2012年高三教学视导活动通知

高三教学视导简报随着高考的临近，高三教学工作愈加紧张，如何提高教学效果，让学生取得更好的成绩，是每位老师都需要思考的问题。

本文将从教学目标、教学手段、课程设置等方面，为广大高三教师提供一些教学视导的简要建议。

一、教学目标高三教育是实现中学教育最终目标的关键阶段，既要为学生提供必要的学习知识和技能，又要培养学生的创新思维和综合素质。

因此，高三教育的教学目标应该是多方面的，包括：1.提高学生的学习能力和解决问题的能力，培养学生的独立思考和创新能力。

2.提高学生的综合素质，包括道德、智力、体育、艺术等方面的素质。

3.为学生选择未来的职业方向提供必要的指导和帮助，使他们逐渐明确自己的人生目标。

二、教学手段高三教育的教学手段应该是多样化的，既要注重教师讲授，又要注重学生自主学习，包括：1.针对学生的学习特点和难点，采用灵活的教学方法，如启发式教学、案例教学、探究式教学等。

2.注重学生的自主学习和合作学习，让学生参与学习和讨论，增强学生的学习兴趣和学习效果。

3.利用现代化的教育技术，如网络教学、多媒体教学等，拓宽教学手段，提高教学效果。

三、课程设置高三教育的课程设置应该是科学合理的，既要注重学科知识的学习和掌握，又要注重学生的综合素质和能力培养，包括：1.加强学科知识的重点和难点的讲解和练习，提高学生的学科水平和应对高考的能力。

2.引导学生积极参与实践活动和社会实践，增强学生的社会适应能力和创新能力。

3.开设多元化的选修课程，满足学生的个性化需求和发展需求。

总之，高三教育是中学教育的最后一站，对学生未来的发展起着至关重要的作用。

通过以上简要建议，希望广大高三教师能够更好地指导学生，让他们在高考中取得更好的成绩，同时也为他们的未来发展打下坚实的基础。

高三教学视导反馈报告根据校长室的统一安排，本周对高三年级进行了教学视导，本次视导正值南京市三模之后，主要目的是了解年部工作的开展和执行情况，教师教学五认真的执行情况，以及课堂教学状况，还重点研讨了考前一个月的计划和安排，本次视导活动充分体现了学校对高三工作的重视和关心。

本次视导的内容包括四个方面：（1）听课（2）“五认真”检查（3）各备课组考前一个月复习计划（4）年部考前一个月工作安排，现就视导情况向大家做一个汇报。

一、主要成绩1、年部工作有计划、有措施，各重要时间节点和重要活动的安排有条不紊，秩序井然，一模、二模、三模考试所得了较好的成绩，各备课组也能在年部统一安排下制定本学科各阶段的复习计划，多数备课组的备课、作业量、阶段检测能统一安排、有序进行。

2、复习迎考气氛浓厚深入课堂能感受到学生紧张而有序的复习气氛，深入办公室看到和听到的是教师在安静而认真的备课，或者是在互相研讨某个题目的做法，或者是研讨某一个相关考点的高考要求和考法，呈现的研究氛围较浓厚。

3、高三教师拼搏精神强，吃苦劲头足全体高三教师发扬团结拼搏、吃苦耐劳、敢于争先的天印精神，每天大部分时间都用在备课、上课、批改作业以及优生补差等工作中，休息时间很少，非常的辛苦，为了能有好的收效，绞尽脑汁选题、做题、研究教法，为学生点滴成绩的提高付出辛勤的劳动，尤其是班主任，每天早到校迟离校，找学生谈话，疏导学生心理，增强学生信心，为整体成绩的提高，作出了重要贡献。

二、问题与不足1、在听课中，发现少数教师课堂沉闷，不能调动学生参与课堂活动，影响教学效果。

2、在“五认真”检查发现，少数教师备课不太认真，作业批改不太符合要求。

3、一些备课组活动不太正常，留于形式或者内容不实在，研讨主题不明确。

4、一些备课组的集体备课几乎没有，各备各的，单打独斗。

三、建议1、高三年部要尽快拿出考前一个月的总体安排（安排到天），包括校内组织几次适应性模考，放假安排，教师会、学生会、停课、减课安排，晚自习时间调整和晚自习教师辅导安排调整方案等，以便各学科安排。

宁波市教育局关于开展宁波市基础教育教学视导工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 宁波市教育局关于开展宁波市基础教育教学视导工作的通知（甬教基〔2012〕42号）各县（市）区教育局，大榭开发区文教卫生局，东钱湖旅游度假区，宁波国家高新区社会事务管理局，杭州湾新区社会事务和农村工作局，各直属学校（单位）：现将《宁波市基础教育教学视导工作方案》印发给你们，请结合实际，统筹安排，积极组织视导申请，认真贯彻实施。

2012年是实施宁波教育“十二五”规划，推进宁波教育率先实现现代化的关键之年。

实现教育现代化，首先应树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵的发展，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。

希望各地教育行政部门和相关学校高度重视，切实做好育人为本，提高质量工作，为我市率先实现教育现代化打下坚实的基础。

二○一二年二月十三日宁波市基础教育教学视导工作方案为了促进我市基础教育内涵提升，转换育人模式，提高办学质量，市教育局决定成立“宁波市基础教育教学视导工作组”。

委托市教育局教研室管理。

一、指导思想提炼和总结我市基础教育教学的典型与经验，探讨存在的问题，探索解决问题的方法，重视教育教学方式的改进，提升教学的执行力，全面提高基础教育教学的质量。

二、目的意义1．了解区域教师配置、教学管理、教学改革、师生评价等状况。

2．帮助分析区域教学质量，共同寻找相关学科教学中的成绩和存在的问题，商量办法和对策，提升教学的执行能力，提高区域教学质量。

3．了解学校教育教学情况，分析、诊断制约学校进一步提高教育教学质量的困难和问题，重点分析学科教育教学方法亟待改进之处，寻找解决问题的办法与对策，提高办学水平。

高三教学视导总结
优点：
1、上课准备充分，课上的好；
2、材料准备充分，有教学设计、听课、集体备课、学案、基本能力测试等。

存在的问题：
1、教学设计存在项目不全，书写潦草等现象。

个别教师一页纸中只有寥寥几行，课时、日
期、教学感悟等项目没有，双边活动内容太少或没有。

2、学案批阅不及时或不全面。

学案做不到全批全改、做不到重点学生重点批阅。

3、听课记录不详细。

个别教师听课记录内容太少，没有评析。

4、集体备课修改不充分。

集体备课材料个人修改不充分，个别教师集体备课上没有修改的
内容。

措施：
1、加强集体备课研究，集体备课前下发集体备课稿，要求在充分个人备课的基础上再参加
集体备课。

2、加强个人备课。

重新学习学校下发的课堂教学设计填写指导意见，完全按照意见完善个
人教学设计。

3、学案要批阅及时，要求有日期有评析，重点学生要做到面批。

4、听课要听够节数，保证质量。

要有听课的内容，师生活动和评析。

2012年下车中学视导工作总结一、总体印象灌云县下车中学办学近六十载，文化底蕴深厚，中考综合评估连续23年同类学校第一，办学能立足校情，提出“科学管理，突出文化；错位发展，保持特色”的总体要求。

下车中学领导班子精明强干，中层干部执行有力，教职工勤勉务实，学生勤奋规范，学校办学行为全面规范，办学质量不断攀升，办学信誉日益提高，视导组的同志一致认为：下车中学立足高起点，管理高效率，办学高品质，发展有特色，各项教育教学工作取得了长足进步，赢得了社会各界的普遍赞誉。

目前，学校正围绕办学目标而努力！二、主要成绩和办学特色。

（一）创设优美环境，凸现环境育人功能。

校园内，楼宇比肩而立，各具风格，规划合理，布局整齐；广场雕塑、花池草坪设计精心，相映成辉，环境十分优美宜人，给人以美的熏陶，使下中成为读书的乐园。

我想下中学子走进校园内一定都会思考，以怎样的实际行动感恩父母，感恩老师，感恩母校，感恩祖国。

下中人别具匠心，校园内到处彰显下中文化。

办公楼前教学楼上硕大的红色标牌，默默地在告诉人们下中校风：崇真、尚美、发展、争先；教风：热情、严谨、扎实、精业；学风：自主、合作、善思、乐学。

教学楼走廊墙壁上张贴的名人画像和名人名言，时刻在引领下中人奋发向上；身边人的凡人睿语、人生规划激励大家不断奋进。

下中人认为，要实现目标，就要共同构筑滋养师生的精神“文化场”。

学校卫生环境很好，地面上看不到痰迹和泡泡糖痕迹，真正做到了让每一块地面和墙壁都在诉说着下中的管理水平，我想这也是文化熏陶的结果。

我们认为：下中人巧妙利用校园环境，班级环境来育人，特别是九（5）班，七（1）班，七（2）等班级，做得非常好，对师生真正起到了潜移默化的作用，真正起到了“育人细无声”的作用。

（二）注重精细管理，提升办学管理层次。

天下大事必成于细。

一天多的调研，下中人的精细管理，给我们留下了深刻印象。

1、各项规章制度齐全，而且都已装订成册。

2、学校坚持目标管理，分层要求。

翔宇中学2012-2013学年度上学期第二十周行事安排部门工作内容（时间、地点）责任人校长室1、强化期末阶段各项工作的流畅性及质量，保证高中部三个年级的期末考试（高三全市一模考试）。

2、做好18日~27日，全校业务大练兵、大交流的各种准备工作。

3、做好24日中午全校教工大团聚、大汇演、大联欢、大团结的各项准备工作。

4、加强学生期末管理，做好学生思想工作，避免突发事件的发生。

强化班主任跟班管理，保证班级期末放假前的课上与课间纪律。

各德育处加强课上与课间巡查，勤走勤看发现问题及时处理。

5、在校长室指挥下，各学部、财务室联手运作，力争教工在假前领回12月份及1月份工资，欢欢喜喜过大年。

※①周一至周四高中三个学部陆续期末考试（高三一模）；②周一下午高三备课组长会；周二小学部家长会；周四初中部家长会、各年级考务会相继安排。

庞鸣嵘各分管副校长党支部招办1、2013年学业水平考试报名；2、2013年学业水平考试头像采集；3、2013年学业水平考试信息确认；4、2012年个人工作总结。

鞠希珍刘群奎高三学部1、狠抓课堂、自习状态； 2、布置班主任工作总结，准备家长会材料；3、一模考风考纪教育，严查考试违纪；4、周六综合科目周考；5、周一备课组长会布置近期工作；6、周二一模考试考务会；7、周三、周四周密组织一模考试； 8、组织老师批高一期末考试卷。

杨彬穆伟东高二学部1，组织教师完成期末考试，开好考务会（15日—17日）；2，教师阅卷，核分，汇总成绩； 3，教务汇总各项考核，上报工资；3，试卷分析及试卷讲评课； 4，德育处配合班主任准备家长会材料；5，会考报名采集头像工作； 6，严查考试违纪现象，确保考试公平、公正；7，继续强化课间秩序及室内卫生；8，班主任会，培训如何宣传寒假学习培训班；9，检查班主任家长会相关材料。

冯杰王乃毅高一学部1、组织、安排、落实好期末考试的各项事宜。

2、认真做好试卷分析，分数统计工作，学生完卷后，上好试卷讲评课（21日、22日）。

高三教学视导方案高三教学视导方案一、指导思想以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，规范学科教学行为，落实课改实施方案，全面提高教育教学质量。

以目标为导向，落实市高中教学工作的各项要求，采用整体视导形式，深入了解高中教学的各个环节，充分把握教与学两个层面的实际情况，科学、准确为各高中学校提供服务，力促全市高中教学再上新台阶，教学成绩再有新突破。

二、视导内容听：1.听取学校、年级的基本情况和2017年的备考措施年级学生现状、教师情况、备考指导小组情况、高考目标（I类高中预设工作目标一本率80%，一本率考核目标不低于60%，本科率达90%以上，清华、北大每校3人以上。

具体郧阳中学力争一本过1000人，市一中力争一本过800人，东风高中力争一本过800人。

II类高中（各县市区一中）预设工作目标一本率40%，一本率考核目标不低于15%，本科率达70%以上。

丹江一中、郧西一中力争一本均过200人，竹溪一中力争一本过150人，房县一中、郧阳区一中、竹山一中每校力争一本过120人，III类高中本科率不低于40%）备考措施、常规教学管理（教学案、日练、周练制度）、科学排课、培优补差、备考服务、备考环境、师生积极性提高、奖励方案、前阶段复习的主要成绩及存在问题，必考内容增加较多学科教学进度与协调情况等。

2.随堂听课听完学校汇报后，各学科随堂听课，重点看课堂教学是否体现新课改理念，是否突出重点，讲解深、通、透，是否用自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式组织教学，是否达到高考要求，是否面向全体学生，是否调动学生的学习激情，讲练是否到位。

3.召开各学科座谈会，班主任、文科和理科备课组长、学生座谈会及问卷了解学校领导、教师和学生的思想状况。

通过召开教师和学生座谈会，了解、分析师生的思想状况，了解各学科教学进度与备考情况，教学案、日练、周练落实情况，学生学习情况，引导学校、教师不断调整自己的工作思路和工作方法，克服工作中不足，从而把后期工作做得更扎实。

高三初三视导简报一、视导背景与目的随着本学期的即将结束，为了进一步了解和评估高三初三的教学质量和学生的学习状况，我们进行了为期一周的视导活动。

本次视导旨在发现教学中存在的问题，总结经验，促进教育教学质量的提高，同时为学生的复习和备考提供指导。

二、视导内容与过程在视导期间，我们采取了听课、查阅资料、与学生和教师交流等方式，对高三初三的教学工作进行了全面的了解。

具体内容包括：1. 课堂教学：听取了各科教师的课堂教学，关注教学内容、方法、手段以及学生的学习状态和效果。

2. 复习指导：了解了各班级的复习计划和实施情况，针对存在的问题提出了建议。

3. 学生访谈：与学生进行了面对面的交流，了解了他们的学习状况、困惑和建议。

4. 资料分析：查阅了学生的作业、考试成绩以及教师的工作计划和总结等资料，对教学工作进行了综合分析。

三、视导发现与建议通过本次视导，我们发现了一些问题和亮点：1. 课堂教学方面，部分教师的教学方法较为单一，缺乏趣味性，导致学生学习兴趣不高。

建议教师注重教学方法的多样性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

2. 复习指导方面，部分班级的复习计划不够科学，存在一定的盲目性。

建议教师制定更加科学、合理的复习计划，提高复习效果。

3. 学生访谈方面，部分学生存在学习压力过大、焦虑等问题。

建议教师关注学生的心理健康，加强心理疏导，同时引导学生正确对待学习和考试。

4. 资料分析方面，部分教师的教学计划和总结不够规范、详细。

建议教师加强教学计划和总结的撰写工作，为教学质量的提高提供有力保障。

四、总结与展望本次视导虽然时间短暂，但收获颇丰。

通过与教师和学生的交流，我们对高三初三的教学工作有了更加全面、深入的了解。

针对存在的问题，我们提出了一些具体的建议和措施，希望能够帮助教师改进教学方法和提高教学质量。

同时，我们也希望学生能够更加积极地参与到学习中来，发挥自己的潜力，取得更好的成绩。

展望未来，我们将继续关注教育教学质量的提高，为学校的发展和学生的成长贡献力量。

删繁就简抓核心诊断把脉促备考——合肥市教研室莅临合肥十一中进行高三教学视导阳春三月，草长莺飞。

高考的步伐日益临近！2014年3月20日，合肥市教育局教研室在李卫文主任、陈明杰副主任的带领下，语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物9个学科的教研员、学科专家和部分学科骨干教师齐聚十一中，进行为期一天的高三教学视导。

本次视导以高三毕业班复习迎考工作为重点，兼顾高一高二年级的新课程改革教学教研工作。

采取直接进入课堂听课的方式，删繁就简，直达核心。

各位专家对十一中高中教学进行面对面地交流研讨，诊断课堂，把脉教学，指导备考。

整个视导过程非常务实高效，深受教师欢迎。

参加本次教学视导工作的还有瑶海区教体局徐文生局长、王兴桥副局长、区教研室傅京主任、相关学科教研员。

十一中中层以上干部、教研组长及相关教师共计80余人参与了听课和研讨。

区属合肥十三中部分领导和高中教师也参与了本次活动。

上午8：00，与会人员在小会议室举行了简短的碰头会。

李卫文主任指出，本次视导的目的是诊断高三常态课教学情况，为高三二模后的备考提出建设性意见，争取今年高考取得更大的丰收。

上午8：20开始，与会专家、名师在区教体局领导及有关人员和十一中各年级部蹲点领导、组长、教研组长、相关教师的陪同下，进入课堂听课，每位专家计划听三节课。

十一中和十三中两所高中许多老师也都积极踊跃地到本学科的课堂去听课观摩。

整个上午半天时间，参与授课、听课的教师约90多人。

下午2：00—3：30，9门学科的市局教研员与授课教师、听课教师分别在9个会议室对上午的课堂教学进行评议。

与会人员非常珍惜这次难得的视导机会，大家踊跃发言，就上午的课堂教学中的得失进行剖析，提出了很多建设性意见，会上不时传出阵阵掌声。

下午3：40—5：40，全体人员聚集到小会议室参加本次教学视导反馈会，教研室陈明杰副主任主持会议。

他就本次高三教学视导的目的、意义、视导采取的方式和会议的议程安排做了简要的说明。

巢湖二中2012—2013学年第二学期第34届“教学活动月”实施方案一、加强理论学习，提升业务素养我国著名教育家陶行知先生曾告诫曰：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。

”全体教师要充分认识到学习的重要性，培养终身学习的意识，建构“天下皆为吾师”的理念，以“学高为师，身正为范”为追求，以开阔的胸怀和开放的心态，不断检视和修正自己的思维方式和行为方式，在教学实践中不断认识自我、规范自己、提升素养，力求成为一个富于思想、拥有智慧和敢于挑战的教育工作者。

因此，在“教学活动月”期间，特推荐《魏书生的教育人生》一文（另发），希望全体教学人员，认真阅读，仔细品味，将自己的心得体会或所思所想形成书面文字，且字数不少于800字，务必于4月1日之前，以教研室（组）为单位交到教务处教科室，学校将组织专家进行评选，择优在《春华秋实》上刊发。

二、开展教学视导，指导复习备考1.高三视导。

3月29日，学校教学质量监控委员会将开展高三年级文科综合和理科综合的教学视导工作。

高三年级六大学科的教师要结合毕业班实际，科学制定一轮和二轮复习计划，精心备课，精讲精练，强化辅导。

教学中要坚持以2013年《高考考纲》和《考试说明》为指导，两轮计划要周密，备考方向要正确，强化训练要合理，复习要遵循毕业班教学规律，尤其是要重视复习课教学与强化训练的衔接。

同时，要组织好“合肥二模”等考试工作，汇报教育教学成绩，检验复习备考效果，并为高三年级后阶段工作安排提供参考依据。

2. 高二视导。

为迎接6月21日—22日举行的高中学业水平测试，4月10日—12日，学校将对高二年级开展教学视导，全面了解高二年级备、上、批、辅、考、结各环节的教育教学状况，并指导学业水平测试复习工作。

高中水平测试既是评估高中教学质量，教师教学水平的重要依据，也是评价高中生是否达到课程标准规定的毕业、升学要求的基本依据之一。

因此，抓好高中学业水平测试的复习工作意义重大。

关于对市直学校进行教学视导的通知一、指导思想以深入推进课程改革，扎实提高教学质量为宗旨，以转变教师教学观念，提高课堂教学效率为重点，以发现、研究、解决学校在教学过程中存在的问题为出发点，促进市直学校的教学质量均衡和持续发展。

二、视导对象及时间三、视导内容1、“听”：一是听学校领导关于学校教学管理及课改实施情况、年级组管理措施的汇报；二是听任课教师的课堂教学。

2、“查”：一查学校管理制度，学校领导深入教学一线的情况，教研组、备课组的活动记录；二查任课教师的备课情况；三查学生课外活动组织情况；四查课后辅导情况，指导实践活动，边缘生推进措施。

3、“访”：通过教师座谈会，学生座谈会访询学校的教育教学管理、学生的学习和生活等情况。

4、“导”：由学科教研员组织本学科教师实事求是的讲成绩、找差距、评优点、论不足。

以学科为单位先将视导情况与相应教师及教研组交流，再将主要情况向学校领导反馈，力争将视导过程变成对教师的培训过程。

5、“改”：学校领导根据视导组反馈的情况作出整改方案并督促落实，之后，视导组再次视导时，重点检查整改方案的落实。

四、组织方式1.教学视导人员的组成。

教学视导人员由市教科院院长带队，全体教研员参入，教学视导人员一行共17人。

名单如下：陈远规、佘长保、佘景华、王新建、唐振球、刘素琴、邱续发、于合长、刘勇、肖建成、周乐灿、邹安福、张理科、李重莹、杨凌、唐美蓉、陈艳玲。

邀请市基教科、电教仪器等相关科室人员参加视导，专门指导教学管理和实验教学。

2.教学视导的一般流程。

到校后，听取学校主要负责人关于教学管理工作及课改实施情况的简单介绍；听年级组工作汇报；根据学校课表，随机听课；进行教学常规检查；召开教师座谈会；进行学生问卷调查，召开学生座谈会；视导情况反馈，学校全体行政人员及年级组长参加，由视导人员实事求是地通报视导情况。

五、视导结束后，视导组将对各校分别写出视导反馈报告，呈报局领导审阅，并抄送局办公室、基教科、督导室等科室。

三台中学高2010级高三工作研讨会
议程
会议时间：2012年9月29日（星期六）下午 14:30 –17:00 会议地点：高三园区教学楼六楼会议室
参加人员：校长，书记，全体行政领导，全体高三教师
主持人：高三年级主任
议程：
一、全体起立，奏唱《国际歌》；
二、分管副校长讲话：高三管理和备考策略；
三、首次在我校上高三的教师面向主席台领导庄严宣誓；
四、教师代表发言；
五、班主任代表水发言；
六、清北班班主任代表发言
七、清北班教师代表发言；
八、备课组长代表发言；
九、高三全体教师起立宣誓；
十、校长讲话；
十一、齐唱：众人划桨开大船。

高三年级组
2012年9月23日
会议筹备、后勤工作安排
一、标语
1.主席台标语：2010级高三工作研讨会
2.两侧标语：
夯实基础强化管理滋德润才智慧汗水谱新篇
对准目标提高效率惜岗敬业热血豪情夺桂冠
二、音响及背景音乐
三、主席台十个座位（桌子、桌布、椅子、座牌，由林宏负责）
四、会场清洁
五、座位安排：
第一排：行政领导（未在高三任课的行政领导，在高三任课领导的随备课组坐）
第二排、。

（由入场指挥按排每一排坐满）
六、领导邀请短信
七、发言人员确定及稿子审定
八、入场退场指挥：
九、后勤由负责
1.主席台矿泉水
2. 晚餐订餐及酒水。

高中教学视导实施方案高中教学视导实施方案。

为了提高高中教学的质量，促进学生的全面发展，我们制定了以下高中教学视导实施方案。

一、建立教学视导工作机制。

1.明确教学视导的目标和任务，制定教学视导的工作计划和目标，确保教学视导工作有明确的方向和目标。

2.建立教学视导工作小组，明确各成员的职责和任务，确保教学视导工作有序进行。

3.加强教师培训，提高教师的教学水平和教学视导能力，确保教学视导工作的有效开展。

二、加强教学视导工作内容。

1.注重教学过程的观察和记录，对教师的教学过程进行全面的观察和记录，发现问题及时进行整改和指导。

2.注重教学效果的评估和反馈，对教学效果进行全面的评估和反馈，及时发现问题并提出改进意见。

3.注重教学资源的整合和共享，促进教师之间的资源共享和教学经验交流，提高教学质量。

三、完善教学视导工作机制。

1.建立教学视导的长效机制，确保教学视导工作能够长期稳定地开展。

2.建立教学视导的激励机制，对教学视导工作进行及时、公正的评价和奖励，激励教师积极参与教学视导工作。

3.建立教学视导的监督机制，对教学视导工作进行监督和检查，确保教学视导工作的科学、规范开展。

四、加强教学视导的宣传和推广。

1.通过多种途径宣传教学视导的重要性和作用，增强教师对教学视导工作的认识和支持。

2.组织教学视导的经验交流和研讨活动，促进教师之间的交流和学习，提高教学视导工作的质量。

3.加强对教学视导工作的宣传和推广，提高教学视导工作的社会影响力和知名度。

通过以上高中教学视导实施方案的制定和实施，我们相信能够有效提高高中教学的质量，促进学生的全面发展，为教育事业的发展做出积极贡献。

5.方茴说：“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。

我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。

”6.方茴说：“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。

”7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。

8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。

9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。

关于开展2014年春季中小学教学视导工作的通知各乡镇初中、中心学校、市直学校：为落实江西省“关于进一步加强和改进中小学教学视导工作的意见”通知精神，规范学校教研教学管理，发现和推广先进管理经验，促进提高教学质量，配合教育局学校工作年度考核，经局领导同意，决定于四月份起对我市中小学教学教研开展全面的视导工作。

现将有关事项通知如下：一、视导时间四月上旬至五月中旬。

二、工作内容1、工作程序：随堂听课（第二节），课后反馈；听取学校有关工作汇报；查阅资料；情况反馈。

2、资料内容：常规管理；教育政策执行；教学质量管理；教研创新（特色）。

详见附件《贵溪市2014年春季中小学教学视导工作要点》。

三、视导人员及分组安排1、第一组：童翔（组长），崔景荣（副组长），胡芳，梁敏。

检查学校（20所）乡镇学校：周坊中学、古港中学、周坊中心学校、塔桥中小学、鸿塘中学、鸿塘中心学校、志光中学、志光中心学校、柏里中学、金沙中学、滨江中心学校、白田中学、白田中心学校、白鹤湖中小学、泗沥中学、泗沥中心学校、行知学校。

城区学校：五中、六中、一小。

2、第二组：陈达周（组长），徐连有（副组长），冯红芸，江桂英。

检查学校（17所）乡镇学校：文坊中学、文坊中心学校、塘湾中学、塘湾中心学校、金屯中学、金屯中心学校、雷溪中学、雷溪中心学校、流口中学、流口中心学校、河潭中学、河潭中心学校、市直中心学校。

大庆市普通高中教学视导工作方案按照市教育局、市教师进修学院工作安排，根据学院工作要点，按照高中教研部工作计划，10月份高中教研部开始对部分高中学校进行教学视导检查，现将具体事项通知如下：一、视导的宗旨通过开展以常规教学为重点，以打造高效课堂为目标，以提高课堂教学质量效益为核心，以学校教学质量取得新突破为宗旨的视导工作，发现高三教学与复习过程中的经验与困难，寻求解决问题的有效方法，总结高三教学与复习中的有益做法，使优秀的经验得到推广和使用，使优质资源得到共享共用，进一步促进学校高三教学质量效益的提升。

二、视导的内容1、教学管理。

听取学校关于高三教学管理措施和办法的汇报。

2、课堂教学。

主要深入高三年级课堂听课，研究提高课堂教学质量效益的措施，探索复习高效的途径。

3、教学研讨。

与教师进行面对面研讨，发现教学与复习中的问题，给出科学有效的解决办法。

4、追踪问题。

针对前一阶段视导过程中的问题发现，观察改进的情况。

三、视导的方法视导形式。

每校视导1天，听取学校高三教学与复习的管理办法介绍;深入课堂听课;与教师进行交流研讨。

追踪调研。

对3月份视导中发现的共性和个性问题进行追踪调研。

四、视导的学校时间10月9日10月10日10月11日10月15日10月16日10月17日10月22日学校肇州二中大庆十中三十五中二十八中十七中二十三中外国语时间10月23日10月24日10月29日10月30日10月31日11月5日11月6日学校大庆中学实验中学铁人中学大庆一中大庆四中东风中学石油高中。