关于2014-2015学年系级教学工作考核评比的通知

2014—2015学年第一学期语文期末统考成绩分析2014—2015学年第一学期数学期末统考成绩分析2014—2015学年第一学期英语期末统考成绩分析数据分析说明：我校1-8年级学生参加伊犁州统一考试。

1-8年级学生人数638人，语文合格人数502人，占79%，优秀人数266人，占42%；数学合格人数426人，占67%，优秀人数140人，占22%；英语合格人数591人，占93%，优秀人数119人，占19%；从同比平均分看一二四五六年级语文的平均分都有不同程度的下降，三七八年级的语文成绩有所提高。

一二四五六年级的数学平均分都有不同程度的下降，三七八年级的语文成绩有所提高。

四五六八年级的英语成绩有所下降，三和七年级的英语成绩有所提高。

我校的语文数学英语学科的教学成绩总体下滑，需要引起学校的高度重视。

2014—2015学年第一学期政治、历史、地理期末统考成绩分析数据分析说明：3-6年级学生人数323人，品德与社会合格人数224人，占69%，优秀人数82人，占25%；7-8年级学生人数117人，思想政治合格人数82人，占70%，优秀人数12人，占10%；历史合格人数59人，占50%；地理合格人数69人，占59%。

从同比平均分看三四年级品德与社会的平均分有不同程度的下降，一二年级的品德与社会成绩有所提高，七年级的思想政治平均分有较大幅度的增长，七八年级的历史成绩有所提高。

七年级的地理成绩有所上升，但是七八年级的历史地理优秀率为零，在今后的教学中要引起高度重视。

2014—2015学年第一学期物理、化学、生物期末统考成绩分析数据分析说明：3-6年级学生人数323人，科学合格人数149人，占46%，优秀人数1人，占0.3%；7-8年级学生人数117人，生物合格人数9人，占7.7%，优秀人数0人；物理合格人数9人，占41%；优秀人数为0从同比平均分看三五六年级科学的平均分有不同程度的提高，四年级的科学成绩有所下降，七年级的生物平均分有较大幅度的增长，八年级的物理成绩有所提高。

小学2013---2014学年度第一学期教学计划一、指导思想本学期学校教学工作紧紧围绕小教室和学校工作要点，以科学发展观为指导，牢固树立教学为中心，质量是生命的观念，树立“简简单单教、轻轻松松学”的教学理念，着眼于学生的习惯培养和教师队伍整体素质的提升，聚焦常态课堂的研究，努力提升我校整体的教学质量，促进学校的特色化发展。

二、任务目标1.夯实教学常规，教学管理再上新水平；2.关注远程研修，整体推进课堂教学模式；3.创新教研方式，教研质量有新提高；4.开展多彩活动，提高学生综合素质；三、工作措施（一）强化常规，为提高教学质量做保证。

1、严格落实国家课程方案，构建完整的课程体系。

本学期教学工作继续按《山东省普通中小学管理基本规范》和《课程实施水平评估方案》的要求，开全课程，开足课时，认真做到“四严”，即：严格执行课程表，严格实施“候课制”，严格控制学生在校时间，严格控制学生作业量。

（1）学校规定每天中午，20分钟的阅读时间，指导学生阅读、摘抄，写学习体会，要求各班级完善班内图书角，开展读书演讲比赛活动。

（2）开设写字课，各语文教师要上好写字课，并适时举行学生书法比赛和作业展览。

（3）做好“两操”，大家要认识到广播体操和眼保健操的重要性，各班主任和体育教师（体育教师包年级）要精心安排好广播体操的上下楼，体操的动作到位等。

眼保健操要保证每天做，下午第一节上课的教师负责眼保健操的次序，以确保学生的健康成长。

2、强化教学流程管理，夯实教学常规工作。

（1）认真贯彻落实省《关于加强师德建设规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，本学期重点抓住“三个关键”（课堂、作业、考试），做到“八个精心”（精心制定学期教学计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心进行作业教学、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思）。

本学期重点要解决作业与考试的问题，如：作业如何适量布置、如何分层评价反馈、深入研究试卷命题的目的性、全面性、针对性和导向性等问题。

2014——2015学年上学期初中部工作总结中学部2014—2015学年上学期初中部工作总结本学期，教导处管理工作在校长和董事会的领导下，在教师的积极配合下，坚持教学、教研齐抓并举。

圆满完成了本学期的各项基本工作，现将本学期初中部的主要工作总结如下：一、认真制定计划，保障学校工作的正常进行。

1、作为学校教学的基本组织部门，教导处在开学之际对各年级、各门学科的周工作量进行了认真的分析、核定，按照我校具体情况安排初中部课程表。

制定了切实可行的学期工作计划，对一学期的教学工作进行总体规划和部署，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。

２、新学期开始，为培养学生的纪律观念，增强学生的组织纪律性。

初中部组织了七、八年级学生军训，通过军训，使学生提高思想认识，学会服从、学会吃苦。

在此基础上，让各班主任对学生开展养成教育，组织学生学习《中学生日常行为规范》，明白一个中学生应该做什么、不该做什么，从学习、纪律、卫生、生活等多方面严格规范自己。

３、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。

除了学习《中学生日常行为规范》外，各班主任以此为依据，根据本班具体情况，合理制定本班的班级、班规，为本班走向规范保驾护航。

平常对各班的出操、就餐、入寝、纪律、卫生、节约等项进行评比，由学生会、教师值周，每周一公布上周评比结果并颁发奖旗，以资鼓励。

争取做到小处着眼、细处着手，严格要求、强化训练，培养学生的良好习惯，使全校学生的精神面貌焕然一新。

二、引进先进教法、提高教师业务水平。

一个学校要想走向成功，必须有自己的特色，先进的教学方法定会给成功插上翅膀。

纵观教育形式，课改势在必行。

本学期我校与名校长垣一初中结对，学习该校的先进教法“双层四环”教学模式，大胆进行课堂教学的改革。

为此，初中部多次召开教师会，让先进教学理念根植于每位教师的心中。

统一教师思想认识，更新教学理念。

去接触、理解，并结合导学案运用“双层四环”教法，付诸教学行动中。

至今，我校的“双层四环”课堂教学模式初见成效。

楼德镇中心小学2014-2015学年度第一学期教育教学工作总结2014-2015学年度第一学期的教育教学工作即将结束,本学期,我校在上级的领导、关心和支持下,在镇教育组等各级教育行政部门的正确领导下, "以人为本,以育人为目标,有追求但不脱离实际,力求实效,坚持继承中创新,改革中发展"的理念;坚持按照"常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进,全面落实素质教育"有序的工作思路,稳步推进"新课程、新理念、新思路、新策略"的校本教研,以构建和谐学校为目标;以强化'三个常规'和目标管理为手段,以教育改革为动力,以加强领导班子建设和教师队伍建设为保证"等方面狠下功夫。

一学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。

总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。

回顾过去的一学期,现总结如下一、以德育为先导,推动规范化建设。

1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教育是十分重要。

因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位臵上。

在开展工作的过程中,我们不断进行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步规范要求。

加强师德师风的建设。

我们还要求全体教师要严于律纪,敬岗爱业。

把握时代的脉搏,树立良好的竞争意识、服务意识。

强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。

在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位臵上。

对学生尊重、平等、民主、关心。

各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。

2、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。

同时,结合当前新形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会发展的需要。

新桥城实验学校（小学部）2014-2015学年度第二学期教学教研工作计划一、指导思想本学期，我校将紧紧围绕靖江市教育发展总体思路和工作总目标，在教师队伍建设上下功夫，在教学管理上抓规范，在校本教研上求突破，在改革措施上重落实，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，提高教育教学质量。

二、工作目标1.教学管理目标建立和完善教师评价机制，学校领导深入进行教学视导，参与教师课堂教学评价，以评价促教师发展，以评价促教学质量提高。

建立和完善教学常规工作检查制度，教学设计、读书笔记、学生作业做到有布置、有检查、有总结、有反馈。

2.教师发展目标教师能够按照新课程理念进行教学，课堂教学达标率达到90%，学生满意度达到95%。

教师能够根据学科特点构建科学的课堂教学模式，课堂教学突出学生主体，充分发挥学生的主体作用，改变教师讲，学生听的局面；突出学习过程，把学生的学习、质疑、探究放在重要位置；突出合作，建立生生之间互助的学习伙伴关系；突出探究，让学生通过自主学习、自主探究获得知识，形成能力。

教师参加校本培训、校本教研达到100%。

集体备课实效性明显增强，在教学理念、教学模式、教学流程与策略、教学资源运用、教学评价等方面进行深度研讨，使集体备课成为教师观念碰撞、智慧生成的增长点。

校本教研要达到形式多样化，构建“研训合一”的新机制，增强校本教研的创新性和实效性。

加强业务学习，充分发挥教研组内的同伴互助作用。

课题研究有实效。

网络教研形成特色。

利用QQ群、教师博客开展网络教研，增强网络教研的专题性和实效性，利用专题网站开展教学思想和教学方法研究，让网络成为教师专业发展的绿色平台。

3.学生发展目标加强学生良好习惯的培养，根据学生的年龄特点构建学习习惯培养内容体系和方法体系。

特长生培养成效显著。

学校各社团活动正常有序进行，让每位学生都学有所长，学有所成。

学生写字达标率达到80%以上，优秀率达到60%以上，课外阅读达标率达到90%以上，优秀率达到80%以上。

常熟市董浜中学文件常董中〔2015〕33号常熟市董浜中学2015-2016学年度第一学期工作计划一、指导思想：坚持以科学发展观为指导，贯彻落实教育局有关文件精神，紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育的中心，学校本着“发展好每一个教师，成就好每一个学生”的基本理念，求真务实，不断增强教师服务意识，提高业务水平，全面提高教育教学质量，努力办人民满意的教育。

二、工作目标：1、夯实常规管理,完善学校管理制度,在规范管理中提升教育质量。

2、加强师德师能培训，队伍建设不断增强。

3、强化德育精细化管理，促进学生全面发展。

4、推进学校特色建设，彰显校园文化内涵。

5、强化安全检查，构建平安校园。

三、具体工作：（一）规范管理，完善服务1、进一步加强师德师风建设。

结合董浜镇“身边好人”评选活动，广泛开展向“身边的好教师”学习活动，通过树立师德楷模，发挥榜样示范作用。

继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，提高教师的政治思想素质和职业道德水平；组织签订新一轮教师师德承诺书，继续开展师德考核工作，并不断完善规范考核考评工作，强化教师师德考核机制，考核结果与绩效考核、评优晋级和年度考核直接挂钩。

2、加强制度建设，执行规范到位。

学校管理包括两个方面，一是制度建设，一是制度执行。

好的制度，是我们进行公正公平办事的基础。

遵章办事，就可以避免一些不必要的人为情感等不合理因素，也是在学校里树立正气、激发正能量的主要渠道。

在以往，我们逐渐摸索形成了《教师年终考核实施办法》、《教师岗位设置评定综合考核实施意见》、《董浜中学文明办公室评比条例》、《董浜中学考勤办法》、《董浜中学骨干教师奖励办法》、《董浜中学学生管理条例》、《董浜中学学生奖励办法》等章程，我们要继续完善这些章程，以使它们更加公平合理。

有了好的制度，执行是另一重要环节。

在执行的过程中，依照方案设立的的原则去做，这是硬措施，也是比较好做到的。

但对我们学校来说，是一个富有人文性的地方，更多的是要体现温情管理，这是软措施。

安居育才中学初中2014-2015学年度工作计划要点（初2013级）胡光秘2014年，注定是卓同教育史上不平凡的一年，因为集团第二间学校正式开学，集团的教育事业呈现出欣欣向荣的景象。

初2013级（八年级）共有26个教学班，学生近1400人。

初2013级又注定是非常特别的一级，学生的身心、智能、行为发展进入转折和分化期，教育的难度逐渐增大；初2013级又是集中承载学校各项改革任务的一级；初2013级还是五年后高考上重点线必须达到50%以上的一级。

所以，这一级的任务艰巨，新的目标新的高度必将迎来新的机遇和新的挑战。

为此，我们拟定了初2013级本学年度工作要点。

一、工作思路依据初2013级新教师比例很大的实际情况，我们确定了“抓作风树形象、抓人心聚能量、抓常规保稳定、抓师培促提升、抓课改求发展、抓文化强品质”的管理思路。

（一）坚持一个声音1、坚持以许安富校长“教育要静慢做”、“初中教育实施五大工程”、“博雅文化、激情德育”、“高效课堂学讲练悟”、“教育要看十年后”等基本思想为指导，在初中执行校长何德军的直接领导和指挥下，全面贯彻落实学校（学部）关于初2013级建设的方针政策及目标任务，以促进学生快乐发展和教师幸福成长为宗旨，以加强常规管理为基础，以深入推进“德育、师培、课程、评价”改革为重点，以确保教育教学质量稳步、均衡、大幅、全面提升为目标，深入课堂、深入人心、面向全体，强化年级组的组织、指导、服务、管理职能，促进本年级建设持续健康发展。

（二）明确两个思想2、坚持“以师为本、依靠教师”的人文主义办学思想。

充分激发全体教师的内在动力，培育本年级持续发展的核心竞争力和战斗力。

打造“身心健康、师德高尚、能力强大、专业领先、团结协作、自觉自律、终身学习、勇于创新”的活力型团队。

3、坚持“以生为本、面向全体”的民主主义教学思想。

以素质教育为基本原则，以“专业+特长+综合素质”为培养模式，体现教育家的伟大情怀，尊重学生、激励学生、利用学生、发展学生，面向全体学生，确保每一位学生都获得最大的发展步，对学生学习质量采用进出口对比评价的策略，“低进高出、高进优出、优进特出、因材施教”，“决不让任何一个学生掉队，一个都不能少”，“没有教不好的学生，只有不会教的教师”，“要当教育家，不当教书匠”，“不要更优秀，只要最优秀”，“做幸福的教师，教快乐的学生”，这是我们响亮的口号。

锦华实验学校2014—２015学年度第一学期教学工作计划一、指导思想本学期我校的教学工作以董事会教育集团的重要决策为指导，教学工作要大胆进行创新，以课程改革为中心，以课堂教学、教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。

二、重点工作1、加强一年级新生和七年级新生的入学常规的教育和管理。

2、落实初中数学、英语学科的走班制教学实施方案,加强教风和学风建设，力争初中教学质量稳步上升。

３、抓好“自主高效课堂”的试点工作，以点带面推进高效课堂教学教研，创新教学模式，提高课堂教育教学质量和效益。

４、以“集体备课二次备课”和“高效教学模式”为重点,扎实推进教师校本培训,创新校本培训模式,切实提高教师的专业技能和专业水平。

5、加强教学常规管理和检查，继续落实教学常规月检查制度，重视检查后的反馈和整改。

6、强化毕业班教学质量的调研与监控。

三、具体工作及措施（一)保障新生入学秩序正常１、本学期小学一年级班级众多，新生的入学编班、信息的录入，家校的联系是繁杂的工作，要在正式开学前做好前期工作，确保入学的秩序有条不紊。

2、初中七年级的新生入学后进行科学合理分班，所有新生信息要完整无误，让新生入学后顺利进行军训社会实践活动。

3、凡新生、插班生入学的第一周要检查学生的信息录入工作，以便顺利登录学籍系统。

4、做好学籍管理培训。

我校规模较大,学籍类别比较多。

九月初要做好学籍管理的学习和培训。

（二）落实课堂改革实施方案1、初中数学、英语学科的走班制方案要在开学初拟定，充分考虑所涉及年级段、可操作性，问题的处理机制等。

结合我校实际,多向兄弟学校学习经验。

2、高效课堂的试点实施要制定全学期的工作计划,分管行政根据试点领导小组的计划进行协助管理和督促。

(三）深入开展校本培训,打造优质师资队伍1、做好新教师的在岗培训工作。

学校努力为新教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间,使新教师尽快适应教学工作。

小学工作计划（2014——2015学年度上期）为进一步加强学校管理，做好2014-2015学年度上期教育、教学工作，使我校多出人才，创建和谐社会，根据乡中心学校2014——2015学年度工作计划，结合我校实际，特制定出本期工作计划，内容如下：一、指导思想以中心学校工作计划指导思想为准则，以实施落实”五项工程“为契机，坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国家教育工作会议精神，认真实践科学发展观。

坚持“质量至上，发展为先、和谐为本”的指导思想，细化目标，明确责任，强化措施，狠抓落实。

二、工作目标创建学生自我教育，教师主动发展的“和谐校园”。

让学生在想学、爱学的前提下，会学、能学，让教师在愿教、乐教的前提下会教、善教。

使校园富有人文气息。

逐步认真实施教育局提出的“德育工程”“课堂工程”“提高工程”“亮点工程”“平安工程”。

三、工作措施1、德育为首，加强师生思想道德建设，实施“德育工程”。

（1）进一步健全德育工作领导机构，不断创新德育工作机制，创设良好的育人环境，使学生得到全面发展，认真开展“五星少年”评比工作，实施“德育工程”，把此项活动贯穿到常规教学管理中去，常抓不懈。

（2）、坚持升国旗制度，围绕“爱国主义教育”，结合教师节、国庆节、元旦节等节日，开展一系列的教育主题活动。

每月一次主题教育活动，班级每周一次主题班会。

（3）、重视心理教育，帮助学生快乐成长。

每位教师，特别是班主任教师要自觉承担帮助学生克服心理障碍，走出心理误区，及时疏导，让学生快乐学习，幸福生活。

对高年级学生加强青春期心理健康教育，进行有效的指导，帮助他们树立正确的人生观和是非荣辱观。

（4）加强留守儿童的教育和帮扶工作，各班级要坚持做好留守儿童情况的登记、统计工作，建立好留守儿童档案，通过家访、电话联络等多种形式，及时雨家长沟通，帮助他们成才。

做好关心下一代工作。

（5）加大少先队组织工作力度。

积极开展丰富多彩的少先队活动，每星期开设一节少先队活动课，进一步丰富学生的活动空间。

小学2014-2015学年度教师综合考评制度为了加强对教师教育教学工作管理，充分调动广大教师工作的积极性，鼓励表彰先进，公正、公开的评价教师工作业绩、工作态度，特制定以下教师考核制度，作为教师每学期综合考核奖励的依据。

考核对象：全校教职员工。

考核时间：每学期一次，期末总评。

考核内容：德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作业绩。

不参评条件：1、凡一学期请假超过10天者；2、有体罚、变相体罚、乱办班乱补课或出现安全事故造成影响的均无资格参选。

考核项目及评选办法：一、教学业务能力考核奖：（一）教学1、考核内容（1）加强教师的汉字书写基本功能力的培养。

（钢笔字、粉笔字）（2）对教师的教学质量及时检测与评价，以便教师及时查找教学工作中出现的问题，及时调整教学思路。

（月考、期末考试、古诗文诵读、成语接龙等考察）（3）督促教师加强学习，不断提高自身业务水平和教学能力。

（听课笔记、假期作业、一人教大家评）（4）督促教师认真备课，吃透教材，将集体备课和个人备课相结合，根据本班学情调整教案，更好地完成教学任务。

（教案检查）（5）及时了解学生学习情况及教师批改作业情况，掌握教师工作动态。

（月检）（6）鼓励教师积极进取，争取在各级赛课中获奖。

（参赛课）（7）为提升教师素质，提高教师英语水平，对教师进行英语考核。

（8）加强学习、提高教师理论水平和业务能力。

（学习笔记、感悟与收获）2、考核指标3、考核评分标准钢笔字和粉笔字：1周1次，共计11周，按一、二等打分。

一等3分二等2分。

（新教师每周2篇钢楷，每天十个粉笔字，由教导处统一检查）（2）古诗文诵读、成语接龙：各年级由教导处统一发放必备篇目，期末统一进行检查，一等得3分，二等得2分。

（3）听课笔记：每学期要求班主任听课20节，科任教师听课15节，完成任务得3分，其余得2分。

（4）月考，期末考试成绩按优秀率，合格率考核，每达标1项得3分，其它得1分。

（5）教案检查，每月作业检查将学年教师分为一等、二等各一半，一等得3分，其它得1分。

2014---2015学年度第一学期小学教务处工作计划一、指导思想：本学期，小学教务处以全面推进素质教育为指导，全面贯彻落实旗教育局、教研室的文件精神和学校工作计划，确立“加强教学管理，强化教学服务”的工作思路，树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，树立“育人为本，德育为首”的观念，全面细化教学工作的过程管理，提高学校的教育教学质量，推进我校工作稳步发展。

二、工作目标：1、继续强化质量意识。

重在引导教师在教育教学工作中务实求真，通过加强校园文化建设、加强备课、提高课堂实效、关注后进学生等全面提升学校教学质量。

2、抓教学常规管理，做到有计划、有落实、有总结、有反馈。

在实行每月教学常规检查的同时，加强平时的督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。

3、加强教研组建设与管理，丰富教研内容，不断规范教学活动管理，力争在各级各项竞赛中争创佳绩。

4、加强教师基本功训练。

重视教师基本素养的提升，鼓励教师不断进修提高自身的业务水平，并通过创设多渠道的交流平台，促进教师业务发展。

5、加强学生学籍与档案管理，逐步规范和完善学生学籍材料的管理。

6、继续实行全体教师每周一集体备课，每周二间隔进行业务学习，并做好相应文字记录，教务处根据莫旗教研室要求的备课标准结合我校实际情况制定备讲批辅考研考核细则。

三、具体措施：（一）常规管理：重视过程，着眼细节，追求有效。

教务处制定学期工作计划，并附有行事历。

学年组也应按本年组本学科课程标准的要求，制订教学计划，并统一教学进度，以保证计划的顺利实施，任课教师要根据教务处教学工作计划和学科特点制定相应的教学工作计划和行事历，有计划的开展教育教学工作。

教务处也将定期或不定期检查各学科教学进度及执行情况。

1、严格执行课程计划开齐、上足、教好每一门课程，严格执行课表，按课表上课，如果需要串课，需教务处同意。

教务处建立巡查机制，确保学校教学秩序的正常进行。

2、严把“备课、上课、听课、批改、辅导、教研”六关。

热水镇中心学校2014-2015学年教研教学工作意见一、指导思想在党的十八大精神和科学发展观指引下，全面贯彻党的教育方针，增强紧迫感和责任感，突出教学质量中心地位，以校本教研为主抓点，抓死教学常规管理、质量监测及评价、教学研究活动的开展等工作，提升学校教学管理水平,提高课堂教学效率，促进全镇中小学教学质量稳步上升。

二、目标任务：1、通过教研工作的深入开展，使教师积极转变观念，提高课堂教学和教研水平，切实促进教师专业化发展，初步建立理论学习体制，形成浓厚的教研氛围。

2、大胆探索符合全镇实际的课堂教学新模式，优化课堂组织、转变学习方式、开拓学生视野、提高教学质量。

3、规范学校教学常规管理，提升教学管理水平。

建立完善的教研制度，用制度保障教研活动的具体实施。

4、通过教研，改革和完善教育教学评价体系，提高教学评价的科学性和有效性。

5、抓好常规管理，规范教师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。

6、强化提高全镇教师课堂教学质量，积极发挥现代信息教育资源优势，优化课堂教学。

二、主要措施：（一）中心学校工作人员实行教学常规分片包干管理，每学期到基层学校听课不少于10节，加大督促、指导、检查的力度。

片区分组如下：片区组长组员责任学校中学片黄敏桂师伟付正云一中二中三中幼儿园述迤片陈世澜何玉学杜亚龙赵天培述迤中村乐迤柏木窑上响宗得德片赵丽荣曹先苍杨凤聪得德岱海黎山海德格依陡沟片段开文李家宇丁慧萍何正培吉科色卡花鱼陡沟阿浪关营片陈玉庭浦紹留杨祖禹关营热水营沟建新秧草干海（二）全镇成立五个片区教研组，开展“联片教研”，定期负责组织教研活动：片区片区负责人片区学校中学片王国云一中二中三中各幼儿园述迤片陈世元述迤中村乐迤柏木窑上响宗得德片王志伟得德岱海黎山海德格依陡沟片蒯昊吉科色卡花鱼陡沟阿浪关营片李利松关营热水营沟建新秧草干海片区学校片区工作职责：由中心学校片区组长负责牵头，片区负责人制定片区活动方案，相关学校校长轮流承办各种活动，每学期小学或幼儿园教研活动不少于一次，初中不少于一次，由承办学校提前一周上报方案至教研室，并做好相关协调服务工作。

2014-2015学年度教学工作计划为贯彻中心“xx”发展规划和“12543”发展工程总体要求，我校本学期教学工作中,大力实施“12345”学校发展工程，以提高办学质量为中心；狠“发展性课堂教学模式”的完善。

为此，制定了本学期教学计划。

一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导思想，深入贯彻落实xx 年油田教育中心工作会议精神，围绕我校“xx”期间的“12345”学校发展工程和“5115”师生建设工程规划开展工作，在教学常规中体现“让每个人健康快乐成长，全面和谐发展”的办学理念，在课堂教学中巩固完善《发展性课堂教学模式》，以提高教师教学能力和毕业班教学工作为重点，全面提高学校教育教学成绩。

在教科研方面：提高教师的科研能力，促进教师专业化成长，使教科研工作推进特色学校建设。

二、工作目标1．进一步完善我校“发展性课堂教学模式”，在教学细节上下功夫。

以“生本”、“生动”、“生机”、“生成”、“生效”五个维度作为评价标准，努力打造“高参与度、高热烈度、高精彩度、高达成度”的“四度”课堂。

使学生体验自主学习、合作学习、探究学习、体验学习的快乐，真正实现“我的课堂我做主”。

积极落实“科研兴校”发展战略，真正把课堂教学中的难点作为教科研的重点，作为校本培训的热点。

把“课题”与“课堂”相结合，促进课研成果转化。

2．加强教师队伍建设，以“提高教师的实践创新能力”为重点，努力提高教师业务能力，培养2-3名市级、中心级优秀教师和骨干教师。

3.关注毕业年级的教学和科研工作，建立定期听课制度，及时开“学科教学研讨会”，提高中考学科教学质量。

落实初四升学指标，重点高中升学率达到70%，培养20名优秀毕业生。

4．教学常规实现管理制度化、规范化、精细化，努力实现课堂教学实效性，丰富和完善教师专业成长档案。

完善课题管理办法，建立每学期期末课题成果收集制度，进一步深化课题研究的责任制，健全课题研究管理制度。

5.继续参与“数字化校园评比活动”，丰富教师资源库建设，加强学科网站应用。

小学2014-2015学年度教师综合考评制度为了充分调动教师工作积极性，更加全面、合理地评价教师工作，以提高教育教学质量，特订如下考评细则：一、综合奖1、教学艺术奖（基础分40分）。

由教导处根据教学情况打分初评，报学校评定等级予以奖惩：优质课（89-100分）奖10分，良好课（80-88分）奖5分，常规课（60-79分）不奖不罚，劣质课（60分以下）扣5分。

（年龄55岁以上教师若该学期未上公开课，则以常规课计分）。

2、教研能力奖（基础分40分）。

A、教师的教学论文和教育教学经验等在报刊杂志上发表或在各级主管业务部门举办的评选中获奖，按乡、县、市、省、国家级每篇分别奖：5分、10分、20分、30分、40分。

B、教师教学在各级主管业务部门主办的教学活动中获奖（或被评为优质课），按乡、县、市、省、国家级每次分别奖：5分、10分、20分、40分、60分。

C、学生在各级各类活动中获奖，辅导教师按乡、县、市、省、国家级每篇分别奖：5分、10分、20分、30分、40分。

说明：同类奖项在不同级别中以最高奖项加分。

对学期中没参加教研组或教导处组织的教研活动的，每次扣10分（以教研会议记录为准，出差和特殊原因除外。

会议记录须记清缺席原因）。

3、备课质量奖（基础分50分）。

根据教导处的要求对教师所授一主科备课笔记进行评定，采取平时检查和期末总评相结合的形式。

平时检查对照教学进度安排，少备一课时扣一分，直至扣完为止；期末总评分"优秀"、"良好"、"合格"、"不合格"四个等次，分别加20分、10分、0分、-10分。

对一学期备课未达到总课时2/3的，此款计0分。

4、作业批改质量奖（基础分50分）。

根据教师所授课作业批改情况而定，采取平时检查和期末总评相结合的形式。

教导处于期初作出各学科作业批改要求，平时检查，对照教师所授学科教学进度安排，缺批按每次扣2分论处；期末总评分"优秀"、"良好"、"合格"、"不合格"四个等次，分别加20分、10分、0分、-10分。

诚信学校2014—2015学年第一学期学校工作计划一、指导思想本学期，学校将认真贯彻执行上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为生命，用新课改理念引领办学方向。

发扬“奋力拼搏，勇争第一”的学校精神，增强诚信学校的品牌意识。

紧紧围绕师德师风建设，改革课堂教学模式，强化管理，完善各项规章制度，确保我校各项工作再上新台阶。

二、总体目标任务：1、建立健全各项管理制度和考核方案，加强常规管理，规范办学行为，使各项工作有序开展。

2、积极探索和实践新课改理念，在中学部推进“双层四环”的教学模式，在小学部推进“国学教育”的教学模式，逐步形成学校办学特色。

3、扎实推进“平安校园”建设，强化校风、班风、学风和学生行为规范教育，养成教育、诚信教育、文明礼仪等教育，创建平安和谐校园。

三、具体工作和措施（一）队伍建设1、领导班子建设，班子成员要带头学习政治，学习管理，学习业务知识，努力提高班子队伍整体素质，强化责任意识，逐步形成班子成员能干事、会干事、干实事、干成事，塑造班子成员在教职工中的良好形象。

2、加强教师职业道德建设，不断增强职业责任感和危机感，努力营造爱岗敬业，热爱学生，团结协作，为人师表的良好风气；加强师德修养，严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极端刻薄的语言刺激、侮辱学生，要学会合作，提高自己的沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。

3、加强班主任队伍建设，一个好的班主任就能带出一个好的班级，多个好的班级就形成好的学校，因此要不断强化班主任的责任意识，管理方法，培养出素质高，能力强，乐于奉献的班主任群体，对学生动之以情，晓之以理心系学生，时刻关心学生的成长。

4、用爱心关爱学生，控制学生流失。

全体教职工要关心爱护学生，真诚地对待学生，珍惜每一个孩子的学习机会，要学会关心、学会热情、学会微笑，要让家长感受到孩子送到诚信学校他们安心、放心。

本学期严格控制学生转学和辍学，如有特殊情况转学和辍学，要层层审批，每班的辍学和转学人数与班主任的考核和教师的教学成绩捆绑相结合。

教务处工作计划（2014-2015学年上）过去一年，教务处基本完成了学年初所制定的各项计划。

教学质量大面积提高，今年共有335人公费考入一中，自费生47人（全市72人），全市第一名是我校九年一班的翟子奇同学和九年十一班的宋林娜同学。

“以学为主，精讲精练”课堂教学模式改革得到进一步推进。

集体备课已初见端倪。

为了进一步做好本学期的教学工作，特制定本计划。

本学期主要工作任务。

一、开齐开足学科，认真落实省定课时计划。

1、非考试学科教师要认真备课，提高课堂教学的实效性。

10月份，举办体育学科的教研公开课。

其它非考试学科的教研公开课将在下学期进行。

2、九年级要利用1-2周时间对学生进行民族常识教育。

七、八年级要利用地方课的一定课时，开设法制教育课程。

3、班主任和一些课任教师没经学校同意，不得私自占用非考试学科的课时。

二、加大对青年教师的培养力度，提高青年教师的业务能力。

1、教研组长要根据组内青年教师的实际情况，安排经验丰富、责任心强的教师对其进行帮扶，帮扶名单于8月29日前上报教务处。

2、组内教研课以青年教师为主，2个月后学校要对各组青年教师的培养情况进行验收，望教研组长提前做好这项工作。

3、教学督导组要经常有针对性地深入青年教师的课堂听课指导，帮助青年教师渐进式提高。

4、教务处、科研处组织召开以下几类会议：（1）青年教师座谈会（9月中旬，负责人：花xx）（2）青年教师培训会（9月末，负责人：王xx）（3）青年教师研讨会（10月中旬，负责人：道xx）（4）青年教师经验交流会（11月末，负责人：坤xx）三、深入开展以“以学为主，精讲精练”为主题的教研活动，进一步推广优秀教研成果，提高课堂教学效率。

（一）教研组活动主要围绕以下三个方面进行。

1、集中召开会议。

一般指学期初，学期末或一些重要事项需通报或讨论时集中召开会议。

2、搞好组内的听评课活动。

（1）每周至少安排一人出课，利用业务学习活动时间。

无特殊情况的教师都应按时听课。

天津市教委关于印发天津市中小学2014―2015学年度教学行政历的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 天津市教委关于印发天津市中小学2014-2015学年度教学行政历的通知（津教委办〔2014〕53号）各区、县教育局，各直属学校，天铁集团教委：现将2014-2015学年度的学年编制计划和教学行政历印发给你们。

请提早准备安排好新学年的工作。

2014-2015学年度第一学期于2014年9月1日（周一）开学，2015年2月2日（农历腊月十四，周一）放寒假。

第二学期于2015年3月2日（农历正月十二，周一）开学，7月13日（周一）放暑假。

全学年52周，其中教学时间41周，寒暑假11周。

本学年度第一学期为22周，第二学期为19周，含节日假8天。

其中教学时间第一学期19周，第二学期16周；复习考试时间，每学期2周。

全学年机动时间2周，可根据教学工作实际情况调剂使用。

高中学段遵照国家《普通高中课程方案（实验）》有关规定安排教学时间。

附件：1.天津市中小学2014-2015学年度第一学期教学行政历2. 天津市中小学2014-2015学年度第二学期教学行政历2014年5月27日附件1：天津市中小学2014-2015学年度第一学期教学行政历星期周次二三四五六日一9/1 2 3 4 5 6 7 二8 91011121314 三151617181920四22232425262728 五2930 10/1 2345六6789101112 七131415161819 八20212223242526 九2728293031 11/1 2十3456789十一101113141516 十二17181920212223 十三24252627282930 十四12/1 234567十五91011121314 十六15161718192021 十七22232425262728 十八293031 1/1 23十九567891011二十12131415161718二十一19202122232425二十二26272829312/1说明2014-2015学年度第一学期于2014年9月1日（周一）开学，2015年2月2日（农历腊月十四，周一）放寒假。

实验中学2012-2013学年度第二学期学校工作计划一、指导思想以国家《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以《未成年人思想道德建设实施纲要》为抓手，积极响应“三提三创”工作要求，践行科学发展观。

以教学工作为中心，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，狠抓常规管理，确保学校的稳定和安全，积极构建和美校园，夯实学校和谐发展的基础，开创新局面，构筑新特色，办人民满意的教育。

二、工作目标1、借力教育示范市创建工程，打造“和美校园”，建设“幸福教育”，开展我校“品牌成长年”活动，促使学校建设再上新台阶。

2、深化校园文化建设工程，注重特色内涵，全面提升校园文化品味。

3、推进师资建设工程，强师德、提师能，建设一支科研型的高素质教师队伍。

4、着力质量提高工程，全面提升教育教学业绩，为创建齐鲁名校打下坚实基础。

三、工作重点1、加强学生思想道德建设和行为规范养成教育，发挥学生在学习中的主体作用。

2、抓好教学常规管理，推进有效教学，深入开展“双高工程”，全面提高教学质量。

3、加强毕业班管理，做好毕业班各项工作。

4、促进教育教学科研工作的开展，以校本教研为平台，实施以“师德工程”、“青蓝工程”和“名师工程”为主要内容的人才递进策略，实现教师队伍的可持续发展。

四、主要工作（一）队伍建设1、加强党建工作，发挥党员干部的模范带头作用，深入实施“三提三创”主题教育实践活动，在活动中注意培养入党积极分子，发展新党员。

以民主生活会、党员大会、党小组会议为主要形式，加强教学反思，开展批评与自我批评，学习新理念，树立新风尚，确定新目标，作出新贡献。

党员干部要从自身做起，从每一件小事做起，加强思想作风建设，提高政治修养和业务能力，廉洁奉公，潜心从教，严格遵守各级主管部门和学校的规章制度，做行风建设模范、职业道德模范和教育教学科研模范。

2、坚持政治、业务学习制度，努力打造学习型组织，加强教师队伍建设。

以师德教育为重点，进一步学习《中小学教师职业道德规范》、《山东省规范办学40条》、《教师法》、《义务教育法》和其他有关法律法规，继续加大师德建设的力度，评比校内师德标兵，树立校内师德榜样，塑造良好的师表形象，弘扬四种精神——对事业的奉献精神、对学生的关爱精神、对科学的求真精神、对教育艺术的创新精神。