一年级社团活动材料.doc

一年级趣味数学社团活动计划一、指导思想：展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。

二、活动目标：通过活动，激发学生研究数学的兴趣和积极性，提升他们的研究质量，拓宽他们的思维，培养准确的数学研究方法。

三、实施措施：1、认真备课，选择适合一年级学生年龄特征的内容展开教学活动，数学性与趣味性相结合。

2、多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学研究活动。

3、通过多种形式的动手实践活动，让学生体验数学研究的乐趣。

4、结合学生的生活实际选择适合的教学内容，让学生走进生活学数学。

四、活动内容及安排：活动一：数字小儿歌（1课时）活动二：数字连线（1课时）活动三：几与第几（1课时）活动四：理解图形（2课时）活动五：巧移小棒（1课时）活动6:定期填写数字(2课时)活动七：按规律填图（1课时）活动八：趣谈间隔（2课时）活动9:多动以补少(2课时)活动10:奇数和偶数(1小时)活动十一：活动总结，表彰优秀（1课时）附具体活动内容：活动1:数字儿歌资料1：数字小儿歌《数青蛙》一只青蛙一张嘴，二只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。

二只青蛙二张嘴，四只眼睛八条腿，扑通、扑通跳下水。

三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿，扑通、扑通、扑通跳下水。

四只青蛙，四张嘴，八只眼睛，十六条腿，扑通，扑通，扑通，跳进水里。

五只青蛙，五张嘴，十只眼睛，二十条腿，扑通，扑通，扑通，扑通跳进水里。

孩子，你能一直数下去吗？资料2：数字小儿歌《数字歌》：我说一张纸一支笔一支笔一支笔，学数学做习题纸笔都要。

我说二二二二。

我身上有多少两个？数数左右，眼睛，手，脚，耳朵。

我说三三三三三三。

我们都喜欢一条三边三角的大红围巾。

我说四，四，四，四。

我面前有一张四角四边的长桌。

我可以用它读写。

我说五，五，五，五，五角星，闪闪发光。

国旗上有五颗星星，我是那颗小星星。

我说六，六，六，六，六，一天。

我太高兴了。

第四课时教学重点：采用边学英文版的《一闪一闪亮晶晶》，边记忆单词。

教学难点：记忆歌曲中的较复杂的单词有一定的难度。

教学过程：1、在上课之前把《一闪一闪亮晶晶》的中英文歌词写在黑板上。

即：3、重点记忆的单词有：闪烁————twinkle小的————little星星————star想知道————wonder世界——world天空——sky向上————up引：好好学习，天天向上（good good study ， day day up）像————like。

还有喜欢之意钻石————diamond如此————so高的————high在什么里面——in2、布置孩子们学唱这首英文歌，要求孩子们下次社团上课上台表演。

第五课时教学重点：1、结合《一闪一闪亮晶晶》与孩子们一起复习单词。

2、并且开始从头复习所学过的知识。

3、教授一些常用的英语短语。

教学过程：1、先用电脑给孩子们放一遍《一闪一闪亮晶晶》，然后请两个勇敢的孩子，伴着音乐伴奏，分别用中文和英文和我一起唱这首歌。

并且给予两个勇敢的孩子一定的物质奖励。

2、复习26个英文字母和ABC英文歌。

首先，再请两个勇敢的孩子当堂背诵出26个英文字母，（注意其发音是否正确），接着再请勇敢的孩子上台演唱ABC英文歌。

并且给予两个勇敢的孩子一定的物质奖励。

3、教授一些简单的常见的英语短语，如：谢谢————thank you好男孩（好女孩）————good boy （good girl）好好学习，天天向上————good good study ，day day up我的天！————my god我爱你————i love you。

再见————good bye/bye第六课时教学重点：教授星期一到星期二单词。

教学难点：如何让枯燥的单词记忆变得有趣。

教学过程：1、把课前准备好的A————B的卡片纸分发到每个孩子手中，然后请孩子们相互合作，用手中的卡片依次拼成从一到十的单词，并且要求其间一个孩子大声读出该单词的读音。

一年级音乐社团教案大全教案标题：一年级音乐社团教案大全教案1：音乐社团介绍与目标设定目标：介绍音乐社团并帮助学生明确学习目标活动1：音乐社团介绍- 向学生介绍音乐社团的概念和活动内容- 引导学生思考他们对音乐的兴趣和期望活动2：目标设定- 引导学生设定个人学习目标，例如学会演奏一首简单的乐曲或参与合唱表演等- 鼓励学生将目标写下并贴在教室的目标墙上教案2：音乐基础知识与技能训练目标：培养学生的音乐基础知识和技能活动1：音乐元素学习- 向学生介绍音乐的基本元素，如节奏、旋律、音高等- 利用教具或游戏方式让学生感受和理解这些元素活动2：音乐技能训练- 教授基本乐器演奏技巧，如钢琴、小提琴、口琴等- 引导学生进行简单的乐器练习，提高他们的音乐技能教案3：合唱与舞蹈表演目标：培养学生的合唱和舞蹈表演能力活动1：合唱练习- 选择一首简单的合唱歌曲，教授歌词和唱法- 引导学生进行合唱练习，让他们体验团队合作和和声的魅力活动2：舞蹈表演- 学习一段简单的舞蹈动作，如手指舞或简单的舞步- 引导学生进行舞蹈表演练习，培养他们的舞台表演能力教案4：音乐创作与表演目标：培养学生的创造力和表演能力活动1：音乐创作- 引导学生进行简单的音乐创作，如编写简单的歌词或创作简单的旋律- 鼓励学生进行合作创作，培养他们的团队合作能力活动2：音乐表演- 学习一首流行歌曲或经典曲目，进行表演练习- 组织音乐社团的演出活动，让学生展示他们的音乐才华教案5：音乐欣赏与反思目标：培养学生的音乐欣赏能力和反思能力活动1：音乐欣赏- 听取学生对不同类型音乐的喜好和意见- 组织音乐欣赏活动，让学生欣赏不同风格的音乐作品活动2：反思与总结- 引导学生反思自己在音乐社团中的学习和成长- 举行音乐社团的总结活动，让学生分享他们的收获和感受以上是一年级音乐社团教案大全的建议，根据具体情况和学生的需求，可以适当调整和补充教案内容。

希望这些建议和指导能够对您有所帮助！。

我自理，我快乐——一年级“衣”系列生活社团活动方案一、活动背景：为了提高一年级学生的劳动本领，让学生感受劳动的乐趣，进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动，体验父母的辛苦，培养学生独立生活的能力，学会并掌握生活技能。

在一年级整个年段里成立总社团。

聘请辅导员老师执教，同时做好过程性评价。

社团活动的开展以主题统一，教案共享，各班辅导员老师执教的方式进行，每班八个课时。

二、活动目的：1、为了提高学生的劳动本领，让学生感受劳动的乐趣2、进一步倡导学生热爱生活、热爱劳动，体验父母的辛苦。

3、培养学生独立生活的能力，学会并掌握生活技能。

三、活动时间：活动培训时间：活动培训时间：各班共两次校级培训，每次一课时（周三下午第2节）。

（2013年3月—4月）活动展示时间：2013年４月的第三周（具体时间另行通知）四、活动内容：活动一：红领巾飘起来（策划人：董燕萍）活动二：小小书包我会整理（策划人：章柳）活动三：给袜子洗洗脸（策划人：张琦）活动四：漂亮衣服我来搭（策划人：鲁春萍）活动五：我的环保小搭档（策划人：沈红红）活动六：我的鞋带我来系（策划人：徐萍）活动七：我会扎花辫（策划人：钟芳）活动八：折衣有法（策划人：李欢欢）六、活动过程：（具体见活动教案）从第二周开始，每个班按照1-8个主题活动进行分散培训，培训后，由各班主任负责练习巩固，并评选出劳动小能手，每班16名，每项活动2名。

由活动策划老师负责收集活动照片，活动感言。

第二周上课内容：小小书包我会整理（策划人：章柳）第三周上课内容：红领巾飘起来（策划人：董燕萍）第四周上课内容：给袜子洗洗脸（策划人：张琦）第五周上课内容：漂亮衣服我来搭（策划人：鲁春萍）第六周上课内容：我的环保小搭档（策划人：沈红红）第七周上课内容：我的鞋带我来系（策划人：徐萍）第八周上课内容：我会扎花辫（策划人：钟芳）第九周上课内容：折衣有法（策划人：李欢欢）七、成果展示（总负责：董燕萍摄影：张晓芳展板：谢晓彤）结合春游活动，举行“我自理，我快乐”劳动技能PK赛。

一年级秧歌社团活动记录
作为一个生在陕西，长在陕北黄土高原上的陕北汉子来说，扭秧歌对我而言一点也不陌生。

因为每逢重大喜庆节日必不可少的扭秧歌总会闪亮登场。

年年如此，以至于扭秧歌在陕北一带已经形成了固定的习俗。

刚刚过完年，村里的老人总要组织年轻人训练，到附近的地方扭秧歌红火热闹一番。

几十个或者上百人有组织的在各个大型集会地点开始了表演，敲锣打鼓的声音传遍街坊邻里，闻声赶来的乡亲数不胜数，大家一起凑这热闹，沾着喜气。

有扮演大头娃娃的小丑还要献技，有赶毛驴的节目还要一唱一和逗笑，有唢呐表演压着开头，还有舞长龙的灯火转圈挥舞......
高兴之余，大家一起扭起来秧歌，一起敲起来腰鼓，齐齐作揖，向看表演的观众要赏钱，观众也大多会给出满意的酬劳。

这时候扭秧歌的队伍才会散去，一场隆重的表演就此谢幕了。

肖村小学社团材料简笔画社团简笔画社团章程第一条:总则：本社团命名为“简笔画社团”，是所有绘画爱好者自愿参加的组织。

第二条:社团简介：本社团由学生组织成立，我们抱着丰富学生业余生活，让喜欢美术的同学可以在这里学到专业知识。

社团每周进行一次活动，授课内容包括简笔画知识等。

参加社团的同学可根据自己的喜好，选择适合自己喜欢的学习内容，我们会组织社员参加校内组织的比赛，尽我们的力量为社员提供良好的学习环境。

开展简笔画社团活动，真正使学生学有所得，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，简笔画社团就会开展得丰富多彩、富有特色。

第三条：社员：1、凡承认本社章程，所有对简笔画有兴趣，且有一定的美术基础的学生都可以参加。

2、本着择优录取的原则，寻找优秀的美术人才，由班级推荐的美术特长生选拔构成。

报名后经机构成员审议通过，即可加入本社。

第四条：社员的权利：1、社员有参加本社组织的各项活动的权利；2、社员有对本社提出批评和建议的权利；第五条：社员的义务：1、社员有自觉遵守章程、执行本社决议、完成本社分配的工作任务的义务；2、社员有积极投稿、积极参加本社各项活动的义务；3、社员有与本社经常联系、积极反映情况的义务；4、社员有自觉维护本社利益和声誉的义务。

第六条：学习内容：定期学习绘画知识，不定期举办有规模的书画展，经常进行绘画交流。

第七条：纪律：凡画室的学员必须自觉遵守以下准则：1、尊敬老师，团结同学,和睦相处，遵守课堂纪律。

不迟到、不早退、不得无故旷课，提前5分钟进入画室，做好课前准备。

2、严格执行书面请假制度，有事必须请假。

3、上课期间不能吃东西，不能做与学习无关的事情，不得影响他人学习，保持画室安静。

4、爱护画室环境卫生，每位学员需服从安排参加打扫画室卫生。

5、学生应爱护公物，不得损坏画室内物品，如有损坏照价赔偿。

6、各类绘画工具自己妥善保管、存放，不随意动用他人物品。

第八条：奖励：1、社员积极参加本社举办的活动，每学期评出优秀社员若干名，并给予一定的奖励。

阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册
阿阳小学一年级韵律操社团活动记录册。

一、活动背景为了丰富一年级学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质，我校决定开展一年级社团活动。

本次活动旨在为学生提供一个展示自我、锻炼能力、拓展视野的平台，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。

二、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质；2. 增强学生的团队协作能力和沟通能力；3. 培养学生的创新精神和实践能力；4. 促进学生身心健康，营造良好的校园文化氛围。

三、活动内容1. 社团种类：（1）艺术类：书法、绘画、音乐、舞蹈等；（2）体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球等；（3）科技类：机器人、编程、天文观测等；（4）文学类：作文、阅读、演讲等；（5）社会实践类：环保、志愿者服务等。

2. 活动安排：（1）每周一至周五下午第三节课后，开展社团活动；（2）每个社团活动时间为40分钟；（3）每个社团每学期开展至少8次活动。

四、活动实施1. 社团招募：（1）各社团负责人在活动前一周向学生公布社团招募信息；（2）学生根据自己的兴趣爱好选择社团，填写报名表；（3）各社团负责人对报名学生进行筛选，确定社团成员。

2. 社团培训：（1）各社团负责人对社团成员进行基本技能培训；（2）邀请专业人士对社团成员进行专项指导。

3. 活动开展：（1）各社团根据活动计划，定期开展丰富多彩的活动；（2）鼓励学生积极参与社团活动，展示自己的才艺；（3）各社团定期向学校汇报活动开展情况。

4. 活动评价：（1）学校设立社团活动评价机制，对社团活动进行考核；（2）各社团成员对社团活动进行自我评价，提出改进意见；（3）学校对优秀社团和优秀社团成员进行表彰。

五、活动保障1. 人力资源保障：（1）学校选拔有经验的教师担任社团负责人；（2）鼓励教师积极参与社团活动，为学生提供专业指导。

2. 物力资源保障：（1）学校为各社团提供必要的活动场地和设备；（2）学校为社团活动提供必要的经费支持。

3. 制度保障：（1）学校制定社团活动管理制度，确保活动有序开展；（2）学校加强对社团活动的监督和管理，确保活动质量。

口算社团活动记录表一年级
口算社团活动记录表（一年级）
活动日期：_____________
活动内容：
1. 口算练习：在课堂上进行口算练习，包括加法、减法、乘法等。

2. 口算游戏：参加口算游戏，加强口算技能的同时增加趣味性。

3. 竞赛活动：进行口算竞赛，锻炼学生的解题速度与思维敏捷度。

4. 口算挑战：设立口算挑战关卡，鼓励学生挑战自己的口算能力，并给予奖励。

5. 口算讲解：老师对口算技巧进行详细讲解，帮助学生更好地理解口算方法。

学生参与情况：
1. 学生姓名：_____________ 学号：_____________
参与活动情况：_____________
2. 学生姓名：_____________ 学号：_____________
参与活动情况：_____________
3. 学生姓名：_____________ 学号：_____________
参与活动情况：_____________
活动总结：
口算社团活动对学生的口算能力提升起到了积极的作用，增加了学生们对口算的兴趣和自信心。

通过社团活动，学生们能够相互交流、切磋口算技巧，共同进步。

希望口算社团的活动能够继续丰富多样，对学生的数学学习有更大的帮助。

一年级篮球社团活动记录
篮球作为一项大众体育运动，应该从小孩抓起，学校充分考虑到学生的个性发展，为学生成长营造一个良好的学习环境、积极的文化氛围，以丰富学生的课余文化生活，陶冶学生的情操，发展学生的个性特长，营造独具特色的校园文化活动氛围，完善学生的健康人格，提高学生综合素质，从而培养学生自我参与、自我管理、自我完善、自我创新等各方面的综合能力，达到“育德、启智、建体、树人”的目的。

特成立了学校篮球社团。

首先最基础的就是孩子的球性练习，只有手与球的感觉培养好了，慢慢才能提高。

练习的方法有很多，比如手指拨球，腰部绕球，原地各种方式拍球，刚开始动作可能不协调，但是同学们做的还是很认真，积极性很高。

投篮动作的练习，经过一学期的练习，大部分的投篮动作已经很规范。

时光荏苒，岁月如梭。

一学期的篮球社团活动已接近尾声，回顾我们这学期社团的活动，忍过酷暑的余热，尝过初冬的严寒，但阻挡不了我们对篮球不变的初心。

一学期来，队员们已经初步了解了篮球入门技术，感受到了篮球的魅力，喜欢上了篮球运动。

在今后我们会一如既往认真组织社团活动，激发更多孩子对篮球的热爱。

一年级趣味数学社团活动计划一、指导思想展示数学的神奇智慧和艺术般的魅力，激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。

__小学特制定本次城市学校少年宫兴趣小组“趣味数学”活动实施方案。

二、活动目标1.激发学生学习数学的兴趣和积极性,使学生在学习过程中获得成功的体验,建立自信心。

2.使学生掌握一定的学习方法、学习技能。

3.使学生获得一些初步的数学实践活动经验,能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。

4.培养学生也人合作、与人交流的意识和能力。

5.培养学生积极参与数学学习活动、实事求是、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。

三、活动内容以数学游戏、数学故事、数学实践活动、数学竞赛题为主。

四、活动时间:年月至月五、活动地点：学校报告厅六、活动对象：三至五年级学生七、工作措施1.以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据,采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意主动去发现生活中的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各种现象，喜欢和他人合作解决问题。

2.逐步养成良好的数学思维习惯，培养和强化解决实际问题的能力，让学生在应用中感受数学创造的乐趣，增进学生学好数学的信心。

3.课前让学生准备好学具，课上组织好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去，课后坚持写教学后记，及时总结经验教训。

4.采用边教学边反思边调整的方法，不断修改、完善教材。

5.做好对学生的评价工作，完善评价体系。

6.加强与其他教师的交流，并积极听取学生的反馈意见，改进教学，提高效率。

一、指导思想：趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育活动。

她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，不断地激发学生的数学兴趣和探索求知的欲望，因此产生了进一步对学习数学的向往，在不知不觉中将学生引入奇妙的数学世界之中。

一年级古文诗词配画社团活动设计活动背景古文诗词配画是一种富有创意的文艺活动，旨在让一年级学生通过绘画来表达对古文诗词的理解和感悟。

通过本次活动，我们希望培养学生对古文诗词的兴趣，提高他们的审美能力和创造力。

活动目标1. 增加学生对古文诗词的了解和兴趣。

2. 培养学生的审美观和绘画技巧。

3. 提升学生的创造力和表达能力。

活动时间本次活动计划于每周六下午2点至4点进行，共10次。

活动地点学校美术教室。

活动流程1. 诗词选材（第1-2次活动）- 老师向学生介绍一些适合一年级学生的古文诗词。

- 学生选择自己喜欢的诗词进行学习和理解。

2. 绘画技巧讲解（第3-4次活动）- 请专业的美术老师向学生讲解绘画的基本技巧。

- 学生通过实践，学习如何通过绘画来表达诗词的意境。

3. 创作和练习（第5-8次活动）- 学生开始进行自己的创作，老师进行一对一的指导和辅导。

- 学生通过多次的练习，逐渐完善自己的作品。

4. 作品展示和交流（第9-10次活动）- 学生在课堂上展示自己的作品，并进行交流。

- 老师对学生的作品进行评价和总结。

活动预期结果通过本次活动，我们预计学生将对古文诗词有更深入的理解和兴趣，同时他们的绘画技巧和审美能力也将得到提升。

活动预算1. 场地租赁费用：2000元。

2. 材料费用：1000元。

3. 邀请专业美术老师费用：3000元。

总预算：6000元。

活动负责人张老师，负责活动的整体策划和组织。

李老师，负责诗词的教学和学生的学习指导。

王老师，负责绘画的教学和学生的创作指导。

以上是我们对一年级古文诗词配画社团活动的设计，希望能得到您的支持和批准。

一年级语文社团活动课教案一、活动目的：1．通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；培养朗诵新秀。

拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2．把朗诵、文学欣赏、结合起来，提高学生审美修养，定期开展活动，提高学生的朗诵理论水平和对作品的欣赏能力。

3．健全组织，积极开展各项活动，有计划、有组织地开展好各项活动。

4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

二、活动内容1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；(也可请相关老师担任评委)5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

三、活动要求及措施1、按时参加，遵守纪律，不迟到、不早退，有事请假。

2、每次活动要求学生能掌握本节课内容。

3、学生掌握朗诵的技巧后，定期开展朗诵比赛，让社员互相学习，提高自己的朗诵能力。

四、活动时间：每周五下午课外活动五、具体安排：第一次：组建诗歌朗诵社团。

阅读引导教你怎么去读书。

第二次：朗诵技巧及训练。

第三次：结合学校参经典阅活动契机，引领社员广泛阅读经典书籍。

第四次：讲座：什么是朗诵？朗诵前要做哪些准备工作？怎样选择朗诵材料？第五次：怎样把握作品内容。

第六次：朗诵的基本表达手段（停顿）第七次：朗诵的语速。

第八次：朗诵的句调。

第九次：作品的引导。

第十次：根据朗诵内容选配乐。

第十一次：总结收获，评选表彰优秀社员。

上会中心小学一年级写字社团活动计划字如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。

良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。

一：指导思想1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。

随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。

写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。

对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。

二、活动目标1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

三、活动时间：每周三下午大课间活动四、活动地点：一（2）班教室五、活动实践1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。

2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂铅笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。

3．利用《习字册》书本，强化仿写练习。

4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。

5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。

6.利用每星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。

7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。

一年级现代诗词配画社团活动方案一、活动背景现代诗词配画是一种将诗歌与绘画相结合的艺术形式，旨在培养学生的审美情感、创新思维和艺术表达能力。

通过一年级现代诗词配画社团活动，我们希望为学生提供一个展示自己才艺的平台，激发他们对文学和艺术的热爱，同时促进学生之间的交流与合作。

二、活动目标1. 提高学生对现代诗词的理解和欣赏能力。

2. 培养学生的绘画技巧和创意思维。

3. 增强学生之间的团队协作和沟通能力。

4. 提升学生的艺术表达能力和审美观念。

三、活动内容1. 诗词学习：学生将学习一定数量的现代诗词，通过阅读、分析和讨论，提高对诗词的理解和欣赏能力。

2. 绘画训练：学生将接受绘画技巧的培训，学习如何通过绘画表达诗词的意境和情感。

3. 配画创作：学生将以小组为单位，选择一首现代诗词进行配画创作，将诗歌与绘画相结合，展示自己的创意和艺术表达能力。

4. 作品展示：学生将展示自己的配画作品，并进行评析和交流，促进学生之间的相互学习和成长。

四、活动安排1. 第1-2周：诗词学习，选择现代诗词进行阅读和分析。

2. 第3-4周：绘画训练，学习绘画技巧并实践。

3. 第5-6周：配画创作，小组合作进行诗词配画创作。

4. 第7-8周：作品展示，学生展示配画作品并进行评析和交流。

五、活动资源1. 现代诗词集：提供给学生阅读和分析的现代诗词集。

2. 绘画材料：提供给学生进行绘画创作的材料，如画纸、画笔、颜料等。

3. 参考资料：提供给学生进行绘画技巧学习和灵感的参考资料，如绘画书籍、图片等。

六、评估与反馈1. 学生参与度：观察学生在活动中的参与程度和积极性。

2. 作品质量：评估学生的配画作品的创意、技巧和表达能力。

3. 团队合作：观察学生在小组合作中的沟通协作情况。

4. 学生反馈：收集学生的活动反馈和建议，不断优化活动方案。

七、注意事项1. 确保活动环境安全、舒适，提供充足的绘画材料和参考资料。

2. 鼓励学生发挥个性化的创意，不要过于限制学生的想象和表达。

第一课时教学内容：汉语拼音基础知识：声母识记儿歌教学目的：为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了汉语拼音基础知识：声母识记儿歌，希望对大家有所帮助!教学过程：一、汉语拼音基础知识：声母识记儿歌这是b, b字好像收音机，收听广播bbb这是p ，p字好像水出盆，妈妈泼水ppp这是m， m 字好像两扇门，蒙上眼睛mmm这是 f，f字好像一拐棍，爷爷靠它fff这是 d，d字发声像马蹄，跑起路来 ddd这是t，t 字好像一把伞，下雨打开 ttt这是n , n字像火车隧道口，火车鸣笛nnn这是 l , l像一根大木棍，打跑老狼lll这是 g , g哥的读音像哥哥，我爱我的好哥哥这是 k, k像锤子和凿子，雕刻石头kkk这是 h, h像倒立小酒杯，装满美酒hhh这是 j, j像一只小花鸡，圆圆眼睛jjj这是 q, q像一面小红旗，迎风飘扬qqq这是 x, x像西瓜切四瓣，娃娃吃瓜笑xx这是zh , zh字读音蜘蛛的zhi这是 ch ， ch字读音吃饭的吃这是sh， sh字读音狮子的shi这是 r，r像田里小禾苗，向着太阳rrr这是 z，z像一个小足凳，宝宝做上乐zz这是 c，c像一只小刺猬，弯起身子ccc这是s， s像叶上蚕宝宝，吐丝结茧sss二、学生自由识记，学生相互交流。

三、教师小结。

第二课时教学内容：a、o、e i u v教学目的：学会a、o、e i u v 6个韵母，能读准音、认清行，正确书写。

认识4个声调符号，正确读出四声。

认识汉语拼音四线格并学习使用。

教学重点：正确读准、书写a、o、e i u v及四声。

教学难点：培养学生良好的上课习惯、正确的书写习惯教学过程：一、创设情境，导入新课：出示儿歌：汉语拼音真神奇，只要我们学好它，会说流利的普通话，能认可爱的字娃娃。

（师范读，师生读）师：我们认识了汉语拼音，并知道了汉语拼音的作用，这节课我们就来学习汉语拼音二、自主探究，学习新课。

出示连环画，书上小女孩，大公鸡和大白鹅的画图。

古诗配画社团活动方案水集中心小学一年级一、活动目的古诗是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中的一颗灿烂的明珠，在我国古老的文化长河中，诗与画是一对关系十分密切的姐妹艺术，“诗画同源”有着悠久的历史传统。

学生们对自己喜欢的诗歌进行挑选，配上相应的图画，让浓浓的诗情变成生动鲜活的画面。

为使学生进一步感悟经典文化内涵，丰富校园文化生活，活跃学生身心，我们一年级开展古诗配画社团活动。

通过古诗配画活动，使学生进一步感悟经典文化内涵，体验古诗的独特韵味，陶冶情操，激发学生热爱祖国传统民族文化的情感，从诗画中得到美的启蒙，受到美的熏陶。

二、活动主题“诗文中有画,画中有诗文”古诗文配画活动。

三、活动时间每周五社团活动时间四、参加对象一年级各班六名学生五、活动要求（1）画的内容必须与古诗文匹配。

（2）画面色彩和谐、线条流畅、有层次性。

（3）配画构图要饱满，主题鲜明，内容突出。

（4）画中要有诗文书写，字体应有书法色彩，体现书画相辅相成特点。

（5）一篇古诗文配一幅画。

注明班级、姓名。

（6）绘画形式不限，可以是素描、色彩、电脑设计等。

六、具体内容安排第1周古诗配画《春晓》第2周古诗配画《咏柳》第3周古诗配画《村居》第4周古诗配画《咏鹅》第5周古诗配画《江南》第6周古诗配画《风》第7周古诗配画《古朗月行》第8周古诗配画《山村》第9周古诗配画《绝句》第10周古诗配画《所见》第11周古诗配画《小池》第12周古诗配画《静夜思》第13周古诗配画《蜂》第14周古诗配画《画鸡》第15周古诗配画《梅花》第16周古诗配画《画》第17周古诗配画《寻隐者不遇》第18周古诗配画《春夜喜雨》。