珠心算

什么是珠心算什么是珠心算？我们通常说的珠算就是算盘，珠算可以算得很快，但对于低年级的孩子来说学习会太难，他们可能会厌倦。

所以珠心算的出现为低年级的孩子提供了新的选择。

它和我们平时用的算盘不一样，而是一种新的方法，叫“珠心算”。

顾名思义，就是用“算盘”算数，再也不用拨算盘珠了。

学习珠心算的好处有哪些呢？ 1、使孩子集中注意力，并且提高孩子的思维速度。

2、加强孩子的手指灵活性和协调性，锻炼大脑和双手的统一。

3、激发孩子的创造力和想象力。

4、培养良好的心理素质和毅力。

5、促进幼儿智力发育。

6、增强小朋友对数学的兴趣和自信心。

7、让孩子养成做事认真专心的习惯，使孩子具备持之以恒的耐心和细心。

8、促进孩子的智力发育，开发潜能，提高计算能力，为以后数学学习打好基础。

珠心算与笔算的相同点：两者都是一种运算方法，只不过笔算是把算盘上的算珠一个接一个地拨过去。

而珠算是把算盘上每档的算珠依次拨到相应的档位上。

正因为如此，所以珠心算看起来比笔算要繁琐一些。

珠心算分为手上技巧和心算两部分。

手上技巧即熟练拨算珠的技巧，心算是将拨珠和心算结合起来。

两者兼备可以做到得心应手。

在运算过程中，手、眼、耳、口、脑五官并用，小手拨珠如行云流水，珠子走到哪里，算盘珠就跟到哪里，珠算的快速心算能力得到发展。

不仅如此，当你完成某项工作任务后，把它回顾一遍，无论它是用笔算的，还是用珠心算的方法，它都会使你感到既轻松又愉快。

以下是我在这次珠心算比赛中的成绩，希望对你们有帮助：五月份的那一天，阳光明媚，风和日丽。

我怀着兴奋而又紧张的心情参加了珠心算比赛。

赛场设在二楼多媒体教室，比赛时，我们的身边有五个电脑，各代表一道题目。

第一轮由我和郑宇枫同学打擂台。

随着一声哨响，我们两个都全神贯注地算起题来。

珠心算的题目是三步以内加减，但我不敢有丝毫的马虎，仔细地按照老师说的口诀计算。

在我计算的时候，我一直都在想老师所说的口诀，这样就更快了！经过几十秒的计算，一道加减法算式就完成了。

珠心算基础知识珠心算基础知识（一）什么是珠心算简单的说：珠心算就是头脑里打算盘。

详细阐述：在熟练珠算的基础上，通过模拟拨珠、数珠互译等训练，过渡到大脑思维控珠的由操作技能转化为心智技能。

（二）学珠心算有什么好处1、能开发儿童智力。

2、让孩子对数字比较敏感。

3、能适当提高计算能力。

4、养成良好的学习习惯。

5、锻练优秀的思维品质。

（三）怎样教好珠心算1、与孩子有效沟通。

①孩子喜欢老师才会喜欢珠心算。

（具备童心和耐心）②说孩子能听懂的话。

（语言的逻辑性与简洁性）③说孩子爱听的话。

（形成自己独特的语言风格与儿化特性）2、眼神交流。

（眼神决定前程）①老师的眼神让孩子感觉到平等、尊重、重视。

②善于使用肢体语言。

随意性安抚，不经意触碰，面带微笑。

（四）珠心算老师必须具备的专业知识1、会打算盘。

2、会判断题型。

3、会根据需要快速出题。

4、完全熟悉珠心算的内在联系与教学主线。

（五）认识算盘1、算盘的主要结构：梁、档、算珠、计位点、清盘器、框。

虚盘：梁、算珠、档。

2、清盘器：左手中指清盘。

为什么用中指清盘？答：①中指的末稍神经很丰富。

②有利于感觉器官充分的训练。

3、计位点儿歌：个十百千万，三位分一节，一节前千位，二节前百万，三节前十亿，好读又好记。

目前市场上最常见的有两种算珠颜色，分别是黑色和白色。

而我们的橙色是特制的，市场上很少。

黑色：黑色算珠比较沉重，而大脑的皮质层是灰褐色的，属同一色系，导致算珠的图像形成比较慢，运算速度也就变得比较慢。

白色：白色算珠在快速拨珠时会反光，不断的剌激眼睛，可能导致近视。

橙色：选择橙色算珠时，做了一个实验，设定7种颜色的算珠，供68个孩子每人选择两种自己最喜欢的颜色的算珠，结果有48个选择了橙色算珠，说明孩子喜欢这种颜色的算珠。

（六）珠示数儿歌：小朋友记清楚，上珠一颗表示5，下珠一颗表示1。

※认识5比认识1更重要，原因是5还需与1、2、3、4组合成6、7、8、9。

※让孩子快速认珠的方法：①岁数法②儿歌法③故事法④拳头法⑤秘密法（七）怎样打算盘1、横竖放算盘。

1.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=？解: 1×1=1２＋４＝６２×４＝８12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

２.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。

例：23×27=？解：２＋１＝３２×３＝６３×７＝2123×27=621注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

３.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。

例：37×44=？解：3+1=44×4=167×4=2837×44=1628注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

４.几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。

例：21×41=？解：2×4=82+4=61×1=121×41=861５.11乘任意数：口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。

例：11×23125=？解：2+3=53+1=41+2=32+5=72和5分别在首尾11×23125=254375注：和满十要进一。

６.十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。

例：13×326=？解：13个位是33×3+2=113×2+6=123×6=1813×326=4238注：和满十要进一。

1、什么叫珠算？答：珠算是以算盘为计算工具来进行加、减、乘、除等计算的方法。

2、什么叫心算？答：心算就是听数或看数通过脑的思维，不用笔和计算工具算出结果的一种计算方法。

3、什么叫珠心算？答：珠心算通俗地说，就是在脑子里打算盘。

珠心算是以打算盘为基础，使打算盘的操作过程充分“内化”，从而完全摆脱实际的打算盘的外部动作，凭借这“内化”了的“心理算盘”（亦称“虚算盘”）在脑中进行加、减、乘、除等计算的方法。

4、珠心算与其他心算有什么不同？答：其他心算运算过程都是以符号性的数字概念（主要是阿拉伯数字）的形式为支柱在头脑中进行心算，是一种缺乏直观形象支持的符号加工过程，因而“内化”过程不完全，导致影响计算的速度和准确性。

珠心算则充分利用符号的抽象性与具象性相统一这一优势，经过程序化语言――操作方式、反复练习，发挥人脑思维的整合效应，逐渐摆脱实际打算盘操作等形体动作的限制，达到高度的“内化”形成一种其运算过程的内加工机制不同于通常心算的特殊的操作方式，即充分“内化”了的“珠像心算”。

5、珠心算的表达方式是什么？答：珠心算的表达方式是一种“世界语”，当出现“珠像”3，并变成“珠像”4，华人明白，马来人明白，印度人也明白，其他种族的人也明白。

以此做益智工具，是数字无法比拟的。

珠心算是用实物形象进行逻辑思维，这种思维方法符合儿童的心理特点。

珠心算从高位算起与人的思维顺序一致。

对“虚算盘”的智力操作是珠心算的显著特点，在脑中打算盘使学生形成了优秀的脑像图思维功能。

珠心算是促进人们由低频思维向高频思维发展的催化剂。

6、珠心算的计算特点是什么？答：珠心算本身具有按群计算的特点，这对于掌握较大位数的计算比较困难的小孩子来说，无疑能帮助他们对数概念的掌握，克服了小孩子逐个数数的现象。

珠心算所具有的“五升十进制”的特点，把进位的困难大大降低。

珠心算所具有的运算模型特点，有利于促进小孩子计算能力的提高。

珠心算的操作又是一个多种感觉器官、运动器官协同作用的过程，它需要眼、耳、口等器官的密切配合。

珠心算所谓珠心算，即珠算式心算。

珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开方等题型。

其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把「活算盘」，这种活算盘的影像，称为「虚盘」。

它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。

珠算式心算，熟练后计算速度要超过电子计算器，其速度之快非常惊人。

往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。

所以珠算式心算是当今世界上最好的一种计算技术。

一个人的智力发展与经常锻炼手指活动有密切关系，而操作算盘的动作则更快且更加细致和微妙，更符合这个原则。

国内外许多教育研究专家认为珠算式心算是珠算的高级阶段，更有助于开发智力。

因为人类的大脑分为左右两个半球。

左半球（左脑）主要是掌管说、写、计算等有关推理、思考、判断的理论功能。

右半球（右脑）主要是掌管空间构造的描、写、模仿、想象等形态的知觉能力或有关情操的音乐能力。

珠算式心算的过程，是一种综合性的思考和运动的结合。

计算时，需一边瞬间记数，一边虚珠映像，一边模拟拨珠，一边珠像内化，它激化思维力、记忆力、注意力、空间想象力等来完成运算任务，因此珠算式心算进行时，需要左右两半脑协同活动。

也就是说珠算式心算是开发智力的金钥匙。

一、指向与集中注意力训练很多的家长都发现，自己的孩子注意力不是很集中，经常被其他的事情所分散开。

别人的一句话，房间外的声音都容易把孩子从当前的事情上转移开。

其实，对于幼儿来说，注意力集中的时间不可能很长，毕竟他们自我调控的能力没有成人那么的强。

但是面对着升学的，每位家长都希望自己的孩子能够在未来的课堂里集中注意力认真听讲。

针对孩子做事经常开小差，容易走神，珠心算是一种高度集中注意力的训练方法，在这门课上孩子的注意力将会被数字计算高度的调动起来，不仅是眼睛、耳朵和手，更重要的是孩子的大脑要进行高度的运转，从而调配身体的感官。

珠心算口诀表及方法珠心算，即是指珠算式心算。

珠算，也是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的运算方法。

下面作者给大家整理了关于珠心算口诀表及方法的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!珠心算口诀表一、珠心2113算加法口诀表：一上一、二上二、三5261上三、四上四4102、五上五、六上六、七上七、八上八、九上1653九;二下五去三、三下五去二、四下五去一;一去九进一、二去八进一、三去七进一、四去六进一、五去五进一、六去四进一、七去三进一、八去二进一、九去一进一;二、珠心算减法口诀表：一下一、二下二、三下三、四下四、五下五、六下六、七下七、八下八、九下九;一上四去五、二上三去五、三上二去五、四上一去五;一退一还九、二退一还八、三退一还七、四退一还六、五退一还五、六退一还四、八退一还二、九退一还一。

三、珠心算除法九归口诀：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。

四、珠心算除法退商口诀：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九。

五、珠心算除法商九口诀：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。

珠心算学习如何入门珠心算教学方2113法不同普通的教学方法，当然也不能5261用普通心理学规范珠4102心算教学。

同样也不能用普通的心理规1653律指导珠心算教学。

哲学有云，要用不同质的方法解决不同质的矛盾。

为了搞好珠心算教学，一个有效办法是学习探究珠心算入门的基本规律。

把视觉后象变成强化的视觉后象在相对会打算盘的基础上，利用视觉后象进行强化视觉后象的训练。

训练的办法是:先看清楚算盘，然后把眼睛闭上，“看”自己视觉后象的脑算盘形象。

“看”该形象的算盘框是什么色彩、珠是什么色彩、珠的样式、珠的数量与位置。

珠心算教程什么是珠心算？珠心算是一种古老的计算方法，起源于中国。

它利用珠子来进行计算，通过移动和组合珠子的位置来进行加减乘除等运算，被称为“计算的艺术”。

珠心算的起源和发展珠心算最早可以追溯到古代中国的宋朝，当时人们使用算盘进行计算。

但随着时间的推移，人们开始将算盘改良为有效地计算工具，也就是珠心算。

从那时起，珠心算技巧不断发展和完善，并在世界范围内传播开来。

珠心算的基本原理珠心算的基本原理是利用珠子的位置表示数字，并通过移动珠子来进行运算。

一般来说，珠心算使用的珠子有两种颜色，分别代表不同的数字。

珠子的位置和数量表示不同的数值。

例如，右边一列的珠子代表个位数，左边一列的珠子代表十位数，依此类推。

珠心算的基本运算加法在珠心算中进行加法时，以两个数的个位数为例，两个数对应列上的珠子会相互紧贴，形成一列新的珠子。

如果新的珠子数量超过10个，就需要将多余的珠子移动到更高一列。

减法在珠心算中进行减法时，需要借位。

例如，在个位数列上，被减数的珠子数量少于减数的珠子数量，就需要将更高一列的珠子借过来。

借位后，将减数的珠子和借来的珠子相减即可。

乘法在珠心算中进行乘法时，可以通过多次进行加法和求和的操作来完成。

首先将被乘数放在右边一列的珠子上，然后通过移动和组合珠子的位置，逐个将乘数加到右边的珠子上，最后求出结果。

除法在珠心算中进行除法时，需要使用减法和比较的方法来逐步求解。

首先，将被除数和除数逐位进行比较，找到商的第一位数字。

然后，将这个数字乘以除数，并进行减法运算，得到余数。

重复这个过程，直到余数为0，即得到最终的商。

珠心算的优点和应用珠心算具有以下优点：•珠心算可以锻炼思维能力和记忆力；•珠心算可以培养孩子的注意力和专注力；•珠心算可以快速进行简单的计算，提高计算效率。

珠心算在现代社会有广泛的应用，尤其在中国和东亚地区：•珠心算被用于电子计算器的设计和研发中；•珠心算被用于各种数学竞赛和挑战，如中国的珠心算比赛和世界珠心算锦标赛；•珠心算被用于教育领域，培养学生的计算能力和数学思维。

珠心算顺口溜
1. 珠心算呀真神奇，一上一下算得清。

就像大脑开了挂，速度那叫一个快！比如算 3+5，一下子就知道是 8 啦！
2. 珠心算，呱呱叫，加减乘除难不倒。

这不就像有个小计算器在脑袋里嘛！像5×6，心中一算就知道是 30 呀！
3. 一二三四五六七，珠心算里有秘密。

哇塞，就如同掌握了一门独特的武功秘籍呀！算 9-3 不是轻而易举嘛！
4. 珠心算呀不简单，用心学呀就不难。

这简直就是打开智慧大门的钥匙呀！算 4+3+2，轻松搞定！
5. 算珠噼里啪啦响，珠心算真的棒。

这不就像一场欢快的音乐会嘛！试试算 7-2-1，立马得出结果啦！
6. 珠心算，好厉害，数字在心中乖乖待。

就好像把数字都驯服了一样呀！算8÷2，小菜一碟！
7. 上上下下拨算珠，珠心算里乐趣足。

多有趣呀，就像在玩游戏一样！算12×3，快速得出 36 呀！
8. 珠心算的顺口溜，大家一起记心头。

这不是让人印象深刻得很嘛！算 15+5，轻松记住 20 哟！
9. 学珠心算别偷懒，聪明脑袋人人赞。

可不就是这样嘛，就像给自己的脑袋升级啦！算 11-5，简简单单！
10. 珠心算呀真奇妙，快来一起学一学。

这多有意思呀，就像发现了新宝藏！算 6+4，脱口而出 10 呀！
我的观点结论：珠心算顺口溜真的很有趣，能帮助大家更好地学习和理解珠心算，让学习变得更轻松快乐！。

珠心算练习题一位数珠心算，又称为盘算，是中国传统的计算方法之一。

它通过运用算珠盘和心算技巧，在不借助任何外部工具的情况下进行快速准确的计算。

作为一种独特的计算方式，珠心算在培养学生的计算能力、逻辑思维和注意力集中方面具有重要作用。

下面将为大家提供一些珠心算的练习题，供大家参考和练习。

题目1：加法计算1. 4 + 5 =2. 9 + 3 =3. 2 + 1 =4. 8 + 6 =5. 7 + 0 =题目2：减法计算1. 9 - 3 =2. 6 - 2 =3. 5 - 1 =4. 8 - 7 =5. 4 - 0 =题目3：乘法计算1. 3 × 4 =2. 5 × 2 =3. 7 × 1 =4. 9 × 8 =5. 6 × 0 =题目4：除法计算1. 8 ÷ 4 =2. 6 ÷ 2 =3. 9 ÷ 3 =4. 5 ÷ 5 =5. 2 ÷ 1 =题目5：混合计算1. 3 + 4 - 2 =2. 8 + 6 ÷ 2 =3. 5 - 1 × 3 =4. 7 ÷ 2 + 1 =5. 9 × 2 - 5 =以上是一些简单的珠心算练习题。

通过这些练习题，你可以提高你的心算能力，加强对数字的敏感度，培养逻辑思维和注意力集中能力。

珠心算不仅可以使你在日常生活中进行快速的计算，还可以在数学学习中提供便利。

因此，我们应该多加练习，提高自己的珠心算水平。

希望以上练习题能对大家的学习有所帮助，激发对珠心算的兴趣。

通过不断的练习和学习，我们可以在珠心算中取得更好的成绩，并在数学学习中更加得心应手。

珠心算简介珠心算，又称为算盘术或者盘算，是一种古老而又神奇的计算技术。

它起源于中国古代，通过利用算珠(也称为算子)在算盘上移动和排列，进行各种基本的数学运算。

这种技术不仅能够进行基本的加减乘除计算，还能够应对更复杂的数学问题，如平方、开方以及解方程等。

珠心算在中国有着悠久的历史。

早在约两千五百年前的商代，我们就可以在史书中见到关于珠心算的记载。

根据史书记载，当时的古代人民使用的是一种原始的算盘，其中算珠是由豆子或者珠子制成的。

据说这种计算方法被广泛应用于商业交易和天文观测等领域。

在过去的几千年里，珠心算得到了不断的发展和改进。

到了宋代，算盘及其相关的技术已经非常成熟。

算盘中的算珠由黄铜或者石头等材料制成，各个珠子的大小、颜色和位置都有严格的规定。

算珠的排列和移动符合特定的规则，使得进行计算时可以迅速而准确地完成。

事实上，珠心算能够以惊人的速度完成复杂的计算，有时甚至超过电子计算器。

随着科技的不断进步，电子和计算机技术的兴起，算盘逐渐被计算器和电脑所取代。

然而，珠心算仍然有其独特的价值和魅力。

首先，珠心算更加注重思维过程和数学原理的理解，而不是仅依赖于机器的计算结果。

通过使用算盘进行计算，人们能够更好地把握数学的本质和规律。

其次，珠心算鼓励思考和创造力的发展。

通过不断练习和实践，人们可以开发出更高效和精确的计算方法，提高自己的解题能力。

最后，珠心算具有较强的益智和智力开发作用，对于培养孩子的数学思维和逻辑能力有着积极的影响。

此外，珠心算还有一些其他的应用领域。

在商业领域，珠心算的技术可以用于快速计算和核对账目。

在金融和投资领域，珠心算可以用来计算复利和汇率等复杂问题。

在数学教育方面，珠心算可以帮助学生更好地理解和掌握数学概念和运算法则。

综上所述，珠心算是一种古老而又神奇的计算技术。

尽管在现代社会中，计算器和电脑技术已经非常发达，但珠心算仍然有其独特的价值和意义。

它不仅是一种计算方法，更是一种思维方式和智力开发工具。

珠心算简单练习题珠心算，又称算珠术或陶瓷珠术，是一种利用算珠进行计算的传统算术技巧。

它源于中国古代，在过去几个世纪里一直被广泛传承和应用。

珠心算不仅可以提高思维能力和注意力，还可以培养数学能力和逻辑思维。

在这篇文章中，我们将提供一些简单的珠心算练习题，旨在帮助读者掌握基本的珠心算技巧。

一、加法练习题1. 23 + 47 =2. 58 + 92 =3. 134 + 89 =4. 76 + 134 =5. 512 + 237 =二、减法练习题1. 84 - 29 =2. 195 - 107 =3. 503 - 94 =4. 325 - 146 =5. 981 - 476 =三、乘法练习题1. 6 × 9 =2. 13 × 4 =3. 27 × 5 =4. 8 × 12 =5. 17 × 3 =四、除法练习题1. 42 ÷ 7 =2. 72 ÷ 8 =3. 108 ÷ 9 =4. 45 ÷ 5 =5. 63 ÷ 7 =请读者用珠心算的技巧来解答上述练习题。

下面是每个练习题的答案：一、加法练习题的答案1. 23 + 47 = 702. 58 + 92 = 1503. 134 + 89 = 2234. 76 + 134 = 2105. 512 + 237 = 749二、减法练习题的答案1. 84 - 29 = 552. 195 - 107 = 883. 503 - 94 = 4094. 325 - 146 = 1795. 981 - 476 = 505三、乘法练习题的答案1. 6 × 9 = 542. 13 × 4 = 523. 27 × 5 = 1354. 8 × 12 = 965. 17 × 3 = 51四、除法练习题的答案1. 42 ÷ 7 = 62. 72 ÷ 8 = 93. 108 ÷ 9 = 124. 45 ÷ 5 = 95. 63 ÷ 7 = 9通过以上的练习题，希望读者能够加深对珠心算的了解，并且在实践中逐渐提高珠心算的技巧。

珠心算一、什么是珠心算？珠算式心算（简称珠心算）是以珠算为基础，通过实际拨珠训练，到模拟拨珠训练，再过渡到映像拨珠，最终在脑中形成珠像运动进行计算的一种计算技能。

更形象地说是在脑子里打算盘。

它通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观算珠映像，并在脑中快速完成计算过程。

二、学习珠心算有什么好处？经过长期的教学实践证明，学过珠心算的儿童，可以有以下效果：1、计算能力显著增强。

每星期一个半小时的训练，经过一年，孩子可以具备2-3位数多笔加、减心算的能力。

2、增强了空间记忆能力。

通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高。

3、注意力得到明显改善。

孩子通过听（看）、拨、说，锻炼了"五觉"协调能力，即提高了注意力。

4、领悟力进一步加强。

运用多元培育手段，师生互动式、游戏式教学，保护和发展了孩子的顿悟、想象能力。

5、自信心、意志力明显提高。

课堂教学注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，以及学过珠心算后在同龄孩子中的出色表现，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。

6、做事计划性、目的性明确。

作为教学内容之一，通过师生约定，当堂奖励等方式，有意培养孩子做事的计划性和目的性，使孩子的自我认知智能明显提高。

珠心算是训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，● 左右手并用，促进儿童左右脑平衡发展。

● 眼耳手口脑同时参与,有效地培养儿童的注意力、记忆力、观察力、想象力和思维能力。

● 培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯。

● 使儿童的计算能力迅速提高。

珠心算是将数字变成算珠符号浮现在脑中，并依据珠算原理进行加减乘除运算的一种计算方法。

其特点在于将中国传统的珠算方法与形象记忆巧妙的结合起来，通过"脑映像"（在脑子里打算盘）得出运算结果，其计算速度快速绝伦，能与现代的计算机相媲美。

在传统珠算基础上开发出来的珠算式心算，是珠算发展史上的一场革命，它使传统珠算的计算功能发展为启智和教育功能，适合4-12岁儿童学习，最佳学习年龄为4-10岁。

珠心算练习题4以内珠心算是一种古老而神奇的计算技巧，通过手指操作十根算盘珠子来进行高速计算。

对于提高孩子的心算能力、培养逻辑思维和数学思维能力都有很大的帮助。

下面是一些珠心算练习题，题目都在4以内，适合初学者进行练习。

一、加法运算1. 2 + 3 = ?2. 1 + 4 = ?3. 3 + 1 = ?4. 0 + 4 = ?5. 3 + 0 = ?6. 4 + 0 = ?二、减法运算1. 4 - 2 = ?2. 3 - 1 = ?3. 2 - 0 = ?4. 4 - 0 = ?5. 1 - 1 = ?6. 0 - 0 = ?三、混合运算1. 2 + 2 - 1 = ?2. 3 - 1 + 1 = ?3. 4 - 2 + 0 = ?4. 1 + 1 - 0 = ?5. 3 - 1 + 4 = ?6. 0 + 2 - 1 = ?四、进位与借位1. 3 + 2 = ?2. 4 + 3 = ?3. 2 + 1 = ?4. 1 + 1 = ?5. 2 + 2 = ?6. 3 + 1 = ?7. 1 + 3 = ?8. 4 + 1 = ?以上是一些简单的珠心算练习题，通过这些题目的练习可以帮助孩子逐渐掌握珠心算的基本技巧。

在计算过程中，孩子需要注意数目对应珠子的位置，运用手指快速移动珠子，完成运算。

通过不断的练习，孩子的算术能力和心算速度都会得到提升。

除了以上的练习题，家长可以根据孩子的实际情况制定更多的珠心算练习计划。

可以逐步增加难度，引导孩子独立完成更复杂的珠心算题目。

同时，家长要给予孩子鼓励和肯定，让他们在练习中体验到成就感。

通过反复练习，珠心算的技巧会渐渐变得熟练，对于孩子的数学学习和思维发展都会有很大的帮助。

总之，珠心算是一项有益且有趣的运算技巧，适合孩子进行练习。

家长可以根据孩子的年龄和能力，设计相应的珠心算练习题，引导他们逐步提高自己的珠心算能力。

相信通过坚持练习，孩子们的珠心算水平会不断提高，成为计算高手。

珠心算是什么_珠心算有用吗珠心算是凭借算珠的直观形象，按照珠算的算程模式在大脑中进行变换计算的一种计算方法。

下面是小编为大家整理的关于珠心算有用吗，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!珠心算是将看到或听到的数字转化成大脑的算珠映像闪电看数——瞬间记数——模拟拨珠——珠像内化这一计算方式，将抽象思维转化为形象思维，它们交替运用，激化幼儿思维力、记忆力、注意力、空间想象力等来完成运算任务，同时珠心算进行时，需要左右脑协同合作。

让孩子在脑中建立“脑映像”，从而开发孩子的大脑专注力、计算能力、记忆力、反应力、动手能力等。

因此说：“珠心算在开发智力方面更甚一筹，它是幼儿开发智力的金钥匙。

真正做到一科优良，多科受益。

4-10岁儿童经过两年左右珠心算知识与技能学习，绝大多数的孩子都会不同程度地形成一些特殊技能。

如:超强的记忆能力、立体的思维能力、独特的创新能力和高强的计算能力，老师和家长如能适时地把这些能力正确地引导到其它学科的学习中去;会收到令人惊喜的学习效果，这就是珠心算智能开发后的正迁移所起的作用。

启智功能1、双手拨珠的活动，促进了大脑整体功能的开发。

手的频繁使用促进了大脑皮层的发育。

双手拨珠训练能促进儿童双手手指精细运动技能发展和相关神经网络发育，减少了大脑功能的偏侧化倾向，促进了左右脑的信息互通与协同作用，从而有利于开发大脑整体功能。

课堂中加强双手拨珠训练，经常锻炼手指的活动，手指的活动刺激脑髓中的手指运动中枢，就能使智能提高。

2、“脑像图”的运作，开发了大脑的潜能。

在珠心算的教学过程中，不仅眼、耳、手、口配合协调，而且左右两个半脑的形象思维和抽象思维也在交替运用，对智力的开发十分有利。

珠心算教育进入高级阶段后，大脑中形成“脑像图”——映像记忆，完全可以不用手指拨珠，直接在大脑中展开运算。

感知力：感知力通俗地讲是接收信息的能力。

珠心算中通过双手拨珠看、听训练，要求动作规范、准确、迅速、力度适中，再经过珠像图、数珠互译等训练，不仅锻炼了手，刺激大脑形成过去感知过的事物清晰再现的脑映像，也大大提高了触觉、视觉、听觉得灵敏度，从而提升儿童信息接受能力。

所谓珠心算，即珠算式心算。

珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。

其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把“活算盘”，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。

它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。

珠算式心算，其速度之快非常惊人。

往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。

所以珠算式心算计算技术。

学习珠心算有四大好处：一、符合听觉视觉的发展和运动规律。

学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数，珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合听觉视觉的发展和运动规律，因而容易被接受。

二、启发了学习的积极性和主动性。

学习珠心算时，时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。

珠心算这种教育方法，启发了学习的积极性和主动性，在动中学，培育了大脑机能，变得更加聪慧。

三、一科优秀，多科受益。

我国各地珠心算教育的实践证明，学习珠心算的与未参加学习的，大脑的灵敏程度有显著差别。

学习珠心算计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其他人。

四、培养良好的情感在学习珠心算时，不但可以了解我国的历史文化，产生民族自豪感，更可在学习时养成认真、严谨、不怕吃苦的学习习惯和良好的自信心，能精力集中独立做成一件事是最大乐趣。

学过珠心算的儿童家长普遍反映儿童记忆力好，反应快，这也是被国内外实践证实了的。

珠心算的魅力在哪里？珠心算为何有此魔力，让孩子变成“神童”？珠心算讲求的并非是算出答案，更重要的是让孩子在学习过程中，心、脑、耳、口、眼、手都调动起来。

学习珠心算过程中,时而读数、报数,时而打算盘,时而进行听算、看算,时而回答结果,还穿插分组竞赛,看谁报数快、算得准！孩子们听到数字后，要大声重复这个数字，手里同时拨动算珠（心算阶段不用算盘，拨珠只是一个动作），脑子里记下计算结果，再大声把结果喊出来。

珠心算练习题100以内珠心算是一种运用心算技巧来解决数学问题的方法。

它能够大大提高我们的计算速度和计算准确性。

下面是一些珠心算练习题，范围在100以内，让我们一起来挑战一下吧！1. 将56加上32等于多少？答案：882. 67减去35等于多少？答案：323. 18乘以4等于多少？答案：724. 82除以2等于多少？答案：415. 26加上34等于多少？答案：606. 44减去19等于多少？答案：257. 68乘以3等于多少？答案：2048. 96除以4等于多少？答案：249. 35加上45等于多少？答案：8010. 72减去28等于多少？答案：4411. 92乘以2等于多少？答案：18412. 64除以8等于多少？答案：813. 29加上61等于多少？答案：9014. 78减去43等于多少？答案：3515. 84乘以5等于多少？答案：42016. 36除以6等于多少？答案：617. 49加上39等于多少？答案：8818. 74减去28等于多少？答案：4619. 58乘以2等于多少？答案：11620. 77除以7等于多少？答案：11这些题目涉及到了加法、减法、乘法和除法。

通过练习这些珠心算题目，我们可以提高自己的计算能力和专注度。

希望大家能够多加练习，掌握这种高效的计算方法，成为珠心算的高手！以上是一些珠心算练习题100以内的例子。

通过不断地练习，我们可以逐渐提高自己的计算速度和准确性。

希望大家能够把珠心算技巧应用到日常生活中，让计算变得更加轻松和高效！。