苏教版六年级语文下册第五单元复习

培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。

“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。

2、与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言：①、必须和社会现实接触，使所读的书活起来。

——鲁迅②、用自己的眼睛去读世间这部书。

——鲁迅与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

——陆游《冬夜读书示子聿》第一单元1 长江之歌：基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、长江之歌是大型电视系列片《话说长江》主题歌歌词。

2、文中的“你”指的是长江。

这样写的好处是：更加亲切，有利于直接抒发情感。

3、文中多次出现的句子“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

”是文中的中心句。

它的作用是：总结全诗，深化中心。

文中多次重复的好处是：更好地表达了作者对长江的赞美与依恋。

重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：长江是华夏文明的发源地，是中华名族的母亲河，所以长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”2、文章围绕“源远流长”、“历史悠久”、“多姿多彩”、“气势磅礴”、“贡献巨大”五个方面描写。

扩展内容:（复习力度：❤❤❤）1、有关长江的古诗：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

2三亚落日：基础内容：（复习力度：❤❤❤❤）1、文中的中心句：在三亚看落日真有诗意。

文中的中心段：第一自然段。

2、课文描写了三亚落日的“颜色美”、“形态美”、“动态美”3、三亚落日的情景：收敛光芒→慢慢下沉→顽皮地蹦跳→入了水4、三亚落日依次比喻为：快乐的孩童→大红灯笼→跳水员5、赤朱丹彤的“朱”指大红，其他都指一般红。

重点内容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：（1）突出了海水的蓝。

（2）观赏者对落日的留恋，进一步衬托了落日的美妙。

扩展内容:（复习力度：❤❤❤）描写日出或日落的四字词语：旭日东升、夕阳西下、日薄西山、落日熔金。

第五单元15 天游峰的扫路人基础容：（复习力度：❤❤❤❤）1、从老人的外貌描写中，我们可以看出，他是一个朴素、健康、慈善、有精神的人。

通过与他的交谈，我认识了一个乐观自信、豁达开朗、热爱生活的扫路人，表达了“我”对老人敬佩之情。

2、气喘吁吁，大汗淋漓写出了游客们吃力的样子。

望而却步，半途而返写出了游客们畏难的情绪。

重点容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第二题：（1）九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

（运用了比喻，生动形象地写出了石梯的险。

）（2）我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。

那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。

（运用了具体的数字和从侧面烘托天游峰的高与险）拓展练习：登上了顶峰，一定会使人想到唐代诗人杜甫写的《望岳》诗句会当凌绝顶，一览众山小。

16最大的麦穗基础容：（复习力度：❤❤❤❤）1、《最大的麦穗》本文通过叙述古希腊思想家、哲学家、教育家格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须踏踏实实，及时抓住眼前的机遇，而不能东西望，错失良机的道理。

2、第七自然段中“追求应该是最大的”指远大的理想。

“眼前的一穗”指眼前的机遇。

重点容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：我们要有远大的理想，但更要抓住眼前的机遇，完成当前的任务，这样才是“实实在在”的，才不会“错失良机”，虚度光阴，一事无成。

（联系实际）扩展容：（复习力度：❤❤❤）1、关于“机遇”的名言：（1）机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。

（2）机不可失，时不再来。

（3）机会不会上门来找人，只有人去找机会。

2、格拉底，和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”。

17 山谷中的谜底基础容：（复习力度：❤❤❤❤）1、山谷中的谜是什么？山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。

苏教版六年级下册语文课文内容复习培养良好的学习习惯：读万卷书，行万里路（纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行）在实践中学会运用1．长江之歌诗歌是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。

全诗采用第二人称将长江作为抒情对象，表达了对长江的赞美与依恋之情。

全诗的中心句：我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

2．三亚落日课文是一篇写景的散文。

作者通过描写三亚落日美丽的景象，表达对大自然的热爱，对祖国美丽风光的赞美。

三亚落日像快乐的孩童，像大红灯笼，像跳水员。

落日变化的过程：收敛光芒—慢慢下沉—顽皮地蹦跳—悄然无声地入水3．烟台的海课文描写了烟台的海独特的海上景观及在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱大自然，热爱生活的感情。

独特的海上景观：冬天的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋天的高远。

将冬天放在开头写是因为冬天烟台的海的景观尤为独特。

背诵：“烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。

”（说是一幅画是因为它像画一样美丽；说是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托；说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展、创造提供了巨大的空间。

）4．记金华的双龙洞课文是一篇游记，记叙了作者（叶圣陶）游览金华双龙洞的经过，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。

课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，依次写了路上（一片明艳），洞口（宽），外洞（大），孔隙（窄），内洞（黑、奇、大）注：第一单元主题是“壮丽山川”，表达的都是对祖国壮丽山川的热爱。

5．卢沟桥烽火课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。

“卢沟桥事变”的意义：“卢沟桥事变拉开了中国人民全面抗战的序幕。

”6．半截蜡烛课文记叙了第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人一家三人与突然闯进的德军军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了一家三口的沉着镇定、机智勇敢和强烈的爱国主义精神。

六年级语文下册第五单元复习资料（苏教版词语部分）一、要掌握的词。

1养料自豪足够担心疼爱镜子松散多亏委屈走一趟陷进铺天盖地闭眼货轮究竟救援迅速茫茫森林输送求救遥远渐渐海鸥喂养救护佩服谈话盯住厉害监视气象卫星狂怒泄气跟踪谈笑风生哈哈大笑狂风怒吼撑牢疯狂设计旱灾能够闭目养神喜出望外扑灭物资甩掉不慌不忙2骆驼脚掌疙瘩又大又厚沙漠无边无际贮存鼻孔旅行吃惊降落遇难航行警报遇险机舱随即滑行波浪滔滔猛然港湾狂暴甩掉嘲笑暴跳如雷隔开行踪懒洋洋堤坝二、按要求写词。

1形容意志坚定的词语：沙漠之舟自强不息忍辱负重始终如一飞沙走石志在千里义无反顾坚定不移2形容台风发怒的词语：狂怒狂暴怒吼暴跳如雷疯狂三、词语搭配。

又大又厚的脚掌茫茫的大沙漠波浪滔滔的海面松散的沙子无边无际的沙漠茫茫的大海奇怪的大船雪白的浪花遥远的天边巨大的身子不停地眨眼狂怒地嚷道狂暴地跳起来美丽的城市紧紧地跟踪嘲笑的口气疯狂的巨兽救援沉船输送物资扑灭大火参加会议默默地想巨大的卫星谈笑风生的人们四、广告词赶快下“斑”，请勿“痘”留。

赶快下班，请勿逗留。

随心所“浴”。

随心所欲“骑”乐无穷。

其乐无穷“饮”以为荣。

引以为荣默默无“蚊”。

默默无闻“痔”在必得。

志在必得大家好才是真的好。

太平洋保险保太平。

五、多音字组词。

担铺散背提六、造句。

1自豪……①我非常自豪地说：“我是中国人。

”2铺天盖地……①海上的风越来越大，海浪铺天盖地地涌上来。

3谈笑风生……①夏天的夜晚，人们在树底下一边乘凉，一边谈笑风生。

4究竟……①我究竟做错什么了，妈妈总要说我。

②那里发生什么事了，我去看个究竟。

渐渐……①夏天到了，天气渐渐地热起来了。

②下铃一响，操场上活动的同学渐渐地少了。

六下语文第五单元归类卷：感悟人生一、要掌握的词偏颇褪色扫帚瘦削罢工武夷山望而却步半途而返麦垄魁梧帐篷枝丫坚贞不屈水滴石穿一心一意感激涕零百感交集深思熟虑匪夷所思时光荏苒白驹过隙鉴往知来莫衷一是迷途知返恍如隔世二、解释：1、望而却步：看到了危险或力不能及的事而退缩。

2、炯炯有神：炯炯，形容眼睛明亮（多用于目光）。

形容眼睛明亮，精神饱满。

3、匪夷所思：匪，通“非”，不是；夷，平常。

指言谈行动离奇古怪，不是一般人根据常理所能想象的。

4、鉴往知来：审查过去，就可以推断未来。

5、时光荏苒：时间渐渐过去了。

6、白驹过隙：形容时间过得飞快。

7、莫衷一是：莫，不能；衷，折衷、断定；是，对。

意思是不知哪个是正确。

形容意见分歧，没有一致的看法。

三、课文知识点：1、《天游峰的扫路人》（1）本文通过描写“我”在登天游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位热情好客、自强不息、充满自信、豁达开朗的老人形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和充满自信、豁达开朗的生活态度的赞美。

（2高与险，作者采用的下列表现方法：运用形象的比喻——像一根银丝从空中抛下来；运用具体的数字——上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级；（3反衬出扫路老人的充满自信、豁达开朗的人生态度和自强不息的精神。

（4）登上了顶峰，一定会使人想到唐代诗人杜甫写的《望岳》诗句会当凌绝顶，一览众山小。

（5）“我不禁倒抽了一口气”中的“禁”应该读，“我不禁倒抽了一口气”那是因为作者看到扫路人这样不怕危险，不顾劳累地扫石阶，感到很惊讶！很佩服！2、《最大的麦穗》（1）这是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。

弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。

揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。

（2）理解“当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实的。

”最大的追求(最大的一穗)：远大的理想和抱负。

第五单元15 天游峰的扫路人基础容：（复习力度：❤❤❤❤）1、从老人的外貌描写中，我们可以看出，他是一个朴素、健康、慈善、有精神的人。

通过与他的交谈，我认识了一个乐观自信、豁达开朗、热爱生活的扫路人，表达了“我”对老人敬佩之情。

2、气喘吁吁，大汗淋漓写出了游客们吃力的样子。

望而却步，半途而返写出了游客们畏难的情绪。

重点容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第二题：（1）九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

（运用了比喻，生动形象地写出了石梯的险。

）（2）我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。

那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。

（运用了具体的数字和从侧面烘托天游峰的高与险）拓展练习：登上了顶峰，一定会使人想到唐代诗人杜甫写的《望岳》诗句会当凌绝顶，一览众山小。

16最大的麦穗基础容：（复习力度：❤❤❤❤）1、《最大的麦穗》本文通过叙述古希腊思想家、哲学家、教育家格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须踏踏实实，及时抓住眼前的机遇，而不能东西望，错失良机的道理。

2、第七自然段中“追求应该是最大的”指远大的理想。

“眼前的一穗”指眼前的机遇。

重点容：（复习力度：❤❤❤❤❤）1、课后第三题：我们要有远大的理想，但更要抓住眼前的机遇，完成当前的任务，这样才是“实实在在”的，才不会“错失良机”，虚度光阴，一事无成。

（联系实际）扩展容：（复习力度：❤❤❤）1、关于“机遇”的名言：（1）机遇只垂青那些懂得怎样追求它的人。

（2）机不可失，时不再来。

（3）机会不会上门来找人，只有人去找机会。

2、格拉底，和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“古希腊三贤”。

17 山谷中的谜底基础容：（复习力度：❤❤❤❤）1、山谷中的谜是什么？山谷的西坡长满松、柏、柘、女贞等杂树，而东坡只有雪松。

六（下）语文课文内容复习重点培育优异的学习习惯（ 12）1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。

“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不单能够从讲堂中获取, 从课本中获取 , 还可在社会上获取，在大自然中获取。

2、“读万卷书行万卷路”的过程，也是宽阔眼界，增加知识，磨炼意志，陶冶情操的过程。

3、与“读万卷书行万卷路”意思同样的名人名言：①、一定和社会现实接触，使多读的书活起来。

——鲁迅②、用自己的眼睛去读人间这部书。

——鲁迅与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜念书示子聿》4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？读报剪报、制作《我的成长册》、写对联、参加演讲竞赛，制作手抄报、出黑板报、部署中队角等5.联合生活实质谈谈你是怎么做的？如在春游中，我能感觉到春季的漂亮 ,,6、看到故宫，你想到的成语有：富丽堂皇气概恢宏第一单元：壮丽河山1、《长江之歌》作者以雄浑的气概，颂扬了长江的雄伟、壮观，以真切的感情表达了中华儿女对长江的热爱、赞叹、迷恋，全诗用第二人称，利处是全诗的中心句是我们赞叹长江，你是无量的源泉；我们迷恋长江，你有母亲的情怀。

第一小节，写了长江的积厚流光、雄伟广博、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠长，气概磅礴，力量无量。

A、课后题三：说长江是无量的源泉，是因为长江积厚流光，资源丰富，奔跑不息，滋润着、养育着两岸的动植物，推进时代的发展。

说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，培育着各族子女，胸怀宽广，像母亲般贞洁、神圣。

B、长江起源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等 11 个省、市、自治区，注入东海，全长 6300 公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。

C、描绘长江的诗句：①无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；D、描绘黄河的诗句：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白天依山尽，黄河入海流；③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔腾到海不复回。

第五单元知识汇总15、《天游峰的扫路人》重点字词：武夷山颇有节奏褪色扫帚瘦削气喘吁吁望而却步半途而返豁达开朗顶天立地层层叠叠大汗淋漓炯炯有神多音字：瘦削（xuē）削（xiāo）皮沏（qi）茶宿（su）鸟打量（liang）扑棱棱（lēng）扫帚（zhou）这是一篇散文，课文用了细腻的笔触描写了“我”在登游峰时的所见、所闻、所感，刻画了一位质朴而充满自信的老人的形象，表达了“我”对老人那种自强不息的精神和自信、开朗、豁达的生活态度的赞美。

A、天游峰——武夷山第一险峰。

特点：高、险。

武夷山位于福建省，是当今世界最优秀的亚热带林区之一。

B、背诵第2、7自然段。

课后习题1、作者通过形象的比喻具体的数据侧面的烘托，写出了天游峰高与险的特点。

反衬出老人自强不息、豁达开朗的人生态度。

2、天游峰扫路人：豁达开朗，乐观自信，自强不息。

从外貌、神态、语言、动作中看出。

16、《最大的麦穗》重点字词：麦垄挑挑拣拣如梦初醒沉甸甸本文是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。

弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。

揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。

A、理解“当然，追求应该是最伟大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实的。

”最大的追求：远大的理想和抱负。

眼前的一穗：出现在眼前的机遇和任务。

把眼前的一穗拿在手中：抓住眼前的利益，完成当前的任务。

句意：一个人需要树立远大的理想和抱负，但更要抓住自己眼前出现的机遇，实实在在地完成好当前的任务，这样就不会错失良机，一事无成了。

B、关于“机遇”的名人名言机不可失，时不再来。

--张九龄机会是每个人都有的，但许多不知道他们已经碰到它。

——达尔文机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。

——巴尔扎克C、背诵第7自然段。

17、《山谷中的谜底》重点字词：魁梧女贞帐篷枝丫重点字音：帐篷（peng ）柘（zhe） (fan)反弹是一篇散文，课文讲叙了加拿大魁北克省山谷中一个奇异的自然现象。

一、字1．注音，是多音字请再用另一个读音组词。

荡涤哺育逊色飞溅收敛玫瑰一盏石凳锲而不舍惬意树冠悄然无声2．区别组词。

涤溉蔚嘻峻恬湛鹃臀绦慨慰嬉俊甜勘娟殿二、词1．理解下列词语，解释红色字的意思，并能说说词语的近义词、反义词。

荡涤洋溢悄然无声摇曳玉屑银末呢喃细语突兀森郁2．填字成词，并能解释所填字的意思。

前（赴）后继（锲）而不（舍）（蔚）为壮观硕大无（朋）美妙（绝伦）变化多（端）颜色各（异）身（临）其境3．按要求写词语：（1）仿写：赤朱丹彤（四个字并列关系）：_______________________。

手舞足蹈：（含有人体两个器官）_______________________。

水平如镜：（**如*）_______________________。

如痴如醉：（如*如*）_______________________。

气势汹汹：_______________________。

前赴后继：（含有一对反义词）_______________________。

（2）请描写几个表现坚持不懈的成语：_______________________。

描写北国风光的成语：_______________________。

三、填空1．从本册《培养良好的习惯》中我懂得了（）和（）。

在生活中学语的途径有（）、（）、（）等。

2．《长江之歌》是电视系列片《》的主题歌歌词。

诗歌从（）、（）、（）、（）等方面表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情。

作者采用第二人称将长江作为抒情的对象，这样写的好处是（）。

文中两次出现“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

”其深刻含义是（）。

长江发源于（），流经青海、西藏、四川等到11个省、市、自治区，注入（），全长（）。

我还知道（）、（）、（）也是长江途经之地，我们家乡泰州处于长江（）。

请你写两句与长江有关的诗句：（，）、（，）。

3．《三亚落日》第二自然段详细介绍了三亚的热带风情，旨在（）。

第五单元复习（第一课时）教学目标：通过复习，加强学生对本单元生字词的音、形、义的掌握，加深学生的印象，学会正确使用本单元的字词。

教学重点：形近字、形似字、多音字的区分。

教学难点：正确并灵活运用本单元的字词。

预习导航：完成自主复习表教学过程：一、自主复习课前同学们对本单元的生字词已进行了自主复习，我们先在小组内交流一下，组长负责归纳整理，并把疑难问题在小组内讨论，不能解决的问题我们再一起交流。

好，开始。

二、梳理整合：第一关征服生字魁贞篷丫垄夷颇褪帚削罢1．指名读，齐读。

友情提示易读错的字，并指出每一个字发音易错处。

帚（翘舌音）贞（翘舌音、前鼻音）削（多音字组词）2.交流难写的字，师相机范写。

3.友情提示易写错的字，强调容易写错的笔画，并出示形近字比较。

魁（）侦（）篷（）魅（）贞（）蓬（）4. 选字组词。

削销消（）毁（）失剥（）魁槐魂（）树（）梧灵（）篷蓬缝莲（）帐（）（）补第二关掌握词语气喘吁吁半途而返望而却步大汗淋漓炯炯有神豁达开朗如梦初醒挑挑拣拣错失良机东张西望苍翠挺拔完好无损水滴石穿一心一意感激涕零百感交集深思熟虑匪夷所思时光荏苒白驹过隙鉴往知来莫衷一是迷途知返恍如隔世1.自由轻声读，指名读2.哪个词还不理解的？交流3.注意字形：（重点指导）炯，右边不是同；初，注意衣字旁，不是示字旁拣，右边不是东。

与“捡”辨析组词。

4.擦亮眼睛，注意找找某些词的特点。

交流，对某些词的结构进行进行归类，再说几个这样的词。

abb:扑棱棱_______ ___________ _____________aabc:炯炯有神____________ __________ _____________abcc:气喘吁吁____________ _____________ ______________带有“如”的：如梦初醒_________ _________ ___________5. 巧填练习五中的成语。

（）和（），告诉我们学习要专心和坚持不懈。