用心付出，以爱育爱
2017-2018学年度第一学期个人工作总结
涡阳中学王显永
本学期我担任二（4）班的数学教学工作和班主任工作。
一学期的工作即将结束，回顾过去，有成功的喜悦，也有辛酸的泪水。
在学校领导和年级组的关心支持下，在班级各位老师的帮助下，我顺利完成学校布置各项任务，经过一个学期的能力，我们班形成了良好的班风、学风，营造良好的班级学习环境, 提高了学生的素质，促进学生的全面发展。
在数学教学上，我重在初步培养学生的抽象、概括能力，分析、综合能力，判断、推理能力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学能力。
通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。
为了以后更好的工作现将本学期工作总结如下：
一、班主任工作：
（一）、将安全教育放在首位
结合学校的要求开展安全教育主题班会，对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣，并利用每周一的班会、课前、课下等机会及时地对学生进行安全教育，力争让每一位学生都能有较强的自我保护意识，并对学生进行交通安全、防火防水安全、食品安全、自救自护知识等知识的灌输，使学生防患于未然。
结合实际情况，让学生学会保护自己，关爱他人。
同时，将上下楼梯，课间操，路队等安全贯彻到每一天，同时让每个小组相互监督，找出安全小模范，做榜样示范。
（二）、重视习惯的培养
二年级是良好习惯养成的关键期。
所以，在这一学期里注重培养学生良好的习惯，比如行为习惯、卫生习惯、学习习惯等，将好习惯的培养落实到每一天中。
1、在学习上，给他们讲方法，让他们自己动手动脑。
先自学，后讲解，每次考试，有意识的减少5分左右的做题时间，提高学生的做题效率，同时培养他们的注意力，每一次的试卷错题要写在错题本上，同时利用课余时间对差生进行辅导。
2、在卫生习惯的培养上，作为老师，我首先以身作则，每天进入教室的第一件事是把学生的桌子拉整齐，久而久之，学生养成了良好的习惯，放学离校前会把自己的桌凳拉整齐；每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。
孩子们看到老师做的，他们也会自觉地捡起来。
3、在生活上，关注他们的身体及穿衣等情况，比如孩子身体不舒服时会及时与家长或托管老师及时沟通联系，争取在最短时间内找出解决办法。
同时要求学生自己整理自己的书包和衣服，并每周评比一次，把优秀的拍成图片贴在班级的光荣榜上。
这样经过一学期下来，他们会自己整理书包，合理放置自己的衣服，锻炼了自己能力。
（三）、做好后进生的转化工作
在我们班，这学期从水上学校分流来了12名学生，他们当中后进生较多，因此，转化后进生是这学期工作的重点。
首先要把真诚的爱给予后进生。
要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。
要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门，其次要善于发现他们的“闪光点”。
比
如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。
课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。
课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
（四）、建立了强有力的班队干部队伍
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。
还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。
如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。
经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高，是老师的得力帮手。
（五）、家校携手，共同教育
我要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，通过班级微信群等方式与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，一个学期下来取得了良好的效果。
（六）、今后努力的方向
几个月以来虽然取得了一定的成绩，都是也存在许多不足，为了更好的管理好班级，我将做以下几个方面的努力：培优补差工作还要继续坚持，缩小差距；加强个别学生的书写习惯，坚持学生的好习惯培养；加强业务学习，提高业务水平，要敢于创新，打破常规；多向优秀教师取经验，突破自我。
二、数学教学工作
（一）、以课堂教学为核心
1、备课。
着重进行了单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。
思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。
在备课中体现教师的引导，学生的主动学习过程。
充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。
放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑；针对教学重，难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力；让学生练习在同层次的习题，巩固知识，形成能力，发展思维；尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。
（2）及时复习。
我的做法是：新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
该法非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。
3、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求教研组其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足；在上完公开课后，征求他们的意见，改进自己的教学。
4、认真批改作业。
针对不同的练习错误进行面批，指出个性问题，集体订正共性问题。
批改作业时，点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。
学生订正后，给予好的评价，鼓励学生独立完成作业。
分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
5、注重对学困生的辅导。
对学困生进行分层次要求。
在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习，注重学习过程。
在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高学习自信心。
6、做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为改进教学的依据。
在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。
每次考试我都会认真的阅卷，然后仔细分析考试的结果；在讲评试卷时，按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。
（二）、设计符合小学生年龄特点的实践活动
小学二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。
因此根据学生的实际情况设计出“有效”的活动形式。
让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。
在举行这个活动时，同学们相互测量身高，提高实践活动的能力。
（三）、巧妙渗透环保教育，关心环保
在教育过程中，出现一些应用题，如课本18页的例子：“学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？”在完成知识教育外，还应教育学生做完纸花后，剩余的纸千万不能乱丢，应养成讲卫生，保护环境的良好习惯。
（四）、勤与家长沟通，实现共同教育
通过微信群、打电话的方式与家长常联系，搭建良好的沟通平台，让家长及时了解孩子在校的学习生活情况，与此同时，更能加深对学生个性的了解，做到因材施教。
在今后的班主任工作和教学工作中，我将更加严格要求自己，多方面提高自己的素质，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为涡阳中学美好的明天奉献自己的全部力量。
