一年级写字社团活动计划

书法社团活动学习内容策划5篇书法可分为汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法等，其中汉字书法是中国汉字独有的一种传统艺术，被誉为无言的诗、无形的舞、无图的画等。

下面给大家分享一些关于书法社团活动学习内容策划范文5篇，期望能够对大家有所帮助。

书法社团活动学习内容策划范文篇1一、比赛目的：为检验各班写字教学成效，进一步引发学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益毕生，特举行本次书法比赛。

二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全部学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商量后自定。

5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。

6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律剔除。

7、每班交作品10件进行评眩8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。

各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。

10、全员参与、三十分钟内完成。

11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点12、比赛地点：各班教室。

三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。

二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。

四、评委：相互交叉：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：1、比赛用纸：___x2、奖状印刷、书写(兼顾：黄莲静)：___x书法社团活动学习内容策划范文篇2一、大赛主旨为贯彻《关于中小学展开书法教育的意见》(教基二〔2011〕号)，弘扬传统文化，提高教师学生汉字书法书写能力，推动___书法教育的普及和提高，实现___市创办“中国书法之乡”的工作目标，根据《___文创〔202X〕1号》文件和___市委宣传部、市文联、市教育体育局、市文化新闻广电局联合下发的《___宣发〔202X〕号》文件要求，特举行___市首届中小学师生书法大赛。

硬笔书法社团活动计划硬笔书法社团活动计划1为进一步贯彻落实《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神与要求，深入推进素质教育，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，提高我校学生的汉字书写水平，根据教育体育局关于开展小学书法教育的要求，结合本校实际特制定本方案。

一、充分认识加强书法教育的意义书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。

通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏，是传承中华民族优秀文化，培养爱国情怀的重要途径;是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，陶冶情操，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。

二、工作目标充分发挥学校的主阵地作用，帮助学生养成良好的书写习惯，逐步解决书写过程中存在的潦草和不规范等问题，培养学生审美情趣，提升学生艺术修养，力求在磨练学生意志，培养学生专心、细心、耐心等品质的基础上，提高学生的观察力、模仿力、领悟力、想象力和创造力，促进学生全面发展，切实推进素质教育进程。

三、总体要求(一)课时安排。

每周五下午课间到放学。

在书法课程中，要结合学科的'特点开展书法教育。

(二)教学内容。

书法教育要本着打好技能基础、坚持循序渐进、注重书法修养、提高文化素质的原则。

要明确写字的基本要求，培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯;首先要能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁;随着年级升高，逐步要求行款整齐，力求美观，并学写规范、通行的行楷字，提高书写速度。

要明确使用钢笔书写的基本要求，教育学生用钢笔书写楷书，临摹名家书法;大致了解书法历史和汉字字体源流;从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养学生初步的书法欣赏能力，提高审美情趣。

(三)教学资源。

将通过网上书法讲座，学习一些写字知识和指导方法，教师之间交流写字教学经验，积极参加各级写字或书法比赛。

设立书法专用教室，配备书法教学器材，教室张贴书法名家作品，并逐步添加学生书法习作。

书法社团活动计划和每周方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!书法社团活动计划和每周方案为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。

2024小学书法兴趣小组活动计划范文一、活动目的：通过开展书法兴趣小组活动，培养小学生对书法的兴趣，提高他们的书法技巧，陶冶他们的情操，培养良好的审美能力和文化素养，促进他们全面发展。

二、活动内容和安排：1.书法基础知识讲授（3次）安排专业书法老师进行书法基础知识的讲授，包括字体介绍、笔画的书写方法、构图技巧等。

通过教师的讲解和示范，帮助学生掌握书法的基本知识和技能。

2.书法实践活动（4次）让学生亲自动手练习书法，并进行练习纠错，加深对书法技巧的理解。

鼓励学生按照规定的字体和规范的要求进行书写，注重练字的规范性和美感。

3.赏析名家书法作品（2次）组织学生集体观看名家的书法作品，让学生欣赏优秀的书法作品，感受书法艺术的魅力，并通过导师的解读，帮助学生更好地理解和欣赏书法艺术。

4.书法比赛（1次）举办书法比赛，让学生展示自己的书法水平，激发他们的学习兴趣和竞争意识。

比赛中将设置书法练习、写意作品等多个项目，让学生充分展示自己的才能。

5.书法展览（1次）组织学生将自己的书法作品进行展览，让更多的人欣赏到学生的努力和成果。

同时，为学生提供了一个分享和交流的机会，让他们相互学习、切磋书法技艺。

三、活动时间和地点：活动将于每周一下午三点至五点进行，共计10次。

地点为学校的艺术教室和图书馆。

四、活动保障：为了保证活动的顺利进行，需要以下保障：1. 邀请专业书法老师授课，并提供相应的教材和习字纸。

2. 提供书法练习工具，如毛笔、磨墨石、宣纸等。

3. 设立书法实践区域，保证学生有足够的空间和时间进行书法练习。

4. 配备书法展览所需的展板和装饰材料。

五、活动评估：1.通过观察学生的学习态度、书写水平等方面，及时调整和改进活动的内容和方法。

2.采集学生的作品、听取家长的反馈意见等，评估活动的效果和学生的收获。

3.组织学生进行自评和互评，培养学生的自我认知和学习能力。

六、活动效果：通过书法兴趣小组活动，预计能够达到以下效果：1.提高学生的书法基本知识和技能。

写字社团活动计划
一、活动目的。

中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有神益。

本社团可丰富学生的课余生活，增强学生的综合素质，培养学生对书法的兴趣，提升学生对书法的欣赏水平、了解并懂得书法的内涵，并通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神，在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势，让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

二、课程安排：
1.教导学生写字常识与规范写字动作。

2.初级的笔画训练，夯实学生的基础，重新认识汉字之美。

3.认识不同的偏旁部首，领略汉字的奥秘。

4.简单字的临摹，增强学生的信心，为进一步的提升做拓展。

5.作品展示，学会欣赏他人与自己，展示自己的风采与作为学生
朝气蓬勃的一面。

2024年小学书法兴趣小组活动计划一、活动目的：书法是中华传统文化的重要组成部分，通过开设小学书法兴趣小组活动，旨在培养学生对传统文化的热爱，提高学生的书法技能和审美水平，促进学生全面发展。

二、活动内容：1. 书法基础知识学习：a. 学习基本笔画和笔法，掌握常见汉字的书写规范；b. 学习基本字体，如楷书、行书、草书等；c. 学习书法的基本构图和布局。

2. 书法作品创作：a. 每次课程安排创作时间，让学生根据所学内容创作作品；b. 引导学生在书法创作中表达个人情感和思考；c. 组织书法作品展览，展示学生的优秀作品。

3. 书法名家欣赏：a. 组织学生欣赏当代和历史上著名的书法名家作品，了解各个字体的特点和风格；b. 分析名家作品的构图、笔法以及意境，提高学生的欣赏和鉴赏能力；c. 鼓励学生模仿名家作品，提高自己的书法水平。

4. 书法比赛：a. 组织校内书法比赛，选拔出优秀的学生代表学校参加市区或者省级的书法比赛；b. 在比赛中给予学生指导和支持，提高他们的比赛技巧和表现能力；c. 鼓励学生通过参加比赛锻炼自己，提高自信心和竞争力。

5. 书法文化讲座和活动：a. 邀请专业书法家来学校开设书法文化讲座，向学生介绍中国传统书法的历史和魅力；b. 组织学生参观书法艺术展览和书法文化节等活动，拓宽学生的视野；c. 组织书法文化交流活动，与其他学校的书法兴趣组进行交流和合作。

三、活动安排：1. 活动时间：每周一次，每次活动时间为2小时；2. 活动地点：学校设立的书法教室或者多功能教室；3. 活动方式：以课堂教学为主，结合实践操作和讨论交流；4. 实施方案：根据学生的年龄和基础水平，制定相应的教学计划和教材；5. 活动评估：定期进行学生的书法作品评比，评估学生的学习效果和进步。

四、活动资源保障：1. 教师资源：组织校内教师参加相关培训，提高教师的书法教学水平；2. 设施资源：学校提供书法教室和书法工具，保障学生的学习；3. 资金支持：学校提供经费支持，用于购买教材和组织书法活动；4. 合作资源：与当地书法协会和文化机构进行合作，共同举办书法活动。

2024学年度小学书法兴趣小组活动计划一、活动宗旨小学书法兴趣小组是为了培养学生对书法的兴趣，提高学生的书法技巧和审美能力，锻炼学生的毅力和耐心，培养学生的文化修养和艺术素养。

二、活动目标1. 培养学生对书法的兴趣和热爱，提高学生的自学能力和自我表达能力。

2. 培养学生的字写字、摆笔姿势、用笔节奏、用笔力度等基本书法技巧。

3. 增加学生的书法知识，培养学生的审美能力和欣赏能力。

4. 锻炼学生的毅力和耐心，培养学生良好的学习态度和坚持不懈的精神。

三、活动内容1. 学习基本笔画，包括点、横、竖、撇、捺等基本笔画的写法和顺序。

2. 学习基本字体，包括楷书、行书、草书等字体的特点和基本写法。

3. 学习常见字词，包括常用的汉字和成语的意义和书写方法。

4. 练习书法作品，包括描红、模写和创作等不同形式的练习。

5. 每周举行一次书法比赛，评选出优秀作品，给予奖励和鼓励。

6. 组织书法展览和交流活动，展示学生的作品和交流学习心得。

四、活动安排1. 每周一次的书法课程，每次课程1小时，共计36次课程。

2. 每周一次的书法比赛，每次比赛1小时，共计36次比赛。

3. 每月一次的书法展览和交流活动，共计9次展览和交流。

4. 每年一次的书法大赛，鼓励学生参加并展示自己的才华。

五、活动方法1. 通过教师讲授和示范，学生观摩和模仿的方式进行教学。

2. 每次课程设置一个主题，包括基本笔画、基本字体、常见字词等。

3. 运用多媒体教学手段，辅助学生理解和掌握书法知识和技巧。

4. 鼓励学生进行自主学习和创作，培养学生的独立思考和创新能力。

六、活动评估1. 定期组织书法作品评比，评选出优秀作品进行展示和奖励。

2. 每月组织学生进行书法交流和分享活动，学生互相学习和交流心得。

3. 通过学生的笔记、作业和考试成绩，评估学生对书法知识和技巧的掌握程度。

4. 多次与家长进行沟通和交流，了解学生在书法活动中的兴趣和进步。

七、活动预算根据学生人数、教材费用、比赛奖品等具体情况进行预算安排。

一年级书法兴趣小组活动计划一、活动目标。

1. 激发一年级学生对书法的兴趣，培养他们对汉字书写的热爱之情。

2. 让学生初步掌握正确的书写姿势和基本笔画的书写方法。

3. 通过书法练习，提高学生的专注力和耐心，培养良好的学习习惯。

二、活动时间。

[具体活动时间，例如每周X的X节课后，共X课时]三、活动地点。

教室或书法专用教室。

四、参与人员。

一年级书法兴趣小组成员。

五、活动内容与步骤。

（一）书法基础知识讲解（第1 - 2课时）1. 书法的意义。

- 用简单易懂的语言向学生介绍书法是中国传统文化的瑰宝，写好字就像给汉字穿上漂亮的衣服。

- 展示一些漂亮的书法作品（可以是古代书法家的作品图片，也可以是老师自己写的作品），让学生直观感受书法的美。

2. 书写工具。

- 介绍毛笔、硬笔（铅笔）、墨汁、宣纸（书法练习纸）等书写工具。

- 让学生认识不同种类的毛笔（如羊毫、狼毫、兼毫），了解它们的特点。

- 教学生如何正确握笔（铅笔），强调握笔姿势的重要性，例如“三个一”：眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。

（二）基本笔画练习（第3 - 6课时）1. 横画。

- 在黑板上示范横画的写法，讲解起笔、行笔、收笔的动作要领。

起笔要轻，行笔要稳，收笔要顿。

- 让学生在练习纸上跟着练习，老师巡回指导，纠正学生的错误姿势和笔画写法。

- 组织学生进行横画书写小比赛，看谁写得又直又稳，对表现好的学生给予小奖励（如小贴纸）。

2. 竖画。

- 同样示范竖画的写法，分为垂露竖和悬针竖两种，讲解它们的区别和写法特点。

- 学生练习竖画，老师提醒学生注意笔画的长度和垂直程度。

- 开展小组互评活动，让学生互相检查竖画的书写情况，互相学习。

3. 点、撇、捺等基本笔画。

- 按照上述方法依次教授点、撇、捺等基本笔画的写法。

- 设计一些简单的笔画组合练习，如“人”字（包含撇和捺），让学生在练习中体会笔画之间的搭配关系。

（三）简单汉字书写练习（第7 - 10课时）1. 选择简单的汉字。

写字社团计划(一年1班)一年级写字社团教学计划一、情况分析对于一年级的学生，他们还没有掌握正确的写字姿势，握笔方法，写字惯也不好，写字时坐不端正，爱说话，对于笔顺间架结构等掌握不好。

二、指导思想随着素质教育的全面推进，写字教学也已得到广大教师的充分重视，写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。

一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。

对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

三、教学目标1、培养学生写字的兴趣和审美能力，培养学生认真写字和爱惜写字用品的惯，使学生养成认真细心的研究态度和良好的意志品质。

2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握了解汉字的书写方法。

3、通过研究，学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。

4、具体措施1、观察XXX，活化字形，感知字形美。

观察是认识事物的基础。

写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。

在指导观察时，如果引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。

2、比较观察，示范演示，体味书写美。

小学生写字往往眼高手低，原因在于，相对某一个人来说，其观察审美能力比较强，但实际动手书写的能力还不够，还没有很好地把观察审美能力转化为书写审美能力。

那么，在写字教学中如何帮助学生提高书写能力呢？一年级起步阶段，教师要具体指导写字的基本笔划、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔划，都要尽可能要求。

一横，一竖，一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。

教师的范写很重要。

示范是写字讲授的先导。

在指导学生整体认知之后，教师要在黑板上画好的田字格中示范，向学生展示写字的全进程。

教师要边演示边讲述：这个字是甚么布局，第一笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔划的名称、运笔方法和笔顺等，使学生有一个开端的理性认识。

小学书法社团活动方案一、指导思想为了规范学生的书法行为，营造浓厚的写规范字的氛围，打造我校富有特色的书香校园，特组建了我校书法社团，命名为“文心墨苑”，为广大同学提供展示自我的空间和舞台。

二、社团宗旨点在聚墨，主在领悟，重在交流，旨在提高，活在运用。

以“营造书香校园，促进和谐发展”为追求目标，以写字教育为切入点，促进学生综合素养全面提升，扎实推进学校素质化教育进程，张扬学生个性，发展特色教育。

培养学生良好的写字“双姿”。

培养出一批学生书写能手和尖子。

三、社团机构社团部长：____社团副部长：____社团成员：学校选出来的书法爱好者四、社团发展计划(一)打造一支有着过硬本领的社团队伍(重学习，肯吃苦)1、先由学生自愿报名和各班班主任推荐，再经过考核，选拔社团成员，形成社团机构。

2、每周(周二、周四中午午写时间)的两次学习要重质量、重实效地开展，教师针对社员的作品给予指导，社员应认真、虚心地学习并坚持不懈地练习。

3、因为本社团刚刚成立，各制度、规模可能都还不完善与成熟，希望社员有吃苦和克服一切困难的决心，为建立起属于学生自己的社团而共同努力。

(二)发挥一种合作、交流、有凝聚力的社团团队精神(主人翁及团队意识)社团不是一个人的组织，而是一个有机的整体，所以我们必须要有团队精神，团队精神的核心—协同合作；团队精神的境界—凝聚力；团队精神的基础--挥洒个性。

团队精神是看不见的堡垒；团队意识是同心合力、团结共进、群策群力、众志成城。

1、社员之间应互相沟通、交流，真诚合作，为实现社团的整体目标而奋斗。

建立一个好的社团，社员除了具有独立完成工作的能力之外，还要学会积极的与人沟通，具有与他人合作共同完成工作的能力，在实际工作中要懂得沟通、交流，抱着合作的心态，多理解别人的苦衷，多设身处地为别人想一想，互相帮助，共同进步。

2、时代需要优秀的团队。

一个人没有团队精神将无所作为。

所谓“没有完美的个人，只有完美的团队”。

书法社团活动方案(实用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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写字社团工作计划一、工作计划为了提升学生们的书写技能，增强学生的综合素质和文化修养，特设立写字社团。

我们的目标是让学生在愉快的氛围中提高书写水平，传承中华民族优秀的传统文化。

在本学期内，我们将定期开展各种活动，促进学生们的共同进步和提高。

以下是具体的工作计划：时间安排：（di一个月到学期末）1. di一个月：组建社团并熟悉成员，确定活动的主题和形式；2. 第二个月至第三个月：组织基础练习，包括笔法、字形等；3. 第四个月至第五个月：进行书法创作训练，培养审美能力；4. 第六个月：举办成果展示会，邀请老师和家长参观指导。

二、人员分工1. 社长：负责统筹全局工作，协调各成员之间的关系；2. 副社长：协助社长管理社团事务，负责宣传推广工作；3. 活动策划组：负责制定每次活动的方案和流程；4. 技术指导组：为会员提供技术指导和培训，帮助解决疑难问题；5. 后勤保障组：负责场地布置、设备准备等工作。

三、物资与预算本社团需要采购一些必要的文具用品（如毛笔、墨汁、纸张等），预计费用在XXX 元左右。

同时，也需要租赁适当的场所或教室作为活动地点，预计费用在XX元以内。

预算总计约为XXX元。

四、安全预案在活动过程中，要确保所有设施的安全性，避免发生意外事故。

如有突发情况发生，应立即采取相应措施，确保所有人员的安全。

五、效果评估与总结每项活动结束后，要对活动的效果进行评估和分析，找出存在的问题和不足之处。

通过不断的反思和改进，使社团的活动更加完善、丰富，有利于学生的全面发展。

六、结语以上就是我们写字社团的本学期工作计划，我相信只要大家齐心协力，一定能取得良好的成果。

期待每一个成员的积极参与，也希望各位老师和家长能给予支持和鼓励。

让我们一起努力，将这个社团建设得更好！。

一年级硬笔书法写字社团教案教案标题：一年级硬笔书法写字社团教案一、教学目标：1. 了解硬笔书法的基本知识和技巧；2. 学习正确的握笔姿势和写字姿势；3. 掌握基本的笔画和常用汉字的书写方法；4. 培养学生对书法的兴趣和热爱。

二、教学内容：1. 硬笔书法的介绍：讲解硬笔书法的起源、发展和特点。

2. 握笔姿势和写字姿势的讲解：向学生示范正确的握笔姿势和坐姿，让学生模仿并纠正错误。

3. 基本笔画的教学：介绍横、竖、撇、捺、点等基本笔画的书写方法，并进行示范和练习。

4. 常用汉字的书写：选择一些一年级学生常用的汉字进行教学，包括横、竖、撇、捺、点等基本笔画的组合。

5. 书法作品欣赏：展示一些优秀的硬笔书法作品，让学生欣赏并学习其中的优点。

三、教学步骤：1. 导入：通过展示一些美丽的硬笔书法作品，引起学生对书法的兴趣。

2. 硬笔书法的介绍：简要介绍硬笔书法的起源、发展和特点，激发学生的好奇心。

3. 握笔姿势和写字姿势的讲解：向学生示范正确的握笔姿势和坐姿，让学生模仿并纠正错误。

4. 基本笔画的教学：逐一介绍横、竖、撇、捺、点等基本笔画的书写方法，并进行示范和练习。

5. 常用汉字的书写：选择一些一年级学生常用的汉字进行教学，包括横、竖、撇、捺、点等基本笔画的组合。

先进行示范，然后让学生跟随练习。

6. 书法作品欣赏：展示一些优秀的硬笔书法作品，让学生欣赏并学习其中的优点，同时鼓励他们勤加练习，争取取得更好的成绩。

7. 总结：回顾本节课所学的内容，并鼓励学生继续努力学习硬笔书法。

四、教学资源：1. 硬笔书法教材：选择适合一年级学生的硬笔书法教材，包含基本知识和示范练习。

2. 硬笔书法作品集：准备一些优秀的硬笔书法作品，供学生欣赏和学习。

五、教学评估：1. 观察学生的握笔姿势和写字姿势是否正确；2. 检查学生书写的基本笔画和常用汉字是否准确；3. 欣赏学生的书法作品，评估其书写的质量和进步。

六、拓展活动：1. 组织学生参加书法比赛或展览，展示他们的成果；2. 鼓励学生在课余时间继续练习硬笔书法，形成良好的学习习惯。

小学硬笔书法社团活动方案为培养学生的硬笔书写水平,发扬学生的个性特长,对学生进行中华传统艺术的熏陶,培养学生对艺术的了解和热爱,结合红帮精神,发扬“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化,学校特组织了每星期一节课的社团活动,为了更好地利用好这一时间,最大限度地提高活动的效率,特拟活动方案如下：一、学生情况分析根据上学期社团成员组成人员来看,后备人员“断档”的现象很严重;所以本学期新招纳了一年级和二年级的部分同学;其中,二年级学生的基本功略有雏形,一年级的几位同学基本功不是很好,只有一位同学在校外学过;所以,本学期的学员在原来的四、五年级基础上,新增加了10多位一、二年级学员;所以,总体来看,我们社团成员的书写能力呈两极分化,这对我们活动的组织有更高的要求;二、教学目标1、在活动中灌输“敢为人先、精于技艺、诚信重诺、勤奋敬业”的红帮文化精神;2、培养学生良好的书写习惯、正确的书写姿势,培养学生正确的书写方法,掌握书写要领;3、坚持从基本功训练入手,让学生明白要写出好字,必须先打好根基;对一、二年级学生来说,通过活动,提高他们的书写基本功,并在实践中强化巩固,为书写汉字奠定扎实的基础;对四、五年级学生来说,通过活动的指导,使学生加深对汉字结构的认识；不断加强汉字书写方法的教学,使学生能独立分析字的间架结构,初步学会自我分析、自我改进,形成一定的书写能力;4、养成认真、仔细、耐心的学习态度,鼓励学生大胆、独立、善思,提高学生的书写水平和道德修养;三、教学方法及措施;1、本学期活动指导以“复式班”的形式进行,一、二年级以基本笔画和简单独体字的基本间架结构为主,让学生在基本功的练习中,稳扎稳打,逐步提高自身的书写能力;四、五年级学生以汉字书写实践应用为主,以古诗、词、名人名言、名段等内容为媒体,提高学生对汉字的基本间架结构的深入理解;2、教学中以阅读,参观,欣赏、小型竞赛等方式培养学生对书法的兴趣;3、教学中关注学生的学习习惯、写字姿势、书写态度等书写卫生教育;4、四、五年级学生开始尝试字帖临帖练习,在活动中教给学生正确的执笔、运笔、看帖、临帖的方法;5、多给学生机会,让他们的能力有更多的表现,让学生意识到自己的优势,找出和提高自身的缺点,更有利地促进学生的学习积极性;6、加强平时的训练,利用兴趣课外大量的时间加强练习;抓住校艺术节的契机,展示硬笔社团小组的成果,提升自身的影响;四、具体安排略小学书法社团活动计划二：小学书法社团活动计划1356字一、学期教学目标：培养学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操,培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的意志品质;使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法,在识字教学的基础上进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握汉字的书写方法,逐步做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度;要重视毛笔字的教学,加强书写训练,使学生从描红、仿影到临贴,逐步做到毛笔字写得匀称,纸面干净;二、教学重点难点使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔,运笔的方法;做到钢笔字写得正确、端正、整洁、行款整齐,有一定的速度;毛笔字写得匀称,纸面干净;三、具体措施1.教给学生正确的写字姿势包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧,使学生形成良好的写字习惯;2. 教师要不折不扣上好写字课,要认真作写字方面的指导;教师的讲解不超过10分钟,学生练习不少于25分钟;3. 关注学生的作业习惯、书写习惯,各科教师取得配合,共同督促学生的写字姿势;培养学生“提笔即是写字时”的意识;4. 发动同学互相督促,互相检查写字姿势;5. 教师做好表率,自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯,教师的板书要给学生一种写规范,写漂亮的印象;6. 开展“远离橡皮”的活动,培养学生养成认真观察再提笔写字,提笔就要写好、写对的习惯;7. 展开竞赛;以班为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿势概念;也可以抽签的形式举行级的写字比赛;8. 班内开辟书法展览角,定期展览学生、教师的书法作品,给每个人展示自己的机会;四、教学中应注意的问题;1.充分调动学生习字的积极性和主动性;兴趣是最好的老师;教师在教学过程中,要充分挖掘教科书中的趣味性内容,多一点鼓励性的评价,多一点建设性的指导,多创设一些交流展示的平台,多介绍一些古今中外书法家的趣事,多树立几个写字的好榜样,采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣;2.要注重培养学生良好的写字习惯;良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势,认真、仔细、专注的写字态度,按笔画先后顺序正确地书写汉字,学会正确地使用书写工具等;教师在教学中,要反复示范,时刻提醒,及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯,在不断强化训练中,培养学生一丝不苟,认真细致的写字态度,以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯;3.要把描红和临写相结合;描红不是简单地把一个红底的字描黑;通过描红,不仅让学生感受笔画的形态,体验笔画的写法,还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构;而临写与描红是同时出现的,描红是临写的基础,临写是对描红效果的检验;临写遇到困难,可借助描红字,找到书写的感觉后,再落笔写;4.关于汉字的结体;汉字的数量众多,可以说字字独立,一字有一字的形状,但整体形状和结构还是有规律可循的;教师应从规范书写的角度出发,讲述汉字结体的基本规则,教会学生把汉字写得既正确又美观;5.关于章法;章法就是整幅作品的“布白”,指的是整幅作品中的安排布局之法,章法是书法形式美的重要组成部分;书写整幅作品时必须处理好笔画布白、字间布白和行间布白,才能使点画顾盼呼应、字字安定、行行相映从而使整幅作品精妙和谐;6.注意课后延伸,使学生养成“提笔即练字”的好习惯;五、课时安排：一钢笔字结构练习 5课时综合练习 1课时小学书法社团活动计划三：书法社团活动计划1345字书法是中国所特有的一门视觉艺术;它具有语言文字所具有的实用价值,同时也具有审美的艺术价值;两者构成了书法艺术的两重特性;作为同属造型艺术的一种,书法和绘画的关系最为紧密,“书画同源”,“书为心画”都说明了这一点;小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容;技能技巧、基础知识、欣赏三位一体;一、活动目的：1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平;2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯;3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美;二、活动要求：1、利用每周二、四课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映;2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事;3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱;4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成;5、爱护书法教室内的设施和用品;三、采取的措施：1、书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富;2、实行奖惩制度星级评定,对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣;3、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行;4、举办书画作品展览,展示学生的学习成果;四、教学计划安排周次教学内容一、二讲解书法的一些基本知识,如“文房四宝”, 坐姿及执笔姿势和基本技法训练,以及上书法课的一些注意事项及要求;三学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画;四学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画;五学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画;;六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要,本周继续巩固上一周的基本笔画,让学生熟练掌握基本笔画七楷书偏旁部首训练;如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等;八讲解如何在田字格里书写汉字;学习了基本笔画和基本部首后,从易到难,让学生先学习一些简单的常用汉字;如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字;九学生有了一定的基础后,让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写;要求学生能反复练习自己的名字,把自己的名字书写美观、工整;十根据学生掌握的情况,针对性的复习、巩固;如检查学生笔画、偏旁是否掌握,田字格书写方法是否正确等,有的放矢进行复习训练;十一主要书写一些常用的简单汉字,如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等;十二书写一些常用汉字;十三书写难度可适当增加;十四训练几首五言古诗,如登鹳鹊楼、春晓;十五可以训练几首五言古诗,如画、梅花;十六本周开始做好书法作品展览准备,挑选出一些优秀作品参展;十七继续做好书法作品展览准备,用书法作业纸让学生书写展览作品,并收集整理;十八举办书画作品展,做好布置、展览等有关工作;。

一年级写字小组社团活动计划
（2014—2015年第二学期）
大兴农场学校小学部李秀霞
一：指导思想
1.加强写字社团组织，既重视写字，更重视育人。

2.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

3 .加强学生的写字教学任务和工作。

4 .提高写字教学质量，完善学生的艺术个性，有利于促进其他学科质量的提高。

二、教学目标
1．在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2．指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4．让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、书法课时安排
四：开展书法教学的注意点
1．在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。

如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

2．为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，就是让他们抄写专栏、板报等。

3．组织书法竞赛，提高书法社团学生的成功感。

学生对“三笔字”训练、学习书法的成功感。

二零一五年九月。

一、活动背景书法是我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵。

为了传承和弘扬我国优秀的书法文化，提高学生的书法素养，培养良好的审美情趣，我校决定成立低年级书法社团。

通过组织一系列书法活动，激发学生对书法的兴趣，提高他们的书法技能。

二、活动目标1. 让学生了解我国书法的历史、发展和艺术特点；2. 培养学生良好的书法习惯，提高书法技能；3. 增强学生的审美情趣，提高文化素养；4. 培养学生的团队合作精神，提升班级凝聚力。

三、活动内容1. 书法基础知识讲座：邀请书法老师为学生讲解书法的发展历程、书写工具、书法字体等基础知识。

2. 书法技法培训：教授学生基本的执笔、运笔、布局等技法，让学生掌握书法的基本要领。

3. 书法作品欣赏：组织学生欣赏优秀的书法作品，了解书法的艺术魅力。

4. 书法创作实践：引导学生进行书法创作，提高学生的书法水平。

5. 书法比赛：定期举办书法比赛，激发学生的创作热情，展示学生的书法成果。

6. 书法社团活动：组织社团成员开展书法交流活动，互相学习、互相促进。

四、活动计划1. 第一阶段（第1-2周）：进行书法基础知识讲座，让学生了解书法的基本概念和特点。

2. 第二阶段（第3-4周）：进行书法技法培训，教授学生基本的执笔、运笔、布局等技法。

3. 第三阶段（第5-6周）：组织学生欣赏优秀的书法作品，激发学生的创作热情。

4. 第四阶段（第7-8周）：引导学生进行书法创作，提高学生的书法水平。

5. 第五阶段（第9-10周）：举办书法比赛，展示学生的书法成果。

6. 第六阶段（第11-12周）：组织书法社团活动，加强社团成员之间的交流与合作。

五、活动组织1. 成立低年级书法社团，选拔热爱书法的学生加入社团。

2. 邀请书法老师担任社团指导老师，负责书法教学和活动组织。

3. 每周安排一次书法社团活动，活动时间为下午放学后。

4. 定期检查学生的书法练习情况，对优秀学生给予表扬和奖励。

5. 活动结束后，对学生的书法作品进行评比，选出优秀作品进行展示。

小学写字活动实施方案实施方案：小学写字活动写字是小学生学习的重要内容，也是培养孩子综合能力的重要途径。

为了提高小学生的写字水平，激发他们对写字的兴趣，我们制定了以下方案：一、组织方式1.设立写字活动小组，由学校老师负责带领。

小组成员包括对写字有研究和教学经验的老师以及对写字感兴趣的学生。

2.确定写字活动的时间和地点，一般是在学校的课间或放学后进行，也可以结合课堂教学进行。

二、活动内容1.练字比赛：组织学生进行练字比赛，通过比赛激发学生学习写字的兴趣和积极性。

2.写字教学：开展写字教学活动，教授基础的笔画和字体知识，帮助学生提高写字技巧。

3.书法展示：组织学生展示自己的书法作品，鼓励他们分享自己的成果，促进学习交流。

三、活动形式1.小组讨论：组织学生分成小组进行写字讨论，互相交流分享经验，共同提高。

2.书写实践：让学生在活动中实际操作，通过不断练习提高写字技巧。

3.书法比赛：举办书法比赛，让学生展示自己的书法水平，激励他们不断进步。

四、活动效果1.提高学生的写字水平，增强他们对书法艺术的认识和理解。

2.培养学生的耐心和细心，提高他们的观察力和动手能力。

3.促进学生的思维发展，培养他们的创造力和表达能力。

五、活动评价1.通过观察学生的书写作品和比赛成绩，评价活动的效果和学生的写字水平。

2.听取学生和家长的意见和建议，不断改进写字活动的内容和形式。

3.定期汇总和总结活动的经验和教训，为今后的写字活动提供参考。

六、总结小学写字活动是培养学生良好写字习惯、提高书写水平的有效途径，通过科学的组织和实施，可以激发学生对写字的兴趣，提高他们的写字技巧，促进综合能力的发展。

希望学校和家长共同关注学生的写字教育工作，为学生打下良好的写字基础，开发他们的潜能，培养出更多优秀的人才。

一年级硬笔书法社团活动计划一年级硬笔书法社团活动计划（一）
小朋友们，咱们一年级的硬笔书法社团活动要开始啦！老师可期待和你们一起写好漂亮的字呢！
咱们社团活动呀，每周都会有三次，每次就 40 分钟，就在咱们放学后。

一开始呢，老师会给大家讲讲写字的坐姿和握笔姿势。

这可重要啦，坐得端端正正，笔拿得稳稳当当，才能写出好看的字哟！然后呀，咱们会一起认识一些简单的笔画，像
“横”“竖”“撇”“捺”，老师会带着你们在本子上多写几遍。

等到大家都有点进步了，咱们就来个小小的书法比赛，看看谁是咱们社团的小书法家！
小朋友们，准备好和老师一起在硬笔书法的世界里玩耍了吗？
一年级硬笔书法社团活动计划（二）
亲爱的小朋友们，咱们的硬笔书法社团活动马上就要开启奇妙之旅啦！
咱们活动的时间定在每周一、三、五放学后，每次活动大概 40 分钟，这样不会让大家太累，还能学得开心。

刚开始的时候呀，老师会像变魔术一样，给大家展示各种各样漂亮的书法作品，让你们感受书法的魅力。

然后呢，咱们一起来做有趣的坐姿和握笔姿势小游戏，谁做得最标准，老师就表扬谁。

接着，咱们要学习一些可爱的笔画宝宝，比如弯弯的“撇”，直直的“竖”，它们就像咱们的小伙伴，等着和大家交朋友呢。

学会了
这些小伙伴，咱们就可以写简单又好玩的汉字啦，像
“上”“下”“口”，老师会手把手教你们怎么写得好看。

等大家都熟练一点了，咱们就一起装饰我们的书法作品，贴上漂亮的贴纸，或者画上可爱的小图案，让我们的字变得更有趣。

呀，咱们还要把大家的作品展示出来，让其他小朋友都来欣赏，看看谁是最厉害的书法小明星！
小朋友们，让我们一起快乐地写字吧！。