人民版道德与法治七年级下册5.1《从神舟到嫦娥》教学设计一. 教材分析《从神舟到嫦娥》这一章节主要让学生了解我国航天事业的发展历程，以及科学家们为我国航天事业付出的艰辛努力。
通过学习，让学生认识到科技创新对国家的重要性，培养他们的爱国情怀和责任感。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的科学知识，对于航天事业有一定的了解。
但他们可能对于神舟和嫦娥的具体情况了解不多，因此，在教学过程中，需要让学生通过多种途径搜集相关信息，丰富他们的知识储备。
三. 教学目标1.让学生了解我国航天事业的发展历程，知道神舟和嫦娥的相关情况。
2.培养学生搜集信息、处理信息的能力。
3.培养学生热爱科学、热爱祖国的情感。
四. 教学重难点1.重点：我国航天事业的发展历程，神舟和嫦娥的具体情况。
2.难点：培养学生热爱科学、热爱祖国的情感。
五. 教学方法1.自主学习：让学生通过查阅资料，了解神舟和嫦娥的相关情况。
2.合作学习：分组讨论，让学生共同探究我国航天事业的发展历程。
3.情境教学：通过观看视频，让学生感受神舟和嫦娥的壮丽历程。
六. 教学准备1.准备相关资料：神舟和嫦娥的图片、视频等。
2.准备黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用神舟十三号飞船的成功发射导入新课，引导学生关注我国的航天事业。
2.呈现（10分钟）呈现神舟和嫦娥的相关图片和视频，让学生了解我国航天事业的发展历程。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，共同探究我国航天事业的发展历程，每组选一个代表进行汇报。
4.巩固（5分钟）针对学生的汇报，进行点评，总结我国航天事业的发展历程。
5.拓展（5分钟）让学生谈谈自己对于我国航天事业的看法，以及如何为我国的航天事业做出贡献。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容，强调科技创新对国家的重要性。
7.家庭作业（5分钟）让学生结合课外的资料，编写一篇关于我国航天事业的文章。
8.板书（5分钟）板书本节课的主要内容，方便学生复习。
