重庆市中小学公共安全与生命教育六年级上册教案

小学六年级上册生命安全教育教案三篇冲动的代价一、教学目标(一)情感态度培养1、引导学生学会扬长避短.互相帮助，互相配合，共同成长。

2、引导学生认识到同学之间平等的重要性。

(二)行为技能训练让学生学会尊重异性。

(三)知识经验积累1、懂得男女是平等的。

2、男孩能干的事情女孩也能干。

二、教学重点使学生知道男孩女孩都一样；男孩能做的事情女孩也可以做，女孩能做的事情男孩也可以做。

三、教学难点让学生懂得男孩女孩各有优势，只有优势互补，团结互助，才能使自己更出色。

四、教学方法ppT多媒体展示小组讨论讲故事五、教学准备1、男生围绕观点“女孩能做的事情男孩也可以做”，搜集相关案例资料；女生围绕观点“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相关案例资料。

2、准备《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等视频片段。

六、教学过程(一)新课导入1、师：同学们，你们知道我们班有多少个男生，多少个女生吗？2、师：请男生说一说，你们在学习和生活中有什么优势？再请女生说一说，你们又有什么优势？3、导入课题：是啊，男孩勇敢，女孩可爱；男孩洒脱，女孩细腻，男孩女孩各有各的优势，男孩女孩一样好。

（板书课题）(二)感悟平安故事1、生阅读平安故事。

引导学生思考：女生瑶瑶和男生王飞争论什么？争论的结果是怎样的？张老师对他们说了什么？你觉得张老师的话对吗？2、学生交流这几个问题。

（引导学生围绕“男孩女孩一样棒”来说）(三)学习平安指南1、看插图，引导学生懂得男生女生各有各的优势，要团结合作，才能共同进步。

①看插图，说说图上画了什么？②讨论：你知道了什么？2、播放《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》视频片段，引导学生懂得古代男女也是各有各的优势。

①播放视频《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》②小组交流：你了解了什么？3、播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频，引导学生明白男孩能做的事情，女孩也可以做。

①播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频。

六年级上册生命安全教育教导教案
目标
本教学计划的目标是教导六年级学生有关生命安全的知识和技能，使他们能够在日常生活中保护自己和他人的安全。

教学内容
1. 交通安全
- 讲解常见的交通安全规则和标志
- 模拟交通场景，让学生识别交通标志和规则
- 鼓励学生正确使用斑马线和人行横道，遵守交通信号灯
2. 日常安全
- 引导学生了解常见的日常安全事故和伤害可能性
- 讲解预防火灾和电器安全的基本知识
- 演示正确使用实验室设备和急救知识
3. 精神健康
- 谈论压力和焦虑的原因和表现
- 教导学生正确处理压力和情绪的方法
- 介绍保持身心健康的重要性，如适当的饮食和睡眠惯
教学方法
1. 通过真实案例和图片向学生展示生命安全事故和后果，引起他们的关注和兴趣。

2. 进行小组讨论和角色扮演，让学生参与互动，分享相关经验和解决问题的方法。

3. 利用多媒体资源和互联网，展示相关视频和游戏，增强学生对安全知识的研究兴趣。

教学评估
1. 布置小组或个人项目作业，让学生展示他们对交通安全、日常安全和精神健康方面知识的理解和应用。

2. 设计小测验，检查学生对所学内容的掌握情况。

3. 观察和记录学生在课堂上的参与度和积极性。

教学资源
1. 安全知识手册和宣传资料
2. 视频资源和教学PPT
3. 交通标志和模拟交通场景
4. 实验室设备和急救器材
通过本教学计划的实施，我们将帮助六年级学生建立起生命安全的意识和技能，增强他们在日常生活中保护自己和他人安全的能力。

六年级生命安全教育上教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。

2. 培养学生遵守交通规则、防火防灾、防溺水等安全意识和自我保护能力。

3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和技能，提高应对突发事件的能力。

二、教学内容1. 生命的重要性：让学生通过讨论、思考等方式，认识到生命的宝贵和唯一性。

2. 交通安全：教育学生遵守交通规则，包括行走、骑车、乘车的安全注意事项。

3. 防火防灾：让学生了解火灾的危害，学习预防火灾和逃生自救的方法。

4. 防溺水：教育学生不要私自下水游泳，掌握正确的游泳方法和自救技能。

5. 个人保护：培养学生个人信息保护意识，不随意泄露自己的姓名、住址、电话等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的重要性、交通安全、防火防灾、防溺水等基本知识。

2. 案例分析法：通过真实案例，让学生了解不遵守安全规则带来的后果。

3. 小组讨论法：分组讨论如何保护自己的生命和安全，促进学生思考和交流。

4. 实践操作法：组织学生进行模拟演练，如火灾逃生、急救等，提高学生的实际操作能力。

四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估学生的参与程度。

2. 知识掌握：通过课堂提问、作业、小测验等方式，检查学生对安全知识的掌握情况。

3. 实践操作：观察学生在模拟演练中的表现，评估学生的实际操作能力。

4. 自我评价：让学生写一篇关于生命安全教育的感悟，了解学生的内心体验和认识。

五、教学资源1. 教材：《生命安全教育》教材。

2. 多媒体课件：包括图片、视频、动画等，用于辅助教学。

3. 模拟演练道具：如安全标志、急救包、灭火器等。

4. 作业纸：用于布置课后作业和小测验。

六、教学步骤1. 导入新课：通过一个关于生命的短故事或图片，引发学生对生命的思考，导入新课。

2. 讲解生命的重要性：引导学生认识到生命的宝贵和唯一性，教育学生珍惜生命。

3. 学习交通安全知识：讲解行走、骑车、乘车的安全注意事项，教育学生遵守交通规则。

中小学公共安全教育读本六年级教案篇一：小学六年级安全教育读本教案及计划中小学公共安全教育读本六年级教学计划学生的安全是数以万计的学生及其家庭安宁、幸福的前提，是进行正常教育和教学秩序的前提，也是社会稳定、兴旺的重要条件。

开展安全教育对于学生学习安全知识、增强安全意识，提高自我防范能力和危险情况下的自助自救能力，减少恶性事故的发生有十分重要的意义。

为了打造平安校园，保证学生的人身安全，结合我校实际，特制定六年级安全教育课程的教学计划如下：一、教学目标1、了解青春期的卫生保健常识，扫清他们思想上的障碍，安全度过青春期，使他们身心得到健康发展。

2、了解预防一些常见病，掌握简单的自我防护、救护知识，增强锻炼，逐步养成讲卫生的好习惯。

3、提高学生自我防范、自我保护意识，让学生学会一些安全常识，学会一些防范技巧，增强遇到意外时的自卫能力。

4、学会一些应对敲诈、抢劫、绑架、恐吓和性侵犯等突发事件的方法、技能，避免和减轻特定伤害。

5、学会选择健康文明的生活方式，学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。

6、正确认识络的利与弊，学会判断和有效拒绝的技能，做到合理利用络。

认识迷恋络带来的危害，学会避免和摆脱络沉溺。

7、了解当地常见的自然灾害，学会冷静应对自然灾害事件，加强应对突发自然灾害的应急训练，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。

8、了解校园暴力造成的危害，学习应对校园暴力的方法，避免不应有伤害的发生。

9、了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。

10、了解碘缺乏造成的危害，学会如何预防碘缺乏病的发生。

二、教学措施：1、课前充分了解学生，认真备课、改革课堂的教学形式，注重内容的创新，提高学生学习兴趣。

2、加强理论与实践相联系，平时多带学生到生活中体验，提高学生自主学习的兴趣。

3、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对安全教育有深刻的认识。

4、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。

六年级生命安全教育上教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。

2. 培养学生遇到危险时能够冷静应对的能力。

3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。

二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生通过故事、讨论等方式，了解生命的来之不易，认识到生命的宝贵。

2. 自我保护意识：教育学生在生活中要注意安全，避免发生意外事故。

3. 安全知识和技巧：教授学生一些基本的安全知识和自我保护技巧，如遇到火灾、地震、溺水等情况时的应对方法。

三、教学重点1. 让学生了解生命的宝贵，树立自我保护意识。

2. 教授学生基本的安全知识和自我保护技巧。

四、教学难点1. 如何让学生真正认识到生命的宝贵，从而在日常生活中注意保护自己。

2. 如何让学生在遇到危险时能够冷静应对，运用所学的安全知识和技巧。

五、教学方法1. 故事导入：通过讲述一个关于生命安全的感人故事，引发学生的思考，引出本节课的主题。

2. 讨论交流：组织学生分组讨论，分享彼此对生命的理解和看法，培养学生的交流与合作能力。

3. 视频演示：播放一些安全事故的案例视频，让学生直观地了解危险，并学会如何避免和应对。

4. 实践演练：组织学生进行一些安全演练，如火灾逃生、地震避险等，提高学生的实际应对能力。

5. 总结反思：让学生通过写心得、分享感悟等方式，总结本节课所学，加深对生命安全的认识。

六、教学准备1. 故事素材：准备一个关于生命安全的感人故事，用于导入新课。

2. 视频素材：收集一些安全事故的案例视频，用于让学生直观地了解危险。

3. 安全演练道具：准备一些火灾逃生、地震避险等演练所需的道具。

4. 教学PPT：制作一份包含教学内容的PPT，用于辅助教学。

七、教学过程1. 导入新课：通过讲述一个关于生命安全的感人故事，引发学生的思考，引出本节课的主题。

2. 自主学习：让学生阅读教材，了解生命的宝贵和自我保护的重要性。

3. 课堂讨论：组织学生分组讨论，分享彼此对生命的理解和看法，培养学生的交流与合作能力。

《小心上当遇险不惊》教学设计说课稿
幸燕
【期刊名称】《华夏教师教育》
【年(卷),期】2022()10
【摘要】我说课的内容是重庆大学出版社《中小学公共安全与生命教育》六年级
上册第4课《小心上当,遇险不惊》的教学设计。

教材分析本课是生存危机教育中
有关与人交往的安全防范知识,从如何辨别骗局开始,着重探讨的是学生如何逃离险
境这一话题,充分体现了新时期学生生命教育中贴近生活,贴近当下最为急迫的安全
教育。

【总页数】1页(P80-80)
【作者】幸燕
【作者单位】重庆市渝北区立人小学
【正文语种】中文
【中图分类】G63
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重庆市中小学公共安全与教育六年级上册第五课作者：熊英来源：《读写算·教研版》2017年第01期中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2017）01-237-01孩子是祖国的未来，民族的希望。

孩子的健康成长离不开安全教育，在课堂中开展安全教育如同在孩子的生命里播下平安的种子，让他们终身受益。

尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是《消防安全行》。

一、说教材《消防安全行》是重庆市中小学公共安全与生命教育六年级上册第五课的内容。

这一课包括无情的火灾、隐患险于明火、消防安全好“助手”三个方面的知识。

《中小学生公共安全教育指导纲要》明确指出“学校必须把保护学生的生命和促进学生的健康放在工作的首位。

”也就是说学生的安全是学校发展的保障。

而火灾是学生身边经常发生的事，如果在事故中学生不会保护自己，后果将不堪设想。

因此，有必要让学生了解火灾发生的原因，培养学生的防火意识，学习正确拔打119火警电话的方法及火场逃生的技能。

所以，本课对加强学生的安全素养起到良好的指导性作用，就如《纲要》中所说：“既符合学生的现实需要，又有助于拓展学生的经验和视野。

”二、说教学目标为了满足学生认知、能力、情感的需要，我把本课的教学目标确定为：知识目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。

能力目标：通过实践演练，掌握遇到火灾所采取的处理方法及火场逃生的方法。

情感目标：树立消防安全意识，培养学生遇到危险时沉着冷静、机智勇敢的品格。

三、说重点和难点根据教材的编排和学生的认知特点，我把教学重点确立为明白隐患险于明火，认识并懂得爱护消防设施，会正确使用灭火器。

教学难点为掌握遇到火灾所采取的处理方法及火场逃生的方法。

四、为了顺利达成以上教学目标，我做了以下准备学生方面：搜集一些火灾资料，对消防安全知识有一个初步的了解。

重庆市中小学公共安全与生命教育六年级上册教案1.我又长高了教学目标:1.感受长高给自己带来的快乐与欣喜.2.了解身体的长高与营养,运动,睡眠等各个因素的联系.3.根据自己的实际情况,制订自己的长高计划.教学难点:认识长高与营养,运动,睡眠等各个因素的联系.教学重点:理解长高的丰富内涵.教学形式:讨论交流教学准备:CAI教学时间:一课时教学过程:一,谈话导入:今天老师走在同学们中有不少同学都长得超过我了,真是既高兴又难过,高兴的是你们长高了,难过的是我比你们矮了.这节课,我们就一起来学习《我又长高了》. 二,新授:1.长高真好2.长高的秘密(1)课前,老师布置大家做了一个关于身高的调查,谁来汇报自己的调查结果(2)学生汇报调查结果.(3)同学们的调查表明身高与遗传,营养,运动,睡眠有着一定的联系.我们无法改变遗传,但我们可以改变后天的营养,运动和睡眠.(4)让我们先从营养开始吧!因为营养是我们长高的基础.你知道我们每天都应吃些什么,才能满足我们身体的需要吗CAI出示:谷物类蔬菜水果类动物性食物奶制品豆制品油那么,同学你们都做到了吗学生反馈.(5)公元前6世纪,在埃多斯山崖上,古希腊人刻下了这样的名言"如果你想强壮,跑步吧!如果你想健美,跑步吧!如果你想聪明,跑步吧!"运动对我们的长高起着至关重要的作用,你知道哪些运动有利于长高吗看图,学生示范.其实,有些运动项目也不利于我们长高,例如举重,体力消耗过大的马拉松等.阅读《帮助你参加体育运动的建议》(6)阅读"医生博士的话",你明白了什么你有哪些不良睡眠习惯要改(7)针对自己的实际情况,从营养,运动,睡眠等几个方面给自己制订一个长高计划,并请父母或同学监督.2.做情绪的主人教学目的:让小学生初步掌握几种调控消极情绪的方法,做自己情绪的主人.课前准备:选例,制作投影片,录音机.教学方法:讲解法,讨论法,活动法.教学过程:一.导入新课.教师:"在我们的学习和生活中,有些事情会使我们产生高兴或不高兴的情绪,这些情绪是正常的吗:它们会给我们带来什么影响呢大家看图(如图6-1"并制成投影片),想一想."二..课堂讨论.(1)王红落选后的不高兴,与小刚听到要去春游的消息后特别高兴,是正常的情绪吗(2)他们为什么都被老师批评了呢(3)你有过这样的经历和心理体验吗在讨论中,教师应引导小学生明白:正常的情绪是人们心理活动的反应,是合理的;但任何过度(超出正常范围)的情绪,都会给人带来不良影响,特别是消极情绪. (放投影片)对于消极情绪要会控制和调节,要学会做自己情绪的主人.(4)当你有烦恼时,你是怎么办的请你说说你克服烦恼的经验.三. 课堂操作.教给小学生几种调控情绪的方法(教师板书"做情绪的主人").(1)学会倾诉.思考并回答问题:(2)自我宽慰.教师给学生讲个小故事.思考并回答问题:①为什么同一种情况,却有截然不同的感受呢②你愿意用什么办法来调整自己的情绪呢自我宽慰的方法,就是当我们遇到了让人心烦的事,产生了不良情绪时,可以努力从积极的角度去想问题,而不要从消极的角度考虑问题,尽量使自己的心理得到一定的安慰.(3)教师引导小学生学会用手掌图来调节自己的情绪.①用投影仪投放手掌图6-3.要求学生把手放在纸上,画出手掌图.②教师引导小学生在图的手指甲上填写难过,沮丧,失望,孤单,烦躁,同时写出产生这些情绪的原因,如受委屈,比赛失利,错过看好节目的时间,父母外出只有'自己一人在家,和好朋友吵架等. (注意:此处不一定非让学生和教师填得一样,学生可多说少说.)③告诉小学生这几种情绪是不良情绪,对我们不利,是应该控制的.④教师引导小学生提出几种排除这些情绪的方法,填写到相对应的位置上,看谁填得正确.四.总结和建议1.我们知道;每个人都有烦恼和忧愁,遇到不顺心的事不要憋在心里,只要你尽情地诉说了,一切都会好的.2.当我们感到情绪不好的时候,请把令你烦恼的事告诉知心朋友.3.如果你没有知心朋友,请把令自己烦恼的事写出来,然后自己回答三个问题:(1)我为什么为这些事烦恼(2)这些事对我有什么用有什么影响(3)烦恼发生的根源是什么五.课外作业请同学们为自己设计一个"快乐的小天使".小天使没有一点烦恼和忧虑,生活得非常快乐,并且,小天使非常善解夭意,它能了解我们的烦恼,倾听我们韵诉说.有烦恼的时候你就阿以向小天使讲,它会帮助你解决困难的3.和谐校园拒绝暴力教学目标:1.学会和同学友好相处,拥有宽广的胸怀.2.感受校园生活的和谐与美好.3.避免与他人发生冲突,遭遇校园暴力时要妥善处理.教学难点:避免与他人发生冲突,遭遇校园暴力时要妥善处理.教学重点:学会和同学友好相处,拥有宽广的胸怀.教学形式:讨论交流教学准备:CAI教学时间:一课时教学过程:一.导入:何谓"谦谦君子"(1)老师提出新时代的名词:谦谦君子.提问:你怎样理解"谦谦君子"这个词你认为什么样的人才是"谦谦君子"(2)学生自由发言.(3)心理测试.(CAI出示)(4)教师:做完心理测试后,你能重新给"谦谦君子"定义吗(5)学生回答,老师整理板书:友爱,宽容,大度,谦虚……二.探究:寻找校园里的"谦谦君子"三.合作交流学习怎样成为"谦谦君子"过度:大家向往的和谐校园真让人羡慕啊,可实际生活中恐怕并不是每个人都做得到吧!(1)CAI出示的两幅插图,遇到这些情况你会怎么做(2)学生发言(3)教师小结:学习和生活中的磕磕碰碰在所难免,关键是双方都要能大度,宽容,那所有的矛盾和纠葛就能烟消云散了.(4)阅读教材的事例"有理不在声高".思考:你从服务员身上学到了什么(5)你宽容过别人吗别人宽容过你吗说出来和大家一起分享吧!(6)如果同学间真的碰到脸红脖子粗的情况,该怎么办呢(7)只有控制住自己的情绪,成为谦谦君子才有可能哦!你们认为哪些人容易冲动(8)调查采访个别同学:能勇敢地说出你曾经冲动的事情吗后来怎样克制住自己的(9)教师:暴躁,易冲动是坏习惯,你们有什么克制它的妙方(10)学生举例交流.(11)教材也提供了三种小窍门,不妨去试试.我希望在教室里一些显眼的地方能贴一些"制怒"的警句,时刻提醒我们.大家去找一找,我们来个"制怒"警句大搜索,选择几条经典的警句作为座右铭,压住自己的"火气"吧.4.小心上当遇险不惊教学目标:1.懂得在与人交往中要警惕不法分子的侵害,树立'安全交往的意识.2.通过认识生活中不法分子诱骗,欺诈少年儿童的常见手段,学会辨别真假,善恶.3.遇到绑架等非法侵害时,沉着机智,设法脱险.教学难点:认识生活中不法分子诱骗,欺诈的常见手段.教学重点:树立安全交往的意识.教学形式:讨论交流教学准备:CAI教学时间:一课时教学过程:一.引入:新闻故事引入课题CAI播放二.新授.出示课题-----小心上当遇险不惊三.情境指导与训练过度:大家向往的和谐校园真让人羡慕啊,可实际生活中恐怕并不是每个人都做得到吧!(1)遇到坏人诱骗怎么办(2)遇到坏人绑架怎么办讨论:遇到这样的情况怎么办小结:遭遇坏人绑架等暴力侵害时,请记住;保护自身安全是第一,沉着冷静很重要,智斗歹徒是上策.四.总结社会上毕竟好人多,当我们遇到坏人时可以采取适当的自救措施或向周围的人们求援.当然,在平时的生活中,我们还是应该增强自我保护,安全防范的意识,这是我们健康成长的需要,也是家庭幸福的保障.5.消防安全行教学目标:1,通过读新闻,模拟表演,交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视. 2,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾.教学重难点:了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾.教学课时:一课时教学准备:1,让同学们收集有关消防事故的新闻.2,组织学生排演小品.3,选好及训练班会主持.4,了解一些基本的消防知识.活动过程:一.主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题.二.消防安全知识竞赛(抢答形式)1,火灾的预防包括哪些2,易燃物品应该怎样放置3,平时用电炉取暖对不对有什么影响4,蜡烛为什么要及时熄灭5,年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮6,发生火灾时,要拨打什么报警电话并且要说清楚什么7,小学生能不能参加灭火行动8,从失火的楼房内怎样逃离危险三.看模拟表演,议一议:1,表演内容:一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火2,议一议:(1)表演中的小朋友违反了什么规定(2)我们应该怎样预防火灾3,把小朋友的错误纠正过来.4,谈心得体会.四.模拟练习:集体演示意外发生时应该怎样做……五.小结:1,同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么2,班主任小结:消防知识我们一定要牢记,平时预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在你自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全.六.课外延伸:请你做个督导员,时刻提醒自己注意消防安全,给小同学做出榜样.6.远离毒品教学目的:对在校学生进行毒品预防教育,施教于未然,使学生在走向社会前就能认识到毒品的危害.教学重点:知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力.教学方法:学生收集资料,议论为主,教师宣讲为辅.教学步骤:一,教师导入:近几年,我们在报刊,电视上看到,在全国多省市,每年都要召开几次公开宣判毒品犯罪分子的大会,销毁毒品也数以吨计.但是,毒品仍在中国蔓延,甚至有的地方诱骗小学生吸毒.所以,我们从小就要懂得什么是毒品,吸毒的危害,提高我们抵制毒品的能力.昨天,我布置了大家查找资料,今天我们来共同吧认识毒品的危害.二.学生交流.三.老师宣讲.1,什么是毒品是吗啡,杜冷丁,海洛因,大麻,可卡因等等.毒品的品种很多,它的来源也很广:既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品.都能使人成瘾,危害人类.目前世界上主要有三大毒品产地:南美的哥伦比亚东南部,秘鲁东部和玻利维亚东北部的安第斯山脉一带;南亚的"金新月"地区,位于伊朗,阿富汗,巴基斯坦三国交界地带;"金三角"地区,位于缅甸,老挝,泰国三国交界处.毒贩子为了赚大钱,丧心病狂不顾危害人类,制毒,贩毒.2,吸毒的危害有哪些害己,毁家,祸国.吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为.吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然.而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹.吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家.(插入昆明市一个15岁少年染上毒瘾的控诉.)3,我们要提高抵制毒品的能力.俗话说:"门户关得紧,苍蝇飞不进"我们加强自己的思想和心理防线,就有可能与毒品绝缘,并与犯罪分子作坚决的斗争.四.师表决心:拒绝毒品,从我做起.五.总结发言:今天这一课上得很好,我们对毒品的危害有了正确认识,师生都表了决心,自己不染毒,还要向社会呼吁:千万不要吸毒!7.艾滋病红丝带教学目标:1, 了解什么是艾滋病2, 知道艾滋病的发病机理3, 了解和掌握艾滋病毒传播的三种途径,.增强自我保护意识4, 养成良好的生活习惯,关爱艾滋病人,与他们和谐相处,共享生命教学重点:了解掌握艾滋病的传播途径,增强自我保护意识教学难点:艾滋病的发病机理教学过程:一.新课导入,板书课题,发放"全球AIDS流行情况"卡片并提出问题(1)你对艾滋病了解多少(2)为什么艾滋病有如此高的死亡率(3)艾滋病通过哪些途径传播,如何才能预防二,艾滋病的基本知识1,什么是艾滋病(AIDS)2,什么是艾滋病病毒(HIV)三,艾滋病的发病机理四,艾滋病的传播途径提问:以下行为会传播艾滋病吗1.接吻,拥抱,握手;2.共用餐具,共用学习用品;3.在同一个游泳池游泳;4.蚊虫叮咬.6,艾滋病对社会的危害五,预防与控制1,为什么说艾滋病是能够预防的2,作为个人,如何预防艾滋病病毒感染六,关爱生命,与艾滋病人和谐相1,正确对待艾滋病人2,艾滋病人更需要关爱3,"红丝带"的含义结课:请同学们写一篇短文,谈谈对红丝带标志的看法.8.天生我才必有用教学目的:让学生认识自信心的重要性,了解自信者的表现,掌握建立自信的方法. 教学重点:让学生掌握建立自信的方法教学方法:讲授,活动与表演相结合教学教具:漫画"自卑,自信,自大",表格"我的优点"课前准备:让四位同学准备表演:"谁是自信者";让每位同学写一篇文章"谈自信"从中了解班上哪些同学缺乏自信及其表现,以及他们对自信的认识;让学生注意观察班上每个同学有些什么优点.教学过程:一.引入:问"同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手"(一般只有十来个同学举手).请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性. 二,自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演,看有什么启发三,建立自信的方法(板书)1,认识自己的优点,能力和特长(板书)2,感受别人的欣赏(板书)3,多尝成功的体验(板书)4,充实自我,提高自身素质(板书)自信是不能凭空产生的,必须有知识面广,分析,解决问题能力较强这些良好素质作为基础才会有真正的自信.如果知识浅薄却自我感觉很好便是自大.结束语:总之每个人身上总会存在优点,存在某些过人之处,如果你懂得保持自信,定立适当的目标,付出真正的努力,满怀信心地向目标一步步行进,成功将会是属于你的.请记住:"天生我才必有用!"。

小学六年级上册生命安全教育教案小学六年级上册生命安全教育教案「篇一」一、教学目标1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法教学过程：一、安全问题是学校一贯以来极其重视的问题。

安全问题永远大于一切。

在班会中主要从防地震、防溺水、防食品安全、防交通事故和防挤踏，等安全方面来展开宣传教育，提高学生的安全意识。

1、防溺水溺水已成为全国中小学生的“头号杀手”，今年５月以来，已发生数起中小学生在节假日溺水事件。

随着天气逐渐变热，溺水的危险将增加。

因此，学校规定全校学生不能外出游泳洗澡，不能去有水的地方玩耍。

在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。

万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

2、食品卫生安全外出购物时一定要检查购买食品是否存在质量问题，不能在外面买三无食品和流动摊点上的食品，对于来路不明和有卫生问题的食品不要购买、发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。

3、地震时的自救方法：（ 1）、大地震时不要急：破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。

如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。

六年级上册生命安全教育全册教案第一章：认识生命教学目标：1. 让学生了解生命的起源和生命的重要性。

2. 培养学生尊重生命、珍惜生命的意识。

教学内容：1. 生命的起源：介绍生命的起源和发展过程，让学生了解生命是如何形成的。

2. 生命的重要性：讲述生命对于个人和社会的意义，强调生命的宝贵性。

教学活动：1. 观看生命起源的纪录片，引导学生思考生命的奇妙和珍贵。

2. 进行小组讨论，让学生分享对生命的理解和感悟。

作业：1. 写一篇关于生命的作文，表达对生命的认识和珍惜之情。

第二章：自我保护教学目标：1. 让学生掌握基本的自救自护技能，提高自我保护意识。

2. 培养学生面对危险时冷静应对、自我保护的能力。

教学内容：1. 交通安全：教育学生遵守交通规则，预防交通事故。

2. 火灾逃生：教授火灾逃生的方法和技巧，提高学生的火灾应对能力。

教学活动：1. 进行交通安全知识竞赛，让学生巩固交通安全知识。

2. 组织火灾逃生演练，让学生熟悉火灾逃生的步骤和技巧。

作业：1. 绘制一幅关于交通安全的手抄报，提高交通安全意识。

第三章：心理健康教学目标：1. 让学生了解心理健康的重要性，认识到心理健康对生活学习的影响。

2. 培养学生积极向上的心态，提高心理素质。

教学内容：1. 心理健康的重要性：讲解心理健康对个人成长的影响，让学生认识到心理健康的重要性。

2. 积极心态的培养：教授学生保持积极心态的方法，提高心理素质。

教学活动：1. 进行心理健康知识讲座，让学生了解心理健康的基本知识。

2. 开展积极心态分享会，让学生分享保持积极心态的经验和方法。

作业：1. 写一篇关于心理健康对个人成长的重要性及如何保持积极心态的作文。

第四章：网络素养教学目标：1. 让学生了解网络的两面性，提高网络安全意识。

2. 培养学生正确使用网络的能力，提高网络素养。

教学内容：1. 网络的两面性：讲解网络的利与弊，让学生认识到网络的两面性。

2. 网络安全：教育学生防范网络病毒、个人信息泄露等网络安全问题。