23、植物妈妈有办法

二年级语文上册课文3植物妈妈有办法课堂笔记课后生字组词01我会写法fǎ（方法、办法、用法）如r（如果、假如、如同）脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）它tā（它们、它的、打它）娃w（女娃、娃娃、男娃）她tā（她的、她们、她家）毛mo（皮毛、毛衣、羽毛）更gng（更加、更好、更快）知zhī（求知、知了、知道）识sh（常识、识别、认识）02我会认植zh（植物、植树、种植）为wi（为人、作为、四海为家）旅lǚ（旅行、旅游、旅长）备bi（准备、备用、防备）纷fēn（纷纷、纷飞、纷扰）刺c（带刺、毛刺、刺客）底dǐ（海底、井底、底下）炸zh（炸弹、炸开、爆炸）离l（离开、离别、分离）察ch（观察、察看、警察）粗cū（粗心、粗壮、粗细）d（得到、得数、得意）一、我会写口kǒu（人口、口才）耳ěr（耳朵、木耳）目m（耳目、目光）手shǒu（小手、手里）二、我会认足z（手足、足下）站zhn（站立、站住）坐zu（坐下、做好）一、我会写一yī（一个、一人、一生）二r（二人、二个、二哥）三sān（三人、三个、三只）上shng（上下、上山、上车）二、我会认四s（四个、四只、四片）五wǔ（五人、五个、五朵）下xi（下车、下人、下一个）一、我会写天tiān（天上、白天、天空）四s（四个、四边、四季）是sh（不是、就是、是的）二、我会认尖jiān（尖尖、尖的、尖刀）说shuō（小说、说话、不说）春chūn（春天、春日、春风）青qīnɡ（青青、青草、青山）蛙wā（青蛙、牛蛙、蛙人）夏xi（夏天、立夏、夏季）弯wān（弯弯、弯曲、弯路）地de（飞快地、开心地）就ji（就是、成就、就学）冬dōng（冬天、冬季、立冬）一、我会写可kě（许可、可以、可口）东dōnɡ（东方、东北、东家）西xī（西方、西面、西北）二、我会认江jiāng（长江、江水、江北）南nn（江南、南方、南方）采cǎi（采花、采茶、开采）莲lin（莲花、莲叶、白莲）鱼y（鱼儿、甲鱼、鱼片）北běi（北京、北方、北边）一、我会写月yu（月儿、月亮、明月）儿r（月儿、儿子、男儿）头tu（桥头、头发、两头）里lǐ（公里、里面、里外）二、我会认的de（好的、坏的、有的）船chun（开船、小船、船儿）两liǎng（两边、两只、两个）在zi（在家、不在、有在）看kn（看见、看到、看星星）见jin（见人、不见、见到）闪shǎn（闪闪、闪光、闪开）星xīng（星星、星光、五角星）一、我会写了le（飞了、来了、吃了）子zi（儿子、小子、叶子）人rn（大人、人口、人们）大d（大小、大米、大会）二、我会认秋qiū（秋天、秋季、一叶知秋）气q（空气、气人、生气）树sh（大树、小树、树叶）叶y（叶子、树叶、竹叶）片pin（一片、叶片、大片）飞fēi（飞鸟、飞走、飞机）会hu（开会、大会、不会）个g（一个、个人、个子）一、我会写中zhōnɡ（中国、中心、中学）五wǔ（五人、五只、五个）立l（立正、独立、立体）正zhnɡ（公正、正在、正好）二、我会写升shēng（升起、升高、升旗）国gu（国家、爱国、祖国）旗q（旗手、红旗、白旗）红hng（红色、红人、火红）歌gē（歌手、歌声、唱歌）起qǐ（起来、一起、起早）么me（多么、什么、好么）美měi（美好、美丽、优美）丽l（华丽、艳丽、丽人）一、我会写木m（木头、树木、木材）林ln（山林、林子、林中）土tǔ（土地、土里、泥土）力l（力气、用力、出力）心xīn（小心、中心、心中）二、我会认明mng（明天、明月、光明）尘chn（尘土、灰尘、风尘）从cng（从来、从前、跟从）众zhng（大众、众人、观众）双shuāng（双手、双方、一双）森sēn（森林、森严、阴森森）条tio（苗条、一条、条件）一、我会写早zǎo（早上、早安、早日）书shū（书本、书包、小人书）刀dāo（小刀、刀子、大刀）尺chǐ（尺子、直尺、尺寸）本běn（书本、本来、作业本）二、我会认包bāo（书包、包子、皮包）作zu（作业、工作、作文）业y（工业、业余、作业）笔bǐ（毛笔、笔记、笔头）课k（上课、下课、课本）校xio（学校、校长、校园）一、我会写只zhī（一只、只身、只言片语）石sh（石头、石林、石子）多duō（许多、多少、多么）出chū（出来、日出、出生）见jin（看见、见到、见面）二、我会认乌wū（乌云、乌黑、乌龟）鸦yā（鸦片、乌鸦、鸦雀无声）处ch（到处、处处、住处）找zhǎo（找到、寻找、找人）办bn（办法、办事、办理）旁png（旁边、两旁、旁人）许xǔ（许多、也许、许久）法fǎ（方法、法人、想法）放fng（放手、放学、放假）进jn（进来、进去、前进）高gāo（高兴、高低、高级）我会写园yun（公园、花园、园子）孔kǒng（小孔、孔雀、无孔不入）桥qio（大桥、木桥、桥头）群qn（羊群、群众、一群）队du（队伍、队员、队列）旗q（红旗、旗杆、旗帜）铜tng（铜矿、铜鼓、青铜）号ho（口号、号召、号码）领lǐng（领袖、领带、领唱）巾jīn（手巾、毛巾、纸巾）我会认滩tān（沙滩、海滩、河滩）艘sōu（一艘、两艘）军jūn（军队、军事、军人）舰jin（舰船、舰队、军舰）帆fān（帆船、帆布、风帆）稻do（水稻、稻田、稻子）翠cu（翠竹、翠鸟、青翠）01我会写法fǎ（方法、办法、用法）如r（如果、假如、如同）脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）它tā（它们、它的、打它）娃w（女娃、娃娃、男娃）她tā（她的、她们、她家）毛mo（皮毛、毛衣、羽毛）更gng（更加、更好、更快）知zhī（求知、知了、知道）识sh（常识、识别、认识）02我会认植zh（植物、植树、种植）为wi（为人、作为、四海为家）旅lǚ（旅行、旅游、旅长）备bi（准备、备用、防备）纷fēn（纷纷、纷飞、纷扰）刺c（带刺、毛刺、刺客）底dǐ（海底、井底、底下）炸zh（炸弹、炸开、爆炸）离l（离开、离别、分离）察ch（观察、察看、警察）粗cū（粗心、粗壮、粗细）d（得到、得数、得意）14、二年级语文上册课文3植物妈妈有办法课堂笔记常见多音字为wi (为难)wi(因为)降jing（降落伞）xing（投降）发fā（发生）f（头发）得děi(就得)d(得意)更gēng（三更）gng（更加）我会写称chēng（称象、称一称、自称）柱zh（柱子、石柱、支柱）底dǐ（底层、到底、底下）杆gǎn（笔杆、枪杆、杆子）秤chng（秤杆、大秤、称秤）做zu（做工、做事、做衣服）岁su（岁月、几岁、周岁）站zhn（站起、站立、站队）船chun（轮船、大船、船只）然rn（然后、忽然、当然）我会认曹co（曹操、曹冲）员yun（员外、队员、人员）根gēn（树根、根本、根治）议y（议论、商议、提议）论ln（言论、论文、论述）重zhng（重量、重力、举重）砍kǎn（砍伐、砍柴、砍树）线xin（画线、线条、直线）止zhǐ（停止、阻止、截止）量ling（力量、重量、数量）我会写：照zho（照明、照射、照相）炉l（火炉、香炉、炉子）烟yān（烟雾、烟火、香烟）挂gu（悬挂、挂着、挂图）川chuān（冰川、山川、一马平川）我会认：瀑p（瀑布、飞瀑、雨瀑）布b（白布、棉布、布料）遥yo（遥看、遥远、遥望）我会写：楼lu（城楼、下楼、钟楼）依yī（依靠、依赖、依着）尽jn（尽头、尽情、尽力）黄hung（黄金、黄叶、黄色）层cng（上层、双层、一层楼）我会认：欲y（欲望、食欲、贪欲）穷qing（贫穷、穷人、穷尽）我会写这些字：1、面（min），组词：（面包）（面条）（面面俱到）2、阵（zhn），组词：（阵地）（临阵脱逃）（严阵以待）3、朗（lǎng），组词：（晴朗）（明朗）（朗朗乾坤）4、枯（kū），组词：（枯草）（干枯）（枯木逢春）5、却（qu），组词：（却不）（忘却）（望而却步）6、将（jiāng），组词：（将来）（将军）（将错就错）7、纷（fēn），组词：（纷飞）（纷争）（五彩缤纷）8、夜（y），组词：（夜里）（夜空）（夜以继日）我能认这些字：寒号鸟堵车裂缝上当喜鹊衔接劝告趁早得过且过腊月狂风吼叫重复哀号我会写唱chng（欢唱、唱歌、唱戏）赶gǎn（追赶、赶快、赶紧）旺wng（兴旺、旺季、旺盛）旁png（身旁、两旁、一旁）浑hn（浑水、浑身、浑浊）谁shu（有谁、是谁、谁是）轻qīng（年轻、轻松、轻重）汽q（、汽水、汽油）我会认累li（劳累、累了、疲累）添tiān（添加、增添、添枝加叶）柴chi（木柴、柴火、火柴）烧shāo（烧火、燃烧、发烧）渐jin（渐渐、逐渐、渐变）哎āi（哎呀、哎呦）呀yā（是呀、好呀、来呀）冒mo（感冒、冒出、冒汗）烫tng（烫伤、发烫、烫手）终zhōng（终于、终点、终止）淋ln（淋雨、淋浴、湿淋淋）灭mi（消灭、灭亡、灭火）激jī（激动、激发、感激）我会写阴yīn（阴天、阴雨、阴晴）似s（相似、类似、似乎）野yě（田野、野菜、野外）苍cāng（苍白、苍天、苍老）茫mng（白茫茫、茫然、渺茫）我会认：庐l（庐山、庐江、茅庐）笼lǒng（笼罩、笼络、笼统）盖gi（盖住、盖房、掩盖）我会写：寒hn（严寒、寒冷、寒来暑往）径jng（径直、途径、大相径庭）斜xi（斜线、斜坡、目不斜视）霜shuāng（霜冻、风霜、霜期）我会写：落lu（落下、掉落、落落大方）荒huāng（荒凉、饥荒、荒野）笛d（笛子、长笛、笛声）舞wǔ（跳舞、舞蹈、歌舞）狂kung（疯狂、狂风、狂喜）罚f（罚款、处罚、惩罚）假ji（假日、暑假、假期）互h（互相、互补、互助）所suǒ（所以、住所、所有）够gu（不够、能够、足够）猜cāi（猜想、猜测、猜中）扬yng（飞扬、飘扬、扬起）臂b（双臂、臂力、手臂）我会认：裳shang（衣裳、青裳）我会写柴chi（火柴、打柴、骨瘦如柴）冷lěng（寒冷、冷冻、冰冷）旧ji（新旧、陈旧、旧衣服）裙qn（裙子、围裙、连衣裙）怜lin（可怜、怜惜、同病相怜）饿（饥饿、饿鬼、忍饥挨饿）乎hū（几乎、在乎、似乎）焰yn（火焰、烈焰、焰火）蜡l（蜡烛、石蜡、蜡笔）烛zh（烛光、烛芯、烛台）富f（富有、富饶、丰富多彩）诉s（告诉、诉说、诉苦）离l（离开、离别、分离）我会认卷juǎn（卷尺、卷烟、胶卷）挣zhng（挣钱、挣脱、挣扎）几jī（几乎、几率、茶几）燃rn（燃烧、点燃、自燃）晃huǎng（晃动、摇晃、晃眼）划hu（划船、划火柴、划桨）喷pn（喷香、香喷喷、喷泉）我会认抖dǒu（抖动、发抖、精神抖擞）蟋xī（蟋蟀）蟀shui（斗蟀、小蟋蟀）振zhn （振作、振动、振奋）韵yn（韵味、歌韵、风韵犹存）掠l（掠过、掠取、掠夺）吟yn（歌吟、吟唱、呻吟）辽lio（辽阔、辽远、辽东半岛）阔ku（广阔、宽阔、开阔眼界）我会写洞dng（破洞、洞穴、别有洞天）准zhǔn（准备、准许、标准）备bi（备课、备份、预备）暴bo（暴涨、暴跳如雷、暴风雨）墙qing（墙壁、砖墙、铜墙铁壁）壁b（墙壁、绝壁、隔壁）饿（好饿、饥饿、忍饥挨饿）蜘zhī（蜘蛛、蜘蛛网、红蜘蛛）蛛zhū（蜘蛛、蛛网、蛛丝马迹）漂pio（漂亮、漂亮话、干得漂亮）撞zhung（撞到、撞见、横冲直撞）饱bǎo（吃饱、饱满、大饱眼福）晒shi（晒干、晒一边、晒太阳）我会认凑cu（凑合、凑巧、凑上去）喵miāo（喵呜、喵喵、喵喵叫）孵fū（孵蛋、孵小鸡、孵卵器）叽jī（叽咕、叽叽叫、叽里咕噜）偶ǒu（偶尔、偶然、无独有偶）尔ěr（尔后、尔等、尔虞我诈）我会写断dun（中断、断绝、一刀两断）楚chǔ（楚国、楚歌、楚楚动人）至zh（至此、至今、自始至终）孤gū（孤单、孤雁、一意孤行）帆fān（帆船、孤帆、一帆风顺）我会写妙mio（绝妙、奇妙、美妙）演yǎn（表演、演奏、演讲）奏zu（演奏、奏乐、伴奏）琴qn（手风琴、钢琴、电子琴）柔ru（柔和、柔软、刚柔相济）感gǎn（感受、感想、感动）受shu（感受、接受、受宠若惊）激jī（激动、激昂、刺激）击jī（击打、击鼓、击败）器q（乐器、武器、服务器）滴dī（雨滴、滴落、一滴水）敲qiāo（敲鼓、敲门、敲敲打打）鸣mng（虫鸣、鸣叫、鸣谢）我会认呢n（呢喃、呢绒、呢喃细语）喃nn（喃喃、呢喃、喃喃自语）伟wěi（雄伟、伟大、丰功伟绩）汇hu（汇聚、汇集、融会贯通）喳zhā（叽叽喳喳）我会认斗du （战斗、斗争、勾心斗角）棒bng（棍棒、棒棒糖、冰棒）恩ēn（恩情、恩重如山、感恩）大di（大夫、看大夫）血xu（血丝、血液、鲜血）撤ch（撤走、撤退、撤销）险xiǎn（危险、险情、铤而走险）瓦wǎ（瓦片、瓦房、添砖加瓦）帘lin（布帘、门帘、水帘洞）迅xn（迅速、迅疾、迅猛）速s（快速、火速、高速公路）夺du（争夺、争分夺秒、强词夺理）秒miǎo（秒针、秒表、分秒必争）我会写雀qu（灰雀、麻雀、鸦雀无声）郊jiāo（郊外、城郊、荒郊野外）养yǎng（养病、培养、娇生惯养）粉fěn（粉红、粉色、粉身碎骨）粒l（谷粒、饭粒、一粒米）男nn（男孩、男人、男女老少）或hu（或许、或者、不可或缺）者zhě（或者、作者、来者不善）冻dng（冻死、防冻、天寒地冻）惜xī（可惜、惜别、怜香惜玉）肯kěn（肯定、不肯、宁肯）诚chng（真诚、诚实、诚心诚意）我会认宁nng（宁静、安宁、鸡犬不宁）胸xiōng（胸脯、胸口、胸有成竹）脯p（胸脯、胃脯、拍胸脯）惹rě（惹人喜爱、惹祸、惹火烧身）仰yǎng（仰望、仰视、久仰大名）渣zhā（面包渣、渣子、药渣）我会写朝cho（唐朝、朝代、朝前）雾w（大雾、迷雾、雾蒙蒙）蒙mng（雾蒙蒙、空蒙、蒙蒙细雨）鼻b（鼻子、鼻腔、鼻孔）总zǒng（总是、总结、汇总）抖dǒu（抖动、发抖、精神抖擞）露l（露水、露珠、白露）湿shī（湿气、湿地、湿淋淋）吸xī（呼吸、吸烟、吸尘器）猎li（猎人、打猎、猎物）翅ch（展翅、翅膀、插翅难逃）膀bǎng（翅膀、肩膀、膀大腰圆）重zhng（沉重、重量、稳重）我会认黎l（黎明、黎民、黎民百姓）凝nng（凝视、凝神、凝结）畅chng（舒畅、畅谈、畅所欲言）瞬shn（一瞬间、转瞬、瞬息万变）潮cho（热潮、观潮、心潮澎湃）据j（据守、据说、据为己有）堤dī（河堤、大堤、千里之堤）阔（广阔、宽阔、高谈阔论）盼pn（期盼、盼望、左顾右盼）滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟）顿dn（顿悟、顿时、茅塞顿开）逐zh（追逐、逐渐、随波逐流）渐jin（渐渐、渐变、循序渐进）堵dǔ（堵塞、堵车、堵截、围堵）犹yu（犹豫、犹如、虽死犹生）崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解）震zhn（地震、震动、震耳欲聋）霎sh（霎时、一霎、片霎、半霎、霎时间）余y （剩余、余波、高兴之余）昧 mi 暧昧愚昧拾金不昧坠 zhu 坠落吊坠坠地怀 hui 怀疑胸怀释怀汛xn（汛情、汛期、防汛兵）访fǎng（采访、访友、访问）鞋xi（拖鞋、鞋子、皮鞋）挽wǎn（挽留、挽裤、挽袖）隔g（相隔、间隔、隔三差五）懒lǎn（懒散、懒惰、好吃懒做）惰du（惰性、惰心、怠惰）稳wěn（稳定、稳重、平稳）衡hng（平衡、均衡、衡量）协xi（协作、协商、妥协）我会认：间ji（间隔、间断、亲密无间）谴qiǎn（派遣、谴责、遣送）绰chu（宽绰、阔绰、人影绰绰）生字组词亩mǔ（一亩、半亩、两亩地）播bō（广播、播放、直播间）浇jiāo（浇水、浇灌、火上浇油）吩fēn（吩咐、吩示、吩呶）咐f（嘱咐、安咐）亭tng（凉亭、茅亭、亭亭玉立）慕m（羡慕、爱慕、慕名而来）矮ǎi（高矮、矮小、矮矮实实）俭：jiǎn（节俭、勤俭、省吃俭用）皇：hung（皇帝、皇宫、富丽堂皇）偎：wēi（偎依、偎傍、人急偎亲）衰：shuāi（衰老、早衰、衰弱）泰：ti（泰山、泰安、国泰民安）珊：shān（珊瑚）瑚：h（珊瑚）礁：jiāo（礁石、暗礁、珊瑚礁）筐：kuāng（竹筐、箩筐、筐子）拗：ni（执拗、拗不过、强嘴拗舌）生字组词：毁：毁灭毁坏销毁坠毁烧毁诋毁估：估计估测低估估算估量评估拱：拱卫拱桥拱门拱手众星拱月辉：光辉辉映星月交辉金碧辉煌煌：辉煌殿：宫殿殿堂大殿桂殿兰宫陵：丘陵陵墓陵园陵寝中山陵览：阅览游览浏览展览博览群书境：环境境界国境边境身临其境 ] 宏：宏伟宏大宏观大展宏图宽宏大量唐：唐朝唐装荒唐唐突颓唐不安闯：闯进闯练闯祸闯荡闯关冻_闯江湖统：统一统领统率统治传统血统销：销毁报销销售花销销声匿迹奉：奉命奉献信奉奉行奉公守法悄：qiǎo（悄悄、悄然、静悄悄）累：li（累赘、硕果累累、果实累累）袅：niǎo（袅袅、袅娜、袅绕）嫦：chng（嫦娥、月里嫦娥、嫦娥奔月）娥：（宫娥、嫦娥、嫦娥下凡）嫉：j（嫉妒、嫉恨、嫉恶）妒：d（嫉妒、妒火、妒恨）瓷：c（瓷器、瓷盆、陶瓷）我会写组词黎：l（黎明、巴黎、黎民）晕：yn（红晕、光晕、日晕）漆：qī（漆黑、喷漆、油漆）幕：m（夜幕、帐幕、开幕）愈：y（愈发、愈加、愈合）愈：kung（空旷、旷野、心旷神怡）怡：y（怡人、怡悦、怡然自得）逸：y（闲逸、安逸、逃逸）免：miǎn（未免、免除、避免）凛：lǐn（凛冽、凛若冰霜、大义凛然）冽：li（凛冽、清冽、寒风凛冽）喻：y（暗喻、比喻、家喻户晓）差：chāi（美差、出差、差遣）瘾：yǐn（过瘾、上瘾、戏瘾）卓：zhu（卓越、卓见、卓著）籍：j（书籍、典籍、户籍）饥：jī（饥饿、饥荒、如饥似渴）偿：chng（偿还、报偿、如愿以偿）甸：din（缅甸、沉甸甸、草甸子）馈：ku（馈送、馈赠、反馈）磁：c（磁铁、磁场、磁性）委：wěi（委屈、委员、编委）酵：jio（发酵、酵母、干酵母）鉴：jin（鉴定、鉴定、前车之鉴）沥：l（沥血、沥青、淅沥）鹊qu（喜鹊、鹊桥、声名鹊起）蝉chn（蝉联、金蝉、蝉蜕）li yu r sh qī r wng h lu zu shǖ六月二十七日望湖楼醉书sng sū sh［宋］苏轼hēi yn fān m wi zhē shān黑云翻墨未遮山bi yǔ tio zhū lun r chun白雨跳珠乱入船。

新部编版小学二年级语文必背课文1、《植物妈妈有办法》孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带剌的铠甲。

只要挂住动物的皮毛,孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开,孩子们就蹦着跳看离开妈妈.。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识.粗心的小朋友却得不到它。

2、日积月累《梅花》(宋)王安石墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

3、《场景歌》一只海鸥，一片沙滩。

-艘军舰，一条帆船。

一方鱼塘，-块稻田。

一行垂柳，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一队“红领巾”,-片欢笑。

4、《树》杨树高，榕树壮。

梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石, 金桂开花满院香。

<课后背一背>十年树木,百年树人。

树高百尺,叶落归根。

树无根不长，人无志不立。

5、《拍手歌》你拍一，我拍一,动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五,丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七,竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九,我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

6、《田家四季歌》春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勒耕作,归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。

身体虽辛苦,心里喜洋洋.冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。

一年农事了，大家笑盈盈。

7.日积月累有山皆图画，无水不文章。

一畦春韭绿,十里稻花香。

忠厚传家久，诗书继世长。

【二年级】有关植物的作文400字植物妈妈有办法
植物，这是我们生活中非常重要的一种生命，没有了它们，我们的生活就会丧失很多乐趣和价值，甚至是无法继续进行下去的。

当然，植物也有它们的烦恼和难处，所以我们可以称它们为“植物妈妈”，因为它们像母亲一样有办法来保护自己和孩子。

下面就让我来给大家介绍一些关于植物的奇妙世界吧！
首先，我们应该明确一点，植物是静物，而动物是活物。

它们的区别在于植物缺少了动物的行动力，而动物则缺少了植物的稳定性。

所以，植物妈妈需要采取一些措施来保护自己和孩子，避免受到外界的伤害。

其次，我们要了解植物的皮肤。

植物的皮肤叫“表皮”，它是很厚很坚硬的，可以像墙壁一样保护里面的细胞不受外界的影响。

但是，表皮也有它的缺点，就是会阻碍气体和水分的交换，对植物的生长不利。

所以，植物妈妈需要想办法来应对这个问题。

最后，我们还要关注植物的根。

植物的根主要是用来吸收营养和水分的。

但是，在有些地方，根会受到伤害，比如，有些花田里经常有虫子，它们会啃食根部，这会导致植物缺乏营养和水分，不健康甚至死亡。

所以，植物妈妈也需要采取一些措施来保护自己和孩子。

综上所述，植物妈妈是非常有办法的，它们可以用表皮保护自己和孩子，可以发展出相应的根系来吸收营养和水分，还可以利用其他方式来避免外界的危害和伤害。

我们应该要尊重并保护好这些静物，让它们在我们的生活中扮演着重要的角色，让我们的生活更加美好和丰富。

2023年二年级语文上册植物妈妈有办法教案精选范文模板2023《植物妈妈有方法》这是一首以自然常识为内容的诗歌。

全诗共五节。

第一节提出问题：植物靠什么方法传播种子;其次、三、四节分别讲蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法;第五节讲只要细心视察就能获得很多学问。

以下是我整理的二年级语文上册植物妈妈有方法教案，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。

二年级语文上册植物妈妈有方法教案范文一教学目标：1.复习生词，驾驭生词的读音，复习“得”的读法。

2.知道植物妈妈有多种不同的方法传播种子，激发学生对大自然的酷爱，体会独立生活的乐趣。

3.理解课文内容，能有感情地朗读课文，背诵诗歌2-4节。

教学重难点：目标2、3教具打算：灯片2框，词卡教学过程：一、复习：1.查词语：植物、学问、已经、旅行、打算、着陆伞、许很多多、四海为家。

2.查多音字“得”的读法.出示课后的三个句子。

二、整体感知课文1.自由读课文，诗里讲了哪几位植物妈妈送孩子出去旅行，用——标出。

2.谁能说一说?(板书蒲公英、苍耳、豌豆)三、学习其次节诗1.我们先看蒲公英妈妈是怎样将孩子出家门的，自由读其次节诗。

2.(创设情境)蒲公英妈妈给孩子打算的是什么呢?用——标出来。

(板书着陆伞)(出示灯片)看到一朵一朵的着陆伞了吗?光有着陆伞行吗?还得有什么?哪怕是微微的。

轻轻的风。

做动作体会“轻轻”，这句诗怎么读呢?(描述)风婆婆过来了，她轻轻地吹着，孩子们怎么样了呢?能不能用一个词说说你刚才看到的景象?“纷纷”是什么意思呢?让我们闭上眼睛想像，轻声读“只要……”3.谁来体会，谁能不看书读，可以试试，能背的一起背。

4.这时的孩子们多么骄傲啊，他们长大了，最终可以离开妈妈独立生活了，他们在蔚蓝的天空中飞呀飞呀，他们会飞到什么地方呢?试试你能不能用“蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞到()，()就是它的家”这样的句式说话。

5.蒲公英妈妈请风婆婆帮忙，把孩子送到了他们想去的地方，你觉得蒲公英妈妈怎么样?你喜爱蒲公英妈妈吗?(聪慧、宏大、了不得、无私)6.让我们来想像当时的情景，夸夸蒲公英妈妈。

第十五课植物妈妈有办法会认字：会写字：l) sh1 y~ng ji3ng ch9ng ji2ji2 s2n d7u zh! w& q~ng c$旅甲荚甲豆物拼音拼音洼豆观伞植轻粗啥英降乘炸w` d7u ji1 zh3 gu`n ch1察l)旅游旅馆这个暑假，我们去三亚旅游。

sh1啥办法啥事儿你找老师有啥事儿呢？y~ng英雄蒲公英一颗蒲公英种子飞进了我的窗台。

ji3ng降价降落伞蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

ch9ng乘坐乘客我每天乘坐公共汽车去上学。

ji2铠甲甲板轮船甲板上站满了看海景的人。

w`洼地水洼大雨过后，地上留下了很多水洼。

d7u豆荚大豆大豆含有丰富的蛋白质。

ji1豆荚皂荚经过太阳暴晒，豌豆的豆荚都裂开了。

zh3炸开炸药他用炸药把封闭的洞口炸开了。

gu`n观察观点多观察，就会发现很多有趣的事物。

ch1观察察觉妈妈来到我房间很久了，我都没有察觉。

ji2独体结构铠甲甲板轮船甲板上站满了看海景的人。

田部s2n上下结构雨伞降落伞出门前，妈妈提醒我带雨伞。

人部d7u独体结构豆荚大豆大豆含有丰富的蛋白质。

豆部zh!左右结构植物植树植树节那天，老师带领我们去山上植树。

木部w&左右结构动物物产我国幅员辽阔，物产丰富。

牛部q~ng左右结构轻轻轻手轻脚小明轻手轻脚地走过客厅，生怕吵醒了沙发上睡觉的爸爸。

车部拼音结构词语句子c$左右结构粗心粗糙不管做什么事都不能粗心。

部首笔顺米部。

语文植物妈妈有办法教学反思(通用20篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级上册语文第三课植物妈妈有办法生
字怎么组词
《植物妈妈有办法》：课文运用拟人化的手法、亲切易懂的语言，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法，让我们感受到了植物王国的神奇，激发了我们探索自然奥秘的热情。

①会认的字
法办法方法学习要讲究方法。

如如果不如我不如他学习好。

脚脚印双脚雪地上有一串脚印。

它它的它们它们是森林里的小动物。

娃娃娃男娃妹妹有一个洋娃娃。

她她们她的她们在一起跳舞。

毛羽毛毛笔这是一根美丽的羽毛。

更更加更好你工作要更加努力才行。

知知识知道这件事我根本就不知道。

识知识认识你认识那个阿姨吗？
②生字拼音组词
法fá （方法）（办法）（法人）（想法）（笔法）（法律）（兵法）（法宝）
如rú （如果）（不如）（如何）（比如）（假如）（如意）
脚 jiăo （脚下）（手脚）（脚跟）（后脚）（脚本）（脚底）（脚尖）（脚力）
它tā （它们）（它的）（其它）（无它）（它人）
娃wá （娃娃）（女娃）（奶娃）（娇娃）（男娃）（娃子）（夏娃）
她tā （她们）（她的）（她俩）
毛máo（皮毛）（毛竹）（毛发）（白毛）（鹅毛）（汗毛）
更gèng（更加）（更好）（更多）（更高）gēng（更改）（更正）（更变）（三更）
知zhī （知道）（知识）（通知）（告知）（已知）（知己）（知心）
识shí （认识）（知识）（识别）（识破）（识趣）（识货）（才识）（常识）。

植物妈妈有办法优质教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解植物的传播方式，知道植物妈妈如何让自己的孩子繁衍生息。

（2）培养学生观察、思考、总结的能力。

2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法，让学生了解植物的传播方式。

（2）培养学生团队协作、探究学习的能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对大自然的热爱和敬畏之情。

（2）培养学生珍惜生命、保护生态环境的意识。

二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）让学生了解植物的传播方式。

（2）培养学生观察、思考、总结的能力。

2. 教学难点：（1）让学生理解并掌握植物传播种子的方法。

（2）培养学生探究学习的能力。

三、教学准备1. 教师准备：（1）收集植物传播种子的图片、视频等资料。

（2）准备实验材料和工具。

2. 学生准备：（1）预习相关知识。

（2）准备好笔记本，记录学习内容。

四、教学过程1. 导入新课（1）教师出示植物传播种子的图片，引导学生观察并思考：这些植物是如何传播种子的？（2）学生分享观察到的现象，教师总结并板书课题：植物妈妈有办法。

2. 探究学习（1）教师引导学生分组讨论：植物妈妈有哪些传播种子的方法？（2）各小组汇报讨论成果，教师总结并讲解：风力传播、动物传播、水传播、自体传播等。

3. 实验验证（1）教师组织学生进行风力传播、动物传播等实验，让学生亲身体验植物种子的传播过程。

（2）学生观察实验现象，总结实验结果。

4. 课堂小结教师引导学生回顾本节课所学内容，让学生谈谈自己的收获和感悟。

五、作业设计1. 观察身边的植物，了解它们的传播方式，并记录下来。

2. 结合所学知识，为自己的家乡设计一种植物传播方案，提高植物的繁衍生息能力。

六、教学内容1. 知识与技能：（1）让学生了解植物的生长环境对植物传播的影响。

（2）培养学生分析问题、解决问题的能力。

2. 过程与方法：（1）通过案例分析，让学生了解生长环境对植物传播的影响。

（2）培养学生团队协作、探究学习的能力。

《3 植物妈妈有办法》公开课一等奖创新教学设计及反思3 植物妈妈有办法【课前解析】关注课文：全诗共有六节，按照“提出问题——具体介绍——提示观察"的思路展开。

本文的突出特点是拟人手法的运用，把植物和种子分别当作“妈妈”和“孩子"来写。

“妈妈——孩子”这样的关联，易触动儿童的情感世界，易激发想象、引发思考。

课文插图与诗句相配合，形象地描绘出四种植物传播种子的方式，画面鲜活、直观、富有儿童情趣。

关注生字：重点指导“它、娃、更"。

“它”的下部先写撇，再写竖弯钩；“娃"的右边由两个“土”组成；“更"的第六笔是撇。

关注词语：第1节中“旅行”一词指种子离开植物妈妈落到其他的地方，“四海为家"一词指植物种子在各个地方生根发芽。

第2～5节具体介绍了四种植物传播种子的自身条件、外界条件以及传播方式。

其中，“降落伞”“帯刺的铠甲"豆荚”“种子"是植物自身的条件；“风”“动物的皮毛"动物的粪便”“太阳"是外界条件；“乘着”“挂住"被吃掉”“炸开"是四种植物种子的传播方式。

可以运用多种方法帮助学生理解记忆。

理解“四海为家”这个成语。

【教学目标】1.认识“植、旅"等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如"等10个字，会写“办法、如果”等9个词语。

2.能正确、流利地朗读课文。

背诵课文。

3.理解蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物传播种子的方法，体会“乘着、挂住、睡上一觉、炸开"用词的准确。

（重点、难点）4.产生观察植物、了解植物奥秘的兴趣。

【课前准备】课件。

【课时安排】2课时。

第一课时【课时目标】1. 认识“植、旅”等12个生字，读准多音字“为、得”，写好“已、它、毛、更”4个字。

2.正确、流利地朗读课文，理解“四海为家"的含义。

【教学过程】一、谈话导入1.同学们，大自然中有许许多多的植物，你知道他们是怎么传播种子的吗？（板书：植物妈妈有办法）学生齐读课题。

2023年《植物妈妈有办法》教案2023年《植物妈妈有办法》教案1教学目标：1、会认12个生字，会写10个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。

重点难点：学习字词教学准备：课件准备一些植物图片，生字卡片教学过程：第一课时一、欣赏植物图片，激发了解植物的兴趣。

1、欣赏2、设疑揭题：同学们，你们知道在神奇的大自然中，植物妈妈是怎样送别自己的小宝宝吗?今天要学习的课文给我们讲了几个植物妈妈的事，让我们一起去看看——二、初读课文，自主识字。

1、读一读，要求(1) 划出本课生字，同桌互相听一听，认一认，帮一帮。

(2) 你能理解哪些词语的意思?哪些还不够理解需要帮忙，请在旁边打个问号。

(3) 课文中介绍了哪几种植物妈妈?它们是怎么样送别自己的孩子的?请填写植物妈妈传播种子的方法有：蒲公英妈妈是( )( )是( )，( )是( )我还知道( )是( )。

2、自己再读课文，把课文读通顺。

三、整体感知1、指名朗读课文，交流填空。

2、分段朗读课文，读后说说自己的感受。

相机理解词语和指导朗读。

3、挑选自己喜欢的段落读一读，想想应该有什么的语气来读?4、议一议，想一想：“粗心的小朋友却得不到它”这话是什么意思?怎么样的小朋友才能得到它?第二课时一、熟读背诵，合作表演1、自由反复朗读，想想自己喜欢哪个角色，做好表演准备。

2、引读课文，引导学生背诵，并用各种方式进行背诵。

3、课文表演：教师和学生可以示范表演，然后小组内可以合作进行创造性的表演，教师巡视看看哪个小组的表演优秀就请哪个小组上台自由发挥。

二、精读课文、探究感悟1、你认为哪位植物妈妈最聪明，她传播种子的办法好在哪里?找伙伴一起朗读课文2、3、4节，把你的想法说一说，互相问一问、评一评。

(板书合作学习方法：读、说、问、评。

)2、(学生合作学习，精读2、3、4节，教师巡视参与。

)3、全班交流，教师相机点拨，引导探究和感悟：(学生说哪种植物，就讲读哪一节。

《植物妈妈有办法》教案植物妈妈有办法课文教案篇一《植物妈妈有办法》是一首诗歌，运用了拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言琅琅上口，是一篇百读不厌的科普作品。

这篇课文形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法，很适合小朋友阅读。

本课的教学设计我从低年级儿童的认知特点出发，通过课件和，努力创设与课文相符合的教学情趣，力求做到以学生为主体，以乐学为主要形式，图文结合，声情并茂，从而达到了“了解各种植物传播种子的方法，培养学生探索自然的兴趣，背诵及有感情朗读课文”的教学目标。

起始环节我让学生们学习了第一节，学生们通过自由读找出了自己不懂的词语“四海为家”，紧接下来我的教学以学习“四海为家”这个词语为主，展开了对文中的二、三、四小节的学习。

如，在学习课文“只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

”在感知片段内容的意思时，设计了这样一个教学环节：蒲公英的孩子们是怎样离开蒲公英妈妈的？书上用了哪个词语？（纷纷）纷纷是怎样的啊？在此我利用多媒体演示，出示了蒲公英纷纷飞舞的画面，让孩子们直观的知道了，纷纷就是一个接着一个出发。

紧接着我相机询问了孩子们“你们想一想，蒲公英宝宝会在哪儿安家？”有的学生说它会在田野安家，还有的说在墙角、山坡、森林安家等等。

落在哪儿，哪儿就是它们的家，这就叫“四海为家”。

这样我就很巧妙地解决了什么是“四海为家”这个难点了，也让学生感受到了蒲公英传播种子的巧妙，一举两得。

另外，在学习第5节的时候，我抓住了学生的质疑，深化了对仔细观察大自然好习惯的教育。

借此机会，我把课文学习与用心看周围的事物之教育相结合，让学生明白：生活中不是没有美，而是缺少了发现美的眼睛。

结合到学生的现实中，就是要注意更好地利用自己的眼睛、鼻子、耳朵去感受生活。

既避免了空洞的说教，又水到渠成地使学生深受启示。

当然，我还有效地进行了课外拓展，除了这三位植物妈妈，你还知道哪些植物妈妈的传播方式呢？学生们七嘴八舌，如有的学生说：“椰子的种子随水漂流，漂到哪里在哪里生根发芽；石榴让鸟儿吃下去，种子随粪便拉到不同的地方。

统编版语文二年级上册课文（一）植物妈妈有办法教案教学目标：知识与技能：1. 通过阅读课文，学生能够理解并正确朗读课文。

2. 学生能够理解课文中的重点词语和句子。

3. 学生能够描绘植物妈妈的成长过程。

过程与方法：1. 通过导入方式引发学生对植物的兴趣。

2. 通过情境互动，引导学生思考和讨论课文中的问题。

3. 通过教师的引导和示范，教授课文的重点句子和词语。

4. 运用角色扮演和小组合作的方式，展示和理解课文的情节和主题。

5. 运用多元化的教学手段，巩固学生对课文的理解和记忆。

6. 进行知识拓展，引导学生进一步了解植物的成长过程。

教学重点：1. 理解课文的主要情节和故事发展。

2. 掌握课文中的重点句子和词语。

3. 进一步拓展学生对植物的认识。

教学难点：1. 引导学生通过情境互动，主动思考和讨论问题。

2. 通过角色扮演和小组合作的方式，加深对课文的理解和记忆。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 准备一些种子或植物图片，并呈现给学生，引发学生对植物的兴趣。

2. 引导学生讨论问题：“你知道植物是怎样生长的吗？”二、新授（10分钟）1. 请学生跟读课文标题“植物妈妈有办法”，并进行激情地朗读。

2. 请学生在老师的引导下，阅读课文，并一起找出生词和重点句子。

3. 教师讲解生词和重点句子的意思和用法，并请学生模仿跟读。

三、情境互动（15分钟）老师：同学们，上节课我们学习了《植物妈妈有办法》，你们对这篇课文有什么印象呢？学生1：老师，我觉得这篇课文讲了植物妈妈为了保护和照顾自己的孩子，想尽办法的故事。

比如，火炬花妈妈把自己的叶子燃烧成火把来照亮孩子的路。

老师：很好，你已经领会到了课文的主题。

那么，植物妈妈为什么要采取这些办法呢？学生2：我觉得植物妈妈为了保护自己的孩子，必须要面对各种困难和挑战，只有想尽办法才能保护孩子的安全。

老师：你的回答很到位。

正是因为面临困难和挑战，植物妈妈才要想尽办法保护孩子。

我们发现，在这篇课文中，植物妈妈采取了很多不同的办法，请你们回想一下，植物妈妈都做了什么？学生3：防风草妈妈用自己的背脊挡住了风，保护了孩子；牵牛花妈妈教会了孩子怎么攀爬；藤蔓妈妈帮助孩子找到了向阳的方向……等等。

二年级语文上册重点必背内容x1、《植物妈妈有办法》（第三课）孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。

那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

2、梅花（语文园地一）（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

3、《场景歌》（识字1）一只海鸥，一片沙滩。

一艘军舰，一条帆船。

一方鱼塘，一块稻田。

一行垂柳，一座花园。

一道小溪，一孔石桥。

一丛翠竹，一群飞鸟。

一面队旗，一把铜号。

一队“红领巾”，一片欢笑。

4、《树之歌》（识字2）杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

十年树木，百年树人。

树高百尺，叶落归根。

树无根不长。

人无志不立。

5、《拍手歌》（识字3）你拍一，我拍一，动物世界很新奇。

你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。

你拍四，我拍四，天空雁群会写字。

你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

你拍八，我拍八，大小动物都有家。

你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

你拍十，我拍十，保护动物是大事。

6、《田家四季歌》（识字4）春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。

麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。

早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身上虽辛苦，心里喜羊羊。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。

7、语文园地二有山皆图画，无水不文章。

一畦春韭绿，十里稻花香。