最新北师大版2018-2019学年一年级数学上册《10的加减法》单元测试题-精编试题

1-10各数的认识（1）1. 把缺少的图形画出来。

5 4 22.数一数，连一连。

1 4 32 53.请看数涂色。

3 51 4答案提示1.2.3.3 51 41-10各数的认识（2）1. 连一连。

59342. 看图圈出正确的数。

3 4 5 2 3 4 3 6 73.下面的小动物各有几只脚？请你连一连。

2 4 8答案提示1.59342. 5 4 63.2 4 81-5各数的认识与书写1. 看图写数。

（）（）（）（）（）2. 数一数，画一画，写一写。

3. 写数答案提示1. 4 1 3 2 52.4. 3 4 1 21-5各数的认识与书写1. 数一数有几颗珠子，再写一写。

2. 读一读，写一写。

3. 补出方框中的数。

4 1 2 44. 看图写数。

（）（）（）（）（）答案提示1. 4 3 2 1 02.略3. 3 2 0 1 3 54. 5 2 0 3 46-10各数的认识与书写（1）1. 数一数，写出数。

2. 连一连。

3. 看数涂色。

6 7 8 9 104. 涂一涂，写一写。

答案提示1.9 10 8 6 72.3.4. 1，2，3，4，5，6，7，8，9 ,106-10各数的认识与书写（2）1. 数一数有几颗珠子，再写一写。

2.按顺序写数。

3 6 9 71 5 63.看图写数。

（）（）（）（）（）答案提示1. 4 8 10 6 72. 1 2 4 5 ; 8 6 5 4 3;0 2 3 4 6; 3 4 5 7 8 9（答案不唯一）3. 5 2 0 3 4用一一对应的方法比较大小1. 。

（）（）（）2. 画一画。

（1）一样多。

（2）画比多。

（3）画比少。

3.要使上下两行花一样多，可以怎么办？说一说，做一做。

答案提示1.））（）2.（1）（2）（答案不唯一）（3）（答案不唯一）3.把下面的2朵花放到上面。

“=”“<”“>”的认识与书写1. 比一比，填一填。

（1） （2）比比和2.>”“<”或“=”。

新课标人教版小学数学一年级上册单元精品试题全册第一单元数一数学校班级姓名等级一．先数一数，然后连线。

二、把同样多的用线连起来。

二、把同样多的连起来。

三、依据数字给以下图形涂上颜色。

四、用自己宠爱的图形表示，并在里写上数字。

五、看图圈数字。

六、数一数，填一填。

有〔〕个，〔〕有3个，〔〕有2个。

这一行共有〔〕个图形，〔〕最少，〔〕最多。

七、把下面各数按依次连起来，看看像什么。

小学数学一年级上册单元诊断性练习题第二单元比一比学校班级姓名等级一、比一比，画一画。

1．多的那一行画“√〞，少的那一行画“△〞。

2．长的画“√〞，短的画“△〞。

〔1〕〔2〕3．按要求画出你最宠爱的东西。

二、在正确答案的括号里打“√〞。

1．哪枝铅笔长？ 2．哪个苹果小？3．哪棵树高？ 4．哪种水果数量多？三、填一填。

四、在正确说法后面的括号里画“√〞。

1.2.五、涂一涂。

１．给最宽的公路涂蓝色，最窄的公路涂黄色。

2．给最左边的水果涂红色，最右边的水果涂黄色。

３．给最先吃到桃子的猴子涂红色，最终吃到的涂绿色。

小学数学一年级上册单元诊断性练习题第三单元 1～5的相识和加减法学校班级姓名等级一．我会填。

1．看图写数。

2．3．填一填。

4．按从小到大的依次排列：二、看图写算式。

三、看算式划线，并计算。

4－2＝□5 －3＝□四、把得数相等的算式连起来。

五、涂一涂。

从上面数，给第2条涂上绿色，给第3条涂上红色，给第5条涂上黄色。

小学数学一年级上册单元诊断性练习题第四单元相识物体和图形学校班级姓名等级一、连一连。

二、把物体和它相应的名称连起来。

长方体正方体圆柱球三、把形态相像的物品用线连起来。

四、数一数。

长方体有〔〕个，正方体有〔〕个，圆柱体有〔〕个，球有〔〕个。

五、数一数，填一填。

1．图中有〔〕个， ,〔〕个□，〔〕个△，〔〕个○。

〔1〕〔〕最多，〔〕最少。

〔2〕比△多〔〕个。

〔3〕□比○少〔〕个。

六、涂一涂。

〔给长方形涂上红色，给圆形涂上绿色〕七、看谁填得好。

1~10的认识及大小比较1.照样子,写一写。

2.认一认,数一数。

()个()个()个()个3.按顺序数一数,填一填。

(1)(2)(3)(),9,(),7,(),5,4,(),(),1,()。

4.小蜜蜂采花蜜。

> < =573988010962 25.数一数,圈一圈。

参考答案1.略2.347 63.(1) 03467910(2)12568(3)10863204.<<=<>=5.圈一圈略1~10的加减法(二)1.口算我最棒。

10-9=8-7=6-1=4-4=2+6=3+3=5+0=1+9=6-6=7+1=5+3=0+10=2-1=8-1=3+5=5-4=2.小蜜蜂采花蜜。

> < =3-146-507-4 34+5810-663+3 59-275+480+9103.把得数是0的苹果涂上红色。

4.分一分,填一填。

3和1合起来是()。

4和3合起来是()。

()加()是()。

()加()是()。

5.从下面的数字卡片中任选3张组成4道算式。

2538 □○□=□□○□=□□○□=□□○□=□参考答案1.11508651008810178 12.<>=><>=><3.0+0=01-1=0涂色略,涂从左数第一个和第三个苹果。

4.472243367485.3+5=85+3=88-3=5 8-5=3答案不唯一1~10的加减法(一) 1.我会算加法。

1+3=2+5=3+7=4+4=0+9=2+8=5+4=5+5=4+2=1+1=7+2=0+0=2.我会算减法。

10-1=8-3=6-2=5-5=4-3=7-5=5-0= 9-4=6-3=3-1=7-6= 10-8=3.算一算,填一填。

4.给正确的答案涂上你喜欢的颜色。

3-1=4129-3=65 45-2=7323+6=3897+2=98109-5=34 54+6=891010-5=567参考答案1.4710891091062902.95401255321 23.58104204.263994105涂色略1~10的加减法(三) 1.口算我最棒。

北师大版小学数学一年级上册第二单元《比较》培优检测卷一．选择题1．如图所示，三个杯子中饮料最少的是（）A．A B．B C．C2．最大的是（）A．B．C．3．细的是（）A．B．4．林林比明明高，比军军矮。

谁最高？（）A．林林B．明明C．军军5．天平会往哪边倾斜？（）A．A B．B6．一个和几个同样重？（）A．3个B．4个C．5个7．李阿姨给小丽和佳佳每人10颗糖。

小丽吃了3颗，佳佳吃了2颗，剩下的糖果（）A．小丽比佳佳多B．佳佳比小丽多C．小丽和佳佳一样多8．观察如图，大约高（）厘米。

A．7 B．10 C．14二．填空题9．蜗牛医生正在给森林里的动物体检，你能帮它把记录补充完整吗？（1）最重，重；最轻，重。

（2）按从轻到重的顺序给小动物排队是、、、。

10．如图所示的三张纸条，把它们按从短到长的顺序排列，和连起来（liánqǐlái）最长，和连起来最短（duǎn）．（填序号）11．最重的动物是；最轻的动物是。

12．铅笔约个△长．彩笔约个△长．13．比一比。

大的是；小的是．14．比一比。

有个，有个，比多个。

比少个。

15．比多。

16．几号杯子放入的石块最大？。

三．判断题17．手机比电脑轻。

（判断对错）18．小明和小刚坐跷跷板，小明将小刚翘起，则小刚比小明轻。

（判断对错）19．这三根绳子一样长．（判断对错）20．6斤土豆和6斤苹果一样重。

（判断对错）21．如图中的比多1。

（判断对错）四．操作题22．我会画，也会填。

①画△，比多2个。

②画〇比少6个。

23．走哪条路最近？画“√”。

24．最轻的画“√”，最重的画“〇”。

五．解答题25．观察下图，比一比，圈一圈。

比（小，大）。

比（轻，重）。

26．最长的画“√”，最短的画“×”。

27．把一样的方糖放进杯里后，哪杯水最甜？在下面画“√”。

28．（1）在多的后面画“√”。

（2）在少的后面画“√”。

29．比一比在最重的后面画√，在最轻的后面画〇。

北师大版一年级数学上册各单元知识点归纳汇总北师大版一年级数学上册各单元知识点归纳汇总第一单元数一数知识点：1、数的认识：掌握1-10的数，能够用手指头表示；能以图形的形式认识和理解加减法。

2、计算方法：通过比较图形数量的方式理解加减法的意义，并掌握1-5的加减法。

3、应用题：通过简单的情境和图画，理解加减法的意义，初步了解部分与整体的关系。

第二单元比一比知识点：1、比较大小：理解大于和小于的概念，能够用符号表示；能够比较10以内的数字大小。

2、比较长短：能够比较物体长度的大小，并进行单位转换。

3、应用题：通过情境和图画理解比较的意义，初步了解相对和绝对的关系。

第三单元分一分知识点：1、分类：能够按照物体的特征进行分类，并能够用语言描述分类标准。

2、分解与合并：通过实际操作，理解加减法的意义，能够进行简单的分解与合并。

3、应用题：通过情境和图画理解分类和分解合并的意义，初步了解分类和合并的概念。

第四单元加与减知识点：1、加法：理解加法的意义，掌握2-5的加法计算方法。

2、减法：理解减法的意义，掌握2-5的减法计算方法。

3、应用题：通过情境和图画理解加减法的意义，初步了解加减法在日常生活中的应用。

第五单元方向与位置知识点：1、方向：能够辨认东、南、西、北四个方向，并能够用简单的语言描述方向。

2、位置：能够用语言描述物体之间的位置关系。

3、应用题：通过情境和图画理解方向和位置的意义，初步了解空间感知和位置概念。

第六单元生活中的应用数学知识点：1、钱币认知：掌握元、角、分的概念，能够进行简单的货币计算。

2、时间认知：掌握整点、半点的概念，能够用语言描述时间。

3、应运用题：通过实际情境和问题，理解数学在日常生活中的应用，初步了解货币计算和时间认知的概念。

北师大版一年级数学上册知识点总结北师大版一年级数学上册知识点总结一、数的认识1、数的认识（1）生活中经常需要用数字来描述物体的数量，比如人的年龄、书的页数等。

一年级上册数学第三单元反馈训练——10以内的加减法一、 算su àn 一y ī算su àn。

（30分）1、计算我最棒（10分）10—1= 9—4= 10—7= 5+5= 7+3= 10—0= 3+6= 4+5= 8—5= 4—4= 6+0= 7+3= 2+5+0= 10—7—1= 9—5—4= 4+5—9= 8—0—4= 4+0+5= 9—9+8= 2+5+0=2、在○里填上“＞”“＜”或“＝”（12分）9—6○4 2+4○7 8—2○56+3○9 7○9—1 9○5+3 6○8—4 9+0○9 2+5○8 4○7—5 10—2○9 4○7—33、画一画，填一填（8分）△△△△_____________________________ 4+( )=6 ○○_________________________________ 2+( )=7_____________________________________ □□□ ( )+3=9 ____________________________________ ☆☆☆☆☆ ( )+5=10二、填ti án 上sh àng 合h é适sh ì的de 数sh ù（6分）三、看k àn 图t ú列li è式sh ì计j ì算su àn（28分） 1、（8分）□+□=□ □—□=□□+□=□ □—□=□2、（4分）（ ）朵 （ ）个□○□=□（朵） □○□=□（个）学校_____________ 班级_______________ 姓名______________3、（8分）10枝 9个□○□=□（枝） □○□=□（个）4、（8分）？个 ？个 □○□○□=□（个） □○□○□=□三、解ji ě决ju é问w èn 题t í（1、2、3、5每小题6分，共36分）1、一共多少只鸟？□○□=□2、还剩下几只兔子？□○□=□3、公共汽车上原来有7人,到站下来3人又上去5人,现在汽车上有多少人？(6分)□○□○□=□（人）4、（12分）（1）小鹿比小兔多摘几个苹果？□○□=□（个）（2）小猴和小兔共摘几个苹果？□○□=□（个）（3）你还能提出什么问题？并解答。

一年级上册数学一课一练7.6做个加法表_北师大版（2018秋）（含解析）《做个加法表》同步练习一、判断题1.12比20大。

（）2.十位上是1，个位上是2，这个数字是12。

（）3.比20少5的数是14。

（）4.从右边起第一位是十位，第二位是个位。

（）二、填空题1.小红参加唱歌比赛，在小红前面比赛的有5个人，在她后面的有7个人，参加唱歌比赛的有________人。

2. 看图写数。

________ ________ ________3.找规律，填数字。

8、11、________、________、________、________。

4.数一数，有________颗樱桃。

5.你知道一共有________只吗？6.一个加数是6，另一个加数是8，和是________7.9的前一个数是________后一个数是________。

8.找规律，填数字，17、15、________、________、________。

9.个位上是5，十位上是1，这个数是________。

10.我的个位是5，十位比个位少4，我是________。

11.17比20少________。

12.13后面的五个数分别是________、________、________、________、________。

计数器：个位上的珠子表示几个一，十位上的珠子表示几个十。

所以第三幅图是由1个十和4个一组成，这个数字是14。

本题考查整数的认识。

3.【答案】14；17；20；23【解析】【解答】由题可知，本题要求按照三个三个往后数的方法，按顺序写出8后面各数，依次为8、11、14、17、20。

【分析】观察这列数字中前2个连续的数字8、11可知，本题是按照三个三个往后数的规律补充数字，依次为8、11、14、17、20。

本题考查整数的认识。

4.【答案】20【解析】【解答】通过数数可得樱桃的数量为20。

【分析】一串樱桃为5个，两串为10，三串为15，四串为20。

北师大版一年级数学上册第一单元测试卷一、连一连。

二、看图写数。

三、数一数,画同样多的☆。

四、数一数,圈一圈,比一比。

( )最多,( )最少。

比(多,少) 4 5比(多,少) 6 3五、数一数,填一填。

一共有( )只小动物,从小鸭这边数,排第( ),排第( )。

六、按顺序填数。

0 1 3 5 7 109 8 5 2 1七、在里填上“>”“<”或“=”。

68 107 10 7 4 994 4 8 3 59 110 3 2八、找一找,写一写。

10 7 0 6 9 3 1 8比5大的数有比5小的数有第一单元测试卷答案一、提示:第一行各图中物体的个数分别为6、7、5、8、4、3。

连线略。

二、5 6 8 7三、四、少< 多>五、7 3 7六、2 4 6 8 9 7 6 4 3 0七、< > > > = = > < < >八、比5大的数有10、7、6、9、8。

比5小的数有0、3、1。

一年级数学上册期末复习资料一、读数、写数。

1、读20以内的数。

顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······单数：1、3、5、7、9 ······双数：2、4、6、8、10 ······2、两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。

如：A：11里有（1）个十和（1）个一； 11里有（11）个一。

12里有（1）个十和（2）个一； 12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一； 13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一； 14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一； 15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十； 20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。

北师大版数学一年级上册《第3单元加与减（一）》单元测试题一．选择题1．10﹣8＝（）A．2 B．3 C．7 D．182．小华有5元钱，买一双袜子用去3元，还剩（）。

A．1 元B．2元C．3 元3．淘气有7本书，送给笑笑2本后，还剩（）本。

A．5 B．6 C．94．比2大7的数是（）A．7 B．9 C．25．飞机场上停着9架，飞走了7架，还剩（）架．A．16 B．12 C．15 D．26．妈妈买了3千克苹果，2千克梨，又买了4千克的桃子，妈妈一共买了（）千克水果．A．5 B．7 C．97．□＞7﹣3+2，□里最小可以填（）A．7 B．6 C．18．1+＝4，＝（）A．5 B．3 C．4二．填空题9．（1）比多比少（2）比少比多．10．遮住的数字是几？请填一填．6+＝10﹣2＝79﹣＝9+3＝99﹣＝58+＝1011．算一算，比一比，填一填（直接写算式）。

8+1；6+4；9﹣1。

我排在前，最大，我是；我排在中间，比7多2，我是；我排在最后，最小，我是。

12．6+3＝9﹣3＝3+6＝9﹣6＝13．依依的邮票比苹苹多张．14．壮壮想买6条金鱼，他应该选①号和号鱼缸．15．想一想，填一填．左边有只，右边有只．表示求一共有几只，要把两部分合起来，用法计算．16．填上“＞”“＜”或“＝”．5+3710﹣562+693+4669﹣3﹣53+3﹣272+4﹣609﹣3+254+4+21010﹣10+8108+2﹣510﹣6三．判断题17．4﹣4＝8．（判断对错）18．小明和小伙伴们租了两条船，一条坐了4人，另一条坐了5人。

一共有20人。

（判断对错）19．小红左手拿4个桃子，右手拿1个桃子，一共拿4﹣1＝3个桃子。

（判断对错）20．4加6等于10。

（判断对错）21．10﹣4﹣3＝3．（判断对错）四．计算题22．口算题。

9+9＝11+4＝9﹣0＝0+4＝3+4+3＝8+8＝7+10＝8+6＝11﹣1＝9﹣4+8＝2+6＝11﹣7＝1+4＝10﹣1＝5+0+4＝23．看图列式。

一年级数学上册第三单元综合练习题及答案数学试卷一、选择题1．5〇5＝0（）A．+ B．﹣C．×D．÷2．下面算式与2+1得数相等的是（）A．5﹣3 B．4﹣1 C．1+33．“4〇3＝1”，在〇里应填的运算符号是（）A．+ B．﹣C．×D．÷4．小华有5元钱，买一双袜子用去3元，还剩（）。

A．1 元B．2元C．3 元5．哪个算式的得数最小？（）A．0﹣0 B．6+0 C．6﹣06．一共有（）个。

A．6 B．7 C．87．淘气有7本书，送给笑笑2本后，还剩（）本。

A．5 B．6 C．98．看如图，袋子里有几个苹果？（）A．12 B．15 C．59．小华家上面有3层，下面有2层，小华家这幢楼有（）层。

A．4 B．5 C．610．妈妈买了3千克苹果，2千克梨，又买了4千克的桃子，妈妈一共买了（）千克水果．A．5 B．7 C．9二、填空题11．我会填。

4+＝8﹣3＝67﹣＝56+＝10﹣0＝54+＝912．小明有7支铅笔，分给小丽4支后，妈妈又给他买了1支，现在小明有支铅笔。

13．在下面的横线上填上＞、＜或＝.2+71+6+35+5﹣58﹣814．想一想，算一算．△＝3；〇＝8；□＝5〇+△＝．〇+□﹣△＝．〇﹣□+△＝．15．把2、3、7、8分别填入下面的横线上，每个数只能用一次．+﹣＝．16．画一画，算一算。

（1）5﹣＝；（2）﹣＝。

17．在横线上填上“+”或“﹣”。

3 2＝5 5 4＝1 1 3＝45 0＝54 4＝05 3＝20 5＝5 3 2＝1 18．用3、6、9写出四道算式．，，．19．（1）比多比少（2）比少比多．20．三、判断题21．小红左手拿4个桃子，右手拿1个桃子，一共拿4﹣1＝3个桃子。

（判断对错）22．4﹣4＝8．（判断对错）23．列式是5﹣3＝2．（判断对错）24．7﹣2＝5．（判断对错）25．4+4＝8，8的一半是4。

（判断对错）四、计算题26．算出结果。

加与减（一）单元学习目标1. 通过观察、操作活动，初步理解加与减的意义，探索并掌握10以内的加减法的计算方法，并能正确计算10以内数的加与减及连加、连减和加减混合。

2. 在具体情境中，经历自主探索算法并同伴合作交流计算方法的过程，初步感受算法的多样化。

3. 能从具体情境中提出加法和减法问题并解答，能用加法与减法解决生活中简单的实际问题。

4. 在各种活动中，不断养成仔细观察、独立思考、认真倾听、有条理地表达的良好学习习惯。

单元学习内容的前后联系单元学习内容分析本单元的基本思路与知识结构如下。

本单元是学生学习运算的起始。

对于运算的学习，一般从三个线索展开：理解运算的意义，探索计算的方法，解决简单的实际问题。

在本单元中，分别对应于认识加法和减法，10以内数的加减运算，10以内数的加减法的应用。

在内容安排上，教科书又分为两大部分：首先是理解加与减的意义，然后是掌握有关10以内数的加减法的基本运算技能；同时，将解决简单的实际问题和计算的学习有机相融作为一条主线。

由于本单元的教学对象是刚入学的儿童，他们的认识和思维方式仍处于直观形象的阶段，为了处理好运算的抽象性与学生思维的形象性之间的矛盾，在内容的呈现形式上，教科书按照“创设问题情境—建立模型—解释和应用”的思路来呈现教学内容，在相对丰富的具体情境之中完成运算的抽象过程。

本单元教科书编写的基本特点主要体现在以下几个方面。

1．帮助学生在丰富的具体情境中，理解加与减的意义对于加减法的学习，理解其意义是非常重要的。

教科书在编排的思路上，采取通过多个不同情境，逐步抽象出数学算式的方式，突破了以往一个例子或一个情境就归纳概括一个数学结论的模式，这样的编排较好地体现了数学的抽象与严谨。

从学生理解的角度看，多个情境下的学习，可以为学生提供更多的加减法原型支撑，这将有助于学生的理解和应用。

如“一共有多少”一课，教科书提供了两个情境：“一共有几支笔”和“一共有几只熊猫”。

两个情境中的问题都要用“3+2”的算式来解决，通过两个情境让学生体会这两个不同情境中的共同特性，以此帮助学生理解加法的意义。

人教版一年级上册数学第五单元《6~10的认识和加减法》同步练习一.选择题1.两个数的和是 10，一个加数是 6，另一个加数是( )。

A.4B.5C.62.数一数，下图中表示数字（）。

A.10B.8C.63.同学们排成一队做操．东东的前面有3人，他的后面有5人．一共有（）。

A.7人B.8人C.9人4.与9相邻的两个数，它们的差是( )。

A.10B.8C.25.原来有8根香蕉,小猴子吃了5根,还剩( )根香蕉。

A.3B.5C.13二.判断题1.从6数到10，数了5个数。

（）2.把从左边数起的第6个水果圈起来。

( )3.4＋4＝8，8的一半是4。

( )4.民民要买一本书和一支毛笔，书要3元，毛笔要5元，妈妈给他10元钱，不够。

（）5.比3大比10小的数一共有(7)个。

它们是(3，4，5，6，7，8，9)。

（）三.填空题1.（1）一共有________张数字卡片（2）8号卡片从右数排第________（3）6号卡片的左边第3个是数字________（4）6号卡片的右边第2个是数字________2.按顺序填数。

3.看谁的火车跑得快。

（你有什么收获？）4.想一想，该填什么数？（1）我比2大，比5小。

我可能是（）或（）。

（2）我比5大，但没10大。

我可能是（），（），（），（）。

5.一共有10个小熊，第一排有4个小熊，第二排有（）个。

四.计算题1.口算。

8－4＝6＋0＝3－3＝1＋5＝10－5＝1＋1＝8＋1＝4－1＝9－3＝3＋6＝0＋6＝10－7＝ 3＋3＝3＋5＝5＋3＝4＋5＝7＋3＝9－2＝8－6＝8－4＝2.看图列算式。

五.作图题1.有几只就涂几个○（1）（2）（3）（4）六.解答题1.姐姐有5张邮票，我比姐姐少2张，我们两个一共有邮票多少张？2.王奶奶原来有4个苹果，吃了2个，李叔叔又送来7个，现在王奶奶一共有几个苹果？3.有一些小朋友排成一队等待上车，小明的前面有5个同学，后面有4个同学。

一共有多少个小朋友在排队？4.原来有7个苹果，摘了5个，还剩多少个？5.参加植树活动，第一小队植树4棵，第二小队植树5棵，两个小队共植树多少棵？参考答案一.选择题1.A2.C3.C4.C5.A二.判断题1.√2.×3.√4.×5.×三.填空题1.（1）10 （2）9 （3）7 （4）72.8；7；5；6；8；103.7；9；7；104.（1）3；4 （2）6；7；8；95.6四.计算题1.4；6；0；6；5；2；9；3；6；9；6；3；6；8；8；9；10；7；2；42.7－3=4（朵）五.作图题1.（1）如图：（2）如图：（3）如图：（4）如图：六.解答题1.我的邮票：5-2=3（张）我们俩一共：5+3=8（张）答：我们两个一共有邮票8张。