THA基础知识

英语基础语法知识第一节词类和句子成分一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词。

根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。

英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。

现分别叙述如下：（一）名词名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。

例如：foreigner外国人 soap 肥皂Newton牛顿law 法律freedom自由peace和平英语名词可分为两大类：1。

普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。

例如：teacher教师 market市场rice大米magazine杂志sound声音production生产2。

专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。

专有名词的第一个字母必须大写。

例如：Hemingway海明威 Russia 俄罗斯New York 纽约 United Nations联合国名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。

可数名词有单、复数之分。

绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。

例如：shop→shops商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆toy→toys玩具leaf→leaves树叶英语中有一些名词的复数形式是不规则的。

例如：man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。

（二）冠词冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。

冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。

不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。

a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。

半导体物理知识点半导体物理知识点1.前两章：1、半导体、导体、绝缘体的能带的定性区别2、常见三族元素：B(硼)、Al、Ga(镓)、In(铟)、TI(铊)。

注意随着原子序数的增大，还原性增大，得到的电子稳固，便能提供更多的空穴。

所以同样条件时原子序数大的提供空穴更多一点、费米能级更低一点常见五族元素：N、P、As(砷)、Sb(锑)、Bi(铋)3、有效质量,m(ij)=hbar^2/(E对ki和kj的混合偏导)4、硅的导带等能面，6个椭球，是k空间中[001]及其对称方向上的6个能量最低点，mt是沿垂直轴方向的质量，ml是沿轴方向的质量。

锗的导带等能面，8个椭球没事k空间中[111]及其对称方向上的8个能量最低点。

砷化镓是直接带隙半导体，但在[111]方向上有一个卫星能谷。

此能谷可以造成负微分电阻效应。

2.第三章载流子统计规律:1、普适公式ni^2 = n*pni^2 = (NcNv)^0.5*exp(-Eg/(k0T))n = Nc*exp((Ef-Ec)/(k0T))p = Nv*exp((Ev-Ef)/(k0T))Nv Nc与 T^1.5成正比2、掺杂时。

注意施主上的电子浓度符合修正的费米分布，但是其它的都不是了，注意Ef前的符号！nd = Nd/(1+1/gd*exp((Ed-Ef)/(k0T)) gd = 2 施主上的电子浓度nd+ = Nd/(1+gd*exp((Ef-Ed)/(k0T)) 电离施主的浓度na = Na/(1+1/ga*exp((Ef-Ea)/(k0T)) ga = 4 受主上的空穴浓度na- = Na/(1+ga*exp((Ea-Ef)/(k0T)) 电离受主浓度3、掺杂时，电离情况。

电中性条件： n + na- = p + nd+N型的电中性条件： n + = p + nd+(1)低温弱电离区：记住是忽略本征激发。

由n = nd+推导，先得费米能级，再代入得电子浓度。

记不住，听不懂，说不了，是英语学习三大困难。

首先要突破的就是“语音”。

发音不过关，单词记不住，英语就始终学不好。

而且最大的害处是缺乏学英语的兴趣，逐步失去信心，影响下一步学习。

希望英语将英语学习困难总结为学英语的三关：拼读关、词法关、句法关。

英语拼音怎么来拼读：(也就是单词的音标怎么读。

/与我们汉语拼音很相似)（拼读规则：以元音为中心划分音节，按音节来拼读。

）本文来自织梦拼读口诀：元音为中心，划分音节、按音节拼读；多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节怎么轻怎么发音。

重开音节读长音，轻/闭音节读短音。

例子：he[hi:],name [neim], table[`teibl], bicycle[`baisikl], teacher[`ti:tFE],red, cap, and, thank, basket, yellow, umbrella,四、英文字母和常见字母组合的发音规则（或一般规律）：1.为什么要掌握字母和常见字母组合的一般发音规律？目的只有一个，让我们能够做到------见字读音、音义结合。

记住词形、服务拼写。

第二步就是要反过来，学会语音认字（类似我们的拼音认字），通过多加练习，逐步达到听音写字、音义结合的水平。

第三步是形义结合，练习英语汉语意义对应翻译。

例如: 本文来自织梦1：假如你知道字母组合ee一般发音是[i:] (规律), 那么，meet这个单词就脱口而出了。

单词(词形)：meet 词义：遇见；初次见面/认识；满足迎合；迎接/出迎。

[ __-__-__ ] → [ ] 读音/音标2.英语26个字母和常见字母组合的一般发音规律：（要求熟记于心，脱口而出）?3.总口诀：元音字母音多变，熟记规则也不难。

辅音字母显易单，见面就把音来念。

字母组合固定音，千锤百炼习语感。

遇见生词找规律，划分音节顺口连，元音字母在中间，辅音字母两边站，字母组合算一个，熟能生巧难亦简。

?辅音字母发音小口诀：辅音字母显易单，见面就把音来念。

TRL：汽轮机额定功率或铭牌功率， turbine rated load，对应锅炉额定负荷BRL（boiler rated load）。

是指在额定的主蒸汽及再热蒸汽参数、背压11.8kPa绝对压力，补给水率3%及回热系统正常投入条件下，扣除非同轴励磁、润滑及密封油泵等的功耗，供方能保证在寿命期内任何时间都能安全连续地在额定功率因数、额定氢压(氢冷发电机)下发电机端输出的功率。

TMCR：汽轮机最大连续功率turbine maximum conitnous rating，也是对应锅炉额定负荷BRL（boiler rated load）。

是指在定的主蒸汽及再热蒸汽参数下，主蒸汽流量与额定功率的进汽量相同，考虑年平均水温等因素规定的额定背压，补给水率为0%及回热系统正常投入，扣除非同轴励磁、润滑及密封油泵等的功耗，在额定功率因数、额定氢压(氢冷发电机)下发电机端输出的功率。

该功率为供方的保证功率，并能在保证的寿命期内安全连续地运行。

THA：热耗率验收功率， turbine heat-rate acceptance power，对应锅炉经济负荷ECR（economical continuous rating load）。

是指在额定主蒸汽及再热蒸汽参数下，主蒸汽流量与额定功率的进汽量不相同，考虑年平均水温等因素规定的额定背压，补给水率为0%及回热系统正常投入，扣除非同轴励磁、润滑及密封油泵等的功耗，在额定功率因数、额定氢压(氢冷发电机)下发电机端输出的功率，其值与额定功率相同，并且供方能保证在寿命期内安全连续地运行。

该热耗率一般作为汽轮机验收保证值。

VWO：阀门全开功率，vavle whole open rating，对应锅炉最大连续负荷BMCR (boiler maximum conitnous rating)。

在调节阀全开时的进汽量以及在最大连续功率(TMCR)定义的条件下发电机端输出的功率。

在此定义下的进汽量约为额定功率（TRL）进汽量的1.05倍。

本单元的主题语境是“人与社会”，话题为“大众传媒”。

本单元的教学旨在引导学生正确认识并理解大众传媒的形式和内涵，以及它们对日常生活和社会发展的影响和作用，并帮助学生学会合理使用各种大众传媒工具。

本节课的两个语篇分别介绍了美国新闻工作者、出版家普利策的生平故事和普利策奖，共一课时。

详细分析如下：What：本版块是关于“过去完成时”的语法学习，主要通过阅读两个语篇引导学生感知、理解和正确使用过去完成时。

首个语篇介绍了美国新闻工作者、出版家普利策的生平事迹。

通过语篇情境的分析，引导学生观察、探究过去完成时的概念和使用的一般规则。

第二个语篇主要介绍了普利策奖的相关信息。

学生可以在阅读文本的基础上，通过动词的适当形式填空，运用实践目标语法规则，感受动词时态在具体语境中的变化。

Why: 本版块旨在围绕单元话题，引导学生分析语篇中含有的目标语法知识，在情境中学习理解、运用过去完成时，并最终在新的具体语境中实现知识的迁移创新，进行创造性的表达。

本版块的学习有助于引导学生学会在不同的语篇中正确使用过去完成时。

同时，本版块语篇对普利策的生平故事及普利策奖的介绍，也有助于学生理解新闻工作者和新闻业对人们生活和社会发展的重要作用。

How: 本课的明线为介绍美国新闻工作者、出版家普利策的生平事迹(感知注意目标语法)、了解普利策奖（学习理解、运用实践），最终学生自主叙述中国新闻工作者、出版家邹韬奋的生平（迁移创新）。

暗线为在情境中实现对过去完成时的学习理解、运用实践和迁移创新。

6.教学流程图7.教学过程教学目标教学活动与步骤评价要点核心素养提升点设计意图激活学生已知，感知文本话题。

（学习理解：感知）Step 1 Lead-inT leads Ss to review what theyhave learnt about how to be agood journalist and then talkabout the following questions:·What famous prizes arethere in the world foroutstanding journalists?·What had Joseph Pulitzerdone that contributed tothe birth of the PulitzerPrizes?学生能够完成上节课的作业，并讨论新闻界的“诺贝尔奖”—普利策奖相关话题。

骨科心得300字(精品8篇)骨科心得300字篇1八月份在骨科实习的这段日子，体会更为深刻。

住在骨科的病人来住院的时候都很匆忙，我们要在最短的时间里了解病人、记住病人，也只有如此，工作起来才会得心应手。

很多时候，病人因车祸、摔伤，来的时候都满身是血，同时也在疼痛中煎熬着。

这时，如果你不慌不忙地、细声慢语地跟他们交代着，他们肯定会友感。

我们首要的是缓解病人的痛苦，满足病人生理上、安全上的需要，当然这就意味着我们必须有扎实牢靠的基础知识，只有这样，面对紧急病人时我们才会有条不紊地完成自己的使命。

在科学不断进步的现代社会，医学也日新月异，有许多先进的技术日趋成熟，被广泛应用于临床。

如果我们不继续努力学习，那就会掉队啦!譬如说，断肢再植，在没实习前，课本上就只是概述它是通过什么原理可以实现，而我们也只是被动的接受，甚至还质疑过，但是无法实践证明呀!现在临床实习了，有机会实践了，就像骨科的39床那个女孩，才20岁，手指就被机器压断了，虽然医生给她手指接上了，但是没有护士的悉心照料肯定不行，手术结束后的24小时内，护士每隔半小时，有时甚至15分钟就去给她做放血试验，防止她的手指血流受阻。

就算是大小夜班也不依旧，毫不马虎。

这些不充分体现了一种白衣天使的责任与爱心吗!当然，也遇到了不少挫折。

我们的工作，是天使的工作。

可是护理工作更需要坚持与忍耐，每天每夜，护士的工作都很繁忙，很辛苦，不停地在病房中穿梭，偶尔还会遇到不太讲道理的病人，这样护士的工作就更难进行了。

但是，我认为这是在苦和累中描绘高尚、铸造辉煌。

每当我面对那些失而复得的生命、来之不易的欢笑，我就会感到欣慰，感到无悔。

总而言之，在骨科的这个月，我学会了很多，也见识了很多，知道了手术前后的病人的护理工作该如何进行，学会不同班次的工作内容，更坚定了：我们与医生是实实在在的合作伙伴，少了谁都不可以;更应学会处理临床护理突发事件。

实习生活虽很紧张，但我相信我会坚持，会努力用自己的力量谱写白衣天使的优美音符。

一般现在时知识点总结一、本次知识点归纳:表达经常性或习惯性的动作、状态、表示真理或客观事实。

二、重要知识点提示:一般现在时需要表示经常性的时间状语例如: always、usually、often、sometimes、everyday、in the morning/afternoon/evening、on Sundays等。

be动词的一般现在时有三种形式, 即: am, is, are（翻译为“是”）1.如果主语是第一人称I（我）时，be动词用am。

如：.a..student.I am 还可缩写成I'm am 与 not 不能缩写。

2.如果主语是you （你, 你们）, they （他们, 它们, 她们）或名词复数（两个以上的人或物）时, be动词必须用are如: Are you twelve?are与主语还可缩写。

如： We're, They're, You're。

而are与 not可缩写成aren't3.如果主语是单数名词、不可数名词或第三人称单数代词（he, she, it）时, be动词用is。

如:My mother is a teacher.is也可与主语缩写,如: He's, My mother is = My mother's等。

但是This is不可缩写。

而is与not可缩写成 isn't4.句中含有be动词的陈述句变一般疑问句。

把be动词提到句首, be动词要变大写。

注意第一人称变第二人称。

回答时用yes或no表示, 结构: Yes, 主语+be动词, No, 主语+be动词+not。

5.句中含有be动词的肯定陈述句变否定句。

先找肯定陈述句中的be动词, 在be动词后加not.根据以上叙述我们可以把动词的用法以口诀的形式表述出来:我用am, 你用are, is跟着他(he), 她(she), 它(it)；单数名词用is, 复数名词全用are。

高中化学al知识点总结一、原子结构与元素周期律1. 原子组成：原子由原子核和核外电子组成。

原子核包含质子和中子，质子带正电，中子不带电。

核外电子围绕原子核运动，形成电子云。

2. 原子序数与质量数：原子序数等于核内质子数，也等于核外电子数，决定了元素的化学性质。

质量数等于质子数与中子数之和。

3. 电子排布：电子按照能量级和亚层排布在原子周围，遵循奥布特原理、泡利不相容原理和洪特规则。

4. 元素周期表：元素按照原子序数递增排列，分为s区、p区、d区和f区元素。

周期表中的元素按照周期和族分类，具有相似的化学性质。

5. 元素周期律：元素的性质随着原子序数的增加呈现周期性变化。

同一族的元素具有相似的化学性质，同一周期的元素化学性质从左到右逐渐变化。

二、化学键与分子结构1. 化学键的形成：化学键是由原子间相互作用形成的，主要包括离子键、共价键和金属键。

2. 离子键：正负离子通过静电吸引力形成的化学键。

通常在活泼金属和活泼非金属之间形成。

3. 共价键：两个或多个非金属原子通过共享电子对形成的化学键。

共价键可以是单键、双键或三键。

4. 分子的几何结构：分子中原子的排列方式决定了分子的几何形状，如VSEPR理论可以预测分子的空间构型。

5. 分子间力：分子间存在着范德华力、氢键等非共价相互作用力，影响物质的物理性质。

三、化学反应原理1. 化学反应的类型：包括合成反应、分解反应、置换反应、还原-氧化反应等。

2. 化学反应速率：反应速率受反应物浓度、温度、催化剂等因素的影响。

速率定律和阿累尼乌斯方程描述了反应速率与这些因素的关系。

3. 化学平衡：可逆反应达到动态平衡时，正逆反应速率相等。

平衡常数K描述了平衡时反应物和生成物的浓度关系。

4. 酸碱理论：布朗斯特-劳里酸碱理论认为凡是能够提供质子的物质都是酸，能够接受质子的物质都是碱。

5. 氧化还原反应：氧化还原反应中，物质间发生电子转移。

氧化剂获得电子被还原，还原剂失去电子被氧化。

英语语音基础知识1．字母：英文有26个字母，分成5个元音字母a,e,i,o,u 和其余的21个辅音字母。

2．音素：音素是英语读音的最小单位。

英语有22个元音音素和28个辅音音素。

3．英语音素字母：英语音素字母是音素的标记符号，根据英语读音规则，精选50个字母和字母组合，代表50个音素。

比如前元音长音的标记符号，英语音素字母[ee]，国际音标[i:]，K.K.音标[i]。

4．音节：音节是读音的基本单位。

元音是音节的主体，元音和它前面的辅音构成拼读音，在朗读时不能间断。

任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。

音节分成重读音节、重轻读音节和轻读音节。

1）重读音节：按重读音节的读音规则读音，重读的音节。

即重重。

2）重轻读音节：按重读音节的读音规则读音，但不重读的音节。

即重轻。

3）轻读音节：按轻读音节的读音规则读音，不重读的音节。

即轻轻。

在重读音节和重轻读音节中，根据元音字母a,e,i,o,u 的读音，划分以下5种音节类型：（1）开音节：有三种开音节，一种叫绝对开音节，即在元音字母后没有辅音字母，如：w e我们，n o不。

第二种叫相对开音节，即在元音字母后有一个辅音字母（r除外），还有一个不发音的字母e，如：n a m e名字，l i k e象。

第三种是一个元音字母后有一个不发音的e。

如：d ie死，k ee p保持。

（2）闭音节：元音字母后有辅音字母(r除外)构成的音节。

如m a p 地图，b e d 床。

（3）-r音节：元音字母与辅音字母-r结合构成的音节。

如：c ar汽车，p ar k 公园。

（4）-re 音节：元音字母与-re 结合构成的音节。

如：c are照料，h ere这里。

（5）元音字母组合音节：由元音字母和元音字母组合。

如：w ai t 等候，t ea茶。

辅音字母在单词中的读音不分音节类型，读字母读音的辅音，如：b[bee]读[b]，f[ef]读[f]。

常见的字母读音规则如下表，[ ]是相应字母读音的音素字母。

第一章瑜伽的基础知识Basic knowledge of yoga一、瑜伽概述。

1、什么是瑜伽？瑜伽是开启平和、幸福、神秘和奇迹的伟大钥匙。

瑜伽不是坐在那里盘腿6个小时，或埋到土里停止心跳一周或一个月，这些都是物理的技艺。

真正的瑜伽是心灵修炼的方法。

是一种训练如何达到开悟智慧从而使灵魂获得解脱的方法。

在这个训练过程中我们的精神、心灵会得到成长，我们将学会如何有效地管理大脑和意识，并通过与宇宙自然的联结获得真正的知识，了解宇宙的本质，了解生命的本质以及生命与宇宙的关系，从而了解人生的意义，更好地生活和工作。

瑜伽是一种精密的科学，涉及现代心理学、生理学、化学、物理、哲学等多种学科的高等内容。

它是一种完美的自我训练系统，帮助人们彻底获得意识的专注、道德的完美和精神的平静。

“瑜伽”一词来自梵语的词根”YOJ”,意思是联合、加入、结合和束缚，即把人的注意力集中起来加以引导，运用和实施，也有联合和共享的意思。

它意味着对身体、精神以及对信仰的崇敬所有这些力量的驾驭。

它也意味着对人类的智力、大脑、情感意志的规范；它还意味着精神的平衡，从而使一个人能够均衡地审视生活的所有方面。

2、练习瑜伽对现代人的意义。

身体是灵魂的载体，身体如果有疾病，灵魂将不得安宁。

如果精神有问题，身体同样也会不健康。

我们目前所处的社会，竞争激烈，人们为追求好的生存环境或各种各样的成功而陷入繁重的工作和无边的压力中，身心健康受到很大损害。

虽然追求瑜伽的最高境界对我们来讲同样困难，但在此过程中对身心健康的回复却有重大意义。

概括来说练习瑜伽能够起到自如的控制身体和大脑的作用。

自如地控制身体包括：1、控制减少疾病的发生。

练习瑜伽可以提高免疫力，增加机体抵抗力，从而预防疾病。

2、患病可医治。

瑜伽是自然疗法的一种。

有许多病症在瑜伽中有针对性的治疗方法。

3、使身体变得灵活，反应敏捷，避免意外伤害。

4、能够征服自己的身体，使身体变得优美。

自如地控制大脑含有两层意思：1、可以很好的调整心态，使思想平和，精神愉悦。

碱金属元素知识点拨（讲稿及文字脚本）碱金属元素主要包括锂、钠、钾、铷、铯、钫六种元素，因为它们的氧化物对应的水化物是可溶于水的碱，所以通称为碱金属（请默记这六种元素的元素符号：Li、Na、K、Rb、Cs、Fr）。

它们原子的最外层上都只有一个电子，在化学反应中易失去，而成为带一个单位正电荷的阳离子，它们的原子半径比同周期其它元素的原子半径大，因此，它们都是很活泼的金属元素。

本章的重点是钠及其化合物，因此，我们以钠元素为主线来概括性地复习本章的重要知识点。

一、钠与正一价氢的有关反应在金属钠的有关性质中，重要的是钠与正一价氢的有关反应，如：钠与水反应、钠与(非氧化性)酸反应、钠与盐溶液反应、钠与某些含有活泼氢的有机物反应等。

下面，我们对这些反应进行深入的剖析。

1、钠与水的反应2Na+2H2O===2NaOH+H2↑提问1：你能很快写出该反应的离子反应方程式吗？2Na+2H2O===2Na+＋2OH-+H2↑提问2：你能利用化学平衡的知识解释钠是怎样与水反应的吗？〔水的电离平衡移动H2O+H2O<==>H3O++OH-〕提问3：你能联想到其它金属或非金属与水的反应并也能用上面的理论解释吗？如：镁与热水反应；铁与水蒸汽反应；硅与碱的水溶液反应；铝与碱的水溶液反应等。

Mg+2H2O(沸水)===Mg(OH)2+H2↑（注意：Mg(OH)2后不要打↓）3Fe+4H2O(水蒸汽)===Fe3O4+4H2(注意：在H2后不要打↑)小结：金属与水反应的规律：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb Cu Hg Ag Pt Au 与冷水反应置换出氢加热或与水蒸汽反应置换出氢不能置换水中的氢注意：铜与浓盐酸反应可能生成氢气。

因为会生成稳定的四氯合铜离子。

请据此写出反应方程式。

(反应式为：Cu+4HCl（浓）== H2[CuCl4]+H2↑)提问4：你能从本质上理解以上反应中金属或非金属与生成的氢气的物质的量之比吗？其本质是：金属或非金属给出一个电子就生成一个氢原子。

THA重要基础知识点
作为一名大学教授，我认为THA（国际货物物流协会）是商业领域中的重要组织，其涉及的基础知识点有以下几个方面：
1. 国际贸易：了解国际贸易的基本概念、原则和流程，包括进出口程序、海关要求和相关文件，对THA的重要性非常关键。

THA提供了一系列培训课程和指南，帮助企业了解并遵守国际贸易规则。

2. 货物运输和物流管理：掌握货物运输的各种方式（如海运、空运、陆运）以及相关的运输保险、仓储和配送等环节。

THA提供有关运输和物流管理的培训和认证，帮助从业人员提高专业技能。

3. 货物包装与标记：了解货物包装的重要性以及如何选择适当的包装材料和方法，确保货物在运输过程中安全无损。

此外，了解国际标准和法规要求的货物标记和标签也是THA重要基础知识点之一。

4. 国际贸易支付：掌握各种国际贸易支付方式，如信用证、托收和电汇等，了解各种支付方式的优缺点以及运用时需要注意的事项。

THA提供了国际贸易支付方面的培训和指导，帮助企业降低支付风险。

5. 国际货物保险：了解货物运输中潜在的风险和意外情况，并掌握如何选择适当的货物保险类型和保险公司。

THA为企业提供货物保险方面的培训和咨询，帮助他们制定有效的风险管理策略。

这些基础知识点对于从事国际贸易和物流管理的企业和专业人士来说至关重要。

THA作为国际货物物流领域的权威组织，为他们提供了宝贵的培训和资源，帮助他们应对日益复杂的全球商业环境。