别样唯美诗画七年级作文

我喜欢诗情画意初中精选作文【600字】
看枯叶飞卷，望穿秋思，闭目望天，闲云野鹤，自由悠然，不问沧桑变化，但求得闲饮茶。

诗情画意的天空是五彩美丽的，不是华贵的锦缎，不是朴素的棉布，是那无边无际的麦田，承载着我心中的海市蜃楼。

望尽天涯，不由得用一首首诗来表达自己的心情，紫陌红尘，烟雨凄迷。

泪涟涟，青丝雨幕，看雨打窗，手操素琴，引吭高歌，无不吸引我再看落阳，只是也不知山山水水何处乘风，衣诀飞舞，落水莲花。

即便是空中楼阁也吸引着我一探终究。

风吹衣袖月满楼，几番往事几番忧，情如纷飞雨丝乱，何日刀锋断我愁。

啊，躺在柔软的芦苇上，闭目养神，高兴无比，不用思索复杂的恩恩仇怨，不用纠结不喜爱而硬要去做的事情，只有清爽的空气和好听的鸟鸣，如此而然我的精力寄
托，逍遥之地只有我一人。

清雨重锁翠柳浓，桃杏花沾满城红。

野莺飞渡声向远，残阳隐催春月笼。

花团锦簇艳阳照，小鱼嬉戏莲叶间，不愁满目无光荣，但惜年华霎那间。

小声窃窃诉欢乐，无忧无虑游花间。

花落千山，清音缭耳，满目美感勾起我千万思绪，作诗而舞，踏叶飞花，满目琉华，唯惟一人，得闲饮茶。

斜阳长兮，雁掠长空。

虚空长影，何去何踪。

雪飘梅花畔，月照衬安好。

风乱竹枝湾，人去渺无影。

空虚何哉？独舞相思，青灯落羽，不外如凄霜秋菊寒冰冻死燕。

伤心的不外就一人罢了。

无论的唯美的寂寞，还是和煦的高兴，都是诗情画意的殿堂，令我不再孤独，随同着各种心情，做出高雅的发泄，由此心情如万花筒，怎么换都是美的。

让我和你一起走进诗情画意的殿堂吧！江苏南通海门市海门中专高一:蔡婷婷。

诗中有画画中有诗优秀作文
诗中有画画中有诗优秀作文
“空山新后，天气晚来秋。

”初秋的一个周六下午，我冒着秋雨来到市青少年课外活动中心，参加铜陵日报小记者古诗词鉴赏体验活动。

这次给我们上课的老师是铜陵市建安的沈洲老师，她举止文雅，声音优美，不仅教给了我们古诗词的知识，还教我们吟唱古诗词，这其中，给我印象最深的`是“诗中有画，画中有诗”。

沈老师告诉我们，在古诗的时候，心中要能出诗里的画面。

我立刻想到了学过的一首诗《望庐山瀑布》，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”学了这首诗，我好像看见了诗人李白正站在庐山脚下，望着远处的瀑布，诗人感叹这瀑布似乎是从天上落下来的一样。

沈老师说：“学习古诗，不仅要做到诗中有画，还要达到画中有诗。

”沈老师开始播放一幅幅图画，让我们猜猜分别对应的是哪些诗的情景。

其中有一幅是这样的：太阳刚升起来，一位农夫背着锄头正走向田间，田里长满了禾苗。

我们立刻举起了手，有的迫不及待地在下面喊着：“《悯农》！”沈老师见我们这样积极，笑了，说：“你们真棒，都知道了，那么你们一起背给老师听听吧！”我们马上齐声背道：“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

”沈老师夸我们背得非常好。

之前，我感觉学习古诗有点难，不知如何下手，听了沈老师的介绍，我似乎明白了一些学习古诗的方法，这正是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！
【诗中有画画中有诗优秀作文】。

写下属于我的最美诗行作文500字左右全文共6篇示例，供读者参考篇1小朋友们,你们有没有觉得这个世界好神奇呢?有时候,你看到一朵鲜艳的花儿,或是蓝蓝的天空,就会觉得好美好美啊!那种感觉就像是一首优美的诗歌在心里响起。

我啊,最喜欢写诗了。

每当我看到美好的事物时,就会浮现出各种各样的词语,然后拼凑组合,变成一首充满想象力的小诗。

你们想不想也试着写一首诗呢?比如说,今天早上我看到一只小鸟在树枝上啾啾叫个不停,就像在唱歌一样。

于是我就写下了这样一行:"羽毛鲜亮的小歌手,吟唱甜美的欢乐颂"。

再比如,中午我看见校园里有一棵参天大树,树冠绿意盎然,就像一把巨大的绿色雨伞撑开了。

于是我写下:"一把巨伞伸向天空,阳光洒满翠绿枝叶"。

你们看,写诗并不难呢!只要认真观察身边的事物,用最美好的词语去形容它们,那就是一首精彩纷呈的诗啦!晚上回家的路上,我还看到一轮皎洁的月亮高高挂在夜空中,就像一盏明亮的月灯。

于是,我就写下了"皎洁的月灯高挂夜空,为大地洒下点点银光"。

你们看,我写下了三行小小的诗句,每一行都描绘了我所看到的美丽景色。

把这些美妙的诗行串联起来,就会编织成一首生动有趣的诗篇啦!小朋友们,相信你们也一定能写出属于自己的最美诗行。

只要留心去观察身边的一草一木,去感受大自然的万千风采,用稚嫩的文字写下心中的声音,那就是你们最宝贵的诗篇了。

让我们从现在开始,用诗歌的方式记录下这个世界的美好吧!篇2我最喜欢的诗句是"大自然的鬼斧神工"。

每当我看着蓝天白云、高山流水时,就会想到这句诗。

大自然创造出了那么多美丽的景色,简直就是鬼斧神工啊!比如说群山环绕中的湖泊,清澈见底,偶尔还能看到游来游去的小鱼儿。

湖面上倒映着蓝天白云,好像把天空移植到了水里。

湖边种着许多芳香的花儿,迎风摇曳,散发着阵阵香气。

啊,大自然真是太神奇了!我也很喜欢"暮鼓晨钟"这个词语。

诗情画意作文500字
我的家乡是一个美丽的地方，四季如春，风景迷人。

春天的家乡像个大花园，到处鲜
花盛开。

桃花、梨花、杏花、樱花，姹紫嫣红，芬芳扑鼻。

小草绿满田野，像一条绿色的
地毯铺在大地上。

湖水清澈见底，荷花开满了整个湖面，宛如一片绿色的海洋。

蜜蜂们在
花丛中忙碌着，蝴蝶们在花间翩翩起舞，整个大地都充满了生机和活力。

夏天的家乡像个世外桃源，凉风习习，草地上洒满了晶莹的露珠。

知了在树上鸣叫，
嘤嘤地唤起了人们的夏日回忆。

农田里一片绿色，稻谷如麦浪一般泛起金黄色的浪花。

水
稻摇曳着，穗儿红艳艳的，好像站在落日中的美少女。

这时的家乡，既热情又温暖，充满
了欢声笑语。

秋天的家乡像一幅色彩斑斓的画，大地上金黄色的稻谷和菊花交相辉映。

金黄色的稻
谷一片片饱满地矗立在田野上，远远望去，如同金色的大海。

菊花也是五彩斑斓，红色的、黄色的、紫色的、白色的……好看的不得了。

秋天的果园里，各种果树挂满了硕果，苹果
红彤彤的，梨子黄澄澄的，非常好吃。

我喜欢秋天，因为秋天的家乡是怡人的！
冬天的家乡像一个童话世界，白雪皑皑，冰封大地。

冬天的家乡是一个银装素裹的美
丽世界。

天空中洒下的雪花是如此洁白无瑕，树枝上挂满了密密麻麻的雪珠，闪闪发光。

小朋友们在雪地里堆雪人、打雪仗，欢笑声不绝于耳。

冬天的家乡虽然寒冷，却给人以温
暖的感觉。

我的家乡四季如春，美丽如诗。

每一天，我都感受到家乡的独特魅力。

我爱我的家
乡！。

诗与画作文诗与画作文(8篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

你写作文时总是无从下笔？下面是店铺收集整理的诗与画作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

诗与画作文1那是一个春暖花开的日子，到处生机勃勃，春意盎然，春姑娘提着百花蓝，伴着春风，悄悄地来到了人间，我们全家也来到了西阳镇白宫河畔那令人向往的“云水谣”景区。

听见多识广的爸爸说：在他还小的时候，这里曾经杂草丛生、河道阻塞、河水也是浑浊的。

想要过河，连一座桥也没有，这里的人要去对岸耕作，只能借用小竹筏撑着才能过去，这给人们的生产生活带来很多的不便。

高高的水草也没有人去搭理，过往的都是住在附近的村民，外人很少到此。

可如今的"云水谣"景区，车水马龙，人头攒动白宫河畔榉木参天，柳叶低垂，百花盛开，流水哗哗像一排排小瀑布，水车辘辘，像述说着今古的佳话!吸引着远近的游客;那一朵那一朵朵桃花像个羞瞧!行行大雁头顶飞过，小麻雀跳跃着似乎在寻找什么，小蝌蚪也来凑个热闹，游来游去在找它们的妈妈，小蜜蜂在花丛中吮吸花蜜，蝴蝶在林间花丛，在溪流水边翩翩起舞，把绿草和鲜花点缀得更加艳丽，让人们分不清，那些是花那些是蝴蝶，仿佛是仙女从空中撒下密密麻麻的花朵和花瓣一般。

到了盛夏，这里更热闹了!老年人在这林荫小路上散步，阿姨们在空地上跳广场舞，年轻人也不例外，一群群来到树荫下：有的在下棋，有的在看报，更多的是在游玩、嬉戏和拍照;活波可爱的小朋友：原来在跟小鱼小虾玩捉迷藏呢!一到晚上，这里灯火通明，大树上的彩灯亮了起来。

大人小孩都来这里散步，空气十分清新;到了夜深人静的时候，住在这附近的村民和游客，都能听到潺潺清脆的水流声，好像在唱着一曲又一曲小夜曲呢!我喜欢这个地方，因为这里有清澈见底的小河，清新的空气，蔚蓝的天空，还有林间树下美妙的乐曲，这是我追求的美好的环境，也是我梦中的世外桃源。

诗词中别样的风景作文诗词，就像一个神奇的魔法盒子，轻轻一打开，就能展现出一幅幅别样的风景。

你瞧，“大漠孤烟直，长河落日圆”，这是王维笔下那广袤无垠的沙漠风光。

想象一下，在那一片茫茫沙海之中，一缕孤烟直直地冲向天空，那是多么孤独又壮观的景象啊！还有那长长的黄河，一轮圆圆的落日挂在天边，把河水都染成了橙红色，简直美炸了！
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，这是杨万里描绘的西湖美景。

那满眼望不到边的碧绿荷叶，好像和天连在了一起，而在阳光照耀下的荷花，红得那么与众不同，仿佛是一群穿着红裙的仙女在跳舞。

每次读到这句诗，我都恨不得马上飞到西湖边，亲眼看看这迷人的景色。

“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，杜甫的这句诗就像是一幅生动的春日画卷。

翠绿的柳树上，两只黄鹂欢快地唱着歌，好像在说：“春天来啦，春天来啦！”而那一行白鹭排着整齐的队伍冲向蓝天，这画面真是又和谐又充满活力。

诗词里的风景，有的雄伟壮丽，有的清新淡雅，有的活泼有趣。

它们就像是一扇扇窗户，让我们不用出门，就能领略到大自然的千般姿态，感受到古人眼中的美好世界。

所以啊，当我们读诗词的时候，可别只是匆匆忙忙地念过去，要放慢脚步，细细品味，才能真正看到那些藏在字里行间的别样风景。

说不定哪天，我们自
己也能像诗人一样，用美妙的语言描绘出身边的美景呢！。

诗画绍兴,烟雨江南作文诗画绍兴,烟雨江南，江南的烟雨中，淡淡的清韵总会不显山，不露水地显现出来。

这样的江南很美，处处流露着款款柔情。

而更美的是烟雨梦中的江南，丝丝写意着指尖琴韵。

清风飘，细雨遥。

一荏清风一生漂泊，一丝烟雨一世摇落。

夜闻雨声眠，烟雨梦江南绍兴。

塞北寒冬雪，江南春日花。

怎能让人不流连，最是令人难消歇。

丝丝江南雨，滴滴梨花泪……世人眼中的江南有最为常见的两种意象：一是富饶繁华，鱼米之乡的水韵江南；二则是细雨如丝，淡雅幽香的烟雨江南。

江南绍兴，自古以来便是大多数诗人过客所尤为喜爱的地方。

这里蕴涵着他们梦里才有的美景，承载着他们心中无限的情思。

所以，江南始终都携刻着水墨无痕的淡韵，烟雨若梦般的朦胧。

也正因如此，江南在文人墨客的的眼中便有了极为特殊的含义。

花开花落有时尽，雨落无情人无意。

落雨无情乱红尘，一蓑烟雨梦江南。

烟雨江南绍兴并非遥不可及的梦境，但却是现实所难以比及的。

某种程度上来说，江南的美并不是在于如诗如画的现实景象，而是在于烟雨江南，清韵重重的朦胧意境。

更深层次地说，江南的景色确实很美，如“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”般真切的独美。

但更美的是“春水碧于天，画船听雨眠”般悠然的绝美。

烟雨梦江南，为的无非是心中所求最美的江南韵味。

因为，最美的不是羡煞世人的诗画江南，而是折转梦中所忆的烟雨江南。

江南绍兴是文墨书香，过客流连之地。

烟雨将文人过客置身于江南最美的意境中，隔绝于繁花似锦，凡尘俗世的江南。

独留在梦中的烟雨江南，纵是孤芳自赏，也是最美的。

江南的绍兴烟雨世世代代都未曾停歇，也正因如此，才有了江南无尽的美，但对于文人过客来说，这是远远不够的，所以，他们便将最美的烟雨江南铭刻在了记忆中，纵是远离江南，也能在夜中听雨眠，在烟雨之中梦江南。

江南因烟雨而美，烟雨江南因文人墨客而有意韵。

这便是烟雨江南的绝美之处，正是水墨无痕的清韵美绝了江南。

烟雨，极尽了江南的美，若为了烟雨江南，就此断送一生，也甘愿，为的是，还能守住梦中的烟雨江南。

走近诗情画意作文（精选18篇）篇1：_诗情画意晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

滔滔江水，逝去的是谁的思念？滚滚烟尘，弥漫的是谁的足迹？青青白云，嘱托的是谁的殷切？滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

沙场秋点兵，谁的朦胧醉眼迷离了刀光剑影？白发三千丈，谁的明镜徒徒染上点点星霜？尚思戊轮台，谁的梦中充斥着那许铁马冰河？青青子衿，悠悠我心。

但为伊故，沉吟至今。

千古悠悠，有多少怅惘，多少知返？长亭外，谁的银色丝带随风儿飘舞？古道旁，谁浑浊的泪水沾湿了衣襟？而又是谁，独守夕阳、怅望或是悲伤？是太白的“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”，还是李煜的“独自莫凭栏，无限江山”？是李商隐的“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，还是“但愿君心似我心，不负相思意”？你钟情的究竟是什么？而或你只想徒生白发，自甘悲哀？天青色等烟雨，而我在等你。

我仍在等你，等你的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”；等你的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”；等你的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”无端天与娉婷，夜月一帘幽梦，春风十里柔情！怎堪，怎堪？只恨蓬山相去远，回首已是五百年！江山如画，一时多少豪杰！雕栏玉砌，是谁冗重的脚步惊醒了你沉浸已久的春梦？大江东去，是谁的一尊还酹了江月，而又笑谈古今？白发丛生，谁的一世艰辛赢得生前身后名？谁的愁绪，笼罩了云雾？谁的眼神，迷离了尘世？无限江山，如此多娇，竟比不上那副美人朱颜！悲伤？悲伤！放荡？放荡！篇2：_诗情画意每个季节我都会去青山湖游玩，不过，每个季节的景色都不一样。

春天，树木抽出了新的枝条，吐出了嫩绿的叶子，为青山湖穿上了一件淡绿的新装。

花儿们在树丛里开大会呢！你看！红的、黄的、白的、紫的花，真像是一个美丽的大花盘，花儿们围坐在一起在热热闹闹地讨论大事呢！微风吹来，花儿们就穿着艳丽的连衣裙翩翩起舞。

湖面上泛起了层层波纹，在灿烂的阳光照射下，波光粼粼，啊！多么像诗中说的：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇！”夏天，知了在树上叫着“热死啦！热死啦！”青山湖边的池塘里荷花开了，荷叶碧绿碧绿的，荷花火红火红的，婀娜多姿，啊！多么像诗里说的：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

别样唯美诗画七年级作文 心存美好，远方有诗有画。

——题记 记得那年国庆节，放了七天小长假。

我把作业写完了，多出了五六天时间， 我不想宅在家看电视、玩手机，就撺掇父亲带我出去看一看、玩一玩。

我父亲是 个大忙人， 可能是因为我最近成绩一直比较稳定， 也就忙里偷闲同意带我出去转 转。

我说我想爬山，并想在山上住，像电视上的人一样看美丽的日出。

父亲了同 意了。

因为时间宽裕，我们决定来个远游——爬武功山。

坐在车上，我一直在想，终于可以看到美丽的日出了，火红的太阳从东边升 起，阳光渐渐温暖地照在我身上……想想都觉得幸福。

坐上车，从父亲的眼神也 看得出他也很期待。

我对父亲说：“嗯，一定要定好闹钟，越早越好，千万不要 错过了日出。

”“好，一定，我也想见识见识武功山金顶的日出呢！”父亲笑着 说。

车子慢慢停了下来，我和父亲高高兴兴拿了行李，兴致勃勃爬山去了。

我是 一个急性子， 一路上奔跑向前， 可父亲不紧不慢， 所以我差不多又停下来等父亲， 问：“这样的速度，多久才能到达金顶呀！”父亲总是说：“不要着急，就在前 面！”对，就在前面！父亲不断鼓励我说：“没事的，再走一会儿就到啦。

” 可是“江山易改，本性难移”，我按耐不住我的急性子，开始抱怨道：“金 顶为什么总离我们这么远呢？”一个下山的路人听到了， 好心地对我说： “小朋 友，你可别着急，慢慢走，金顶离这还远，如果不储蓄身体能量，等下你就没力 气了。

努力，加油！”然后，我才知道这里还刚过半山腰。

我走累了，坐在一个半山腰的亭子里，回望走过的路，看看脚下络绎不绝的 行人，喜不自禁地说道：“哇，原来我已经走过了那么长的路了！”在我目光收 回之时，发现在山腰上一个悬崖边，居然长出了一棵迎客松，身躯歪曲而挺直。

看着这棵迎客松，我心中就充满了力量。

于是，我带着我的向往继续向金顶爬去。

爬上了金顶，我发现那里的草一片 金黄，在阳光的辉映下闪着金光，我的心也泛滥着金光，怪不得叫金顶呢！我和 父亲吃过干粮，早早地搭好了帐篷就睡了。

作文一<<七年级古诗中的春日画卷>>七年级下学期学的古诗里，有好多美丽的画面。

像《春夜洛城闻笛》，那悠扬的笛声仿佛在诉说着游子的思乡之情。

“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，在春风中飘散的笛声，让我好像也置身于那个洛城的夜晚。

这些古诗，就像一幅幅画卷，把古人的情感和春天的美景都展现在我们眼前。

作文二<<七年级古诗中的山水意境>>读七年级下学期的古诗，我被其中的山水意境深深吸引。

比如《游山西村》，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，描绘出的山水景色多么奇妙！山峦重重，溪流曲折，正当以为没有路可走时，眼前却出现了一个美丽的村庄。

古诗中的山水，让我对大自然充满了向往。

作文三<<七年级下学期古诗之美>>七年级下学期学的古诗，就像一扇扇通向古代世界的窗户。

《登幽州台歌》里，那无尽的孤独和苍茫让人感慨；《望岳》中，泰山的雄伟壮观让人向往。

这些古诗带着古人的情感和智慧，每读一遍，都仿佛能和诗人对话，感受他们的喜怒哀乐。

作文四<<古诗中的七年级下学期>>在七年级下学期的古诗世界里，我沉醉不已。

《游山西村》的淳朴民风让人心里暖暖的；《己亥杂诗》的爱国情怀更是令人敬佩。

读这些古诗，就像在时光中穿梭，领略不同的风景，体会不同的心境，真是一种奇妙的享受。

作文五<<古诗中的春景>>七年级下学期，我们学了好多古诗。

其中，让我印象深刻的是那些描绘春景的诗句。

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这一句仿佛让我看到了五彩斑斓的花朵争奇斗艳，嫩绿的小草刚刚没过马蹄。

古诗里的春天真美呀，让人陶醉其中。

作文六<<古诗中的思乡情>>在七年级下学期的古诗中，我感受到了深深的思乡之情。

像“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人把对家乡的思念寄托给归雁。

每当读到这样的诗句，我都能体会到那种远在他乡，对亲人、对故土的牵挂和眷恋。

【作文原题】题目二：__ 别样美要求：先把题目补充完整;立意自定，文体自选(如果写诗歌，不少于20行);内容具体，有真情实感;不少于600字，也不要超出所给的字格;书写标准，卷面整洁，字体美观，可酌情奖励2分;文中不得出现真实的地名、人名和校名。

【优秀范文】【范文一】宋词中的别样美静静地站在街边，感受着那殷红斜阳余晖轻柔的笼罩，思索那份不一样的美。

微风拂过，不经意间翻动了捧在手中的宋词。

惊讶间低头看去，书中却流出一段段绝妙惟美的韵律。

如清风拂面一样轻柔婉转，如金戈铁马一般令人激沸……我开心至极，哦，刹那间，我发现了那繁华中别样的美!(一)明月几时有?把酒问青天。

那冷清的月圆之夜，却只能与天共饮，想那天上宫阙，今夜必又欢饮达旦。

当登上一个高度时，总会被无奈吊着，于是，你打着喷嚏大呼：高处不胜寒!向往避世，满腔抱负却无处可施，转念又想，何似在人间!无奈，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，你吟哦着徘徊于出世与入世之间，却也矛盾，此事古难全啊。

皓月之夜，化景物为思情，挥洒淋漓，转朱阁，低绮户，照无眠，你的洒脱，全收入“愈转愈深，自成妙谛〞之中。

词中颇有“逸怀浩气，超乎尘诟之外〞的崇高之美!(二)读你的词，能感受到一种恬静却不失热情的美，闺中也有那浓睡不消残酒的悠闲。

海棠依旧?你看只是绿肥红瘦。

轻解罗裳，本应与夫乘舟欢游，此却独目兰舟。

只因那含蓄的情感如此真挚、深沉、炽热，才下眉头，却目心头。

寻寻觅觅，寻到的只冷冷清清的凄惨，凄凄惨惨，更增加了内心的悲戚。

无掩漂流流他乡、国破家亡、饱经忧患的悲哀和哀伤。

词中无一滴泪，然而却远远超过了泪水所表达的凄酸。

不失“婉约〞，却也壮美!(三)你那风格明健豪放的词，如宝剑一般，虽未出鞘，却如龙吟般铮铮作响。

离愁别恨，岂能一剑斩断?明月楼高休独倚，只恨再望也望不到家乡。

何以解忧?唯有借酒消愁，可是酒入愁肠，堂堂七尺男儿，也只能化作相想泪，银泪弹下，只有更多无奈，举杯消愁愁更愁。

初中生作文国庆游记：漫步在田园诗画间——感受宁静致远国庆假期，我和家人去了一个美丽的乡村，那里就像一幅田园诗画。

阳光透过树叶洒在地上，斑驳的光影像小精灵在跳舞，空气里弥漫着花香和泥土的气息，让人感觉特别舒服。

走在乡间的小路上，四周是金黄的稻田，稻穗在风中轻轻摇曳，像是在和我打招呼。

偶尔，有几只小鸟飞过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在唱着乡村的歌。

这个时候，心里感觉特别宁静，像是所有的烦恼都被抛到脑后，留下的只有眼前的美景。

我们来到一个小湖边，湖水清澈见底，微风吹来，水面泛起涟漪，像是小鱼儿在水里跳舞。

小朋友们在岸边嬉戏，追逐着，欢声笑语在空气中回荡。

我和弟弟脱了鞋子，赤脚踩在软软的草地上，凉凉的感觉让人忍不住哈哈大笑。

这样的快乐，真是没法用语言表达。

午饭时，妈妈准备了丰盛的家常菜，外面吃了那么多美食，还是妈妈做的最好。

我们围坐在一起，边吃边聊，分享这一天的经历。

爷爷讲起他年轻时的故事，时光在他的话语中变得生动鲜活。

家人的笑声像音乐一样，弥漫在这个静谧的乡村里。

午后，太阳开始慢慢西沉，金色的阳光洒在田野上，给一切都披上了一层温暖的外衣。

我和家人一起走到一片花海，五颜六色的花朵竞相开放，像是大自然为我们准备的彩虹。

我忍不住低下头，轻轻抚摸那些花瓣，感受它们的柔软。

这里的一切都让我忘却了城市的喧嚣，心灵仿佛得到了洗礼。

傍晚时分，村子里开始点起了灯，朦胧的光辉映照在小路上，像是星星掉落在地。

我们坐在院子里，欣赏着夜空中的繁星，星星闪烁着，像是在诉说着无尽的故事。

爷爷说，星空是我们的梦想，越多的星星，越代表着希望。

那一刻，我感受到了一种强烈的归属感，仿佛这个地方就是我心灵的港湾。

国庆假期的游历让我体会到了大自然的宁静与美好。

这样的生活真希望能够常常体验，远离城市的喧嚣，投入到乡间的宁静中去。

每一次的漫步都让我感受到生命的真谛，这份宁静致远的感觉，带着我走向未来。

我想，这个假期不仅仅是一次旅行，更是心灵的归宿。

我喜欢诗词之美诗词，是一杯香醇的佳酿，愈品愈醉；诗词，是一朵娇艳的花朵，渐开渐美；诗词，是一只遨游的雄鹰，越飞越高；诗词之美，古来共谈。

诗词之美，美在景致。

让我们跟随秦观的脚步，来到山中田园。

他说：“树绕村庄，水满陂塘。

”他说：“小园几许，收尽春光。

”他说：“远远围墙，隐隐茅堂。

”他看见：桃花红，李花白，菜花黄。

莺而啼，燕儿舞，蝶儿忙。

于是，莺啼燕舞，万物竞发，闲适安逸的乡村田园图，便一丝不落的展现在我们面前。

于是你是否又想到王维的“明月松间照，清泉石上流”，林逋的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的山水美景？欣赏诗词中大自然的美景，就像沐浴着春风，行走在山林中，又像品着陈年佳酿，让人陶醉如仙。

这便是诗词的美，美在景致。

诗词之美，美在心境。

告别秦观等诗人的山水之美，我们遇见了苏轼。

我们看见他在沙湖道中从容行走，完全不同于同行之人的狼狈。

他“竹杖芒鞋”“一蓑烟雨任平生”，波澜不惊，念到：“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

”他不在意大自然的风雨，更不惧人生中的艰难险阻。

他以乐观旷达的心境度过了坎坷流离的一生。

还有同样是送别，王昌龄不慕功名利禄说“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

”王勃言“海内存知己，天涯若比邻”，他们一扫送别诗的千古愁云，或表达自己明镜的心灵，或以积极乐观的态度对待离别，让我们与诗人的心相印，情想通。

欣赏诗词中旷达的情怀，就像欣赏怒放的花朵，让你心舒气爽。

这便是诗词的美，美在心境。

诗词之美，美在力量。

与苏轼等豁达的人畅聊后，我又寻到了郑燮，他说为劲竹写了一首诗。

我们在他的画作上看见：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

见过便知，他不止是在写竹的坚韧不拔，更是在以竹喻人，含蓄地表达了自己“咬定青山”不愿随波逐流的高尚情操。

劲竹就是他高尚人格的写照。

你是否又想到了陆游傲岸的节操：“零落成泥碾作尘，只有香如故”；你是否想到了杜甫心系百姓的博大胸襟：“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽开颜！”多少诗词都是作者宽广胸怀、远大抱负的体现！欣赏诗词中向上的精神，就像看着高空飞翔的雄鹰，越赏越有力量。

祖国山水如诗画八月，几场雨冲淡了夏日的炎热，从南京来到百公里之外的浙江径山，我心中充满对这次旅程的期待。

径山是一个景色宜人的地方，这里空气清新，树木茂盛，山中还有许多清澈见底的小溪，是夏日旅游的胜地。

坐中巴车来到景点入口，沿着一条石路漫步，轻松而又惬意，石路边，是大片大片的竹林。

怀着愉快的心情，我来到了一座凉亭中，远远地就望见一到小瀑布。

清澈的水流从山上飞流而下，溅起一道道白色的水花，这使我想起了一句诗：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

虽然这瀑布远没有“三千尺”那么长，但却让我觉得同三千尺一样壮观。

走一会儿，换上草鞋，该走“水路”了。

顺着梯子向上爬，清凉的溪水流过脚底，那一刻，真爽快！不知不觉，已到了中午。

来到民居处，黑瓦白墙，让人感觉到农家居民的朴素。

在这儿，我品尝到了各种美味：居民们自己酿制的米酒，如此香醇；手工制作的年糕，如此软糯；手工研磨的豆腐脑，入口即化……来到山的另一头，不同于之前，这里树木虽茂盛，却没有那样遮天蔽日，而更多的是水，在这儿，小溪从高处流下，流经坑洼的地方就形成了一个个大小不一的池塘，池塘里，有许多小而机灵的鱼儿。

拿起一头绑着渔网的竹竿，静静地站在池塘边等待时机——呀，又让它给溜走了！就这样，半天过去，我一条鱼都没有捉到，但却仍很开心，因为我感觉，我已经和大自然融在一起了！站在高处，周围是苍翠欲滴的树木，眼前是连绵的山脉，耳畔是溪流的潺潺声，啊，生活不本该如此吗？出去走走，出去看看，感受大自然，亲近大自然，将一切烦恼与不快抛之脑后，仅仅沉迷于这山水之乐中，是多么快乐啊！也许在生活中会有很多不顺心的事，但只要你放下手中的事，去看一看祖国美如诗画的山水，还有什么事会放不下呢？有时候，被繁琐的事情困扰，祖国的山水都会给你灵感。

祖国的山水如诗如画，多出去走走，多出去看看，总会有收获的。

诗情画意作文诗情画意作文（精选28篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的诗情画意作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

诗情画意作文篇1“解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

”古往今来，无数文人墨客赞美四季的诗句数不胜数，然而，现实社会的我们，由于缺少了一些诗意，使生活好似有了残缺。

因此，我希望，人们能够留点诗意给自己，让自己的生活变得更加完美。

“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

”春日盈盈，春天的诗情画意绝对够多。

平日里，漫步于湖边，我们口中表述的言语，但是如果能够改成“过江千尺浪，入竹万竿斜”这些优美的诗句，那将是多么的完美无瑕。

不知为何，生活中的诗意都飞到哪儿去了？文人墨客的诗句如果能随时运用于生活之中，那么，我们的生活便会充满诗情画意。

所以，我希望，留点诗意给自己，让自己的生活变得完美并富有诗意。

“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。

”夏天的生活，对于我们来说唯有烈日炎炎、艳阳高照感受，而在古代诗人眼中，却别有一番风味。

正因为生活缺少了诗意，缺少了“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。

农夫内心如汤煮，王孙公子把扇摇。

”这些诗中的美，诗意的美，使我们的生活也不再完美。

所以，我希望，留点诗意给自己，让自己的生活变得完美而富有诗意。

“远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

”秋天的美。

对于我们来说，只有果实累累，麦子飘香，而在古代文人墨客的眼中，“一道残阳铺水中，半红瑟瑟半江红”是种残缺的美；“明月松间照，清泉石上流”是种夜晚的美。

生活中如果缺少了诗意，将会变得残缺。

这种残缺不是美，而是一种万般无奈的遗憾！因此，我希望，留点诗意给自己，让自己的生活变得完美并富有诗意。

诗画之美作文诗画之美作文在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的诗画之美作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一幅幅优美的画，一张张端正的字，贴在了学校一年级广场的墙上、桥上、河边……为什么要贴这么多的字和画呢？原来是学校正举办“着色童年，翰墨留香”书画展。

那一天美术课，我们来到了一年级前的广场。

老师说：“每人一朵小红花，贴在你喜欢的画的编号下面。

”随着老师的.一声令下，我们开始的艺术的欣赏之旅。

我一路走，一路看，同学和老师的的各种成果展现在我眼前，儿童画、素描、豆子画、剪纸画、硬笔字、毛笔字……瞧，这幅画真美丽，蒙蒙细雨中飘来几丝轻烟，在阳光的的照射下，不远处的小村庄，后面有一片翠绿的庄稼和深绿的山峰，好似梦境，我仿佛来到世外桃源。

这幅画真是栩栩如生，再仔细一看，是一个3年级的小学生画的，没想到小小年纪，竟然像作家一样，真是我们学习的好榜样。

看！书法作品更是琳琅满目，真是八仙过海——各显神通。

书法作品有楷书，有草书，有行书，也有隶书。

我走到有幅楷书面前，上面写着“海纳百川”每一个字都那么苍劲有力。

我细细地品味书法作品，觉得每一幅作品都是佳品。

我仿佛看到他们每天都不怕困难，不停地练习，才会写出这些风格独特的作品，正所谓“梅花香自苦寒来”。

看着这一幅幅，一篇篇，我都不知怎么选择了，最终，在编号H075的下面，郑重地贴上了我的小红花。

这次参观书画展，我看了美丽的画展，又欣赏了精美的手工作品和书法，真让我大开眼界！让我一次吃饱了知识“大餐”，真让我收获匪浅。

诗情画意初中作文诗情画意初中作文1我喜欢诗画，我同样认为喜爱诗画的人都很文静漂亮，而我却不是那样，可我仍喜欢陶醉其中，在那里可以让我忘记一切，有一种说不出的快感与激动。

我喜欢诗，正值豆蔻年华的我对诗越发的喜爱，我喜欢手捧《泰戈尔诗选》坐在窗边，让窗帘紧闭，阳光映出窗帘温馨的鹅黄色，照在我的脸上、书上，与文中的字符一齐欢跃地跳动；我喜欢在雨天，坐在桌前，面前摊一本《流沙河诗集》，手捧一杯白开水，看着雨水顺着窗户流下，品味诗中的妙语，忘记尘世间的冗杂，这是何等的幸福啊！书、阳光、雨点、窗户、白开水，为我造就一个简单的幸福，暖暖的，很贴心。

一本精美的诗选，为我谱写一首浪漫的诗篇，让我陶醉。

我喜欢画。

喜欢在茶余饭后画一幅可爱的动画人物，为它着上美丽的外衣；我喜欢在心情烦闷时勾勒出一幅简单的素描，让那全部的灰覆盖我的眼眸，然后把它放入抽屉的最底层，再开始新的旅程。

彩画、墨画，不同的色彩，不同的见解，就像生活着的人生，时晴时阴，同样，让我陶醉。

对于诗画，我也许并不深入，可依旧深爱。

诗情画意，让我痴往，让我陶醉。

诗情画意初中作文2燕子归来是早春的像征，一杯热气腾腾的绿茶是温暖的像征，启动的刘平的车窗上的双手是友情的像征。

而诗情画意，正是一个人美丽修养，高尚情操的像征。

我爱画。

小时候父亲带我去看画展，虽然有许多画是效仿名作的画，但我一概不知，只顾自己尽情地欣赏。

那次的感受我记忆犹新。

进近展行，四面八方都有无形的力量在吸引着我。

我欣赏的第一幅画就是齐白石的《虾》。

那可爱的虾，细长而又柔韧的胡须油油地在水中招摇着，水灵灵的眼睛透射出愉悦与欢欣。

静止的虾在我的眼中仿佛游动了起来，它们那快乐的样子诱使我也想与它们为伴，共享水中的欢趣。

从那一次起，我便爱上了作画。

直到今天，每当我作画时，脑袋中都充满了意象，不知画什么好。

因为我已陶醉在画中，无法自拔。

直接近画，能使你变得快乐。

我尽情压抑的时候；我都会通过作画来缓解压力和不良情绪。

诗情画意作文诗情画意作文1“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。

”炎炎夏日已经悄悄地过去，凉爽的秋天乘着风曼舞而来。

它来得如此轻快，不知不觉间落叶轻舞，进入一个“万类霜天竞自由”的美妙天地。

清爽的空气中流动着桂花的清香，香味不浓，却清新、优雅。

远远的天边红了，像火焰似的凝固在那片枫林里。

柔柔的清风调皮地攀上树梢，树枝上唱歌的叶子飞了起来，化作片片白云，在天空中打着滚儿翻飞着，有的飘落在屋檐上，有的飘落在林间小道上，给大地披上了一层金黄色的地毯。

走过去拾起一片落叶，把它夹在书中当书签，多么富有创意呀！你听见欢笑声了吗？农民们古铜色的.脸上带着笑，额头上的汗珠映着喜悦的阳光，一路走来，笑语喧哗。

风也赶来凑热闹，沙沙地挤过密密的树林，摇落一地星星点点的阳光，与人们一起沉浸在丰收的喜悦中。

你听，这不是秋天的欢笑吗？趁着暖暖的阳光，抬头一望，好一片蔚蓝的天空，高高的，远远的，像平静的湖面。

几朵白云懒懒地漂浮在湖面上，悠闲而悠然。

天空时而飞过一只小鸟，越飞越高，直到身影缩为一个黑点，消失在渺远的蓝天。

白云仍是散了又聚，聚了又散。

有时候天幕降了下来，浮起一层灰纱，飘起了蒙蒙细雨。

在蒙蒙的烟雾中，天与地的界线已不分明，只听见秋风柔柔地吹着，透过脸颊，钻进衣领。

秋天，一个热闹的季节；秋天，一个充满生机的季节；秋天，一个付出不求回报的季节；秋天，一个饱含诗意的季节。

我爱百花齐放的春天，更爱绚烂多彩的秋天。

因为，春天放飞心中的梦想，播种春的希望，秋天必将收获秋的馈赠、人生的辉煌。

诗情画意作文2诗造就了情，画描绘了意。

现实社会中，又有多少人能体会古代百姓那种悠哉游哉的情趣呢？从小学到中学，有陶渊明的朵朵菊花点缀了朦胧的南山，龚自珍的片片落红幻化成软软的春泥，晏殊的独自徘徊寂寞了曲径通幽，温庭筠的脉脉斜晖笼罩着悠悠的碧水陪伴着我，令我感到丝丝诗情画意，整个人就像融入了陶渊明、龚自珍、晏殊和温庭筠的诗中，不能自拔。

现在的诗好像遗失了古代的神韵，也没有了那种令我不可自拔的感觉，是因为自身因素么？我也弄不懂，我只知道，每当学习古诗，我都有一种难以表达的情感，还记得有一首令我难以忘怀的诗《梦游天姥吟留别》，描写了一幅梦境般的景象，不受物质限制、欢乐的理想世界，表明作者心志，是我向往的世界之一。