运城市2016年中考理综(化学部分)试题及答案(Word版)

山西省运城市九年级中招考试化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共12分)1. （1分） (2020九上·阆中月考) 下列变化中属于化学变化的是（）A . 白磷燃烧B . 汽油挥发C . 水遇强冷变成冰D . 分离液态空气制氧气2. （1分） (2018九下·江都月考) 垃圾也是一种资源。

下列是可回收标识的是（）A .B .C .D .3. （1分）(2019·泰安) 下图是物质X溶于水中发生解离的微观示意图，其中能说明X是一种酸的是（）A .B .C .D .4. （1分）某同学体内缺少维生素，该同学饮食中需适量增加的食物是（）A . 米饭、面条B . 蔬菜、水果C . 瘦肉、鸡蛋D . 奶油、花生油5. （1分）市场上销售的加含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等商品，说明化学与人类健康密不可分。

这里的氟、钙、铁是指（）A . 单质B . 原子C . 分子D . 元素6. （1分）为了保护环境，某校同学提出以下建议：①开发新清洁能源，减少化石燃料的燃烧，②开发生产无汞电池，③分类回收垃圾，④提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋，⑤提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用，⑥推广使用无磷洗涤剂，⑦控制化肥和农药的过量使用。

你认为可以采纳的是（）A . ②③④⑤⑥⑦B . ①②③④⑥⑦C . ①②③⑤⑥⑦D . 全部7. （1分）(2019·长沙模拟) 化学与生活紧密联系。

下列说法不合理的是（）A . 冰箱中的异味可用活性炭除去B . 电器着火应先切断电源再灭火C . 老年人应补充钙元素D . 将废弃电池深埋可防止重金属污染8. （1分）(2017·通州模拟) 用分子的相关知识解释下列现象，其中正确的是（）A . 氧气助燃，氢气可燃——分子不同，化学性质不同B . 干冰升华——分子质量很轻C . 氢气球在高空膨胀——分子变大D . 能闻到花香——分子间有空隔9. （1分）下面对某些实验现象的描述，不正确的是A . 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光B . 氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰C . 醋酸溶液滴入酚酞试剂，变红色D . 氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液，出现红褐色沉淀10. （1分）(2016·镇江) 以甲为原料合成化工产品丁的微观过程如图．下列说法正确的是（）A . 乙、丁为氧化物B . 转化①中乙和丙的分子个数之比为1：1C . 甲中氢元素的质量分数小于丁D . 该过程体现无机物与有机物可相互转化11. （1分） (2018九下·武威月考) 化学方程式是重要的化学语言．下列化学方程式书写正确的是（）A . Mg+O2═MgO2B . Cu+2HCl═CuCl2+H2↑C . NaOH+KCl═NaCl+KOHD . 3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2O12. （1分） (2018九下·潮阳月考) 下表是元素周期表中部分元素的相关信息，根据有关信息判断不正确的是（）A . 同一族的元素对应的原子从上往下电子层数在逐渐增加B . 同一周期的元素对应的原子的电子层数相同C . 第ⅠA的元素不一定都是金属元素D . 同一周期的元素是由非金属元素过渡到金属元素二、填空题 (共2题；共3分)13. （2分） (2018九上·海南期末) 如图是物质与其构成粒子之间的关系图，回答下列问题：（1）金属铁是由________（选填“原子”、“分子”或“离子”，下同）构成的，二氧化碳由________构成的，氯化钠是由________构成的．（2）原子得到或失去电子后形成离子．某离子的结构示意图为①当a=________时，该粒子是原子．②当a=8时，该粒子是________（选填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）．（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味．从分子的角度解释这种现象：________．（4）保持水化学性质的最小粒子是________，写出电解水反应的文字或符号表达式________．14. （1分） (2019九上·巴音郭楞期末) 化学反应不一定能够遵守质量守恒定律。

化学试卷 第1页（共6页） 化学试卷 第2页（共6页）绝密★启用前山西省2016年高中阶段教育学校招生统一考试理综化学部分(本试卷满分70分,考试时间60分钟)可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— O 16— S 32— Zn 65—一、选择题(本题共10小题,每小题2分,共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一符合题目要求)1.我们每时每刻都离不开空气。

空气中含量最多的气体是( ) A .2NB .2COC .2HD .2O2.我们每天要保证各种营养素的均衡摄入。

以下食物主要提供蛋白质的是( ) A .鸡蛋 B .大米 C .香蕉 D .黄瓜 3.在牙膏中添加NaF 等氟化物,具有防治龋齿的作用。

则NaF 中氟元素的化合价为( ) A .2+B .0C .1-D .2- 4.化肥的使用大大提高了粮食的产量。

下列化肥属于磷肥的是( ) A .3KNOB .4NH ClC .KClD .342Ca PO )( 5.你遇到过很多酸性或碱性物质。

一些食物的近似pH 如下所示，其中显碱性的物质是( )A .食醋,pH 为2～3B .厕所清洁剂,pH 为1～2C .橘子,pH 为3～4D .炉具清洁剂,pH 为12～136.世界上物质多种多样,下列物质属于氧化物的是( ) A .葡萄糖B .液氧C .氯酸钾D .一氧化碳7.我国许多地区的家用燃料是天然气。

天然气的主要成分是甲烷,下列说法正确的是( )A .甲烷的相对分子质量为16 gB.32 g 甲烷含有24 g 碳元素C .甲烷中碳、氢元素的质量比为14:D .甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成8.在学习金属的化学性质时,老师给大家演示了如图所示的实验,下列说法正确的是( )A .铜片表面始终没有明显变化B .一段时间后溶液由无色变为浅绿色C .反应后溶液中一定有硝酸铜,可能有硝酸银D .通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应9.化学对环境的保护和改善起着重要作用,下列做法错误的是 ( )A .工业废水经处理达标后再排放B .化石燃料燃烧会造成空气污染,所以禁止使用C .使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”D .使用汽油和柴油的汽车尾气应采用催化净化装置,将有害气体转化为无害物质 10.在“创新实验装置”的竞赛中,某些化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去),引起同学们的兴趣。

山西省2016年高中阶段教育学校招生统一考试化学答案解析一、选择题1.【答案】A【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。

A.氮气占78%，是体积分数最大的气体，故选项合正确。

B.二氧化碳占0.03%，不是体积分数最大的气体，故选项错误。

C.空气中没有氢气，故选项错误。

D.氧气占21%，不是体积分数最大的气体，故选项错误。

故选：A【考点】空气的成分及各成分的体积分数。

2.【答案】A【解析】A.鸡蛋中富含蛋白质；B.大米中富含糖类；C.香蕉中富含维生素和糖类；D.黄瓜富含维生素。

故选A【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素。

3.【答案】C【解析】钠元素显+1价，设氟元素的化合价是x ，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：1x 0++=（），则x 1=﹣价。

故选：C【考点】有关元素化合价的计算。

4.【答案】D【解析】A.3KNO 中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；B.4NH Cl 中含有氮元素，属于氮肥；C.KCl 中含有钾元素，属于钾肥；D.342Ca PO （）中含有磷元素，属于磷肥。

故选：D【考点】常见化肥的种类和作用。

5.【答案】D【解析】A.食醋的PH 为2～3小于7，显酸性，故选项错误。

B.厕所清洁剂的PH 为1～2，小于7，显酸性，故选项错误。

C.橘子的PH 为3～4，小于7，显酸性，故选项错误。

D.炉具清洁剂的PH 为12～13，大于7，显碱性，故选项正确。

故选：D【考点】溶液的酸碱性与PH 值的关系。

6.【答案】D【解析】A.醋酸（6126C H O ）是由C 、H 、O 三种元素组成的化合物，不属于氧化物。

B.液氨（3NH ）不含氧元素，不是氧化物。

C.氯酸钾（3KClO ）是由K 、Cl 、O 三种元素组成的纯净物，不属于氧化物。

D.一氧化碳（CO ）是由C 、O 两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物。

2016年普通高等学校招生全国统一考试（新课标I卷）理科综合（化学部分）一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

7．化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是A．用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维B．食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质C．加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性D．医用消毒酒精中乙醇的浓度为95%【答案】D考点：考查化学在生活的应用的知识。

8．设N A为阿伏加德罗常数值。

下列有关叙述正确的是A．14 g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2N AB．1 molN2与4 mol H2反应生成的NH3分子数为2N AC．1 molFe溶于过量硝酸，电子转移数为2N AD．标准状况下，2.24 LCCl4含有的共价键数为0.4N A【答案】A【解析】试题分析：A、乙烯和丙烯的最简式相同，均是CH2，14 g乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为14214AN⨯⨯＝2N A，正确；B、N2与H2反应生成的NH3的反应是可逆反应，反应物不能完全转化为生成物。

1 molN2与4 mol H2反应生成的NH3分子数小于2N A，B错误；C.1 molFe溶于过量硝酸生成硝酸铁，电子转移数为3N A，错误；D、标准状况下四氯化碳是液态，不能利用气体摩尔体积计算物质的量，错误。

考点：考查阿伏加德罗常数计算的知识。

9．下列关于有机化合物的说法正确的是A．2-甲基丁烷也称异丁烷B．由乙烯生成乙醇属于加成反应C．C4H9Cl有3种同分异构体D．油脂和蛋白质都属于高分子化合物【答案】B【解析】试题分析：A.2-甲基丁烷也称异戊烷，错误；B.乙烯与水发生加成反应生成乙醇，正确；C.C4H9Cl有4种同分异构体，错误；D.油脂不是高分子化合物，错误。

考点：考查有机物结构和性质判断的知识。

10．下列实验操作能达到实验目的的是A．用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B．用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC．配制氯化铁溶液时，将氯化铁溶解在较浓的盐酸中再加水稀释D．将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2【答案】C考点：考查化学实验基本操作的知识。

2016年山西省中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．我们每时每刻都离不开空气．空气中含量最多的气体是（）A．N2B．CO2C．H2D．O22．我们每天要保证各种营养素的均衡摄入．以下食物主要提供蛋白质的是（）A．鸡蛋B．大米C．香蕉D．黄瓜3．在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防止龋齿的作用．则NaF中氟元素的化合价为（）A．+2 B．0 C．﹣1 D．﹣24．化肥的使用大大提高了粮食的产量．下列化肥属于磷肥的是（）A．KNO3B．NH4Cl C．KCl D．Ca3（PO4）25．你遇到过很多酸性或碱性物质．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的物质是（）A．食醋，pH为2～3 B．厕所清洁剂，pH为1～2C．橘子，pH为3～4 D．炉具清洁剂，pH为12～136．世界上的物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A．葡萄糖B．液氨C．氯酸钾D．一氧化碳7．我国许多地方的家用燃料是天然气．天然气的主要成分是甲烷，下列说法正确的是（）A．甲烷的相对分子质量为16gB．32g甲烷含有24g碳元素C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4D．甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成8．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应9．化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是（）A．工业废水经处理达标后再排放B．化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用C．使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”D．使用汽油和柴油的汽车为其应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质10．在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）A．B．C．D．二、解答题（共2小题，满分0分）11．如图为生活中常见“暖贴”的部分标签．暖贴可以贴于身体的某个部位呢，自行发热，用于取暖或热敷．（1）任意写出暖贴中两种主要成分的化学式、（Fe、H2O、NaCl、C中任写两个）．（2）暖贴中活性炭具有作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的发生反应而使暖贴放热．（3）使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式为．12．乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂．他设计了下面的转化方法，用CaCO3制得CaCl2．图中“→”表示物之间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质．请回答下列问题：（1）A的化学式为；反应①②③都不涉及的基本反应类型是反应．（2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，反应的化学方程式为．（3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径．写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式．三、解答题（共2小题，满分0分）13．学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．（1）我们身边有各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：分子构成的物质；原子构成的物质．（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如图短文．小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句话（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易电子（填“得到”或“失去”）．（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是（填字母，符合题意的选项都选）．a．食物腐烂b．冰雪融化c．酒精挥发d．红磷燃烧（4）我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等，这些变化的微观本质各不相同．①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式：．②从上述三个反应中任取一个写出其微观本质：．14．阅读下列科普短文．根据短文回答以下问题：（1）黑火药不需外界提供氧气也可以发生爆炸，这是因为其成分中的生成氧气的结果．（2）通过阅读，下列说法正确的是（填字母，符合题意的选项都选）．a．黑火药作为一种古老的炸药，现在已停止使用b．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关c．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用（3）炸药属于易爆物，生活中我们有时会接触一些易爆物，下列建议正确的是．a．在加油加气站禁止打电话b．夜晚发现家中燃气泄漏需要开灯检查．四、解答题（共3小题，满分0分）15．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．（1）如图1是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为，仪器a的名称是．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上：实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作．（2）如图2①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为．反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如图2②），玻璃片未掉下来的原因是．16．炎热的夏天，在家中可以自制汽水来解暑消热．【准备材料】1.5g小苏打、1.5g柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500mL饮料瓶【配制流程】（1）下列是制汽水的操作或现象的相关问题，请选择Ⅰ或Ⅱ进行解答．Ⅰ．步骤②中为什么要用凉开水制汽水？Ⅱ．步骤③旋紧瓶塞后，为什么汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出？（2）制汽水时，小苏打中的HCO3﹣与柠檬酸溶液中的H+反应后生成的气体是．为证明柠檬酸溶液中有H+，可以选择下列物质中的进行验证（填字母，符合题意的选项都选）．a．镁带b．铜片c．食盐d．鸡蛋壳e．石蕊溶液．17．根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以由多种．下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景．（1）甲组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO3的混合物种提纯NaCl”．同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯．上述两固体（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名称是，蒸发结晶后得到NaCl的质量30g（填“大于”、“小于”或“等于”）．甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3，从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由．（2）乙组抽到的题目是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”．同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯．如图3中X的化学式为．由于BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯．（3）同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究．【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2猜想二：NaCl 猜想三：．（4）同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨．【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实验物质的提纯．用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响．【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl．”五、解答题（共1小题，满分0分）18．某铜学用锌和稀硫酸做了如下实验，并进行相关的定量分析．将一定量的锌放入试管中，向其中加入98g质量分数为10%的稀硫酸，恰好完全反应．（1）请计算生成氢气的质量（写出计算过程）．（2）通过已知数据还能求出的量有（填字母，符合题意的选项都选）．a．参加反应锌的质量b．生成硫酸锌的质量c．稀硫酸中水的质量d．反应后溶液中溶质质量分数．2016年山西省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．我们每时每刻都离不开空气．空气中含量最多的气体是（）A．N2B．CO2C．H2D．O2【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断即可．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、氮气占78%，是体积分数最大的气体，故选项合正确．B、二氧化碳占0.03%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．C、空气中没有氢气，故选项错误．D、氧气占21%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．故选A．2．我们每天要保证各种营养素的均衡摄入．以下食物主要提供蛋白质的是（）A．鸡蛋B．大米C．香蕉D．黄瓜【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】根据常见的食品中含有的营养素进行分析．【解答】解：A．鸡蛋中富含蛋白质；B．大米中富含糖类；C．香蕉中富含维生素和糖类；D．黄瓜富含维生素．故选A．3．在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防止龋齿的作用．则NaF中氟元素的化合价为（）A．+2 B．0 C．﹣1 D．﹣2【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaF的化学式进行解答即可．【解答】解：钠元素显+1价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价．故选：C．4．化肥的使用大大提高了粮食的产量．下列化肥属于磷肥的是（）A．KNO3B．NH4Cl C．KCl D．Ca3（PO4）2【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；B、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥；C、KCl中含有钾元素，属于钾肥；D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选：D．5．你遇到过很多酸性或碱性物质．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的物质是（）A．食醋，pH为2～3 B．厕所清洁剂，pH为1～2C．橘子，pH为3～4 D．炉具清洁剂，pH为12～13【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解：A、食醋的pH为2～3小于7，显酸性，故选项错误．B、厕所清洁剂的pH为1～2，小于7，显酸性，故选项错误．C、橘子的pH为3～4，小于7，显酸性，故选项错误．D、炉具清洁剂的pH为12～13，大于7，显碱性，故选项正确．故选：D．6．世界上的物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A．葡萄糖B．液氨C．氯酸钾D．一氧化碳【考点】从组成上识别氧化物．【分析】氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物．可以根据物质的组成元素进行分析、判断．【解答】解：A、醋酸（C6H12O6）是由C、H、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物．B、液氨（NH3）不含氧元素，不是氧化物．C、氯酸钾（KClO3）是由K、Cl、O三种元素组成的纯净物，不属于氧化物．D、一氧化碳（CO）是由C、O两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物．故选：D．7．我国许多地方的家用燃料是天然气．天然气的主要成分是甲烷，下列说法正确的是（）A．甲烷的相对分子质量为16gB．32g甲烷含有24g碳元素C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4D．甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【分析】A．根据相对分子质量的单位来分析；B．根据化合物中元素的含量来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据甲烷的结构来分析．【解答】解：A．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；B.32g甲烷中含碳元素的质量为32g×=24g，故正确；C．甲烷中碳、氢元素的质量比为12：（1×4）=3：1，故错误；D．甲烷是由甲烷分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误．故选B．8．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应【考点】金属的化学性质．【分析】在金属活动性顺序表中铜位于银的前边，同于硝酸银反应生成了硝酸铜和银，据此分析回答有关的问题．【解答】解：A、铜的表面有银白色物质生成，故A说法不正确；B、一段时间后溶液由无色变为蓝色，故B说法不正确；C、反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银，故C说法正确；D、通过实验现象推测铜比银活泼，银和硫酸铜溶液不可以反应，故D说法不正确．故选为：C．9．化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是（）A．工业废水经处理达标后再排放B．化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用C．使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”D．使用汽油和柴油的汽车为其应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质【考点】水资源的污染与防治；防治空气污染的措施；白色污染与防治．【分析】A、根据工业废水经处理达标后再排放可以防止水污染解答；B、根据化石燃料的重要作用来分析；C、根据有效缓解“白色污染”的方法解答；D、根据汽车尾气中含有大量有害气体和粉尘进行解答．【解答】解：A、工业废水经处理达标后再排放可以防止水污染，故正确；B、煤、石油、天然气等化石燃料的使用会对环境造成污染，不能禁止使用化石燃料，应合理使用，故错误；C、使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”，故正确；D、汽车尾气中含有大量有害气体和粉尘，所以在汽车上安装尾气净化装置，可以将有害气体转化为无害气体，故正确．答案：B10．在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）A．B．C．D．【考点】碱的化学性质；实验室制取氧气的反应原理．【分析】A、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变进行分析；B、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强进行分析；C、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强进行分析；D、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，将氢氧化钠排入装置③中，氢氧化钠和硫酸铜会生成氢氧化铜沉淀进行分析．【解答】解：A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变，故A错误；B、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，所以装置②中的液面下降，故B错误；C、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，所以装置②中不会出现气泡，故C错误；D、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，将氢氧化钠排入装置③中，氢氧化钠和硫酸铜会生成氢氧化铜沉淀，故D正确．故选：D．二、解答题（共2小题，满分0分）11．如图为生活中常见“暖贴”的部分标签．暖贴可以贴于身体的某个部位呢，自行发热，用于取暖或热敷．（1）任意写出暖贴中两种主要成分的化学式Fe、2O（Fe、H2O、NaCl、C中任写两个）．（2）暖贴中活性炭具有吸附作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的铁粉、水发生反应而使暖贴放热．（3）使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式Fe2O3．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；铁锈的主要成分；碳单质的物理性质及用途；化学式的书写及意义．【分析】（1）根据暖贴中的物质及其化学式的写法来分析；（2）根据活性炭的性质与用途以及铁锈蚀的条件来分析；（3）根据铁锈的主要成分来分析．【解答】解：（1）暖贴的主要成分是铁粉，化学式为Fe；水的化学式为H2O；氯化钠的化学式为NaCl；活性炭的化学式为C；故填：Fe；H2O；（2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附作用；暖贴中的铁粉能与空气中的氧气、暖贴中的水发生缓慢氧化而释放出热量；故填：吸附；铁粉、水；（3）铁锈的主要成分是氧化铁；故填：Fe2O3．12．乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂．他设计了下面的转化方法，用CaCO3制得CaCl2．图中“→”表示物之间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质．请回答下列问题：（1）A的化学式为CaO；反应①②③都不涉及的基本反应类型是置换反应．（2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径．写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．【考点】物质的鉴别、推断；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据图可推测碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳；考虑氢氧化钙与碳酸钠或二氧化碳反应生成碳酸钙，进行分析．【解答】解：（1）根据图可推测碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，为分解反应；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，为化合反应；氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，为复分解反应；则：A的化学式为CaO；反应①②③都不涉及的基本反应类型是置换反应．（2）CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水、和二氧化碳，故其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式可能为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）CaO；置换．（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．三、解答题（共2小题，满分0分）13．学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．（1）我们身边有各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：分子构成的物质氧气；原子构成的物质铜．（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如图短文．小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句话④（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易失去电子（填“得到”或“失去”）．（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是ad （填字母，符合题意的选项都选）．a．食物腐烂b．冰雪融化c．酒精挥发d．红磷燃烧（4）我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等，这些变化的微观本质各不相同．①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式2H2+O22H2O；Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．②从上述三个反应中任取一个写出其微观本质：氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图；化学反应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠；（2）根据电子的质量很小，可以忽略不计，根据原子结构示意图中，最外层电子数小于4个，易失去电子解答；（3）化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化．二者的本质区别是有无新物质产生．用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子；（4）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．在化学变化中分子可分，原子不可分．变化的实质是分子分解成原子，原子再结合成新分子．【解答】解：（1）分子构成的物质有氧气、乙醇；原子构成的物质有铜、金刚石；（2）电子的质量很小，可以忽略不计，文中有错误的一句话④；原子结构示意图中，最外层电子数小于4个，在化学变化中易失去电子；（3）用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子．分子种类发生改变的一定是化学变化．a、食物腐烂生成新物质，是化学变化．b、冰雪融化没有产生新物质，是物理变化．c、酒精挥发没有产生新物质，是物理变化．d、红磷燃烧成新物质五氧化二磷，是化学变化．（4）①氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O．铁和硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银，反应的化学方程式为：Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．②氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水．答案：（1）氧气；铜；（2）④；失去；（3）ad；（4）①2H2+O22H2O．Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．②氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水14．阅读下列科普短文．根据短文回答以下问题：（1）黑火药不需外界提供氧气也可以发生爆炸，这是因为其成分中的硝酸钾生成氧气的结果．（2）通过阅读，下列说法正确的是bc（填字母，符合题意的选项都选）．a．黑火药作为一种古老的炸药，现在已停止使用b．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关c．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用（3）炸药属于易爆物，生活中我们有时会接触一些易爆物，下列建议正确的是a．a．在加油加气站禁止打电话b．夜晚发现家中燃气泄漏需要开灯检查．【考点】易燃物和易爆物安全知识；质量守恒定律及其应用；防范爆炸的措施．【分析】（1）根据硝酸钾的性质来分析；（2）根据题干信息来分析；（3）根据防范爆炸的措施来分析．【解答】解：（1）硝酸钾受热会产生氧气，为火药的爆炸提供了氧气；故填：硝酸钾；（2）由题干信息可知：a．黑火药还有很广的民用价值，故错误；b．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关，故正确；c．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用，故正确．故选：bc；（3）a．加油站周围的空气中含有汽油的成分，打电话容易引起爆炸，应严禁打电话，故正确；b．可燃性气体泄漏，遇到明火或电火花可能会发生爆炸，故错误．故选a．四、解答题（共3小题，满分0分）15．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．（1）如图1是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，仪器a的名称是试管．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该在水面下用玻璃片盖住瓶口，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上：实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯．（2）如图2①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为C+O2CO2．反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如图2②），玻璃片未掉下来的原因是氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，二氧化碳被消耗，瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压．【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）装置1是用加热固体的方法制取气体，试管口有棉花，说明是用加热高猛酸钾的方法制取氧气，据反应原理书写方程式；根据实验时的注意事项进行分析解答；。

2016年山西省中考真题一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．我们每时每刻都离不开空气．空气中含量最多的气体是（）A．N2B．CO2C．H2D．O2【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断即可．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、氮气占78%，是体积分数最大的气体，故选项合正确．B、二氧化碳占0.03%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．C、空气中没有氢气，故选项错误．D、氧气占21%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．故选A．2．我们每天要保证各种营养素的均衡摄入．以下食物主要提供蛋白质的是（）A．鸡蛋B．大米C．香蕉D．黄瓜【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】根据常见的食品中含有的营养素进行分析．【解答】解：A．鸡蛋中富含蛋白质；B．大米中富含糖类；C．香蕉中富含维生素和糖类；D．黄瓜富含维生素．故选A．3．在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防止龋齿的作用．则NaF中氟元素的化合价为（）A．+2 B．0 C．﹣1 D．﹣2【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaF的化学式进行解答即可．【解答】解：钠元素显+1价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价．故选：C．4．化肥的使用大大提高了粮食的产量．下列化肥属于磷肥的是（）A．KNO3B．NH4Cl C．KCl D．Ca3（PO4）2【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；B、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥；C、KCl中含有钾元素，属于钾肥；D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选：D．5．你遇到过很多酸性或碱性物质．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的物质是（）A．食醋，pH为2～3 B．厕所清洁剂，pH为1～2C．橘子，pH为3～4 D．炉具清洁剂，pH为12～13【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解：A、食醋的pH为2～3小于7，显酸性，故选项错误．B、厕所清洁剂的pH为1～2，小于7，显酸性，故选项错误．C、橘子的pH为3～4，小于7，显酸性，故选项错误．D、炉具清洁剂的pH为12～13，大于7，显碱性，故选项正确．故选：D．6．世界上的物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A．葡萄糖B．液氨C．氯酸钾D．一氧化碳【考点】从组成上识别氧化物．【分析】氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物．可以根据物质的组成元素进行分析、判断．【解答】解：A、醋酸（C6H12O6）是由C、H、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物．B、液氨（NH3）不含氧元素，不是氧化物．C、氯酸钾（KClO3）是由K、Cl、O三种元素组成的纯净物，不属于氧化物．D、一氧化碳（CO）是由C、O两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物．故选：D．7．我国许多地方的家用燃料是天然气．天然气的主要成分是甲烷，下列说法正确的是（）A．甲烷的相对分子质量为16gB．32g甲烷含有24g碳元素C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4D．甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【分析】A．根据相对分子质量的单位来分析；B．根据化合物中元素的含量来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据甲烷的结构来分析．【解答】解：A．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；B.32g甲烷中含碳元素的质量为32g×=24g，故正确；C．甲烷中碳、氢元素的质量比为12：（1×4）=3：1，故错误；D．甲烷是由甲烷分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误．故选B．8．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应【考点】金属的化学性质．【分析】在金属活动性顺序表中铜位于银的前边，同于硝酸银反应生成了硝酸铜和银，据此分析回答有关的问题．【解答】解：A、铜的表面有银白色物质生成，故A说法不正确；B、一段时间后溶液由无色变为蓝色，故B说法不正确；C、反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银，故C说法正确；D、通过实验现象推测铜比银活泼，银和硫酸铜溶液不可以反应，故D说法不正确．故选为：C．9．化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是（）A．工业废水经处理达标后再排放B．化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用C．使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”D．使用汽油和柴油的汽车为其应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质【考点】水资源的污染与防治；防治空气污染的措施；白色污染与防治．【分析】A、根据工业废水经处理达标后再排放可以防止水污染解答；B、根据化石燃料的重要作用来分析；C、根据有效缓解“白色污染”的方法解答；D、根据汽车尾气中含有大量有害气体和粉尘进行解答．【解答】解：A、工业废水经处理达标后再排放可以防止水污染，故正确；B、煤、石油、天然气等化石燃料的使用会对环境造成污染，不能禁止使用化石燃料，应合理使用，故错误；C、使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”，故正确；D、汽车尾气中含有大量有害气体和粉尘，所以在汽车上安装尾气净化装置，可以将有害气体转化为无害气体，故正确．答案：B10．在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）【考点】碱的化学性质；实验室制取氧气的反应原理．【分析】A、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变进行分析；B、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强进行分析；C、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强进行分析；D、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，将氢氧化钠排入装置③中，氢氧化钠和硫酸铜会生成氢氧化铜沉淀进行分析．【解答】解：A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变，故A错误；B、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，所以装置②中的液面下降，故B错误；C、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，所以装置②中不会出现气泡，故C错误；D、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，将氢氧化钠排入装置③中，氢氧化钠和硫酸铜会生成氢氧化铜沉淀，故D正确．故选：D．二、解答题（共2小题，满分0分）11．如图为生活中常见“暖贴”的部分标签．暖贴可以贴于身体的某个部位呢，自行发热，用于取暖或热敷．（1）任意写出暖贴中两种主要成分的化学式Fe、H2O（Fe、H2O、NaCl、C中任写两个）．（2）暖贴中活性炭具有吸附作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的铁粉、水发生反应而使暖贴放热．（3）使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式为Fe2O3．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；铁锈的主要成分；碳单质的物理性质及用途；化学式的书写及意义．【分析】（1）根据暖贴中的物质及其化学式的写法来分析；（2）根据活性炭的性质与用途以及铁锈蚀的条件来分析；（3）根据铁锈的主要成分来分析．【解答】解：（1）暖贴的主要成分是铁粉，化学式为Fe；水的化学式为H2O；氯化钠的化学式为NaCl；活性炭的化学式为C；故填：Fe；H2O；（2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附作用；暖贴中的铁粉能与空气中的氧气、暖贴中的水发生缓慢氧化而释放出热量；故填：吸附；铁粉、水；（3）铁锈的主要成分是氧化铁；故填：Fe2O3．12．乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂．他设计了下面的转化方法，用CaCO3制得CaCl2．图中“→”表示物之间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质．请回答下列问题：（1）A的化学式为CaO；反应①②③都不涉及的基本反应类型是置换反应．（2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径．写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．【考点】物质的鉴别、推断；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据图可推测碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳；考虑氢氧化钙与碳酸钠或二氧化碳反应生成碳酸钙，进行分析．【解答】解：（1）根据图可推测碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，为分解反应；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，为化合反应；氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，为复分解反应；则：A的化学式为CaO；反应①②③都不涉及的基本反应类型是置换反应．（2）CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水、和二氧化碳，故其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式可能为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH 或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）CaO；置换．（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．三、解答题（共2小题，满分0分）13．学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．（1）我们身边有各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：分子构成的物质氧气；原子构成的物质铜．（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如图短文．小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句话④（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易失去电子（填“得到”或“失去”）．（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是ad （填字母，符合题意的选项都选）．a．食物腐烂b．冰雪融化c．酒精挥发d．红磷燃烧（4）我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等，这些变化的微观本质各不相同．①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式：2H2+O22H2O；Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．②从上述三个反应中任取一个写出其微观本质：氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图；化学反应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠；（2）根据电子的质量很小，可以忽略不计，根据原子结构示意图中，最外层电子数小于4个，易失去电子解答；（3）化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化．二者的本质区别是有无新物质产生．用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子；（4）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．在化学变化中分子可分，原子不可分．变化的实质是分子分解成原子，原子再结合成新分子．【解答】解：（1）分子构成的物质有氧气、乙醇；原子构成的物质有铜、金刚石；（2）电子的质量很小，可以忽略不计，文中有错误的一句话④；原子结构示意图中，最外层电子数小于4个，在化学变化中易失去电子；（3）用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子．分子种类发生改变的一定是化学变化．a、食物腐烂生成新物质，是化学变化．b、冰雪融化没有产生新物质，是物理变化．c、酒精挥发没有产生新物质，是物理变化．d、红磷燃烧成新物质五氧化二磷，是化学变化．（4）①氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O．铁和硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银，反应的化学方程式为：Fe+2AgNO3═Fe（NO3）+2Ag．2②氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水．答案：（1）氧气；铜；（2）④；失去；（3）ad；（4）①2H2+O22H2O．Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．②氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水14．阅读下列科普短文．根据短文回答以下问题：（1）黑火药不需外界提供氧气也可以发生爆炸，这是因为其成分中的硝酸钾生成氧气的结果．（2）通过阅读，下列说法正确的是bc（填字母，符合题意的选项都选）．a．黑火药作为一种古老的炸药，现在已停止使用b．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关c．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用（3）炸药属于易爆物，生活中我们有时会接触一些易爆物，下列建议正确的是a．a．在加油加气站禁止打电话b．夜晚发现家中燃气泄漏需要开灯检查．【考点】易燃物和易爆物安全知识；质量守恒定律及其应用；防范爆炸的措施．【分析】（1）根据硝酸钾的性质来分析；（2）根据题干信息来分析；（3）根据防范爆炸的措施来分析．【解答】解：（1）硝酸钾受热会产生氧气，为火药的爆炸提供了氧气；故填：硝酸钾；（2）由题干信息可知：a．黑火药还有很广的民用价值，故错误；b．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关，故正确；c．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用，故正确．故选：bc；（3）a．加油站周围的空气中含有汽油的成分，打电话容易引起爆炸，应严禁打电话，故正确；b．可燃性气体泄漏，遇到明火或电火花可能会发生爆炸，故错误．故选a．四、解答题（共3小题，满分0分）15．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．（1）如图1是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，仪器a的名称是试管．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该在水面下用玻璃片盖住瓶口，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上：实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯．（2）如图2①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为C+O2CO2．反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如图2②），玻璃片未掉下来的原因是氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，二氧化碳被消耗，瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压．【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）装置1是用加热固体的方法制取气体，试管口有棉花，说明是用加热高猛酸钾的方法制取氧气，据反应原理书写方程式；根据实验时的注意事项进行分析解答；（2）根据木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，根据氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，二氧化碳被消耗，瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压解答．【解答】解：（1）装置1是用加热固体的方法制取气体，试管口有棉花，说明是用加热高猛酸钾的方法制取氧气，该反应的化学方程式为：：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；仪器a的名称是试管；排水法收集氧气，加热前，应将集气瓶装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中；加热后，观察到水中导管口有气泡均匀连续冒出时，开始收集气体；待集气瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口，移出水槽正放在桌面上，因氧气的密度比空气大；为避免试管炸裂的正确操作是：先预热后集中加热；试管口向下倾斜；加热时试管不触及灯芯都；停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯，否则会使水槽中的水倒流到热的试管中，炸裂试管；（2）木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：C+O2CO2．反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如图2②），玻璃片未掉下来的原因是：氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，二氧化碳被消耗，瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压答案：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；试管；在水面下用玻璃片盖住瓶口；停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯；（2）C+O2CO2．氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，二氧化碳被消耗，瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压．16．炎热的夏天，在家中可以自制汽水来解暑消热．【准备材料】1.5g小苏打、1.5g柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500mL饮料瓶【配制流程】（1）下列是制汽水的操作或现象的相关问题，请选择Ⅰ或Ⅱ进行解答解答．Ⅰ．步骤②中为什么要用凉开水制汽水？Ⅱ．步骤③旋紧瓶塞后，为什么汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出？（2）制汽水时，小苏打中的HCO3﹣与柠檬酸溶液中的H+反应后生成的气体是二氧化碳．为证明柠檬酸溶液中有H+，可以选择下列物质中的ade进行验证（填字母，符合题意的选项都选）．a．镁带b．铜片c．食盐d．鸡蛋壳e．石蕊溶液．【考点】酸的化学性质；气体溶解度的影响因素．【分析】（1）Ⅰ．根据气体的溶解度随温度的升高而减小解答；Ⅱ．根据气体的溶解度随压强的增大而增大解答；（2）根据小苏打中的HCO3﹣与柠檬酸溶液中的H+反应后生成的气体是二氧化碳解答；根据酸的化学性质解答．【解答】解：（1）Ⅰ．凉开水温度低，二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小，随温度的降低而增大；故步骤②中要用凉开水制汽水；Ⅱ．旋紧瓶塞后，瓶内压强增大，所以增大了二氧化碳的溶解度；（2）小苏打中的HCO3﹣与柠檬酸溶液中的H+反应后生成的气体是二氧化碳，a、镁带在氢的前面，可以与酸反应生成氢气；b铜在氢的后面，不与酸反应；c、食盐与酸不反应；d．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可以与酸反应生成二氧化碳气体；e．石蕊溶液遇酸变红；为证明柠檬酸溶液中有H+，可以选择下列物质中的ade；答案：（1）Ⅰ．凉开水温度低，二氧化碳的溶解度随温度的升高而减小，随温度的降低而增大；Ⅱ．旋紧瓶塞后，瓶内压强增大，所以增大了二氧化碳的溶解度；（2）二氧化碳；ade17．根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以由多种．下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景．（1）甲组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO3的混合物种提纯NaCl”．同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯．上述两固体能（填“能”或“不能”）全部溶解，操作m的名称是过滤，蒸发结晶后得到NaCl的质量小于30g（填“大于”、“小于”或“等于”）．甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3，从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由不可行；根据溶解度曲线判断，降温过程中无法得到硝酸钾的饱和溶液．（2）乙组抽到的题目是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”．同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯．如图3中X的化学式为BaCO3．由于BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯．（3）同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究．【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2猜想二：NaCl 猜想三：NaCl、Na2CO3．【设计方案】经讨论，大家认为只用一种试剂就能作出判断．实验步骤实验现象实验结论取少量溶液b于试管中，向其中加入稀硫酸若看到产生白色沉淀猜想一正确若无明显现象猜想二正确若看到冒出气泡猜想三正确各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确有三种情况．（4）同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨．【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实验物质的提纯．用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响．【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的稀盐酸，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl．”【考点】物质除杂或净化的探究；实验探究物质的组成成分以及含量；结晶的原理、方法及其应用；盐的化学性质．【分析】（1）根据20℃时，氯化钠的溶解度为36g，硝酸钾的溶解度略小于36g；操作m能将氯化钠与溶液分离，溶液a中含有的硝酸钾较少，进行分析解答．（2）根据碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，进行分析解答．（3）根据题意，BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，可根据氯化钡适量、过量、少量，结合稀硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，能与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体，进行分析解答．（4）根据碳酸钠能与过量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，过量的稀盐酸可通过加热蒸发的方法除去，进行分析解答．【解答】解：（1）20℃时，氯化钠的溶解度为36g，硝酸钾的溶解度略小于36g，则20℃时，向30g氯化钠和2g硝酸钾的混合物中，加入100g水，两固体能全部溶解．操作m能将氯化钠与溶液分离，操作m的名称是过滤．由于蒸发结晶后，得到的溶液中还溶有一定量的氯化钠，故得到NaCl的质量小于30g．溶液a中含有的硝酸钾较少，只有2g，而0℃时，硝酸钾的溶解度为13.3g，根据溶解度曲线判断，降温过程中无法得到硝酸钾的饱和溶液，不能用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3．（2）碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应生成碳酸钡白色沉淀和氯化钠，图3中X为碳酸钡，其化学式为BaCO3．（3）【作出猜想】BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，加入的氯化钡溶液可能是适量、过量、少量的，故猜想三为NaCl、Na2CO3．【设计方案】稀硫酸能与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，能与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体，只用一种试剂就能作出判断，方法为取少量溶液b于试管中，向其中加入稀硫酸，若看到产生白色沉淀，说明含有氯化钡，猜想一正确；若无明显现象，说明不含碳酸钠、氯化钡，则猜想二正确；若看到冒出气泡，说明含有碳酸钠，猜想三正确．（4）碳酸钠能与过量的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，盐酸具有挥发性，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，可向混合物中加入过量的稀盐酸，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl．故答案为：（1）能；过滤；小于；不可行；根据溶解度曲线判断，降温过程中无法得到硝酸钾的饱和溶液；（2）BaCO3；（3）【作出猜想】NaCl、Na2CO3；。

运城市中考化学试卷（Word 版含解析）一、选择题（培优题较难）1．下列依据实验目的所设计的实验方案中，正确的是A ．AB ．BC ．CD ．D【答案】B 【解析】A 、加水溶解，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，无法得到氧化钙，错误；B 、氢氧化钠不与碳酸钠反应，无现象，氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀，正确；C 、二氧化碳能与碱石灰反应，无法得到二氧化碳，错误；D 、氯化钠和碳酸钠都易溶于水，错误。

故选B 。

2．实验室有一包含杂质的碳酸氢钠样品50g （杂质不含钠元素，受热不变化），其中钠元素的质量分数为23%，180℃时，将样品加热一段时间后称得固体质量为43.8g ，则分解的碳酸氢钠占原碳酸氢钠的质量分数为（已知323222NaHCO Na CO +H O+CO Δ↑）A ．60%B ．47.3%C ．40%D ．33.6%【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】原混合物中钠元素的质量：50g×23%=11.5g 。

通过钠元素的质量可以计算出原碳酸氢钠的质量为：11.5g÷2323+1+12+163⨯=42g 。

加热一段时间后固体质量为43.8g ，则减少的质量为：50g-43.8g=6.2g 。

减少的6.2g 是生成的水和二氧化碳的质量。

社分解碳酸氢钠的质量为x ，则根据差量法有：323222NaHCO Na CO+H O+COΔm168184462x 6.2g168x=62 6.2g↑解得x=16.8g分解的碳酸氢钠占原碳酸氢钠的质量分数为：16.2g100%=40%42g⨯。

故选C。

3．如图所示，其中甲、乙、丙、丁、戊分别是铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸钠中的一种．图中相连的两圆表示相应物质能发生反应，已知乙是铁．下列说法错误的是A．五种物质中，只有铁是单质B．丙是盐酸C．戊是氢氧化钙D．甲与丁反应属于复分解反应【答案】C【解析】【分析】【详解】A、只有一种元素组成的纯净物是单质，故铁、盐酸、氢氧化钙、二氧化碳、碳酸钠五种物质中只有铁是单质，故A正确，不符合题意；B、铁会与盐酸反应，盐酸会与氢氧化钙、碳酸钠反应，氢氧化钙会与盐酸、二氧化碳、碳酸钠反应，二氧化碳会与氢氧化钙反应，乙是铁，所以丙是盐酸，故B正确，不符合题意；C、甲、丁是碳酸钠或氢氧化钙，如果甲是碳酸钠，丁就是氢氧化钙，戊就是二氧化碳，如果甲是氢氧化钙，丁是碳酸钠，二氧化碳不会与碳酸钠反应，不合理，所以甲是碳酸钠，丁是氢氧化钙，戊是二氧化碳，所以C错误，符合题意；D、碳酸钠和氢氧化钙反应属于复分解反应，所以D正确，不符合题意。

2016年山西省中考化学试题及参考答案与解析一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，满分20分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．我们每时每刻都离不开空气．空气中含量最多的气体是（）A．N2B．CO2 C．H2D．O22．我们每天要保证各种营养素的均衡摄入．以下食物主要提供蛋白质的是（）A．鸡蛋B．大米C．香蕉D．黄瓜3．在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防止龋齿的作用．则NaF中氟元素的化合价为（）A．+2 B．0 C．﹣1 D．﹣24．化肥的使用大大提高了粮食的产量．下列化肥属于磷肥的是（）A．KNO3B．NH4Cl C．KCl D．Ca3（PO4）25．你遇到过很多酸性或碱性物质．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的物质是（）A．食醋，pH为2～3 B．厕所清洁剂，pH为1～2C．橘子，pH为3～4 D．炉具清洁剂，pH为12～136．世界上的物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A．葡萄糖B．液氨C．氯酸钾D．一氧化碳7．我国许多地方的家用燃料是天然气．天然气的主要成分是甲烷，下列说法正确的是（）A．甲烷的相对分子质量为16g B．32g甲烷含有24g碳元素C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4 D．甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成8．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应9．化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是（）A．工业废水经处理达标后再排放B．化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用C．使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”D．使用汽油和柴油的汽车为其应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质10．在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）A．B．C．D．二、生活生产应用题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共11分）11．（5分）如图为生活中常见“暖贴”的部分标签．暖贴可以贴于身体的某个部位呢，自行发热，用于取暖或热敷．（1）任意写出暖贴中两种主要成分的化学式、（Fe、H2O、NaCl、C中任写两个）．（2）暖贴中活性炭具有作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的发生反应而使暖贴放热．（3）使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式为．12．（6分）乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂．他设计了下面的转化方法，用CaCO3制得CaCl2．图中“→”表示物之间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质．请回答下列问题：（1）A的化学式为；反应①②③都不涉及的基本反应类型是反应．（2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，反应的化学方程式为．（3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径．写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式．三、阅读理解题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共13分）13．（10分）学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．（1）我们身边有各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：分子构成的物质；原子构成的物质．（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如图短文．我想象中的原子结构进入镁原子，我发现①原子是由原子核与核外电子构成的，②原子核相比较原子的体积竟然那么小．③核外的12个电子按固定轨道围绕原子核作高速运动，④我试着去搬动它们，发现电子的质量与原子核的质量差不多…我走出幻境，画出了镁原子结构示意图小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句话（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易电子（填“得到”或“失去”）．（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是（填字母，符合题意的选项都选）．a．食物腐烂b．冰雪融化c．酒精挥发d．红磷燃烧（4）我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等，这些变化的微观本质各不相同．①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式：、．②从上述三个反应中任取一个写出其微观本质：．14．（3分）阅读下列科普短文．提到炸药，同学们可能会想到战争和暴力，但炸药的发明却促进了工业和经济的进步．我国是最早发明火药的国家，黑火药是我国古代的四大发明之一，主要分为硝酸钾、硫、木炭等．黑火药经点燃，发生剧烈燃烧，反应原理为：。

2016年山西省中考真题化学一、选择题1.我们每时每刻都离不开空气。

空气中含量最多的气体是( )A.N2B.CO2C.H2D.O2解析：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。

A、氮气占78%，是体积分数最大的气体，答案项合正确。

B、二氧化碳占0.03%，不是体积分数最大的气体，答案项错误。

C、空气中没有氢气，答案项错误。

D、氧气占21%，不是体积分数最大的气体，答案项错误。

答案：A2.我们每天要保证各种营养素的均衡摄入。

以下食物主要提供蛋白质的是( )A.鸡蛋B.大米C.香蕉D.黄瓜解析：A.鸡蛋中富含蛋白质；B.大米中富含糖类；C.香蕉中富含维生素和糖类；D.黄瓜富含维生素。

答案：A3.在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防止龋齿的作用。

则NaF中氟元素的化合价为( )A.+2B.0C.﹣1D.﹣2解析：钠元素显+1价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)+x=0，则x=﹣1价。

答案：C4.化肥的使用大大提高了粮食的产量。

下列化肥属于磷肥的是( )A.KNO3B.NH4ClC.KClD.Ca3(PO4)2解析：A、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；B、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥；C、KCl中含有钾元素，属于钾肥；D、Ca3(PO4)2中含有磷元素，属于磷肥。

答案：D5.你遇到过很多酸性或碱性物质。

一些食物的近似pH如下，其中显碱性的物质是( )A.食醋，pH为2～3B.厕所清洁剂，pH为1～2C.橘子，pH为3～4D.炉具清洁剂，pH为12～13解析：A、食醋的pH为2～3小于7，显酸性，答案项错误。

B、厕所清洁剂的pH为1～2，小于7，显酸性，答案项错误。

C、橘子的pH为3～4，小于7，显酸性，答案项错误。

D、炉具清洁剂的pH为12～13，大于7，显碱性，答案项正确。

山西省2016年中考理综（化学部分）试题第Ⅰ卷选择题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有以下符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。

每小题2分，共20分）1.我们每时每刻都离不开空气。

空气中含量最多的气体是（）A. N2B. CO2C. H2D. O2答案：选A .解析：考查空气相关知识点，空气中成分及含量分别是：78%的氮气，21%的氧气，0.94%的稀有气体和0.03%的二氧化碳，所以空气中含量最多的是氮气，选A。

难度：☆2.我们每天要保证各种营养素的均衡摄入。

以下食物主要提供蛋白质的是（）A鸡蛋B大米 C 香蕉 D 黄瓜答案：选A .解析：考查物质营养素知识，鸡蛋中富含蛋白质，大米富含糖类，香蕉属于水果富含维生素，黄瓜属于蔬菜富含维生素，选A。

难度：☆3.在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防治龋齿的作用。

则NaF中氟元素的化合价为（）A. +2B. 0C. -1 D . -2答案：选C.解析：考查化学用语中的化合价计算，计算原则是总化合价为零，钠为正一价，计算得氟为-1价，答案选C。

难度：☆4.化肥的使用大大提高了粮食的产量。

下列化肥属于磷肥的是（）A. KNO3B. NH4ClC. KClD. Ca3(PO4)3答案：选D.解析：考查化学不生活中的化肥相关知识点，A、B均为氮肥，C为钾肥，D为磷肥，故答案选D。

难度：☆5.你遇到过很多酸性或碱性的物质。

一些物质的近似PH如下所示，其中显碱性的物质是（）A. 食醋，pH为2~3B. 厕所清洁剂，pH为1~2C. 橘子，pH为3~4D. 炉具清洁剂，pH为12~13答案：选D.解析：考查pH相关知识点，pH<7为酸性，pH>7为碱性，故答案选D。

难度：☆6.世界上物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A. 葡萄糖B. 液氧C. 氯酸钾D. 一氧化碳答案：选D.解析：考查物质分类相关知识点，氧化物判断依据，含两种元素且其中一种为氧元素的纯净物，故答案为D7.我国许多地区的家用燃料是天然气。

2016年山西省中考化学试卷及答案一、选择题1．（2016·山西中考）我们每时每刻都离不开空气．空气中含量最多的气体是（）A．N2B．CO2C．H2D．O2【答案】A【解析】本题主要考查空气的成分及各成分的体积分数．空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%．A、氮气占78%，是体积分数最大的气体，故选项正确．B、二氧化碳占0.03%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．C、空气中几乎没有氢气，故选项错误．D、氧气占21%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．故选A．2．（2016·山西中考）我们每天要保证各种营养素的均衡摄入．以下食物主要提供蛋白质的是（）A．鸡蛋B．大米C．香蕉D．黄瓜【答案】A【解析】本题主要考查食品中的有机营养素．A．鸡蛋中富含蛋白质；B．大米中富含糖类；C．香蕉中富含维生素和糖类；D．黄瓜中含维生素．故选A．3．（2016·山西中考）在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防止龋齿的作用．则NaF中氟元素的化合价为（）A．+2 B．0 C．-1 D．-2【答案】C【解析】本题主要考查有关元素化合价的计算．钠元素显+1价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=-1价．故选：C．4．（2016·山西中考）化肥的使用大大提高了粮食的产量．下列化肥属于磷肥的是（）A．KNO3B．NH4Cl C．KCl D．Ca3（PO4）2【答案】D【解析】本题主要考查常见化肥的种类和作用．A、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；B、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥；C、KCl中含有钾元素，属于钾肥；D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选：D．5．（2016·山西中考）你遇到过很多酸性或碱性物质．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的物质是（）A．食醋，pH为2～3 B．厕所清洁剂，pH为1～2C．橘子，pH为3～4 D．炉具清洁剂，pH为12～13【答案】D【解析】本题主要考查溶液的酸碱性与pH的关系．A、食醋的pH为2～3，小于7，显酸性，故选项错误．B、厕所清洁剂的pH为1～2，小于7，显酸性，故选项错误．C、橘子的pH为3～4，小于7，显酸性，故选项错误．D、炉具清洁剂的pH为12～13，大于7，显碱性，故选项正确．故选：D．6．（2016·山西中考）世界上的物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A．葡萄糖B．液氧C．氯酸钾D．一氧化碳【答案】D【解析】本题主要考查从组成上识别氧化物．A、葡萄糖（C6H12O6）是由C、H、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物．B、液氧（O2）属于单质，不是氧化物．C、氯酸钾（KClO3）是由K、Cl、O三种元素组成的纯净物，不属于氧化物．D、一氧化碳（CO）是由C、O两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物．故选：D．7．（2016·山西中考）我国许多地方的家用燃料是天然气．天然气的主要成分是甲烷，下列说法正确的是（）A．甲烷的相对分子质量为16gB．32g甲烷含有24g碳元素C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1∶4D．甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成【答案】B【解析】本题主要考查化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．A．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；B.32g甲烷中含碳元素的质量为32g×错误!未找到引用源。

山西省运城市中考化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）化学与环境、生产、生活密切相关．下列说法错误的是（）A . 稀土等金属资源有限，应当合理开采B . 绿色化学的快速发展，减轻了环境污染C . 保持干燥可以有效防止自行车钢圈生锈D . 化石燃料的直接利用，促进了“低碳”经济的发展【考点】2. （2分） (2016九上·兰州期中) 下列事实与对应的解释不相符的是（）A . 墙内开花墙外香﹣﹣分子不断运动B . 水烧开后，壶盖被顶开﹣﹣分子体积变大C . 甘蔗甜，柠檬酸﹣﹣不同分子性质不同D . 物质热胀冷缩﹣﹣微粒间的间隙变化【考点】3. （2分）(2017·普陀模拟) 下列化学方程式符合题意且书写正确的是（）A . 木炭在空气中燃烧C+O2CO2↑B . 铁在氧气中燃烧4Fe+3O2 2Fe2O3C . 镁在氧气中撚烧Mg+O2 MgOD . 水通电电解2H2O 2H2↑+O2↑【考点】4. （2分）对溶质的质量分数是10%的NaCl溶液含义的解释错误的是（）A . 100g水中溶解了10g NaClB . 每100g NaCl溶液中含有10g NaClC . NaCl与溶液质量之比是1：10D . 将10g NaCl溶于90g水中所得溶液【考点】5. （2分） (2018九上·新疆月考) 下列情况，不会造成环境污染的是（）A . 把煤作为主要燃料B . 随意丢弃塑料垃圾C . 随意丢弃废电池D . 利用太阳能、风能等清洁能源【考点】6. （2分） (2020九上·磴口期中) 葡萄糖是人体内最重要的供能物质，其化学式为C6H12O6 ，下列有关葡萄糖的叙述错误的是（）A . 葡萄糖相对分子质量为180B . 葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1C . 葡萄糖中碳元素的质量分数为40%D . 若葡萄糖质量为36g，则含碳的质量为14.4g【考点】7. （2分）(2013·盐城) 下列四个图象中，能正确表示对反应变化关系的是（）A．向一定量稀盐酸中加水稀释B．一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾C．加热一定量的高锰酸钾固体D．向盐酸和氯化镁的混合溶液中加氢氧化钾溶液A . AB . BC . CD . D 【考点】8. （2分） (2018九上·成都期中) 下面是某化学兴趣小组的同学设计的四组实验装置,在两两对比实验中,下列观察(或测定)方法最难以比较样品对过氧化氢分解加速效果的是（）第一组第二组第三组第四组A . 第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积的变化情况B . 第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C . 第三组分两次实验，看带火星的木条是否能复燃D . 第四组分两次实验，比较反应过程中收集一定体积的气体所需要的时间【考点】9. （2分）(2012·锦州) 下列叙述合理的是（）A . 用甲醛溶液浸泡鱿鱼，以保质保鲜B . 有人称自己有特异功能，能“化水为油”C . 家中发现煤气泄漏，立即打开排气扇D . 食用加碘盐，可预防地方性甲状腺肿大【考点】二、填空题 (共5题；共28分)10. （6分）(2020·抚顺) 水和空气都是重要的自然资源，与人类的生产生活密切相关。

山西省2016年中考理综（化学部分）试题第Ⅰ卷选择题可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Zn-65一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有以下符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。

每小题2分，共20分）1.我们每时每刻都离不开空气。

空气中含量最多的气体是（）A. N2 B. CO2C. H2D. O2答案：选A .解析：考查空气相关知识点，空气中成分及含量分别是：78%的氮气，21%的氧气，%的稀有气体和%的二氧化碳，所以空气中含量最多的是氮气，选A。

难度：☆2.我们每天要保证各种营养素的均衡摄入。

以下食物主要提供蛋白质的是（）A鸡蛋 B大米 C 香蕉 D 黄瓜答案：选A .解析：考查物质营养素知识，鸡蛋中富含蛋白质，大米富含糖类，香蕉属于水果富含维生素，黄瓜属于蔬菜富含维生素，选A。

难度：☆3.在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防治龋齿的作用。

则NaF中氟元素的化合价为（）A. +2B. 0C. -1 D . -2答案：选C.解析：考查化学用语中的化合价计算，计算原则是总化合价为零，钠为正一价，计算得氟为-1价，答案选C。

难度：☆4.化肥的使用大大提高了粮食的产量。

下列化肥属于磷肥的是（）A. KNO3B. NH4Cl C. KCl D. Ca3(PO4)3答案：选D.解析：考查化学不生活中的化肥相关知识点，A、B均为氮肥，C为钾肥，D为磷肥，故答案选D。

难度：☆5.你遇到过很多酸性或碱性的物质。

一些物质的近似PH如下所示，其中显碱性的物质是（）A. 食醋，pH为2~3B. 厕所清洁剂，pH为1~2C. 橘子，pH为3~4D. 炉具清洁剂，pH为12~13答案：选D.解析：考查pH相关知识点，pH<7为酸性，pH>7为碱性，故答案选D。

难度：☆6.世界上物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A.葡萄糖B. 液氧C. 氯酸钾D. 一氧化碳答案：选D.解析：考查物质分类相关知识点，氧化物判断依据，含两种元素且其中一种为氧元素的纯净物，故答案为D7.我国许多地区的家用燃料是天然气。

山西省2016年高中阶段教育学校招生统一考试（含答案全解全析）可能用到的相对原子质量:H—1C—12O—16S—32Zn—65第Ⅰ卷选择题(共20分)一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。

每小题2分,共20分)1.我们每时每刻都离不开空气。

空气中含量最多的气体是()A.N2B.CO2C.H2D.O22.我们每天要保证各种营养素的均衡摄入。

以下食物主要提供蛋白质的是()A.鸡蛋B.大米C.香蕉D.黄瓜3.在牙膏中添加NaF等氟化物,具有防治龋齿的作用。

则NaF中氟元素的化合价为()A.+2B.0C.-1D.-24.化肥的使用大大提高了粮食的产量。

下列化肥属于磷肥的是()A.KNO3B.NH4ClC.KClD.Ca3(PO4)25.你遇到过很多酸性或碱性物质。

一些食物的近似pH如下所示,其中显碱性的物质是()A.食醋,pH为2~3B.厕所清洁剂,pH为1~2C.橘子,pH为3~4D.炉具清洁剂,pH为12~136.世界上的物质多种多样,下列物质属于氧化物的是()A.葡萄糖B.液氧C.氯酸钾D.一氧化碳7.我国许多地区的家用燃料是天然气。

天然气的主要成分是甲烷,下列说法正确的是()A.甲烷的相对分子质量为16gB.32g甲烷含有24g碳元素C.甲烷中碳、氢元素的质量比为1∶4D.甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成8.在学习金属的化学性质时,老师给大家演示了如图所示的实验,下列说法正确的是()A.铜片表面始终没有明显变化B.一段时间后溶液由无色变为浅绿色C.反应后溶液中一定有硝酸铜,可能有硝酸银D.通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应9.化学对环境的保护和改善起着重要作用,下列做法错误的是()A.工业废水经处理达标后再排放B.化石燃料燃烧会造成空气污染,所以禁止使用C.使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”D.使用汽油和柴油的汽车尾气应采用催化净化装置,将有害气体转化为无害物质10.在“创新实验装置”的竞赛中,某化学兴趣小组设计了如图所示的装置(夹持仪器已略去),引起同学们的兴趣。

2016年山西省中考化学试卷一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．我们每时每刻都离不开空气．空气中含量最多的气体是（）A．N2B．CO2C．H2D．O22．我们每天要保证各种营养素的均衡摄入．以下食物主要提供蛋白质的是（）A．鸡蛋B．大米C．香蕉D．黄瓜3．在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防止龋齿的作用．则NaF中氟元素的化合价为（）A．+2 B．0 C．﹣1 D．﹣24．化肥的使用大大提高了粮食的产量．下列化肥属于磷肥的是（）A．KNO3B．NH4Cl C．KCl D．Ca3（PO4）25．你遇到过很多酸性或碱性物质．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的物质是（）A．食醋，pH为2～3 B．厕所清洁剂，pH为1～2C．橘子，pH为3～4 D．炉具清洁剂，pH为12～136．世界上的物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A．葡萄糖B．液氨C．氯酸钾D．一氧化碳7．我国许多地方的家用燃料是天然气．天然气的主要成分是甲烷，下列说法正确的是（）A．甲烷的相对分子质量为16gB．32g甲烷含有24g碳元素C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4D．甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成8．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应9．化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是（）A．工业废水经处理达标后再排放B．化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用C．使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”D．使用汽油和柴油的汽车为其应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质10．在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）A．B．C．D．二、解答题（共2小题，满分0分）11．如图为生活中常见“暖贴”的部分标签．暖贴可以贴于身体的某个部位呢，自行发热，用于取暖或热敷．（1）任意写出暖贴中两种主要成分的化学式、（Fe、H2O、NaCl、C中任写两个）．（2）暖贴中活性炭具有作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的发生反应而使暖贴放热．（3）使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式为．12．乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂．他设计了下面的转化方法，用CaCO3制得CaCl2．图中“→”表示物之间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质．请回答下列问题：（1）A的化学式为；反应①②③都不涉及的基本反应类型是反应．（2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，反应的化学方程式为．（3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径．写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式．三、解答题（共2小题，满分0分）13．学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．（1）我们身边有各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：分子构成的物质；原子构成的物质．（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如图短文．小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句话（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易电子（填“得到”或“失去”）．（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是（填字母，符合题意的选项都选）．a．食物腐烂b．冰雪融化c．酒精挥发d．红磷燃烧（4）我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等，这些变化的微观本质各不相同．①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式：．②从上述三个反应中任取一个写出其微观本质：．14．阅读下列科普短文．根据短文回答以下问题：（1）黑火药不需外界提供氧气也可以发生爆炸，这是因为其成分中的生成氧气的结果．（2）通过阅读，下列说法正确的是（填字母，符合题意的选项都选）．a．黑火药作为一种古老的炸药，现在已停止使用b．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关c．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用（3）炸药属于易爆物，生活中我们有时会接触一些易爆物，下列建议正确的是．a．在加油加气站禁止打电话b．夜晚发现家中燃气泄漏需要开灯检查．四、解答题（共3小题，满分0分）15．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．（1）如图1是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为，仪器a的名称是．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上：实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作．（2）如图2①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式为．反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如图2②），玻璃片未掉下来的原因是．16．炎热的夏天，在家中可以自制汽水来解暑消热．【准备材料】1.5g小苏打、1.5g柠檬酸、蔗糖、果汁、凉开水、500mL饮料瓶【配制流程】（1）下列是制汽水的操作或现象的相关问题，请选择Ⅰ或Ⅱ进行解答．Ⅰ．步骤②中为什么要用凉开水制汽水？Ⅱ．步骤③旋紧瓶塞后，为什么汽水中的气泡会由多变少直至不再冒出？（2）制汽水时，小苏打中的HCO3﹣与柠檬酸溶液中的H+反应后生成的气体是．为证明柠檬酸溶液中有H+，可以选择下列物质中的进行验证（填字母，符合题意的选项都选）．a．镁带b．铜片c．食盐d．鸡蛋壳e．石蕊溶液．17．根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以由多种．下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞赛场景．（1）甲组抽到的题目是“从30gNaCl和2gKNO3的混合物种提纯NaCl”．同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯．上述两固体 （填“能”或“不能”）全部溶解，操作m 的名称是 ，蒸发结晶后得到NaCl 的质量 30g （填“大于”、“小于”或“等于”）．甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a 中析出KNO 3，从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由 ． （2）乙组抽到的题目是“从NaCl 和Na 2CO 3的混合物中提纯NaCl ”．同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯．如图3中X 的化学式为 ．由于BaCl 2溶液的用量不易控制，会使溶液b 的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯．（3）同学们对乙组方案中溶液b 的溶质成分进行探究．【作出猜想】猜想一：NaCl 、BaCl 2猜想二：NaCl 猜想三： ．（4）同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨．【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实验物质的提纯．用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响．【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl 和Na 2CO 3的混合物中提纯NaCl ，方法是向混合物中加入过量的 ，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl ．”五、解答题（共1小题，满分0分）18．某铜学用锌和稀硫酸做了如下实验，并进行相关的定量分析．将一定量的锌放入试管中，向其中加入98g 质量分数为10%的稀硫酸，恰好完全反应．（1）请计算生成氢气的质量（写出计算过程）．（2）通过已知数据还能求出的量有 （填字母，符合题意的选项都选）．a ．参加反应锌的质量b ．生成硫酸锌的质量c ．稀硫酸中水的质量d ．反应后溶液中溶质质量分数．2016年山西省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分）1．我们每时每刻都离不开空气．空气中含量最多的气体是（）A．N2B．CO2C．H2D．O2【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析判断即可．【解答】解：空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．A、氮气占78%，是体积分数最大的气体，故选项合正确．B、二氧化碳占0.03%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．C、空气中没有氢气，故选项错误．D、氧气占21%，不是体积分数最大的气体，故选项错误．故选A．2．我们每天要保证各种营养素的均衡摄入．以下食物主要提供蛋白质的是（）A．鸡蛋B．大米C．香蕉D．黄瓜【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．【分析】根据常见的食品中含有的营养素进行分析．【解答】解：A．鸡蛋中富含蛋白质；B．大米中富含糖类；C．香蕉中富含维生素和糖类；D．黄瓜富含维生素．故选A．3．在牙膏中添加NaF等氟化物，具有防止龋齿的作用．则NaF中氟元素的化合价为（）A．+2 B．0 C．﹣1 D．﹣2【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合NaF的化学式进行解答即可．【解答】解：钠元素显+1价，设氟元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=﹣1价．故选：C．4．化肥的使用大大提高了粮食的产量．下列化肥属于磷肥的是（）A．KNO3B．NH4Cl C．KCl D．Ca3（PO4）2【考点】常见化肥的种类和作用．【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥．含有磷元素的肥料称为磷肥．含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：A、KNO3中含有氮元素和钾元素，属于复合肥；B、NH4Cl中含有氮元素，属于氮肥；C、KCl中含有钾元素，属于钾肥；D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，属于磷肥．故选：D．5．你遇到过很多酸性或碱性物质．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的物质是（）A．食醋，pH为2～3 B．厕所清洁剂，pH为1～2C．橘子，pH为3～4 D．炉具清洁剂，pH为12～13【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解：A、食醋的pH为2～3小于7，显酸性，故选项错误．B、厕所清洁剂的pH为1～2，小于7，显酸性，故选项错误．C、橘子的pH为3～4，小于7，显酸性，故选项错误．D、炉具清洁剂的pH为12～13，大于7，显碱性，故选项正确．故选：D．6．世界上的物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A．葡萄糖B．液氨C．氯酸钾D．一氧化碳【考点】从组成上识别氧化物．【分析】氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物．可以根据物质的组成元素进行分析、判断．【解答】解：A、醋酸（C6H12O6）是由C、H、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物．B、液氨（NH3）不含氧元素，不是氧化物．C、氯酸钾（KClO3）是由K、Cl、O三种元素组成的纯净物，不属于氧化物．D、一氧化碳（CO）是由C、O两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物．故选：D．7．我国许多地方的家用燃料是天然气．天然气的主要成分是甲烷，下列说法正确的是（）A．甲烷的相对分子质量为16gB．32g甲烷含有24g碳元素C．甲烷中碳、氢元素的质量比为1：4D．甲烷由1个碳原子和4个氢原子构成【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算．【分析】A．根据相对分子质量的单位来分析；B．根据化合物中元素的含量来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据甲烷的结构来分析．【解答】解：A．相对分子质量的单位不是“g”而是“1”，通常省略不写，故错误；B.32g甲烷中含碳元素的质量为32g×=24g，故正确；C．甲烷中碳、氢元素的质量比为12：（1×4）=3：1，故错误；D．甲烷是由甲烷分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误．故选B．8．在学习金属的化学性质时，老师给大家演示了如图所示的实验，下列说法正确的是（）A．铜片表面始终没有明显变化B．一段时间后溶液由无色变为浅绿色C．反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银D．通过实验现象推测银和硫酸铜溶液也可以反应【考点】金属的化学性质．【分析】在金属活动性顺序表中铜位于银的前边，同于硝酸银反应生成了硝酸铜和银，据此分析回答有关的问题．【解答】解：A、铜的表面有银白色物质生成，故A说法不正确；B、一段时间后溶液由无色变为蓝色，故B说法不正确；C、反应后溶液中一定有硫酸铜，可能有硝酸银，故C说法正确；D、通过实验现象推测铜比银活泼，银和硫酸铜溶液不可以反应，故D说法不正确．故选为：C．9．化学对环境的保护和改善起着重要作用，下列做法错误的是（）A．工业废水经处理达标后再排放B．化石燃料燃烧会造成空气污染，所以禁止使用C．使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”D．使用汽油和柴油的汽车为其应采用催化净化装置，将有害气体转化为无害物质【考点】水资源的污染与防治；防治空气污染的措施；白色污染与防治．【分析】A、根据工业废水经处理达标后再排放可以防止水污染解答；B、根据化石燃料的重要作用来分析；C、根据有效缓解“白色污染”的方法解答；D、根据汽车尾气中含有大量有害气体和粉尘进行解答．【解答】解：A、工业废水经处理达标后再排放可以防止水污染，故正确；B、煤、石油、天然气等化石燃料的使用会对环境造成污染，不能禁止使用化石燃料，应合理使用，故错误；C、使用可降解的塑料可以有效缓解“白色污染”，故正确；D、汽车尾气中含有大量有害气体和粉尘，所以在汽车上安装尾气净化装置，可以将有害气体转化为无害气体，故正确．答案：B10．在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持一起已略去），引起同学们的兴趣．如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是（）A．B．C．D．【考点】碱的化学性质；实验室制取氧气的反应原理．【分析】A、根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变进行分析；B、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强进行分析；C、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强进行分析；D、根据过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，将氢氧化钠排入装置③中，氢氧化钠和硫酸铜会生成氢氧化铜沉淀进行分析．【解答】解：A、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下会生成水和氧气，二氧化锰是该反应的催化剂，反应前后质量不变，故A错误；B、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，所以装置②中的液面下降，故B错误；C、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，所以装置②中不会出现气泡，故C错误；D、过氧化氢生成的氧气会增大装置②中的压强，将氢氧化钠排入装置③中，氢氧化钠和硫酸铜会生成氢氧化铜沉淀，故D正确．故选：D．二、解答题（共2小题，满分0分）11．如图为生活中常见“暖贴”的部分标签．暖贴可以贴于身体的某个部位呢，自行发热，用于取暖或热敷．（1）任意写出暖贴中两种主要成分的化学式Fe、H2O（Fe、H2O、NaCl、C中任写两个）．（2）暖贴中活性炭具有吸附作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的铁粉、水发生反应而使暖贴放热．（3）使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式Fe2O3．【考点】金属锈蚀的条件及其防护；铁锈的主要成分；碳单质的物理性质及用途；化学式的书写及意义．【分析】（1）根据暖贴中的物质及其化学式的写法来分析；（2）根据活性炭的性质与用途以及铁锈蚀的条件来分析；（3）根据铁锈的主要成分来分析．【解答】解：（1）暖贴的主要成分是铁粉，化学式为Fe；水的化学式为H2O；氯化钠的化学式为NaCl；活性炭的化学式为C；故填：Fe；H2O；（2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附作用；暖贴中的铁粉能与空气中的氧气、暖贴中的水发生缓慢氧化而释放出热量；故填：吸附；铁粉、水；（3）铁锈的主要成分是氧化铁；故填：Fe2O3．12．乐乐查阅资料发现CaCl2可用作干燥剂．他设计了下面的转化方法，用CaCO3制得CaCl2．图中“→”表示物之间的转化关系，“→”上方为反应条件或参与反应的另一种物质．请回答下列问题：（1）A的化学式为CaO；反应①②③都不涉及的基本反应类型是置换反应．（2）牛牛认为CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）对比两同学的转化关系，我们发现熟练掌握物质的化学性质可以优化物质的转化途径．写出物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．【考点】物质的鉴别、推断；碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】根据图可推测碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳；考虑氢氧化钙与碳酸钠或二氧化碳反应生成碳酸钙，进行分析．【解答】解：（1）根据图可推测碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，为分解反应；氧化钙与水反应生成氢氧化钙，为化合反应；氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，为复分解反应；则：A的化学式为CaO；反应①②③都不涉及的基本反应类型是置换反应．（2）CaCO3经一步反应就可以转化为CaCl2，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水、和二氧化碳，故其反应的化学方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）物质B经一步转化为CaCO3的化学方程式可能为：Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．故答案为：（1）CaO；置换．（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．（3）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．三、解答题（共2小题，满分0分）13．学习化学使我们从五彩缤纷的宏观世界步入了充满神奇色彩的微观世界．（1）我们身边有各种各样的物质，例如铜、氧气、熟石灰、金刚石、乙醇等，它们都是由不同微粒构成的．请选择上述物质填空（每空只填一种物质）：分子构成的物质氧气；原子构成的物质铜．（2）学习完“原子的构成”之后，小英幻想自己变成一个进入原子内部的微粒，写了如图短文．小英对原子结构的认识有些是错误的，指出文中有错误的一句话④（填句子前的序号）．文中提到的原子在化学变化中易失去电子（填“得到”或“失去”）．（3）同学们已经学会从微观角度认识物质的变化，下列变化中微粒种类发生了改变的是ad（填字母，符合题意的选项都选）．a．食物腐烂b．冰雪融化c．酒精挥发d．红磷燃烧（4）我们接触过很多化学变化，如“氢气燃烧”、“铁和硝酸银溶液反应”、“稀盐酸与澄清石灰水反应”等，这些变化的微观本质各不相同．①写出上述三个反应中任意两个反应的化学方程式：2H2+O22H2O；Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．②从上述三个反应中任取一个写出其微观本质：氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图；化学反应的实质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】（1）根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠；（2）根据电子的质量很小，可以忽略不计，根据原子结构示意图中，最外层电子数小于4个，易失去电子解答；（3）化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化．二者的本质区别是有无新物质产生．用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子；（4）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．在化学变化中分子可分，原子不可分．变化的实质是分子分解成原子，原子再结合成新分子．【解答】解：（1）分子构成的物质有氧气、乙醇；原子构成的物质有铜、金刚石；（2）电子的质量很小，可以忽略不计，文中有错误的一句话④；原子结构示意图中，最外层电子数小于4个，在化学变化中易失去电子；（3）用分子观点解释化学变化产生了新分子，物理变化没有产生新分子．分子种类发生改变的一定是化学变化．a、食物腐烂生成新物质，是化学变化．b、冰雪融化没有产生新物质，是物理变化．c、酒精挥发没有产生新物质，是物理变化．d、红磷燃烧成新物质五氧化二磷，是化学变化．（4）①氢气燃烧生成水，反应的化学方程式为：2H2+O22H2O．铁和硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银，反应的化学方程式为：Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．②氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水．答案：（1）氧气；铜；（2）④；失去；（3）ad；（4）①2H2+O22H2O．Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．②氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子，每2个氢原子和1个氧原子结合成1个水分子，大量的水分子聚集成水14．阅读下列科普短文．根据短文回答以下问题：（1）黑火药不需外界提供氧气也可以发生爆炸，这是因为其成分中的硝酸钾生成氧气的结果．（2）通过阅读，下列说法正确的是bc（填字母，符合题意的选项都选）．a．黑火药作为一种古老的炸药，现在已停止使用b．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关c．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用（3）炸药属于易爆物，生活中我们有时会接触一些易爆物，下列建议正确的是a．a．在加油加气站禁止打电话b．夜晚发现家中燃气泄漏需要开灯检查．【考点】易燃物和易爆物安全知识；质量守恒定律及其应用；防范爆炸的措施．【分析】（1）根据硝酸钾的性质来分析；（2）根据题干信息来分析；（3）根据防范爆炸的措施来分析．【解答】解：（1）硝酸钾受热会产生氧气，为火药的爆炸提供了氧气；故填：硝酸钾；（2）由题干信息可知：a．黑火药还有很广的民用价值，故错误；b．黑火药能发生爆炸与它燃烧后生成气体并放出热量有关，故正确；c．使用危险物质时，我们应采取一些措施提高其安全性，更好地发挥其作用，故正确．故选：bc；（3）a．加油站周围的空气中含有汽油的成分，打电话容易引起爆炸，应严禁打电话，故正确；b．可燃性气体泄漏，遇到明火或电火花可能会发生爆炸，故错误．故选a．四、解答题（共3小题，满分0分）15．下面是同学们制取氧气和探究氧气性质的活动．（1）如图1是实验室制取氧气的装置，该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，仪器a的名称是试管．操作中有很多注意事项，例如在收集氧气时看到气泡从瓶口逸出，应该在水面下用玻璃片盖住瓶口，再将集满氧气的集气瓶正放在桌面上：实验中有些错误操作可能会使试管炸裂，写出为避免试管炸裂的一个正确操作停止加热时，应先移出导气管，再熄灭酒精灯．（2）如图2①中木炭在氧气中充分燃烧的化学方程式C+O2CO2．反应完毕盖好玻璃片，将集气瓶倒置（如图2②），玻璃片未掉下来的原因是氢氧化钠溶液与二氧化碳反应，二氧化碳被消耗，瓶内气体减少，瓶内气压小于外界大气压．。