东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业1-2

东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、D
3、A
4、B
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. （）是指较大儿童( 10 岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。

A. 主观道德
B. 客观道德
C. 他律道德
D. 自律道德
正确答案：D
2. （）是依据已有道德标准，对自己或他人的行为作出是非善恶的道德判断的能力。

A. 道德信念
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德评价能力
正确答案：D
3. （）是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。

A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：A
4. （）是指一遍一遍地、原封不动地重复要记忆的信息。

A. 复述
B. 维持性复述
C. 精制性复述
D. 组织
正确答案：B
5. （）是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态，是行为的直接原因和内部动力。

A. 动机
B. 内驱力
C. 诱因
D. 强化
正确答案：A
6. 美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。

A. 对偶故事法
B. 道德两难故事法
C. 儿童故事法
D. 加一法
正确答案：B。

东北师范大学心理咨询与治疗17秋在线作业1
一、单选题
1、C
2、B
3、A
4、A
5、D
一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。

）V 1. ()是个体应付各种紧张性刺激，防止或减轻焦虑或愧疚的精神压力，维护心理安宁的潜意识心理反应。

A. 压抑
B. 合理化
C. 心理防御机制
D. 退行
正确答案：C 满分：2.5 分
2. 咨询中，咨询员要询问时可以用()。

A. 直接询问
B. 开放式询问
C. 间接询问
D. 结构式询问
正确答案：B 满分：2.5 分
3. 不论来访者的种族、年龄、性别、人格特征，心理问题的性质和内容等，咨询员都要视自己与来访者是平等的，来访者之间是平等的，这就是()。

A. 绝对地接纳来访者
B. 完整地接纳来访者
C. 充分地信任来访者
D. 无私地关爱来访者
正确答案：A 满分：2.5 分
4. 上课铃响后，教室内的学生依然在大声喧哗，教师让学生趴在桌上平静几分钟，然后再上课，这是()技术。

A. 暂停
B. 消退
C. 负强化
D. 以上都不对
正确答案：A 满分：2.5 分
5. ()指在梦中将内心所爱或恨的几个对象凝缩成一个形象表现出来。

A. 象征化
B. 移置
C. 变形
D. 凝缩
正确答案：D 满分：2.5 分
6. 来访者中心理论的终极咨询目标是来访者()。

A. 具体问题的解决
B. 自我实现
C. 需要满足
D. 助人自助
正确答案：B 满分：2.5 分
7. 使用面质技术时的注意事项不正确的是()。

一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。

） V 1. 由威胁性刺激带来的一种被压迫的主观感受就是（）。

A. 动力感B. 能动性C. 心理承受力D. 压力感标准答案：D2. （）在1961年提出智力的层次结构论。

A. 弗农B. 塞斯顿C. 吉尔福特D. 卡特尔标准答案：A3. 把需要改变的行为症状，与一些不愉快地刺激相联系，目的是要使其最终因感到厌恶而放弃不正确的行为。

这属于（）。

A. 厌恶疗法B. 系统脱敏疗法C. 放松疗法D. 认知疗法标准答案：A4. （）指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。

A. 性情感B. 性冲动C. 性行为D. 性体验标准答案：A5. 大脑改变了感觉输入，使之能符合以前发展起来的图式，这一过程被称作（）。

A. 同化B. 内化C. 顺应D. 外化标准答案：A6. 月经初潮是女性身体发育成熟之后才出现的，一般发生在（）岁左右。

A. 9B. 10C. 11D. 12标准答案：C7. 按照（）的观点，青少年期应该是客观性的时期A. 瓦龙B. 普莱尔C. 高尔顿D. 迪卡尔标准答案：A8. （）即个体认识到自己是男性还是女性。

A. 性别角色B. 性别认同C. 性别同一D. 性别辩认标准答案：B9. （）的确立解决对道德标准的信仰问题。

A. 道德概念B. 道德信念C. 道德情感D. 道德评价标准答案：B10. （）是指人在社会化过程中按社会规范、道德、习俗等要求自己而形成的一套思维习惯、观点与行为。

A. 社会性B. 社会认知C. 社会性行为方式D. 社会道德标准答案：A11. 在自我意识中涉及“我对自己是否感到满意”问题的是（）。

A. 自我概念B. 自我感知C. 自我体验D. 自我意识标准答案：C12. 在意志行动中坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的的意志品质是（）。

A. 自觉性B. 果断性C. 坚持性D. 自制力标准答案：C13. 情绪的产生以（）为中介。

东北师范大学人格心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、A
2、C
3、A
4、D
5、D
一、单选题（共 40 道试题，共 100 分。

）V 1. 主题统觉测验属于（）测验。

A. 投射
B. 自称量表
C. 行为
D. 都不是
正确答案：A 满分：2.5 分
2. 当个人焦虑程度太高，持续时间太长，人是无法忍受的，个体往往会采取一些非理性的方法和手段来降低或解除这种消极情绪带来的痛苦体验，以保证人格的统一和完整，弗洛伊德将这些方法称为（）
A. 焦虑
B. 移情
C. 自我防御
D. 投射
正确答案：C 满分：2.5 分
3. 弗洛伊德提到可以通过（），了解无意识过程
A. 自由联想
B. 实验
C. 量表
D. 绘画
正确答案：A 满分：2.5 分
4. 脑与人格关系的认识主要来自（）。

A. 脑损伤
B. 脑刺激
C. 脑成像技术
D. ABC都包括
正确答案：D 满分：2.5 分
5. Cloninger认为新异刺激寻找、伤害避免与奖励依赖三种气质类型与中枢系统的（）有关。

A. 电位水平
B. 发展形态
C. 结构
D. 神经递质
正确答案：D 满分：2.5 分
6. 人经历了挫折与失败后, 面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为是什么（）
A. 负强化
B. 内化
C. 习得性无助
D. 自我效能感
正确答案：C 满分：2.5 分
7. 艾森克提出的人格理论包括三个方面，其中如下表述情感波动大，神经过敏，倾向于对。

东北师范大学心理学与生活17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、B
3、D
4、B
5、C
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。

）V 1. 下列属于情绪而不属于情感的是()
A. 对艺术作品的欣赏
B. 对祖国的热爱
C. 助人为乐的幸福感
D. 高考被录取带来的喜悦
正确答案：D
2. 想象活动的基本成分是()
A. 概念
B. 表象
C. 语词
D. 动作
正确答案：B
3. 没有明显适应现象的感觉是()
A. 视觉
B. 嗅觉
C. 温度觉
D. 痛觉
正确答案：D
4. 情绪和情感的外部行为表现是()
A. 热情
B. 表情
C. 激情
D. 心情
正确答案：B
5. “活泼好动”的表现属于()
A. 能力
B. 兴趣
C. 气质
D. 性格
正确答案：C
6. 俗话说“江山易改，秉性难移”，是指人格具有()
A. 独特性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 功能性
正确答案：B
7. 外界刺激停止作用后，暂时保留一段时间的感觉形象叫()
A. 对光适应
B. 感觉后像
C. 对暗适应。

东北师范大学小学教学心理学17秋在线作业1
一、单选题
1、B
2、B
3、B
4、C
5、A
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. （）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。

A. 认知活动
B. 元认知
C. 元认知知识
D. 元认知监控
正确答案：B
2. （）是人与动物在生活过程中获得个体经验，并由经验引起行为较持久的变化过程。

A. 认知
B. 学习
C. 习惯
D. 教学
正确答案：B
3. （）是个体拥有的有关认知过程的知识和对认知过程的控制。

A. 认知活动
B. 元认知
C. 元认知知识
D. 元认知监控
正确答案：B
4. 个人根据一定的道德行为规范行动时所表现出来的稳固的特征或倾向是（）。

A. 个性
B. 性格
C. 品德
D. 道德
正确答案：C
5. （）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。

A. 认知好奇心
B. 成就动机
C. 自我效能感
D. 成就归因
正确答案：A
6. 学生的个别差异包括（）。

A. 生理的个别差异
B. 心理的个别差异
C. 环境的个别差异
D. 智力因素的个别差异和非智力因素的个别差异
正确答案：D
7. （）是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。

东北师范大学小学教学技能17秋在线作业2一、单选题1、A2、A3、A4、B5、D一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。

）V 1. _____是以优化教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播学为理论基础，把课程设置计划、课程标准、单元教学计划、课堂教学过程、媒体教学材料等看成是不同层次的教学系统，并把这些教学系统作为它的研究对象。

A. 教学设计B. 教学论C. 教学法D. 教学技能正确答案：A2. ___ 策略是以教学组织形式为中心的策略。

A. 形式型B. 内容型C. 方法型D. 任务型正确答案：A3. 观念冲突导入是______.A. 教师向学生呈现相互矛盾的观点，使学生产生激烈的思维冲突，萌发探索事物的强烈愿望的一种导入方法B. 以学生的生活、经验为切入点，激活与教学内容相关的生活经历，引导学生进行学习的一种导入方法C. 创设带有悬念性的问题，激起学生好奇心和求知欲的一种导入方法D. 提出具有挑战性问题使学生顿生疑虑，产生探究和学习的欲望的一种导入方法正确答案：A4. 课堂讨论应首先选择合适的 _____A. 讨论时间B. 讨论方式C. 讨论内容D. 讨论对象正确答案：B5. 有关教学反思的说法不正确的是____A. 教学反思的根本意义在于它是教师对自身技能的重新审视与科学扬弃B. 教学反思是对教学过程每一个环节的重新审视C. 教学反思有助于隐性的观念和知识显性化，可以加快自身的教学理论与实践水平的提高，以便更好地指导教学实践，提升教师的教学技能D. 教学反思仅仅是教师独自的内部思维活动正确答案：D6. 教学技能不具有的教师职业技能的专业特征是：___A. 教学技能的单一性；B. 教学技能的内隐性与观念性；C. 教学技能的智能性与情感性；D. 教学技能的自动化。

东北师范大学心理学17秋在线作业2
一、单选题
1、D
2、D
3、D
4、C
5、D
一、单选题（共 15 道试题，共 45 分。

）V 1. 机能主义学派的创始人是：
A. 詹姆斯
B. 华生
C. 斯金纳
D. 约翰•杜威
正确答案：D
2. 张三属多血质气质类型，李四属抑郁质气质类型，张三和李四的气质()
A. 张三好
B. 李四好
C. 一样好
D. 无好坏之分
正确答案：D
3. 影响感觉阈限测量的非感觉特性因素主要是：
A. 智力水平
B. 性别和年龄
C. 人格
D. 动机和期望
正确答案：D
4. 脑干包括()
A. 桥脑、下丘脑和中脑
B. 延髓、中脑和下丘脑
C. 延脑、桥脑和中脑
D. 桥脑、丘脑和下丘脑
正确答案：C
5. 5000HZ以下的声音的听觉机制主要由下列哪种理论解释？
A. 音频说
B. 地点说
C. 拮抗说
D. 神经齐射理论
正确答案：D
6. “三岁看大，七岁看老”这句俗话反映的是()因素对人格的影响
A. 社会文化
B. 家庭环境
C. 自然物理
D. 早期童年经验
正确答案：D
7. 近距与远距刺激在知觉过程中的特点是：
A. 近距刺激变化，远距刺激不变化
B. 近距刺激不变化，远距刺激变化
C. 近距刺激变化，远距刺激变化。

东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业1一、单选题1、B2、B3、B4、C5、B一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 专栏咨询是指A. 通过电话进行交谈，这是一种较为方便而又迅速及时的心理咨询方式。

B. 通过报刊、广播、电视等大众传媒形式对群体的典型心理问题进行解答。

C. 通过书信形式进行心理咨询，也是心理咨询的一种形式。

其优点是可以打破空间距离的限制，向心理咨询机构请求书面帮助。

D. 指当事人到专门的心理咨询机构登门求询。

它是个别咨询中最常见和最主要的形式。

正确答案：B2. 心理健康也叫心理卫生，其含义主要包括两个方面A. 心理健康的状态和思想品德的优良B. 心理健康的状态和维护心理的健康状态C. 心理变态的预防和维护心理的健康状态D. 思想品德的优良和心理变态的预防正确答案：B3. 不合群的现象一般可以分为两种：一种是学生对于与人交往根本就不感兴趣或因为焦虑、担忧等原因而不能与人交朋友，被称为（）；另一种是学生不被同伴所喜爱，与他人交往时遭到了拒绝，导致不知如何与其他同学交往而产生交往心理障碍。

A. 交往延缓B. 交往退缩C. 交往退行D. 交往阻抗正确答案：B4. 表达与自己内心真实的欲望或观念相反的某种行为或形式，借此来表达原有的不道德欲望的目的。

这是心理防机制的一种，被称作A. 压抑B. 投射C. 反向形成D. 转移正确答案：C5. （）指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。

“指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。

”是对哪一概念的描述A. 情感B. 意志C. 思维D. 认知正确答案：B6. 学习障碍的教育与辅导方法表述不正确的是：（）A. 提供积极再制约的机会B. 教学环境复杂化C. 教学环境单纯化。

东北师范大学小学生心理健康教育17秋在线作业1一、单选题1、C2、D3、D4、C5、C一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 思维是A. 一种有目的、有计划、持久的知觉活动。

B. 指人的心理活动的指向性与集中性。

C. 人脑对客观事物的间接的、概括的反映。

D. 在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。

正确答案：C2. “意志”的概念正确的是（）A. 一种有目的、有计划、持久的知觉活动。

B. 指人的心理活动的指向性与集中性。

C. 在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。

D. 指一个人自觉确定目的，支配、调节行动，克服困难以达到目的的心理过程。

正确答案：D3. 小学生恐惧的防治方法不包括：（）A. 培养小学生乐观、开朗、坚定的良好性格B. 丰富小学生的知识、扩大其视野。

C. 对小学生采取正确的教育方式D. 父母加强对小学生的保护和看管正确答案：D4. 下列论述中，不属于小学生良好情绪的调节方法的是：（）A. 将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B. 发展小学生的高级情感C. 创造最佳的物质环境D. 培养小学生控制和调节情绪的能力正确答案：C5. “指个体对待社会、对待别人和对待自己的一种心理倾向”所解释的名词为（）A. 动机B. 个性C. 态度D. 期望正确答案：C6. 不属于小学生意志果断性的特点的论述是（）A. 小学生的果断性随年级升高而不断发展B. 相当一部分小学生表现出优柔寡断的特征C. 相当一部分小学生表现出草率决定的特征D. 小学生意志的受暗示性和独断性特征较为明显，其中受暗示性尤为突出正确答案：D7. 学习障碍是指（）A. 那些生理残疾，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。

B. 那些智力正常，但在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。

C. 那些智力落后，在读、说、写、算及需要交流技能方面有障碍的儿童。

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2一、单选题1、C2、D3、B4、C5、A一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 咨询中的沉默由（）引发A. 来访学生B. 咨询教师C. 二者都可以引发D. 二者都不可以引发正确答案：C2. 下面陈述正确的是 :A. 咨询双方的咨询目标常常是一致的B. 应以来访学生企望作为咨询目标，因为作为当事人，来访学生最了解自己的需要，而且他们有权对心理咨询提出要求C. 应由咨询教师来确定咨询目标，因为作为旁观者，咨询教师对来访学生问题的把握更客观，而且作为专业人员咨询教师提出的目标当然更为准确、科学。

D. 心理咨询的过程是咨询双方积极合作的过程,由双方共同制定。

正确答案：D3. 解释的含义是 .A. 咨询教师直截了当地指示来访学生做什么和说什么，或者如何做和如何说B. 为来访学生提供关于现实世界的某种看法C. 咨询教师说出自己的情感、思想、经验及生活等与来访学生共同分担或分享D. 根据咨询教师掌握的一般心理学原理和个人经验做出解释正确答案：B4. 下面陈述错误的是A. 心理咨询强调一种特殊的人际关系。

B. 狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。

C. 广义的小学生心理咨询有其实践的模式。

D. 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。

正确答案：C5. 领悟治疗属于A. 精神分析疗法B. 行为主义疗法C. 人本主义疗法D. 认知疗法正确答案：A6. 解释从哪种参考体系出发A. 从来访学生自身的参考体系出发B. 从咨询教师的参考体系出发C. 为来访学生提供其自身情境之外的另一种参照体系D. 所依据的咨询理论不同，对同一心理问题常会做出极不相同的解释正确答案：C7. 如果在会谈之初，来访学生出现沉默，思考如何谈话，这是咨询时应该。

东北师范大学学校心理学17秋在线作业1一、单选题1、A2、D3、C4、C5、B一、单选题（共 35 道试题，共 87.5 分。

）V 1. 1991～1992年，（）一百周年庆典的召开，在一定程度上推动了心理学科史研究的发展。

A. 美国心理学会B. 日本心理学会C. 中韩心理学会D. 欧洲心理正确答案：A 满分：2.5 分2. 11.维兰德适应性行为量表（VABS）是使用最广泛的测试适应性为的工具，它由维兰德社会成熟量表修订而来，适用于（）岁以下的人。

A. 16B. 15C. 20D. 18正确答案：D 满分：2.5 分3. 行为问题量表以（）为测试对象，较为精确。

A. 智力异常B. 学习异常C. 行为异常D. 人格异常正确答案：C 满分：2.5 分4. （）在学校心理工作的指导作用将提到重要地位。

A. 专家指导B. 专家经验C. 绩效评价D. 测验成绩正确答案：C 满分：2.5 分5. 对学生上学恐惧的心理矫治，目前医学界主要有两种主要的方法：精神分析疗法和（）。

A. 认知疗法B. 行为疗法C. 音乐疗法D. 合理情绪疗法正确答案：B 满分：2.5 分6. 20.认知重建的原理其实就是（）。

A. 行为优化B. 改变不合理信念C. 自我辨论D. 自我警示正确答案：B 满分：2.5 分7. 韦氏的第一个智力测验产生于（）年。

A. 1955B. 1939C. 1949D. 1967正确答案：C 满分：2.5 分8. 学习困难的三个层次不包括（）。

A. 厌学B. 恐学。

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业2
一、单选题
1、B
2、C
3、C
4、A
5、C
一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 在增强小学生耐受挫折的能力时可以 :
A. 采用讲故事法
B. 开展实践活动进行耐挫折教育
C. 制定自我锻炼计划
D. 对挫折形成正确的认识
正确答案：B
2. 溺爱是 :
A. 母亲对孩子的过度保护
B. 长辈对子辈的一种过度保护
C. 照顾者和儿童之间的关系的一种特征
D. 妨碍儿童健康成长的教养方式
正确答案：C
3. 人本主义心理咨询的形式不包括 :
A. 三栏目技术
B. 与不合理信念辩论技术
C. 交朋友小组
D. 合理情绪想象技术
正确答案：C
4. 下面不属于非言语交流技巧的是
A. 非言语关注
B. 面部表情
C. 身体语言
D. 沉默
正确答案：A
5. 发展性咨询的对象是 :
A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生，或者说，“在适应方面发生困难的正常人”
B. 心理健康身心发展正常的学生
C. 心理健康身心发展正常的学生，但在发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善
D. 具有精神疾病的学生
正确答案：C
6. 无条件的积极尊重指:
A. 把每个学生都看成是独特而有价值的人
B. 接纳学生
C. 关心学生
D. 信任学生
正确答案：A
7. 小学生人格测验应该使用
A. ＣＢＣＬ
B. 艾森克测验。

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1一、单选题1、B2、B3、C4、A5、A一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 创造力是一种 :A. 个性品质B. 提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力C. 后天培养的学习能力D. 学习策略正确答案：B2. 通过形成新旧信息间的联系，使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略是:A. 组织策略B. 精加工策略C. 时间策略D. 元认知策略正确答案：B3. 下面陈述错误的是.A. 心理咨询强调一种特殊的人际关系。

B. 狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。

C. 广义的小学生心理咨询有其实践的模式。

D. 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。

正确答案：C4. 攻击性指的是A. 个体有故意侵害他人的倾向性，包括外显的攻击性行为和隐性的攻击或侵犯他人的意图。

B. 一个人在个人欲望得不到满足而对造成这种现象的对象所产生的一种不服气、不愉快、自惭、怨恨的情绪体验C. 儿童不能协调自己与客体的关系D. 一种冲动行为正确答案：A5. 使用共情要求咨询教师A. 走出自我参照体系，也放弃所谓客观的、外部参照体系，进入来访学生的内在参照系B. 秉持自我参照体系C. 持客观的参照体系D. 对参照体系没有要求正确答案：A6. 咨询教师与来访学生需建立（）关系A. 信任、真诚、接纳的咨询关系B. 朋友关系C. 教育者与被教育者关系D. 医患关系正确答案：A7. 如果出现性格内向、孤僻、不善言谈的来访学生，在咨询过程中沉默，咨询教师应该。

东北师范大学小学生心理咨询17秋在线作业1一、单选题1、A2、A3、C4、D5、D一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。

）V 1. 自我中心指A. 儿童不能区别一个人自己的观点和别人的观点，不能区别一个人自己的活动和对象的变化，把一切都看作与他自己有关，是他的一部分B. 让别人听从自己的观点C. 一切只想到自己的利益D. 不能将注意力转移到别人的身上正确答案：A2. 适应性咨询的对象是 .A. 身心发展正常，但带有一定的心理、行为问题的学生B. 心理健康身心发展正常的学生C. 发展方面仍有潜力可挖，心理素质尚待完善的学生D. 具有精神类疾病的学生正确答案：A3. 下面陈述错误的是A. 心理咨询强调一种特殊的人际关系。

B. 狭义的小学生心理咨询是指学校内的心理咨询人员对于前来求助的学生从心理上进行指导和帮助的活动。

C. 广义的小学生心理咨询有其实践的模式。

D. 广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。

正确答案：C4. 小学生发展性心理咨询的运作形式 .A. 个别咨询B. 团体咨询C. 直接咨询、间接咨询、书信咨询、电话咨询、现场咨询D. 心理辅导课正确答案：D5. 小学生发展性心理咨询的运作形式A. 个别咨询B. 团体咨询C. 直接咨询、间接咨询、书信咨询、电话咨询、现场咨询D. 心理辅导课正确答案：D6. 被观察者效应是 :A. 观察者对所要观察的问题的假设有相当的已知度，可能根据对问题的预期答案带有主观吻合于研究的期望，使假设得以成立B. 观察者根据事先设计好的提纲规定的内容计划进行的观察C. 观察者的期望被观察者得知后，作出投合观察者的意图或故意违背观察者的希望的行为D. 观察者预先对观察的内容与计划没有严格的规定，根据现场情况所进行的观察正确答案：C7. 发展性咨询的对象是。

东北师范大学团体心理辅导17秋在线作业2
一、单选题
1、A
2、A
3、D
4、B
5、D
一、单选题（共 22 道试题，共 55 分。

）V 1. 体心理辅导中团体成员能够得到的教育不包括：
A. 智力
B. 信息交流
C. 检视现实
D. 人际关系技巧
正确答案：A 满分：2.5 分
2. 一般在团体辅导结束后三个月至两年内进行的评估是：
A. 追踪性评估
B. 领导者评估
C. 总结性评估
D. 过程性评估
正确答案：A 满分：2.5 分
3. 对于团体规模的大小，纳皮尔（Napier1989）的观点是：
A. 不同目的的团体最佳人数是不同的
B. 理想的团体人数是七至八个人
C. 在一个分析性的团体中，人数应该是七至十个人
D. 五个人的团体似乎是一个理想的选择
正确答案：D 满分：2.5 分
4. “父母效能训练”的基础是：
A. 生涯发展阶段说
B. “个人中心理论”
C. 需要层次理论
D. 集体潜意识理论
正确答案：B 满分：2.5 分
5. 团体存在的基本条件，也是增强团体凝聚力的杠杆的是：
A. 团体领导者
B. 成员
C. 沟通
D. 活动
正确答案：D 满分：2.5 分
6. 香港大学校心理辅导中心成立于：
A. 1969年
B. 1970年
C. 1971年
D. 1972年
正确答案：A 满分：2.5 分
7. 团体心理辅导通过（）检验辅导目标达成状况。

A. 制定计划
B. 评估。