二轮复习写作训练（江苏）
1．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
思考是行为的种子。
——爱默生
伟大的思想只有付诸行动才能成为壮举。
——威·赫兹里特
审题立意：
2．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
没有比理性更高的东西了。
——康德
我是一个任性的孩子。
——顾城
人们往往把任性也叫作自由。
但是任性只是非理性的自由，人性的选择和自决都不是出于意志的理性，而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。
——黑格尔
审题立意：
3．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
我想一座城市如香槟泡沫般璀璨的灯火里，一定有一盏应该属于文学。
文学是灯，或许它的光亮并不耀眼，但即使灯光如豆，若能照亮人心，照亮思想的表情，它就永远具备着打不倒的价值。
而人心的诸多幽暗之处，是需要文学去点亮的。
——铁凝
文学的意义，就是能让人类的精神变成一条连通过去、今天、未来的河流。
——麦家
审题立意：
4．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
你说的都是真的，但还有更多真的没说。
——米兰·昆德拉审题立意：
5．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文全不限，诗歌除外。
人有思想，源于精神的追求；人有欲望，来自本能的驱动。
思想从前面引导人直行，欲望从后面推动人行走。
一个人年轻的时候不会思索，他将一无所获。
——摘自网络
思考是行为的种子。
——[美]爱默生
伟大的思想，只有付诸行动，才能成为壮举。
——[英]威·赫兹里特
审题立意：
6．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。
”
人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。
审题立意：
答案精析
1.写作指导这是一道名言类材料作文题，材料由两则名言构成。
分析这两则名言可得出两个关键词“思考(思想)”与“行为(行动)”。
两则材料互为补充，阐
释了思考与行动的辩证关系。
从思考对于行动的意义的角度来分析，可以立意为“思考可以指导行动”“思考可以使行动更有效果”等；从行动的重要性的角度分析，可以立意为“行动实现理想”“行动可以实践思考的成果”等；从行动与思考的统一的角度分析，可以立意为“人生既要会思考，又要有行动”等。
2.写作指导根据材料，我们首先要搞清楚“理性”与“感性”的意思。
“理性”一般指我们形成概念，进行判断、分析、综合、比较，进行推理、计算等方面的能力。
意思和“感性”相对。
也指处理问题按照事物发展的规律和自然进化原则来考虑的态度，考虑问题、处理事情不冲动，不凭感觉做事情。
其意义在于对自身存在及超出自身却与生俱来的社会使命负责。
“感性”一般被理解为：凭借感官等认知的、基本由个人的感情决定的、并未深入思考而基本以第一印象来作判断的。
在理解了两者的意思后，“理性”与“感性”哪个重要呢，那就只能“仁者见仁，智者见智”了，只要观点鲜明即可。
譬如：理性让我们生活得更好；理性造就成功；理性重于感性；理性地感受生活；让理性为爱开路；人生需感性，但更需要理性；让人生插上理性的翅膀；感性之余勿忘理性；感性诚可贵，理性价更高；用感性去构建和谐社会；感性让生活更精彩。
这些立意均可看作是符合题意的。
让思想与情感并存，让生活充满爱，让思想大放光彩，爱满人间，幸福源于情感等立意，应该被看作是偏离题意。
3.写作指导材料一：文学是灯，若能照亮人心，照亮思想就有价值。
材料二：文学的意义在于让人类的精神相通。
综合两段材料，命题者的意图是希望考生能发掘文学对精神的意义。
在写作时，首先，要对文学做个界定。
宽泛地讲，它是一种语言的艺术，要区别于电影、绘画、雕塑等其他艺术形式，同时也不能将其简单地理解为读书活动。
其次，要多问几个“为什么”，努力提取文学对精神的价值。
如：文学具有温暖人心的力量，失意时给你陪伴，孤独时为你排解寂寞；文学还是冰冷锋利的手术刀，揭露本质，直达深刻的彼岸，让你警醒，让你自省；我们需要用文学去洗涤思想的斑斑锈迹与污秽，需要用文学净化心灵；文学之灯点亮古今之间的精神道路，传递着历代思想的光辉，让我们穿越时空与智者对话；等等。
另外，还需要调动阅读积累，尽可能多些经典的例证，让文章的观点丰富起来。
4.写作指导材料内容只有一句话，这是一个转折句，语意重点在后一句。
一般
可以思考三个点：一是说的主体，二是没说出的内容，三是没说出的原因。
没说出的，可能是“悲士不遇”的欲说还休，可能是亲密朋友的心照不宣，可能是“吾生也有涯，而知也无涯”的能力不逮，可能是“你懂的”的无奈，可能是媒体的“选择性失明”，可能是纸短情长的倾诉，可能是父母师长言传身教的润物无声，可能是怕出错的欲说还休，可能是虚怀若谷的谦逊，可能是历史真相的不可还原。
总之，不想说，不愿说，不能说，不必说，是对已知与未知、有限与无限等有哲理思考的更高一层。
5.写作指导这是一道名言类材料作文题。
材料由三则名言构成。
摘自网络的名言，突出的是思想的重要性，表明思想的引导作用。
爱默生的名言，表现的是思考与行为的关系，其实也是思想与行动的关系。
赫兹里特的名言，突出了只有将思想付诸行动才能成功的观点。
具体立意时，可以围绕“思想与行动”“想和做”，选取恰当的材料，运用辩证的思维方式，深入问题的本质，表达丰富的哲理。
以“想和做”为例，“想”应该是基础，“做”应该是对“想”的内容的落实。
分析时，要弄清其中的逻辑关系。
6.写作指导这是一道名言类的材料作文题。
材料是一则对比关系的名言，表达的是内在与外在的关系。
“内”指一个人与生俱来的东西，亦即一个人本真的生命。
“外”主要指你生活的环境，也就是你生存的土壤。
“打破”意味着生存的眼光、胆识、勇气、智慧和决策，还意味着行动，敢于、善于突破一切桎梏。
可以参考以下几个方面来立意：(1)生活要积极主动，避免被动。
(2)成大事，必须有胆识、智慧和勇气。
(3)命运和未来掌握在自己手中，要敢于创新。
