苏教版语文七上《幼时记趣》ppt练习课件

• 一日，见二虫斗草间，观之（ 代“二虫 斗” ）正浓（程度深），忽有庞然大物， 拔（ 移，搬开 ）山倒树而（表示修饰 ） 来，盖（原来 ）一癞蛤蟆也。舌一吐而 （ 表示顺承 ）二虫尽（ 都 ）为（被 ）所 吞。
• 余年幼，方（ ）出神，不觉呀然惊恐；神 定，捉蛤蟆，鞭（ ）数十，驱（ ）之（ ） 别院。
• 与课文首句相呼应的一个句子是 • • 第四段中具体表达“神游其中，怡然自得” 的句子是哪一句？
• 与课文首句相呼应的一个句子是 • “余年幼” • 第四段中具体表达“神游其中，怡然自得” 的句子是哪一句？ • 方出神，不觉呀然惊恐
• 第一段与二、三、四段的关系 是 。（2分） • 19、文章具体叙述了幼时的几件趣事，体 现了作者怎样的性格和情趣？（3分） • • 20、“以丛草为林，以虫蚊为兽”的意思 是 。
• 12、文中“昂首观之”的内容有哪些？ • • 13、说说“项为之强”的表达作用。 • • 14、摘出文中的一个被动句。
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12、文中“昂首观之”的内容有哪些？ 前句 13、说说“项为之强”的表达作用。 写出了“我”的专注，侧面烘托出想象世 界的美好 • 14、摘出文中的一个被动句。 • 舌一吐而二虫为所吞
• 夏蚊成雷，私（私下 ）拟（ 比 ）作群鹤 舞空。心之（ 助词，没有实在意义 ）所向 （ 想象的景象 ） ，则（ 那么 ）或千或百 果然鹤也。昂首观之（ 代“群鹤舞空” 的 景象） ，项为（因为 ）之（ 代“昂首观 之” 的动作）强（ 僵硬 ） 。
• 又留蚊于（ ）素（ ）帐中，徐（ ）喷以 （ ）烟，使其（ ）冲烟飞鸣，作青云白 鹤观（ ） ，果如鹤唳（ ）云端，怡然 （ ）称快。
• 余年幼，方（真 ）出神，不觉呀然惊恐； 神定，捉蛤蟆，鞭（ 鞭打 ）数十，驱（ 驱 赶 ）之（ 代蛤蟆 ）别院。
课文赏析
• 第一段：总叙“物外之趣” • 1、“必细察”强调了对观察的特别爱好和 观察的仔细。 • 第二段：写观蚊如鹤之趣。 • 第一层：写观赏群鹤舞空图，是奇特想象 之一。 • 第二层：写观赏白鹤青云图，是奇特想象 之二。
解释括力 ）察（看清）秋毫。见藐 （小）小微物，必细察（ 观察 ）其（它 的 ）纹理。故（所以 ）时有物外（ 物体 本身以外）之（的 ）趣。
• 夏蚊成雷，私（ ）拟（ ）作群鹤舞空。 心之（ ）所向（ ） ，则（ ）或千或百果 然鹤也。昂首观之（ ） ，项为（ ）之（ ） 强（ ） 。
• 赏析：两个“果”字，强调了想象情景的 逼真。 • 第三段：写神游山林之趣，是奇特想象之 三。 • 赏析：这里叙述了观察的地点，身体的姿 势，是观察的角度。 • “目”，“视”前分别以 “定”“细”二字来修饰，强调了注意力 的高度集中，而注意力是心与目并用的。
• 这里突出了视小为大、胸有丘壑的“神游” 之乐。作者由丛草、虫蚁、土砾联想到自 然山林、野兽的美景，进入了心旷神怡之 境。丰富了美的感受，获得了移情入境、 小中见大、微中见奇的欣赏效果。
7、第一段中统领全文的一个词语 是 。（2分）
• 8、“我”能得到许多闲情之趣的原因是什么？ • • 9、点明时间的一个词语是 。 • 10、第二段所记之趣源自 于 。 • 11、第二段中点明所写内容属想象的一个词语 是 。
7、第一段中统领全文的一个词语是 物外之趣 。（2分）
• 8、“我”能得到许多闲情之趣的原因是什 么？ • 细察 • 9、点明时间的一个词语是 童稚时 。 • 10、第二段所记之趣源自于夏蚊成雷 。 • 11、第二段中点明所写内容属想象的一个 词语是 私拟作 。
• 第四段：写蛤蟆吞虫、自己鞭打蛤蟆的情 景。 • “拔山倒树”与“丛草为林”，“土砾凸 者为丘”相照应。 • 用“庞然大物”，“拔山倒树”形容来势 猛，力气大，绘声绘色，活灵活现。这里 视小为大，大词小用，着力表现幼时所见 蛤蟆捕捉小虫的情状。
• 鞭打蛤蟆，驱之别院，表现了作者幼小的 心灵惩罚强暴、同情弱小的朴素感情。
幼时记趣
• 1、本文选自 ，作者 是 代文学家 。 • 2、给划线字注音并解释： • ⑴昂首观之，项为之强。 • ⑵果如鹤唳云端，怡然称快。 ⑶神游其中，怡然自得。 • ⑷以土砾凸者为丘。 ⑸凹者为壑
2、翻译下列句子
• ①故时有物外之趣。 • • ②神游其中，怡然自得。 • • ③忽有庞然大物拔山倒树而来
• 又留蚊于（ 在 ）素（ 白色的 ）帐中，徐 （慢慢地 ）喷以（ 用 ）烟，使其（ 它， 代蚊子）冲烟飞鸣，作青云白鹤观 （当……看 ） ，果如鹤唳（ 高亢的鸣叫 ） 云端，怡然 （ 喜悦的样子 ）称快（喊痛 快）。
• 于（ ）土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常 蹲其（ ）身，使与台齐，定目细视。
• 于（在 ）土墙凹凸处，花台小草丛杂处， 常蹲其（ 自己的 ）身，使与台齐（一样 高），定目细视。
• 以（ ）丛草为（ ）林，以虫蚁为兽，以 土砾凸者为邱（ ） ，凹者为壑（ ） ，神 游其（ ）中，怡然（ ）自得。
• 以（ 把 ）丛草为（当作 ）林，以虫蚁为 兽，以土砾凸者为邱（同丘 ） ，凹者为壑 （沟谷 ） ，神游其（ 想象中的山林 ）中， 怡然自得（自己感到得意）。
本文语言简朴、自然、生动
• ，1、“夏蚊成雷”写出了蚊虫之多，轰鸣 之响。 • 2、“昂首观之，项为之强” 这一细节描写， 表现了观赏群鹤图舞空的专注、入迷。 • 3、“舌一吐而二虫尽为所吞”， “吞”“吐”两个动词，表现了蛤蟆用舌 头捕捉小虫动作的迅速、准确，极为生动 传神。
• 4、“冲烟飞鸣”的“冲”字，使人想见蚊 群在弥漫的，烟雾中乱飞乱闯的情状。 • 5、“鹤唳云端”的“唳”字彷佛使人听到 鹤翔云端高亢的鸣叫。
• 第一段与二、三、四段的关系是总分关系 • 19、文章具体叙述了幼时的几件趣事，体 现了作者怎样的性格和情趣？（3分） • 三件事，表现了作者的童真童趣和富于热 情幻想的性格 • 20、“以丛草为林，以虫蚊为兽”的意思 是 把草丛当作树林，把虫蚊当作野兽 。
解释括号前的字词
• 余忆童稚（ ）时，能张（ ）目对目，明 （ ）察秋毫。见藐小微（ ）物，必细察 （ ）其（ ）纹理。故（ ）时有物外（ ） 之（ ）趣。