八年级生物上册1.6《芽的类型和发育》练习(新版)济南版

济南版生物八年级上册《4.1.6芽的类型和发育》测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . “红豆生南国，春来发几枝”春天来临时，发育成红豆树新枝的是（）A．幼叶B．幼根C．枝芽D．幼茎2 . 下图是植物根尖结构模式图,下列有关叙述正确的是（）A．①部位含有导管B．②处的细胞具有较强的分裂能力C．③处的细胞没有细胞壁D．④具有保护作用,主要由导管细胞构成3 . 俗话说“人要脸,树要皮”,树怕伤皮的原因是（）A．树皮有保护作用B．树皮有运输水和无机盐的作用C．树皮有运输有机物的作用D．树皮内有导管4 . 如图为枝芽和茎的结构模式图，据图分析，下列说法正确的是（）A．要观察图甲须借助显微镜B．1和4能使茎不断伸长C．a是由2直接发育成的D．按照发育结果分析，芽为混合芽5 . 对被子植物的一生所经历的过程，以下叙述错误的是（）A．种子的胚可发育成新的植物体B．植物体的枝条是由芽发育而成C．幼根的生长与根尖的分生区和伸长区有关D．植物体开花传粉后，雌蕊的子房发育成种子6 . 发育成侧芽的结构是（）A．芽原基B．生长点C．叶原基D．芽轴7 . 将木本植物的枝条环剥掉一部分树皮，一段时间后会在环剥部位的上方形成节瘤，这是因为（）A．破坏了导管，阻碍了无机盐的运输B．破坏了筛管，阻碍了有机物运输C．破坏了形成层，影响树木的正常生长D．破坏了营养组织，导致无法正常储存营养物质8 . 可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是A．植物的向光性B．顶端优势C．生长素促进扦插枝条生根9 . 一棵小树主干部分拴了一根铁丝晾衣服，几年以后小树死亡，其主要原因是（）。

A．阻断了有机物的向上运输B．阻断了有机物的向下运输C．阻断了水和无机盐的向上运输D．阻断了水和无机盐向下运输10 . 给棉花打杈，使棉花植株长出更多的枝条，这是根据植物的什么原理（）A．促进顶端优势B．抑制顶端优势，侧芽才会迅速生长C．侧芽比顶芽更具有抗虫能力D．使植株更具观赏价值二、综合题11 . 仔细观察图，试回答下列问题：(1)图所表示的是_____子叶植物种子结构，其中起保护作用的是[ ]_______，位于种子的最外面。

八年级生物上册 4.1.6芽的类型和发育导学案(新版)济南版1、说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程；2、理解顶芽与侧芽发育的关系；3、描述木本植物茎的基本结构；4概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系，列举顶端优势在生产中的应用。

二、合作探究：以小组为单位进行观察。

（一）仔细观察枝芽的结构，讨论一下问题：1、你观察到的枝芽有哪些结构？2、若采集的枝条上有花芽或混合芽，你是如何辨别出来的？（二）仔细观察无花果枝芽、杏花芽和苹果混合芽，讨论并回答下列问题：1、为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？2、比较三种植物芽的发育差异情况？（三）通过观察果树与行道树回答下列问题：1、木本植物茎都包括哪些结构？2、茎还有什么功能？三、视野拓展：1、如果想要获得较多的枝芽，应该对植株进行怎样的处理？2、如果要获得高大挺拔的数目，又应该怎么办?3、在生产实践中，人们有许多应用顶端优势的例子，你能举出几个。

四、精题解析：例一：顶端优势有利于植物（）A、向高生长B、长得粗壮C、叶长得茂盛D、开花结果解析：顶端优势使得顶芽迅速发育，植物能向高处生长，有利于植物争夺高位置，从而获得更多的阳光。

答案：A例二：种植用材林时，为使主干长得笔直高大，侧枝长得少，栽培应该注意到的是（）A、保护侧枝的侧芽B、摘除主干的顶芽C、保护主干的顶芽D、保护侧枝的顶芽解析：保护主干的顶芽，能使顶芽产生的生长素向下运输，大量集中在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长，保持顶芽优先生长，树干的侧枝少，主干长得又高又直。

答案：C五、典题演练：1、按照着生的位置来区分，芽可以分为（）A、枝芽和花芽B、顶芽和侧芽C、枝芽和混合芽D、侧芽和花芽2、既能发育成枝、叶，有能发育成花的芽叫做（）A、顶芽B、花芽C、枝、叶芽D、混合芽3、棉花在生长到一定高度后，棉农往往进行“打顶”，主要目的是（）A、限制棉花长高B、为了植株美观C、促进侧芽发育成侧枝D、治疗植株顶端的病虫害4、校园里的一棵小柳树遭到破坏,茎的基部被人用小刀剥去了一圈树皮，一段时间后小柳树死亡。

初中生物学习材料马鸣风萧萧精心整理制作【精练精析】1.6《芽的类型和结构》（济南版八年级上）如图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条，请据图回答。

（1）乙图中的a_______是由甲图的［］_______发育成的；乙图中的c______是由甲图中的［］_____发育成的。

（2）枝芽能由小长大与甲图中［］_____有密切关系，细胞分裂活动决定着各部分的生长发育。

（3）甲图中的［3］是由［］______发育来的，它能发育成乙图中的［］_______。

（4）根据顶端优势现象，就图中结构而言，主要是抑制甲图中的［］________，即乙图中______的发育。

（5）由图可知，枝芽将来能够发育成_________。

（1）茎［4］芽轴侧芽［5］芽原基（2）［1］生长点（3）［2］叶原基［b］叶（4）［5］芽原基侧芽（或c）（5）枝条或茎和叶本题主要考查枝芽的结构及各结构的发育情况，将枝芽纵切开，在切面中间的部分是芽轴，将来发育成茎；顶端是生长点,能不断产生新的芽结构使枝芽由小长大；生长点外侧的小突起是叶原基，能发育成幼叶；幼叶和芽轴之间是芽原基，能发育成侧芽。

顶端优势是指顶芽生长旺盛，抑制侧芽生长的现象，就甲图来说，是抑制能发育成侧芽的芽原基生成。

由两图可知，乙是由甲发育成的。

一、选择题1.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”万千枝条及其绿叶，都是由植物体哪一结构发育而来（）A.根B.芽C.叶D.茎选B。

此题考查芽的发育，芽的发育具体如下：因此，万千枝条及其绿叶由芽发育而来。

2.将来能发育成月季的叶片和花的芽是（）A.花芽B.枝芽C.胚芽D.混合芽选D。

此题考查芽的类型。

既能发育成叶，又能发育成花的芽叫混合芽。

花芽是指只能发育成花的芽；而枝芽发育成茎和叶；胚芽是种子胚的组成部分，能发育成茎和叶。

3.我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法。

竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细。

《第六节芽的类型和发育》习题一、选择题1、植物芽的结构中将来发育成幼叶的是（）A、叶原基B、幼叶C、芽轴D、芽原基2、下列对芽的叙述正确的是( )A、所有的芽将发育成枝条B、花的形成与芽无关C、有的芽发育成枝条，有的芽发育成花D、幼嫩的枝条上长芽，老的枝条上不长芽3、将来能发育成枝叶的芽是（）A、顶芽B、枝芽C、花芽D、混合芽4、只发育成枝和叶的芽是（）。

A、幼芽B、枝芽C、花芽D、混合芽5、在一个枝芽中，位于幼叶叶腋里的突起是（）。

A、叶原基B、芽原基C、生长点D、芽轴二、非选择题6、如图是枝芽的纵切图，据图回答：（1）写出各部分名称：A__________________________________________B__________________________________________C__________________________________________D__________________________________________E__________________________________________（2）A的细胞能_________和________产生新的芽结构，因此A属于__________组织。

（3）C能发育成________，D能发育成_________，E能发育成__________。

参考答案一、选择题1、A2、C3、B4、B5、B二、非选择题6、（1）生长点叶原基幼叶芽轴芽原基（2）分裂分化分生（3）叶茎侧芽。

章节测试题1.【答题】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？（）。

A.根B.茎C.叶D.芽【答案】D【分析】本题考查枝（叶）芽是未发育的枝条。

【解答】叶（枝）芽的结构，如图：由叶芽的结构可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。

所以万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。

2.【答题】新的枝条是由植物体哪种结构发育的（）。

A.芽B.茎C.叶D.根【答案】A【分析】本题考查枝条是由植物体芽发育而来的。

【解答】如图叶芽的结构其中1生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；2叶原基将来发育成幼叶；3幼叶将来发育成b叶；4芽轴将来发育成茎a；5芽原基将来发育成c侧芽．所以，叶芽（又叫枝芽）是未发育的枝条，选：A。

3.【答题】在芽的发育过程中，能再次形成新芽的一组结构是（）。

A.叶原基和芽原基B.生长点和芽原基C.生长点和叶原基D.幼叶和芽轴【答案】B【分析】本题考查形成新芽的结构。

【解答】叶芽的结构和功能：生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。

所以在芽的发育过程中，能再次形成新芽的结构是生长点和芽原基。

4.【答题】叶芽中将来发育成茎的部位是（）。

A.芽原基B.芽轴C.幼叶D.叶原基【答案】B【分析】本题考查叶芽各部分结构的名称及作用。

【解答】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。

叶芽的结构如图：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。

所以枝条的茎是由芽轴发育而来的。

5.【答题】如图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：（1）甲图中的结构[1]是由乙图中的[__]______发育来的，也是由丙图中的[__]______发育来的；甲图中结构[2]是由乙图中的[__]______发育来的，也是由丙图中的[__]______发育来的；甲图中结构[3]是由乙图中的[__]______发育来的。

第6节芽的类型和发育一、选择题1．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”能发育成万千枝条及绿叶的结构是（）A．茎B．花C．芽D．根2．紫荆花作为香港的区徽而闻名于世，在紫荆花的芽中，将来能发育成紫荆花的枝条和花的芽是（）A．叶芽B．花芽C．混合芽D．侧芽3．春天到来的时候，路边的柳树发出大量的枝条，这些枝条是由什么发育而来的（）A．根B．茎C．叶D．芽4．新形成的枝条的组成是（）①根②叶③幼嫩的芽④芽。

A．①②③B．①③C．②③④5．植物的枝条都是由（）发育而来．A．根B．茎C．叶D．芽6．在叶芽的各结构中，能发育成侧芽的是（）A．芽原基B．叶原基C．芽轴D．幼叶7．植物的叶芽中具有分裂能力是（）A．叶原基B．芽轴C．芽原基D．生长点8．一棵大树的枝条是由以下哪一部分发育成的（）A．茎B．根C．叶D．芽9．万千枝条及其绿叶都是芽发育成的，如图叶芽结构中能发育成叶的是（）A．①B．②C．①和②D．①②③10．如图是叶芽的结构．下列关于叶芽的叙述正确的是（）A．b会发育成侧芽B．e会发育成幼叶C．d会发育成茎D．a属于营养组织11．芽在发育时，能形成新的枝条，因为芽中有（）A．机械组织B．分生组织C．输导组织D．营养组织12．在叶芽的各结构中，能发育成侧芽的是（）A．幼叶B．叶原基C．芽轴D．芽原基13．下列有关芽的叙述中，正确的是（）A．芽轴上的叶原基发育成侧芽B．枝条是由芽发育而来的C．芽全部发育成枝条D．枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化14．枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的（）A．根B．种子C．芽D．果实15．叶芽的生长点的作用是（）A．长出侧芽B．长出幼叶C．使芽轴不断伸长 D．发育成茎二．综合题16．如图是叶和枝条的比较图，看图回答问题：（1）图中为叶（填A或B），为枝条（填A或B）。

（2）茎的基本特征是具有。

（3）一片完全叶是由、、三部分组成。

17．如图是叶芽的结构图，请据图回答下列问题（1）图中①表示，将发育成。

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芽的类型和发育一。

学习目标:1.说出芽的种类，描述枝芽的基本结构和发育过程；2.理解顶芽与侧芽发育的关系；3.描述木本植物茎的基本结构;4概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系，列举顶端优势在生产中的应用.二.合作探究：以小组为单位进行观察.(一）仔细观察枝芽的结构，讨论一下问题：1。

你观察到的枝芽有哪些结构？2。

若采集的枝条上有花芽或混合芽,你是如何辨别出来的？（二)仔细观察无花果枝芽、杏花芽和苹果混合芽，讨论并回答下列问题：1.为什么说枝芽是尚未伸展的枝条？2。

比较三种植物芽的发育差异情况？（三）通过观察果树与行道树回答下列问题:1.木本植物茎都包括哪些结构？2.茎还有什么功能？三。

视野拓展：1.如果想要获得较多的枝芽，应该对植株进行怎样的处理？2。

如果要获得高大挺拔的数目，又应该怎么办?3.在生产实践中，人们有许多应用顶端优势的例子，你能举出几个。

四。

精题解析：例一：顶端优势有利于植物( ）A。

向高生长 B.长得粗壮 C.叶长得茂盛 D。

开花结果解析：顶端优势使得顶芽迅速发育,植物能向高处生长，有利于植物争夺高位置，从而获得更多的阳光。

答案： A例二：种植用材林时，为使主干长得笔直高大，侧枝长得少，栽培应该注意到的是（）A．保护侧枝的侧芽B．摘除主干的顶芽C．保护主干的顶芽 D．保护侧枝的顶芽解析：保护主干的顶芽,能使顶芽产生的生长素向下运输，大量集中在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高，从而抑制了侧芽的生长，保持顶芽优先生长，树干的侧枝少,主干长得又高又直。

济南版八年级生物上册 4.1.6芽的类型和发育同步测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 高等植物根尖吸收水和无机盐的主要部位是（）A．分生区B．成熟区C．伸长区2 . 如图为油菜植株的形态图，有关该植物的叙述不正确的是（）A．图中①的子房将发育成种子B．图中②是由种子胚中的胚芽发育而来C．图中③结构中没有形成层D．图中④的生长主要与根尖的伸长区和分生区有关3 . 植物的枝条及其绿叶都是由下列哪项发育成的（）A．幼根B．芽C．胚乳D．子叶4 . 下列关于种子萌发和植物生长的叙述，不正确的是A．只要有适量的水分、适宜的温度和充足的空气种子就一定能萌发B．根尖的成熟区是植物吸收水分和无机盐最主要的部位C．叶芽的芽原基将发育为侧芽，叶原基发育为幼叶D．花粉落在雌蕊的柱头上完成受精后，胚珠发育为种子、子房发育为果实5 . 大自然是我们绝好的课堂。

当同学们漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上，此时你一定会想到植物的营养来自于土壤，而根在其中起重要的作用成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，这是因为A．成熟区长有很多根毛B．成熟区细胞较大C．成熟区具有输导组织D．成熟区细胞停止伸长6 . 在农业生产实践中，到一定时期，人们将西瓜幼苗去除顶芽，将棉花摘心，他们这样做的目的是A．抑制侧芽生长B．解除顶端优势C．抑制向光生长D．抑制生长速度7 . 农民给农作物施肥，可以提高产量。

施肥实际上是为农作物补充生长所需要的A．水分B．无机盐C．有机物D．维生素8 . 如图是枝条和枝芽结构模式图，下列有关叙述不正确的是（）A．从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽B．结构2将来能发育成茎C．结构b、c是由3发育来D．枝条d的不断伸长，依赖于2细胞的不断分裂9 . 关于植物的生长，下列叙述错误的是（）A．植物体根的生长与根尖伸长区和分生区有关B．植物体的枝条是由叶芽发育来的C．植物的一生经历了种子萌发、幼苗生长、开花、结果等过程D．种子萌发只需要适宜的外界条件10 . 下列关于根毛的叙述中，正确的是（）A．根毛是根发霉之后长出的白色“绒毛”B．根毛可增大根吸水的表面积，提高吸水效率C．根毛的数量很少，根毛又很细，所以对吸水没有什么作用D．根毛位于根的成熟区，是由分生区细胞直接分裂而来的二、填空题11 . 当棉花长到一定时期，棉农常摘掉棉花枝条上的顶芽。

第六节芽的类型和发育
——评测练习
一．选择题
1、下列关于芽的叙述，错误的是（）
A.长在侧枝顶端的芽叫侧芽
B. 花芽一般比较大，将来发育成花
C. 枝芽将来发育成茎和叶
D.无论顶芽侧芽，将来都可能发育成枝芽花芽和混合芽
2、在芽的发育过程中，能再次形成新芽的一组结构是（）
A.叶原基和芽原基
B.生长点和芽原基
C.生长点和叶原基
D.幼叶和芽轴
3、多年生的柳树，树干能逐渐加粗，其主要原因是（）
A.形成层的细胞不断分裂
B.树皮细胞不断分裂增厚
C.韧皮部细胞不断分裂加宽
D.木质部细胞不断分裂增生
二．填空题
下图是丁香叶芽的纵切面，据图回答：
(1)填写各部分名称：A___ __、B___ __、C__ ___、D_ ___、E__ ___
(2) A的作用是使________不断伸长。

A属于________组织，有很强的分生能力。

(3) B将来会发育成______，在芽生长展开之后，会发育成
______________。

（4）E发育成___________， D发育成___________。

4.1.6芽的类型和发育一、单选题1.草坪上的绿草剪去部分枝叶后，不久叶片又会长长，这是因为（）A. 草叶片顶端生长点的作用B. 叶片基部具有分生能力的细胞C. 植物光合作用的结果D. 植物的向性生长2.被子植物芽有多种类型，依其形成器官的性质可分为（）A. 枝芽、花芽和混合芽B. 顶芽、腋芽和不定芽C. 活动芽和休眠芽D. 鳞芽和裸芽3.下列关于芽的叙述中，不正确的是（）A. 芽中具有分生组织B. 枝条是由芽发育而来的C. 枝条上的芽可以再发育成新的枝条D. 芽全部发育成枝条4.将来发育成茎和叶的芽叫做（）A. 叶芽B. 顶芽C. 侧芽D. 混合芽．5.在芽的结构中，将来发育为侧芽的是（）A. 生长点B. 叶原基C. 芽原基D. 芽轴6.下列结构中，没有分裂能力的是（）A. 侧芽的芽原基B. 叶芽的芽轴C. 杨树的形成层D. 根尖的分生区7.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀”，柳树上的万千枝条都是由芽发育来的，关于芽的叙述，错误的是（）A. 花芽的芽体顶端钝圆，内部有花部原基B. 枝条顶端的芽是顶芽，侧枝顶端的芽是侧芽C. 枝芽的外层是几片未伸展的幼叶D. 无论顶芽还是侧芽，都有可能是枝芽、花芽或者混合芽8.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”这句诗所说的“绿丝绦”是下列哪一结构直接发育成的（）A. 种子B. 芽C. 叶D. 花9.按照着生的位置，植物的芽可以分为（）A. 枝芽和花芽B. 顶芽和侧芽C. 枝芽和顶芽D. 枝芽、花芽和混合芽10.在芽的发育过程中，能再次形成新芽的一组结构是（）A. 叶原基和芽原基B. 生长点和芽原基 C. 生长点和叶原基 D. 幼叶和芽轴二、填空题11.芽中也有________组织，它可发育为________、________和 ________，它们构成枝条，新芽又不断形成新的枝条，使植株的地上部分不断繁茂，形成“万千枝条”。

12.右图是芽发育成枝条的示意图，按照发育情况将右图序号填在相应的空格中：1________ 2________ 3________ 4________13.在适宜的条件下，枝芽中的________ 发育成叶，________ 发育成新芽．14.枝条是由幼嫩的________、________和________组成的．15.万千枝条及绿叶是由________发育成的．三、综合题16. 下图是丁香枝芽结构的纵切图和丁香的一段枝条,请据图回答下列问题。

济南版生物八年级上册《4.1.6芽的类型和发育》测试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。

下列描述错误的是（）A．“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，诗句中的绿丝绦是芽发育来的B．“苔花如米小，也学牡丹开”。

诗中的苔花属于苔藓植物，它不会开花C．“地迥鹰犬疾，草深狐兔肥”，诗中的狐是肉食性动物，犬齿非常发达D．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，诗中蝉的发育方式为完全变态发育2 . 我们有很多同学区分不了导管和筛管的应用，现在我们一起来理解它：导管是死的细胞，导管在木质部中负责水分和无机盐的的单向运输；筛管是活的细胞，筛管在韧皮部中负责有机物的双向运输。

（）A．从根部由下往上从叶到根由上往下B．从叶到根由上往下从根部由下往上C．怎么运输都行D．无法判定3 . 如图描述的是绿色开花植物玉米的一生，以下说法正确的是（）A．1、2、3、4、5组成的玉米的胚B．由图2所示可知玉米的根系为须根系，由主根和侧根组成C．图4是由胚珠发育而来的D．玉米叶片制造的有机物由筛管运输到植物体的其它器官4 . “万条垂下绿丝绦”，发育成“绿丝绦”即枝条的是（）A．胚轴B．胚乳C．枝芽D．花芽5 . 李老师带领学生观察植物时，将某植物的一片叶子沿垂直于叶脉方向撕开，同学们能看到在上下两个半片叶子的叶脉断口处，有一条长长的细丝相连，如图1所示，若在显微镜下观察丝状结构，结果如图2所示。

在上下两个半片叶子的叶脉断口处相连的丝状结构及其功能是（）A．筛管运输有机营养B．导管运输有机营养C．筛管运输无机营养D．导管运输无机营养6 . 给花木移栽时通常在根部带着一个土坨，这样做的目的主要是（）A．保持原有的营养物质B．保证有充足的水分C．操作起来方便D．防止损伤根毛而导致花木死亡7 . 顶端优势有利于植物（）A．向高生长B．长得粗壮C．叶长得茂盛D．开花结果8 . 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，诗词里蕴含着不少生物学现象。

第六节芽的类型和结构课堂自测1．美丽的鲜花是由什么发育成的？（）A.花芽B.花蕊C.枝条D.枝芽2.按照着生的位置来区分，芽可以分为（）。

A.枝芽和花芽B.顶芽和侧芽C.枝芽和混合芽D.侧芽和花芽3.枝芽的生长点的作用是（）。

A.长出侧芽B.长出幼叶C.产生新的芽结构D.发育成茎4.茎输导有机物的结构是（），输导水分和无机盐的结构是（）。

A.髓B.导管C.筛管D.树皮5．对果树每年都剪去过密、过长和细弱的枝条，其主要目的是（）。

A.使果树向高处生长B.使有机物集中运输到健壮的枝条C.减少枝条，降低蒸腾作用D.促进枝条分叉，增加产量6.在一个枝芽中，位于幼叶叶腋里的突起是（）。

A．叶原基 B．芽原基 C．生长点 D．芽轴7．下图为枝芽与一段枝条的结构图。

（1）图2中的［g］____________是由图1中的［］____________发育而来的，图2中的［f］______是由图1中的［］______发育而来的，图2中的［h］______是由图1中的［］____________发育而来的。

（2）a是____________，属于____________组织，作用是使d不断伸长。

7.一段带叶的枝条，放到滴有几滴红墨水的锥形瓶里，并在阳光下照射3小时～4小时，当看到叶脉微红时，把这段枝条分别横切和纵切，用放大镜观察，请问：（1）茎的哪一部分被染红了____________？。

（2）在染红的部分中，只有_________是上下相通的，可见根吸收的水分和无机盐是通过______向上运输的。

叶脉也被染红了，说明叶脉和______是相通的。

知能提升1.我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹笋初钻出地面就有了与长成后同样的粗细。

这说明竹茎的结构中没有（）。

A．韧皮部 B．形成层 C．木质部 D．髓2.某某某地大量红豆杉因树皮被剥，致使树木死亡。

这是因为树皮中输送有机养料的（）被破坏。

A．木质部 B．韧皮部 C．伸长区 D．成熟区3．双子叶植物茎的木质部比韧皮部发达的原因是（）。

1.6 芽的类型和结构一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．美丽的鲜花是由什么发育成的？（）A．花芽 B．花蕊 C．枝条 D．叶芽2．按照着生的位置来区分，芽可以分为（）A．枝芽和花芽B．顶芽和侧芽C．枝芽和混合芽 D．侧芽和花芽3．枝芽的生长点的作用是（）A．长出侧芽 B．长出幼叶C．产生新的芽结构D．发育成茎4．茎输导有机物的结构是，输导水分和无机盐的结构是A．髓 B．导管 C．筛管 D．树皮．5．对果树每年都剪去过密，过长和细弱的枝条，其目的是（）A．使果树向高处生长B．使有机物集中运输到健壮的枝条C．减少枝条，降低蒸腾作用D．促进枝条分叉，增加产量6．在一个枝芽中，位于幼叶叶腋里的突起是（）A．叶原基B．芽原基C．生长点D．芽轴二、非选择题（共2小题，满分0分）7．如图为枝芽与一段枝条的结构图．（1）图2中的叶是由图1中[ ] 发育而来的，图2中的[f] 是由图1中的[ ] 发育而来的，图2中的[h] 是由图1中的[ ] 发育而来的．（2）a是，属于组织，作用是使d不断伸长．8．一段带叶的枝条，放到滴有几滴红墨水的锥形瓶里，并在阳光下照射3小时～4小时，当看到叶脉微红时，把这段枝条分别横切和纵切，用放大镜观察，请问：（1）茎的哪一部分被染红了？．（2）在染红的部分中，只有是上下相通的，可见根吸收的水分和无机盐是通过向上运输的．叶脉也被染红了，说明叶脉和是相通的．三、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）9．我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法．竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细．这说明竹茎的结构中没有（）A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓10．云南某地大量红豆杉因树皮被剥，致使树木死亡．这是因为树皮中有输送有机养料的（）A．木质部B．韧皮部C．伸长区D．成熟区11．双子叶植物的茎的木质部比韧皮部发达的原因是（）A．木质部细胞生长快B．形成层向内分裂产生的细胞多C．形成层向外分裂产生的细胞多D．韧皮部形成后，不再产生新细胞12．为了加强遮荫效果，对于栽植在公路两旁的法国梧桐，应采取的措施是（）A．保护侧枝和侧芽B．摘除主干的顶芽C．保护主干的顶芽D．摘除侧枝的顶芽四、非选择题（共2小题，满分0分）13．如图是木本植物茎的结构图，据图回答问题：（1）图中的1叫做，它的内侧部分是部．（2）图中的2叫做，它能够使茎．（3）图中的3叫做部，具有作用和作用．（4）可根据树干的数目，推算树的年龄．14．如图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答．（提示：果树的韧皮部位于树皮内）（1）在A、B处环割后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是：．（2）该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同：．（3）如果在果树主干C处进行环割（如圆图中所示），果树的生长状况是，原因：．济南版八年级上册《1.6 芽的类型和结构》2015年同步练习卷（山东省潍坊市昌乐县鄌郚中学）参考答案与试题解析一、选择题（共6小题，每小题3分，满分18分）1．美丽的鲜花是由什么发育成的？（）A．花芽 B．花蕊 C．枝条 D．叶芽【考点】叶（枝）芽的结构和发育．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是芽的类型，分析作答．【解答】解：按照位置芽分为顶芽和侧芽；按照其发育的结果芽分为花芽、枝芽（有的地方叫叶芽）和混合芽．花芽将来发育成花；枝芽将来发育成枝和叶；混合芽是将来既能发育成枝和叶，又能发育成花的芽．所以美丽的鲜花是由花芽发育成的．故选：A．【点评】芽的类型要分清，此处易出错．2．按照着生的位置来区分，芽可以分为（）A．枝芽和花芽B．顶芽和侧芽C．枝芽和混合芽 D．侧芽和花芽【考点】叶（枝）芽的结构和发育．【分析】对于芽的分类：按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽；按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽．【解答】解：由分析可知，按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽．着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽，B正确．故选：B．【点评】解答此题的关键是明确根据不同情况对芽进行分类．3．枝芽的生长点的作用是（）A．长出侧芽 B．长出幼叶C．产生新的芽结构D．发育成茎【考点】叶（枝）芽的结构和发育．【分析】按芽将来发育情况的不同可以分为枝芽、花芽、混合芽．枝芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶．【解答】解：枝芽的结构和作用如图所示：由图可知：枝芽生长点的作用是使压轴不断伸长，C正确．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握枝芽的结构和发育．4．茎输导有机物的结构是 C ，输导水分和无机盐的结构是 BA．髓 B．导管 C．筛管 D．树皮．【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输．【分析】植物体有两种输导管道﹣﹣导管与筛管．导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物．【解答】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如根．导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．故答案为：C；B【点评】分清植物体中两种运输物质的管道﹣﹣导管与筛管，在植物体内的分布、功能及区别．5．对果树每年都剪去过密，过长和细弱的枝条，其目的是（）A．使果树向高处生长B．使有机物集中运输到健壮的枝条C．减少枝条，降低蒸腾作用D．促进枝条分叉，增加产量【考点】植物的营养生长与生殖生长关系．【分析】本题考查营养生长与生殖生长的知识．本知识结合茎的结构图及各部分功能进行记忆．【解答】解：绿色开花植物的根、茎、叶等营养器官的生长，叫做营养生长．当绿色植物营养生长到一定时期以后，便开始形成花芽，以后开花、结果，形成种子．植物的花、果实、种子等生殖器官的生长，叫做生殖生长．植物由营养生长转变到以生殖生长为主的阶段，需要一定的条件．首先要依靠植物的营养器官制造和积累一定数量的有机物，其次不同植物还需要不同的外界条件．如果植物的营养生长过于旺盛是就会影响到生殖生长，所以对果树进行整形就是调整两种生长，有利于集中果树制造的有机物到强壮的枝条，使结出的果实质量提高．故选：B【点评】认识营养生长与生殖生长的制约关系．6．在一个枝芽中，位于幼叶叶腋里的突起是（）A．叶原基B．芽原基C．生长点D．芽轴【考点】叶（枝）芽的结构和发育．【分析】按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽．枝芽本身是一个幼小的，未发育成熟的茎，它具备茎的各部分的幼小结构．如图所示：【解答】解：由图可知，枝芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎．芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构．因此，在一个叶芽中，位于幼叶叶腋里的突起是芽原基．故选：B．【点评】分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键．二、非选择题（共2小题，满分0分）7．如图为枝芽与一段枝条的结构图．（1）图2中的叶是由图1中[ c ] 幼叶发育而来的，图2中的[f] 侧芽是由图1中的[ e ] 芽原基发育而来的，图2中的[h] 茎是由图1中的[ d ] 芽轴发育而来的．（2）a是生长点，属于分生组织，作用是使d不断伸长．【考点】叶（枝）芽的结构和发育．【分析】该图是叶芽的结构模式图，图1中a生长点、b叶原基、c幼叶、d芽轴、e芽原基、图2中的f侧芽、g叶、h茎．【解答】解：（1）叶芽是未发育枝条．图二中的g叶是由图一中的c幼叶发育而来的；图2中的f 侧芽是由图1中的e芽原基发育而来的；图2中的h茎是由图1中的d芽轴发育而来的．（2）生长点能不断的进行分裂产生新细胞，产生新的芽结构，属于分生组织．故答案为：（1）c幼叶；侧芽；e芽原基；茎；d芽轴；（2）生长点；分生．【点评】明确芽的结构和将来的发育状况．8．一段带叶的枝条，放到滴有几滴红墨水的锥形瓶里，并在阳光下照射3小时～4小时，当看到叶脉微红时，把这段枝条分别横切和纵切，用放大镜观察，请问：（1）茎的哪一部分被染红了木质部？．（2）在染红的部分中，只有导管是上下相通的，可见根吸收的水分和无机盐是通过导管向上运输的．叶脉也被染红了，说明叶脉和茎是相通的．【考点】探究茎对水分和无机盐的运输．【分析】茎是主要的输导器官，其中含有输导组织﹣﹣导管和筛管．【解答】解：（1）茎中输导组织根据其构造和功能的不同，分为两类．导管：导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐．筛管：筛管的主要功能是自上而下运输有机物质．将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下一段时间后（促进蒸腾作用），将枝条纵切开，滴有红墨水的水中主要是水和无机盐，是由木质部中的导管运输的，因此可以看到变红的部位是茎中的木质部．（2）植物吸收水分的主要器官是根．在染红的部分中，只有木质部中的导管是自下而上输送水分和无机盐的．可见根吸收的水分是通过根向茎、叶运输的．叶脉也被染红了，说明叶脉和茎是相通的．故答案为：（1）木质部；（2）导管；导管；茎．【点评】明确木质部中的导管是水分和无机盐的运输的管道是解题的关键．三、选择题（共4小题，每小题3分，满分12分）9．我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法．竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细．这说明竹茎的结构中没有（）A．韧皮部B．形成层C．木质部D．髓【考点】木质茎的生长和年轮的形成．【分析】本题考查的是木质茎的生长，树干的变粗和形成层有关．竹的茎中没有形成层，长成之后不再加粗．【解答】解：在树皮以内有一层分生组织，叫形成层．形成层的细胞不断地侧向分裂增生，其中，大部分细胞向内形成木质部，少量细胞向外形成韧皮部，从而使得树干不断地加粗．由于竹茎的结构中没有形成层．所以，竹笋初钻出土面就有了与长成后同样的粗细．故选：B【点评】关于茎的结构，可结合茎的结构示意图熟记其结构和功能．10．云南某地大量红豆杉因树皮被剥，致使树木死亡．这是因为树皮中有输送有机养料的（）A．木质部B．韧皮部C．伸长区D．成熟区【考点】筛管的位置和对有机物的运输．【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能．解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．【解答】解：筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，根得不到有机物被饿死，最终导致树木死亡．故选B．【点评】解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能．本题结合基础知识渗透对情感、态度、价值观的考查．11．双子叶植物的茎的木质部比韧皮部发达的原因是（）A．木质部细胞生长快B．形成层向内分裂产生的细胞多C．形成层向外分裂产生的细胞多D．韧皮部形成后，不再产生新细胞【考点】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能．【分析】木质茎的结构由外向内依次为树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、木质部和髓．【解答】解：表皮起保护作用．韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）．木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）．形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗．因此双子叶植物的茎的木质部比韧皮部发达的原因是形成层向内分裂产生的细胞多．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解形成层的功能．12．为了加强遮荫效果，对于栽植在公路两旁的法国梧桐，应采取的措施是（）A．保护侧枝和侧芽B．摘除主干的顶芽C．保护主干的顶芽D．摘除侧枝的顶芽【考点】顶端优势．【分析】顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．产生的原理：由顶芽形成的生长素向下运输，使侧芽附近生长素浓度加大，由于侧芽对生长素敏感而被抑制；同时，生长素含量高的顶端，夺取侧芽的营养，造成侧芽营养不足．【解答】解：生长在主干的顶端和侧枝顶端的芽都叫顶芽．在一般情况下，植物在生长发育过程中，顶芽和侧芽之间有着密切的关系．顶芽旺盛生长时，会抑制侧芽生长．如果由于某种原因顶芽停止生长，一些侧芽就会迅速生长．这种顶芽优先生长，抑制侧芽发育等现象叫做顶端优势．在公路的两旁种植法国梧桐树是为了让树为人类遮荫，因而要摘除主干的顶芽，促使其多生侧枝，以达到遮荫的效果．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解顶端优势的原理，并能应用于农业生产．四、非选择题（共2小题，满分0分）13．如图是木本植物茎的结构图，据图回答问题：（1）图中的1叫做树皮，它的内侧部分是韧皮部．（2）图中的2叫做形成层，它能够使茎逐年加粗．（3）图中的3叫做木质部部，具有支持作用和输导作用．（4）可根据树干的年轮数目，推算树的年龄．【考点】双子叶植物木质茎的基本结构和主要功能．【分析】（1）木本植物茎的结构从外到内依次是：1树皮、2形成层、3木质部和4髓．（2）树皮有周皮和韧皮部组成，周皮其保护作用，韧皮部内有筛管和韧皮纤维，筛管可以运输有机物；再往里是形成层，形成层细胞可以分裂增生，向内产生木质部，向外产生韧皮部，使茎不断的加粗；木质部内有木纤维和导管．导管可以运输水分和无机盐，木纤维起支持作用；最里面是髓，储存营养物质．【解答】解：（1）图中的[1]叫做树皮，它的内侧部分是韧皮部，里面有筛管可以自上而下运输有机物．（2）图中的[2]叫做形成层细胞具有分裂能力，向外分裂产生韧皮部，向内分裂产生木质部，从而能够使木本植物的茎．（3）图中的[3]叫做木质部，内有导管可以运输水分和无机盐，里面有木纤维，对茎有很强的支持作用．（4）年轮是由于形成层细胞的分裂活动受外界环境变化影响而形成一个个同心环带．所以可根据树干年轮的数目，推算树的年龄．故答案为：（1）树皮；韧皮；（2）形成层；逐年加粗（3）木质部；支持；输导（4）年轮【点评】木本植物的茎的结构和草本植物茎的结构的区别在于有无形成层．14．如图所示对果树进行环割树皮的实验，请据图回答．（提示：果树的韧皮部位于树皮内）（1）在A、B处环割后，该枝条的蒸腾作用并没有受到影响，原因是：环割树皮没有伤到木质部，水分是仍能通过木质部中的导管运输的．（2）该枝条环割后，果实甲和乙的生长情况有何不同：甲发育良好、乙停止发育．（3）如果在果树主干C处进行环割（如圆图中所示），果树的生长状况是果树会慢慢死亡，原因：根部得不到有机物，无法进行呼吸作用而死掉．【考点】筛管的位置和对有机物的运输；导管的位置和对水分和无机盐的运输．【分析】此题考查的知识点是有机物和水在植物体内的运输．解答时可以从筛管和导管的位置、分布、功能方面来切入．【解答】解：导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的．它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上．筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官如果实、根等．（1）在A、B处环割后，割断的是筛管；环割树皮没有伤到木质部，水分是仍然能通过木质部（木质部中的导管）运输的．因此该枝条的蒸腾作用并没有受到影响．（2）该枝条环割后，虽然有机物的运输通道筛管被割断，但是甲果实仍然能得到上面的叶制造的有机物，因此甲果实发育良好；而叶制造的有机物不能运输到乙果实，因此乙果实停止发育．（3）如果在果树主干C处进行环割，有机物的运输通道筛管被完全割断，叶制造的有机物不能运输到根，根不能进行呼吸获得能量，时间长了就会死亡．根得不到有机物被饿死，最终导致树木死亡．故答案为：（1）环割树皮没有伤到木质部，水分是仍能通过木质部中的导管运输的；（2）甲发育良好、乙停止发育；（3）果树会慢慢死亡；根部得不到有机物，无法进行呼吸作用而死掉．【点评】解答此类题目的关键是熟记导管和筛管的位置和功能．。