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2017年大渡口事业单位招聘考试《综合教育基础知识》(教育类)真题

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2017年大渡口区事业单位公开招聘考试《综合基础知识》（教育类）真题试题第一大题单项选择题1.邓小平理论首要的理论问题是（）A.发展是党执政兴国的第一要务B.发展才是硬道理C.解放生产力，发展生产力D.什么是社会主义，怎样建设社会主义2.重庆市政府拟按法律程序向市人大常委会就重庆市城市总体规划提请审议，使用文种是（）A.报告B.通告C.通知D.议案3.我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是（）A.党委领导下的校长负责制B.校长负责制C.书记领导下的分工负责制D.书记领导下的集体负责制4.中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝是（）A.武装斗争、土地革命、统一战线B.土地革命、武装斗争、党的建设C.统一战线、武装斗争、党的建设D.土地革命、党的建设、统一战线5.在法学上，划分法律部门的主要依据是（）A.法律调整的效率B.法律调整的对象和方法C.法律规范的数量D.法律调整的后果6.国家行使立法权的机关是（）A.全国人大及其常委会B.国务院C.全国政协D.最高人民法院7.十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视为（）A.限制民事行为能力人B.完全民事行为能力人C.无民事行为能力人D.完全限制民事行为能力人8.物权是指权利人对物的（）A.直接占有和支配B.直接占有和间接支配C.间接处分和支配D.直接支配和间接处分9.我国社会保障制度的核心是（）A.社会救济B.社会福利C.社会保险D.社会优抚10.市场经济是商品经济的（）A.一般形式B.发达形式C.特殊形式D.普遍形式11.行政诉讼所要解决的纠纷一般发生在（）A.行政机关与行政机关之间B.行政机关与行政机关工作人员之间C.行政机关与公民、法人或者其他组织之间D.事业单位与职工之间12.毛泽东思想被确立为党的指导思想是在党的（）A.六大B.七大C.八大D.十三大13.科学发展观的基本要求是（）A.发展B.以人为本C.全面协调可持续D.统筹兼顾14.坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持（）A.人民民主专政B.群众路线C.以经济建设为中心D.实事求是15.课程标准明确提出目标领域的三个目标是（）A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观16.反映一国生产力发展水平和人民生活富裕程度的综合指标是（）A.人均资本存量B.人均国内生产总值C.人均工资D.人均利润17.根据《宪法》和《组织法》的规定，下列有权指定地方性法规的机关是（）A.重庆市南岸区人民代表大会B.重庆市人民代表大会C.中共重庆市委D.重庆市人民政府18.对行政机关委托的组织作出具体行政行为不服提起行政诉讼，被告是（）A.被委托的组织B.委托的行政机关和委托的组织C.委托的行政机关的上一级机关D.委托的行政机关19.人的死亡是能够引起一系列民事法律关系产生、变更和消灭的（）A.法律行为B.法律后果C.法律事件D.法律前提20.道德和法律相比，道德具有鲜明特征的是（）A.自觉性和他律性B.强制性和他律性C.强制性和自律性D.自律性和自觉性21.古人所谓的“鞠躬尽瘁，死而后已”，就是要求从业者在职业活动中做到（）A.忠诚B.勤勉C.审慎D.民主22.扩大内需，加快发展就是增加（）A.家庭消费B.企业消费C.基建投资D.政府消费23.班主任老师为了及时掌握学生的思想现状，经常拆开学生的信件，其做法（）A.合理B.合法C.不合法D.合情24.出版第一本《教育心理学》的心理学家是（）A.桑代克B.斯金纳C.蔡元培D.陶行知25.所有适龄儿童、少年，必须接受由国家统一实施的教育是（）A.义务教育B.中等教育C.职业教育D.学前教育26.主管全国教师的部门是（）A.国务院B.国务院教育行政部门C.中共中央组织部D.中共中央宣传部27.一般而言，被认为世界上第一本现代教育学著作的是（）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《康德论教育》28.“近朱者赤，近墨者黑”说明了对人的发展起作用的是（）A.遗传B.环境C.教育D.家庭29.现代教育的公共性就是现代教育的（）A.普及性B.大众性C.义务性D.终身性30.教师职业道德核心的是（）A.忠于人民的教育事业B.以身作则C.团结协作D.热爱学生31.教育社会性的最主要的表现形式是（）A.教育的社会制约性B.教育的生产性C.教育的历史性D.教育的阶段性32.教师中心说的主要代表人物是（）A.裴斯泰洛齐B.卢梭C.杜威D.赫尔巴特33.教育的相对独立性就是说教育具有自身独特发展规律和（）A.能动性B.独立性C.自主性D.发展性34.道德发展氛围三级水平六个阶段的提出者是（）A.科尔伯格B.布鲁纳C.皮亚杰D.班杜拉35.学校教育的基本要素是教育者、受教育者和（）A.教育内容B.教育手段C.教育影响D.教育方法36.属于外部动机的是（）A.需要B.学习兴趣C.求知欲D.好的名次37.格式塔学派人物是（）A.巴甫洛夫B.布鲁纳C.苛勒D.奥苏贝尔38.技能的种类有（）A.工作技能和生活技能B.动作技能和操作技能C.智力技能和认知技能D.动作技能和心智技能39.根据经典条件作用论，食物引发狗的唾液分泌反应是（）A.中性反应B.条件反应C.无条件反应D.操作反应40.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化说D.关系转化说41.心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是（）A.前后一样B.先快后慢C.先慢后快D.没有规律42.在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为（）A.变化B.改变C.变式D.突出43.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征说明儿童认知水平处于（）A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段44.属于元认知策略的实例是（）A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D.利用复述策略记忆45.儿童自我意识发展的第三阶段是（）A.社会自我B.心理自我C.生理自我D.精神自我46.提出认知结构学习论的心理学家是（）A.奥苏贝尔B.布鲁纳C.加涅D.桑代克47.通过创设问题情境使学生提出假设并作出结论的教学策略是（）A.合作学习B.发现学习C.情境教学D.指导教学48.学习直角三角形这种学习属于（）A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习49.先行组织者教学技术常用于（）A.发现学习B.接受学习C.个别化教学D.掌握学习50.“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中应有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）A.意义学习B.发现学习C.接受学习D.机械学习51.《学记》中的“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，所阐明的教学原则是（）A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则52.教师通过展示实物，直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）A.教习法B.演示法C.实验法D.发现法53.一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（）A.行动B.执行C.内化D.泛化54.按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙、斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教学秩序或者破坏校舍、场地及其财产的行为予以处罚的机构是（）A.学校B.教育主管部门C.家长D.公安机关55.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.统一多方面的教育力量C.做好个别学生的教育工作D.组织和培养班集体第二大题多项选择题56.新课程给教师角色的定位是（）A.学习者B.定向者C.促进者D.定论者57.“三个代表”重要思想深化了对中国特色社会主义的认识表现在（）A.进一步回答了什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题B.创造性地回答了建设一个什么样的党，怎样建设党的问题C.明确地提出了解放思想，实事求是的思想路线D.确定了党在社会主义初级阶段的基本路线58.商品经济存在的基本前提是（）A.生产资料和产品为不同的所有者拥有B.社会分工C.社会化大生产D.资源和要素配置市场化59.考试命题的质量指标主要有（）A.信度B.效度C.区分度D.灵敏度60.以语言为主的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.演示法D.讨论法61.建构主义教育理论认为，学习环境构成要素有（）A.情境B.协作C.会话D.意义建构62.思维品质主要包括思维的（）A.深刻性B.灵活性C.独创性D.批评性63.正迁移可分为（）A.横向迁移B.积极迁移C.干扰迁移D.竖向迁移64.陈述性知识又叫描述性知识，如（）A.字词B.人名C.时间D.怎样骑车65.以下适宜用通知文种的有（）A.重庆市政府印发城镇居民基本医疗保险实施细则B.秀山县政府调整“农家书屋”工程建设领导小组成员C.8月5日，朝天门大桥正式实行交通管制，拟告知社会D.沙坪坝区政府决定，区直属机关实行秋季作息时间66.知觉的恒常性包括（）A.形状恒常性B.温度恒常性C.大小恒常性D.颜色恒常性67.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）A.感觉B.知觉C.注意D.思维68.属于一般能力有（）A.记忆力B.节奏感知力C.观察力D.色彩鉴别力69.依据学习方式的不同，可以将学习分为（）A.知识学习B.发现学习C.接受学习D.技能学习70.中小学课程表现的形式有（）A.教学参考书B.课程计划C.课程标准D.教科书第三大题判断题71.市场经济发展的基本形式是竞争。

（）A.正确B.错误72.紧缩性财政政策通过减少财政收入，增加财政支出，目的在于抑制需求的增加。

（）A.正确B.错误73.在公文中使用率最高的是公告。

（）A.正确B.错误74.程序教学的首创者凯洛夫。

（）A.正确B.错误75.年满18周岁的公民都享有选举权、被选举权。

（）A.正确B.错误76.中华人民共和国教育法属于教育基本法。

（）A.正确B.错误77.学生为本是教师专业标准提出的基本理念。

（）A.正确B.错误78.班级管理应该以学生为核心，建立学生为本的班级管理机制。

（）A.正确B.错误79.现代学生观强调学生主体性观点，包括学生在教育教学活动中的自主性、主动性和创造性三个基本特征。

（）A.正确B.错误80.教师的根本任务是把书较好。

（）A.正确B.错误81.学校应把智育放在首位，努力提高教师的教学水平，促进学生成绩的提高。

（）A.正确B.错误82.学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。

（）A.正确B.错误83.男女学生智力发展速度存在着年龄倾向差异。

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2017重庆市事业单位教育公共基础试题与答案

2017重庆市事业单位教育公共基础试题与答案


）。
A.雅典教育 B. 斯巴达教育 C.世俗教育 D. 骑士教育
23.实用主义教育家杜威的 “新三中心 ”指的是（ ）。
A.教师、书本、课堂 B. 儿童、活动、课堂
C.儿童、经验、活动 D.儿童、书本、活动
24. 格赛尔双生子爬楼梯比较实验，证明了（
）因素对人的发展有关键影响。
A.遗传素质 B. 生理成熟 C.环境 D.教育
A.生存的权利 B.受教育的权利 C.受尊重的权利 D. 安全的权利
4.学校教育的基本途径是（ ）。 A.思想教育 B. 教学 C.课外活动 D.社会实践
5.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料，从而探索相关教育问题的教育研究方法是（
A.观察法 B.问卷法 C.实验法 D.文献研究法
6.影响学习动机的内部因素是（ ）。 /scsd.htm
12.活动和交往是学生品德形成的（ ）。
A.关键 B. 源泉 C.内容 D.途径 13.新课程的核心理念是（ ）。 /scsd.htm
A.一切为了每一位学生的发展 B.使学生更快乐地学习
C.使学生全面掌握知识与技能 D.对传统教育课程的改革
14.学生中心课程理论的代表人物是（ ）。
A.成熟 B. 家庭教育 C.社会舆论 D.教师的榜样作用
7.美国心理学家马斯洛认为（ ）是属于缺失需要的一种。
A.尊重的需要 B.自我实现的需要 C.审美的需要 D. 认识的需要
8.新中国成立以来我国制定的第一部教育基本法是（
）。
A.1951 年颁布的《关于改革学制的决定》
B.1986 年颁布的《中华人民共和国义务教育法》 C.1993 年颁布的《中国教育改革和发展纲要》
58. 皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入到自律阶段的年龄是（
综合基础知识(教育类)

综合基础知识(教育类)

学制：“六、三制”、“五四制”或九年一贯制。
1981年1月1日，新中国第一部教育法—《中华人民共和国学位条例》正式实施。
实体法和程序法：依据法的调整对像和调整方法的不同，分为实体法和程序法。实体法包括：宪法、行政法、民法、刑法、经济法等；
程序法包括：行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法等。
二者关系为：实体法只有借助程序法才能得到正确实施，反之，程序法的实现必须建立在实体法的基础上，否则不能发挥作用。
教育法属于行政法的一个分支，是行业法。
教师法：
【通过】：１９９３年１０月３１日中华人民共和国第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过；
【教师待遇】：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高；建立正常晋级增薪制度
《中华人民共和国未成年人保护法》
【实施】本法自2007年6月1日起施行；
ห้องสมุดไป่ตู้
综合基础知识（教育类）
题型：单项选择，多选 ，判断，大渡口一般还有简答题。
政治：
法律：
经济：
公文写作
道德：
国情市情：
时事常识：
事业单位人事管理制度
教育政策法规：
教育基础理论
教育心理学基础
教师职业素养
义务教育法：
义务教育具有：强制性、免费性、国家性的特点
目的： 为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设
2017年教师招聘考试教育理论基础知识真题及答案

2017年教师招聘考试教育理论基础知识真题及答案

教育理论基础知识说明：精选教育理论基础知识重难点内容和重要考点编写而成，一共24 章知识重点，一天背一章内容目录第一部分教育学第一章教育与教育学 (1)第二章教育的基本规律 (4)第三章教育目的与教育制度 (5)第四章教师与学生 (7)第五章课程 (9)第六章教学 (11)第七章德育 (15)第八章班主任与班级管理 (18)第九章课外、校外教育 (20)第十章教育研究及其方法 (21)第二部分心理学第一章心理学概述 (21)第二章认知过程 (22)第三章情绪、情感和意志 (25)第四章个性心理 (26)第五章社会心理与行动 (29)第三部分教育心理学第一章教育心理学概述 (30)第二章心理发展及个别差异 (30)第三章学习理论 (32)第四章学习心理 (34)第五章教学心理 (38)第六章心理健康与教师职业心理 (39)第四部分教师职业道德第一章教师职业道德概述 (40)第五部分新课程改革第一章新课程改革概述 (42)第六部分教育教学技能第一章教学设计技能 (44)第一章教育与教育学一、教育的定义：广义的定义：教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。

狭义的定义：指学校教育，是教育者依据一定的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。

更狭义的定义：是指德育。

教育一词最早见于《孟子》二、教育的属性本质属性：是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。

社会属性：历史性、民族性、阶段性、继承性、长期性、相对独立性、永恒性、生产性。

（快速记忆法：历民阶继长相永生）三、教育的基本要素：1、教育者（主导性因素）2、受教育者3、教育媒介：是指建构于教育者和受教育者之间起桥梁沟通作用的一切事物的总和。

从内容上说，主要是教育内容、教育材料。

从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。

四、教育的功能：定义：是指教育者在教育教学活动中通过教育媒介对受教育者的个性发展和社会发展所产生的影响和作用。

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编11

教师公开招聘考试教育理论综合知识(教育学)历年真题试卷汇编11

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育学）历年真题试卷汇编11(总分：70.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：16，分数：32.00)1.【2014．四川泸州】我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

这是毛泽东在( )年提出的。

A.1949B.1956C.1957 √D.1970解析：解析：毛泽东在1957年2月《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出：我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

2.【2011．福建】我国现阶段的教育目的指出，教育应培养( )。

A.又红又专的社会主义新人B.有社会主义觉悟有文化的劳动者C.有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人D.德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人√解析：解析：我国现阶段教育目的是培养学生的创造精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

与此相符的应是D项。

3.【2014．四川】新中国建立以来，我国教育目的虽然在文字表达方面几经变化，但是其基本精神一以贯之，这就是( )。

A.坚持社会为本B.始终弘扬个性C.强调人的全面发展√D.培养专业人才解析：解析：我国的教育目的理论基础是马克思主义的关于人的全面发展学说。

4.【2010．江西】新中国成立以来，我国不同历史时期对教育目的的表述不一样，但其基本精神是一致的。

以下不属于我国教育目的基本精神的是( )。

A.社会主义是我国教育性质的根本所在．要培养社会主义事业的建设者和接班人B.使受教育者在道德、才智、体质等方面全面发展C.强调教育与生产劳动相结合D.突出教育要为政治经济制度服务√解析：解析：我国教育目的的基本精神有：(1)我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；(2)我们要求学生在德、智、体等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展；(3)适应时代要求，强调学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。