2014电大《社区护理》范围

《社区护理学》是中央电大医科类护理学专业的一门专业必修课。

本课程课内学时72 学时，共4学分。

第一部分大纲说明一、课程的性质和基本内容本课程围绕“促进和维护社区、人群、家庭和个体健康'的社区护理丄作H标，主耍介绍社区护理的概念和工作内容；社区健康教冇；社区健康护理；家庭健康护理；社区特殊人群的健康管理；慢性病的社区管理；社区常用康复技术；现场急救与灾害护理等内容。

通过上网学习、集屮辅导、小纟R讨论、教学见习等教学活动，使学生能够理解社区护理学的基木理念和慕木知识，掌握社区护理的基木技能，并初步应用于社区护理实践中。

二、与相关课程的衔接、配合和分工本课程的前期课程是医学基础课、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科与儿科护理学、预防医学、健康教育等。

三、课程的教学基本要求课程的目的在于使学牛通过学习，掌握：1.社区护理的概念与工作内容2.社区常用健康教育方法3.社区评估和家庭评估的方法4.社区特殊人群的健康保健5.慢性病的社区管理6.传染病的社区管理7.精神障碍的社区管理8.社区常用康复护理9.现场急救与灾害护理四、教学方法和教学形式建议远程开放教冇学习者的自主学习，是在严格的制度保障和较好的纟R织与指导下进行的，不是没有要求的自由学习。

特别是对教学环节的实施和学习过程的指导，需要屮央电人课程主持教师、教学点的责任教师、辅导教师共同努力来完成。

同时也要求学习者与各级教师积极互动，才能顺利完成学习任务。

各地教学点，应根据自己教学点辅导教师和学习者的实际悄况以及木课程教学人纲的要求，具体安排木教学点的课程实施。

要使学习者了解社区护理学课程的学习资源和教学组织要求，对学习者上网学习、参加集中辅导、参加小组讨论、收看电视课、参加见习、完成形成性作业册应有具体的要求、组织和检杏措施；帮助学习者制定学习计划；对外聘辅导教师的资格应把关，特别是对每年新聘任的辅导教师应使其了解电人的教学模式和辅导要求。

社区护理学试题及答案电大一、单项选择题1. 社区护理学是一门研究什么的科学？A. 社区疾病的预防B. 社区健康的促进C. 社区疾病的治疗D. 社区健康的维护和疾病的预防答案：D2. 在社区护理中，以下哪项不是健康教育的内容？A. 个人卫生习惯B. 环境卫生C. 疾病治疗D. 疾病诊断答案：D3. 社区护理的目标不包括以下哪项？A. 提高社区居民的健康水平B. 促进社区资源的有效利用C. 减少医院的住院率D. 增加社区居民的医疗费用答案：D4. 社区护理服务的对象主要包括哪些人群？A. 老年人B. 慢性病患者C. 残疾人D. 所有以上人群答案：D5. 社区护理中，健康评估的主要内容不包括以下哪项？A. 生活方式B. 心理状态C. 遗传因素D. 经济状况答案：D二、多项选择题1. 社区护理的基本原则包括哪些？A. 以人为中心B. 社区参与C. 预防为主D. 治疗为主答案：A, B, C2. 社区护理的常见服务形式包括：A. 家庭访视B. 健康讲座C. 电话咨询D. 网络咨询答案：A, B, C, D3. 下列哪些因素会影响社区居民的健康？A. 社会环境B. 遗传因素C. 个人行为D. 医疗条件答案：A, B, C, D三、判断题1. 社区护理只关注疾病的治疗，不涉及健康促进。

（错误）2. 社区护理服务的对象只包括老年人和慢性病患者。

（错误）3. 社区护理的目标是提高社区居民的健康水平，促进社区资源的有效利用。

（正确）4. 社区护理服务不包括对残疾人的护理。

（错误）5. 社区护理中的健康评估不需要考虑个人的遗传因素。

（错误）四、简答题1. 简述社区护理学的定义及其重要性。

社区护理学是一门综合性的应用科学，它以社区为基础，以人群为服务对象，以促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻病痛为目标，提供全面、连续、协调的护理服务。

其重要性在于能够提高社区居民的整体健康水平，促进健康资源的合理分配和有效利用，减少医疗成本，提升居民的生活质量。

2014电大《社区护理学》期末辅导资料社区护理学辅导：社区护理的理解一、社区护理范围社区护理范围非常广泛，但将其工作内容加以归纳，可以概括为下列几个方面：1．社区保健服务社区保健服务是指向社区各类人群提供不同年龄阶段的身心保健服务，其重点人群为：妇女、儿童、老年人。

2．社区慢性身心疾病患者的管理社区慢性身心疾病病人的管理是指向社区的所有慢性疾病、传染病及精神疾病病人提供他们所需要的护理及管理服务。

3．社区急、重症病人的转诊服务社区急、重症病人的转诊服务是指帮助那些在社区无法得到适当的救护、治疗的急重疾病病人转入适当的医疗机构，以得到及时、必要的救治。

4．社区临终服务社区临终服务是指向社区的临终病人及其家属提供他们所需要的各类身心服务，以帮助病人走完人生的最后一步，同时尽量减少对家庭其他成员的影响。

5．社区健康教育社区健康教育是指以促进和维护居民健康为目标，向社区各类人群提供有计划、有组织、有评价的健康教育活动，从而提高居民对健康的认识，养成健康的生活方式及行为，最终提高其健康水平。

6．社区康复服务社区康复服务是指向社区残障者提供康复护理服务，以帮助他们改善健康状况，恢复功能。

二、社区护理的发展美国护士会(American Nurses Association,ANA)于1980年对社区护理定义为：社区护理是综合公共卫生学与专业护理学的理论，应用于促进与维持群众的健康，是一种专门和完整的实务工作。

它的服务不限于一个特别的年龄群或诊断，而是提供连续性、非片断性的服务，其主要职责是视人口群体为一整体，直接提供护理给个体、家庭或团体，以使全民达到健康。

应用整体的方法促进健康、维护健康、卫生教育和管理、合作及提供连续性护理来管理社区中个体、家庭和团体的健康。

加拿大公共卫生协会将社区护理定义为：社区护理是职业性的护理工作，由有组织的社会力量将工作的重点放在一般家庭、学校或生活环境中的人群。

社区护理除考虑到健康人、生病的人和残疾人外，它还致力于预防疫病或延滞疫病的发展，减少不可避免的疾病发生的影响，对居家病人或有健康障碍的人提供熟练的护理，援助那些面临危机情况者，对于个人、家庭、特别团体以及整个社区提供知识并鼓励他们养成有益于健康的生活习惯。

电大社区护理考试题库及答案一、选择题1. 社区护理的主要目标是什么？A. 提供基本医疗服务B. 促进居民健康C. 进行疾病治疗D. 管理医疗档案答案：B2. 社区护理服务的对象包括以下哪些人群？A. 老年人B. 慢性病患者C. 残疾人D. 所有以上选项答案：D3. 社区护理中的“三早”原则指的是什么？A. 早发现、早诊断、早治疗B. 早预防、早干预、早康复C. 早诊断、早干预、早康复D. 早发现、早预防、早治疗答案：A4. 社区护理中健康教育的主要内容是什么？A. 疾病治疗知识B. 健康生活方式C. 医疗设备使用D. 医学研究进展答案：B5. 社区护理中常用的健康评估工具有哪些？A. 血压计B. 血糖仪C. 体温计D. 所有以上选项答案：D二、判断题1. 社区护理是一种以家庭为中心的护理模式。

（对）2. 社区护理服务不需要考虑居民的个人需求。

（错）3. 社区护理的目标是提高居民的健康水平和生活质量。

（对）4. 社区护理服务只针对特定疾病患者。

（错）5. 社区护理人员不需要具备专业的医疗知识。

（错）三、简答题1. 简述社区护理的重要性。

答：社区护理的重要性在于它能够为居民提供便捷、连续的护理服务，满足不同人群的健康需求，促进健康生活方式的普及，提高居民的健康水平和生活质量。

2. 社区护理中如何进行健康教育？答：在社区护理中进行健康教育，首先要了解居民的健康需求和知识水平，然后通过讲座、宣传册、健康咨询等方式，传授健康知识，提高居民的健康意识和自我保健能力。

四、案例分析题案例：张阿姨是一位70岁的高血压患者，长期服用降压药物，但血压控制不理想。

作为社区护理人员，你应该如何进行护理？答：针对张阿姨的情况，社区护理人员应该首先进行详细的健康评估，了解她的生活习惯、饮食结构、药物依从性等。

然后根据评估结果，制定个性化的护理计划，包括调整药物剂量、指导合理饮食、鼓励适量运动等。

同时，定期监测血压，及时调整护理措施，确保血压控制在理想范围内。

电大社区护理试题及答案一、选择题1. 社区护理的主要目标是：A. 治疗疾病B. 预防疾病C. 改善居民健康状况D. 促进健康行为答案：C2. 社区护理服务的对象包括：A. 儿童B. 老年人C. 慢性病患者D. 所有以上选项答案：D3. 社区护理中，健康教育的目的是：A. 提高居民的自我保健能力B. 减少医疗资源的浪费C. 增加医疗收入D. 扩大医疗服务范围答案：A4. 社区护理中，家庭访视的主要内容不包括：A. 评估家庭成员的健康状况B. 提供疾病预防和健康促进的指导C. 推销药品D. 建立家庭健康档案答案：C5. 社区护理中，慢性病管理的重点是：A. 急性期治疗B. 长期病情监测与管理C. 短期病情观察D. 治疗并发症答案：B二、判断题1. 社区护理的目的是提高居民的生活质量。

（正确）2. 社区护理只针对特定人群，如老年人或慢性病患者。

（错误）3. 社区护理服务可以完全替代医院的医疗服务。

（错误）4. 社区护理中，健康教育是提高居民健康意识和自我保健能力的重要手段。

（正确）5. 社区护理中，家庭访视是了解居民健康状况的重要途径。

（正确）三、简答题1. 简述社区护理中的健康促进活动有哪些？答案：社区护理中的健康促进活动包括健康教育、健康咨询、健康体检、疾病预防、健康行为倡导等。

2. 描述社区护理中对慢性病患者进行管理的一般流程。

答案：社区护理中对慢性病患者进行管理的一般流程包括：患者识别、健康评估、制定个性化管理计划、实施管理计划、定期随访、效果评估和调整管理计划。

四、案例分析题案例：张女士，58岁，患有高血压和糖尿病，是社区护理服务的对象。

请分析社区护理人员如何为张女士提供服务。

答案：社区护理人员首先会对张女士进行健康评估，包括血压和血糖水平的监测。

然后，根据评估结果，制定一个包含饮食、运动、用药和定期检查的综合管理计划。

护理人员会定期随访张女士，监控她的病情变化，并根据需要调整管理计划。

同时，护理人员还会提供健康教育，帮助张女士了解如何自我管理疾病，提高生活质量。

《社区护理学》课程标准编写人：审核人：课程编号：课程类型：专业核心课学时：32学分：2适用对象：一、课程理念社区护理学是适应大众保健需求与医学、护理、社会、康复、预防医学、人文等学科密切相关、并在实践中逐步形成发展的一门护理应用学科。

社区护理服务伴随着卫生服务的迅速发展得以不断发展和完善，并为拓宽护理领域、满足人们对基本医疗卫生服务的需求发挥重要作用。

社区护理学作为护理学专业基础课，以不同护理对象的疾病治疗和康复、疾病预防和健康管理、健康促进为基本框架，由是一个单元构成，主要陈述社区卫生服务体系和社区护理的基本知识，社区护理中常用工作方法以及护理技术、个人与家庭、社区、群体和组织为中心的护理，慢性病患者的社区护理与管理、社区灾害与急救等。

课程内容系统反映了从社区逐步发展个体与家庭的健康管理，以此达到促进社区健康的课程目标，教学内容的构成上力求反映了医疗体系的变化和社会的需求。

学生通过本课程学习，树立社区护理新概念，应用社区护理学中的知识对家庭作出健康评估，对不同年龄阶段的人群实施卫生保健，确定个人、家庭、社区诊断，使护理进入社区、家庭，为广大人民群众服务。

其内容包括杜区护理概论、护理方法与技术、以家庭为中心的护理、以群体组织为中心的护理、以社区为中心的护理、慢性病及传染病的社区管理与病人的居家护理、健康促进与健康教育、社区康复护理、环境卫生、社区灾害与急救。

二、课程目标1. 认知目标掌握环境对健康的影响及其预防措施；掌握常见地方病、职业病、食物中毒、传染病以及慢性病的防制；掌握特殊人群的保健内容和方法；掌握医学统计学和流行病学方法在疾病研究、控制中的应用；熟悉预防医学理论在临床医学实践中的应用；了解预防医学新知识、新理论、新技术及其发展趋势。

2. 能力目标能够建立居民健康档案、收集社区健康信息并实行动态管理；能够开展预防、保健、康复、计划生育技术指导、健康教育、医疗咨询等服务；能够开展妇幼心理保健和计划免疫咨询服务；能够开展高血压、糖尿病、恶性肿瘤等重点慢性病的系统管理；能够提供家庭出诊、家庭病床等家庭卫生保健服务；能够开展爱国卫生、除害灭媒知识的宣传。

社区重点名解1.社区：是若干群体（家族、氏族）或社区组织（机关、团体）聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。

2.社区卫生服务：社区内的卫生机构及相关部门根据社区内存在的主要卫生问题，合理使用社区的资源和适宜技术，主动为社区居民提供有效、经济、方便、综合、连续的基层卫生服务。

3.社区护理：是将公共卫生学及护理学理论相结合，用以促进和维护社区人群健康的一门综合学科。

社区护理以健康为中心，以社区人群为对象，以促进和维护社区人群健康为目标。

4.自我护理：指个人在与其家属（有时也包括社区群体）的相互作用中，选择符合自己健康生存行为的养育、保健及疗养方法，实施自我健康管理。

5.家庭：是一个开放系统，是人类生活的基本单位；家庭的组成是一种社会制度，有赖法律的支持与认可；婚姻、血缘和经济供养是构成家庭的三个基本要素，是维护家庭稳定的三大支柱。

6.家庭访视：在服务对象家庭里，为了维持和促进个人、家庭和社区的健康而对访视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动。

7.居家护理：是在有医嘱的前提下，社区护士直接到病人家中，应用护理程序，向社区中有疾病的个人即出院后的病人或长期家庭疗养的慢性病病人、残障人、精神障碍者，提供连续的、系统的基本医疗护理服务。

8.健康档案：是记录社区居民健康信息的系统文件，社区卫生保健人员藉此可以全面了解辖区居民的健康状况。

9.健康教育：是运用教与学的理论，通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，增进人们的健康知识树立正确的健康观念，诱导人们自觉的健康行为意识，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病促进健康提高生活质量。

10.社区健康教育：是以社区为基本单位，以社区居民为教育对象，以促进居民健康为目标的有计划、有组织、有评价的健康教育活动。

11.流行病学：是一门研究人群中疾病分布及其决定因素的学科，也就是研究群体中疾病的形式和频率以及影响分布的因素，进而研究如何通过对这些因素的干预策略和措施来预防和减少疾病、促进健康12.社区儿童（青少年）健康保健：是社区卫生服务人员根据儿童、青少年不同时期的生长发育特点，以满足其健康需求为目的，以解决社区儿童（青少年）的健康问题为核心，为他们所提供的系统化服务。

国家开放大学电大本科《社区护理学》名词解释题题库及答案（试卷号1326）国家开放大学电大本科《社区护理学》名词解释题题库及答案（试卷号1326）最新国家开放大学电大本科《社区护理学》名词解释题题库及答案（试卷号：1326）名词解释题1．一级预防：是在疾病尚未发生时针对致病因素采取综合性预防措施，改善生产、生活环境，消除致病因素，防止各种致病因素对人体的有害作用。

2．社区：社区是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一区域内所形成的一个生活上相互关联的大集体。

3．患病率：是指在特定时间，一定人群中某病的病例数（包括新、老病例）所占比例。

4．社区健康教育：社区健康教育是在社区范围内，以家庭为单位，社区居民为对象，以促进居民健康为目标，有、有组织、有评价的健康教育活动。

5．家庭访视：是指为促进个体和家庭的健康，在服务对象的家庭环境里提供护理服务活动。

6.健康(世界卫生组织定义，1948)：健康不仅是没有疾病或虚弱，而是身体、精神的健康和社会适应良好的总称。

7．一级预防：是针对全体人群开展危险因素的预防，以健康教育和健康促进为主要手段，通过降低疾病危险因素，预防疾病发生，降低慢病的发病率，提高社区居民的健康水平和生活质量为目的。

8．高血压：是指在未用高血压药的情况下，（1分）收缩压≥140mmHg和（或）舒张压≥90mmHg，（2分）按照血压水平将高血压分为1，2，3级。

9．社区健康评估：系统地收集和分析社区健康状况的信息，发现社区中现存的和潜在的问题，为下一步干预计划的制定奠定基础。

10．亚健康人群：亚健康介于健康和疾病的中间状态。

所谓的亚健康人群是指那些没有任何疾病或明显的疾病，但呈现出机体活力、反应能力及适应能力下降的人群。

11．社区：是若干社会群体（家族、氏族）或社会组织（机关、团体）聚集在某一区域内所形成的一个生活上相互关联的大集体。

12．社区护理：是综合应用了护理学和公共卫生学的理论与技术，以社区为基础、以人群为对象、以服务为中心，将医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导等融于护理学中，并以促进和维护人群健康为最终目的的连续性的、动态性的和综合的护理专业服务。

社区护理学作业1。

重点，以解决社区主要的卫生问题、满足基本卫生需求为目的，融预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等为一体的，有效、康复、健康教育、计划生育技术指导等融于护理学中，并以促进和维护营造健康环境，完善健康设施，参与健康互助，拥有健康人群是健康社140mmHg和（或）舒是能产生90千卡热量的食物称为一个食物交换份（常见食物的1份食物重量见表6-11），糖尿病病人在保证摄入总热量不变和营养素均衡的前提下，可根据个人喜好调整饮食，满足身体对热量和营养素的需求，达到狭窄，闭塞或破裂，而造成急性脑血液循环障碍，临床上表现为一过性AD）指后天获得的中枢神经系统原发缓慢，呈进行性加重，是老年期痴呆最常见的类型，也是导致老年人死ADL 是指人们在每日生活中，为了照料自己的衣、食、住、行，保持个人卫生整洁伤情，区分伤员救治的轻重缓急，使危重的病人得到优先处理，提高现 (e )。

A ．心理健康B ．躯体健康C ．社会适应良好D ．道德健康E ．人际关系良好2．关于健康与疾病的描述正确的是( d )。

A ．健康就是没有疾病B ．健康是绝对的C ．健康与疾病之间有明显的分界线D ．疾病与健康可以相互转化E ．真正健康的人占绝大多数 3．下列影响健康的因素中，属于社会环境因素的是( c )。

A ．医疗卫生服务B ．噪音C ．微生物D ．遗传E ．老化 4.社区护士指导社区内有乳腺癌家族史的40岁以上女性进行乳房自检，这是(aA ．-级预防B ．二级预防C ．三级预防D ．临床期预防E ．病因预防5．社区的基本构成要素不包括( e )。

A ．一定的地域范围B ．特定的文化背景C ．必需的生活服务设施D ．生活方式E ．相对不固定的人群6．社区的主体是( c )。

A ．地域B ．生活服务设施C ．人群D ．生活方式E ．生活制度 7．下列不属于社区卫生服务的范围的是( d )。

A ．为高血压病人进行饮食指导B ．为老年痴呆病人的家庭提供支持C ．为孕妇进行围产期保健的指导D ．为肾衰病人做肾移植手术E ．为儿童实施预防接种8．下列不属于社区卫生服务重点服务人群的是( d )。

社区卫生服务：是社区建设的重要组成部分，是在政府领导，社区参与。

上级卫生机构的指导下，以基层卫生机构为主体，合理使用卫生资源和适宜技术，以健康为中心，家庭为单位，社区为范围，需求为导向，以妇女，老年人，慢性病人，残疾人和弱势人群为重点，已解决社区主要问题，满足社区基本需求为目的，融预防，医疗，保健，康复，健康教育，计划生育技术为一体，提供有效，经济，方便，综合，连续的基层卫生服务。

社区护理：是综合了护理学和公共卫生学的理论与技术，借助有组织的社会力量以社区为基础，以人群为对象，以服务为中心，对个人，家庭，及社会提供连续的动态的和综合的服务。

健康教育：是通过有计划，有组织，有系统的社会活动和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量社区健康教育：是以社区为基本单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，有目的，有计划，有组织，有评价的系统社会活动和教育活动家庭访视：是指在服务对象家庭里，为了维持和促进个人，家庭和社区健康而对访视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动居家护理：是在有医嘱的前提下，社区护士直接到病人家中，应用护理程序，向社区中有疾病的个人即出院后的病人或长期家庭氧疗的慢性病病人。

残障人。

精神障碍这，提供连续的，系统的基本医疗护理服务社区健康护理：是以社区为单位，以社会学，管理学，预防医学，人际交流与沟通等知识为基础，运用护理程序的方法，对社区的自然环境和社会环境以及社区人群的健康进行管理的过程健康档案：是记录与社区居民健康有关的文件资料，它包括以问题为向导的病史记录和健康检查记录，以预防为主的保健卡，以及个体，家庭，和社区与健康有关的各种记录家庭结构;是指构成家庭单位的成员及家庭成员互动的特征分为家庭外部结构和家庭内部结构家庭生活周期，由诞生到成熟乃至最终衰老死亡和新的家庭诞生的周期循环亚健康：健康与疾病之间存在的一种非健康也非疾病的中间状态亚健康状态：多指无临床症状和体征或有病症感觉但无临床检查证据，处于一种机体结构退化和生理功能减退的体质与心理失衡状态中年人:WHO规定45-59岁为中年人老龄化社会：联合国将60岁及其以上的人口占总人口10%以上或65岁及其以上的人口占总人口7%以上的称为老龄化社会慢性病:患病时间是长期的，会成为残疾，起因于不可恢复的病理状态，根据病情需要进行不同的康复训练，需要长期的医疗指导，具有以上一种或一种以上的特征即为慢性病康复：是综合协调的应用各种措施，最大限度地恢复和发展与病，伤，残疾者的身体，心理，社会，职业、娱乐、教育和周围环境相适应的潜能，以减少病、伤、残者身体、心理和社会的障碍，使其重返社会，提高生活质量。

电大社区护理学考试题库
电大社区护理学是一门结合了医学、护理学以及公共卫生学等多个领域的综合性学科。

它主要研究的是如何在社区环境中提供护理服务，以满足居民的健康需求。

以下是一份可能的电大社区护理学考试题库内容：
1. 社区护理学的定义是什么？
2. 社区护理学与医院护理学有何不同？
3. 社区护理服务的对象主要包括哪些人群？
4. 简述社区护理的基本原则。

5. 社区护理工作者在提供服务时需要遵循哪些伦理原则？
6. 社区护理中的健康教育包括哪些内容？
7. 描述社区护理中的健康促进策略。

8. 社区护理中常用的健康评估方法有哪些？
9. 社区护理中的慢性病管理有哪些特点？
10. 社区护理工作者如何参与社区紧急情况的应对？
11. 社区护理中的预防接种服务有哪些重要性？
12. 社区护理中如何进行老年人的健康管理？
13. 社区护理中如何识别和处理家庭暴力问题？
14. 社区护理中如何进行儿童的生长发育监测？
15. 社区护理中的心理健康服务包括哪些方面？
16. 社区护理中如何进行营养评估和指导？
17. 社区护理中如何进行康复护理？
18. 社区护理中的健康信息管理有哪些要求？
19. 社区护理中的跨专业团队合作有哪些重要性？
20. 社区护理中的患者教育有哪些方法和技巧？
请注意，这只是一个示例题库，实际的考试内容可能会有所不同，需要根据具体的教学大纲和课程要求来准备。

社区：是若干社会社会群体或社会组织聚集在某一个地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。

社区卫生服务中的六位一体：医疗、预防、保健、康复、健康与教育、计划生育指导。

我国医疗体系的组成：医疗卫生服务体系，医疗卫生保障体系，医疗卫生执法监督体系三部分。

社区护理的特点：以健康为中心，以群为主体，有较高的自主权和独立权，与多部门合作提供综合服务，长期性连续性和可及性。

社区护理的中心：以健康为中心。

构成社会的第一要素:人群和地域。

社护工作程序的第一步骤：社区护理评估。

我国农村人口的基本医疗保健形式：集资。

社区服务的内容：社会保健服务，社区慢性疾病病人的管理，社区重症病人的转诊服务。

社区得以存在与发展的内在因素：人群、地域、文化背景、生活方式、生活服务设施、生活制度和管理机构。

社区保健服务的重点人群：妇女，老年人，儿童。

社区存在的自然环境条件：人数约在10万~30万之间，面积在5千~5万平方公里。

社区护士的能力要求：1人际交往和沟通能力，综合护理能力2独立判断、解决问题能力，预见能力3基本的组织、管理能力4收集信息和处理信息的基本能力5应对社区急性事件的基本能力；6不断获取与本专业发展有关的新知识，培养促进自身与专业发展的能力7自我防护能力。

不可避免的家庭危机：家庭生活压力事件引起，家庭发展所伴的危机，家庭结构本身存在。

社区护士所担任的角色：护理提供者；咨询者；教育者；卫生服务协调者；管理者；研究者；社区资源的开发者；社区居民的代言者。

家庭访视：是指在服务对象家庭的环境里，为了维持和促进个人、家庭和社区的健康而提供的护理服务活动。

家庭访视的过程：1访视前的准备：a选择访视对象b确定访视的目的和目标c准备访视用品d访视路线的安排2访视中的工作：a初次访视b连续性访视3访视后工作a消毒及物品的补充b做记录和写总结c修改护理计划d与其他社区护理人员交流访视对象的情况。

核心家庭的特点：人数少，关系单纯，家庭关系亲密，结构简单。

社区护理名词解释1.社区护理：综合公共卫生学与专业护理学的理论，应用于促进与维护群众健康的一种专门和完整的实务工作2.社区护理计划：是社区护士根据确定的社区问题，制定相应的活动目标和具体实施方案的过程3.社区健康教育：是以社区为单位，以社区人群为教育对象，以促进居民健康为目标，而开展的有组织，有计划，有评价的教育活动和社会活动4.家庭：是一个或多个人组成的，家庭成员共同生活和彼此依赖的处所。

应具有血缘、婚姻、供养和情感上承诺的永久关系，家庭成员共同努力达到生活目标的需要5.家庭护理：是以家庭为单位的护理，是指社区护士和家庭及家庭成员有目的地进行互动，帮助家庭充分发挥家庭的健康潜能，预防应对解决家庭发展阶段的各种健康问题，以促进和维护家庭及其成员健康的活动6.家庭访视：是指在服务对象家庭里，为了维持和促进个人、家庭和社区的健康而对访视对象及其家庭成员所提供的护理服务活动7.产褥期：是指胎儿，胎盘娩出到全身各系统器官（除乳腺外）复旧的一段时间，需要6~8周8.围绝经期：是指妇女40岁以后出现的卵巢功能逐渐衰退，生殖器官开始萎缩向衰退过渡的时期，是一个逐步变化的过程9.老年人：发达国家65岁以上，发展中国家60岁以上的人为老年人10.突发公共卫生事件：是指突然发生造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情，群体性不明原因疾病，重大食物和职业中毒及其其他严重影响公众健康的事件11.群体性不明原因的疾病：是指在一定时间内，某个相对集中的区域内同时或者相继出现多个共同临床表现的患者，又暂时不能确诊的疾病。

这种疾病可能是传染病，可能是群体癔症，也可能是某种病毒。

12.社区：若干社会群体或者社会组织聚集在某一地域里所形成的一个生活上相关联的大集体13.社区卫生服务：是指社区内各种卫生机构及相关部门根据社区内存在的卫生问题，合理使用社区资源和技术，主动为居民提供基本卫生服务一、社区卫生服务1.目的：解决社区主要卫生问题，满足基本卫生服务需求△2.特点：广泛性、综合性、主动性、连续性、可及性、协调性△二、社区护理的工作内容1.社区保健服务2.社区健康教育3.社区家庭护理4.慢性病的防治与护理管理5.社区人群的健康服务6.环境卫生7.社区健康档案的建立与管理三、社区护理诊断1.分类：①健康的护理诊断，是对服务对象具有达到更高健康水平潜能的概括②现有的护理诊断，是对服务对象生命过程中已经出现的反应的描述③危险的护理诊断，是对服务对象生命过程中可能出现的可能出现的反应的描述2.三部分描述法：包括P、E、SP：社区护理问题即健康问题E:原因，包括相关因素和危险因素，相关因素主要用于秒速现存护理问题的原因。