高三作文之2015高三材料作文
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高三努力奋斗励志作文5篇高三的同学们,学习是要吃苦的,是要能忍得住板凳上.台灯前的孤独.不管你的起点如何,最终到达终点的人一定是勤奋且有目标的人.亲爱的读者,下面给大家准备了一些高三努力奋斗励志作文,请笑纳!高三努力奋斗励志作文1蓝蓝的天,白白的云,微微的风,还有我内心那暖暖的感动,坐在写字桌前,脑海中的画面竟是那样的温暖人心,那样的让人难以忘怀,也是我心中的这些感动让我在我的人生旅途中不懈奋斗.疯狂的高三,痛苦的高三,难忘的高三.现在想起那是的我,内心总会有一种激动,有时也会情不自禁的傻笑.因为看到那时的自己太幼稚,太任性,太自私,只知道自己处在痛苦中,而看看别人,他们又何尝不是如此呢?高三的考试多得让人窒息,无尽的真题.模拟题.预测题……但是老师的批改却总是如期而至,鲜红的印记认真的印在卷子上,还有一次又一次的找我们谈话,一遍又一遍的唠叨让人厌倦不已.但是过后,内心总是充满温暖.充满感动.高三这痛苦的岁月,我一路感动着·奋斗着.每天早早起床,喊着嘹亮的誓言开启这一天的奋斗之旅,上课困倦至极就掐着自己的大腿默念;〝我要认真听,我要上__大学.〞晚上拖着疲惫的步伐久久不愿离开教室,晚上伴着灯光熬到很晚才睡.想到这些熟悉的画面,内心的感动油然而生,也许那时被自己一路感动着,就一路奋斗者,一直到现在.现在的我每天也在感动中生活,在感动中成长,在感动中不懈奋斗.每天早晨在舍友的熟睡声中悄悄起床,背起书包来到一个无人的树林,诵读着优美的文段,迎接着今天的第一缕阳光,然后上完一天的课后,我迅速来到图书馆,害怕昨天还没读完的一本书被别人借走了,幸好那本书还安静的躺在书架上,我就高兴的捧着书在书桌前认真的阅读起来,时间过得真快,管理员又来催促我们离开.当我恋恋不舍的离开图书馆,走在回宿舍的路上时,一天就这样悄无声息的过去了,回想这一天,我被自己所感动,因为这一天我没有浪费,我过得很充实.虽然独自一个人,想起遥远异乡的父母.同学.朋友,内心会泛起阵阵凄凉,但是这些却更加烘托出我内心的感动.而明天,我也依然如此,没有人要求,没有人逼迫,只是内心的感动太强大了,它给了我不懈奋斗的力量.想起我读过的一本叫《我的苦难,我的大学》,里面主人翁赵美萍的人生历程真的让人难以置信,她苦难难以言说,但是是什么让她依然能挺立在孤独·失败屈辱绝望的废墟之上,甚至在她荆棘横生的人生路上不懈奋斗,是苦难?是挫折?还是她坚强的而性格?NO.是感动,是她母亲.亲人.陌生人.还有她自己给她带来的温暖,让她看到了社会的光明.温暖与美丽,而不是沉陷于苦难的泥潭中,永远不见天日.这些感动给了她信心与力量,让她在她的人生旅途中不懈奋斗!不要总是在痛苦中纠缠不清,而忘记了去我们内心搜寻这些感动.它们是一笔宝贵的财富,是它们一直激荡着我们的内心,让我们在我们的人生旅途中一路感动着.奋斗者.高三努力奋斗励志作文2这一年,我们正高三,大家说,高考是一场没有硝烟的战争,高三时没有硝烟的战场.我们在战壕里摸爬滚打,期待着胜利的号角吹响.这一年,时间最终会风干写满字迹的试卷,却难以吹散你我的记忆.这一年我们习惯了在天朦胧的时候起床.习惯了带着惺松的睡眼洗脸.刷牙.习惯了懒的吃早餐就带着课本直奔学校,边走着边咒骂着可恶的教育制度并计算着距离星期天的时间;满脑子的睡意直想让自己在铃声响起的那一刻睡去,把书堆的高高地,假装低着头看书,却在头放在书上的一刹那安然睡去——即使是冬天,也感觉睡觉是温暖的……醒来后,看着高考的倒计时,无奈的用冷水洗把脸;看看课程表,数学.英语.物理;就是没有自己喜欢的体育.电脑;计划着在语文课小憩一会.计划着在英语课上完成未完成的物理作业;这一年,我们正高三.喜欢在桌上写满自己的青春誓言.喜欢在墙上写下自己的无奈.喜欢在下课铃声响起的那一刻悄然睡去.喜欢在吃饭的时间里去操场投两把篮球.看看自己好久没看的杂志.报纸.喜欢站在阳台上望着楼下走过的女生,并大肆的点评一番.喜欢一群哥们在一起起轰一番发泄一下自己青春的无奈.喜欢在教室的后排小声的讨论着NBA.足球.这一年,我们正高三.为了一道物理题我们可以熬上一个晚字习,为了请教一道题目我们可以忘记放学的铃声.害怕着每一次的考试,却又期待着每一次考试,害怕成绩的宣布,却又期待着成绩的宣布,假装不关心自己的成绩,却在没人的时候把墙上的成绩排名看了一遍又一遍,对哥们说:晚饭我不想吃,你自己去吃吧!然后自己回到教室啃着数学题.对父母说:爸.妈,我等一等就睡.却在夜里一.二点的时候匍伏在桌上呼呼睡去,对自己说:下次考试如果再不进步,爷就不努力了.可自己不管进步退步,努力的汗水却从来没有停止流过;这一年,我们正高三.习惯了早上五点多一点起床,习惯了早上六点钟上学,习惯了中午花很少的时间吃很有营养的午餐,习惯了晚字习十点放学而大家都没有离去,习惯了夜里在宿舍打手电筒看书……一转眼我们即将告别高三的苦日子,一切的习惯变得那么的不习惯.我们曾经坚信,自己的青春会在高三结束的那一刻得到释放,以为自己迎来了人生的又一春.可我们却又常常想起高三的日子,想回到高三的教室看看自己留下的汗渍,想回到高中的教室看看写满作业的黑板,想回到高三的教室看看自己曾经在墙上写下的诗,想回到高三教室听听黑板下的青春誓言是否绕梁不舍离去,想见见一起从黑色六月走过的哥们,想见见上课不忍心将你从睡梦中吵醒的老师……想着将来在大学里挥霍着自己的青春,回想起高三的日子,总是有种想流泪的冲动,即将逝去的高三岁月,永远是我们心中关于青春的最美好回忆.那个谁……记得〝劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时〞吗?再送你一句吧——每一个不曾起舞的日子,都是对以往生命的辜负……高三努力奋斗励志作文3高三那一年的生活犹如黑夜中最亮的一颗流星,时常划破黑暗点亮我心头的灯,给我温暖.也许是太累,也许是太忙.那一年,我们都没有好好的把握.只是不停的读书,不停的做作业.即便是这样,那一群活泼的少男少女之间所发生的点点滴滴还是令人难忘.那些生活的片段已经被时间剪成黑白的影片,在每个孤独而又难熬的夜晚,它们会滋润我那早已干涸的心脏.随着时间的流逝,我们注定要忘记很多东西,比如曾经在一起的人,曾经发生过的事.我相信这世上没有所谓的永恒.记忆在时间面前更是脆弱的可怜.为了不忘记,我选择了每天都回忆.回忆是美好的.在回忆中,高三会变得特别清晰.仿佛我又回到了当初那段纯真的校园生活.每个人的脸上都有一朵笑容,教室里的墙壁会得雪亮雪亮的,桌椅上还能闻得刚涂的油漆味.我以为我回到了过去.于是我伸出手来,像以前那样,想抚摸我好久都没有触摸过的课桌,想找回一丝熟悉的感觉.当我的手就要抚摸到课桌时,那墨绿色的突然桌椅不见了,那雪白雪白的墙壁不见了,那一朵朵挂同学们脸上的笑容也不见了.看见的,只有黑夜.原来我又做梦了,又梦到了他们,我可爱的同学.我们浪费掉了太多的青春,那是一段如此自以为是.又如此狼狈不堪的青春岁月,有欢笑,也有泪水;有朝气,也有颓废;有甜蜜,也有荒唐;有自信,也有迷茫.我们敏感,我们偏执,我们顽固到底地故作坚强;我们轻易的伤害别人,也轻易的被别人所伤,我们追逐于颓废的快乐,陶醉于寂寞的美丽;我们坚信自己与众不同,坚信世界会因我而改变;我们觉醒其实我们已经不再年轻,我们前途或许也不再是无限的,其实它又何曾是无限的?曾经在某一瞬间,我们都以为自己长大了.但是有一天,我们终于发现,长大的含义除了欲望,还有勇气.责任.坚强以及某种必须的牺牲.在生活面前我们还都是孩子,其实我们从未长大,还不懂爱和被爱.我们那时尽管年少无知.太容易把欲望当成爱,其实最爱你的那个人,只有在懂得责任的时候才会出现.我们有的时候真该感谢生活,它赐给了我们这么多的磨难,人总是在痛苦之后才懂得生活的意义.今天之所以区别于昨天,恰恰是因为昨天的感受依然在我们心中.在我们生命的每个角落,都会有一个被加工好了的故事.不管结局是福是祸,也不管它是美丽还是悲伤,岁月的洗礼总能给我们留下淡淡的回忆.这或许就是生命值得延续的魅力.生命中不断地有人离开或进入,于是,看见的,看不见了.记住的,遗忘了.生命中不断地有得到和失落,于是,看不见的,看见了,被遗忘的,记住了.然而看不见的是不是就等于不存在?记住的是不是永远不会消逝?究竟有多少人是有缘分亦有份,又有多少人到最后只剩下永远的怀念?高三努力奋斗励志作文4经过了十几年的寒窗苦读,相信你们在精神跟意志上实现了很大的突破.面临高三,相信你们已经迫不及待的整装待发,相信经过一年的努力奋斗,你们会给自己一个满意的答卷.高三是神圣的,在这一年中会发生很多的奇迹,作为高三学子,要做的就是坚持奇迹会发生,奇迹存在的意念,并为此付出努力,相信最后即使奇迹不现,这答案,也是令你满意的.高三是出成绩的一年,也是出问题的一年,在此期间不排除有任何意外发生,但是,良好的心态是挺过难关,迎来光明的基础,无论是心理还是认知,都面临真很大的挑战,坚持到底的,将会站在更好的层次上居高临下,俯视群雄,暴露放弃的,虽然付出过努力,却是故步自封,难成大器,高三是释放自我,敢于承担,勇往直前的一年,高三是播撒光明的良时.当然,高三面临着诀别,自然就会出现很多的不舍,或许会因此耽误浪费时间,但是高三的时间会越来越短,时间的短缺会压得高三的学子手忙脚乱,这要求高三学子必须要临危不乱的精神,有处乱不惊的胸怀,能分清轻重缓急,按部就班的做下去.计划是高三这一年中经常出现的代名词,俗话说没有规矩不成方圆,高三的计划就像是高三一年约束学生的规矩,按照自己的实际情况制订切实可行的计划是每个人必须做的事,根据不同时期制定不同的计划,寻找不同的目标是高三学生的看家本事,正如规矩一样,必须按照计划执行,踏踏实实完成每一项指标.在此特别奉告,勤能补拙是先贤前辈实践所认证的,但是盲目追求勤快实非正确,前者之事例,盲目追求勤快只会适得其反,用海绵中挤水的方法虽然在一定程度上有效,但是总有一天会把水挤干,结果有时远非此之小,用后来很多的水分来滋润海绵,将失去大部分水分,而最终所得,寥寥数滴而已,养精蓄锐方为上上之选.高三这一年对于某些人来说是痛苦的,对于某些人来说是快乐的,将拼搏当做作乐的人,将收获远大于快乐的东西,将拼搏当做痛苦的人,其知识储备远低于上者.学习应该是快乐的,而非痛苦的,只有懂得作乐的人,才能取得常人所不能得到的.笨鸟先飞,提前做好准备,在休息之余提前做一些高考模拟,真题,做到先发制人,好处多多.磨练心态,只有良好的心态加之于完美无缺的知识储备,方可打造最美的神话,因此高三的每一次模拟考试,校考,市考都要当成是高考练兵,马虎不得,查缺补漏,将缺漏知识一扫而光,使最后无硬伤可言.须知一失足成千古恨,高考是人生的转折所在,成即王侯败则寇,望高三学子好自为之,做人上之人.高三努力奋斗励志作文5青春,是一个寻梦的过程.我们十几岁的生命中,总是充满五彩斑斓的梦境,沿着各种对未来的憧憬指向远方,给我们指明前进的道路.这些梦境就仿佛暗夜中的灯火,即便不能带来足够的明亮和温暖,但已足以带给我们无限的希望.有时候,心中能始终存有一线希望,便很珍贵.因为在青春这条明媚而又略带迷茫的道路上,总少不了雨打风吹,总绕不过各种弯路和挫折,总是难以避免失败和疼痛的侵袭.我们往往容易在这样的时刻放弃了对困苦的忍耐,放弃了对远方的追逐,也最终放弃了仅剩的希望.这个时候,我们就很需要对梦想的坚持.我们的内心深处需要始终留下这样一份空间,来永久存放我们的梦想.无论风有多狂,雨有多大,我们都需要坚定地仰望那一片梦想的天空,相信它一如既往的湛蓝,相信风雨之后,那里会出现绚丽的彩虹,来慰藉我们曾经的伤痕累累,来慰藉那些坚强的永不破灭的梦.然而,虽然很多人也明白,风雨过后会有美丽的彩虹,但是他们往往容易在大雨中迷失方向,在困难的重压下开始一蹶不振,在失败面前选择了止步不前.这样下去,他们就永远丧失了欣赏彩虹的美丽的机会,也就等于选择了与成功的一次次失之交臂.这样的结局,无疑令人痛惜.究其原因,不在于他们缺乏战胜困难的能力,而是他们缺少一种持久的坚持.这种坚持是对梦想的坚持,也是对自己的坚持.梦想在远方,始终指引着你,自信存在于内心,始终激励着你,只要你一直坚持,我不相信,你会一直在这个世界上看不到彩虹的美.成功,往往在于你再多坚持一点点.也许是一年,也许只是一秒钟,你的生命便能得到升华,你的命运便能产生质变.如果说梦想是一片纯净湛蓝的天空,那么坚持便是指向这片天空的利箭.要想抵达梦想,就需要利箭的不懈向前.逼近一点点,再逼近一点点.我相信,只要你坚持到底,你最终看到的,不仅是彩虹的美丽,更是一种生命的奇迹.高三努力奋斗励志作文。
“女报父开车接电话”新材料作文解读例析展开全文“女报父开车接电话”新材料作文解读例析:【真题再现】阅读下面的材料,根据要求作文。
(60分)因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。
此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。
明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。
不少于800字。
(2015年全国卷1高考作文题目)【真题解读】这是时代热点类考题,材料以当前互联网交流为背景,突出时代特征;以“亲情是否高于社会秩序的遵守”为主题,突出情感与法理冲突的正能量;以书信体为文体要求,突出对于(正在走向衰微的)实用文体的考查。
写作此次作文题,可以有以下方向:1.给老陈写信:对老陈开车接手机行为予以规劝批评,同时还应涉及小陈行为的认可和支持,但这一部分用语需要委婉得体。
2.给小陈写信:可以表达对此种做法的不同意见。
保证父亲的安全,保证自己的安全,尤其在劝说无果的情况下请求警察帮助,理所当然。
而对于小陈的做法是否会伤害父亲,则可以上升到更高的情感与法理的层面。
3.给其他相关方写信:可以阐述自己对于老陈开车打电话的行为,以及小陈举报自己父亲做法的看法及理由,倡导正能量,倡导遵规守纪,倡导法制治国。
此题可以说是出人意料又在情理之中。
它的命题贴切现实,反映的是与百姓生活息息相关的事情。
随着中国经济的发展,百姓拥有一辆车已不是新鲜事。
然而,由此引发的交通事故却层出不穷,其惨痛的教训后面带给人们诸多的思索。
于是,命题者有意选取了来自生活中最普遍的一则材料,来命制了关于高速路上打电话的思考。
高三优秀作文800字【五篇】1.高三优秀作文800字阳光的碎金里,落叶又纷纷的下起了雨,好像断了魂的金蝴蝶,融入春泥,化作玉浆。
——题记时序如轮廓,周而复始。
春走了,夏也走了,司秋之神欣然驾临。
它带来的是成熟的果实,是堕落的花瓣,它更带来了成千上万的金蝴蝶,飞旋在蓝天淡云下。
正所谓,落叶不是无情物,化作春泥更护花。
面对生命的衰竭,它们并未悲戚,愈是临近生命的尽头,它们愈将生命演的壮烈豪放,落地为泥,滋养新生命。
看到此情此景,才感悟到了感谢的内涵。
它独有这朴素的漂亮,蕴含了千丝万缕的深情。
正如那落叶一样,即使在生命终结时,它也要归根落地。
而我面对迷茫的人生,好像一条小船,徘徊在无情的海域,时刻预备着与咆哮的海浪搏击。
正因为那导航灯的指示,我才在黑暗中得以前进,正因为风雨中海燕的陪伴,我这只寂寞的小船才感到了生的气息。
树开了花,不会忘记种,花结了果,不会忘记树,而我又怎能忘记迷茫困苦中的一把挽扶呢?心的湖水泛起了涟漪,感谢冬日里的一把火送与我温暖,感谢干渴中的那一滴水赠予我的清凉,感谢春日的清风抹去了我往日的沧桑。
我也许不知道是谁给了我生命中的阳光。
但我知道寂寞中有人用温暖的火焰燃点了我失落的心,无奈中有人用积极的话语了弥补了我空虚的心。
我反复的问自己“我该怎样感谢,我该拿什么去感谢?”飘飞的思绪又回到了那悠悠的落叶——它告诉我:重复那无语的抉择。
让失落的他或她从我这里也得到一份心灵的慰藉。
秋风吹下了树上的落叶,也拂平了我心中的涟漪。
我知道人有魂,树有魂。
大地让树装饰上了翠绿,树也同样让那片翠绿融入大地的深层。
朋友们,当你们观赏树之美的时候,不要忘了树下的土地更美,因为那是树与土的结合点,它们互相依附,才制造出了直耸云天的翠绿。
时序如旋,春去秋来,不知道有多少落叶回归故土,但我看见了新叶在歌唱,歌唱它们漂亮的重生,歌唱让它们重生的灵魂。
如今,秋又来了,想必落叶也不会远了。
是的,不会远了,我已看到了一只金色的蝴蝶在空中飘飘然……2.高三优秀作文800字一首完整的歌曲总有低音响应,一首完整的诗歌总有恋情显现,一场完整的人生总有低谷出现,所以世事总是不完美的。
细节见人品作文【篇一:2015年浙江卷高考作文:文章和人品】2015年浙江卷高考作文:文章和人品2015年浙江卷高考作文:文章和人品古人说:“言为心声,文如其人”。
性情偏急则为文急促,品性澄淡,则下笔悠远,这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的。
金代元问好<论诗绝句>却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗。
这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
考生自拟题目作文。
审题:该材料有不同的观点,考生要选择自己的观点,并言之有据,言之成理。
文章和人品“文如其人”,这已是被人们普遍认可的道理和现象,因为千百年来,中华民族的优秀文人,留下了不朽的的诗篇;透过他们的诗篇,人们也领悟到他们的优秀的品质。
他们的文品和人品是一致的。
读杜甫的诗,我们看到了一位忧国忧民的诗人的形象。
“致君尧舜上,再使风俗淳”的诗句是诗人的政治理想。
诗人也一直在为此追求着,但他当体味到“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的残酷现实后,他只能“独善其身”。
更难能可贵的是他的“推己及人”的情怀,在自己的茅屋都难以遮风避雨的情况下,还能直呼“安得广厦千万间,大蔽天下寒之俱欢颜”。
由此看出诗人的文品和人品的一致。
读陆游的诗篇,我们看到了一位“位卑未敢忘忧国的”诗人形象。
这位爱国主义诗人,直到生命的最好一刻,还在惦记着被沦陷的半壁河山,并作诗嘱托儿子,“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。
其人品和文品是高度一致的。
在中华民族的历史长河中,优秀的文人始终以其优秀的作品挺起民族的脊梁,影响着一代又一代的人。
他们是李白、杜甫,是苏轼、辛弃疾,是关汉卿、龚自珍,是无数有名的和无名的文人。
他们“言为心声,文如其人”,这是不可争的事实。
但是,我们也看到,在中华民族的历史上,也确有个别的文人文品和人品并不相符,于是有人便因此否定“文如其人”,并以元好问“心画心声总失真,文章宁复见为人”的诗句来佐证,笔者不敢苟同。
首先应看到,元好问的诗句本意是说“在心里想象的的东西表达出来总觉得有所欠缺,不如在心中的图画、声音那么完美,文章也一样,要准确、传神的表达出自己的内心意图也是件不容易的事”,这是文学评论的范畴,有人用它来解释“作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的”并不确切。
我的一天高三作文作文一:我是一名高三的学生,我的一天可忙啦。
早上天还没亮,闹钟就响起来了。
那声音就像个小怪兽在叫,真不想起呀。
可是一想到要学习,我就咬咬牙坐起来。
简单洗漱后,就开始背单词。
单词书里的单词就像一群调皮的小精灵,我得一个一个抓住它们的样子和发音。
吃完早饭就赶紧往学校跑。
学校里到处都是读书声,感觉像进入了一个充满知识的大乐园。
上课的时候,老师在黑板上写着好多知识,我眼睛都不敢眨,就怕错过啥。
像数学题,有的像弯弯绕绕的小路,得很小心才能找到答案。
课间休息的时候,我会和同学聊几句。
有时候我们会分享从家里带来的小零食,那感觉可开心了。
中午在学校食堂吃饭,饭菜的香味一飘过来,肚子就咕咕叫。
我最喜欢吃红烧肉,咬一口,满嘴都是肉香,可解馋了。
下午又有好几节课。
上物理课的时候,那些实验就像魔法一样。
比如讲电路的时候,看着小灯泡亮起来,就像看到一个小太阳在发光。
放学后,我背着重重的书包回家。
到家后,吃点东西就开始写作业。
灯光下,我和那些作业奋战。
有时候遇到难题,就像面前有一座大山,我得努力翻过去。
晚上十点多,我终于能躺在床上了。
我想着这一天的学习,虽然累,但很充实。
作文二:我是高三的学生,我的一天特别有意思。
早上,阳光还没照进屋子,我就被妈妈叫醒了。
我迷迷糊糊地睁开眼,感觉还在做梦呢。
穿上衣服,我走到窗前,看到外面的小鸟在树枝上叽叽喳喳。
我想,它们都这么早起来唱歌呀。
到了学校,早读课上大家都大声读书。
我读语文课文,那些优美的句子就像小溪水一样在我嘴里流淌。
读着读着,我好像走进了课文里的世界。
上课的时候,老师讲的历史故事可有趣了。
就说唐太宗李世民的故事吧,他是个很厉害的皇帝。
他和大臣们的故事就像一部精彩的电视剧。
我听得入神,感觉自己就像穿越到了那个时代。
中午吃饭的时候,我和朋友一起排队。
食堂的叔叔阿姨给我们打饭,那饭菜热腾腾的。
我吃着米饭和青菜,感觉每一口都充满了力量。
下午上体育课,我们在操场上跑步、跳绳。
高三作文经典训练题及例文1.材料作文阅读下面的材料,根据材料涉及的基本内容写一篇文章,谈谈自己的感受。
一艘货船卸货后返航时,突然遭遇巨大风暴,老船长果断下令:“打开所有货舱,立刻往里面灌水!”水手们担忧:“往舱里灌水是险上加险,这不是自找死路吗?”但还是半信半疑地照着做了。
虽然暴风巨浪依旧那么猛烈,但随着货舱里的水位越来越高,货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手:“一只空木桶,是很容易被风打翻的,如果装满水负重了,风是吹不倒的。
船在负重的时候,是最安全的;空船时,才是最危险的时候。
”[注意]①立意自定。
②题目自拟。
③不少于800字。
【写作指导】:着重抓住最后船长说的话——负重是最安全的。
人要时刻肩负责任“船在负重的时候,才是最安全的;空船时,才是最危险的时候。
”老船长的话揭示了这样一个道理:“人生亦是如此,只有时刻肩负责任,人前进的步伐才会坚实无阻。
”面对人生的挫折,只要我们有礁石般的守护的责任感,那么再大的风浪也只不过是过眼的浪花,面对海浪滔天,我们岿然不动;面对人生的风雨,只要我们有巨轮般执着的责任感,那么再肆虐的飙风也只不过是胜利的前奏,面对狂风骤雨,我们信步远航。
是的,随时肩负一份责任,就有了刚韧不拔的意志风发。
信步于人生的曲径,再大的风狼也只不过为行程增添几份豪迈。
我们脸上始终挂着刚毅的坚强,拈花一笑。
责任或许只是杜甫的一句:“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”身处贫境,仍念寒土,这是顶天立地的责任感。
一语道破对天下的忧虑,一语倾出他广博的胸怀,正是杜甫这种忧国忧民的责任感,虽屡遭贬谪,怀才不遇已不沉沦;虽箪瓢屡空,环阻萧然,亦不改其志节。
“出师表真名世,千载谁堪伯仲间!”感慨之中他抒出自己的志向;“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”呼吁之中他寄予自己的期望,恩泽后世无数书生骚客,教其以爱己之心爱人,甚至爱人超乎其己。
沉重的责任感使杜甫勇于面对动荡的社会,用广博的胸襟容纳百川,他毅立为一座灵魂的高山!责任或许只是史迁的“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的目的。
高三材料作文:无用与有用4篇高三材料作文:无用与有用4篇原题再现阅读下面材料,写一篇不少于800字的作文;材料:1 初二学生家长鲍先生说:“中小学课本中能不能少些无用的知识;”强调有用2 荷蓧丈人责问子路说:“四体不勤,五谷不分,孰为夫子”强调有用3 美国佛罗里达州一位民选学区委员说:“数学是造成中学生辍学的首要罪魁,其实那些题目测试的知识,在工作中都是用不到的;”强调有用4 庄子说:“树无用,不求有为而免遭斤斧;废疾之人,役赋不及,故能终其天年……” 无用中的大用读完上述材料,你一定有不少感触,请选好角度,明确立意,自选文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不要抄袭;题目分析1少些无用的知识强调有用2四体不勤五谷不分强调有用3数学用不到强调有用4庄子:无用之用方为大用核心立意:1、无用与有用的辩证关系参考题目:无用之用方为大用无用与有用2、强调有用参考题目:惟去无用,但求有用3、强调无用这种立意不存在,因为完全无用是一种极端消极主义;范文赏析1.“无用”之人终天年张采艺庄子言:“树无用,不求有为而免遭斤斧;废疾之人,役赋不及,故能终其天年;”,而世人却不大懂得,其于事物如此,于人之命运,亦如此;追溯刘邦项羽的时代,我们观极西楚霸王雄极天下,威震四方,却忘记看一眼他目光所不屑于至的刘邦;刘邦出身卑微,集结了一帮乌合之众,要与项羽分天下;项羽视他为无用之人,让他在荒夷之地称王;项羽太过自信,他不明白“无用之人终天年”的道理,让刘邦表面臣服,只当他是无用,可正是因其“无用”,明修栈道,暗度陈仓,养精蓄锐,蓄势而发,最终一统天下,成就汉室;汉室已立,天下一统,刘邦担心的不再是外敌,而是内臣;功高震主自古君王大忌,更何况赢天下的刘邦他善于用人,依靠臣子之力成为帝王,又怎能不怕他开国不久便杀功臣,外姓王所剩无几;萧何深谙君臣之道,此时他已不再是当年和刘邦出生入死的兄弟,他要成为“无用之人”,才能留条生路;于是他公然侵占民众土地,自毁声名,为的是成为刘邦眼中“无用之人”的形象;他成功了,终成为唯一留下活路的外姓功臣;易经乾卦上九卦辞为:亢龙有悔,其意是亢奋到极点的龙腾空而上终有一悔;这便是做得太过“有用”之人的下场;韩信便是“亢龙有悔”的应验者,他实在太过于功高震主了,太过“有用”;刘邦问他带兵,他说“多多益善”,而问及刘邦自己带兵却不过几千人;刘邦与他喝酒谈话,就算是醉了,也会被这句话惊醒,他已然在此时留下戒心;果不其然,韩信手握兵权,触逆鳞,最终让刘邦杀他之心已决;于是身首异处,命丧黄泉,便是他的下场;再看这句“树无用,不求有为而免遭斤斧;废疾之人,役赋不及,故能终其天年;”时,是否已有寒骨锥心之感历史长河上多少人用生命为这句话做注解我已不得而知;我谨记“亢龙有悔”的教训,以免踏上“悔”的不归之路;2.无用而用刘美彤中小学课本里的知识无用,却有助于我们拓展思维,开拓视野;数学无用,却激发了大脑潜能,使人头脑灵活;孔子无用,不识五谷,却是我们所敬仰的儒学大家;庄子无用,无为,却也乐得逍遥,他的见解至今让人难以捉摸;由此观之,无用之人,是为大用;无用之事,是为厚积而薄发;刘备无用,青梅煮酒,英雄论处,一声惊雷吓得他丢掉筷子,让曹操此险诈之人也对其放下戒心,然,天下三分,曹操没有想到这个他曾近觉得无用之人,竟成为自己的最强对手,风云起,硝烟变,谁人识得英雄胆刘邦无用,萧何为他谋划,韩信为他打天下,张良为他收拾后路;他自己也说不如此三人;鸿门宴里险象逃生,明修栈道暗度陈仓;西楚霸王自刎之时,可曾想,谁,夺了他的天下刘邦无用,市井出身,区区亭长;刘邦果真无用为何能将萧何、韩信、张良一一纳入麾下;若他无用,为何“力拔山兮气盖世”的项羽会败于此等油滑小人之手刘邦的才能,是收买人心,无用又如何,四面楚歌,他是赢家,楚汉争霸,他是帝王;昭君无用,倾城美貌,纤弱女子,被画工丑化,囚于深宫牢笼之中;原以为她的人生会因此暗淡无光,可朔北之途,是谁坚毅的背影,让鸿雁遇之坠落,长安门前惊鸿一瞥,才知佳人本绝代;青冢有骨,王昭君以一柔弱女子的身份扛起的一个王朝的和平,功比卫霍;李清照无用,少年不知愁滋味;家破,国亡,婚变之痛一次又一次折磨着她;易安不安,她虽寻寻觅觅自己的幸福,18岁嫁入赵家的那一刻,人人都希望她是一个相夫教子的好妻子,然而,离落,只余青影与孤灯长伴;她重新审视自己的人生,在晚来风急之时,勤修玉石录;在梧桐冷雨之夜,考撰漱玉词;“柔肠一寸愁千缕”,她向后人完美地描画了一个婉约千年的奇女子,一代词宗引得三尺男儿甘拜下风;海子无用,他只痴念于“面朝大海春暖花开”的美好;于是他纯洁,不含杂质;纳兰无用,他只追寻于初见伊人时的情愫萌然,可家家争唱饮水词,纳兰心事几人知李煜无用,目生重瞳,南唐后主,国家衰败,可他的词却凄美如流水;无用而用,这些无用之人,呈现给我们的确是极美的;把无用视为大用,积攒这些无用的东西,才能蓄势待发,一鸣惊人;无用而用;何为无用总有一天你曾经觉得无用的东西,会在某些方面,帮你;才惊觉,厚积方可薄发;3.无用之事方可成就大用赵祺如今世人人心不古,整日鬼迷心窍,妄想走无费力之路来敛收财物;可他们只看见对自己有用的东西才将它拾起于心,许多重要的看似“无用”之物在他们眼前白白流失,他们却浑然不知;而历史上大多人士正是靠着他们做不求回报“无用”之事,才得以学富无车,名声大噪;屈原即就如此,他不如当时俗人追慕名利利欲熏心,反而做些独处芰兰之室,独善其身的“无用”之事;他为官不为自己谋求仕途前程,转而去哀民生之多艰,他体恤被苦役折腾的苦不堪言的老人;他同被苦役所折磨的老百姓一同流泪伤感;面对他人的排挤,他不愿与之计较,最后直到投身于汩罗江内;他就是因为这些看似无用的行为事迹,才能被后人铭记;与那些朱门酒肉臭的官人相比,屈原芰兰芳香沁人心脾让人愉悦;乔布斯也如此,在科技界这种唯利是图的环境下,利润指数是所有股东最喜欢的事物;他却尽做些看似“无用”的事物,他与青蛙公司合作没有去讨论最大利益的产品是什么,没有去创造巨额利润的营销计划,反而是去研究何种字体最为美丽;他们最终创作出来如今已被人们知晓的“白雪设计语言”,这种清新具有科技感的设计曾遭到对手的嘲讽,笑称这是最没有实际意义的设计理念;而就是这看似无用的设计理念,才成就了最先进的苹果电脑与手机;即便数百年过去,人类的科技早已发达无比,乔布斯所推崇的“白雪”语言依就可作为是工业设计师的圣经;莫言也是如此;他生于农村,长于农村,农家的生活并没有给他带来心理上的艰难困苦,看着那些整日渴望脱离贫困的孩子们在努力帮人做农活时,他却在一旁津津有味地读着一本厚书;他也经常聆听爷爷奶奶讲得奇幻故事,经常在夜晚里躺在麦堆上回味刚看完的书,这些无用的举措都让他在创作中灵感一现,有感而发地写出许多佳作;他儿时看似“无用”的行为让他成为一名优秀杰出的作家并在成为世界文坛里的一名巨匠;世事变迁,你不必刻意追求快速与效率去做那些有用之事;而往往在做着无用之事的不经意之间,你已经将事情了然于胸;所以做起来自然易如反掌;以无用成大用,方是明智之举4.焉知无用赵轩翊打开窗,期盼风能吹进来,它们自由散漫惯了,没人需要它们,而我需要,这些别人眼中无用的风最能让我清醒意识到我还活着;碧草遍野,尔焉知其无用一株株碧草滋养大地,如山间精灵带来绿意,以最柔软的姿态笑对骄阳,躬身曲背卧伏在巨木脚下,为各地贡献绵薄的翠色,便如我们一般,渺小脆弱,依偎在国家这棵参天巨木身下释放自己微弱的能量,你我亦是青草,漫山遍野,草枯荣后又生机勃勃,为世界汇聚生机,尔焉知其无用春泥满地,尔焉知其无用一抔抔春泥默不作声,安静的躺在草木中,微笑看着青草生长,仿佛在阳光下小憩,不理世事低调沉稳,为草木生长奉献能量,为树木抽芽贡献养分,便如你我之父母,朝出晚归,不辞劳苦,无私的榨取自身有限的生命力哺育你我这一株株小草,期盼你我扶摇直上化作一棵参天秀木;他们耐心细心,持续不断的付出着,默默无闻的做着自己为我们所能做的一切,承受着你我日渐高壮的身躯而不求回报,尔焉知其无用瑞雪飘扬,尔焉知其无用一片片雪花自天空飘扬而下,如洁白无瑕的谪仙,展露出她傲人的雪白肌肤;它们落在泥土上,积成厚厚一层,如棉被一般盖在沉睡的泥土上,吸收噪音,生怕惊醒泥土;它们最怕阳光,阳光使它们消散成雪水,而这样却也帮助了它们去尽自己最后一份力,便如你我之爷爷奶奶,为父母担心操劳一辈子,在弥留之际方才看到我们露出细细尖芽,他们与我们相比,苍白无力,毫无生机,只因它们将能给予的全部送了出来,如白雪化水,渗入泥土中,尽其一生灿烂为后代甘做养料,尔焉知其无用天生我材必有用,万物生之有理,操之有用;如那一竿劲竹,傲然挺立,让我们通晓气节,如那一方瘦石,嶙峋坚稳,让我们领悟风骨,如那一枝寒梅,凌寒独绽,让我们明白骨气,如那一口锈剑…..我们对事物的认识片面便觉得其无用,却不知这是极可笑的做法,四体不勤,五谷不分亦可成伟人,如那霍金、史铁生;风如我所愿,从窗外吹了进来,略带凉意,抚慰人心,我亦看到同我一般,许多窗口被轻轻推开;。
是金子总会发光的高三作文是金子总会发光的高三作文(精选35篇)在日复一日的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的是金子总会发光的高三作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
是金子总会发光的高三作文篇1“天生我材必有用”,这是李白的一句名言,李白因狂放不羁,不会在朝廷中阿谀奉承。
终究在政治上没有很大作为。
他的狂傲也曾得罪不少人,但也正是他的不羁,才会有如此豪情的诗篇。
在社会中每个人都是金子,只是他对待了位置,那么终有一天他发光,农民是土地上的金子,他们在土地上耕耘,在土地上收获,用他们的汗水为人们提供粮食,工人是工地上的金子,用他们的力量为人们筑造高楼,学生是教室里的金子,用他们信念为祖国描绘明天。
生活中我们应根据自己的能力选择自己的土地。
各尽其能,在自己的土地上播下希望的种子。
用自己的劳作来收获果实。
不要羡慕别人的生活,因为每个人都是独一无二的。
我们只要做好自己的就可发了。
医生的职责是治病救人,老师的职责是教书育人,每份职业都无高低贵贱之分,他们对生活,对人们都是一种重要的,惟一的区别只在于你是否在自己的岗位上尽心尽职了。
若你让一个画家像农民一般种地,他肯定是做不来的,他在那方面比不上农民,但论绘画,却也是农民所比不上的。
每个人都有属于自己的生活环境。
只有在自己的生活环境中才能挥自己,才能在那里绽放出不一样的光彩,如金子般的光彩。
不要总想着拿自己和别人作比较,每个人都有不同方面的长处。
我们最应比较的人应该是自己,通过自己这次与上一次的比较而完善自己,我们只有在不断追求中不断完善自己,才能不断做得更好。
每个人其自身的价值都能不断提升,也只有在合适的时机才能体现充分。
不要埋怨上天的不公平,和他人相比,只是你还没发现自己的潜能罢了。
不同的事物在不同环境中所体现的价值也不完全相同。
高三作文范文勇气与智慧并存五篇我们讲究智勇双全,有勇无智,项羽终败乌江,有智无勇,刘邦虽功成,但名不就。
百姓传颂诸葛亮,虽未能一同三国,但其智勇双全却为百姓津津乐道。
下面给大家带来一些关于高三作文范文勇气与智慧并存,希望对大家有所帮助。
高三作文范文勇气与智慧并存1智慧是通向成功的最佳捷径,要得到智慧,必须有打破常规逆向思维的勇气。
只有智慧和勇气完美结合,成功才显得轻而易举。
记得“触龙说赵太后”的故事:战国时候,赵国国君去世,赵太后执政不久,欺软怕硬的秦国便要攻打赵国,赵太后无奈,只得向齐国求救,齐国要求赵太后的儿子长安君作人质才肯出兵。
赵太后因疼爱儿子不同意,众臣纷纷进谏,赵太后龙颜大怒说:“再有人让长安君去做人质,我便一口唾在他脸上!”在这种情形下,众大臣谁也不敢再说一句话了。
后来,一个叫触龙的老头来给赵太后请安,给并给他的小儿子“走后门”,赵太后问:“大丈夫也疼儿子吗?”触龙说:“比女人都爱呢!”,就这样,赵太后一步步地进入了触龙的“智慧圈套”,最后赵太后竟同意长安君去做人质了!触龙智慧与勇气的完美结合不仅化解了赵太后的怒气,还挽救了赵国上上下下无数的生命。
在大千世界中不仅人拥有智慧和勇气,就连形形色色的'动物有拥有智慧与勇气。
传说有一种可以跨越大洋的鸟,它的体形很小,这便需要勇气。
而它在路程中却只需要一截树枝,它把树枝衔在嘴里,当累了的时候就把那截树枝仍在水面上,然后飞落在树枝上休息一会儿,当饿了的时候就站在那截树枝上捕鱼吃,当困了的时候就站在那截树枝上睡觉。
这是何等的智慧!一截树枝,一个愿望,一份执着,我不仅惊叹、敬佩小鸟的智慧,惊叹小鸟的勇气。
其实,我们是“小鸟”,在人生的大洋里,风浪是必然有的,而风和日丽是偶然的,要想在大洋中不受风浪的侵袭,必须有智慧和勇气。
我相信:智慧无处不在,勇气也常常闪亮在不经意之间。
高三作文范文勇气与智慧并存2在生活中,勇气与智慧都是十分重要的,如果你是船,它们就是帆,帮助你前进;如果你是瓜藤,它们就是瓜架,帮助你上升;如果你是小树,它们就是阳光,帮助你成长!前几天,我看了《鲁宾逊漂流记》,这本书使我对勇气和智慧有了更深的感触。
篇一:《2015届高三作文训练》2015届高三作文训练:材料作文审题立意-----由果溯因法材料作文审题立意的方法很多,其中由果溯因法最实用。
从结果的角度切入,追溯产生这结果的原因,之后从因与果的关系所提示的道理来立意,就是由果溯因法。
例题1:猩猩喜欢喝酒。
村里人摆上甜酒,用大小杯子装着。
猩猩见了,知道是诱惑。
但其中一个对大家说:“何不尝一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯,不久又取大杯喝。
它们实在抵制不住甜酒的诱惑,大饮而醉。
村人趁机追捕,猩猩无一幸免。
结果:原因:立意:例题2:阅读下则材料,写一篇不少于800字的作文。
一对夫妇参加完亲友为他们举行的结婚五十周年庆祝会,愉快而疲惫的回到家中,准备吃点东西。
老先生拿出一条新鲜的面包,切下尾端递给老伴。
老太太一时大怒:“五十年来,你一点也不关心我的喜好,总是将我讨厌的面包尾端切给我,我为此容忍了五十年。
我真是受够了!”听了太太的话,老先生十分惊讶。
他不无委屈的向老伴解释:“亲爱的太太,我最喜爱的就是面包尾端考的又焦又黄的这一片,所以,这五十年我总是把它切给你,自己从不舍得吃呀。
”一个多侧面、多角度的材料,所提取的“果”可以有多个。
结果:立意:例题3:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
选材的木匠来到山里,当他看到一堆奇形怪状的树根时,认为是无用之材,摇摇头就走了;不久,一位根雕艺术家也来到这里,看到树根,喜出望外,就把它们拾回家,加以雕琢。
树根变成了精美的根雕艺术品。
结果:原因:原因:立意:课堂训练 : 根据下面的材料作文韩国“岁月”号客轮沉没,300多人遇难,遇难者大多身穿救生衣。
社会指责:沉没前,船员要求乘客留在原位待命,造成以学生为主的乘客延误逃生时间。
大家得出结论:危难关头,不听从指挥或许反而能保得一条性命。
受此影响,后来韩国地铁两车追尾,车上广播要求乘客留在原处,可基本上没人听从。
人人急逃生,现场陷入混乱,延缓了全部乘客的逃生时间,造成超过200人受伤。
2015高三材料作文【篇一:2015年高三作文材料范文】作文题目:发展成长的最有力原则在于人的选择。
(艾略特)人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫,殊不知它更是一种主动的选择。
(毕淑敏)越是主动的选择,对选择者来说就越不容易,因为他要为这选择的后果负全部的责任。
(王小明)要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
优秀范文:“择”其善而从人生是一场有选择的旅行。
选择,是艾略特的原则;拒绝,是毕淑敏的主动选择;而责任,是王小明所强调的后果。
旅途中有不尽的风情,人生中有无限的选择,我们要学会在选择中“择”善而从。
人择善而从,方显原则。
凡事具有两面性,选择也不例外。
面对选择,我们的态度和结果显得尤为重要。
意大利男高音歌唱家帕瓦罗蒂出身在一个普通的家庭,父母对歌唱的热爱深深地感染着他,在中学毕业后,帕瓦罗蒂面临两难的选择——教书或者歌唱。
最终帕瓦罗蒂选择了一生的追求,开始全身心投入于歌唱事业。
数十年后成就了自己的事业,他的一曲《我的太阳》激起了无数人的热情,也激励他们作出正确的选择,向着自己的太阳前进。
正是因为帕瓦罗蒂择善而从,才成为歌坛的明星。
人择善而从,主动选择。
人常说“舍得、舍得,有舍有得”。
其实人生就是如此,太执著于一段往事,一种方式或者一段情感,往往使自己身陷纠结的泥潭,成为一只无法自拔旱鸭子,而懂得拒绝无疑是一种明智的、主动的选择。
毕淑敏曾在《我的五样》中最终主动选择后发现了自己一生的追求——写作;俞敏洪断然放弃在北大教书的优厚待遇,开创了自己的英语天地——新东方;罗温艾金森拒绝了理工专业的伟大前程,成为了家喻户晓的“憨豆“先生??人生就是如此,放弃和拒绝确实不仅仅是迫不得已的防卫,它还是一种主动的选择,放弃和拒绝有时是为了更好的选择,是为了更好地择善而从。
人择善而从,有“择”必有“责”。
人总要为自己的选择承担责任。
汪精卫选择保身卖国,自然背上“汉奸”骂名,臭名留百年;面对国名党的酷刑,甫志高选择了妥协,成为了可耻的叛徒,人人喊打。
相反,周恩来总理选择“为中华崛起而读书”的理想,承担起复兴中华的责任,这样的责任不是更令人愿意承担吗?为了更好的承担责任,承担更好的责任,我们必须在激烈的竞争中懂得如何选择,选择什么。
只有“择其善而从”,才能选择一条真正通往成功的道路。
我们正在一场充满选择的旅行之中,路途遥远,选择无限。
择其善而从则是我们应该追寻一生的目标,让我们在旅途中不断进行正确的旅行,择其善,做善者。
【篇二:2015材料作文审题立意练习及范文】2015材料作文审题立意练习(一)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
据说篮球运动刚诞生的时候,篮板上钉的是真正的篮子,每当球投进去后,就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。
为了让比赛更流畅地进行,人们想出了各种进球的方法,但都不太理想。
有一位发明家还制造出了一种机器,在下面一拉就能把球弹出来,不过这种方法也没能让篮球比赛激烈起来。
有一天,一位父亲带着他的儿子来看球赛,小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球,不由大惑不解:为什么不把篮网的底去掉呢?一语惊醒梦中人,大人们如梦初醒,于是才有了我们今天看到的篮网样式。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
参考立意:(1)善于破除思维定势;梁启超也说过:“穷则变,变则通,通则久矣。
”人们总是习惯于竖着切苹果(思维定式)但是横着切会发现里面有一个小星星日本东芝电气公司的电扇卖不出去当时的电扇都是黑色的,于是一个员工提议将黑色改为浅色最终获得了成功(2)生活中许多时候,我们就需要这样一把剪刀,去剪掉那些缠绕我们的“篮网”——生活原本并没有那么复杂;一个苹果落到地上,牛顿从这简单的现象中发现了复杂的牛顿定律,成为经典力学的奠基者。
瓦特受水壶盖被蒸汽顶起的启发,发明了第一台蒸汽机。
这不能不说是充分把握了“简”与“繁”的结果。
即使是做一道很寻常的作文题。
仔细思考之后,也能提炼出许多个正确的观点来加以阐述。
因此,只有立足于一定的高度,从整体上对事物的“简单”与“复杂”进行把握,才能不囿于物,从而获得成功。
这也正是李苦禅的书法纵横捭阖、气象万千的原因所在。
(3)创意往往很简单直接,解决问题的办法往往也很简单。
(二)、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
人体的细胞每三个月会替换一次。
由于不同细胞代谢的时间和间隔的不同,一个人将一身细胞全部换掉,需要七年。
也就是说,七年之后,从生理上来看已是另外一个人了。
(摘编自《2012年中国科普文学精选》)要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)题目自拟;(5)不得抄袭,不得套作。
材料讲的是生理现象,但考生应由此联想到社会人生。
既以“材料”为写作的由头、思维的发端,又能不局限于“材料”;既看到材料的显性信息,又能推想出隐性的信息。
现实状态、环境生态、历史形态的不断变化(蜕变、变革、变换、变量,革新、创新、改革等),而形成(造成、产生)了新的局面(状况、格局,风貌、风气、风景、风俗等)。
考生只要能在这个框架下立意、命题,都属于读懂材料,准确理解题意的。
到、实现)某一精神情态、现实状态、环境生态、生活形态,需要较长一段时间的变革与努力。
考生只要能在这个框架下立意、命题,也属于读懂材料,正确理解题意的。
根据材料,并以此类比变的是外在的形态,不变的是内在的思想灵魂。
考生只要能在这个框架下立意、命题,也属于读懂材料,正确理解题意的。
至于与以上均不沾边的,则离题了。
典型立意1.今年花胜去年红2.只有更新,才能保持活力3.蜕变自我,精彩人生4.把自己翻新 5.在改变与坚守中行走 6.外物流移,我心永恒 7、推陈才能出新,(三)阅读下面的材料,按要求作文。
(70分)错觉(印度)泰戈尔河的此岸暗自叹息:“我相信,一切欢乐都在对岸。
”河的彼岸一声长叹:“哎,也许,幸福尽在对岸。
”品读这首小诗,你有哪些联想或感悟呢?请联系自己的生活体验与感受,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章。
要求:明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
为什么甲乙的想法不谋而合?这是因为它们通过比较(攀比),均以为幸福在对岸,而不在自己身边,陷入心理误区以为自己不曾拥有的正是自己想要的;总以为活得不如别人快乐幸福,却不知幸福快乐的根源来自于自己的内心,而不是寄托在别人身上。
这种想法正确吗?这是心理不健全,不平衡的表现:谁都过得比我好--无论是金钱、地位、名誉,还是爱情、婚姻、工作、职业、成绩等这种人不想凭借自己努力去改变现状,却总在不切合实际的幻想中生活,久而久之,就养成悲观、懒惰、热爱空想的病态性格。
别人的幸福是别人的,你无法分一杯来,同样,我的幸福是我独有的,别人也无法带一分去这样想着竟享福起来。
立意:1、莫让错觉遮望眼2、幸福就在你(我)身边3、重拾自信4、做回自己5、留只眼睛给自己6、留心身边的幸福,做知足的自己(四)古希腊数学家欧几里得的妻子和他吵架,妻子很为恼火。
妻子说:“收起你的乱七八糟的几何图形。
它们难道为你带来了面包和牛肉?”欧几里得天生是个憨脾气,只是笑了笑,说道:“妇人之见,你知道吗?我现在所写的,到后世将价值连城!”妻子嘲笑道:难道让我们来世再结合在一起吗?你这书呆子。
”上面的材料引发了你怎样的感悟或联想,请就此写一篇不少于800字的文章。
要求:明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
(五)阅读下面材料,根据要求作文人不能拽着自己的头发离开地球。
实在是这句话实在是耳熟能详了,就不知道你有怎样的解读,或者从中获得怎样的启示。
请结合个人体验写一篇不少于800字的记叙文或者议论文。
(六)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
一扇窗户,就是一幅画框,通过窗户,可以看到一幅幅画面,有的看到的是雅,有的看到的是俗,有的看到的是闹,有的看到的是静……要求:①选准角度,自立定义;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
【立意解析】分析材料是写作的前提。
材料中提到的窗户外边的风景是固定的,但是不同的人却看到不同的风景,有的看到静、雅,有的看到闹、俗。
这就像禅师说“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪,若无闲事挂心头,便是人间好时节。
”这是因为看风景的人的出发点、观察目的、观察角度不同造成的。
心中有静、雅,就能看到风景中静、雅的一面。
如果我们进一步追问为什么不同的人会看到不同的“图画”,因为不同的人有不同的内心世界。
佛家所谓“心中有佛所见皆佛也”说的就是这个道理。
可见,决定因素不是客观的风景,而是观察者的主观因素。
当然若根据“窗子就是一个画框”这句话,还可以这样考虑:窗外的风景到底是怎样的,取决于你怎样描绘。
这也是强调了心态的重要性。
据此,提供以下立意供参考:①心态决定结果。
什么样的心态决定什么样的人生。
②乐享人生。
人生不会一帆风顺,以乐观的心态对待人生,你也将收获幸福,享受人生;否则,等待你的将是无尽的困苦和意料之中的失败。
③横看成岭侧成峰。
不同的人看待同一事物,角度不同,得出的结论也会不同,这告诉我们凡事没有绝对的标准答案,不要用一把尺子去衡量周围的人、事。
同一扇窗,不同的人向外看,看到不同的风景。
可见,不仅答案是丰富多彩的,窗外的风景也是丰富多彩的。
就如同一部《红楼梦》,经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事。
每个人看见的都是他主观的世界。
那么,你看见了什么?为什么?这里,强调的是胸怀、眼光和见识,你脑袋里边有什么,你就能看到什么,就能审出什么中心来。
(七)阅读下面文字,根据要求作文。
古人说:“道在迩,而求诸远;事在易,而求诸难。
”生活中,有些人在近处求道,有些人去远方求道。
一件事,有些人往易处去做,有些人则向难处努力。
要求:①自选角度,确定立意。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③明确文体,但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
立意:1、千里之行始于足下2、立足当下,走向远方3、熟悉的地方也有风景材料:李阳疯狂英语,苦练英语发音达人总冠军刘伟每天练钢琴,而且是用脚飞人刘翔恢复后训练从基本开始提高中学生的思辨能力的十种辨证分析能力:①矛盾分析;②现象与本质分析;③数量与质量分析;④普遍性与特殊性分析;⑤因果分析;⑥必然性与偶然性分析;⑦可能性与现实性分析;⑧内容与形式分析;⑨内因与外因分析;⑩纵向与横向分析。
“自由与纪律”这个话题,辨证唯物主义告诉我们,没有“自由”无所谓“纪律”,没有“纪律”也就没有“自由”,二者对立统一。
当然,根据这种关系可变通理解为:没有纪律,就不可能有真正的自由;人要有自由,但自由要受纪律约束。