学习任务单
第一学期期末考试试卷 初三物理 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共30小题，满分100分，考试用时100分钟. 注意事项: 1.考生务必将自己的学校、班级、姓名、考试号等信息准确填写在答题卷相应位置上. 2.每题答案必须做在答题卷的相应位置，答在试卷上的无效.选择题单独使用答题卡的学校，将选择题填涂在答题卡上. 第I卷(选择题共24分) 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分.每小题给出的四个选项中只有一个选项 正确) 1.简单机械在我们的生活中应用很广泛.下面是分别使用一种简单机械匀速提升同一物 体的四种方式(不计机械重和摩擦)，其中不省力的是 2.以下实例所涉及的力中，对物体做功的是 A.当杠铃被成功举起保持静止后，举重运动员对杠铃的支持力 B.当工人推箱子而没有推动时，地面对箱子的摩擦力 C.当学生背着书包在水平路面上匀速行走时，书包所受的重力 D.当桌上的回形针受到上方磁铁吸引向上运动时，磁铁对回形针的吸引力 3.如图所示，小明在做“蹦极”的模拟小实验，他用一根橡皮筋一端系一个小球，另一 端固定在铁架台的A点，B点是小球从A点自由释放后所能达到的最低点，关于小 球从A点运动到B点过程中能量的变化情况，下列说法正确的是 A.小球的重力势能全部转化为动能 B.小球的重力势能一直减小 C.小球的动能一直增大 D.小球的重力势能和动能之和保持不变 4.关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 A.物体内能增大，一定从外界吸收了热量 B.热传递时，能量从内能高的物体转移到内能低的物体 C.冰在熔化的过程中，内能增加，温度不变 D.锯条锯木板时，锯条的内能增加，木板的内能减少
初三物理电压电阻试题经典及解析 一、电压电阻选择题 1．家庭生活中，下列估测符合事实的是（） A. 家用彩电的电功率约为200W B. 写字台台面的面积约为200cm2 C. 洗浴用水的水温约70℃ D. 正常人步行的速度约为5m/s 【答案】A 【解析】【解答】A、电视机正常工作时的电流大约0.8A，电功率在P=UI=220V×0.8A=176W左右．此选项符合实际； B、写字台的长度在 1.5m、宽度在80cm=0.8m左右，台面的面积大约为S=ab=1.5m×0.8m=1.2m2．此选项不符合实际； C、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，不可能达到60℃．此选项不符合实际； D、一般情况下人体电阻值在2千欧-20兆欧范围内．此选项不符合实际． 故选A． 【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义． 2．如图所示的电路，开关S闭合，正常工作一段时间后，电流表示数突然减小但不为零。用电压表检测，当电压表接a、b两点时，电压表有示数；接b、c两点时，电压表无示数，则故障是（） A. 开关S接触不良 B. ac导线断路 C. R1断路 D. R2断路 【答案】 B 【解析】【解答】解：由电路图可知，开关S闭合，R1与R2并联，电流表测干路电流。 开关S闭合一段时间后，电流表示数突然减小，则电路故障为某处断路： 当电压表接a、b两点时，电压表有示数，说明a到电源的负极与b到电源的正极之间是接通的； 当电压表接b、c两点时，电压表无示数，说明c到电源的负极与b到电源的正极之间是断开的。 由上知a到电源的负极、b到电源的正极之间是接通的，Ac间导线出现了断路。
电阻测量测试题 1.在测量额定电压为 2.5V 的小灯泡工作时的电阻实验中： （ 1）在连接电路时开关应。（2）晓明同学连接完电路后，闭合开关，发现电压表向 右偏转，而电流表指针向零刻度的左边偏转，造成这一现象的原因 是。（3）晓明同学排除故障后连接成了如图所示的电路，闭合开关，发现灯泡较暗，为了让小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向端（选填“左”或“右” ）移动。 （4）当小灯泡正常发光时，电流表 指针如图乙所示，则通过灯泡的电 流是A，小灯泡正常工作时 的电阻是Ω。（结果保 留一位小数） 2.小亮同学做测量小灯泡电阻的实 验，小灯泡的额定电压为２．５Ｖ， 已经连接了如下图所示的部分电路。 （１）请你用笔画线代替导线将图甲 中的电路补充完整。（２）闭合开关 之前，应将滑片移到滑动变阻器 的（选填“左”或“右” ） 端，目的是为了； （３）当电压表的示数为２．５Ｖ时，电流表的示数如图乙所示，小灯泡的电阻是Ω；（4）小亮移动滑片又测量了两次数据后发现，三次测得的灯泡的电阻相差较大，与其他同学交流 也是同样的情况，由此总结得出：当灯泡两端的电压增大时，通过灯泡的电流增大，灯泡的 亮度（选填“变亮”或“变暗”），灯泡的电阻。 3.在测量定值电阻 Rx 阻值的实验中， （1）请你将图甲中的实物电路用笔画 线代替导线连接完整。 （2）实验时，若只有 Rx 断路，开关闭 合，电路中可能出现的一种现象 是;. （3）在实验过程中，发现电压表不能 使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R0使用（ R0 值已知），设计了如图乙所示的电路测量Rx 阻值，测量时， 只闭合开 S1电流表示数I 1，只闭合 S2电流表示数 I 2，则 Rx 两端电压为，电阻 Rx= 。（用 I 1、I 2和 R0表示） （ 4）因图乙未能测出多组数据，于是小明向 老师借了一只定值电阻R0（ R0值已知），设计 了如图丙所示的实验电路，重复（3）中的测 量步骤和计算方法，并多次测量求出了Rx 的 阻值，小明得出的 Rx 的阻值是( 正 确 / 错误 ) 的，理由是。4.关于测量定值电阻阻值得实验 【方案一】运用电压表（无电流表），一个阻值为 R0 的固定电阻，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表，一个阻值为R 的固定电阻、电源、 开关和导线若干。 实验步骤： 步骤一、请你在图17 虚线框中画出实验时所需的电路图， 并连接电路 步骤二、将电压表在 Rx 两端，闭合开关，读出电压 表的示数 Ux 步骤三、将电压表在 R0 两端，闭合开关，读出电压 表的示数 U0 步骤四、根据你设计的电路的特点和实验所测得的物理量，写出Rx 的表达式（用符号表示） 【方案二】运用一只电压表（无电流表）一个已知最大阻 值的滑动变阻器，测量定值电阻阻值。 器材：一只电压表、一个已知最大阻值的滑动变阻器，电 源、开关和导线若干。 实验要求：请你在图 148 虚线框中画出实验所需的电路图。 评估交流： （1）从实验操作角度看，以上两个方案中，方案更好。 （2）好在（只 要求写出一条） 5.小明用“伏安法”测量定植电阻 Rx 的阻值，实验提供的实验器材有： A. 待测电阻 Rx（阻值约为 200Ω）； B. 二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V ） C.电压表一个（量程0～ 3V， 0～15V）； D.电流表一个（ 0～ 0.6A ，0～3A）； E. 滑动变阻器R0（规格为100Ω,2A ）； F．开关 S 一个，导线若干，则； ①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx 的阻 值，则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值 为；电路中的最大电流约为A。 ②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx 的阻值。那么，为了能较精确的测出Rx 的阻值，请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案： A．在虚线方框内画出 你设计的可行实验电路 图，要求连接好电路后， 电表的位置不移动就能测 出待测电阻Rx 的阻值（其 中部分已画好） B．根据所画的电路图， 用铅笔线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合要
初三物理变阻器知识点解析 变阻器可以调节电阻大小的装置，接在电路中能调整电流的大小。今天我要与大家分享的是：初三物理《变阻器》的知识点解析。具体内容如下: 一般的变阻器用电阻较大的导线(电阻线)和可以改变接触点以调节电阻线有效长度的装置构成。 作用：1、限制电流，保护电路 2、改变电路中电压 的分配。 滑动变阻器 滑动变阻器是电学中常用器件之一，它的工作原理是通过改变接入电路部分电阻线的长度来改变电阻的，从而逐渐改变电路中的电流大小。滑动变阻器的电阻丝一般是熔点高，电阻大的镍铬合金，电阻杆一般是电阻小的金属，所以电阻丝越长，电阻越大，电阻杆越短，电阻越小。电阻丝外面涂着绝缘层，绕在绝缘管上，它的两端连在A、B两个接线柱上。滑 片P通过金属杆和接线柱C相连，滑片移动到不同位置时，A、C两个接线柱间电阻丝的长度不一样，这样就可以改变接入电 路中电阻的大小。一般的变阻器用电阻较大的导线和可以改变接触点以调节电阻线有效长度的装置组成。 滑动变阻器构造:1.接线柱 2.滑片 3. 线圈4.金属
杆 5.瓷筒。原理：金属杆电阻小，电流顺着划片从金属丝流 过从而改变了电阻丝接入电路的长度，也改变了电阻的大小。滑动变阻器的电阻丝绕在绝缘瓷筒上，大部分滑动变阻器电阻丝为镍铬合金丝,电阻丝外面涂有绝缘层。 电阻箱 滑动变阻器能够逐渐地改变连入电路的电阻，起到连续改变电流大小的作用，但不能准确知道连入电路的电阻值。如果需要知道连入电路的电阻的阻值，就要用电阻箱。所以，电阻箱是一种可以调节电阻的并且能够显示出电阻阻值大小的变阻器。它与滑动变阻器比较，滑动变阻器不能表示出连入电路的电阻值，但它可以连续改变接入电路中的电阻。电阻箱能表示出连入电路中的阻值大小，但阻值变化是不连续的。 电阻箱的使用 使用时，把两个接线柱接入电路，调节旋盘就能得到 0~nx(n个x，n为旋钮的个数)欧之间的任意阻值。各旋盘对 应的指示点的示数乘以面盘上标出的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值。 滑动变阻器的分压接法。 分压是和分流相对的
初中物理多种方法测电阻 （一）伏安法测电阻 伏安法测电阻是初中物理中一个重要的实验，本实验可以利用电压表和电流表分别测出未知电阻Ｒx 的电压、电流，再用欧姆定律的变形公式求出Ｒx的阻值。由于电压表也叫伏特表，电流表也叫安培表，所以这种用电压表、电流表测电阻的方法叫“伏安法”。 1．原理：由欧姆定律推出 2．电路图：（见图1） 3．器材：小灯泡（2.5V）、电流表、电压表、开关、电池阻（3V）、定值 电阻（10Ω）、滑动变阻器、导线。 4．注意点： ⅰ连接电路时，开关应断开，滑动变阻器应调到最大阻值处。 ⅱ滑动变阻器的作用： （1）保护电路； （2）改变小灯泡两端的电压和通过的电流。 ⅲ本实验中多次测量的目的是：测出小灯泡在不同情况（亮度）下的电阻。 5．实验步骤： （1）根据电路图把实验器材摆好。 （2）按电路图连接电路。 （在连接电路中应注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电流表量程的选择，“+”、“-”接线柱。③滑动变阻器采用“一上一下”接法，闭合开关前，滑片应位于阻值最大处。）（3）检查无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片（注意事项：移动要慢），分别使灯泡暗红（灯泡两端电压1V）、微弱发光（灯泡两端电压1.5V）、正常发光（灯泡两端电压2.5V），测出对应的电压 实验次数灯泡亮度电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 1 灯丝暗红 1 2 微弱发光 1.5 3 正常发光 2.5 灯泡的温度升高。 （4）算出灯丝在不同亮度时的电阻。 6．分析与论证： 展示的几组实验表格，对实验数据进行分析发现：灯泡的电阻不是定值，是变化的。 是什么原因使灯丝的电阻发生变化的呢？是电压与电流吗？ 难点突破：（我们对比一个实验如图2：用电压表、电流表测定值电阻的阻值R）
九年级上册物理电压电阻中考真题汇编[解析版] 一、初三物理电压电阻易错压轴题（难） 1．“探究串联电路的电压关系”实验电路如图甲所示。 (1)在使用电压表之前，发现电压表的指针向没有刻度的那一边偏转，则应对电压表进行 ______； (2)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择______（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡； (3)根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，读数为______V，为了使实验结果更准确，接下来的操作是：______； (4)测出L1两端电压后，小明同学断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间，小聪同学认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？请说明理由。答：______；理由：______； (5)测出AB、BC、AC之间的电压，记录在图表格中。根据实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此结论存在的不足之处是：______。 U AB/V U BC/V U AC/V 3.1 1.4 4.5 【答案】机械调零不相同 2.0 电压表换用0~3V量程，重做实验不正确电压表正负接线柱接反实验存在偶然性，需多测几组数据 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]使用电压表之前，发现电压表的指针偏向零刻度的左边，说明电压表没有调零，此时应对电压表进行机械调零。 (2)[2]在“探究串联电路的电压关系”实验中，为了使得到的结论具有普遍性，应该采用规格不相同的灯泡多做几次实验。 (3)[3]如图乙所示电压表选择的是0~15V大量程，其示数为2.0V。 [4]2.0V远小于15V，容易产生误差，为了读数更准确，电压表应该换用0~3V的小量程，重新完成实验。 (4)[5][6]不正确，理由是根据电流流向，电流从电压表正极进、负极出的原则可知，将与A 点相连的导线改接到C点后，电压表正负接线柱接反。
第十六章《电压电阻》测试卷 一、单选题(共15小题) 1.如图所示，小红正准备将一电表接入电路中，她这是要测量电路中的（） A．电流 B．电压 C．电阻 D．电能 2.下列说法正确的是（） A．导体两端电压为零时，导体电阻消失 B．导体的电阻越大，通过它的电流越小 C．通过导体的电流越大，说明导体的电阻越小 D．导体的电阻越大，它对电流的阻碍作用越大 3.如图所示电路，当开关闭合时，电压表V1示数为7.5V，电压表V2的示数为9V，若电源电压为12V ，则L1，L2两端电压分别为（） A． 3V，4.5V B． 3V，5V
C． 3V，4V D． 4V，4.5V 4.图（a）所示电路，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（） A． 8V、2V B． 10V、 2V C． 2V、8V D． 2V、10V 5.下列各电路元件中，阻值最大的是（） A．实验室用的短铜导线 B．实验室用的小灯泡 C．家用普通白炽灯泡 D．试电笔中和氖管串联的电阻 6.如图所示，电源电压9V，开关S闭合，灯泡L1、L2发光，电压表V2示数为3V，电压表V1示数为（） A． 3V
B． 6V C． 4.5V D． 9V 7.如图所示，若将电流表与电压表位置互换，当开关S闭合后，造成的后果为（） A．电流表、电压表都会烧坏 B．电流表、电压表都不会烧坏 C．电压表烧坏，电流表不会烧坏 D．电流表会烧坏，电压表不会烧坏 8.如图所示，当开关S闭合后，灯L1、L2、L3均发光，下列说法中正确的是（） A．灯L1、L2、L3是串联在电路中的 B．甲、丙表是电流表，乙表是电压表 C．甲、乙、丙是三只电流表 D．乙表测的是灯L2、L3两端的电压之和 9.如图所示，关于电流表和电压表的使用方法中正确的是（） A．
九年级物理电路、电流、电压、电阻测试题 无为县红庙初级中学范中梁 一、单项选择题： 1.在图中所示的电路中,要使L1和L2组成并联电路, 开关的断开与闭合情况是（） A. S1、S2断开，S3闭合 B. S1、S2闭合，S3断开 C. S1、S2、S3闭合 D. S1断开，S2、S3闭合 2.如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（） A. I a=I d B. I a＞I d C. I a＞I b D. I d＞I c 3.如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示 数分别由（b）、(c)两图读得，则电灯L1中的电流是（） A. 0.8A B. C. D. 4、如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，这两段导体中通过它们的电流的大小是：（）A．I AB I BC D．不能确定 5、在图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（） A．，B．6V， C．，6V D．，. 6、要改变某段导体电阻的大小，下列方法中无效的是（） A. 改变导体两端的电压 B. 改变导体的材料 B A C 图6
C. 改变导体的横截面积 D. 改变导体的长度 7、用实验研究导体的材料、长度、横截面积对电阻的影响时，供选择的导体规格如下表： 你认为下面对导体选择最合理的一组是（） A. ③④⑤⑥ B. ②③⑥⑦ C. ①⑤⑥⑦ D. ⑤⑥⑦⑧ 8、要将图8所示的滑动变阻器接在电路中与一个小灯泡串联，要求滑片P向B端滑动时小灯泡变暗，滑动变阻器接在电路中的两个接线柱应是（） A. C和D B. A和D C. C和B D. A和B 9、如上图9所示，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数将（） A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法确定 10、如图是某同学做实验时的电路图。闭合开关S后，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表示数为零，电压表示数等于电源电压，则该电 路中的故障是（） A. 电源正极与a之间断路 B. a、L1、b之间断路 C. b、L2、c之间断路 D. c与电源负极之间断路 11.在“探究电流与电压的关系”的实验中，分别用R1、 R2两个电阻进行了探究，并根据各自的实验数据绘制出如图所 示的I-U关系图象，从图中可以看出R1、R2的大小关系为（） A. R1＞R2 B. R1＜R2 C. R1=R2 D. 不能确定 12、已知： R1 初三物理电阻练习题 一、选择题 1、在“测量小灯泡的电阻”实验中下列说法错误的是( ) A．闭合开关前，滑动变阻器应放到最大阻值的位置 B、滑动变阻器起到保护电路的作用 C．滑动变阻器起到改变小灯泡两端电压多次测量取平均值，可减小误差的作用 D．应连好电路后，再把滑动变阻器连入电路中 2、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）A．改变电路中的电流B．改变被测电阻两端的电压C．改变被测电阻的阻值D．保护电路 3、如图电路，用电流表、电压表测灯泡电阻的实验中，为使电流表示数减小，应将滑动变阻器的滑片P: A.向左移 动; B.向右移动; C.向左向右移动都可以; D.条件不足，无法判断. 4、一个白炽灯泡，在室温下用伏安法测一次电阻，在正常工作时再用伏安法测一次电阻，后一次测得的阻值比前一次测得的阻值大10倍以上，造成这种差异的原因是( ) A．两次测量加在灯泡两端的电压不同 B．两次测量灯丝温度不同 C．两次测量通过灯丝的电流不同 D．两次测量室内的温度不同 5、阻值都为10Ω的两个电阻并联后，其等效电阻为: A．5Ω; B．10Ω; C．20Ω; D．40Ω. 6、在用电流表、电压表测电阻的实验中，下列注意事项中没有必要的是: A.连接电路之前，先断开开关; B.应先从电源的正极开始连接，开关应靠近电源的正极; C.在无法估计被测值大小时，电流表、电压表应选用较大的量程; D.不能把电流表直接接在电源的两极上. 7、如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器 的滑片向右移动时【】 A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗 B．电压 表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮 c．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变 暗 D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮 8、在测电阻实验，如图6中a、b电表分别表示〔〕 A．a是电流表，b是电压表 B．a 是电压表，b是电流表C．a、b都是电压表 D．a、b都是电流表 9、在用伏安法测电阻的实验中下列做法中有问题的是（） A．连接线路的过程中开关应处于断开状态 B．连接线路过程中滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值的位置 C．电流表串联在被测电路电压表并联在被测电阻两端 D．试触时发现电流表指针的反方向偏移电压表正常此时断开电路将电池的正负极对调 10、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用 是（） A．改变电路中的电流B．改变被测电阻两端的电压C．改变被测电阻的阻值D．保护电路 11、一只100的电阻与一只1的电阻并联，并联后的总电阻（） A．等于1 B．小于1 C．等于101 D．大于1，小于100 12、如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，将变阻器滑片P向左移动时A．灯泡L亮度不变，电压表示数变大 B．灯泡L亮度变亮，电压表示数变大 C．灯泡L亮度不变，电压表示数不变 D．电流表示数变大，电压表示数变大 13、关于公式R=，下列说法正确的 是（） A．导体的电阻与导体两端的电压成正比 B．导体的电阻与通过导体的电流成反比 C．导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比 D．导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流都无关 14、粗细相同的两根铝导线，长度关系是L1＞L2，串联接入电路后，其电流和两端电压的关系是（） A．I1＞I2，U1＜U2 B．I1＜I2，U1＞U2 C．I1=I2，U1＞U2 D．I1=I2，U1＜U2 15、一段导体两端的电压是4．0V时，导体中的电流是1．0A，如果将其两端的电压减小到2．0V，导体中的电流变为（） A．2．0A B．0．25A C．3．0A D．0．50A 二、填空题 16、把电阻R1=5Ω与电阻R2=15Ω串联起来接入电路中，流过R1、R2的电流之比是_____，R1、R2两端的电压之比是_______。 精品文档* 欧姆定律专题：多种方法测电阻（整理） （一）伏安法测电阻 1．原理：由欧姆定律推出 2．电路图：（见图1） 注意的事项：①在连接电路时，开关应断开。②注意电压表和电 流表量程的选择，“+”、 （二）测电阻的几种特殊方法 1 ．只用电压表，不用电流表 方法一（“伏伏法”）：如果只用一只电压表，用图3所示的电路可以测出未知Ｒｘ的 阻值。 具体的作法是先用电压表测出Ｒx电压为Ｕx；再用这只电压表测出定值电阻Ｒ0的电压 为Ｕ0。根据测得的电压值Ｕx、Ｕ0和定值电阻的阻值Ｒ0，可计算出Ｒｘ的值为：用这种方法测电阻时一只电压表要连接两次。 方法二（“伏阻法”）：如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图4所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。 具体的作法是先闭合Ｓ1，读出电压表的示数为Ｕ1，再同时闭合Ｓ1和Ｓ2，读出这时电压表的示数为Ｕ２。根据测得的电压值Ｕ1、Ｕ2和定值电阻的阻值Ｒ0。 根据分压公式可计算出Ｒｘ的值： 方法三（“伏滑法”）：如果只用一个电压表，并且要求只能连接一次电路，用图5所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。 具体作法是先把滑动变阻器的滑片P调至B端，闭合开关，记下电压表示数Ｕ1；把滑片P调至A端，记下电压表示数Ｕ2。根据测得的电压值Ｕ1、Ｕ2和定值电阻的阻值Ｒ0，可 计算出Ｒｘ的值： 以上方法，需要测量两次电压，所以也叫“伏伏法”；有电压表和一个已知阻值的电阻Ｒ0，所以又叫“伏阻法”；有电压表和一个滑动变阻器Ｒ0，所以又叫“伏滑法”。2．只用电流表，不用电压表 方法一（“安安法”）：如果只用一只电流表，用图6所示的电路可以测出未知Ｒｘ的阻值。先后用电流表测出通过Ｒ0和Ｒｘ的电流分别为Ｉ0、Ｉx，根据测得的电流值Ｉ0、Ｉx 和定值电阻的阻值Ｒ0，根据分流公式可计算出Ｒｘ的值为 方法二（“安安法”）：用图7所示的实验电路也可以测出未知Ｒｘ的阻值。先闭合开关Ｓ１，读出电流表的示数为I1，再断开Ｓ１闭合Ｓ２，读出这时电流表的示数为I2。根据测得的电流值I1、I2和定值电阻的阻值Ｒ0。 根据分流公式可计算出Ｒｘ的值： 方法三（“安阻法”）：如果只用一个电流表，并且要求只能连接一次电路，用图8所示的电路也可以测出未知Ｒx的阻值。 具体的作法：是先闭合开关S1，读出电流表的示数为I１，再同时闭合S1、S2，读出这时电流表的示数为I2。根据测得的电流值I１、I2和定值电阻的阻值Ｒ0。 计算过程如下：设电源电压为Ｕ，当只闭合S1时，根据欧姆定律的变形公式Ｕ＝Ｉ(Ｒx+Ｒ),可得Ｕ＝I１（Ｒx＋Ｒ0）①；当再同时闭合S1、S2，Ｒ0被短路，这时有：Ｕ＝I2Ｒx ②。 联立①②解方程组得 方法四（“安滑法”）：如果只用一个电流表，并且要求只能连接一次电路，用图9所示的电路也可以测出未知Ｒｘ的阻值。 具体的作法：把滑动变阻器的滑片 P 调至A端，读出电流表的示数为I A，再把滑动变阻器的滑片P调至B端，读出这时电流表的示数为 I B。根据测得的电流值I A、I B 和定值 第十四章 欧姆定律 单元测试卷 时间：90分钟 满分：100分 一、单选题（每小题3分，共36分） 1．用如图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时，下列说法正确的是 A ．该电路中不可以用小灯泡代替电流表判断电流强弱 B ．实验只需控制导体的材料相同 C ．该电路探究导体的电阻大小与导体长度有关 D ．根据图中的实验可以得出：导体电阻的大小与导体的材料有关 2．从欧姆定律可导出R =U I ，下列说法正确的是 A ．当电压为0时，电阻为0 B ．当电流增大2倍时，电阻减小2倍 C ．当电压增大2倍时，电阻增大2倍 D ．不管电压或电流如何变化，电阻不变 3．如图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S 闭合时，灯L 正常发光，如果将滑动变阻器的滑片P 向右滑动，下列说法正确的是 A ．电压表示数变小，灯L 变亮 B ．电压表示数变小，灯L 变暗 C ．电压表示数变大，灯L 变亮 D ．电压表示数变大，灯L 变暗 4．甲乙两地相距30km ，在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线，已知输电线的电阻与其长度成正比，现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置，甲地检修员先用如图所示的测量仪接入AB 时，电流表的示数为0.2A ，乙地检修员后用相同的测量仪接入CD 时，电流表的示数为0.3A ．则短路位置离甲地 A．18km B．15km C．12km D．10km 5．下列有关导体、绝缘体、半导体和超导体的知识中正确的是 A．一般情况下，铜、铁、橡胶都是导体 B．玻璃、塑料、大地都是绝缘体 C．发光二极管（简称LED）是由半导体材料制成的 D．有一些材料，导电性能介于导体和绝缘体之间，常常称做超导体 6．为了检测酒驾行为，如图甲所示是小明设计一款酒精浓度检测仪的电路图，其电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为酒精气体浓度传感器（气敏电阻），R的阻值与酒精浓度的关系如图乙所示．接通电源，当传感器酒精浓度增大时，下列说法正确的是 A．电流表的示数变小 B．电压表的示数变大 C．电流表的示数与电压表的示数的比值变小 D．电流表的示数与电压表的示数的比值变大 7．如图所示的电路中，电流表A1的示数为0.5A，A2的示数为0.3A，电阻R2的阻值为10Ω。下列说法正确的是 A．通过电阻R1的电流为0.5A B．电源电压为5V C．电阻R1的阻值为15Ω D．若断开开关S2，电流表A1示数变大 8．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，两灯都能正常工作，灯L1，L2的电 九年级物理-特殊方法测电阻 “伏安法”是测量电阻的基本方法，如果能在限制相关实验器材的条件下通过变换实验方案达到目的，将有利于培养同学们应用物理知识解决实际问题的应变能力. 一、等流法测电阻 例1 实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻.提供的器材有：电源(电压约5V)、学生用电压表(0～6V)、电阻箱R(0～9999Ω 5A)、开关S1和S2、导线若干.现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了如图1所示的实验电路图. 小虎进行的实验过程如下： （1）电路连接正确后，闭合S1，将S2拨到触点1时，电压表的读数为U1，则电源电压为 . （2）闭合S1，将S2拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R0时，电压表的示数为U2，则待测电阻的阻值Rx = . 解析从电路图可知，当闭合S1，将S2拨到触点1时，电压表测总电压，此时电压表示数U1等于电源电压；当闭合S1，S2拨到触点2，电压表待测电阻两端的电压，则电阻 箱两端的电压为U1－U2，由于串联电路的电流相等，通过电阻箱的电流为 2 1 R U U I - =， 所以电阻 2 1 2 2 U U R U I U R x- = =. 答案 (1)U1 (2) 2 1 2 U U R U - 二、等压法测电阻 例2 在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图2甲所示.闭合开关，小军读出电流表A2的示数为0.3A，而电流表A1的示数如图2乙所示，则小灯泡L两端的电压为 V，电阻为____ Ω. 图1 R0 解析 根据电路图可知，定值电阻与小灯泡并联，两端电压相等.电流表A 2测量干路中的电流，电流表A 1测量通过小灯泡的电流，由图2乙知，示数I 1＝0.2A ，因此通过电阻R 0的电流I 0=I - I 1=0.3A-0.2A=0.1A 小灯泡L 两端的电压U L =U 0= I 0·R 0=0.1A×10Ω=1V 小灯泡的电阻Ω===52A .01V 000I U R 答案 1 5 三、等阻法测电阻 例3 用如图3所示的电路可测量一个未知电阻的阻值，其中R x 为待测电阻，R 为电阻箱，S 为单刀双掷开关，R 0为定值电阻，某同学用该电路进行实验，主要步骤有： A.把开关S 接b 点，调节电阻箱，使电流表的示数为I ； B.读出电阻箱的示数R ； C.把开关S 接a 点，读出电流表的示数为I ； D.根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大. (1)上述步骤的合理顺序是________________ (填写序号). (2)步骤A 中电阻箱调节好后示数如图3乙所示，则它的示数为________Ω.若已知R 0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为________Ω. 解析 （1）第一步应该是根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大；然后把开关S 接a 点，读出电流表的示数为I （此电流为R x 、R 0共同作用的效果）；再把开关S 接b 点，调节电阻箱，使电流表的示数仍变为原来的数值I （此电流为R 、R 0共同作用的效果）；最后读出电阻箱的示数R . （2）根据图3乙电阻箱中旋钮指示的位置可知，步骤A 中电阻箱调节好后示数为40Ω+7Ω=47Ω；因为R x 和R 0共同作用的效果与R 和R 0共同作用的效果相同，所以R x ＋R 0=R ＋R 0，即R x =R =47Ω. 甲 乙 图 3 第一节电阻和变阻器 教学目标 认知目标： 了解变阻器的构造，理解变阻器的工作原理。 知道正确使用变阻器的方法 能力目标： 培养学生的观察能力、创新能力、判断推理能力和归纳总结能力。 情感目标： 激发学生运用所学的知识解释变阻器改变电阻的道理，激发学生产生动手操作使用变阻器的欲望。 重点： 1、电阻，决定电阻大小的因素，电阻的单位及其换算关系。 2、滑动变阻器的构造、原理和使用方法。 难点： 1、理解电阻的概念及决定电阻大小的因素。 2、根据滑动变阻器滑片的移动方向来判断连入电路中电阻的变化情况以及对电路中电流的影响。 教学方法：探究法，演示法，讨论法 教学过程 一、复习课题 1什么电阻？决定电阻大小的因素是什么？ 2查询有关变阻器的相关知识。 3参考教学目标试着制作滑动变阻器 二、教学程序 1：创造情景、激发兴趣、导入新课 师：上节课我们通过实验研究和探索了一个严重课题《电阻》。 请同学们回答： （1）什么叫电阻？电阻的单位是什么？（2）导体的电阻是有哪些因素决定的？ 师：今天这节课，我们将继续通过实验，同时利用一些网上的资源去探索和研究本章另外的一个课题《变阻器》。 2：指导自学、讨论答疑、启发释疑、进行新课 （1）：滑动变阻器的结构、符号和结构示意图 师：演示实验（让学生注意观察实验现象） 实验1：出示台灯调节台灯的亮度变化。 演示2：出示收音机调节收音机的音量的变化。 实验完毕请学生思考看到什么现象？听到什么现象？ 生：调节旋钮时，台灯和收音机的亮度和音量发生了变化。 提出问题：刚才我给同学们演示的是两个非常简单的物理现象，针对这两个现象请同学们思考台灯和收音机是采用什么方法使其亮度和音量发生变化的？（学生思考） 师：为了解决给问题下面我们将通过实验去探索和研究解决问题的方法。师：演示实验出示自制的“直线式变阻器”，移动导线夹改变灯泡的亮度。 专题训练(特殊方法测电阻) ?类型一伏阻法测电阻 1．如图2－ZT－1所示，R x和R0组成串联电路，开关S闭合后，用电压表分别测出R x和R0两端的电压U x＝3 V和U0＝5 V，已知R0的阻值为10 Ω，求R x的阻值。 2．某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0， 测量未知电阻R x的阻值。图2－ZT－2中不能测出R x阻值的电路图是() 图2－ZT－2 3．用如图2－ZT－3所示的电路来测量未知电阻R x的阻值，R0阻值已知。 图2－ZT－3 (1)将实验过程补充完整： a．对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处； b．闭合开关，____________________________________________________。 c．断开开关，整理器材。 (2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻R x＝________。 (3)滑动变阻器的作用：____________________________________________。 4．利用如图2－ZT－4所示的电路可以测量未知电阻R x的阻值，其中R为 已知电阻。 (1)请将电压表连入电路，使电路完整。 图2－ZT－4 (2)当开关S1、S2闭合时，电压表示数U1＝6 V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表示数U2＝4 V。已知R＝10 Ω，则电源电压U＝______V，R x＝______Ω。 (3)实验中若由于某个元件出现故障(短路或断路)，导致电压表的示数U1＝U2＝6 V，则该元件及故障可能是____________________。 ?类型二安阻法测电阻 5．如图2－ZT－5所示，闭合开关S后，电流表A1的示数为0.2 A，电流表A2的示数为0.1 A，已知定值电阻R0的阻值为10 Ω，求R x的阻值。 图2－ZT－5 6．(多选)做完“伏安法测电阻”的实验后，老师向同学们提出了一个问题：“如果实验中发现电压表已经损坏，那么能否借助一个稳压电源，一个已知阻值的电阻，加上桌面上原有的仪器，测出一个未知阻值R的电阻呢？要求：(1)可 初中物理导学测评16.4《变阻器》 九年_____班姓名_____________ _____组_____号 一、选择题（每空4分,共36分） 1.滑动变阻器是通过什么来改变电阻的( ) A.电阻丝的长度 B.电阻丝的材料 C.电阻丝的横截面积 D.连入电路的电阻丝的长度 2.下列用电器中，不需要变阻器的是（） A．普通家用的白炽电灯B．电视机或收音机 C．无级调光书写台D．调温电熨斗 3.关于变阻器的使用方法中错误的是( ) A.应先观察变阻器上标识的最大阻值和允许通过的最大电流 B.变阻器必须并联在电路中 C.闭合开关前,滑片应置于变阻器阻值最大的位置 D.变阻器的电阻丝上的两个接线柱, 每次只能接一个到电路中 4.下图中,当滑片向左移动时, 变阻器连入电路的阻值变大的是( ) A B C D 5.如图，当滑片 P 向左移动时，若灯始终发光，则（） A．灯变亮，电流表示数减小 B．灯变亮，电流表示数增大 C．灯变暗，电流表示数 增大D．灯变暗，电流表示数 减小 6.如右图, 甲、乙所示为滑动变阻器接入电路的两种方式，滑片 P 向左 移动时, 变阻器接入电路的电阻变化是( ) 7.小青连接完如图所示的电路, 闭合开关后，灯泡不亮，她用电压表进 行电路故障检测，测试的结果如下表, 则电路中的故障可能是( ) 测试点a、f c、d e、f 电压表示数有示数无示数有示数 A. 开关断路 B. 开关短路 C. 变阻器断路 D. 灯泡断路 8.如图是新型节能应急台灯电路示意图，台灯充好电后，使用时可通过 调节滑动变阻器接入电路的阻值 R 改变灯泡的亮度，假定电源电压、灯泡电阻不变，则灯泡两端电压 U 随 R 变化的图象是( ) 9.下列各电路中, 能用滑动变阻器调节灯泡亮度的是( ) 二、填空题:（每小格2分,共24分） 10. 变阻器是通过改变电路中电阻线的来改变电阻的，如图把 滑动变阻器 C、D 端接入电路时，则它连入电路 的阻值几乎为；如果把 A、B 端接入电 路，就相当于把一个电阻接入了电路。 把 B、D 端接入电路时，要使变阻器连入电路的电阻增大，则滑片 P 应向(左/右)滑动．变阻器铭牌上标有“20Ω, 1A”字样， 表示这个变阻器电阻变化范围是，允许通过它的最大电1 A. 甲、乙都增大 B. 甲、乙都减小 C. 甲增大,乙减小 D. 甲减小,乙增大甲乙 测量电阻初中物理组卷 一．选择题（共2小题） 1．在“伏安法测电阻”的实验中，下列说法正确的是（） A．为了监测电路连接是否正确，连接电路时，需闭合开关 B．应该选取规格匹配的器材，既不会损坏器材，又能使测量结果误差小 C．在无法估计被测电阻小时，电流表、电压表应选用较小的量程 D．需进行三次实验，这样测量的结果才具有普遍性 2．在如图所示的伏安法测电阻实验中，闭合开关S，小明发现电流表有示数，但示数较小，小灯泡不亮．接下来应进行的操作是（） A．更换一个同样规格的小灯泡 B．更换电压表所使用的量程 C．检查电路中是否存在断路故障 D．减小变阻器接入电路的阻值 二．填空题（共3小题） 3．小英按图甲所示的电路图连接实验电路，测量电阻R x的阻值．闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片P后，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示，则电压表的示数为V，电流表的示数为A，待测电阻R x的阻值为Ω． 4．用如图1的电路测量定值电阻R的阻值． （1）测量电阻的实验原理是． （2）按图1电路，将图2中的滑动变阻器正确连入电路． （3）连接电路时，开关必须，正确连接电路后，闭合开关前，滑动变阻器的连入电路的阻值应处于值． （4）闭合开关．将图2中的滑动变阻器的滑片P向左滑到某一位置时，电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图3．由此可知被测电阻的阻值R= Ω． （5）该同学完成一次试验后，为确保测量结果的准确性，接下来的操作是，以测得多组数据． （6）小明同学利用电流表、单刀双掷开关S、电阻箱R、滑动变阻器R0和电源，也测量出了未知电阻R x的阻值，实验电路如图4所示．实验操作如下： ①按照电路图，连接好实物电路． ②将开关S拨至（填a或b）处，移动滑片P，使电流表指针指向一准确值，读出电流表的示数I． ③保持滑片P位置不变，再将S拨至（填a或b）处，调节电阻箱使电流表的示数仍为I，此时电阻箱的示数R．若R阻值如图5中所示，则R x阻值为Ω． 5．小刚同学测量2.5V小灯泡的电阻时，连接的电路如图． （1）检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”，若没有发现错误，闭合开关，会出现现象．在图中补画出正确的连线．闭合开关前，他应将滑动变阻器的滑片调到端（填“A”或“B”）； 次测得的小灯泡的电阻为；从表中计算出三次小灯泡的电阻不相等．你认为可能的原因是． 九年级物理上册电压电阻单元测试与练习（word解析版） 一、初三物理电压电阻易错压轴题（难） 1．“探究串联电路的电压关系”实验电路如图甲所示。 (1)在使用电压表之前，发现电压表的指针向没有刻度的那一边偏转，则应对电压表进行 ______； (2)为了使探究得出的结论具有普遍意义，L1、L2应该选择______（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡； (3)根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图乙所示，读数为______V，为了使实验结果更准确，接下来的操作是：______； (4)测出L1两端电压后，小明同学断开开关，准备拆下电压表，改装在B、C之间，小聪同学认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法是否正确？请说明理由。答：______；理由：______； (5)测出AB、BC、AC之间的电压，记录在图表格中。根据实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此结论存在的不足之处是：______。 U AB/V U BC/V U AC/V 3.1 1.4 4.5 【答案】机械调零不相同 2.0 电压表换用0~3V量程，重做实验不正确电压表正负接线柱接反实验存在偶然性，需多测几组数据 【解析】 【分析】 【详解】 (1)[1]使用电压表之前，发现电压表的指针偏向零刻度的左边，说明电压表没有调零，此时应对电压表进行机械调零。 (2)[2]在“探究串联电路的电压关系”实验中，为了使得到的结论具有普遍性，应该采用规格不相同的灯泡多做几次实验。 (3)[3]如图乙所示电压表选择的是0~15V大量程，其示数为2.0V。 [4]2.0V远小于15V，容易产生误差，为了读数更准确，电压表应该换用0~3V的小量程，重新完成实验。 (4)[5][6]不正确，理由是根据电流流向，电流从电压表正极进、负极出的原则可知，将与A 点相连的导线改接到C点后，电压表正负接线柱接反。 初中物理电阻测定 一、伏安法测电阻 ①原理：R=U/I ②实验电路图 注意事项 ①在连接电路时，开关S要断开 ②注意电流表、电压表量程选择，“ +”“-” 接线柱，题目有要求按要求选择量程，无要求选最大量程. ③闭合开关时要试触. ④会读表. 二、利用串联特点引入双伏法测电阻 、用两个电压表，一个已知电阻R0、电源、开关、滑动变阻器、导线若干测RX (双伏法) ①实验电路图 ②当S闭合后，读出V1和V2的示数U1和U2 , 根据串联特点I0=I X求出R X表达式， 因为I0=I X，所以U1/R0=U2/R X，则R X=U2R0/U1 : 、、 变形2：。 三、利用短接技巧引入伏短法测电阻 。 器材：一个电源，一只电压表，一个已知阻值的电阻器R ，一个开关和几根导线， （1）电路图: ,开关S闭（2）需要测量的量: 开关S断开时测Rx两端的电压U X 合时测电源总电压U （3） 将上述方法中的电压表与开关的位置互换就可拓展出伏短法二。 四．由伏短法引入伏变法测电阻 器材：一个电源，一只电压表，一只最大阻值为R 的滑动变阻器，一个开关和 几根导线，请你设计只需连一次电路就能测定未知电阻Rx阻值的电 路． , 滑片滑（2）需要测量的量: 滑片滑到右端时测Rx两端的电压U X 到左端时测电源两端的电压U （3） 五．双安法测电阻、 器材：用两个电流表，一个已知电阻R0、电源、开关、 滑动变阻器、导线若干测Rх的阻值（双安法） ①电路图 ②当S闭合后，读出A1、A2的示数I1、I2， 据并联电路U0=U X，则I1R0=I2R X，R X= I1R0/ I2 测电阻的十三种方法初三物理电阻练习题
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