幼儿园绩效考核方案 幼儿园员工绩效考核制度

幼儿园老师绩效考核细则制度模版第一章总则第一条为加强对幼儿园教师的绩效管理，激励教师发挥自身优势，提高教育教学质量，特制定本绩效考核细则。

第二章考核目标第二条幼儿园教师绩效考核的目标是评估教师在教育教学工作中的表现，鼓励教师持续提升自身能力和专业水平，推动幼儿园教育教学的全面发展。

第三条幼儿园教师绩效考核的主要内容包括教育教学能力、教学质量、专业发展、团队合作以及工作表现等方面的评价。

第四条构成幼儿园教师绩效考核的指标包括定性指标和定量指标。

第三章考核流程第五条幼儿园教师绩效考核分为年度考核和一次性考核。

第六条年度考核按照每年学期结束时进行，流程包括目标设定、数据收集、评估和结果反馈。

第七条年度考核的目标设定阶段，由教师与上级主管进行沟通，共同确定考核目标，并确立行动计划。

第八条数据收集阶段，由教师准备材料、填写问卷、记录反馈等方式，收集证据来支持绩效评估。

第九条评估阶段，上级主管按照考核指标对教师的表现进行评估，并给予相应的等级评定。

第十条结果反馈阶段，上级主管与教师进行面谈，对考核结果进行讨论和解释，并为教师提供改进和发展的建议。

第十一条一次性考核是对教师在特定时期内的工作进行全面评价，流程和内容由幼儿园根据实际情况自行制定。

第四章考核指标第十二条幼儿园教师绩效考核的定性指标包括教育教学能力、教学质量、专业发展、团队合作以及工作表现等方面的评价。

第十三条幼儿园教师绩效考核的定量指标包括考核得分、教师教育教学质量评估结果、教师工作量评估结果等。

第五章考核评分第十四条幼儿园教师绩效考核采用百分制评分，总分100分。

第十五条年度考核的评分标准由幼儿园根据实际情况自行制定，包括每个指标的评分细则和评分权重。

第十六条一次性考核的评分标准由幼儿园根据实际情况自行制定，包括每个指标的评分细则和评分权重。

第六章考核结果与奖惩措施第十七条年度考核的结果包括优秀、良好、合格和待提升等等级。

第十八条年度考核结果不合格的教师，应制定个人改进计划，并进行后续的跟踪指导和督促。

2023年幼儿园绩效考核方案5篇幼儿园也须要一个合适绩效考核方式，一个好考核方案很重要。

那么幼儿园绩效考核方案是怎样的呢？下面我给大家带来幼儿园绩效考核方案5篇，希望大家喜爱!幼儿园绩效考核方案1一、考勤1、上班不迟到早退。

每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。

2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向园方请假，自己支配好课务，经同意方可离园。

不得事后请假，不得私自托付他人上班，否则作事假处理。

3、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

二、职业道德1、遵守职业道德，抵制不正之风，为人师表，关爱幼儿，敬重家长，一视同仁。

2、顾全大局，团结协作，乐于接受任务，听从安排，不计个人得失，奉献精神强，有较强的集体荣誉感。

3、严格执行幼儿园的各项规章制度，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职，为幼儿园献计献策。

三、教化教学1、安排、总结、备课安排：依据教化目标和本班幼儿的实际发展水平，制定切实可行的学期各种班级工作安排，专题活动安排，周活动安排，目地明确、措施详细，并仔细落实。

备注：专题活动包括：节日活动方案、家长开放日活动安排、亲子活动、家长助教、毕业联欢方案、防火防震、预防疾病等;2、活动组织教学活动：教学活动组织规范有序，管理得当，措施有力。

课堂教学突出以幼儿为主，以嬉戏活动为主，擅长激发幼儿学习的主动性，让孩子在欢乐中学习学问。

气氛活跃，效果显著;重视学习常规培育;能面对全体幼儿，并留意个别差异。

组织开展丰富多彩的户外体育活动、嬉戏活动，时间有保证，幼儿有参加，活动有内容，老师有指导，结束活动有正确的讲评。

让幼儿自由地选择角色、伙伴、玩具，帮助幼儿克服嬉戏中的困难，使幼儿既活泼开心又井然有序。

3、平安管理注意班级幼儿平安教化，培育平安生活必要的习惯和看法，班级幼儿自我爱护实力强，无大小事故发生。

注意环境平安，避开事故隐患。

4、家长工作遵循敬重、同等、合作的原则，主动主动争取家长的理解、支持和协作，利用一切教化资源，提升家长科学的育儿观念，实行家访、亲子活动、家园联系册等形式，与家长沟通;能刚好向家长反映幼儿在园状况，倾听家长看法。

幼儿园管理人员绩效考核方案及管理培训一、绩效考核方案1.1 背景幼儿园管理人员是保障幼儿园正常运转和提升教育教学质量的关键人才。

为了激励幼儿园管理人员的工作激情，提高园所整体管理水平和教育教学品质，建立一套科学合理的绩效考核方案就显得尤为重要。

1.2 目的通过绩效考核，激励幼儿园管理人员在管理和教学工作中不断提高自身素养和专业能力，实现园所整体发展目标。

1.3 考核内容（1）教育教学管理：包括课程设计和执行、教学技能、课堂管理等方面的考核。

（2）管理能力：包括园务管理、人员管理、食品安全和卫生管理等方面的考核。

（3）团队协作：考核管理人员在团队中的协作与配合能力。

1.4 考核方式（1）定期考核：每学年末对所有管理人员进行绩效考核，评定各项职责的完成情况和绩效表现。

（2）临时考核：如出现突发事件或问题，可进行临时考核，评估管理人员的应急处置能力。

1.5 考核标准（1）考核标准要与幼儿园的管理目标、教学目标和整体发展规划相对应。

（2）根据考核结果，对管理人员进行奖惩激励，包括薪酬调整、晋升岗位或培训机会等。

1.6 考核结果运用绩效考核结果将作为管理人员职业生涯发展的参考依据，为个人的成长提供方向和动力。

二、管理培训2.1 培训需求分析通过对现有管理人员的能力素质和工作实际需求的调查分析，确定管理培训的主要内容和培训对象。

2.2 培训内容设置（1）教育教学管理：包括课程设计与执行、教学方法和技能的培训。

（2）管理技能：包括园务管理、人员管理、食品安全与卫生管理等方面的能力培训。

（3）沟通与团队建设：培养管理人员的领导能力和团队协作精神。

2.3 培训方法（1）集中培训：可以邀请教育专家、心理学专家等进行专题培训。

（2）实践指导：安排管理人员到其他幼儿园进行实地考察和实习，学习其他幼儿园的管理经验。

2.4 培训效果评估培训结束后，对管理人员的学习效果进行考核，以监督和评价培训效果。

2.5 培训后续根据培训的实际效果和效果评估结果，进一步完善管理培训方案，为管理人员提供持续的职业成长机会。

幼儿园教职工绩效考核方案一、考核目的与原则幼儿园作为儿童教育的重要组成部分，教职工的绩效考核对于保证教育质量、提高教育水平至关重要。

本考核方案旨在激励教职工创新工作方法，提高教育服务质量，推动幼儿园教育事业的发展。

1. 考核目的：本考核方案的目的是明确幼儿园教职工的工作标准，评估教育质量和教职工的业绩，为学校领导提供决策依据，同时激励教职工积极进取、提高自身教育教学水平。

2. 考核原则：（1）公平公正原则：考核程序必须公平、公正，不得有任何歧视和偏袒。

（2）科学合理原则：考核指标与工作实际相符，体现工作的全面性、客观性和科学性。

（3）激励机制原则：通过考核结果，激励教职工积极进取、提高自身业绩。

二、考核内容1. 教育教学水平（1）教师课堂教学能力：评估教师在课堂上的教学水平，包括内容准备、授课方式和教学效果等因素。

（2）课程开展情况：评估教师是否按时完成教学计划，是否与团队合作，提供高质量的课程。

（3）学生学习成绩：考察学生的学习成绩，是评价教师教育教学水平的重要依据之一。

2. 教育管理能力（1）班级管理：评估教师对班级的组织管理能力，包括学生纪律管理、卫生管理、学生安全保障等方面。

（2）家校沟通：考察教师与家长的沟通交流情况，是否及时回应家长关注，有效解决问题。

3. 专业素养（1）教师培训与研究：评估教师参加各类培训和研修的情况，包括专业提升、教育理论知识的学习等。

（2）教学资源利用：评估教师对教学资源的合理利用能力，包括教学设备、教材使用等。

三、考核流程1. 考核指标制定根据幼儿园的工作要求和教学目标，制定与实际工作紧密相关的考核指标。

2. 考核指标权重确定对各项考核指标进行权重分配，根据实际工作的重要性和价值确定具体权重。

3. 考核方式与评定（1）考核方式：根据教职工在工作中展示的情况，结合定期观察、听课、个别访谈等方式进行综合评估。

（2）评定标准：根据考核指标的权重，通过评分等级的方式对教职工进行绩效评定。

幼儿园绩效考核制度幼儿园绩效考核制度3篇在社会一步步向前发展的今天，各种制度频频出现，制度是在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。

那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园绩效考核制度，希望对大家有所帮助。

幼儿园绩效考核制度1一、考勤（20分）1、上班不迟到。

迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。

中途无故离开幼儿每次扣1分。

迟到4次视同1天事假。

每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。

2、请假：无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。

不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。

3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。

事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。

参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。

4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤；用完后视为请假。

5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。

开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。

6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。

二、常规工作（100分）1. 思想品德（20分）1、思想品德：（20分）（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。

（2）关心他人，主动帮助同事。

（3）谈吐文明，同志之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。

幼儿园课程实施方案资料。

（4）体罚和变相体罚幼儿。

（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。

（6）进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。

（7）上班时间使用普通话，违者每次0.5分。

（8）上班时间不做任何与教育教学无关的事。

（9）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。

以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。

2. 教育教学（40分）（1）认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。

(2分)积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。

幼儿园绩效考核奖惩制度幼儿园绩效考核奖惩制度（通用17篇）在现在的社会生活中，制度使用的情况越来越多，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。

拟定制度需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的幼儿园绩效考核奖惩制度（通用17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园绩效考核奖惩制度篇1一、师德(10分)1、违反或触犯国家法律法规，受到惩处者，年度考核为不合格。

2、对违背吉林市教师师德禁令之一者造成校级影响的扣2分，造成镇级影响扣5分，造成市级以上影响的扣10分，同时当年不评优、不晋级。

3、违反学校“十不准”的发现一次视情节扣1—2分。

4、教师在爱工作中没有履行自己工作职责的发现一次视情节扣1一2分。

5、教师在教育教学工作中违反学校规章制度的视情节每次扣1一2分。

6、不服从学校人事分配和工作安排的视情节扣1一5分。

7、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。

8、政治、业务学习，学校会议及各种活动缺一次扣0.5分二、考勤(10分)1、病、事假每天扣0.5分，病、事假每天扣10元，病假一周以上(以镇级以上诊断为依据，住院治疗的依据上级有关规定酌情处理)2、迟到、早退或不按时签到的每次扣0.2分，并罚款现金5.00元。

3、旷职一天，扣10分(事前不请假，事后又不及时补假，视为旷职)，迟到、早退月累计3次以上，或事假超三天，绩效工资按50％发放，事假超五天的停发下月绩效工资。

且一年内不准评优、晋级。

4、临时请假，在不影响正常工作的前提下，月累计每够4小时按半天扣分，累计间假够一小时扣2元。

5、教师工作中(包括值周、值通勤车、)漏岗一次扣4分，并罚款20元(由于工作需要，在休息时间工作，记存休，有存休可在本学期不耽误工作的情况下可以休，不休者期末累记一天加0.5分。

6、月考核满勤加1分。

三、教育教学(带班教师)(50分)1、按时完成各类计划及总结，教学日记和教案等业务工作，并按时接受检查，未完成者一项扣1分。

幼儿园绩效考核方案幼儿园绩效考核方案范文（精选7篇）为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是有很强可操作性的书面计划。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是店铺为大家整理的幼儿园绩效考核方案范文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园绩效考核方案范文（精选7篇）1一、师德(100分)1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法(20分)有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。

2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(25分)体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分；有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分；家长评价一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。

有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核不合格。

3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(25分)擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分；失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。

4、服从分配，团结协作(20分)故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分；惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分；性质严重者认定不合格。

家长评价占：30%教师互评占：20%领导评价占：50%二、业务能力(100分)1、备课(20分)：项目齐全，课时备课突出幼儿特点，方法适合幼儿，课时够，教学反思具体详细。

没缺一项扣1分，课时备课差的扣1-5分，每差一课时扣1分，没有反思的扣1-5分。

扣完为止。

2、讲课(30分)：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识。

教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。

课堂教学不超过20-30分钟。

3、专业素质(10分)：幼儿教师必须教给孩子3种以上专业技能。

幼儿园绩效考核制度（25篇）幼儿园绩效考核制度（精选25篇）幼儿园绩效考核制度篇1为了加强本园教师队伍管理，建立教师工作管理机制，调动教师工作的积极性，使教师树立良好的职业道德和敬业精神，保证幼儿心理、身体、智能的健康发展，根据本园实际，特制定如下绩效考核办法：一、考核范围与时间1、考核范围已聘任到岗位上从事管理、教学、保育、后勤工作的人员。

2、考核时间（1）日常考核每月进行；（2）学期考核每学期最后一月进行；（3）年度考核在每年的最后一个月进行，为每学年两学期考核的平均成绩。

二、考核机构由园长、副园长、园长助理、办公室主任组成的领导小组，负责考核安排和管理工作，具体考核由园务会负责。

三、考核内容与形式1、考核内容①对管理干部的任职情况进行考核。

考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。

②教职工考核依据其受聘期间确定的工作目标或聘任合同，以及本年度完成任务和履行岗位职责的基本情况，考核的主要内容包括：师德表现、业务水平、工作态度、工作实绩四个方面。

2、考核形式①考核人员根据考核内容和评分标准对分管员工进行考核，每月一次与绩效奖金挂钩。

②年度考核方式，以工作人员每月绩效成绩占60%，员工自评成绩占5%，员工互评（或下级对上级的评价）成绩占15%，主管副园长或园长助理评分占15%，园长评分占5%（园长直接管理的管理干部评分占20%）。

评分时需秉持公正、公平原则。

教职工的师德表现、业务水平、工作态度等采用定性记分考核法，即被考核人自评和互评的办法（考核内容见考核表）。

教职工的工作实绩考核采用“定量记分考核标准”，工作实绩考核分为基本考核与附加奖励考核。

基本考核是针对教职工一学期每月月度考核的平均成绩；附加奖励考核是针对教职工在教学、保育等工作中获得的各种奖励或发表的各类论文等。

教职工的工作实绩考核总积分等于基本考核积分与附加奖励考核积分之和。

四、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀（85分以上）、称职（70-85分）、基本称职（60-70分）和不称职（60分以下）四级。

幼儿园老师绩效考核细则制度范文一、考核目的：为了规范幼儿园老师的教学行为，提高教学质量，促进幼儿园的发展和进步，建立健全幼儿园老师绩效考核制度。

二、考核指标：1. 教学教研能力：包括教学设计、教学实施、教学效果等方面的能力。

2. 师德师风：包括言行举止、与家长的沟通以及教育教学态度等方面的表现。

3. 班级管理：包括班级管理能力、班级教育环境的营造以及与同事之间的合作等方面的表现。

4. 效能工作：包括工作积极性、工作态度等方面的表现。

5. 个人发展：包括参加培训、学习、进修等方面的表现。

三、考核方法：1. 定期评估：每个学期结束时，由教导员对幼儿园老师进行定期评估。

2. 360度评估：每年开展一次360度评估，包括对幼儿园老师的自我评估、同事评估和家长评估。

3. 实地观察：每个学期至少进行一次实地观察，对幼儿园老师的教学实施情况进行评估。

4. 学生满意度调查：每学期末进行一次学生满意度调查，了解学生对老师的满意度。

5. 教研成果评估：对幼儿园老师的教研成果进行评估，包括教案设计、教材研究等。

四、考核结果：1. 优秀：考核结果在90分以上。

2. 良好：考核结果在80-89分之间。

3. 合格：考核结果在70-79分之间。

4. 不合格：考核结果在70分以下。

五、考核奖惩：1. 优秀：给予奖励，包括奖金、表彰证书等。

2. 良好：给予鼓励，包括表扬、捧场等。

3. 合格：继续保持，进行进一步的培训和提高。

4. 不合格：进行处罚，包括警告、降级等。

六、考核周期：每年一次，从每年的第二学期开始，到第二年的第一学期结束，共计半年时间。

七、考核结果的运用：1. 优秀和良好的老师，可担任幼儿园各类骨干岗位，或参与幼儿园的各类项目。

2. 合格的老师，按照幼儿园的相关规定进行晋职晋级或晋升。

3. 不合格的老师，根据幼儿园的考核制度进行相应的处理，包括警告、降级等。

八、考核结果的公示和反馈：考核结果在幼儿园内公示，并向老师进行反馈，接受老师的意见和建议。

幼儿园老师绩效考核细则制度第一章总则第一条为了更好地促进幼儿园教师的绩效发展，提高教师专业素质和教学水平，制定本绩效考核细则。

第二条幼儿园教师绩效考核细则适用于全体教师。

第三条幼儿园绩效考核的目的是根据教师的教学质量、教学效果和教学能力，综合评价教师的绩效，为进一步提高教师的专业能力提供指导和帮助。

第四条幼儿园绩效考核的原则是公开、公平、公正、科学、客观。

第五条幼儿园绩效考核的内容包括教学质量、工作表现、教育教学能力等方面。

第六条绩效考核的结果用于评选优秀教师、定绩效工资、提升职称、晋升岗位等。

第七条绩效考核周期为一学年。

第二章考核指标第八条幼儿园绩效考核主要指标包括：1. 教学质量：包括教学计划的制订与执行情况、教学内容和教学方法的有效性、教学过程中对幼儿的引导和评价等。

2. 工作表现：包括工作纪律的遵守情况、工作态度和服务意识、与家长的沟通和合作。

3. 教育教学能力：包括专业知识和技能的掌握情况、教学资源的合理利用、教学效果的评估和改进等。

第九条幼儿园根据具体情况，可以制定其他绩效考核指标，如科研能力、项目实施等。

第三章考核程序第十条幼儿园绩效考核由校务委员会负责组织和管理。

第十一条考核程序主要包括考核目标设定、考核指标制定、考核过程、考核结果评定和奖惩决定等环节。

第十二条幼儿园绩效考核按年度进行，分为两个阶段：上半年和下半年。

第十三条上半年考核由校务委员会确定考核指标和内容，根据教师填写的自评表、同事互评表和家长评价等材料进行综合评定。

第十四条下半年考核由校务委员会组织课堂观摩、教学案例评选、教学效果评估等活动，对教师进行全方位的评价。

第四章考核评定第十五条老师的绩效考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级。

第十六条优秀等级的教师，在教学质量、工作表现和教育教学能力等方面都表现出色，能够为幼儿园的发展和提高做出积极贡献。

第十七条称职等级的教师，能够达到幼儿园规定的绩效考核指标，对幼儿进行有效的教育和引导。