最新凡卡PPT(精华公开课)(1)教学讲义PPT

高琨
用“望”这个字组成七个词，使其恰当地填在 下面的这段话中。
凡卡（ 渴望 ）得到幸福，但它受尽了老板的 折磨，生活没有了（ 指望 ）了。他给乡下的爷 爷写信，（希望 ）爷爷能接他回到乡下去，这是 他美好的（ 愿望 ）。信寄出后，他整天（ 盼望 ）。 两个月过去了，爷爷没有来，他很（失望 ）。半 年后，乡下捎来回信：爷爷死了，凡卡从此 （ 绝望 ）了。
高琨
联系课文内容，说说作者是怎 么样表达中心，突出凡卡悲惨命运 的？
三条线索：信中诉说悲惨学徒生 活，揭示了中心；回忆往事，对比现 实，衬托出中心；结尾的美梦，暗示 了文章的中心。
10、我会为您祷告上帝。……亲爱的爷爷， 我再也受不住了，只有死路一条了！……谁 也不敢来欺负您。
15、快来吧，亲爱的爷爷，我求您看在基 督的面上，带我离开这儿。可怜可怜我这个 不幸的孤儿吧。亲爱的爷爷，来吧！
乞求，绝望，痛苦等心情
请同学们快速浏览第11自然段， 说说你的发现。
这篇课文除了写信，还写了什么？ 还写了凡卡对乡村生活的回忆。把 这些内容放在写信中间，就是插叙。
请你根据课文 的描写，然后展开 自己的想象，续写 《凡卡》，想想凡 卡后来的生活是怎 么样的？
高琨
我们除了从凡卡的语言叙述和
城乡生活的对比中感受到他悲惨的
命运外，你还能从文中哪些内容体
会到凡卡生活的悲惨，内心的痛
苦？”
课文中细致入微地刻画凡卡写信 前担心、害怕的神情；写信中多次叹 气；写信后还做了一个好梦，也充分 地表现了凡卡悲惨的命运。
（二）凡卡想念家乡和爷爷
凡卡在回忆起爷爷守夜的情景和美丽的 家乡夜晚后又“叹了口气”。
（三）凡卡没有幸福欢乐
凡卡在信中告诉爷爷：“老爷在圣诞树 上挂上糖果的时候，请您摘一颗金胡桃，藏 在我的绿匣子里头”之后，又“伤心地叹口 气”。
高琨
三个对比
一、老板与爷爷对比
凡卡在老板家里毫无幸福可言：“连狗不 如”……
与爷爷在一起充满了欢声笑语，充满了快乐……
二、城市与乡村对比
莫斯科是富人的天堂，穷人的地狱 …… 在凡卡的印象中是乡村的质朴而美好……
三、梦想与现实对比
凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了 …… 醒来后凡卡还要和往日一样地挨打、挨饿、挨
冻，一样地被伙计捉高 弄琨 ……
九岁的小凡卡离开乡村，离开疼爱 他的爷爷，来到莫斯科这个大城市来当 学徒。也许他曾经有过许多美好的愿望， 然而现实生活的残酷将小凡卡心中的指 望砸的粉碎。弱小的他还能指望什么呢？ 他只希望爷爷救救他，救他离开这个魔 鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸着血 和泪写的，是这个穷苦的乡下孩子对这 个悲惨世界的控诉！
• 过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了 。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷 ，耷拉着两条腿，正在念他的信……泥鳅在炕 边走来走去，摇着尾巴……
当爷爷得知 了凡卡的遭 遇，会来接 他回乡下吗？
高琨
课文在凡卡睡熟并做着甜蜜的梦的 地方结束了。
这样安排是有什么妙处？
• 暗示了他愿望的破灭，给人 留下深刻的思考，激起人们 对凡卡深切的同情和对黑暗 社会的愤怒。
高琨
对乡下生活的回忆是本文的插叙， 写这些联想的用意是什么？
• 对凡卡的学徒生活 起了对比、反衬的 作用。
• 反衬凡卡内心的孤 独痛苦以及对自由、 幸福生活的强烈渴 望。
高琨
写完信后
• 他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连 破皮袄都没披，只穿着衬衫，就跑到街上去了 ……前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉 他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到 各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，坐 着醉醺醺的邮差。凡卡跑到第一个邮筒那儿， 把他那宝贝的信塞了进去。
凡卡PPT(精华公开课)(1)
自学提示
把凡卡写的信连起来读一 读。读完后思考：
1 信的主要内容是什么？ 2 从凡卡的信中，你体会到什
么？
高琨
凡卡在信中主要写了四方面的内容
一、问候爷爷和乡下的朋友 二、诉说自己在鞋匠家里的遭遇 三、介绍莫斯科的生活 四、恳求爷爷接自己回家
（ ）的学徒生活
同学们快速默读，找到与乡村生活有关 的段落，总结概括凡卡回忆了哪些场景。
学习文中回忆的部分
（4、5、6、13、14自然段）
4、5——爷爷的生活状况和守夜的 情景
6——乡村冬夜雪景 13、14——和爷爷一起砍圣诞树
高琨
请小组合作讨论，乡村生活真的是 美好幸福的吗？
爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，只能睡 在大厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙 俩都要“冻僵”了，体会到他们的生活是非常 贫困劳累的。否则，爷爷也不会把他唯一的孙 子送到城里去做学徒。在小凡卡的心里却如此 美好，正是因为他现在的学徒生活太悲惨了， 已经到了他无法忍受的程度。
打碎了凡卡的梦想，所以他说“我的生活没有指 望了”。文中几次提到死，也是反映了凡卡极度 痛苦的心情。
1、凡卡为什么要给爷爷写信呢？
他想请爷爷带他离开这儿，回到乡下 去。
2、再读读这封信，画出凡卡乞求爷 爷带他离开的语句？
8、亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这 儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不 住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷 告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死 了！……
挨打——揪、拖、揍、戳、打
挨饿——一点儿面包、稀粥
命 运
挨冻——睡在过道里、没有鞋 悲 惨
没法睡——一……就……
我的生活没有指望了，连狗都不如！
“指望”是指生活的希望。凡卡来大城市 做学徒，本指望学会做鞋，有个一技之长， 养家糊口，可来这里做的事跟学做鞋没有一 点关系；本指望从此有吃有住，却“饿得要 命”，差点被打死，连狗都不如；本指望莫 斯科这个大城市，活下去容易些，可是依然 没有穷人的活路……饥饿、孤独、痛苦，彻底
高琨
第一次看窗户，是作者的叙述，
三 看窗户后，就转入凡卡写信的内容。
看
第二次看窗户，凡卡触景生情，
窗 户
自然地想起爷爷，这使文章转入凡 卡回忆的部分。
第三次看窗户将两次回忆乡下
快乐生活的内容有机联系起来，不
使人感到单调、冗长，又自然地与
现实生活形成对比。
高琨
三次叹气
（一）凡卡没有人身自由
凡卡在给爷爷写信前，担心地朝门口和 窗户看了几眼，又斜着眼看了一下神像和神 像两边摆满了楦头的架子时“叹了一口气”。