人教版小学美术六年级上册教学计划97403

六年级美术上册教学计划(人教版)目标本教学计划旨在帮助六年级学生发展他们的美术技能和创造力，培养他们对艺术的理解和欣赏能力。

教学内容本学期的美术课程将涵盖以下主题和技能：1. 色彩理论和应用2. 素描和造型3. 中国传统绘画4. 剪纸艺术5. 瓷器绘画6. 艺术中的表现手法教学活动安排课时1-2：色彩理论和应用- 研究主要颜色的基本知识和色彩搭配原则- 进行色彩混合实验和绘画活动课时3-4：素描和造型- 研究基本素描技巧和各种造型方法- 练素描和造型技能，创作简单的立体作品课时5-6：中国传统绘画- 介绍中国传统绘画的历史和特点- 研究中国画的基本用笔技法，如写意、拟写真等- 创作一幅中国画作品课时7-8：剪纸艺术- 介绍中国剪纸的起源和发展- 研究剪纸的基本技巧和样式- 进行剪纸创作，制作具有中国特色的剪纸艺术品课时9-10：瓷器绘画- 了解中国瓷器的历史和制作过程- 研究瓷器绘画的基本技法和纹样- 设计并绘制一件自己的瓷器作品课时11-12：艺术中的表现手法- 探索艺术中的不同表现手法，如光影、构图、线条等- 进行创作实践，运用不同的表现手法表达自己的主题和情感考核与评价- 完成每个阶段的课堂作业- 参与课堂讨论和互动活动- 展示自己的创作作品并进行评价期末项目- 综合运用所学技能和知识，完成一份个人创作作品，并进行展示和评选教学资源- 人教版六年级美术教材- 色彩、素描、中国画、剪纸和瓷器相关图书和图像素材- 艺术工具和材料，如绘画纸、颜料、画笔、剪刀等参考文献1. 人教版六年级美术上册教材2. 张华明. 中国画. 中国美术出版社, 2010.3. 杨鹤冲. 中国剪纸. 中国美术出版社, 2012.以上是六年级美术上册教学计划，希望通过丰富多彩的教学活动和项目，激发学生的创造潜能，培养他们对艺术的热爱和追求。

人教版六年级上册美术教学计划 [人教版美术教学计划]人教版六年级上册美术教学计划1. 教学目标- 培养学生的美术兴趣，提高其审美能力和创造力。

- 培养学生的绘画技能和表达能力。

- 了解和欣赏不同时期、不同风格的艺术作品。

- 培养学生的团队合作和交流能力。

2. 教学内容第一单元：色彩与画具的认识- 通过课堂教学和实践活动，让学生了解基本的颜色概念，并掌握色彩的混合与运用。

- 引导学生认识常用的绘画工具和材料，如画笔、颜料等，并进行实践操作。

第二单元：线条与形状的练- 通过观察和练，培养学生对线条和形状的观察能力，并进行绘画实践。

- 引导学生体验线条和形状的表现力，并在创作中运用。

第三单元：静物的描绘- 通过观察不同的静物，培养学生的观察力和表现力。

- 引导学生研究描绘静物的基本技巧，如留白、透视等，并进行绘画实践。

第四单元：风景的表现- 通过欣赏和研究不同类型的风景画，让学生了解风景画的特点和表现手法。

- 引导学生研究绘画风景的技巧，如运用色彩、透视等，并进行创作实践。

3. 教学方法- 教师讲授与学生实践相结合，注重培养学生的观察和创作能力。

- 创设情境，激发学生的研究兴趣和积极性。

- 鼓励学生合作研究，进行小组练和创作活动。

- 提供艺术展览和参观机会，拓宽学生的艺术视野。

4. 教学评估- 通过课堂观察和作品展示评价学生的研究情况。

- 鼓励学生相互评价和分享创作心得。

- 定期组织综合性评价，如绘画比赛、艺术展示等。

5. 教学资源- 人教版六年级上册美术教材- 绘画工具和材料- 艺术书籍和艺术品展览6. 教学安排- 每周一节美术课，每节课45分钟，共12周。

- 每个单元包含教学内容、教学方法和教学评估。

7. 教学重点- 培养学生的美术兴趣和创造力。

- 掌握基本的绘画技巧和表达能力。

- 了解和欣赏不同风格的艺术作品。

8. 教学难点- 引导学生在绘画创作中表达自己的想法和情感。

- 培养学生的观察力和感知能力。

人教版小学美术六年级上册教学计划一、指导思想六年级的美术教学将致力于培养学生的艺术综合能力，注重审美教育与创造力的发展。

教学内容将更加丰富多元，包括绘画技巧的进一步提升、艺术欣赏与批评的能力培养，以及对学生个人艺术风格的探索和引导。

同时，课程将加强对艺术文化的深入理解，为学生进入中学阶段的美术学习打下坚实的基础。

二、学情分析本班共有学生xx名，学生们已经具备了较为系统的美术知识和技能。

面对即将到来的中学学习，六年级的教学将帮助学生做好过渡准备，同时激发他们对艺术的热情和对未来学习的期待。

三、教材分析人教版小学美术六年级上册教材涵盖了绘画创作的提升、雕塑艺术的初步了解、艺术史知识的扩展，以及更为深入的美术欣赏与批评。

教材旨在通过多样的教学活动，促进学生的艺术素养和创作能力的全面发展。

四、教学目标1. 进一步提高学生的绘画技能，包括综合材料的运用和创意表现手法的探索。

2. 引导学生理解和尝试雕塑等三维艺术形式，拓展艺术表达的空间。

— 1 —3. 深化艺术史的教学，使学生对世界艺术发展脉络有更清晰的认识。

4. 加强美术欣赏与批评的教学，培养学生独立分析和评价艺术作品的能力。

5. 鼓励学生进行个性化的艺术创作，发展其独特的艺术风格和视角。

五、重点难点重点：艺术创作的个性化和深度，三维艺术形式的探索，以及艺术史和美术批评的知识学习。

难点：高年级学生个性化艺术风格的培养，复杂三维作品的制作技巧，以及艺术史和美术批评的深入理解。

六、教学措施1. 结合学生兴趣和生活实际，设计具有挑战性的绘画和创作主题。

2. 利用校外博物馆、画廊等资源，开展丰富多彩的艺术实践活动。

3. 定期举办作品讨论会，提升学生的欣赏水平和批评能力。

4. 家校合作，鼓励家长支持孩子的艺术活动，共同参与艺术教育。

七、教学进度安排第1-2周：回顾之前学习的美术知识，设置新学期的学习目标。

— 2 —第3-4周：绘画技巧的综合提升，尝试多种材料和技术的结合。

人教部编版六年级美术上册教学计划(及
进度表)
教学目标
- 培养学生对艺术的兴趣，提高艺术欣赏能力。

- 发展学生的创造性思维和审美能力。

- 培养学生绘画技巧和表现能力。

教学内容和安排
第一单元：色彩的基本认识
- 学生研究基本颜色的名称和特点。

- 学生了解颜色在绘画中的表现力。

- 学生通过绘画作品表达自己对颜色的感受。

第二单元：线条的表现
- 学生研究线条的种类和表现方式。

- 学生通过绘画作品研究线条的运用。

- 学生进行线条练和创作作品。

第三单元：光影的表现
- 学生研究光影在绘画中的表现方式。

- 学生通过绘画作品体验光影的变化。

- 学生绘制光影作品。

第四单元：空间的表现
- 学生研究空间在绘画中的运用方法。

- 学生通过绘画作品体验空间感。

- 学生进行空间表现作品创作。

教学进度表
教学评价
- 学生作品评价：根据作品的创意、技巧和表现能力评价学生的绘画作品。

- 学生参与度评价：根据学生在课堂上的积极参与度和合作能力评价学生的研究态度。

- 考试评价：对学生绘画知识和技能进行考试评价，检验学生的研究成果。

参考资料
- 人教部编版六年级美术上册教材
- 相关绘画教学资料
- 美术课程教学指南。

人教版六年级上册美术教学工作计划一、教学目标根据人教版六年级上册美术教学大纲，本学期美术教学的主要目标是：1. 培养学生的审美能力和美术鉴赏能力。

2. 提高学生的绘画技巧和创作能力。

3. 加强学生的手工制作能力和美术设计能力。

4. 培养学生对美术的热爱和兴趣。

二、教学内容第一单元：欣赏与评述1. 学习欣赏不同类型的美术作品，包括绘画、雕塑、设计等。

2. 培养学生的审美观念，学会用专业的角度评价美术作品。

第二单元：绘画1. 学习各种绘画技巧，如铅笔画、水彩画、蜡笔等。

2. 进行不同主题的绘画创作，如风景、人物、静物等。

第三单元：雕塑1. 学习雕塑的基本技巧，如泥塑、纸雕等。

2. 创作具象和抽象的雕塑作品。

第四单元：设计1. 学习基本的设计原理，如色彩、构图等。

2. 进行平面设计和立体设计的创作。

第五单元：手工制作1. 学习各种手工制作技巧，如剪纸、折纸、编织等。

2. 创作具有实用性和观赏性的手工艺品。

三、教学方法1. 采用讲授法，讲解美术基本理论和相关知识。

2. 采用示范法，展示绘画、雕塑等基本技巧。

3. 采用练习法，让学生通过实际操作提高美术技能。

4. 采用欣赏法，引导学生学会欣赏和评价美术作品。

四、教学安排每周一节美术课，共16周。

具体教学内容安排如下：五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。

2. 作业完成情况：评估学生作业的完成质量、创意性和技巧运用等。

3. 作品展示：组织学生进行作品展示，让学生分享自己的创作成果。

六、教学资源1. 教材：人教版六年级上册美术教材。

2. 教具：画纸、画笔、雕塑泥、剪刀、胶水等。

3. 辅助材料：范画作品、图片、视频等。

七、教学建议1. 注重培养学生的基础美术技能，打好美术基础。

2. 鼓励学生发挥创意，培养学生的美术创新能力。

3. 注重学生的个性发展，尊重学生的兴趣和特长。

4. 加强课堂管理，确保教学秩序。

以上是人教版六年级上册美术教学工作计划，希望能对您的教学工作有所帮助。

2023人教版全册美术教案：六年级上册教学目标
- 了解六年级上册美术教学的整体目标和重点内容
- 帮助学生培养对美术的兴趣和欣赏能力
- 提高学生的绘画技巧和创造力
教学内容
第一单元：色彩的魅力
- 研究基本的色彩理论，包括原色、二次色、中间色等
- 分析不同色彩在绘画中的表现力和情感传达
- 进行色彩实践活动，如调色板的运用和色彩搭配练
第二单元：线条的表现
- 研究不同类型的线条，如直线、曲线、虚线等
- 探索线条在绘画中的表现形式和构图技巧
- 进行线条练，如画线条的速度和力度控制
第三单元：光影的艺术
- 理解光影在绘画中的重要性和作用
- 研究绘制有立体感的物体，如球体、立方体等
- 进行光影绘画实践，如观察实物进行素描练
第四单元：人物的形象
- 研究绘画人物的基本步骤和技巧
- 探索人物的肖像表现和情感传达
- 进行人物形象绘画实践，如绘制自己的肖像或描绘角色形象教学方法
- 通过讲解和示范引导学生理解和掌握美术知识和技巧
- 提供绘画实践的机会，让学生动手进行创作
- 提供艺术欣赏的机会，鼓励学生欣赏和分析优秀的艺术作品- 进行小组合作和讨论，促进学生之间的交流和合作
教学评价
- 通过观察学生的绘画作品和表现，评价其绘画技巧和创作能力的提高程度
- 通过学生的口头表达和书面反思，评价其对美术知识的理解和应用能力
- 通过课堂小测和综合评价，评价学生对美术教学内容的掌握程度
参考资料
- 人教版六年级上册美术教材
- 相关美术教学辅助资料。

六年级上册人教版美术教案一、教学目标：1. 了解六年级上册美术教学内容和教学要求。

2. 学习并掌握六年级上册美术课程的基本知识和技能。

3. 培养学生的美术观察、表达和创造能力。

4. 培养学生的艺术欣赏和审美能力。

二、教学准备：1. 教材：人教版美术六年级上册教材。

2. 教具：黑板、彩笔、画笔、画纸、颜料、画板等。

3. 材料：教师准备相关美术作品、图片、海报等。

三、教学内容和教学步骤：第一课时：认识六年级上册美术教学内容和教材1. 教师出示六年级上册美术教材，并介绍其主要内容和教学要求。

2. 引导学生观察教材封面和目录，了解美术的基本概念和分类。

3. 引导学生翻阅课本，了解每个单元的主题和重点内容。

第二课时：学习六年级上册第一单元——中国民间艺术1. 教师介绍中国民间艺术的概念和特点，并展示相关作品给学生观看。

2. 引导学生观察并欣赏中国民间艺术作品，让学生感受其中的美和情感。

3. 教师指导学生进行手工制作，例如剪纸、折纸等，让学生亲身体验中国民间艺术的魅力。

第三课时：学习六年级上册第二单元——描绘人物1. 教师介绍描绘人物的基本要素和技巧，例如身体比例、线条表达等。

2. 教师示范如何描绘人物，引导学生观察并模仿练习。

3. 学生自由绘制人物，教师进行辅导和点评，帮助学生提高绘画技能和创作能力。

第四课时：学习六年级上册第三单元——色彩搭配1. 教师介绍色彩搭配的基本原理和常用技巧，例如冷暖色调、对比色等。

2. 引导学生观察不同画作中的色彩搭配效果，并进行讨论和分析。

3. 学生进行自由创作，运用所学的色彩搭配技巧进行绘画，教师进行指导和评价。

第五课时：学习六年级上册第四单元——舞台帷幕设计1. 教师介绍舞台帷幕设计的基本概念和要求，例如构图、色彩运用等。

2. 展示不同舞台帷幕设计案例，引导学生欣赏并分析其特点和表达效果。

3. 学生进行舞台帷幕设计的创作实践，教师指导学生进行构图和色彩的运用。

第六课时：学习六年级上册第五单元——古代绘画1. 教师介绍古代绘画的发展历程和流派特点，例如中国的山水画、人物画等。

最新人教版PEP六年级上册美术教学计划一、教学目标1. 通过本学期的美术教学，培养学生的艺术欣赏能力和审美素养，提升其对美的感知和表达能力；2. 让学生了解并掌握基础的绘画技巧和创作方法，培养其艺术创作能力；3. 培养学生的观察力和想象力，激发其对艺术的兴趣，培养学生的艺术素养和创新思维。

二、教学内容第一单元：色彩与想象力（1周）1. 研究基本的色彩知识，包括色彩的三要素和基本色彩的分类；2. 通过观察和探索，培养学生的色彩感知能力，提高其对色彩的敏感度；3. 引导学生运用想象力将想象中的场景和情感通过色彩表达出来；4. 进行一些简单的色彩创作实践活动，培养学生的色彩表现能力。

第二单元：线条与构图（2周）1. 研究线条的基本知识和分类；2. 引导学生观察生活中的线条，了解不同线条所表达的意义；3. 研究构图的基本原则和技巧，培养学生的构图能力；4. 进行线条创作实践活动，学生可以运用线条表达自己的观察和想法。

第三单元：素描与表现（2周）1. 研究素描技法和表现手法，掌握绘制物体的基本方法；2. 通过观察和模仿，培养学生的写实能力和观察力；3. 进行一些简单的素描实践活动，培养学生的绘画技巧和表现能力。

第四单元：水彩与创作（3周）1. 研究水彩绘画的基本知识和技巧；2. 培养学生对水彩绘画的兴趣，了解水彩绘画的表现特点；3. 进行水彩创作实践活动，让学生创作出自己的水彩画作品；4. 引导学生进行创意发挥，培养学生的艺术创作能力和想象力。

三、教学方法1. 探究式教学法：引导学生通过探索和实践来研究美术知识和技能；2. 观察法：通过观察不同的艺术作品和实物，培养学生的观察力和感知能力；3. 实践性教学法：通过实际的创作活动，培养学生的实际操作能力和创造力；4. 个性化指导法：根据学生的兴趣和能力，个别指导学生的艺术创作活动。

四、教学评价1. 定期进行学生的作品评价，包括技巧运用、表现力和创意等方面的评价；2. 引导学生进行自我评价和互评，促进学生之间的交流和研究；3. 每周组织一次艺术展示和交流活动，让学生展示自己的作品并接受他人的评价；4. 结合学生的作品评价和平时表现，给予学生综合评价和鼓励。

新人教版六年级美术教学计划上册目标：本教学计划的目标是帮助六年级学生发展艺术技巧和创造力，培养他们对美术的兴趣和欣赏能力。

时间安排：本教学计划将在上学期内进行，共分为十个单元，每个单元持续两周。

具体时间安排如下：1. 第一单元：素描基础 - 两周2. 第二单元：水彩画 - 两周3. 第三单元：手工制作 - 两周4. 第四单元：剪纸艺术 - 两周5. 第五单元：油画基础 - 两周6. 第六单元：版画 - 两周7. 第七单元：雕塑 - 两周8. 第八单元：陶艺 - 两周9. 第九单元：艺术鉴赏 - 两周10. 第十单元：主题创作 - 两周教学内容：每个单元的教学将包括以下内容：1. 研究相关艺术技巧和材料的基础知识。

2. 欣赏和分析各种艺术作品，了解不同艺术风格和流派。

3. 通过实践练，进行创作活动，培养学生的创造力和想象力。

评价和考核：学生的研究将通过以下方式进行评价和考核：1. 课堂参与度：学生在课堂上积极参与讨论和实践活动的表现。

2. 作品展示：学生的作品将在每个单元结束后进行展示和评价。

3. 考试：每个单元结束后，将进行一次小测验，以检验学生对所学知识和技巧的掌握程度。

教学资源：为了顺利开展教学活动，我们将准备以下资源：1. 美术教材：使用新人教版六年级美术教材作为教学指导。

2. 艺术工具和材料：提供各种美术工具和材料，以供学生使用。

3. 艺术书籍和影像资料：提供相关的艺术书籍和影像资料，以供学生了解和参考。

其他注意事项：1. 每堂课前应提前准备所需的教学材料和准备工作。

2. 以小组合作和个人创作为主要教学方式，鼓励学生积极参与。

3. 创造一个积极、开放和有创意的研究环境，鼓励学生自由表达和尝试不同的艺术风格。

4. 学生可根据自己的兴趣选择特定的艺术作品或主题进行创作，并在每个单元结束后进行展示。

以上是本教学计划的主要内容和安排。

希望通过这样的教学活动，能够激发学生对美术的热爱，并培养他们的艺术才能和创造力。

人教版小学美术六年级上册教学计划范文人教版小学美术六年级上册教学计划范文1一、班级学生情况分析六年级1班现有学生66人。

从新课程的角度来讲，班级人数比较多，可从一年级一直到六年级，都是自己带过来的，所以对学生的情况了解比较充足，大部分学生对数学学习的积极_比较高，能从已有的知识和经验出发获取知识，抽象思维水平有了一定的发展.基础知识掌握比较牢固，有一定的学习数学的能力。

在课堂上大部分学生能积极主动地参与学习过程,具有一定的观察、分析、自学、表达、_作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，但自主探讨能力不高。

但也有一部分的学生基础知识差,上课不认真听讲，不能_完成学习任务,需要老师督促并辅导。

还有一部分比较认真但解决问题的能力较差，只能掌握一些基础知识，稍稍拐个弯就不知所措。

本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，在教学中，面向全体学生，创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。

二、教材分析：这一册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。

分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。

分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。

会解决简单的有关百分数的实际问题，是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。

通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；初步认识研究曲线图形的基本基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面教材是安排扇形统计图。

进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。

在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样_及运用假设的方法解决问题的有效_，体会用代数方法解决问题的优越_，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

2023年人教版小学六年级美术上册教学计划教学计划：2023年人教版小学六年级美术上册一、教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和创造力，提高其审美能力和艺术表达能力；2. 通过学习六年级美术上册的内容，使学生能够掌握几种基本的美术表现手法和技巧；3. 培养学生的观察力、想象力和思维能力，提高其艺术创造能力和综合运用能力；4. 培养学生的团队合作意识和良好的审美品味，培养其对美的感受和理解能力。

二、教学内容：1. 单元一：线条表现2. 单元二：色彩运用3. 单元三：立体造型4. 单元四：素描5. 单元五：综合运用三、教学步骤：1. 单元一：线条表现a. 学习线条的基本种类和表现形式；b. 学习线条的运用方法和技巧；c. 绘制简单的线条画作品；d. 分享作品并互相欣赏。

2. 单元二：色彩运用a. 学习色彩的基本特点和分类；b. 学习色彩的运用原理和技巧；c. 进行简单的色彩混合实验；d. 绘制色彩丰富的作品；e. 分享作品并互相欣赏。

3. 单元三：立体造型a. 学习立体造型的基本原理和技巧；b. 利用不同的材料进行立体造型实验；c. 创作具有形状和质地感的立体作品；d. 分享作品并互相欣赏。

4. 单元四：素描a. 学习素描的基本技法和表现方法；b. 练习物体的线条描绘和明暗处理；c. 绘制具有立体感和层次感的素描作品；d. 分享作品并互相欣赏。

5. 单元五：综合运用a. 运用前面学过的线条、色彩、立体造型和素描技巧进行综合创作；b. 利用各种材料和媒介进行多种表现形式的创作；c. 分享作品并互相欣赏。

四、教学评价：1. 通过观察学生的作品，评价其对美术基本知识和技巧的掌握程度；2. 评价学生的艺术创造能力和艺术表达能力；3. 评价学生的观察力、想象力和思维能力的发展程度；4. 评价学生的团队合作意识和审美品味的培养情况。

五、教学资源：1. 视频教学资源；2. 图片资源；3. 统一版的教材教辅资料；4. 各类美术作品和范例。

2024年六年级美术上册教学计划标题：2023年六年级美术上册教学计划引言：美术作为一门艺术学科，在学生的全面发展和艺术素养的培养中起着重要的作用。

本教学计划旨在通过针对六年级学生的特点和需求，设计一套科学、系统的美术教学计划，以提高学生的美术造诣和创造力。

一、教学目标：本教学计划的目标是培养学生的美术兴趣和审美能力，掌握基本的美术技巧和表现形式，提高学生的观察力、想象力和创造力，培养学生的艺术鉴赏能力和艺术表达能力。

二、教学内容：1. 素描：学习素描基本技巧和方法，如线条、形状、光影的表现等。

通过观察和实践，练习描绘物体的外形和结构。

2.色彩：学习色彩的基本知识，如颜色的分类、色彩搭配等。

通过色彩的运用，实践创作。

3. 绘画：学习绘画的基本技巧和方法，如画笔的使用、组图的构思等。

通过绘画，表达个人的情感和想法。

4.造型：学习造型的基本原理和技巧，如剪纸、黏土等。

通过造型创作，培养学生的手工能力和创造力。

5.素材与创作：学习运用各种素材进行创作，如纸张、布料、废物等。

通过创作，培养学生的创造力和动手能力。

三、教学方法：1.示范教学法：通过示范教学，让学生直观地了解美术技巧和表现形式。

2.实践操作法：通过实际操作，让学生亲自体验和练习，提高技能和能力。

3.小组合作法：通过小组合作，培养学生的团队合作精神和交流能力。

4.情景教学法：通过情景设置，创设艺术氛围，激发学生的学习兴趣和创作灵感。

四、教学流程：1.预习阶段（1周）：介绍美术课程的重要性和教学目标，激发学生的学习兴趣。

学生通过阅读材料和观察作品，了解美术的基本知识和表现形式。

2.素描阶段（4周）：（1）学习线条的表现方法和技巧，如笔触的轻重、线条的粗细等。

（2）学习形状和空间的表现方法，如正面、侧面、透视等。

（3）学习光影的表现方法，如明暗、反射等。

（4）实践练习，绘制简单物体的素描作品，如水果、花朵等。

3.色彩阶段（4周）：（1）介绍色彩的基本知识和分类，如原色、辅色、冷暖色等。

2023新人教版六年级上册完整美术教案教学目标
- 通过美术，培养学生的观察力和想象力。

- 培养学生的创造能力和审美能力。

- 了解不同的绘画材料和技法，提高学生的绘画技能。

教学准备
- 教师准备：教案、教具、绘画材料等。

- 学生准备：绘画工具、绘画纸等。

教学步骤
1. 导入：通过一个有趣的绘画作品或图片引起学生的兴趣，介绍本节课的主题。

2. 讲解绘画材料和技法：介绍常见的绘画材料和技法，如铅笔画、水彩画、油画等。

并向学生展示不同材料和技法的特点。

3. 示范绘画：选择一种绘画材料和技法，向学生进行简单的示范。

重点展示绘画的步骤和技巧。

4. 学生实践：让学生根据示范进行绘画实践。

教师可以逐个巡视学生，给予指导和帮助。

5. 展示和交流：学生完成绘画后，展示自己的作品，并进行互相欣赏和交流。

可以让学生分享自己的创作心得和感受。

6. 总结和评价：教师对学生的绘画作品进行总结和评价，肯定学生的努力和进步，并提出改进的建议。

教学延伸
- 继续探索不同的绘画材料和技法，拓宽学生的绘画视野。

- 引导学生进行创意绘画，鼓励他们表达自己的想法和情感。

- 组织学生参观美术展览或艺术工作坊，拓展他们的艺术知识和经验。

教学评价
- 观察学生在绘画过程中的参与度和表现。

- 评价学生的绘画作品，包括画面构图、色彩运用、细节处理
等方面。

- 给予学生积极的反馈和鼓励，帮助他们发展自信和艺术潜能。

新人教版小学美术六年级上册教学计划一、教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

2. 提高学生的美术创作能力和审美水平。

3. 培养学生观察、想象和表达的能力。

4. 丰富学生的艺术知识，培养艺术鉴赏能力。

二、教学内容1. 研究绘画的基本技法，如线条、色彩、构图等。

2. 研究各种绘画材料和工具的使用方法。

3. 研究绘画的基本概念，如静物、人物、风景等。

4. 研究不同风格和流派的艺术作品。

三、教学重点和难点1. 研究绘画的基本技法，如线条、色彩的运用。

2. 研究不同风格和流派的艺术作品的欣赏和分析。

3. 提高学生的创作能力和表达能力。

四、教学方法和手段1. 教师讲解与示范相结合，引导学生观察与模仿。

2. 创造有趣的情境和活动，激发学生积极参与。

3. 组织学生进行绘画实践和创作活动。

4. 集体评比和展示学生的作品，激励学生的研究兴趣和动力。

五、教学评价1. 结合学生的实际表现，进行个体评价和集体评价。

2. 鼓励学生参与交流和讨论，提升研究效果。

3. 根据学生的创作作品和艺术鉴赏能力进行评价。

六、教学资源1. 教材《新人教版小学美术六年级上册》。

2. 丰富的美术实物和图片资料。

3. 不同风格和流派的艺术作品。

七、教学安排1. 第一课：线条的表现力2. 第二课：色彩的运用3. 第三课：构图与空间感4. 第四课：人物形象的表达5. 第五课：静物写生6. 第六课：风景绘画7. 第七课：各种材料的绘画技法8. 第八课：艺术作品欣赏与分析以上为初步教学计划，具体内容和安排会根据学生实际情况进行调整和完善。

人教版六年级美术上册教学计划（共8篇）篇：小学六级上册美术计划人教版小学六年级上册美术教学计划一、学生现状分析：六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。

本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。

另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。

二、教学总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。

运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣。

熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

教材分析：该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。

六年级美术教材一共分为12课。

每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“欣赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，非常适合学生较深入地做一个专题。

并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。

其次本册教材继续体现了湘版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注重学生学习兴趣的培养等特点。

四、教学目的和教学重点、教学难点：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作能力，传递自己的思想和情感。

最新部编人教版小学六年级美术上册教学计划一、教材概述本教学计划是根据最新部编人教版小学六年级美术上册教材编写的，旨在帮助学生全面理解和掌握相关知识和技能。

教学内容包括绘画、手工制作等方面，涵盖了花鸟、人物、风景等不同主题的美术作品。

二、教学目标1. 培养学生的审美能力和创造力，提高其艺术修养和美术表现能力。

2. 锻炼学生的观察力、思维能力和动手能力，在实际操作中培养学生的创新思维和实践能力。

3. 培养学生的团队合作意识和良好的美术素养，通过合作完成一些群体作品，增强学生的集体荣誉感。

三、教学内容与安排1. 绘画技法研究- 研究不同绘画技法，如平面式绘画、立体式绘画等。

- 利用线条、色彩、构图等要素进行创作。

- 绘制简单的花鸟、人物、风景等主题的画作。

- 研究使用不同的绘画工具和材料。

2. 手工制作实践- 研究使用不同的手工制作材料和工具。

- 制作手工艺品，如折纸、剪纸、塑形等。

- 创作个性化的手工作品，发挥学生的想象力和创造力。

3. 艺术欣赏与评析- 研究欣赏不同类型的美术作品。

- 分析和评述作品的艺术特点、表现手法和情感表达。

- 培养学生的艺术鉴赏能力和批判思维。

四、教学方法与手段1. 以实践为基础，注重学生动手操作和创作实践。

2. 采用示范教学和互动交流相结合的方式，激发学生的研究兴趣和积极性。

3. 注重引导学生观察、思考、表达和解决问题的能力培养。

4. 鼓励学生进行自主思考和创新实践，提倡多样性和个性化的作品创作。

5. 运用多媒体和教育技术手段，辅助教学和美术作品展示。

五、教学评价与反馈1. 通过日常观察、作品评析等方式，及时评价学生的研究过程和成果。

2. 注重对学生的思维能力、动手能力、创造力和团队合作意识的评价。

3. 鼓励学生进行自我评价和互评，促进他们的成长和进步。

六、教学资源与环境1. 教室应配备良好的美术教具和工具，如画架、画板、颜料、画笔等。

2. 利用多媒体设备展示美术作品和相关教学资源。

小学美术六年级上册教学计划人教版小学美术六年级上册教学安排1一、同学现状分析：六年级的同学经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的学问和阅历，其笼统思维、学问的综合运用实力和动手制作实力也相对有所提高。

本学期接着一方面进一步培育同学相识美术这一学科的特点，了解更多的美术学问，尝试运用不同的工具，运用不同的表示方式，体验形、色的改变与魅力。

另一方面则更加偏重对美术文化的学习和渗透，加强同学对学问的综合运用实力，感受美术所带来的乐趣。

二、教学总目标：同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，运用各种工具资料进行制作。

运用美术观赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表示的多样性，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的耐久爱好。

熟识美术语言的基本表达方式和方法，表达自身的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习过程中，激发独创精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、教材分析：该教材贴近同学的心理，符合同学的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。

六年级美术教材一共分为19课。

每一课都偏重于“造型·表示”、“设计·应用”、“观赏·评述”、“综合·探究”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，特别适合同学较深化地做一个专题。

并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们老师应多引导同学进行主动的探究学习，增加同学集体合作的机会。

其次本册教材接着体现了人美版教材的可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注意同学学习爱好的培育等特点。

四、教学目的和教学重点、教学难点：“造型·表示”：在教学中，让同学运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自身的各种工具、资料，记录与表示所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作实力，传送自身的思想和情感。

六年级上册美术教学计划一、教学目标知识和能力方面：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

教学过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

结合语文，音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。

四、教学措施1．应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2．多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。

同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。

3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。

通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。

4．教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。