第七课 第二框 法不可违

初一下册
第七课第二框《法不可违》教学设计
一、教学目标：
1、情感态度价值观目标：通过对典型案例的分析和感悟，树立遵守规则、尊重法律的观念，加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。

做执法守法爱法的人。

2、能力目标：能结合违法犯罪的典型案例，正确判断什么是违法行为，什么是犯罪行为，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力，初步学会分辨是非、分析事物的能力。

3、知识目标：通过案例分析，知道违法行为的含义及其类别、犯罪的含义及其基本特征以及我国刑罚的种类。

二、教学重难点：
1、教学重点：违法行为的含义及其类别；犯罪的三个基本特征；我国的刑罚。

2、教学难点：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为三者的异同；区分拘留与拘役，罚款与罚金。

三、教学准备：
收集有关本课的具体材料和多媒体需要的材料、用具之类。

四、教学方法：
教本节课采用多媒体教学调动学生的积极性，案例分析、辨析、归纳法。

五、课时安排：
两课时。

六、教学过程：
导入：
活动一、看原重庆市司法局局长文强的案例后，思考问题？（运用多媒体展示案例）
第一目谁都不能违法
思考：文强明知故犯后的结果体现什么？
答案：不违法则是人们行为的底线，一旦违法了就要受到法律的制裁。

板书1、不违法是人们行为的底线？
材料：法律面前，人人平等。

不论你功劳大小、地位高低，都必须遵守法律，只要触犯法律，必将受法律的制裁。

看了上述的材料分析：什么是违法行为？
板书2、什么是违法行为？
活动二、分析孙鹏案例思考问题：（运用多媒体展示案例）
问题：孙鹏的行为违反了什么法？应承担什么后果？
答案：刑事违法行为——承担刑事处罚。

板书3、刑事违法行为的含义？
活动三、分析李明和王刚的案例思考问题：（运用多媒体展示案例）
问题：李明的行为违法吗？如果违法，违反了什么法律，应承担什么责任？
答案：违法——民事违法行为——承担民事责任。

板书4、民事违法行为的含义？
活动四、分析蒋亮亮和他的同学到博物馆参观案例思考问题：（运用多媒体展示案例）
问题：参观，游览时不遵守秩序也是违法,蒋亮亮同学违反了什么法律？应受到什么处罚？
答案：行政违法行为——承担行政制裁。

板书5、行政违法行为的含义？
请同学们思考从上述的这几个案例中有没有体现违法行为的分类有几个？
答：有三个。

板书6、违法行为的分类？（类别）？
第二目犯罪必受惩罚
活动五、请同学们看了92页上的这四个案例，分析哪些属于一般违法行为，哪些属于犯罪并思考以下两个问题？
思考：1、一般违法行为的含义？ 2、犯罪的含义？
板书7、一般违法行为的含义？
板书8、犯罪的含义？
活动六、看案例，思考问题：福建省南平实验小学门口发生特大凶杀事件。

（运用多媒体展示案例）
思考、1、这种违法行为触犯的是我国什么法律？
2、郑民生的犯罪行为属于什么？使他受到了什么处罚？
答案：1、触犯了刑法。

2、他的行为属于犯罪。

使他受到刑罚处罚。

板书9、刑事违法行为属于什么违法行为？
板书10、刑法的含义？
板书11、刑法的价值？（用处）？
请从“郑民生案”中概括出犯罪的定义及其三个基本特征？
板书12、犯罪具有几个基本特征？
活动七、请同学们阅读93页上的案例后思考问题：
思考：本案中的犯罪分子受到了什么处罚？它的分类有几个？
答案：刑罚处罚。

分类：主刑和附加刑。

板书13、刑罚的含义？
板书14、刑罚的种类？（分类）？有哪些？
板书15、主刑的含义？
板书16、主刑包括哪些？
板书17、附加刑的含义？（什么是附加刑）？
板书18、附加刑包括哪些？
七、课堂小结：
今天我们弄清了什么是一般违法，什么是犯罪，事实说明，一般违法与犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，有些人走向犯罪的深渊都是从一些小事开始的，俗话说：“蝼蚁之穴，溃千里之堤”，我们青少年一定要学法、知法、守法，防微杜渐，做一个合格的公民。

八、板书设计：
第一目谁都不能违法
板书1、不违法是人们行为的底线？
板书2、什么是违法行为？
板书3、刑事违法行为的含义？
板书4、民事违法行为的含义？
板书5、行政违法行为的含义？
板书6、违法行为的分类？（类别）？
第二目犯罪必受惩罚
板书7、一般违法行为的含义？
板书8、犯罪的含义？
板书9、刑事违法行为属于什么违法行为？
板书10、刑法的含义？
板书11、刑法的价值？（用处）？
板书12、犯罪具有几个基本特征？
板书13、刑罚的含义？
板书14、刑罚的种类？（分类）？有哪些？
板书15、主刑的含义？
板书16、主刑包括哪些？
板书17、附加刑的含义？（什么是附加刑）？
板书18、附加刑包括哪些？
九、随堂练习：
（一）判断题：
1、违法行为一定是犯罪。

（错）
2、犯罪行为一定违法。

（对）
（二）判定下列行为属于哪种违法行为：
1、甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿，口角流血。

(民事违法行为）
2、甲把乙打成了重伤，丧失了劳动能力。

(刑事违法行为）
3、父母不让子女上学，回家务农。

（行政违法行为）
十、教学反思：。