幼儿园小班游戏《运果子》教案

小班体育教案《运果子》含反思.docx一、教学目标：1. 学习用单脚向前跳，发展幼儿的协调性和灵活性。

2. 通过游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。

3. 体验体育游戏的乐趣，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

二、教学重点与难点：重点：学习用单脚向前跳，发展协调性和灵活性。

难点：保持身体平衡，与他人合作完成任务。

三、教学准备：1. 物质准备：果子图片、果子手偶、绳子、圈圈等。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师向幼儿展示单脚向前跳的动作，讲解动作要领，并示范。

b. 幼儿跟随教师学习单脚向前跳，教师个别指导。

c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

3. 游戏环节（5分钟）：a. 教师介绍游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

b. 游戏开始，幼儿用单脚向前跳，将果子手偶运送到指定位置。

c. 幼儿在游戏中，要保持身体平衡，与他人合作完成任务。

d. 教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。

4. 放松活动（3分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿的学习过程，注重个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。

2. 在游戏环节，教师要确保幼儿的安全，提醒他们注意身体平衡。

3. 通过本次教学，幼儿的单脚向前跳动作有了明显的提高，但在团队协作方面还需加强。

在今后的教学中，教师要注重培养幼儿的团队意识，提高他们的协作能力。

4. 教学过程中，教师应积极营造轻松、愉快的氛围，让幼儿充分体验体育游戏的乐趣。

六、教学设计：1. 教学目标：学习使用简单的语言描述运动动作。

培养幼儿的观察力和表达能力。

2. 教学重点与难点：重点：使用简单的语言描述运动动作。

难点：准确观察并表达运动动作的特点。

3. 教学准备：物质准备：运动动作卡片、水果图片等。

小班体育活动教案《运果子》含反思教学对象：小班幼儿教学目标：1. 学习用适当的方式锻炼身体，提高动作协调性。

2. 培养幼儿团队合作意识，学会相互配合。

3. 培养幼儿勇敢、自信的品质。

教学内容：1. 热身活动：跳绳、捉迷藏等。

2. 主体活动：运果子。

3. 放松活动：轻松音乐欣赏、拉伸运动。

教学准备：1. 果子模型若干个。

2. 篮子若干个。

3. 音乐播放设备。

教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿进行跳绳活动，培养幼儿手眼协调能力。

2. 捉迷藏游戏，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

二、主体活动：运果子（10分钟）1. 教师讲解游戏规则，将果子模型放在地面上，幼儿需要用合适的动作将果子运到篮子里。

2. 幼儿分组进行游戏，每组派一名代表进行果子运输，其他幼儿协助。

3. 教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方。

4. 游戏过程中，教师鼓励幼儿相互配合，共同完成任务。

三、放松活动（5分钟）1. 教师播放轻松音乐，让幼儿坐在地上，闭上眼睛，感受音乐的节奏。

2. 教师引导幼儿进行拉伸运动，缓解身体疲劳。

四、总结反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

2. 教师总结本次活动的亮点和需要改进的地方，鼓励幼儿在下次活动中表现得更好。

教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的动作协调性、团队合作意识和勇敢自信的品质。

2. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

六、教学活动细节扩展（10分钟）1. 热身活动：选择适合小班幼儿的跳绳音乐，引导幼儿跟随节奏跳绳，进行捉迷藏游戏，以提高幼儿的身心活跃度。

2. 主体活动：运果子a) 教师向幼儿展示果子模型，并讲解游戏规则。

将果子模型随机分布在活动场地，幼儿需要用身体的某个部位（如头、背、膝盖等）将果子运到篮子里。

b) 幼儿分组进行游戏，每组派一名代表进行果子运输，其他幼儿协助。

教师巡回指导，纠正幼儿动作不规范的地方，并强调团队合作的重要性。

c) 在游戏过程中，教师可设置障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性。

年幼儿园小班体育游戏优质课教案《运果子》一、教学目标1.能够在游戏中感受快乐，促进身体协调发展。

2.有团队协作意识，培养合作精神。

3.提高幼儿运动能力，如跑步、跳跃等。

4.让幼儿了解水果的名称和形状。

5.培养幼儿的注意力和感知能力。

二、教学准备1.水果卡片（苹果、香蕉、橙子等）。

2.运动器材（如球、绳子等）。

3.游戏规则说明。

4.幼儿园活动场地。

三、教学过程1. 游戏引导•让幼儿围成一个大圈，站在圈内。

•老师介绍今天的游戏《运果子》。

•引导幼儿热身活动，做准备运动。

2. 游戏规则说明•老师分发水果卡片给每个幼儿。

•幼儿在圈内跑动，当老师喊出某种水果时，持有该水果卡片的幼儿要迅速跑到指定地点。

•运送水果成功的幼儿会得到奖励。

3. 游戏开始•老师开始喊水果名称，如“苹果”、“香蕉”等。

•幼儿们迅速奔跑，展示出自己的动作和速度。

•游戏过程中注意引导幼儿之间的合作和互动。

4. 游戏结束•游戏时间结束后，给予幼儿积极参与的表扬。

•老师与幼儿们一起总结游戏过程，分享感受。

四、教学反思通过这节课的《运果子》体育游戏，幼儿们在快乐互动中提升了身体协调能力，增强了合作意识并学会了团队意识。

游戏规则设计的灵活多样，吸引了孩子们的参与度，达到了预期的教学目标。

在未来的教学中，可以根据具体情况对游戏规则进行调整，以更好地促进幼儿的全面发展。

五、延伸活动1.可以让幼儿们互相交换水果卡片，增加游戏的变化性。

2.在课后可以让幼儿们用纸板和颜料绘制自己喜欢的水果，增强对水果的认知。

六、课后提醒1.注意幼儿的安全，避免碰撞和摔倒。

2.鼓励幼儿积极参与游戏，尊重每个孩子的表现。

通过这样一节简单但有趣的体育游戏《运果子》，可以让幼儿在玩耍中学到更多，享受运动的快乐，同时培养他们的合作精神和团队意识。

希望每一位幼儿都能在这样的教学中茁壮成长。

小班体育活动教案《运果子》含反思.docx一、活动目标：1. 学习用不同的方式将果子从一个地方运送到另一个地方。

2. 发展幼儿的手臂和腿部力量，提高动作的协调性。

3. 培养幼儿团队合作意识，学习互相帮助和分享。

二、活动准备：1. 果子模型或者实心球若干个。

2. 两个篮子或者框子，分别放在活动场地的两端。

3. 障碍物若干个，用来设置运输路线。

4. 音乐播放设备。

三、活动过程：1. 热身运动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 讲解游戏规则（2分钟）：教师向幼儿讲解游戏规则，告诉他们如何将果子从一个篮子运送到另一个篮子，并在运送过程中设置障碍物。

3. 游戏进行（5分钟）：幼儿开始进行游戏，教师巡回指导，确保幼儿掌握了运送果子的方法，并注意安全。

4. 结束游戏（2分钟）：教师吹哨子或播放音乐，示意游戏结束。

幼儿将果子放入篮子，集合。

1. 教师询问幼儿在游戏中的感受，引导他们分享自己的体验。

2. 教师点评幼儿的表现，给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿积极参与，表现出较强的团队合作意识。

2. 在游戏过程中，大部分幼儿能够熟练掌握运送果子的方法，动作协调性较好。

3. 少数幼儿在游戏中出现紧张、焦虑情绪，需要在今后的活动中加强心理辅导。

4. 本次活动的教学目标基本达成，但在果子运送过程中，部分幼儿对障碍物的设置不够熟练，需要在今后的活动中加强练习。

5. 总体来说，本次活动的组织较为成功，幼儿在游戏中得到了锻炼，也培养了团队合作精神。

在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

六、活动准备：1. 果子模型或者实心球若干个。

2. 两个篮子或者框子，分别放在活动场地的两端。

3. 障碍物若干个，用来设置运输路线。

4. 音乐播放设备。

七、活动过程：1. 热身运动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

一、教学目标：1. 学习基本的跳跃和搬运技能，培养幼儿的手眼协调能力和四肢协调性。

2. 培养幼儿团队协作精神，让他们在游戏中学会分享和互助。

3. 提高幼儿的节奏感和音乐感知能力，让他们在活动中体验到体育游戏的乐趣。

二、教学内容：1. 基本动作：跳跃、搬运。

2. 团队协作：两人一组，合作完成果实搬运任务。

3. 音乐感知：根据音乐节拍进行跳跃和搬运。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会基本的跳跃和搬运技能，培养团队协作精神。

2. 教学难点：在音乐节拍下完成跳跃和搬运任务。

四、教学准备：1. 教具：果实模型、篮子、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、四肢等。

b. 进行简单的跳跃游戏，如“跳房子”。

2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范跳跃和搬运的动作要领，讲解动作细节。

b. 幼儿跟随教师学习跳跃和搬运，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 团队协作游戏（10分钟）：a. 幼儿两人一组，进行果实搬运比赛，比一比谁的速度快。

b. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿互相协作。

4. 音乐感知活动（5分钟）：a. 教师播放音乐节拍，幼儿根据音乐节拍进行跳跃和搬运。

b. 教师观察幼儿的表现，鼓励他们跟着音乐节奏完成任务。

5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

b. 教师针对本次活动进行总结，强调团队协作和动作要领。

6. 结束活动：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

教学反思：在今后的教学中，我将继续关注幼儿的动作规范，提高他们的运动能力。

我会尝试引入更多有趣的体育游戏，让幼儿在愉悦的氛围中锻炼身体，增强体质。

六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，判断他们对手眼协调能力和四肢协调性的掌握情况。

2. 评估幼儿在团队协作游戏中的表现，了解他们对于分享和互助的理解和实践。

幼儿园小班体育教案《运果子》含反思《运果子》是一节非常有趣的幼儿园小班体育课。

在这节课上，孩子们通过玩耍游戏的方式锻炼身体、提高协调能力和团队合作意识。

本篇文章将介绍这节体育课的具体内容，并给出一些反思。

一、目标和准备《运果子》是一项既适合户内也适合户外进行的健身活动。

在开始课程之前，教师应准备好所需器材：彩色塑料水果、扁平的篮子和一些障碍物。

二、活动介绍1. 游戏规则介绍：教师会向孩子们简单介绍《运果子》的规则。

孩子们将分成小组，每个小组都会得到一些彩色的塑料水果。

他们需要将这些水果从起点运送到终点的篮子里，期间要避免碰到障碍物。

完成任务后，小组获得的水果数量将在比赛结束时进行累积。

2. 锻炼身体：游戏开始后，孩子们将积极奔跑和躲避障碍物。

这不仅锻炼了他们的身体，还培养了他们的反应能力和协调能力。

3. 团队合作：在游戏中，孩子们需要密切合作以确保运输水果的顺利进行。

他们需要互相协调、沟通和帮助，这有助于培养他们的团队合作精神。

4. 角色扮演：除了运输水果之外，教师还可以让孩子们扮演不同的角色，如水果商人、运输员等。

这样能让他们更好地理解各个角色的职责，并培养他们的创造力和想象力。

三、反思1. 游戏设计：在游戏规则设计过程中，我们可以增加一些趣味性的元素，以吸引孩子们的注意力并保持他们的兴趣。

比如，在障碍物的设置上可以使用一些有趣的道具，如花园的树木、沙发等，这样可以增加游戏的挑战性和创意性。

2. 分组安排：在分组时要考虑到孩子们的个体差异和兴趣爱好。

最好是将一些好合作的孩子放在一个小组里，这样可以提高整个团队的协作效率。

3. 角色扮演的灵活性：在角色扮演环节中，教师可以根据孩子们的兴趣和性格特点来安排不同的角色。

这样能够让孩子们更好地发挥自己的特长并更加享受游戏的乐趣。

总结起来，《运果子》是一节非常有趣的小班体育课。

通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作、协调能力和创造力。

教师在设计课程和引导孩子们玩游戏时，应考虑到孩子们的个体差异和兴趣爱好，以及增加趣味性的元素。

幼儿园小班游戏教案《运果子》含反思一、教学目标：1.培养幼儿的团队合作意识和互助精神；2.提高幼儿的动手能力和手眼协调能力；3.激发幼儿对数学概念的兴趣，如数量、多少等。

二、教学准备：1.水果图片或果实模型（如苹果、橙子、香蕉等）；2.幼儿园教室或活动室。

三、教学过程：1.导入：教师出示水果图片或果实模型，引导幼儿观察并说出水果的名称。

通过简单的问答，巩固幼儿对水果的认识。

2.游戏说明：教师向幼儿简单介绍游戏的规则：将水果分成几组，每组四五个人，每个人手里拿着一个篮子。

游戏开始后，教师播放音乐，每个组员需要将自己组内的水果一一放入篮子中，然后快速将篮子运到指定位置。

运输到指定位置后，组员需要主动将自己的篮子交给下一个组员，再次进行搬运，直到所有的水果都运完。

3.游戏进行：教师组织幼儿分组，并分发篮子，确保每个组员都有篮子。

之后，教师播放适合的音乐，让幼儿开始进行搬运水果的游戏。

4.游戏结束：当所有的水果都被运输完毕后，教师停止音乐，并进行小结。

教师可以向幼儿提问，比较各组的表现，谁运输水果最快、最稳定等。

通过小结，让幼儿感受到团队合作的重要性，并对游戏中的表现进行评价。

五、反思：通过这个游戏，我发现幼儿在团队合作方面还存在一些问题。

首先，有些幼儿在搬运过程中表现出了自私的倾向，只关注自己的篮子，而不去帮助其他组员。

这给整个团队带来了不便，也没能形成真正的合作意识。

其次，有些幼儿在搬运过程中不够认真，导致手忙脚乱，甚至出现水果掉落的情况。

这凸显了幼儿在动手能力和手眼协调能力上还有待提高。

综上所述，对于今后的教学实践中，我将更加注重团队合作和互助精神的培养。

可以通过多线索游戏引导，让幼儿明白只有团队合作才能取得更好的成果，鼓励他们积极帮助组员，与他人分享，养成合作的良好习惯。

此外，我还将加强对幼儿手眼协调能力的训练，提供更多的锻炼机会，例如使用搬运水果的游戏，引导幼儿进行手部动作的练习，提高他们的灵活性和准确性。

小班体育教案《运果子》含反思教学对象：小班幼儿教学目标：1. 学习简单的运动技能，如跑、跳、滚等。

2. 培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

3. 培养幼儿的耐力和毅力。

4. 培养幼儿的观察力和想象力。

教学内容：1. 学习使用不同的运动技能将果子从一个地方运送到另一个地方。

2. 进行团队比赛，看哪个团队能够更快地运送果子。

教学准备：1. 平坦的场地，无障碍物。

2. 果子模型或者实际的果子。

3. 计时器。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍本次活动的主题，引导幼儿思考果子是如何生长的。

2. 教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

二、基本技能学习（10分钟）1. 教师示范如何使用不同的运动技能将果子从一个地方运送到另一个地方，如跑、跳、滚等。

2. 教师引导学生进行实践，鼓励幼儿尝试使用不同的运动技能运送果子。

三、团队比赛（10分钟）1. 教师将幼儿分成几个团队，每个团队都有一个任务，就是将果子从一个地方运送到另一个地方。

2. 教师使用计时器记录每个团队运送果子的时间。

3. 教师鼓励幼儿们尽力完成任务，并在比赛结束后给予表扬和鼓励。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本次活动的收获，如学习到的运动技能、团队合作意识等。

2. 教师鼓励幼儿分享自己的感受和体验，如是否喜欢本次活动、在活动中遇到了什么困难等。

教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和运动技能的掌握情况。

2. 观察幼儿在团队合作中的表现，如是否能够与团队成员配合、是否能够完成任务等。

六、教学策略与方法（10分钟）1. 教师采用游戏化的教学方法，通过趣味性的情境设置，激发幼儿的兴趣和参与度。

2. 教师以循序渐进的方式引导幼儿学习运动技能，从简单的动作到复杂的动作，让幼儿逐步掌握。

3. 教师注重个体差异，给予每个幼儿足够的关注和指导，帮助他们在活动中取得进步。

七、教学重点与难点（10分钟）1. 教学重点：让幼儿掌握基本的运动技能，如跑、跳、滚等，并能够将这些技能运用到实际情境中。

小班体育游戏优质课教案及教学反思《运果子》一、教学目标1. 知识目标：了解“运果子”游戏的规则和要求。

2. 技能目标：培养学生的协作能力和团队意识。

3. 情感目标：激发学生对体育活动的兴趣和热爱。

二、教学重点了解“运果子”游戏的规则和要求。

三、教学难点培养学生的协作能力和团队意识。

四、教学过程Step 1. 导入（5分钟）教师介绍“运果子”游戏的玩法和规则，向学生展示游戏所需的道具和材料。

引导学生讨论关于该游戏的问题，例如：“这个游戏可以有多少个小组参与？”、“每个小组需要准备什么道具？”等等。

Step 2. 基础训练（10分钟）教师组织学生进行一些基础训练，包括热身运动和身体协调动作训练。

例如，教师可以指导学生做一些跑步、跳跃和转身等简单动作训练，以提高学生的身体协调能力。

Step 3. 游戏规则（10分钟）教师向学生详细介绍“运果子”游戏的规则和要求。

例如，每个小组由三至五人组成，每组准备一个篮子和一些水果，然后在规定时间内跑步将水果放入篮子中。

跑步时，学生可以自由选择各种跑步姿势，但不能使用手将水果投入篮子。

Step 4. 游戏实践（20分钟）教师组织学生分组进行“运果子”游戏的实践。

每个小组选择一名队长，负责组织和指挥队员进行比赛。

教师可以设立几个加分区域，当学生将水果投入篮子时，可根据水果的数量进行相应的加分。

Step 5. 游戏总结（5分钟）游戏结束后，教师引导学生进行游戏总结。

学生可以分享自己在游戏中的经验和感受，并提出自己对于游戏规则的建议和改进。

五、教学反思《运果子》是一款非常有趣和适合小班体育课堂的游戏。

通过这个游戏，学生不仅能锻炼身体和提高协调能力，还能培养团队合作和竞争意识。

教师在教学过程中应充分利用游戏的特点，引导学生积极参与，并在游戏结束后进行适当的总结和反思，以提高学生的学习效果。

幼儿园小班体育教案《运果子》含反思教学目标1.培养幼儿的协调性和手眼协调能力。

2.增进幼儿对于自己体力和空间的感知。

3.提升幼儿对团队合作的意识。

教学准备1.运果子游戏道具（5个篮子，不同颜色的塑料果实，数字牌子）。

2.音乐播放器、音乐CD。

3.课件投影仪、幻灯片。

4.教学PPT。

5.幼儿园小班物理教师和班主任。

教学步骤1. 游戏介绍教师先通过PPT等方式介绍运动游戏的规则与目的；要求幼儿坐在地上，安静听讲，同时展示游戏道具和演示一遍游戏过程。

2. 布置游戏现场在游戏场地中央设置五个不同颜色的篮子，并在五个篮子两旁各放一个颜色与篮子对应的塑料果实，以区分各篮子颜色。

3. 游戏规则1.游戏开始后，教师播放音乐，幼儿们围成一个小圈，边跳边唱。

2.当音乐停止时，教师会喊出一个颜色和一个数字，例如：“紫色，3！”，所有的幼儿会跑到篮子旁边的相应果实前拾起相应的数字牌子。

3.拾起数字牌子后，子女们需将其放入正确的篮子内，然后返回小圈继续唱歌跳舞。

4.教师会以相似的格式不断的重复，直到所有的数字牌子都被运送到了相应的篮子内。

4. 反思过程游戏过程中，教师需要观察幼儿的反应，引导孩子们讨论策略，审视解决问题的方式。

在此过程中，教师可以不断引导幼儿们思考，并在游戏结束后与幼儿们一起进行游戏反思。

教学效果《运果子》游戏一直是幼儿园小班体育教学中非常受欢迎和有效的游戏，该游戏既能够锻炼幼儿的身体协调性和手眼协调能力，也能够促进幼儿的团队合作和沟通能力。

此次教学活动中，孩子们积极地参与游戏，听从指令跑步走动，通过运动的形式锻炼了身体，培养了团队的合作精神和观察、思考问题的能力，是一堂十分适合幼儿的体育教学课程。

小班体育《运果子》教案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班体育游戏优质课教案《运果子》含反思运动对于幼儿的成长和发展至关重要，通过体育游戏可以帮助幼儿充满活力地参与运动，提高身体协调能力和力量，培养团队合作意识和竞争精神。

下面是一个优质的幼儿园小班体育游戏课教案《运果子》。

课时：40分钟教学目标：1. 培养幼儿团队合作意识与竞争精神2. 提高幼儿的身体协调能力和力量3. 培养幼儿的注意力和观察能力器材准备：1. 果子：使用五种不同颜色的果子进行游戏。

2. 拨铃：用来指示游戏开始和结束。

3. 大木板和小木板：作为比赛用的道具。

4. 绳子：用于做激发孩子运动意愿的道具。

教学流程：1. 游戏引入：教师向孩子们展示五种颜色的果子，并要求他们命名这些果子。

通过提问引导孩子们对果子的观察能力和记忆力。

“大家喜欢吃果子吗？你们最喜欢吃哪种果子？为什么？”接着，教师利用拨铃引导孩子们坐好，准备开始游戏。

2. 游戏规则介绍：教师将大木板和小木板分别对半握在手中，然后利用大板将小板弹向空中。

孩子们需要根据颜色尽快接住对应的果子。

接住果子的孩子可以得到相应颜色果子的积分，积分最多的孩子胜出。

3. 游戏进行：教师在十分钟内进行示范，并将孩子分成5个小组，每个小组有一个成人引导。

孩子们依次进行游戏，其中每两轮后换一次颜色。

教师在游戏过程中注重提供积极的反馈，鼓励孩子们努力抓住果子，同时引导孩子们关注其他队伍的比分，刺激竞争意识。

4. 游戏结束：教师使用拨铃指示游戏结束，孩子们停止接果子。

统计每个小组的积分，宣布最高分的小组为胜出组，并为每个小组颁发相应的奖项。

5. 游戏反思：带领孩子们分析自己在游戏中的表现，并进行反思。

“在游戏中你们都表现得很棒！你们有没有发现自己在游戏中的不足之处？你们有没有和队友们一起合作？还有什么可以改进的地方？”通过反思，帮助幼儿认识到自己在游戏中的优势和不足，并鼓励他们找到改进的方法和动力。

通过这样一个有趣的幼儿园小班体育游戏课，可以激发幼儿对运动的兴趣，帮助他们提高身体协调能力和力量，培养团队合作意识和竞争精神。

幼儿园小班体育活动教案《运果子》含反思一、活动名称：运果子二、活动目标：1. 培养幼儿运动能力，提高协调性；2. 激发幼儿对运动的兴趣，增强体育意识；3. 培养幼儿团队合作意识和沟通能力。

三、活动准备：1. 水果图标卡片；2. 彩色绳子；3. 水果形状的小球或袋装果干。

四、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示水果图标卡片，让幼儿通过卡片猜测出对应的水果名称。

引导幼儿激发对水果的兴趣，为之后的活动做准备。

2. 活动介绍：教师向幼儿简单介绍活动如下，"在活动中，我们将通过小组合作来运输果子。

每个小班分为两个小组，每个小组代表一个果园。

每个果园有五个果树，分别种植着苹果、香蕉、橙子、草莓和葡萄。

""现在，我们需要你们去果园采摘果子！但是，果子非常沉重，一个人无法运输。

所以，我们需要大家合作运输果子。

"教师将彩色绳子围成一个圆圈，分为五个等分。

每个小组站在一个等分区域内，每个小组成员手拉着一段绳子，活动开始。

3. 活动实施：1) 教师将水果形状的小球或袋装果干放入圆圈中央，象征果园的果子。

2) 教师发出口令，每个小组的成员同时用绳子将圆圈拉紧，让圆圈中的果子运动起来。

幼儿需要调整绳子的拉力，使果子留在小组的果树下。

3) 教师可以通过改变速度、方向等方式增加难度。

同时，鼓励幼儿相互合作，通过交流和沟通来调整运球的策略。

4) 活动时间约为10-15分钟，每个小组都需要运输一定数量的果子才算完成。

4. 反思与总结：活动结束后，教师与幼儿一起反思活动，总结经验和教训。

引导幼儿回顾活动过程中的困难和解决方法，允许幼儿就团队合作、沟通和协调等方面提出自己的感悟。

教师可以提出问题，引导幼儿思考。

例如，"在活动中，我们是如何分工合作的？大家有没有遇到什么问题？我们是如何解决这些问题的？"等等。

最后，教师总结活动的目标并奖励小组成员，鼓励他们的努力和团队精神。

五、延伸活动：1. 幼儿可以创造更多类似的团队合作运动游戏，培养幼儿团队意识和协作能力。

小班体育游戏教案《运果子》一、教学目标1.让幼儿了解不同运动的方式和乐趣。

2.培养幼儿的协调性，促进运动发展。

3.培养幼儿的互助精神和团队意识。

4.通过游戏，提高幼儿的注意力和反应能力。

二、教学准备1.需要一些水果（可以是小球代替），如苹果、樱桃、香蕉等。

2.教具：拍子板、格子毯、橡皮球等。

三、教学过程1. 热身运动在开始正式活动前，进行简单的热身运动，有利于幼儿身体的适应，并且可以帮助幼儿更好地进入游戏状态。

2. 游戏规则游戏规则非常简单：老师手上拿有若干个水果，要求幼儿围成一个小圈，每一个幼儿手上拿一个小球，在老师口令的指引下，把手上的水果（或小球）通过拍子板和橡皮球的传递、滚动等方式，传给旁边的伙伴手上，保证所有幼儿都有体验到。

不论是传递水果还是拍子板，都要注意传递节奏、力度和准确性。

3. 活动目标1.幼儿通过传递的方式，学习如何协调运动，同时也可以培养环节的协调能力，并保持班级氛围的和谐。

2.在这个环节，程度上不同的幼儿，可以在同一个游戏中找到适合自己的发挥空间，从而达到对不同幼儿的适应性培养。

4. 游戏变化1.趣味机智版：在“丢果子”的基础上，手中持有的水果改为玩词游戏或机智问答游戏，提高幼儿思维的逻辑性和认知能力。

2.命令式传递：在传递过程中，每一个幼儿都要发出动作指令，指引下一个幼儿的传递方式，以课堂互动的形式体现。

四、总结与展望在这个游戏中，幼儿们通过简单温馨的交互，逐渐认识不同的运动方式，感受到运动的乐趣，培养了协调性和团队合作意识，并为他们今后学习更加复杂的运动奠定了基础。

在今后的教学过程中，我们还将开发更多有趣的运动游戏，让幼儿们在玩中快乐成长。

一、教学目标：1. 学习用不同的方式将果子运送到指定地点，发展幼儿的动作协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队合作精神和规则意识。

3. 提高幼儿对体育活动的兴趣，体验运动带来的快乐。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：学会用合适的动作将果子运送到指定地点。

2. 教学难点：果子不掉落，动作协调。

三、教学准备：1. 物质准备：果子（可以用小玩具或者其他物品代替）、运输工具（如小篮子、小桶等）、指定地点。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学基本动作（5分钟）：（1）教师示范如何将果子用合适的动作运送到指定地点，如跑步、跳跃等。

（2）幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 游戏环节（5分钟）：（1）将幼儿分成若干小组，每组有一个队长负责组织队员进行游戏。

（2）游戏规则：每组需要在规定的时间内，用指定的运输工具将果子运送到指定地点，果子不能掉落，否则需要重新运送。

（3）教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。

4. 放松活动（2分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：1. 反思教学目标：幼儿在活动中是否达到了学习用不同的方式将果子运送到指定地点的目标。

2. 反思教学重点与难点：幼儿在活动中是否掌握了果子不掉落、动作协调的技巧。

3. 反思教学准备：教学准备是否充分，场地、物资等是否满足教学需求。

4. 反思教学过程：教学过程是否有序，幼儿在活动中的参与度如何，是否需要调整教学方法。

5. 总结经验教训，为下一次教学活动提供参考。

六、教学评价：1. 评价幼儿在活动中的表现，包括运送果子的方式、动作协调性、团队合作精神和规则意识。

2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和收获，了解他们对体育活动的兴趣。

3. 观察幼儿在活动中的安全性，确保他们能够在安全的环境中进行体育活动。

小班体育游戏教案《运果子》小班体育游戏教案《运果子》精选5篇（一）教案名称：运果子教学目标：1. 培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。

2. 通过游戏锻炼幼儿的运动能力和观察能力。

3. 促进幼儿的社交交往能力和沟通能力。

教学准备：1. 水果图卡片（苹果、橙子、香蕉等各种水果的图片）。

2. 幼儿园室内或室外运动场地。

教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿介绍游戏：“今天我们要玩一个有趣的运动游戏，叫做运果子。

在游戏中，我们要把装有水果的篮子运到指定位置，展示出团队合作和协调的能力。

”2. 教师出示水果图卡片，让幼儿认识水果，并介绍不同水果的特点和形状。

游戏规则：1. 将幼儿分成几组，在每组的起点处放置一个篮子。

2. 在场地的不同位置随机放置多个水果图卡片。

3. 游戏开始，每组的幼儿要合作将篮子运到不同的水果图卡片位置，并将对应的水果放入篮子中。

4. 每组在规定时间内尽量收集更多的水果。

5. 时间结束后，比较每组收集到的水果数量，收集最多水果的组获胜。

游戏延伸：1. 增加游戏难度：每组的幼儿只能使用特定的身体部位（例如只能使用脚）将水果放入篮子中。

2. 指定不同的运动方式：例如跑步、跳跃、匍匐前进等运动方式将水果运到篮子中。

3. 加入音乐和舞蹈元素：在运动过程中播放音乐，引导幼儿跟随音乐节奏运动，增加游戏的趣味性。

游戏总结：1. 教师与幼儿一起回顾游戏规则和过程，提问幼儿他们在游戏中遇到的困难和解决办法。

2. 帮助幼儿总结游戏的意义，如团队合作、协调能力、运动能力等。

3. 鼓励幼儿分享自己在游戏中的收获和感受。

教学反思：1. 游戏规则的设计要适应幼儿年龄特点，避免过于复杂或过于简单。

2. 鼓励幼儿展示个人特长和能力，给予积极的肯定和鼓励。

3. 游戏过程中注意幼儿的安全和秩序，提前做好安全预防措施。

小班体育游戏教案《运果子》精选5篇（二）教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和动作灵活性。

2. 提高幼儿的目标感知和手眼协调能力。

小班体育游戏教案《运果子》1. 游戏背景小班体育游戏教案《运果子》是一项旨在增强幼儿身体协调性、促进幼儿大运动的游戏。

在游戏中，幼儿需完成一系列动作：奔跑、接力、投掷等等，最后通过运输果子的方式进行团队合作和交流。

2. 游戏规则2.1 游戏名词•小组队员：游戏参与者，每组4人•果盘：起点、终点•果子：任意种类、数量2.2 游戏流程• 2.2.1 分组：指定小组成员和队名• 2.2.2 游戏开始：首先，小组队员必须站在果盘前，等待开始信号• 2.2.3 奔跑：开始信号后，小组队员之一拿着一个果子向另一个队员奔跑• 2.2.4 接力：第二个队员接过果子，继续向下传递• 2.2.5 投掷：最后一个队员把果子投进另一个果盘• 2.2.6 回收：被投中的小组队员拾取被投中的果子，并将其运回自己的果盘• 2.2.7 传递：小组队员必须依次奔跑、传递、投掷和收集果子，直到所有果子都被传递到终点2.3 结束条件• 2.3.1 首先，若果子数量达到规定数量，游戏结束• 2.3.2 或者，获得最多果子数量的小组胜利2.4 注意事项• 2.4.1 所有小组都应在同一开始线上，且同时开始• 2.4.2 所有队员必须进行奔跑、传递、投掷和回收循环，依次进行• 2.4.3 如果果子被扔出场地，需要再次运回• 2.4.4 获得最多果子数量的小组获胜3. 游戏目标小班体育游戏教案《运果子》旨在通过一系列体育游戏，锻炼小班幼儿的身体协调性和体育运动能力，同时促进幼儿交流、沟通和团队协作技能的发展。

通过“奔跑-传递-投掷-回收”的流程，幼儿们需要合作完成多个动作，借此发展他们的社交技能和团队精神。

4. 游戏效果小班体育游戏教案《运果子》通过各种体育动作，调动幼儿的活力、热情和动手能力。

游戏不仅能够让幼儿锻炼身体，并逐渐磨练团队合作精神和交流沟通能力，同时也让幼儿感受到竞争和合作的乐趣，从而促进幼儿的全方位成长。

5. 游戏思考小班体育游戏教案《运果子》是一种非常适合幼儿园班级组织的团队合作游戏。