2014年教师招聘考试全真模拟试题及答案一

2014年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( c)。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( b)。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

2014招教考试教育理论基础知识模拟试题及参考答案一一、单项选择题1. “一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”这体现了教学的( )。

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则【答案】B。

解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。

故选B。

2. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做( )。

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理【答案】C。

解析：民主管理是相对于绝对服从、绝对权威的管理而言的。

即管理者在“民主、公平、公开”的原则下，科学地将管理思想进行传播，协调和组织各种行为达到管理目的的一种管理方法。

故选C。

3. 马卡连柯在集体教育理论中提出了著名的( )原则。

A.正面教育影响B.高速度、高难度C.平行教育影响D.最优化【答案】C。

解析：马卡连柯认为，集体教育过程应当遵循“在集体中，通过集体，为了集体”的原则。

教育个体时，教育影响应该到达集体；教育集体时，教育影响应该到达个体。

马卡连柯后来用“平行教育影响”来概括他的上述思想，强调教育个人与教育集体的活动应同时进行，每一项针对集体开展的教育活动应既收到教育集体效果又收到教育个人的效果。

故选C。

4. 人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了( )。

A.实践的属性B.社会的属性C.自然的属性D.现实的属性【答案】C。

解析：自然属性是人的较低层次的属性；社会属性是人的特有属性，是人的较高层次的属性。

人的自然属性是自然界的产物，是人生理遗传因素带来的；人的社会属性是人类社会的产物，是人在社会生活中形成的。

因此，个体的早期发展更多地体现了自然属性。

故选C。

5. 赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。

”这说明了教学过程具有什么特点？( )A.间接经验与直接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.教学过程中知、情、意、行的统一D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】C。

2014年浙江教师招聘考试真题：中小学教师招聘考试真题特训卷及答案(1)2014年浙江教师招聘考试题库一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

)1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

2014年教师招聘考试模拟题及答案教育理论综合一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内)1. 在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。

A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说2. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理( )。

A.以惩罚和服从为定向B.以相对的快乐主义为定向C.以人际和谐或好孩子为定向D.以遵从权威与维护社会秩序为定向3. 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。

A.自由发展B.自我发展C.自愿发展D.自动发展4. 最早的教育理论著作是( )。

A.《论语》B.《理想国》C.《学记》D.《大教学论》5. 贝尔一兰卡斯特制又被称为( )。

A.巡回教学制B.导生制C.学年制D.班级授课制6. 人民教师职业道德的核心是( )。

A.热爱学生B.为人师表C.忠诚于人民的教育事业D.团结互助7. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。

A.课程类型B.教学计划C.教学大纲D.教科书8. 班集体形成的条件和前进的动力是( )。

A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动9. ( )是遗传决定论的代表人物。

A.柏拉图B.华生C.洛克D.孔子10.主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是( )。

A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.夸美纽斯11.一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。

可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。

对该生的教育应该培养( )。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12.教学过程的结构指的是教学进程的( )。

A.基本部分B.基本内容C.基本途径D.基本阶段13.强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种( )。

A.获得的反射B.无条件反射C.条件反射D.生来的反射14.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。

2014教师招聘考试全真模拟试题及参考答案一一、单选题1.教育科学体系中的基础学科是(A)A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学2.狭义的教育制度是指(D)A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度3.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了(B)A.社会本位论思想B.个人本位论思想C.社会效益论思想D.教育无目的论思想4.1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是(A)A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合5.勤奋和懒惰属下列哪种特性？ (B)A.气质B.性格C.能力D.兴趣6.教学工作的中心环节是(B)A.备课B.上课C.个别辅导D.布置作业7.决定教育永恒性的是教育的(D)A.目的B.内容C.方法D.功能8.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的(D)A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求9.狼孩的心理障碍主要原因是(D)A.缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激10.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、(D)A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育11.下列选项中哪种是一般能力？ (A)A.观察力B.曲调感C.节奏感D.色调感12.只要人类社会存在，就一定有教育，这说明教育具有(C)A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性13.长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍？ (B)A.生理性障碍B.心理性障碍C.存储性障碍D.提取性障碍14.决定教育性质的因素是(C)A.生产力发展水平B.社会意识形态C.政治经济制度D.民族文化传统15.心理现象就其产生方式是 (B)A.精神活动B.反射活动C.意识活动D.技能活动二、填空题1.思维的基本形式是概念、________、________。

2014年安徽省教师招聘考试教育综合模拟卷一参考答案及解析一、单项选择题1．选D【解析】2．选A【解析】第一次工业革命的基本完成为初等教育的普遍实施奠定了基础。

3．选A【解析】师生关系从本质上说是一种人与人的关系。

4．选D【解析】题干过分夸大了遗传的影响，是典型的遗传决定论。

5．选B【解析】教育方针是教育工作的宏观指导思想，是总的教育方向。

教育方针的结构应当包括三个组成部分：教育性质和教育方向，如“教育必须为社会主义现化化建设服务；社会主义现代化建设必须依靠教育”；教育目的，即培养人的质量和规格要求，如“培养有社会主义觉悟，有文化的劳动者”；实现教育目的的基本途径和根本原则，如对学生进行德、智、体、美、劳的全面发展教育，贯彻“教育与生产劳动相结合”的原则等。

6．选A【解析】美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养的教育，美育的内容比艺术教育和美学学习宽广得多。

7．选C【解析】略。

8．选D【解析】“终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗•朗格在《终身教育引论》中正式提出，指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。

9．选C【解析】教师的知识素养包含教师的学科专业素养和教师的教育专业素养，其中学科专业素养包括（1）精通所教学科的基础性知识和技能；（2）了解与该学科相关的知识；（3）了解学科的发展脉络；1（4）了解该学科领域的思维方式和方法论。

教师的教育专业素养包括（1）具有先进的教育理念。

（2）具有良好的教育能力。

教师的教育能力是教师职业的特殊要求，比如语言表达能力。

（3）具有一定的科研能力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”10．选C【解析】在教育发展史上，斯宾塞是最早把课程用于教育科学的专门术语的教育家。

11．选C【解析】体谅模式假定与人友好相处是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责。

它以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。

单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。

这是条件刺激的（D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（ C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。

一、填空题（本大题共10个小题，共20分）1．学校教育与生产劳动相脱离始于：________。

2．教育现代化有着两种基本的价值取向，一种________，一种是________ 。

3．我国教育现代化的发展，应当正确处理好________、________、的关系，使我国的教育现代化沿着正确的方向发展。

4．文化传统是教育的________和________。

5．教育具有文化的________和保存功能。

6．一般来讲，小学阶段相当于人生发展的________。

7．人的发展包括________发展和________发展。

8．教育制度的子制度包括招生制度、________、毕业制度、________、就业制度。

9．是一个自下而上发展的、由单个系列多个分段的学校系统。

即小学、中学后可以升入大学。

最典型的是产生于美国后被很多国家广泛采用的“________制”。

10．在过去的20世纪里，教育先后经历了三次世界性的改革浪潮：________ 、战后教育的大发展和大改革、面向新世纪的世界教育改革与发展。

二、名词解释（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）1．学科基本结构2．教育体制3．教育目的4．多元智力理论5．班级三、简答题（本大题共５个小题，每小题5分，共25分）1.简评赫尔巴特（J.F.Herbart）的《普通教育学》一书。

2.简述可持续发展教育的基本内容。

3.教育的质的规定性表现在哪些方面？4.良好师生关系的特质是什么？5.班级组织的功能。

四、论述题（本题共１小题，共15分）为什么说环境不能决定人的发展？五、材料分析（本题共１小题，共20分）材料：⑴教师针对班级部分同学提问(毫无意识)。

⑵教师更容易对部分同学关注、鼓励。

⑶教师只对班上三分之一或四分之一的同学关注。

分析问题的原因，应采取什么措施以实现教学过程民主化。

参考答案：一、1封建社会 2为了国家发展、为了个体发展 3现代性与传统性、面向世界与中国特色、现代化发展与走社会主义道路 4现实基础、前提5传递6童年期7身体、8心理考试制度、学位制度9单轨制，六三三制10现代派教育革新运动二、1.布鲁纳运用结构主义的方法论原理，借鉴其认知心理学的研究成果，提出学科基本结构理论。

2014教师招聘教育学心理学试题及答案（2套模拟试题加六份试卷含答案）2014年教师招聘考试模拟试题及答案一一、基本练习题（一）填空题1.职业道德是职业范围内的_特殊道德要求_______，是___一般社会道德_____和__阶级道德______在各个职业领域内的具体体现。

2.教师道德是一种__职业道德______，它的基本含义就是，教师在___共产主义道德原则_____的指导下，通过__教育劳动过程______逐步形成并必须遵循的__道德规范______和__行为准则______的总和。

3.教师职业道德的基本内容有_忠于人民的教育事业，热爱学生，团结协作，以身作则_______。

4.教师最基本的职业道德是_忠于人民的教育事业， _______，教师职业道德的核心是____热爱学生____。

5.忠于人民的教育事业，要求教师必须具有__坚定的事业心， ______和__较强的荣誉感______。

6.教师合理的知识结构应包括.扎实的专业知识、广泛的文化科学知识、娴熟的教育科学知识； ________等方面；教师的能力结构主要有_组织管理人员能力、语言表达能力、教育机智_______等方面。

7.教师良好的心理素质至少应包括_良好的意志品质，稳定的情绪，良好的性格特征，和____清晰的自我意识____等方面。

8.我国的师生关系是以培养全面发展的新人， ________为根本目标的。

其明显的特征是__教育民主______、___尊师爱生_____和__教学相长______。

9.师生关系与一般社会关系的最大不同就在于它是因__教育______而生，又为_教育_______而存，其最大的功能就是___教育_____功能。

10.一般来说，在师生关系中有几种典型的模式，它们分别是_放任型______、_专制型_______和__民主型______。

（二）选择题1.师生关系中最基本的一种关系是__A______。

2014年教师招聘考试模拟题1及答案教育理论综合一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内)1. 在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是( )。

A.生物起源说B.神话起源说C.心理起源说D.劳动起源说2. 根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理( )。

A.以惩罚和服从为定向B.以相对的快乐主义为定向C.以人际和谐或好孩子为定向D.以遵从权威与维护社会秩序为定向3. 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的( )。

A.自由发展B.自我发展C.自愿发展D.自动发展4. 最早的教育理论著作是( )。

A.《论语》B.《理想国》C.《学记》D.《大教学论》5. 贝尔一兰卡斯特制又被称为( )。

A.巡回教学制B.导生制C.学年制D.班级授课制6. 人民教师职业道德的核心是( )。

A.热爱学生B.为人师表C.忠诚于人民的教育事业D.团结互助7. 课程的组织方式或设计课程的种类指的是( )。

A.课程类型B.教学计划C.教学大纲D.教科书8. 班集体形成的条件和前进的动力是( )。

A.共同的奋斗目标B.班主任的要求C.班级内部的矛盾斗争D.共同的活动9. ( )是遗传决定论的代表人物。

A.柏拉图B.华生C.洛克D.孔子10.主张“一切知识都是从感官的知觉开始的”教育家是( )。

A.赫尔巴特B.杜威C.凯洛夫D.夸美纽斯11.一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。

可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。

对该生的教育应该培养( )。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为12.教学过程的结构指的是教学进程的( )。

A.基本部分B.基本内容C.基本途径D.基本阶段13.强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种( )。

A.获得的反射B.无条件反射C.条件反射D.生来的反射14.在教室里，面对着你的一个窗户是方形的，可其他几个窗户看起来不是方形的，可你仍感知它们是方形的。

2014年吉林教师招聘考试模拟测试题参考答案@吉林教师考试信息一、单项选择题1.A2.D3.C4.A5.C6.B7.C8.C9.B 10.B 11.B 12.D 13.A 14.D 15.D 16.D 17.C 18.A 19.A 20.D二、填空题1.学习的心向与定势2.成就动机3.调节策略4.概念同化5.社会自我6.陈述性7.动作技能8.自我实现9.中等 10.具体运算三、简答题1.学习动机是由学习需要和诱因两个方面构成的。

学习需要是学习动机产生的基础，是激发学生进行各种学习活动的内部激活动力。

但是，学生有了明确的学习需要和满足学习需要的手段，并不先于他会为满足学习需要而采取行动，只有出现与学习需要相适应的外部诱因时，学习需要才能变成学习动机，导致学习活动的发生。

2.要使学生形成良好的态度和品德，教师可以综合应用一些方法，常用的方法有说服、榜样示范、群体约定、价值辨析、奖励与惩罚等。

例如说服，在实际教学过程中，_可以从以下几方面入手：(1)有效地利用正反论据。

对于年龄小、没有怀疑观点的学生或在解决当务之急的问题时，宜只呈现正面观点，不宜提出反面观点。

相反则应该提供正反两方面的论据。

(2)以情动人。

一般而言，说服开始时，富于情感色彩的说服内容容易引起兴趣，然后再用充分的材料进行说理论证，比较容易产生稳定的、长期的说服效果。

对于低年级的学生来说，情感因素作用更大些。

(3)考虑学生原有的态度。

以学生原有的态度为基础，逐步提高要求。

若原有的态度与教师所希望达到的态度之间的差距较大，教师不要急于求成，不要提出过高的不切实际的要求，否则将难以改变态度，而且还容易产生对立情绪。

3.研究表明，创造性与智力的关系并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面：(1)低智商不可能具有创造性(2)高智商可能有高创造性，也可能有低创造性(3)低创造性的智商水平可能高，也可能低(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。

教师招聘考试小学语文历年真题汇编试卷(一)(福建省)(时间:150分钟满分:150分)第一部分选择题一、单项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)1.以下词语中加点字的注音全部正确的一项是()。

A.澎·湃(p ài )执·拗(ni ù)繁·弦急管(xi án )叱·咤风云(ch à)B.机·械(xi è)蓬·蒿(g āo )浑身·解数(xi è)繁花·嫩叶(n èn )C.羁·绊(b àn )嫌·恶(w ù)锋芒毕·露(l òu )玲珑·剔透(t ī)D.·贮蓄(zh ù)·炽痛(ch ì)咬文·嚼字(ji áo )·秩序井然(zh ì)2.下列有关汉字造字法说法错误的一项是()。

A.象形是用简练的线条描摹事物形状的一种造字法,如“日、月、火”等B.用象征性符号表示意义的造字法是指事造字法,又叫“象事”,如“上、下、末”等C.会意是用两个或两个以上的字组合起来表示一个新的意义的造字方法,如“暮、武、休”等D.转注和假借是一种造字方法的两种说法3.下列词语中有错别字的一项是()。

A.步履蹒跚礼尚往来煽风点火恃才傲物B.独辟蹊径追根溯源肆无忌惮不寒而栗C.生性怯懦呕心沥血瞠目结舌同仇敌忾D.妄自菲薄脍炙人口如虎填翼画蛇添足4.下面各句中有语病的一项是()。

A.惠安馆门口,辫子甩在胸前的一个大姑娘倚门而立。

B.几层用厚塑料布严密包裹着的小铁箱终于出现了。

C.我得承认,这种情况使我受惠不浅,不然的话,在许多危险关头我是难以逃脱的。

D.杨先生不主张再把那封信送出去,虽然他以为明家不收他的信是故意侮辱他。

5.下列关于文学文体特征表述有误的是()。

14年河南省教师招聘考试真题及答案一、单项选择题1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。

A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。

2、下列哪项属于真正的创造()。

A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。

3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。

A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培〔解析〕D略。

4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。

A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。

5、学生操行评定的主要负责人是()。

A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。

6、对个别学生的教育()。

A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。

8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。

A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。

儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。

9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。

A、学习需要B、学习期待C、学习动机D、学习态度〔解析〕C、本题考查学习动机的定义。

10、最重要和最良性的学习动力是()。

A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待〔解析〕B为教师的期待而学习的动机是低级的动机11、在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用()。

陕西京佳微信：sxjingjia 2014陕西招教考试《综合知识》全真模拟试题及解析【京佳教育】_陕西招教考试群213735631 更多备考详情请登录陕西京佳网站查看一、单项选择题(每小题1分，共60分。

)1.下列观点属于主观唯心主义的是()。

A.世界的本原是物质B.世界是绝对精神的产物C.天命主宰人世间D.我思故我在2.宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”这里是强调()。

A.读书不能获得真知B.实践是认识发展的动力C.实践是认识的来源D.实践是认识的目的3.俗语说“一叶知秋”“一燕之春”。

这说明()。

A.现象和本质是同一的B.人们可以透过现象认识本质C.实践对认识有决定作用D.分析和综合是认识事物唯一可靠的思维方法4.网络在给我们带来大量有益信息的同时，也带来了许多毫无价值的、真实是一些有悖于社会道德规范的东西。

这说明()。

A.假象是从反面反映本质B.感性认识和理性认识是统一的C.任何事物都是一分为二的D.人们的认识能力是有限的5.古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物之是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。

他拒绝给事物以名称，主张对事物“什么也不能说”。

其错误在于()。

A.否定了事物的客观性B.夸大了主观能动性C.否认了事物的相对静止D.割裂了事物和运动的关系6.世界环境日活动的开展不断提高全人类的环境意识，这又促进了全球环境保护事业不断取得进展。

这体现了()。

A.意识来源于客观物质世界B.物质是客观存在，意识不能代替物质C.物质决定意识，意识反作用于物质D.意识活动是客观的物质性活动7.唯物辩证法认为，事物的运动、变化、发展离不开联系，这主要表现在()。

A.由于事物是运动的，才构成事物的变化和发展B.由于事物是普遍联系的，才构成事物的运动和发展C.由于事物的变化，才构成事物的运动和发展D.事物的变化发展总能形成事物间新的联系8.“近朱者赤，近墨者黑”这句话强调的是()。

A.内因是事物变化的根据B.外因对事物发展有重要影响C.外因通过内因而起作用D.内因和外因共同推动事物发展9.社会发展根本动力是()。