这些经验总结归纳,形成自己的德育方法和策略,为其他同学提供指导和帮助。
五、德育表现与创新同学们在德育报告答辩中展示了自己的德育成果和创新能力。
大家不仅通过课堂学习、社团活动、志愿服务等方式提高了自身的德育素质,还尝试了一些创新的德育实践方法,取得了一定的成绩。
建议大家能够坚持创新的精神,勇于尝试新的德育方式,为德育事业带来新的活力和动力。
六、德育影响与社会责任同学们的德育实践不仅对自己有益,也对周围的人产生了积极的影响。
大家通过身体力行、言传身教等方式,激励和引导他人树立正确的价值观和行为准则。
这种影响力是很有价值的,也是大家应该继续发挥的作用。
德育答辩论文范文6篇德育答辩论文范文6篇。
通过这四年的学习我发现自己和复合材料很投缘,我喜欢它的取长补短,喜欢它的可设计性,喜欢它的结构与材料的统一性,并希望有一天成为一个小有成就的复合材料专家。
大学是丰富多彩的,同时也具有多重诱惑,虽然我会被五花八门的课余生活所困扰,但是在学业上的功夫始终没有放松。
更没有因为偶尔一次的好成绩而沾沾自喜,洋洋自得。
我知道分数并不能代表一切,校训不断教导我们要致知于行,即我们学知识是需要学以致用,应用于生活之中,有一句名言说得好,知识来源于生活,也将应用于生活,应用得好才说明我们学的好,真正的学有所成。
平日里,十分注重拓宽自己的专业知识,优化自已的知识结构,培养自己科研思维和实践能力以及全方位思考的能力。
我经常与老师和同学探讨一些边缘学科的知识,来激发自己的学习兴趣并增强自己的自学能力。
一方面,认真学好每一门专业基础课,刻苦钻研,打下了扎实的基础;另一方面,关注本专业在社会中的走向和好的设计方案,查阅了大量的资料,并虚心向院里老师生请教,拓展了专业知识面。
凭借着持之以恒的毅力和牢固扎实的基本功,我先后获得了xxxx、xxxx、xxxx和xx201X学年的优秀学业一等奖学金,xxxx、xxxx 学年综合素质一等奖学金、xx201X学年综合素质二等奖学金,xxxx学年科技创新模块奖学金和2019201X学年人文素质模块奖学金。
当然荣获奖学金并不是我的最终目标,相反,那只是我继续前进的又一个起点,我将以此不断激励自己更加地奋发图强、努力拼搏。
同时,我也注重加强对英语和计算机的学习,在大二上学期时顺利通过了国家英语四级和全国计算机二级,在大二下学期是顺利通过了国家英语六级。
正因为我的不懈努力,xx年9月我获得了推免生的资格,对于这来之不易的机会,我倍感珍惜,如今已保送至本校继续就读硕士研究生。
三、积极主动负责,认真服务同学工作上,我认真负责,在班级中一丝不苟地完成老师和班干部交代的任务,在社团里有条不紊地处理好自己地分内工作,协助会长管理好协会的各类大小事务。
德育论文答辩评语
德育是学校教育的重要组成部分,是培养学生全面发展的关键环节。
针对德育论文答辩,以下是一些评语供参考:
1. 论文内容全面、详细,对德育的本质和意义有深入的理解和探讨。
2. 论文结构合理,逻辑清晰,层次分明,能够清晰地表达出论文的主旨和观点。
3. 论文对于当前学校德育工作面临的挑战和困境进行了深入剖析,并提出了切实可行的解决方案。
4. 论文参考文献丰富、质量高,充分体现了作者扎实的学术基础和独立的思考能力。
5. 作者对于学校德育工作的实际操作提出了具体的建议和改进意见,对于实施德育工作具有一定的指导性。
6. 论文数据研究准确可靠,科学性强,论证过程严密,得出了令人信服的结论。
7. 论文对于培养学生的道德品质和价值观念具有一定的创新性,对于学生的思想教育有一定的启发意义。
8. 论文理论联系实际,具有一定的可操作性和可推广性,对于提升学校德育工作的水平具有重要的推动作用。
9. 论文表达能力较强,语言准确、流畅,篇章结构紧凑合理,科技性和人文性相结合。
10. 还需进一步完善论文的实证研究,探索更有效的德育实践方法,以提高德育工作的效果。
以上仅为评语参考,具体评价要根据论文的实际情况进行个性化评价。
希望以上内容可以对您的答辩评语有所帮助!。
【演讲稿】广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
为大家带来的德育答辩三分钟自述三篇,希望能帮助到大家!德育答辩三分钟自述一各位评委老师,同学们上午好!我是惠州学院中文系03本2班的学生陈显春。
我的毕业论文的题目是《再论苏轼寓惠散文》,我的指导老师是曹国安讲师。
我当初之所以选择研究苏轼的寓惠散文,主要是因为苏轼是我比较喜欢的一个作家,他是我国文化发展史上一位多才多艺的“全能”式的通才,在散文创作方面,他更是是继欧阳修之后,宋代诗文革新运动的卓越领导者和文坛领袖,唐宋散文八大家之一。
他的散文代表了北宋古诗文运动的最高成就。
在苏轼四十多年的文艺创作生涯中,他写了大量的散文,含括了众多的体裁品类。
苏轼在寓惠期间,不仅创作了大量的诗词,同时也写了不少散文作品,包括书信在内共有326篇。
这些寓惠散文作品便成了我研究此课题的最直接的文本基础。
此外,在大学学习期间,我选修了苏轼寓惠研究方面的相关课程,对苏轼在贬谪惠州的相关事宜有一定的了解,也积累了一定的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。
我的论文《再论苏轼寓惠散文》主要从苏轼的散文及其寓惠期间的时代背景入手,着手从苏轼的思想品格和人生哲学的角度,结合苏轼寓惠散文的具体作品进行分析,去探讨苏轼寓惠散文的内容题材和艺术特色,并尝试挖掘出苏轼寓惠散文的文化价值来。
具体说来,我的论文分为以下五个部分第一部分主要是总体上介绍苏轼散文创作及其在寓惠期间的贬谪生活经历和散文创作。
第二部分主要从四个方面去阐述苏轼寓惠散文的内容题材。
苏轼寓惠散文取材广泛,内容丰富,蕴意深邃,感情真挚,充满理趣。
或写景状物,寄寓深远;或谈经论道,释说世理;或叙古述今,慨叹人生;或缅怀亲友,诉说真爱。
第三部分主要从五个方面去阐述苏轼寓惠散文的艺术特色。
苏轼寓惠散文,艺术形式灵活多变,笔锋清新自然,感情真挚恳切,寓意深远理趣,语言平淡简朴,具有独特的艺术特色。
德育答辩自我介绍德育答辩自我介绍内容汇总四篇自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。
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第1篇: 德育答辩自我介绍本人外表平平,在此就不细说了,大街上随便抓个人都会有和我的相识之处。
性格还好,中庸是我的理想,但迫于社会现实所逼,经常做出一些左倾和右倾的事情,于是乎导致我现在没多大成就,除了找到几个我十分玩命的朋友,我感觉自己还是相当孤独的。
不过只有高处的人才会感到孤独,与我自身的空虚寂寞——也就是年轻人特有的茫然无关。
我深刻感受到自己的善良,于是我坚定好人有好报,因为我无意中的善行为我赢来了许多朋友,感觉是上天的馈赠,但偶然我也觉得自己很无情,尤其是见到四肢健全、身强力壮的乞丐,我都极力装没看到。
作为一男生,我又非常要脸皮,非常要面子,而且有点过火了,可能我的脸皮特别厚,所以也特别要面子,不能让我的脸皮受一点损害。
呵呵!差不多了,这个人很简单,又不是大人物,没太多讲的。
大学生自我介绍一分钟第2篇: 德育答辩自我介绍我叫XX,于XX年毕业于XX大学XX专业,X族,XX年X月XX日出生于甘肃省临夏市的一个普通干部家庭。
现将个人的一些基本情况简单介绍如下:我,自信,乐观,敢于迎接一切挑战。
虽然作为一个离开校门不久的职场新人,但是,年轻是我的本钱,拼搏是我的天性,努力是我的责任,所以我坚信,成功定会成为必然。
本人于XX年就读于XX中学,在校期间成绩一直名列前茅,并多次获得校级三好生的殊荣,这种奖励既是对我过去成绩的肯定,也是对我未来争取更大进步的鞭策。
在校期间一直担任班长、学习委员等职务,对我的责任心及管理能力都有了很大的锻炼和提高。
经过学校老师的谆谆教导和个人的不懈努力,于XX年夏天被国家重点211大XX大学XX专业所录取,开始了我的大学生活。
由于在校期间,锻炼了较好的学习能力,加上“努力做到最好”的天性使然,在校期间,成绩一直能处于班级前十名的好成绩,并获得三等奖学金的奖励,更加肯定了我努力学习、积极进取的决心和方向。
大学德育答辩论文范文6篇道德防卫是目前少数高校对大学毕业生进行的道德教育的综合评价。
如果学位和毕业论文答辩是对学生完成学业的综合报告和测试,那么道德答辩就是对学生道德行为和道德素质等的综合测试。
本文是为大家编写的大学德育辩护论文的示范文本,仅供参考。
大学德育答辩论文范文1: 走向青春仿佛昨天我还在忙着高考,现在转眼间大学就快毕业了时光飞逝,时光飞逝,时间就像手指间的砂砾,很快就消失得无影无踪。
当我想追随他的脚步时,我发现我已经错过了,也不会有时间了。
四年的大学生活也充满了各种情绪,悲欢离合,百感交集。
但不管怎样,这是四年的完整大学生活。
狭窄的六口之家和四年的笑声仍然历历在目。
1。
大学生活的点点滴滴还记得我上高中时,我梦想去一所好大学。
那时,我已经为我的大学生活制定了一个计划。
当我真正进入大学校园的第一天,我第一次想到,当我离开我独自长大的地方时,天空很高,鸟儿在飞翔,大海很宽,鱼在跳跃。
有成千上万的梦想等着我去实现我们不应该浪费四年的大学生活,过有意义的大学生活。
一进校门,我们的大哥哥就认真地告诉我们大学不同于高中。
在这里,不仅学习成绩是最重要的,还有很多事情要做,我们应该在各个方面锻炼我们的能力。
在大学的四年里,我们必须积极参加各种活动。
通过参加活动,你可以锻炼你与他人交流的能力,丰富你的生活经历,让你的生活更加有趣。
因此,我对大学生活有了第一印象。
在我看来,大学仍然是一个神圣不可侵犯的天堂,这使我们成为知识的殿堂。
在我后来对大学生活的思考中,我逐渐从一个一无所知、了解大学生活、经历大学生活和感受大学生活的高中生接触到了真实的大学生活。
在大学成立之初,我们呼吁学校做出回应,并开始为我们的大学生活制定严肃的计划。
说实话,我们的计划相当丰富和充实。
当然,我敢说我的计划绝对是完美的。
一遍又一遍地看着我的计划,我觉得我对自己的未来充满了希望。
然而,与我预期的相反,这个计划相当满,但实际上我觉得非常瘦。
德育创新案例答辩题目一、教育理念创新1. 描述您在德育教育理念方面的创新。
2. 您如何看待德育教育理念的演变和进步?3. 能否提供一些具体的例子,说明您的理念创新如何在实践中得到体现?二、教育方法创新1. 您是如何在德育教育中创新教育方法的?2. 描述您在德育教育方法上与传统教育方法的区别。
3. 您的方法如何提高德育教育的效果?三、教育内容创新1. 描述您在德育教育内容方面的创新。
2. 您是如何根据学生的需求和兴趣来设计德育内容的?3. 您的教育内容如何反映社会的变化和新的价值观?四、教育评价创新1. 您是如何在德育教育中创新评价方式的?2. 描述您在德育教育评价上与传统评价方式的区别。
3. 您的方法如何提高评价的准确性和有效性?五、教育环境创新1. 您是如何在德育教育中创新教育环境的?2. 描述您在德育教育环境上与传统环境的区别。
3. 您的方法如何增强学生的学习体验和效果?六、教师角色创新1. 您是如何在德育教育中创新教师的角色的?2. 描述您在德育教师角色上与传统角色的区别。
3. 您的方法如何提高教师的专业素养和综合能力?七、教育管理创新1. 您是如何在德育教育中创新管理方式的?2. 描述您在德育教育管理上与传统管理方式的区别。
3. 您的方法如何提高管理的效率和效果?八、学生参与创新1. 您是如何在德育教育中创新学生的参与方式的?2. 描述您在德育教育中学生参与上与传统参与方式的区别。
3. 您的方法如何提高学生的主动性和创造力?九、社会资源整合创新1. 您是如何在德育教育中创新社会资源整合方式的?2. 描述您在德育教育中整合社会资源上与传统方式的区别。
华北理工大学轻工学院
2016届毕业生德育论文题目:大学带我走出迷茫期
班级拓展3班
学号 201224370326
姓名王建鹏
指导教师张秋娜
时光如流水,看似漫长,却在不知不觉间悄悄地在指尖滑落、流逝。
转眼间又到了毕业季,曾经,我们只是配角,我们送走了一批又一批的学长学姐,他们眼中伤感和留恋,我们不懂。
如今,唯一的不同在于现在的我属于这个季节。
我们四年的青春,放纵自由的大学生涯就这样已经临近尾声,我们已经站在了大四的尾巴上,去细数、去怀念、去留恋那些只属于我们的记忆。
转首回望大学的生活,相信我们每个人都是经历十二年的寒窗苦读,载着心中大大的梦想,走进高考的殿堂,去经历那千人万人过独木桥的场面,度过那燥热的等待中的七月,只可惜没有等来清华的通知书,轻工却向我们送来了怀抱。
四年前,那个开始独立的时刻,那个梦想萌发的时刻,2012年的夏天,带着那句“天行健,君子当自强不息”的誓言,稚气未脱的我怀着自己的梦想、独自一人踏上了奔向大学的路程。
那年,自以为已经长大成年,自以为离开父母的唠叨,自己从此再也不受拘束,奔向大学,奔向自由。
独自一人坐着火车,带着自己的倔强,来到陌生的城市,陌生的学校,陌生的人,开始一段新的生活。
犹记得,来报到那天,下着雨,独自一人背着行李下了火车,没有带伞,背井离乡的我感到了深深地无助感。
所幸打到一辆出租车,匆匆来到学校。
背负着大大的梦想,憧憬着未来四年美好的日子,和来自天南地北的兄弟们一起走进一段新的人生旅程。
大学的生活跟高中完全不一样,正如海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,我们摆脱了老师的管教,父母的唠叨,终于什么事情可以做主了。
就像鱼儿摆脱了鱼缸,鸟儿飞出了鸟笼。
我们从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂,感觉所有的一切都是那么美好与新鲜。
书香浓郁的图书馆、整齐划一的教学楼、现代化的学生宿舍、恢弘大气的体育馆,还有夕阳下的操场,拉长了每一个人的身影,充满了青春的气息。
还没有好好感受大学的美好,魔鬼军训就开始了。
每天都是站军姿,踏步,暴晒在烈日下。
我们是每天一个颜色,几日下来,我们已经接近非洲难民了。
不过,给了我们一个相互熟悉的机会,也增进了我们的友谊。
在我们军训期间,学校里到处都是热热闹闹的纳新活动,到处是各种迎新活动,震耳欲聋的音响。
学生会、各色社团和协会,让我们眼花缭乱。
班级选举,发放书本,学生会竞选、社团面试,当这些一点点到来的时候,大学生活也随之正式开始。
大一,是高中到大学的一个转折,一切都是刚刚接触,一切都是带着新奇的眼光,我们怀揣着理想,充满期待。
刚开始,我们还带着高中生的习惯,每天都会去图书馆,去自习室学习、看书,还会为了英语四级,计算机等级考试好好努力复习,还会听各种
讲座,还会参加各种活动。
平时不上课,我们会有几个会出去做兼职,挣点外快,减轻父母压力。
那是的我们有目标、有理想。
就这样,懵懂的大一在我们充满新鲜中一晃而过。
渐渐地,我们让突然安逸的生活,无拘无束的自由迷失了方向,失去了自我。
大二的生活虽然也很忙碌,课程排的比较满。
但是我们仍旧会有很多时间,这种闲暇让我们不知所措,让我们学会了堕落,有很多时间不想学习,我们开始打游戏,看视频,有很多时间都是在床上度过,有很多时间都在网络游戏中厮杀,有很多时间都在美剧中流逝。
我们不去看书,不去运动,每天都是浑浑噩噩的,这种充满腐蚀的生活让我们越陷越深,无法自拔。
一个学期过去了,突然间发现自己没有认真听过几讲课,突然没有读过几本书,突然发现自己专业课越来越听不懂,什么也不会了。
自己是完全偏离了自己初来时的目标,彻底失去初心,远离自己的梦想。
从一开始的对大学的憧憬、新奇,到现在的对现实的迷茫、困惑。
完全不知道自己下一步要做什么,不知道自己的将来会怎样,不知道自己会过怎样的一种生活。
我们开始抱怨专业课听不懂,抱怨老师晚上还上课,抱怨食堂的饭菜难吃,继续沉迷网络世界,逃课、抄作业什么的也学会了。
是的,总会时不时的发几句牢骚,告诉舍友再也不玩了,不逃课了,不抽烟了,要好好学习了,要复习考四级了,自己却很清楚,分明是在自欺欺人而已。
是在为自己这次放纵找借口罢了。
迷茫堕落荒诞的大二就这样在自己迷失当中过去了。
确实,抵制诱惑需要一个强大的内心和超凡的毅力。
抵制住了,你便成长了。
是的,昏暗的大二过去了,大学的一半时光已经不知不觉中度过,该为自己的将来做一些打算,大三了,这是一个关键的一年,专业课,再不好好学习,以后将什么都不会,不会有一个好的结果,不管是考研,还是说工作。
这一年,不再为逃课而窃喜,不再为听不懂专业课而抱怨,不再为交老师布置作业而抄袭,不再那么疯狂的沉迷网络游戏,不再熬夜看小说到深夜1、2点钟了。
我们不再是高中生,我们已经成年,我们已经懂得,谁也不需要对我们负责了,该负责的是我们自己,未来的路需要我们自己走,自己选择。
是的,曾经稚嫩的脸庞如今已变的坚毅,曾经青涩的心态如今已变得淡然,曾经心中的目标也日渐清晰和坚定。
每个人的心中都有自己的梦想,都有自己的人生规划和职业道路。
是步入职场,亦或是考研深造,每个人都有自己的选择。
是的,我也有自己的选择,我在复习准备考研的基础上找工作,如果有非常适合自己的,我就会放弃考研。
我有自己的顾虑,自己年纪不小了,上了这么多年学,不能一直让父母供养着,
自己也该挣钱回报父母了。
就这样,在大三下半学期,我便开始了自己考研复习之路,每天都是做高数题,背英语单词,看视频,这种日子是枯燥的,每天都是机械重复,真心的很累,就像回到了高考前的那一年,只不过,所有的都得靠自己的自觉,没人管你。
大学生活可以很轻松,也可以很沉重,可以很单调,也可以很丰富,可以很平淡,也可以很震撼。
我从中尝出了酸甜苦辣甚至更多,并获得了很多感悟,这些所得将作为我人生的宝贵财富,让我以后的道路走得更加坚实有力。
忙碌充实的大三已然过去,大三让我真正摆脱了迷茫与困惑,让我学会了不管什么时候,都要明确自己的目标和计划,古人云“志当存高远”,没有明确的目标,就没有前进的方向,没有详细的计划,也就毫无动力可言。
转眼间,已然到了大四。
大四这一年,最后一年了,我们都深深感到了就业的危机感。
是的,马上我们就要毕业参加工作实习了,抑或是考研深造,不管怎样选择,都是一样难以抉择。
我们迎来了最后的几个月的课程,专业任选课。
我们都很珍惜这最后的课程,这可能是我们最后一次上课的机会了。
除了平常上课时间,其余时间都会在自习室继续复习,准备考研。
偶尔学校组织的招聘会我也会参加,这样的日子飞快的在指尖流逝。
学校的招聘会越来越频繁,我们也结课了,可以直接参加工作实习了,不用留在学校了,好多人都签了工作,出去实习了,强烈的危机感弥漫在我们周围,终于我中意已久的企业来学校招聘来了。
最终通过自己的努力荣幸的被应聘了。
面对考研还是工作,最终我的选择是直接参加工作。
是的,我确定了我的选择,首先我选择了自己喜欢的,再者,我不想被家里继续供养着,毕竟我已经成人了。
在校外实习期间,我每天的工作就是培训,然后跟着做项目。
每天都是这样,生活很单调,每天都在学习,突然间发现自己好后悔,为什么不在学校多学点东西,为什么不珍惜在学校的时光,真的很怀念学校的日子。
大学是人生最宝贵的一段时光,在这里我们留下了几多梦想与渴望,更收获了几许自信与坚强。
大学生活是人生不可磨灭的记忆,你的每一次尝试,每一声叹息,每一次牵手,都在大学四年的日子里沉淀为永恒。
站在毕业的门槛回顾自己的大学生活,蓦然发现,曾经的一切是如此让人留恋。
课堂上的专注、图书馆中的沉思、自习室里的苦读、运动场上的狂放、竞赛中的洒脱、晚会上的精彩,乃至食堂里的喧闹、寝室中的欢笑,能够体会到同学们入学时的从容、学习中的自信、生活中的坚强、军训中的刚毅、实践中的历练、备考时的忙碌、成功后的喜悦,乃至选课时的烦恼、失意中的忧伤、挫折后的彷徨,一切的一切都是我们最美好的记忆。
它使我明白了责任,懂得了理解,学会了坚强。
带着所有的眷恋与不舍、希望与憧憬,告别那些属于快乐、成长、欢笑、泪水的日日夜夜,背上行囊踏上新的征途。
回首往昔,不可复制的四年终将成为刻骨铭心的记忆,我们把人生一些浅薄的深刻和深刻的浅薄留在了这里。
展望未来,事业和人生都需要付出更大的勇气去面对,不论是兴奋还是感伤,犹豫抑或坚定,大家一心向前!终点承载起点,攀登伴随成功,不论我们走多远,都会铭记母校的教诲与嘱托。