英语教育专业英文粉笔字评分标准
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笔试英语教案的评分标准
教学设计题目分值为40分。
评分原则为:字迹、行文逻辑、教学目标、教学重难点、教学流程、体现新课程理念。
评分标准为:
(1)字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念,可得36-40分
(2)行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念可得30-35分
(3)教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念可得25-35分
(4)教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程可得10-25分
(5)不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。
五、比赛细则1、钢笔字比赛(1)钢笔字比赛字体为楷书、行书,不得为其他字体。
由组织者分别提供统一的汉字和书写材料,在规定时间完成。
(2)作品纸上不得有折痕,要求布局疏密合理、书写规范、清楚、流畅、美观,速度适宜。
(3)书写时间:20分钟。
2、粉笔字比赛(1)粉笔字比赛字体为正楷或行楷。
参赛者自己准备一块小黑板和粉笔,由组织者提供比赛内容,在规定时间内完成。
(2)标题和内容的字号应有所区别。
(3)具备良好的书写习惯,做到笔顺正确,笔画清楚,字形规范,字体美观,行款格式正确,卷面整洁,注重实用性与艺术性的结合与统一。
(4)书写时间:10分钟。
3、毛笔字比赛(1)钢笔字比赛字体为楷书、行书。
参赛者自备笔墨,由组织者提供统一的书写材料,在规定时间完成。
(2)要求书写规范、清楚、流畅、美观,速度适宜。
(3)书写时间:30分钟。
4、普通话比赛要求普通话标准,做到仪态大方,声音清晰,节奏适宜,有一定感染力。
比赛内容由组织者提供,每人准备5分钟,抽签进行。
评分细则1、钢笔字比赛评分标准234、普通话比赛评分标准1.书写规范,笔画清楚到位,无错别字、繁体字等。
2.间架结构合理,笔画流畅,分布匀称。
3.章法自然,整体感观舒适,字形大小适中。
4.卷面整洁、美观,无涂改。
5.书写内容完整,在规定时间内完成比赛。
(一)粉笔字、钢笔字比赛评分标准(各占20分):1、限时5分钟,内容自选,粉笔字数不少于30个,钢笔字不少于50个。
(2分)2、写字正确、规范(使用简化汉字),每出现一个不规范的字,扣1分,8分扣完为止(8分)书写格式完整(4分)3、书写字体优美(6分)钢笔字、粉笔字比赛评分标准。
一、前言英文粉笔字书写是指用粉笔在黑板上按英文匀笔斜体行书的书写规格和要求进行板书。
清晰、流畅、快速的板书有利于向学生准确的传授语言知识,提高课堂教学质量,是课堂教学的重要手段之一。
粉笔字主要是用在现代课堂教学中,有着其他书写艺术所不能替代的作用。
一个教师板书水平的高低,不仅直接影响到教学效果,而且无形中还影响着学生的书写水平。
事实告诉我们,大多数学生的书写水平乃至书写态度、习惯、风格等,都是从教师的课堂板书那里摹仿得来的。
教师的板书水平高,其学生的书写水平就普遍较高。
所以,写好粉笔字是广大教师,特别是中小学教师的一项重要基本功。
同时,它的示范作用将直接影响学生的书写习惯。
书法虽然不能代表一个人的知识水平,但人们往往以此来衡量一个人的文化素养和综合能力。
我国义务教育阶段开设的主要课程英语,其书法这一基本技能却一直未能引起为师者的足够重视。
英语专业师范类毕业生在走上教师工作岗位之后,暴露出粉笔字板书能力的极度不足,充分说明了在高师培养人才方面忽略板书技能培养这一问题。
我外语学院自建立起来,不断的加强学生们的英语教师职业技能训练。
通过对学生英文硬笔书法状况的调查以及英语专业英文书写课堂教学现状的调查,我们找出并分析了英文粉笔字书写教学方面的问题,得出英文粉笔字板书写应在英语学习中占重要地位,并应贯穿于英语教学始终的结论,以此引发教师的思考和对英文粉笔字板书书写的重视,从而有效帮助学生真正做到学以致用。
二、研究的主要方法通过现有的英文粉笔字板书书写教材,小黑板临摹等教学辅助设备对学生进行训练。
通过示范法,引导我系英语专业师范类学生由观察到临摹、由临摹到自主,由自主到熟练写好英文粉笔字,同时在实践中发现问题、分析问题、解决问题,并积累解决问题的经验,并对教学实践做出精确的理论总结。
在大量的教学实践中,总结经验和不足,不断摸索出适合我院学生的英文书写教学模式。
在对本课题的研究中,我们采用了多种学生喜闻乐见的方法:演示法、对比法、临帖法、模仿法等。
白沙海之南实验学校
英语书法比赛评分细则
1. 字母书写应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写,有失误的扣1分。
2. 大写字母都应一样高,占上面两格;有失误的扣1分。
3. 小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z写在中间的一格里,上下抵线,但都不出格;有失误的扣0.5分。
4. 小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线,占上面两格;有失误的扣0.5分。
5. 小写字母i和j的实心圆点、f和t的上端都在第一格中间,f和t的第二笔紧贴在第二线下;有失误的扣0.5分。
6. 小写字母f,g,j,p,q,y的下端抵第四线;有失误的扣0.5分。
7. 小写字母i,j,m,n,p,r,u,v,w,x,y的小手、小尾巴;有失误的扣0.5分。
8. 书写单词时,字母之间的间隔要均匀、适当,不要凑得过紧,也不要离得太远;有失误的扣0.5分。
书写句子时,单词之间必须有适当的距离,一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。
10.书写使用涂改液的或抹黑的扣3分;书写未完成的扣5分。
11.每个字母都应稍向右倾斜,约为5°,斜度要一致。
如何提高英语师范类学生英文粉笔字书写能力【摘要】粉笔字主要是用在现代课堂教学中,除了老师课上的分析讲解,举止表情以外,清楚、流畅、快速的板书有利于向同学精确的传授语言学问,提高课堂教学质量,是课堂教学的重要手段之一。
因此,此技能是一名合格的英语老师必备的职业基本功。
【关键词】英文粉笔字;黑板;规范书写粉笔字又称板书,是用粉笔在黑板上按英文匀笔斜体行书的书写规格和要求进行板书书写的艺术。
粉笔字主要是用在现代课堂教学中,除了老师课上的分析讲解,举止表情以外,清楚、流畅、快速的板书有利于向同学精确的传授语言学问,提高课堂教学质量,是课堂教学的重要手段之一。
那么作为英语专业师范类同学英文粉笔字书写已经成为必备的职业技能,板书的优劣是不行忽视的一项训练技能。
尽管课堂上老师多数采纳了多媒体教学,但工整、美丽的板书是课堂教学中一个必不行少的环节。
一个老师板书水平的凹凸,不仅直接影响到教学效果,而且无形中还影响着同学的书写水平。
同学在课堂不仅仅学到老师传递的学问,许多同学的书写看法、风格和书写习惯都受到了老师潜移默化的影响。
因此,作为一名将来的英语老师,规范的英文板书书写不行或缺的一项专业基本功。
一、书写姿态身体端正,全身放松。
双脚自然分开,身体与黑板距离一尺左右。
执笔右手上提,左臂自然下垂。
书写时必需抬手昂头,把字写在视平线上,以便让同学都能看清晰。
老师有时让同学直接观看书写过程,这时,要求身不挡字。
写字姿态要敏捷调整,并保持身态的大方。
有时教学内容所占黑板版面大,书写范围广,需要准时移动身体,变换姿态,以便让同学能够看得清晰。
二、执笔策略用拇指、食指指肚和中指上节夹住粉笔前端的1厘米处,实行“按、压、抵”的策略。
粉笔前端不能留的过长,简单断。
三、书写技巧进行粉笔字练习必需遵循书法练习规律。
粉笔字与钢笔字同属硬笔,运笔策略与技巧也基本相同。
学好了钢笔字的运笔策略,也就为学好粉笔字运笔策略打下了基础。
练习时,要从楷书入手,逐步过渡到行楷和行书,应从写法突破,逐步把握构成要领。
新教师粉笔字考核评分细则
一、基本要求
1、书写内容以本学科某一章节内容为宜,要有学科特色。
2、书写字体以楷书或行书为主,不得用草书。
二、评分细则:
1、字体规范,书写正确。
(2分)
2、字迹工整,整洁。
字体大方,有风格(2分)
3、写字速度均匀,不刻做作,一气呵成。
(2分)
4、整体板书设计合理,能准确反映教学内容(2分)
5、字数不得低于50字,书写时间不超过去5分钟。
(2分)注:(1)字体不规范或写错别字,出现一次扣0.5分,2分扣完为止。
(2)在规定时间内少一字扣0.5分,2分扣完为止。
三、评分细则满分为10分,评委打分保留小数点后两位,以总分
除以相应的评委数后即为参赛者最后得分。
粉笔字评分标准粉笔字是一种书写方式,它是利用粉笔在黑板、白板或者纸张上书写的一种特殊字体。
粉笔字书写清晰、美观,广泛应用于教学、广告、展示等领域。
在评定粉笔字的好坏时,需要参考一定的评分标准,下面就来详细介绍粉笔字的评分标准。
首先,书写规范是评定粉笔字的重要标准之一。
书写规范包括字体的大小、间距、笔画粗细等方面。
好的粉笔字应该字体大小适中,间距均匀,笔画粗细适度,整体看起来舒适自然,不会让人感到拥挤或者稀疏。
此外,书写规范还包括字体的整体布局,标题与正文的搭配,需要有一定的层次感,让人一目了然。
其次,字体的工整程度也是评定粉笔字的重要标准之一。
工整的字体看起来整齐划一,没有明显的断笔、滑笔现象,笔画连接流畅,整体协调一致。
工整的字体不仅仅是书写技巧的体现,更是对于书写者专注力和细心程度的体现。
因此,工整的字体往往给人留下良好的印象。
另外,字体的美观程度也是评定粉笔字的重要标准之一。
美观的字体不仅仅是指字体本身的外观,更是指字体与书写内容的整体搭配。
好的粉笔字应该根据书写内容的特点,选择合适的字体风格,让人一眼就能被吸引,产生共鸣。
美观的字体能够增强书写内容的表现力,让人更容易接受和记忆。
最后,书写的流畅程度也是评定粉笔字的重要标准之一。
流畅的书写不仅仅意味着字体的连笔流畅,更意味着整体的书写过程自然顺畅,没有明显的停顿和纠错。
流畅的书写能够给人带来愉悦的阅读体验,增强内容的说服力和吸引力。
总的来说,粉笔字的评分标准包括书写规范、工整程度、美观程度和书写流畅程度。
只有在这些方面都达到一定的要求,才能评定为优秀的粉笔字。
希望广大书写者在书写粉笔字的时候,能够严格按照这些标准要求自己,不断提高书写水平,创作出更加优秀的粉笔字作品。
浅析如何提高英语专业师范类学生英文粉笔字书写能力作者:吕金亮来源:《青年与社会》2014年第31期【摘要】粉笔字主要是用在现代课堂教学中,除了教师课上的分析讲解,举止表情以外,清晰、流畅、快速的板书有利于向学生准确的传授语言知识,提高课堂教学质量,是课堂教学的重要手段之一。
因此,此技能是一名合格的英语教师必备的职业基本功。
【关键词】英文粉笔字;黑板;规范书写粉笔字又称板书,是用粉笔在黑板上按英文匀笔斜体行书的书写规格和要求进行板书书写的艺术。
粉笔字主要是用在现代课堂教学中,除了教师课上的分析讲解,举止表情以外,清晰、流畅、快速的板书有利于向学生准确的传授语言知识,提高课堂教学质量,是课堂教学的重要手段之一。
那么作为英语专业师范类学生英文粉笔字书写已经成为必备的职业技能,板书的优劣是不可忽视的一项训练技能。
尽管课堂上教师多数采用了多媒体教学,但工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。
一个教师板书水平的高低,不仅直接影响到教学效果,而且无形中还影响着学生的书写水平。
学生在课堂不仅仅学到教师传递的知识,很多学生的书写态度、风格和书写习惯都受到了教师潜移默化的影响。
因此,作为一名未来的英语教师,规范的英文板书书写不可或缺的一项专业基本功。
一、书写姿势身体端正,全身放松。
双脚自然分开,身体与黑板距离一尺左右。
执笔右手上提,左臂自然下垂。
书写时必须抬手昂头,把字写在视平线上,以便让学生都能看清楚。
教师有时让学生直接观看书写过程,这时,要求身不挡字。
写字姿势要灵活调整,并保持身态的大方。
有时教学内容所占黑板版面大,书写范围广,需要及时移动身体,变换姿势,以便让学生能够看得清楚。
二、执笔方法用拇指、食指指肚和中指上节夹住粉笔前端的1厘米处,采取“按、压、抵”的方法。
粉笔前端不能留的过长,容易断。
三、书写技巧进行粉笔字练习必须遵循书法练习规律。
粉笔字与钢笔字同属硬笔,运笔方法与技巧也基本相同。
学好了钢笔字的运笔方法,也就为学好粉笔字运笔方法打下了基础。
英语教育专业英文粉笔字测试题和评分标准
一、测试目的
测试本专业学生是否能够书写规范工整的英文粉笔字,为从事小学英语教学工作打下良好的基础。
二、测试场所:教室
三、测试时间:10分钟
四、所需材料和工具:黑板、粉笔
五、测试内容
用规范工整的字体书写以下内容。
Momma says that stupid is as stupid does. I wish I could have been there with you. Jenny, I am not a smart man, but I know what is love. If there is anything you need, I won’t be far away.
六、测试方式
每次安排2名考生到黑板上用粉笔书写。
七、评分标准
考核结果共分为四个等次:优秀、良好、合格、不合格。
90分以上为“优秀”;80~89分为“良好”;60~79分为“合格”;60分以下为“不合格”。