山东省邹城市第一中学2017-2018高三年级八模考试语文试题(含解析)

山东省邹城市2017-2018学年度第一学期八年级语文12月份月考试题教材版本：部编人教版命题范围：1,2,3,5单元注意事项：1.本试卷分共8页，满分100分，考试用时120分钟。

答案请答在答题卡上。

2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。

3.答题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。

务必在题号所指示的答题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、基础知识积累与运用（共15分）1．阅读下面的文字，完成（1）—（2）题。

（4分）阅读经典，咀嚼经典，那些从容流淌的文字中，却常常涌动着令我们感动的爱的激流：阿长辛苦买来的粗拙．( )的《山海经》中蕴含着的浓浓关爱；父亲蹒．（）跚的背影中流淌着的舔犊之情；老王在生命尽头的微薄的回馈所牵动的一个善良文人的愧zuò( )；一肩担尽古今愁的老信客以大半辈子的穷愁liáo（）倒演绎出的无悔的的忠诚……常常感动于生活中的细小的爱与关怀，我们才能更好的品味生活！（1）给加点的字注音（2分）粗拙．( ) 蹒．（）跚（2）根据拼音写出相应的汉字（2分）愧zuò( ) liáo（）倒2．下列句子中，标点符号使用恰当的一项是（2分）（）A．那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个、有的三个。

B．“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。

不要担心下一步。

听我的话。

”C．溪中随处可见好看的石头，有的像一头大象蜗居其中，无声无息；有的像一头睡狮静卧水面，温顺而惬意；还有的如同一块宝玉，温润光滑。

D．儒家文化是中国传统文化的核心内容，中国几千年社会的政治、经济……等方方面面都受到了它深刻的影响。

3. 下列句子成语运用不恰当的一项是（2分）（）A．看着他瘦骨嶙峋的样子，母亲的眼角湿润了。

2018-2019年最新山东邹城市第一中学自主招生语文模拟精品试卷（第一套）（满分：100分考试时间：90分钟）一、语文基础知识（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A．连累(lěi) 角(juã)色河间相(xiàng) 冠冕(miǎn)堂皇B专横(hâng) 忖(cǔn)度涮(shuàn) 羊肉妄加揣(chuāi)测C．笑靥(yâ) 顷(qīng)刻汗涔(cãn)涔休戚(qì)相关D慨叹(kǎi) 俨(yǎn)然刽子手(kuàì) 刎(wěn)颈之交2、下列各项中字形全对的是（）A、橘子州偌大急躁光阴荏苒B、蒙敝犄角慰籍书生意气C、敷衍磕绊笔竿艰难跋涉D、翱翔斑斓屏蔽自怨自艾3、依次填入下列各句横线上的词语，最恰当．．的一项是（）⑴虽然他尽了最大的努力，还是没能住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。

⑵那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所，还很可能滑向犯罪的深渊。

⑶我认为，真正的阅读有灵魂的参与，它是一种个人化的精神行为。

A.遏制不耻必需B.遏止不耻必需C.遏制不齿必须D.遏止不齿必须4、下列句中加点的成语，使用恰当的一句是（）A、故宫博物院的珍宝馆里，陈列着各种奇珍异宝、古玩文物，令人应接不暇。

B、任何研究工作都必须从积累资料做起，如果不掌握第一手资料，研究工作只能是空中楼阁．．．．。

C、电影中几处看来是闲笔，实际上却是独树一帜之处。

D、这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。

5、下列句子中，没有语病的一项是（）A 大学毕业选择工作那年，我瞒着父母和姑姑毅然去了西藏支援边疆教育。

B北京奥运会火炬接力的主题是‚和谐之旅‛，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。

C他不仅是社会的一员，同时还是宇宙的一员。

他是社会组织的公民，同时还是孟子所说的‚天民‛。

山东省邹城市第一中学2017-2018高三年级八模考试语文试题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。

从“抵制韩流”看消费型民族主义梁文道韩剧风猛烈吹袭大陆后，就有很多人看不过去要出来说话，这种事我们大可以引为茶余饭后的闲谈话题，一笑置之。

但是我们也应认真思索，为什么我们可以这么轻易地把爱韩剧就等于汉奸、看国产片就等于爱国的逻辑理直气壮地宣之于口，而且竟还有市场？很多人之所以能够不假思索地说出这种话，是因为近年有一股更大的潮流，这股潮流就是“消费型民族主义”。

首先，我们要注意它与抵制日货的理路不尽相同。

不管你同意与否，提倡抵制日货的人至少还试图搬出一套罢买日货可以打击日本商界，然后日本企业会抱怨日本政府外交政策的推理。

“消费型民族主义”却是诉诸感情直觉，要大家以抵制某产品的方式直接表达爱国情怀。

当然，实际操作起来，“消费型民族主义”又会和抵制日货运动相混杂，成为后者的指导精神。

其次，“消费型民族主义”不是一种经济政策上的保护主义。

奉行保护主义的国家如韩国，会硬性规定电影院每年要有一定日数放映韩片，以保证电影生产数量的稳定，以阻挡外来电影带来的竞争压力，目的是扶持自己国家的特定产业。

保护政策好还是不好，各有各的观点，但它起码也是套言之成理的说法。

“消费型民族主义”着眼的却不是这么深层次的产业发展问题，它只不过是一种浮浅的情绪表达和标签。

“消费型民族主义”的出现，靠的是两种逻辑。

一个是民族主义本身的空洞，另一个是市场营销的文化转向。

什么叫民族主义的空洞呢？难道民族主义不是很强大很澎湃的一种意识形态吗？的确，它是的。

但它之所以强大，之所以能够把一切事物都纳在民族旗号下，照研究民族主义的人类学家安德森的说法，正是因为它的内涵是空的。

举个例子，由于没有人能够肯定到底某物的民族性是什么，所以我们才能把一件衣服说成是很有民族性的，一部汽车是很民族的，甚至连一种动物也是很能代表某民族的（尽管他在血统上和这一民族无关，也不是这一民族培育出来的品种），没有什么不可以被命名为很民族的。

2017-2018学年山东省济宁市邹城一中高考数学模拟试卷（理科）一、选择题（本大题共10个小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．若集合A={1，2，3，4，5}，集合B={x|x（4﹣x）＜0}，则图中阴影部分表示（）A．{1，2，3，4}B．{1，2，3}C．{4，5}D．{1，4}2．设i为虚数单位且z的共轭复数是，若z+=4，z=8，则z的虚部为（）A．±2B．±2iC．2D．﹣23．已知ξ服从正态分布N（1，σ2），a∈R，则“P（ξ＞a）=0.5”是“关于x的二项式的展开式的常数项为3”的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．既不充分又不必要条件D．充要条件4．已知函数y=f（x）+x是偶函数，且f（2）=1，则f（﹣2）=（）A．﹣1B．1C．﹣5D．55．若正数a，b满足+=1，则+的最小值为（）A．3B．4C．5D．66．执行如图所示的程序框图，如果输入的x∈[﹣1，3]，则输出的y属于（）A．[0，2]B．[1，2]C．[0，1]D．[﹣1，5]7．若实数x，y满足，则z=的最小值为（）A．﹣2B．﹣3C．﹣4D．﹣58．将4本完全相同的小说，1本诗集全部分给4名同学，每名同学至少1本书，则不同分法有（）A．24种B．28种C．32种D．16种9．如图，将绘有函数f（x）=2sin（ωx+φ）（ω＞0，＜φ＜π）部分图象的纸片沿x轴折成直二面角，若AB之间的空间距离为，则f（﹣1）=（）A．﹣2B．2C．D．10．如图，F1、F2是双曲线=1（a＞0，b＞0）的左、右焦点，过F1的直线l与双曲线的左右两支分别交于点A、B．若△ABF2为等边三角形，则双曲线的离心率为（）A．4B．C．D．二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分，把答案填在答题卷的横线上．.11．（x2+）6的展开式中x3的系数是．（用数字作答）12．已知某几何体的三视图如图，正（主）视图中的弧线是半圆，根据图中标出的尺寸，可得这个几何体的表面积是（单位：cm2）．13．在Rt△ABC中，∠A=90°，AB=AC=2，点D为AC中点，点E满足，则=．14．已知P、A、B、C是球O球面上的四点，△ABC是正三角形，三棱锥P﹣ABC的体积为，且∠APO=∠BPO=∠CPO=30°，则球O的表面积为．15．已知函数f（x）=，存在x1＜x2＜x3，f（x1）=f（x2）=f （x3），则的最大值为．三、解答题：本大题共6小题，满分75分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤16．已知函数f（x）=2cosx（sinx﹣cosx）+m（m∈R），将y=f（x）的图象向左平移个单位后得到y=g（x）的图象，且y=g（x）在区间[0，]内的最大值为．（Ⅰ）求实数m的值；（Ⅱ）在△ABC中，内角A、B、C的对边分别是a、b、c，若g（B）=l，且a+c=2，求△ABC的周长l的取值范围．17．如图，AC是圆O的直径，点B在圆O上，∠BAC=30°，BM⊥AC交AC于点M，EA⊥平面ABC，FC∥EA，AC=4，EA=3，FC=1．（1）证明：EM⊥BF；（2）求平面BEF与平面ABC所成的锐二面角的余弦值．18．某学校为了解高三年级学生寒假期间的学习情况，抽取甲、乙两班，调查这两个班的学生在寒假期间每天平均学习的时间（单位：小时），统计结果绘成频率分布直方图（如右图）．已知甲、乙两班学生人数相同，甲班学生每天平均学习时间在区间[2，4]的有8人．（1）图中a的值为；（2）用各组时间的组中值代替各组平均值，估算乙班学生每天学习的平均时长；（3）从甲、乙两个班每天平均学习时间大于10个小时的学生中任取4人参加测试，设4人中甲班学生的人数为ξ，求ξ的分布列和数学期望．19．已知正项数列{a n}，若前n项和S n满足8S n=a n2+4a n+3，且a2是a1和a7的等比中项（1）求数列{a n}的通项公式；（2）符号[x]表示不超过实数x的最大整数，记b n=[log2（）]，求b1+b2+b3+…．20．已知椭圆C1：的离心率为，焦距为，抛物线C2：x2=2py（p＞0）的焦点F是椭圆C1的顶点．（Ⅰ）求C1与C2的标准方程；（Ⅱ）C1上不同于F的两点P，Q满足，且直线PQ与C2相切，求△FPQ的面积．21．已知函数（a∈R）在其定义域内有两个不同的极值点．（Ⅰ）求a的取值范围；（Ⅱ）记两个极值点分别为x1，x2，且x1＜x2．已知λ＞0，若不等式恒成立，求λ的范围．2016年山东省济宁市邹城一中高考数学模拟试卷（理科）（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共10个小题，每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．若集合A={1，2，3，4，5}，集合B={x|x（4﹣x）＜0}，则图中阴影部分表示（）A．{1，2，3，4}B．{1，2，3}C．{4，5}D．{1，4}【考点】Venn图表达集合的关系及运算．【分析】化简B={x|x（4﹣x）＜0}={x＜0或x＞4}，而图中阴影部分表示的集合是A∩∁R B，从而解得．【解答】解：由图中阴影部分表示的集合是A∩∁R B∵B={x|x（4﹣x）＜0}={x＜0或x＞4}，∴∁R B={x|0≤x≤4}，∵集合A={1，2，3，4，5}，∴A∩∁R B={1，2，3，4}故选：A2．设i为虚数单位且z的共轭复数是，若z+=4，z=8，则z的虚部为（）A．±2B．±2iC．2D．﹣2【考点】复数代数形式的混合运算．【分析】设z=a+bi，a、b∈R；利用z的共轭复数是=a﹣bi，列出方程组求出a、b的值即可．【解答】解：设z=a+bi，a、b∈R；∴z的共轭复数是=a﹣bi，又z+=2a=4，∴a=2；z=a2+b2=4+b2=8，∴b=±2；∴z的虚部为±2．故选：A．3．已知ξ服从正态分布N（1，σ2），a∈R，则“P（ξ＞a）=0.5”是“关于x的二项式的展开式的常数项为3”的（）A．充分不必要条件B．必要不充分条件C．既不充分又不必要条件D．充要条件【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断．【分析】根据充分条件和必要条件的定义结合正态分布已经二项式定理的内容进行判断即可．【解答】解：若P（ξ＞a）=0.5，则a=1，若关于x的二项式的展开式的常数项为3，则通项公式T k+1==•a3﹣k•x3﹣3k，由3﹣3k=0，得k=1，即常数项为=3a2=3，解得a=1或a=﹣1，即“P（ξ＞a）=0.5”是“关于x的二项式的展开式的常数项为3”的充分不必要条件，故选：A4．已知函数y=f（x）+x是偶函数，且f（2）=1，则f（﹣2）=（）A．﹣1B．1C．﹣5D．5【考点】函数奇偶性的性质；抽象函数及其应用．【分析】根据函数y=f（x）+x是偶函数，可知f（﹣2）+（﹣2）=f（2）+2，而f（2）=1，从而可求出f（﹣2）的值．【解答】解：令y=g（x）=f（x）+x，∵f（2）=1，∴g（2）=f（2）+2=1+2=3，∵函数g（x）=f（x）+x是偶函数，∴g（﹣2）=3=f（﹣2）+（﹣2），解得f（﹣2）=5．故选D．5．若正数a，b满足+=1，则+的最小值为（）A．3B．4C．5D．6【考点】基本不等式在最值问题中的应用．【分析】首先判断＞0，＞0；再由基本不等式确定最小值即可．【解答】解：∵a＞0，b＞0，+=1；∴a＞1，b＞1，a+b=ab；∴＞0，＞0，∴+≥2=2=4；（当且仅当=，即a=，b=3时，等号成立）．故选：B．6．执行如图所示的程序框图，如果输入的x∈[﹣1，3]，则输出的y属于（）A．[0，2]B．[1，2]C．[0，1]D．[﹣1，5]【考点】程序框图．【分析】根据程序框图，分析程序的功能，结合输出自变量的范围条件，利用函数的性质即可得到结论．【解答】解：模拟执行程序框图，可得程序框图的功能是计算并输出y=的值．若﹣1≤x＜0，则不满足条件输出y=2﹣x﹣1∈（0，1]，若0≤x≤3，则满足条件，此时y=log2（x+1）∈[0，2]，输出y∈[0，2]，故选：A．7．若实数x，y满足，则z=的最小值为（）A．﹣2B．﹣3C．﹣4D．﹣5【考点】简单线性规划．【分析】作出不等式组对应的平面区域．，利用分式函数的意义以及直线的斜率进行求解即可【解答】解：作出不等式组对应的平面区域如图：z===1+，设k=，则k的几何意义为区域内的点到定点D（2，﹣2）的斜率，由图象知AD的斜率最小，由得，即A（1，2），此时AD的斜率k=，则z=1+k=1﹣4=﹣3，即z=的最小值为﹣3，故选：B8．将4本完全相同的小说，1本诗集全部分给4名同学，每名同学至少1本书，则不同分法有（）A．24种B．28种C．32种D．16种【考点】计数原理的应用．【分析】分二类，有一个人分到一本小说和一本诗集，有一个人分到两本小说，根据分类计数原理可得【解答】解：第一类，每位同学各分1本小说，再把1本诗集全部分给4名同学任意一个，共有4种方法，第二类，这本诗集单独分给其中一位同学，4相同的小说，分给另外3个同学，共有C41C31=12种，根据分类计数原理，共有4+12=16种，故选：D．9．如图，将绘有函数f（x）=2sin（ωx+φ）（ω＞0，＜φ＜π）部分图象的纸片沿x轴折成直二面角，若AB之间的空间距离为，则f（﹣1）=（）A．﹣2B．2C．D．【考点】点、线、面间的距离计算．【分析】根据图象过点（0，1），结合φ的范围求得φ的值，再根据A、B两点之间的距离为=，求得T的值，可得ω的值，从而求得函数的解析式，从而求得f（﹣1）的值．【解答】解：由函数的图象可得2sinφ=1，可得sinφ=，再根据＜φ＜π，可得φ=．再根据A、B两点之间的距离为=，求得T=6，再根据T==6，求得ω=．∴f（x）=2sin（x+），f（﹣1）=2sin（﹣+）=2，故选：B．10．如图，F1、F2是双曲线=1（a＞0，b＞0）的左、右焦点，过F1的直线l与双曲线的左右两支分别交于点A、B．若△ABF2为等边三角形，则双曲线的离心率为（）A．4B．C．D．【考点】双曲线的简单性质．【分析】由双曲线的定义，可得F1A﹣F2A=F1A﹣AB=F1B=2a，BF2﹣BF1=2a，BF2=4a，F1F2=2c，再在△F1BF2中应用余弦定理得，a，c的关系，由离心率公式，计算即可得到所求．【解答】解：因为△ABF2为等边三角形，不妨设AB=BF2=AF2=m，A为双曲线上一点，F1A﹣F2A=F1A﹣AB=F1B=2a，B为双曲线上一点，则BF2﹣BF1=2a，BF2=4a，F1F2=2c，由，则，在△F1BF2中应用余弦定理得：4c2=4a2+16a2﹣2•2a•4a•cos120°，得c2=7a2，则．故选：B．二、填空题：本大题共5小题，每小题5分，共25分，把答案填在答题卷的横线上．.11．（x2+）6的展开式中x3的系数是20．（用数字作答）【考点】二项式系数的性质．【分析】先求出二项式展开式的通项公式，再令x的系数等于3，求得r的值，即可求得展开式中x3的系数．【解答】解：由于（x2+）6的展开式的通项公式为T r+1=•x12﹣3r，令12﹣3r=3，解得r=3，故展开式中x3的系数是=20，故答案为：20．12．已知某几何体的三视图如图，正（主）视图中的弧线是半圆，根据图中标出的尺寸，可得这个几何体的表面积是3π+4（单位：cm2）．【考点】由三视图求面积、体积．【分析】由三视图知几何体是半个圆柱，由三视图求出几何元素的长度，由圆柱的表面积公式求出几何体的表面积．【解答】解：根据三视图可知几何体是半个圆柱，且正视图是底面，∴底面圆的半径是1cm，母线长是2cm，∴几何体的表面积S=π×12+π×1×2+2×2=3π+4（cm2），故答案为：3π+4．13．在Rt△ABC中，∠A=90°，AB=AC=2，点D为AC中点，点E满足，则=﹣2．【考点】平面向量数量积的运算．【分析】由已知画出图形，结合向量的加法与减法法则把用表示，展开后代值得答案．【解答】解：如图，∵，∴=，又D为AC中点，∴，则===．故答案为：﹣2．14．已知P、A、B、C是球O球面上的四点，△ABC是正三角形，三棱锥P﹣ABC的体积为，且∠APO=∠BPO=∠CPO=30°，则球O的表面积为16π．【考点】球的体积和表面积．【分析】设△ABC的中心为S，球O的半径为R，△ABC的边长为2a，由已知条件推导出a=R，再由三棱锥P﹣ABC的体积为，求出R=2，由此能求出球O的表面积．【解答】解：如图，P，A，B，C是球O球面上四点，△ABC是正三角形，设△ABC的中心为S，球O的半径为R，△ABC的边长为2a，∵∠APO=∠BPO=∠CPO=30°，OB=OP=R，∴OS=，BS=，∴=，解得a=R，2a=R，∵三棱锥P﹣ABC的体积为，∴=，解得R=2，∴球O的表面积S=4πR2=16π．故答案为：16π．15．已知函数f（x）=，存在x1＜x2＜x3，f（x1）=f（x2）=f（x3），则的最大值为．【考点】分段函数的应用．【分析】先确定1＜x2＜e3，再令y=，求出函数的最大值，即可得出结论．【解答】解：由题意，0＜lnx2＜3，∴1＜x2＜e3，又=，故令y=，则y′=，∴x∈（1，e），y′＞0，x∈（e，e3），y′＜0，∴函数在（1，e）上单调递增，在（e，e3）上单调递减，∴x=e时，函数取得最大值，∴的最大值为．故答案为：．三、解答题：本大题共6小题，满分75分，解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤16．已知函数f（x）=2cosx（sinx﹣cosx）+m（m∈R），将y=f（x）的图象向左平移个单位后得到y=g（x）的图象，且y=g（x）在区间[0，]内的最大值为．（Ⅰ）求实数m的值；（Ⅱ）在△ABC中，内角A、B、C的对边分别是a、b、c，若g（B）=l，且a+c=2，求△ABC的周长l的取值范围．【考点】函数y=Asin（ωx+φ）的图象变换；三角函数中的恒等变换应用；余弦定理．【分析】（Ⅰ）利用三角函数的倍角公式进行化简，结合三角函数的单调性进行求解即可求实数m的值；（Ⅱ）根据余弦定理结合基本不等式的关系进行求解．【解答】解：（Ⅰ）f（x）=2cosx（sinx﹣cosx）+m=sin2x﹣cos2x﹣1+m=sin（2x﹣）﹣1+m，∴g（x）=sin[2（x+）﹣]﹣1+m=sin（2x+）﹣1+m，∵x∈[0，]，∴2x+∈[，]，∴当2x+=时，即x=时，函数g（x）取得最大值+m﹣1=，则m=1．（Ⅱ）∵g（x）=sin（2x+），且g（B）=sin（B+）=l，即sin（B+）=，∵0＜B＜，∴＜B+＜，∴当B+=，即B=，∵a+c=2，∴由余弦定理得b2=a2+c2﹣2accosB=a2+c2﹣ac=（a+c）2﹣3ac≥（a+c）2﹣，当且仅当a=c=1时等号成立，又b＜a+c=2，∴1≤b＜2，∴△ABC的周长l=a+b+c∈[3，4），故△ABC的周长l的取值范围是[3，4）．17．如图，AC是圆O的直径，点B在圆O上，∠BAC=30°，BM⊥AC交AC于点M，EA⊥平面ABC，FC∥EA，AC=4，EA=3，FC=1．（1）证明：EM⊥BF；（2）求平面BEF与平面ABC所成的锐二面角的余弦值．【考点】用空间向量求平面间的夹角；直线与平面垂直的性质；二面角的平面角及求法．【分析】（1）根据线面垂直得到线与线垂直，根据直径所对的圆周角是直角，得到两个三角形是等腰直角三角形，有线面垂直得到结果．（2）做出辅助线，延长EF交AC于G，连BG，过C作CH⊥BG，连接FH．，做出∠FHC 为平面BEF与平面ABC所成的二面角的平面角，求出平面角．【解答】解：（1）证明：∵EA⊥平面ABC，BM⊂平面ABC，∴EA⊥BM．又∵BM⊥AC，EA∩AC=A，∴BM⊥平面ACFE，而EM⊂平面ACFE，∴BM⊥EM．∵AC是圆O的直径，∴∠ABC=90°．又∵∠BAC=30°，AC=4，∴，AM=3，CM=1．∵EA⊥平面ABC，FC∥EA，∴FC⊥平面ABC．∴△EAM与△FCM都是等腰直角三角形．∴∠EMA=∠FMC=45°．∴∠EMF=90°，即EM⊥MF（也可由勾股定理证得）．∵MF∩BM=M，∴EM⊥平面MBF．而BF⊂平面MBF，∴EM⊥BF．（2）延长EF交AC于G，连BG，过C作CH⊥BG，连接FH．由（1）知FC⊥平面ABC，BG⊂平面ABC，∴FC⊥BG．而FC∩CH=C，∴BG⊥平面FCH．∵FH⊂平面FCH，∴FH⊥BG，∴∠FHC为平面BEF与平面ABC所成的二面角的平面角．在Rt△ABC中，∵∠BAC=30°，AC=4，∴，由，得GC=2．∵，又∵△GCH∽△GBM，∴，则．∴△FCH是等腰直角三角形，∠FHC=45°，∴平面BEF与平面ABC所成的锐二面角的余弦值为．18．某学校为了解高三年级学生寒假期间的学习情况，抽取甲、乙两班，调查这两个班的学生在寒假期间每天平均学习的时间（单位：小时），统计结果绘成频率分布直方图（如右图）．已知甲、乙两班学生人数相同，甲班学生每天平均学习时间在区间[2，4]的有8人．（1）图中a的值为0.0375；（2）用各组时间的组中值代替各组平均值，估算乙班学生每天学习的平均时长；（3）从甲、乙两个班每天平均学习时间大于10个小时的学生中任取4人参加测试，设4人中甲班学生的人数为ξ，求ξ的分布列和数学期望．【考点】离散型随机变量的期望与方差；频率分布直方图；离散型随机变量及其分布列．【分析】（1）由频率分布直方图的性质得能求出a．（2）由频率分布直方图能估算乙班学生每天学习的平均时长．（3）由甲班学习时间在区间[2，4]的有8人，甲、乙两班学生人数相同，求出甲、乙两班学生人数都为40人，从而得在两班中学习埋单大于10小时的同学共有7人，ξ的所有可能取值为0，1，2，3，分别求出相应的概率，由此能求出ξ的分布列和Eξ．【解答】解：（1）由频率分布直方图的性质得：（a+0.0875+0.1+0.125+0.15）×2=1，解得a=0.0375．（2）由频率分布直方图估算乙班学生每天学习的平均时长为：=3×0.05+5×0.15+7×0.35+9×0.35+11×0.1=7.6．（3）∵甲班学习时间在区间[2，4]的有8人，∴甲班的学生人数为=40，∵甲、乙两班学生人数相同，∴甲、乙两班学生人数都为40人，∴甲班学习时间在区间（10，12]的有40×0.0375×2=3人，乙班学习时间在区间（10，12]的有40×0.05×2=4人，∴在两班中学习埋单大于10小时的同学共有7人，∴ξ的所有可能取值为0，1，2，3，P（ξ=0）==，P（ξ=1）==，P（ξ=2）==，P（ξ=3）==，Eξ==．19．已知正项数列{a n}，若前n项和S n满足8S n=a n2+4a n+3，且a2是a1和a7的等比中项（1）求数列{a n}的通项公式；（2）符号[x]表示不超过实数x的最大整数，记b n=[log2（）]，求b1+b2+b3+…．【考点】数列的求和；数列递推式．=4，（n≥2，【分析】（1）由8S n=a n+4a n+3，得，从而得到a n﹣a n﹣1n∈N），由此利用a2是a1和a3的等比中项，能求出数列{a n}的通项公式．（2）由b n =[log 2（）]=[log 2n ]，令S=b 1+b 2+b 3+…，得到S=1×2+2×22+3×23+…+（n﹣1）×2n ﹣1+n ，由此利用错位相减法能求出b 1+b 2+b 3+…．【解答】解：（1）∵正项数列{a n }，前n 项和S n 满足8S n =a n +4a n +3，①∴，（n ≥2，n ∈N ），②由①﹣②，得8a n =（a n ﹣a n ﹣1）（a n +a n ﹣1）+4a n ﹣4a n ﹣1， 整理，得（a n ﹣a n ﹣1﹣4）•2a n =0，（n ≥2，n ∈N ）， ∵{a n }是正数数列，∴a n +a n ﹣1＞0，∴a n ﹣a n ﹣1=4，（n ≥2，n ∈N ）， ∴{a n }是公差为4的等差数列，由8a 1=，得a 1=3或a 1=1，当a 1=3时，a 2=7，a 7=27，不满足a 2是a 1和a 3的等比中项， 当a 1=1时，a 2=5，a 7=25，满足a 2是a 1和a 3的等比中项， ∴a n =1+（n ﹣1）×4=4n ﹣3． （2）∵a n =4n ﹣3，∴b n =[log 2（）]=[log 2n ]，由符号[]表示不超过实数x 的最大整数，知当2m ≤n ≤2m+1时，[loh 2n ]=m ，∴令S=b 1+b 2+b 3+…=[log 21]+[log 22]+[log 23]+…+[]=0+1+1+2+…+3+…+4+…+n ﹣1+…+n∴S=1×2+2×22+3×23+…+（n ﹣1）×2n ﹣1+n ，③2S=1×22+2×22+3×23+…+（n ﹣1）×2n +2n ，④③﹣④，得﹣S=2+22+23+24+…+2n ﹣1﹣（n ﹣1）•2n ﹣1 =﹣（n ﹣1）•2n ﹣n=（2﹣n ）•2n ﹣n ﹣2， ∴S=（n ﹣2）•2n +n+2．20．已知椭圆C 1：的离心率为，焦距为，抛物线C 2：x 2=2py（p ＞0）的焦点F 是椭圆C 1的顶点． （Ⅰ）求C 1与C 2的标准方程；（Ⅱ）C 1上不同于F 的两点P ，Q 满足，且直线PQ 与C 2相切，求△FPQ 的面积．【考点】椭圆的简单性质．【分析】（I ）设椭圆C 1的焦距为2c ，依题意有，，由此能求出椭圆C 1的标准方程；又抛物线C 2：x 2=2py （p ＞0）开口向上，故F 是椭圆C 1的上顶点，由此能求出抛物线C 2的标准方程．（II）设直线PQ的方程为y=kx+m，设P（x1，y1），Q（x2，y2），则，，联立，得（3k2+1）x2+6kmx+3m2﹣12=0，由此利用根的判别式、韦达定理、弦长公式，结合已知条件能求出△FPQ的面积．【解答】解：（I）设椭圆C1的焦距为2c，依题意有，，解得，b=2，故椭圆C1的标准方程为．…又抛物线C2：x2=2py（p＞0）开口向上，故F是椭圆C1的上顶点，∴F（0，2），∴p=4，故抛物线C2的标准方程为x2=8y．…（II）由题意得直线PQ的斜率存在．设直线PQ的方程为y=kx+m，设P（x1，y1），Q（x2，y2），则，，∴，…即（*）联立，消去y整理得，（3k2+1）x2+6kmx+3m2﹣12=0（**）．依题意，x1，x2是方程（**）的两根，△=144k2﹣12m2+48＞0，∴，，…将x1+x2和x1•x2代入（*）得m2﹣m﹣2=0，解得m=﹣1，（m=2不合题意，应舍去）．…联立，消去y整理得，x2﹣8kx+8=0，令△'=64k2﹣32=0，解得．…经检验，，m=﹣1符合要求．此时，，∴．…21．已知函数（a∈R）在其定义域内有两个不同的极值点．（Ⅰ）求a的取值范围；（Ⅱ）记两个极值点分别为x1，x2，且x1＜x2．已知λ＞0，若不等式恒成立，求λ的范围．【考点】利用导数研究函数的极值；利用导数研究函数的单调性．【分析】（Ⅰ）由导数与极值的关系知可转化为方程f′（x）=lnx﹣ax=0在（0，+∞）有两个不同根；再转化为函数y=lnx与函数y=ax的图象在（0，+∞）上有两个不同交点，或转化为函数与函数y=a的图象在（0，+∞）上有两个不同交点；或转化为g（x）=lnx﹣ax有两个不同零点，从而讨论求解；（Ⅱ）可化为1+λ＜lnx1+λlnx2，结合方程的根知1+λ＜ax1+λax2=a（x1+λx2），从而可得；而，从而化简可得，从而可得恒成立；再令，t∈（0，1），从而可得不等式在t∈（0，1）上恒成立，再令，从而利用导数化恒成立问题为最值问题即可．【解答】解：（Ⅰ）由题意知，函数f（x）的定义域为（0，+∞），方程f′（x）=0在（0，+∞）有两个不同根；即方程lnx﹣ax=0在（0，+∞）有两个不同根；（解法一）转化为函数y=lnx与函数y=ax的图象在（0，+∞）上有两个不同交点，如右图．可见，若令过原点且切于函数y=lnx图象的直线斜率为k，只须0＜a＜k．令切点A（x0，lnx0），故，又，故，解得，x0=e，故，故．（解法二）转化为函数与函数y=a的图象在（0，+∞）上有两个不同交点．又，即0＜x＜e时，g′（x）＞0，x＞e时，g′（x）＜0，故g（x）在（0，e）上单调增，在（e，+∞）上单调减．=g（e）=；故g（x）极大又g（x）有且只有一个零点是1，且在x→0时，g（x）→﹣∞，在在x→+∞时，g（x）→0，故g（x）的草图如右图，可见，要想函数与函数y=a的图象在（0，+∞）上有两个不同交点，只须．（解法三）令g（x）=lnx﹣ax，从而转化为函数g（x）有两个不同零点，而（x＞0），若a≤0，可见g′（x）＞0在（0，+∞）上恒成立，所以g（x）在（0，+∞）单调增，此时g（x）不可能有两个不同零点．若a＞0，在时，g′（x）＞0，在时，g′（x）＜0，所以g（x）在上单调增，在上单调减，从而=，又因为在x→0时，g（x）→﹣∞，在在x→+∞时，g（x）→﹣∞，＞0，即，所以．于是只须：g（x）极大综上所述，．（Ⅱ）因为等价于1+λ＜lnx1+λlnx2．由（Ⅰ）可知x1，x2分别是方程lnx﹣ax=0的两个根，即lnx1=ax1，lnx2=ax2所以原式等价于1+λ＜ax1+λax2=a（x1+λx2），因为λ＞0，0＜x1＜x2，所以原式等价于．又由lnx1=ax1，lnx2=ax2作差得，，即．所以原式等价于，因为0＜x1＜x2，原式恒成立，即恒成立．令，t∈（0，1），则不等式在t∈（0，1）上恒成立．令，又=，当λ2≥1时，可见t∈（0，1）时，h′（t）＞0，所以h（t）在t∈（0，1）上单调增，又h（1）=0，h（t）＜0在t∈（0，1）恒成立，符合题意．当λ2＜1时，可见t∈（0，λ2）时，h′（t）＞0，t∈（λ2，1）时h′（t）＜0，所以h（t）在t∈（0，λ2）时单调增，在t∈（λ2，1）时单调减，又h（1）=0，所以h（t）在t∈（0，1）上不能恒小于0，不符合题意，舍去．综上所述，若不等式恒成立，只须λ2≥1，又λ＞0，所以λ≥1．2016年7月19日。

2017-2018学年山东省邹城市高三上学期期中考试语文试题注音事项：1．答题前，考生务必用0．5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座位号、准考证号、班级和科类填写在答题卡上，和答题纸规定的位置上。

考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．第Ⅱ卷必用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸指定答题区域内相应的位置上，不能写在试题卷上；如需改动，用双横线划掉原答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正液等。

不按以上要求作答的答案无效。

第Ⅰ卷（选择题，共36分）一、（15分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。

枯萎之物之所以让人迷恋，就在于它们扼要的构架，甚至，它们被时间掠夺肉体后的惨烈迹象。

时间真是最好的外科医生：①（娴熟/谙熟）如何剥．离繁复，滤．尽水分，去掉柔软，只保留最有力的走势——对人、②对物，对事，莫不如此。

荷的枯萎．，是在时间里风干，世态人情．．．．隐约在它的身体里枝蔓．凌空不乱。

在所有的枯．萎中，寒风冷水里的枯荷最孤冷。

但（凋敝/凋谢）后的伫立，都显得不卑不亢，虚实有度，比新艳能更持久地站立于风景里，用灵魂的骨感造型（轻视/轻蔑）流动的岁月。

吹毛求疵．．．．的完美主义者是欣赏不了枯萎的。

他们有的是懦弱与畏琐．．，枯萎中隐含的那种“没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高”③文化他们是理解不了的。

能坦然地面对枯萎，我们会更沉着坚强；④能欣赏地阅读枯萎，我们会更有函养．．更有高度。

1．文中加点字的读音、字形都正确的一项是（）A．滤．（lǜ）畏琐B．萎．（wéi）世态人情C．剥．（bō）函养D．蔓．（màn）吹毛求疵2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A．娴熟凋敝轻视B．谙熟凋敝蔑视C．谙熟凋谢轻视D．娴熟凋谢蔑视3．文中画线处的标点，使用错误的一项是（）A．①B．②C．③D．④4．下列各句加点的成语，使用不正确的一项是（）A．“病非一朝一夕之故，其所由来渐矣。

2018年济宁市高三模拟考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如果改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。

①漕运是关系中国古代王朝兴衰的重要因素，其本质在于把经济重心区域的物质财富输送到政治中心，它是王朝权力中心得以生存和运行的重要物质输送线。

秦汉时期，漕运为东西方向，漕粮通过黄河、渭河由东向西运抵长安；唐宋期间，漕运逐渐转变为东南、西北方向，由东南而西北；元明清三朝，漕运则转变为南北方向，由南至北。

漕运在空间上的不断变化，直接反映了政治中心与经济重心区域在空间地域关系上的变动，具有重大意义。

②漕运作为实物赋税的运输形式持续存在，始终成为政治中心紧扣、牵绊经济发达地区的绳索。

宋代以后漕运路线仍在变化和调整，漕粮的征集地区明确地指向以江南为主的南方地区，宋代以后的历代王朝对于南方已处于经济上的依赖状态。

其实，唐代杜牧便已称江淮漕运为“国命”；宋人则称“国家于漕事最重最急”；元人则认为漕粮为“元京军国之资”；明清之人则认为“漕运为国家命脉攸关”，“为一代之大政”等等。

可见，宋代以后，漕运的政治意义不断得到强化。

③由于漕运长距离运输的空间特点，各王朝意识到漕运除了供食京师之外，还可发挥其调控与管理基层社会的功能，于是漕运被越来越多地运用于社会赈济、救助等领域。

尤其是南漕北运之后，漕运线路趋长，朝廷逐渐认识到漕粮运输对于地方的调控意义和价值，越来越多地利用漕粮征派、运输来进行社会制衡，使漕运在经济功能之外也成为王朝用作区域社会调控的政治手段。

尤其是清代政府充分发挥漕运及其线路的流动意义，在不增加物资、运输等成本的情况下，广泛发挥漕运的社会功能，重点解决运河一线、长江中下游、直隶地区等重要区域的经济与社会问题，兼顾周边或确需急救的其他区域。

邹城一中高三语文检测题一．基础知识1．下列各组词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）（3分）A．校．对／发酵．角．逐／勾心斗角．参．加／参．差不齐B．湖泊．／淡泊．星宿．／乳臭．未干蛇．毒／虚与委蛇．C．载．体／刊载．中．肯／中．饱私囊辟．邪／开天辟．地D．熨．帖／熨．烫淋漓．／不幸罹．难厄．运／扼．杀生命2. 下列各组词语中，没有．．错别字的一句是：（）（3分）A. 喝采坐落利害相关百尺竿头，更近一步B. 报歉濒临斩钉截铁城门失火，殃及池鱼C. 干燥奚落根深蒂固机不可失，时不再来D. 妨碍恶梦无可质疑二人同心，其利断金3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是( )（3分）A．香港立法会就有关日本进口食品的安全问题、对日本福岛县核电厂辐射泄漏的应对措施，以及前赴日本的香港旅客的人身安全事宜等向政府提出了紧急咨询．．。

B．余秋雨在各个领域都能干得风生水起．．．．，随着上海徐家汇本月23日完成发行申购，作为徐家汇第十大股东，他身价暴增，已经成为“准亿万富翁”。

C．温家宝总理在政府工作报告中提出要“培育发展战略性新兴产业”．这表明，新一代信息技术产业等将作为重点予以推进，新一代信息技术产业规划呼之欲出．．．．。

D．生活中总会有摩擦，有些人的应对模式往往会不断激化矛盾，使一件微不足道的小事变得一发而不可收．．．．．，而有些人则可以扭转僵局，化干戈为玉帛。

4．下列各句中，没有语病的一项是 ( ) （3分）A．广大农村消费者一方面热切期待“家电下乡”政策能够带来真正的实惠，另一方面各大家电厂商也积极改进技术，提高质量，保证“下乡”的产品“质优价廉”。

B．27日，印尼中爪哇省的默拉皮火山继续喷发，自26日该火山开始喷发以来，高达600摄氏度的火山灰导致附近村中的很多人活活烧死。

C．近日开幕的“2010北京社会科学普及周”，以世界城市和人文北京为活动主题，轰轰烈烈地开展社会科学知识普及系列活动。

D．据网络消息，“高额吸费电话”能大行其道，是因为电信运行商参与了不法垃圾短信公司和声讯服务台收益分成的结果。

保密★启用前试卷类型：A山东省邹城一中高三模拟考试语文注意事项：1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答案不能答在试题卷上。

3.第II卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题共36分）一、（每小题3分，共15分）阅读下面一段文字，完成1—3题。

我看到了不屈不挠、生命飞扬的自然景象！，，。

，。

刹．那间，我感动不已。

我在（琢磨/捉摸）中再次抬起头，仰望古塔上的一团绿荫以及翱翔．．在它周围的鸟儿，我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与．者。

因为塔内堆积的鸟粪给盘根错结．．．．的根蔓提供了（必要/必须）的养分，使宛若蛇虬．的根茎不断（延伸/延续）。

而且推而远之，这存活塔顶的绿色华盖，也不知道是仰仗何年何月何只鸟雀，衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命。

日复一日，由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华，于是又营造了塔内湿润的空间。

鸟、树和塔是如此的相互厮守．．、依存，难割难舍，最终在天地之间顶托了一道秾．丽的风景与和谐统一的煌煌气象，这是天意？这是缘分？我按捺不住激动的心情，几乎要双手合十向这座古塔顶礼模拜．．．．了。

1.文中加点字的注音和字形都不正确的一项是A.刹．（shà）那间厮守B.施与．（yú）盘根错结C.蛇虬．（qiú）翱翔D.秾．（nóng）丽顶礼模拜2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A.琢磨必须延续B.捉摸必须延伸C.捉摸必要延续D.琢磨必要延伸3.依次填入原文横线处的语句，衔接最恰当的一组是①这本无生命的石头恐怕早已坍塌于荒野下②你中有我，我中有你，古塔完全被树根抬举起来③终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹挟着④感叹之余，围绕着古塔，我转了一圈⑤假如没有众多的树根以顽强之力护卫古塔A.⑤①④③②B.③①②⑤④C.④③②⑤①D.②⑤③④①4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.2016年，北京22家市属医院将全部实施非急诊全面预约制度，不过，为打击号贩子而全部取消现场放号，又有因噎废食．．．．之嫌。

2017--2018学年度第二学期期中考试高二语文试题注意事项1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号号、考生号、区县和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2.对试卷中的选择题一一客观题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试卷上。

3.对试卷中的其他试题，必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成1-3题。

人们的消费行为是由两方面决定的，一方面是“能不能”的问题，这是消费行为的基础，没有经济能力，消费就不能实现；另一方面是“愿意不愿意”和“应该不应该”的问题，即消费伦理问题。

消费是在社会中进行的，个人消费自由又意味着要承担一定的社会责任，例如对生态环境保护的责任，对社会公平正义的责任等。

人类进入20世纪以后，大规模的工业生产方式带来了商品的极大丰富。

世界为什么会生产出那么多物品，以致对生态环境造成了史无前例的压力？追根溯源，无节制的消费需求是重要原因，而市场经济中资本的无节制对利润的追求，又加剧了这种压力。

要搞好生态文明建设，我们必须要做的基础性工作，就是要加强消费伦理建设，反对消费主义，通过引导消费者选择绿色消费的方式和内容，去减少这种压力，使经济建设和生态文明建设协调发展。

生态文明建设是功在当代、利在千秋的事业，也是千百万人民群众的事业。

中国有13亿多人口，消费多少，如何消费，对生态文明建设的影响不容小觑。

这不仅需要顶层设计，建立和完善制度，也要发动群众支持并投入这项伟大的事业，以正确的消费伦理观引领消费。

在人们的消费过程中，不同的消费方式对资源的消耗是不同的，有的消耗得少，有的消耗得多。

高考语文考前模拟试卷一、默写（本大题共1小题，共8.0分）1.名篇名句默写补写出下列句子中的空缺部分。

《琵琶行》中，白居易与琵琶女于浔阳江上偶然相遇，因为“______ ”的相似遭遇，两人产生了情感共鸣；“______ ”句为琵琶女出场设伏，也是与下文“终岁不闻丝竹声”遥相呼应的句子。

韩愈在《师说》中，用设问的方式指出不从师的危害，从而说明从师的重要性的句子是“______ ，______ 。

”“子规”之声多伤别。

李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“______ ”和《蜀道难》中的“______ ”都属此类。

二、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共10.0分）2.阅读下面这首唐诗，完成各题。

送进士下第归南海①曹邺数片红霞映夕阳，揽君衣袂更移觞。

行人莫叹碧云晚，上国②每年春草芳。

雪过蓝关寒气薄，雁回湘浦怨声长③。

应无惆怅沧波远，十二玉楼④非我乡。

①南海：今广州佛山一代。

②上国：指京城。

③蓝关、湘浦：地名，均为朋友归南海必经之地。

④十二玉楼：传说昆仑山有五城十二楼，是仙人居住的处所，多指隐居之所。

下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是______A．首联写夕阳、红霞，点明了送别的时间，诗人挽着朋友的衣袖举杯相劝，这一联情景相生，表现了诗人对朋友的一片深情。

B．颔联中“每年春草芳”承接前句“行人莫叹”，用借代手法，诗意委婉含蓄，代指京中每年都举行科举考试，中举的机会很多，不必为一次失败而消沉。

C．诗歌颈联对仗工整，情意深长。

这一联用虚写的手法，遥想友人经过蓝关之后，寒气减弱，衣着需注意；湘浦雁回，思念之情当会萌生。

D．“应无惆怅沧波远”一句，是说朋友远涉江河，应该没有惆怅之情，给读者以轻快之感，表达了丰富的情谊，别具一格。

这首诗表达了哪些丰富的情感？请结合全诗简要分析。

三、语言表达（本大题共2小题，共30.0分）3.阅读下面的文字，完成下列各题。

当前，网络文学作品的确存在质量_____的现象。

虽然有些作品具有独特的价值，但也不乏粗制滥造之作。

2023年山东省济宁市邹城一中语文高三第一学期期末教学质量检测模拟试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．1．阅读下文，完成小题。

温热①晩上，载着两岁的儿子回家，一路絮絮叨叨地说着话。

突然，前面路当中有一团小小的黑色。

大晚上，坐在路当中的猫。

②我前面的一辆车也看到了它，闪了灯，没反应。

又逼近，还是没反应，眼看快要撞到它，刹车，猫这才起身，往马路边人行道跑去，是只黑背白腹的土猫。

③猫也玩碰瓷？④前车突然往左边猛打方向，紧贴着隔离绿化带开了过去，右轮勉强避过的地方，躺着一个白色的身影。

再近些，那个身影后垂落着一条黄色斑纹的尾巴。

⑤我心里暗呼一声，糟糕。

靠马路沿停下，跑过去。

是一只成年公猫，除了耳朵和尾巴是橘色纹路，身上全白，没有血迹，没有碾压的痕迹，估计是几分钟前刚被路过的车辆撞飞的。

体温仍在，但是它像块抹布垂在手里完全没有反应，一只眼睛闭着，一只半睁。

探手摸胸腹，也是柔软温暖，体温尚在，但是没有明显的呼吸和心跳。

⑥还有救吗？⑦几乎没犹豫，把后箱的防水布铺在副驾驶上，把猫平放上面。

不知道发生了什么的儿子有点害怕，哭喊着要回家。

⑧“没事没事，前面就到家了。

”⑨还是哭。

⑩“宝宝，刚才有只小猫咪被车子撞了，怎么办呀？⑪后面立刻止住了哭声⑫“猫咪怎么啦⑬“受伤了呀。

”⑭“在哪？我能看看吗？”⑮“妈妈先把你送回家，你跟奶奶睡觉，妈妈带猫咪去医院看看好不好？”⑯“妈妈，猫咪好臭。

邹城一中2017届高三月考语文试题 2016.12.1注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。

第Ⅰ卷为选择题，共36分；第Ⅱ卷为非选择题，共114分，满分150分，考试时间为150分钟。

2．第Ⅰ卷每小题只有一个正确答案，请将选出的答案标号（A、B、C、D）涂在答题卡上。

第Ⅱ卷将答案用黑色签字笔（0.5mm）写在答题纸上。

3.试卷卷面分3分，如不规范，分等级（3、2、1分）扣除。

第I卷（选择题，共36分）—、（每小题3分，共15分）阅读下面一段文字，完成1～3题。

戈壁滩以其简单的灰褐．色顽固地（冲击/撞击）着我的视线，举目所见处，是一片苍茫辽阔的灰暗。

①单调的色彩，使人无聊厌倦，昏昏欲睡。

向导把我从迷蒙中震醒，把总想结合在一起的上下眼睑．毫不客气地撑开；②车窗外，偶尔有漠风夹杂着沙尘疾驰而来，决．尘．而去，（卷起/扬起)几片梭梭草的残枝在空中翻着跟头从眼前飘过。

正当一双眼睛被灰蒙蒙的色调折磨得疲惫．．不堪时，一汪绿色的泉水就这样不经意间突兀地出现在我的面前，如戴着黄色面具的少女，只露出一只水汪汪的大眼睛。

我这双疲惫无神的眼睛，遇到这碧绿清澈．的眼晴时，瞬间明亮了起来。

眼晴锁定目标，心无旁鹜．．．．，大步流星地走近，只想亲近戈壁大漠中那奇特的泉，那让无数游人顶礼膜拜．．．．的泉，③那引无数摄影家魂牵梦萦．的泉，那令无数文人雅士咏之记之的泉。

离泉不远处有一石(竖立/树立)，上书“第一泉”三个红色大字，字是行书，十分醒目。

大家喊：“快来合影！④快来合影！”便向那石头处奔去……1.文中加点字的注音和加点词语的字形，都正确的一项是（）A.睑（lián)疲惫B.褐（hè）心无旁鹜C.澈（chè)顶礼膜拜D.萦（yíng)决尘2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A.撞击卷起竖立B.冲击卷起竖立C.撞击扬起树立D.冲击扬起树立3.文中画线处的标点，使用错误的一项是（）A.①B.②C.③D.④4.下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A.话剧《从湘江到遵义》结尾时，“重返”人间的红军英烈呐喊发问：“共产党人兑现当年的承诺了吗？……”如黄钟大吕．．．．，震撼着人们的心灵。

2020届济宁市邹城一中高三语文模拟试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

苏七块冯骥才苏大夫本名苏金散，民国初年在小白楼一带，开所行医，正骨拿踝，天津卫挂头牌，连洋人赛马，折胳膊断腿，也来求他。

他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油似的乌黑锃亮。

张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。

手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回事，立时心明眼亮。

忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，急如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。

贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。

倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。

人有了能耐，脾气准格色。

苏大夫有个格色的规矩，凡来瞧病，无论贫富亲疏，必得先拿七块银元码在台子上，他才肯瞧病，否则决不搭理。

这叫嘛规矩？他就这规矩！人家骂他认钱不认人，能耐就值七块，因故得个挨贬的绰号叫作“苏七块”。

当面称他苏大夫，背后叫他“苏七块”，谁也不知他的大名苏金散了。

苏大夫好打牌，一日闲着，两位牌友来玩，三缺一，便把街北不远的牙医华大夫请来，凑上一桌。

玩得正来神儿，忽然三轮车夫张四闯进来，往门上一靠，右手托着左胳膊肘，脑袋瓜淌汗，脖子周围的小褂湿了一圈，显然摔坏胳膊，疼得够劲。

可三轮车夫都是赚一天吃一天，哪拿得出七块银元？他说先欠着苏大夫，过后准还，说话时还哼哟哼哟叫疼。

谁料苏大夫听赛没听，照样摸牌看牌算牌打牌，或喜或忧或惊或装作不惊，脑子全在牌桌上。

一位牌友看不过去，使手指指门外，苏大夫眼睛仍不离牌。

“苏七块”这绰号就表现得斩钉截铁了。

牙医华大夫出名的心善，他推说去撒尿，离开牌桌走到后院，钻出后门，绕到前街，远远把靠在门边的张四悄悄招呼过来，打怀里摸出七块银元给了他。

不等张四感激，转身打原道返回，进屋坐回牌桌，若无其事地接着打牌。

2018级高一第一学期期中考试语文试卷时间 120分钟分值120分第一卷（52分）一、现代文阅读（19分）（一）论述类文本阅读（每小题3分，共9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

作为教师“祖师爷”，孔子被尊为“万世师表”。

中国古代社会有着尊师的传统，但这一传统并不始于孔子。

孔子孜孜矻矻，以身作则，以己示范，学而不厌，诲人不倦。

他高尚的人格、好学的精神、博通的学识，不仅赢得了学生的敬佩和爱戴，而且赢得了全社会和后世的尊重和礼敬。

在一般认为成书于春秋时期的《国语》和《晋语》中，有这样的文字：“民生于三，事之如一。

父生之，师教之，君食之。

非父不生，非食不长，非教不知生之族也，故壹事之。

”这里已经将君、父、师并提。

战国末期的荀子，第一次完整地提出了“天地君亲师”的序列。

在他看来，天地是生存的根本，祖先是种族的根本，君师是政治的根本。

缺少了这三者之一，就不会有社会的秩序、人民的安宁，更谈不上生活的幸福。

所以，礼仪就是用来敬祀天地、尊重祖先、推崇君师，用来树立它们在人们心目中的神圣感和权威的。

高度尊崇礼法的荀子，认为教师是礼法的守望者。

他认为，如果没有教师，世人就不懂得礼法，只能是偏离正道，流于匪辟，遭致灾难和祸害；相反，人有了教师、懂了法度，就会通达事理，明辨是非。

正因为如此，所以在荀子看来，是否尊重教师，是一个国家兴盛衰败的晴雨表。

他指出：“国将兴，心贵师而重傅。

”先秦诸子在很多重大的问题上观点冲突，相互争鸣，但在尊师这个问题上，却难得的一致。

道家的《道德经》说：“不贵其师，不爱其资，虽智大迷。

”墨家的《墨子》也说：“夫为弟子，后生其师，必修其言，法其行。

”法家的《管子》中，收录有《弟子职》一篇，详细地规定了学生对教师各方面恭敬的态度和服侍的礼仪。

杂家的《吕氏春秋》不仅说明了尊师的必要，而且指出了尊师的具体方法。

主张“生则谨养”，“死则敬祭”。

此外，学生能够勤奋学习，虚心求教，也就是对教师最大的尊敬。

尊师的传统，是中华民族的优良传统。

山东省邹城市第一中学高考语文诗歌鉴赏专项训练及答案(精选)模拟试题一、高中诗词鉴赏1．阅读下面这首词，完成下面小题。

青玉案·残春赵长卿梅黄又见纤纤雨。

客里情怀两眉聚。

何处烟村啼杜宇。

劝人归去，早思家转，听得声声苦。

利名萦绊何时住。

恼乱愁肠成万缕。

满眼兴亡知几许。

不如寻个，老松石畔，作个柴门户。

（1）这首词写作者在________（季节）的所遇所感，抒发了自己________的感情。

（2）词的下片是怎样表达情感的？请作简要分析。

【答案】（1）暮春厌倦仕途；思念故园（2）①直抒胸臆，“利名萦绊何时住”，将作者内心宦游无归的愁苦之情直写无遗。

②运用比喻、夸张，“恼乱愁肠成万缕”，将愁绪比作万缕，生动形象地写出了悲愁之深之多。

③口语入诗，质朴自然，“不如寻个，老松石畔，作个柴门户”，与其这样无用挣扎，不如找个地方隐居下来，抒发作者对目前仕宦的厌倦和隐居生活的向往之情。

【解析】【分析】（1）根据标题《青玉案·残春》可知，本诗写的是暮春之景。

上片“客里情怀两眉聚。

何处烟村啼杜宇。

劝人归去，早思家转，听得声声苦”，表达故园之思；下片“利名萦绊何时住”和“不如寻个，老松石畔，作个柴门户”表达了对官场的厌倦，可见诗人有归隐之意。

（2）从修辞方面来看，运用比喻、夸张，“恼乱愁肠成万缕”，将愁绪比作万缕，生动形象地写出了悲愁之深之多。

从抒情手法来看，直抒胸臆，“利名萦绊何时住”，直接写出了作者对官场生活的厌倦。

从语言风格来看，下片善用口语，如“不如寻个，老松石畔，作个柴门户”，通俗易懂，抒发了作者对官场生活的厌倦，流露出隐居之意。

故答案为：⑴暮春厌倦仕途思念故园⑵①直抒胸臆，“利名萦绊何时住”，将作者内心宦游无归的愁苦之情直写无遗。

②运用比喻、夸张，“恼乱愁肠成万缕”，将愁绪比作万缕，生动形象地写出了悲愁之深之多。

③口语入诗，质朴自然，“不如寻个，老松石畔，作个柴门户”，与其这样无用挣扎，不如找个地方隐居下来，抒发作者对目前仕宦的厌倦和隐居生活的向往之情。

2016-2017学年山东省济宁市高三（下）第一次摸底语文试卷一、基础知识（15分）1．（9分）阅读下面一段文字，完成下列各题去上古的村道，蜿蜒在山岭之间。

隔窗眺望山沟对面的岭莽，峰际线婀娜．起伏，宛如美人横卧。

丛丛翠绿的林带间，（掩映/掩蔽）着一两家民居，灰朴的基石、①褐黄色的板壁和沧黑．．的瓦背，无不显露．出久远的沧桑。

偶尔，你会遇到一位挑担老人，身材精瘦，②满脸皱纹，走路四平八稳，一问高寿几何？③让你吃惊：④八十几岁了，还这样挑抬有力，你不疑心走进了上古的神仙世界？途中，同伴指着远处一（座/脉）山岭，说那是象鼻沟。

正向眼下的山沟里斜伸下柔软细长的象鼻，似乎正要吸水，而象头左右两扇圆润丰阔的小山，似两只迎风招摇的象耳，姗姗可爱．．．．，让人惊讶这上古的造化。

在一片林莽间，一条石板古道斜伸而上，林莽（幽深/幽冥），青苔班驳．．．．的一道道．．。

我们停下车，远眺对面气势恢弘高岭梯田。

稻谷已收割尽净，裸露着黝黑的田土，萦绕着淡淡雾岚．。

那种震撼的气魄，毫不逊于龙脊．梯田、哈尼梯田。

（1）文中加点字的字音和加点词语的字形，都正确的一项是A．婀娜．（nuó）沧黑B．显露．（lòu）姗姗可爱C．雾岚．（lán）班驳D．龙脊．（jǐ）气势恢弘（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是A．掩映座幽深B．掩映脉幽深C．掩蔽座幽冥D．掩蔽脉幽冥（3）文中划线处的标点，使用错误的一项是A．①B．②C．③D．④2．（3分）下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）A．马尔克斯作为一位享誉世界的作家，不仅在南美国家耳熟能详．．．．，而且也为中国作家和读者熟知，其作品已多次再版B．近日，大型文化情感类节目《朗读者》在央视推出，制作兼主持的董聊，谈吐文雅，反应机敏，八面玲珑．．．．，很受观众喜爱C．尽管人们已意识到了阅读的重要性，许多有识之士也奔走呼号．．．．，提出把阅读作为国家战略，但我国的阅读状况仍令人担忧D．在里约奥运会的飞碟射击赛场上，各位选手全神贯注，目不交睫．．．．地紧紧盯着飞动的靶碟，力求枪枪击中目标，创造佳绩3．（3分）下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A．与中国高铁的发展同样惊人的是高铁沿线城市的发展，几乎在每一个高铁站附近，人们都能见到一座座办公楼和住宅区正拔地而起B．经过徐玉兰老师的悉心指导，许志英的唱腔更进一层，她所唱的《北地王•哭祖庙》和《红楼梦•哭灵》被一起并称为“越剧双哭”C．网络化大潮带来的进步和造成的问题都是前所未有的．在造福人类的同时，也把全新的危机模式和更高的危机概率带给了人类D．大家一开始并不太相信金正男在马来西亚遇刺的消息，等到了晚上人民日报官方微博、央视新闻都报道了这一消息才得到了证实二、现代文阅读（共9分）4．（9分）阅读下面的文字，完成下列各题。