七(一)蔺耀琴第一单元笑迎新生活

中考思想品德复习课教案（一）一、复习内容：七年级上册第一单元笑迎新生活二、知识脉络：三、课标要求：1、养成团结合作、乐于助人的品质。

2、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

3、正确对待学习压力，培养正确的学习观念。

形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

4、了解教师工作的特点，增进与老师的感情。

5、积极适应社会的发展和进步。

四、考点梳理：第一课珍惜新起点1、新学校，新同学（1）初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地等等。

（2）珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新的朋友，一起分享成长的快乐。

（3）与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。

2、创建新集体（1）共同的目标，前进的动力：新的班集体应该有严明的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪的集体。

每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。

（2）各尽所能、发挥所长，奉献集体：一方面，每个班级成员都有自己的个性和鲜明的特点。

另一方面，新集体又需要把一个个的个性鲜明的同学拧成一股绳。

每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体，并且发挥出最大的光和热。

（3）团结协作，互助前行：团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，才能建设一个美好的集体，才能充分展示每个同学的聪明才智。

第二课把握学习新节奏1、学习新天地（1）初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深。

初中学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。

（2）做学习的管理者：①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。

（3）了解自己的学习方式：学习的方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式最好的。

同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。

第一单元笑迎新生活一、本单元的地位本单元是七年级上册的起始单元。

七年级是学生生活的一个新的转折点。

学生从此跨入初中，跨入一个新的学习阶段。

在面对新的学校、新的老师和同学、新的班级以及新的学习任务时，学生很可能产生一些不适应。

设计这一单元是为了引导学生把升入初中看成是可喜之事，从而使学生对新的学习阶段充满好奇、向往和热情，编织新的梦想和期待，并能产生积极、向上的心态，引导学生用乐观积极主动地态度迎接新生活。

初中生活是学生人生中的一个新起点，新的学校和班级是学生进入初中首先要面对的新的大环境和新的小环境。

如何引导学生尽快地融入新环境，对新的学校、新的班级产生热爱与归属感，以积极的态度面对以后的生活，是学生面临的重要问题。

学习生活是学生生活的主要内容。

在新的学习阶段，随着学习任务的增加与难度的增大，学生在学习方面遇到困难是难免的，如果不能很好地适应新环境，解决这些困难，很可能影响到初中学业的顺利完成。

因此，设计这个单元在于帮助学生了解新的学习阶段的新特点，保持乐观、积极的学习态度，掌握初中学习的特点与方法，不断争取进步。

二、本单元的内容结构初中生活新体验热爱新的学习环境新学校，珍视新友谊新同学珍惜新起点珍视新的个人人际环境与新朋友结伴成长共同的目标，前进的动力创建新集体各尽其能，发挥所长，奉献集体创建新的集体环境笑迎新生活团结协作，互助前行学习新特点学习新天地做学习的管理者学会学习把握学习新节奏了解自己的学习方式学习中的苦与乐享受学习探索世界的奥妙三、课标的具体要求1.第一课依据的课程标准是“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分：“积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。

”“我与集体、国家和社会的关系”中“积极适应社会的发展和进步”部分：“正确认识个人与集体的关系，体会‘团结就是力量’，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

”2.第二课依据的课程标准是“成长中的我”中“认识自我”部分：“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

学案：第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点学习目标1、了解自己学习环境的变化，认识新同学，熟悉新学校。

2、认识个人和集体的关系，自觉融入新的集体，学会与人交往。

学习重点1、学会适应新环境的一些方法。

2、学会做班级的主人。

学习难点如何创建一个好的班集体？学习过程及指导：自学指导一新学校，新同学活动一：介绍自己。

要求：1、按照以下句式：我的名字是我来自我想（希望）；前一位同学的名字是，我的名字是我来自我想（希望）。

2、以小组为单位介绍。

活动二：（谈一谈）我遇到的新鲜事及不习惯的事。

自学指导二创建新集体活动一：“展望新集体”（教材7页）结论：活动二：“毛遂自荐”（教材7页）结论：活动三：案例分析（教材8页）结论：检测反馈一个好的班集体的标准是什么？学案：第一单元笑迎新生活第二课把握学习新节奏学习目标1、了解初中的学习特点和自己的学习方式，学会管理自己的学习。

2、掌握一些基本的学习方法和策略，形成良好的学习习惯。

学习重点难点学会做学习的管理者。

学习过程及指导：自学指导一学习新天地活动一畅谈学习（交流自己的学习心得）你的心得是：活动二了解自己的学习方式（完成14-19页活动题）你的学习方式是自学指导二享受学习活动一：苦乐大本营谈谈自己这几年在学习中有哪些乐趣,又有哪些困难和痛苦。

活动二：探索世界的奥秘谈谈你所了解的世界奥秘。

检测反馈1、搞好初中学习的有效方法和策略是（）①、学会自主学习②、提高学习效率③、科学安排时间④、课外多补课A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④2、学习的方法是多种多样的，其中最好的方法是（）A、早上起来看书B、中午看书学习C、夜里看书学习D、适合自己的方法3、进入初中阶段，我们也进入了一个全新的学习天地。

我们应当（）①、学会自主学习②、找到适合自己的学习方法③、了解老师的教学特色，感受老师不同的魅力④耐心等待老师的指导和帮助A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、进入新的学习环境，我们多多少少会感到这样或那样的不适应，这是正常的，我们应该采取以下措施加以调节（）①主动与老师沟通，说出自己的真实想法②积极参加各项集体活动③以开放的心态与同学交流④写日记⑤读名人故事⑥欣赏音乐⑦上网玩电子游戏A、①②③⑤B、①②③⑦C、①②⑥⑦D、①②③④⑤⑥⑦5、辨析题：教室里，玫玫和小智争吵起来。

第一单元《笑迎新生活》单元分析一、本单元的地位及与其他单元的关系七年级是人生道路上的一个新的起点，从这个起点开始，引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新的同学、新的班级，与同学友好相处，掌握一些学习方法和策略，学会珍惜学习机会，同时对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。

具体说来，第一单元《笑迎新生活》以“笑迎”引导学生用乐观、积极、主动的态度迎接新生活，充分地体现了课程标准中的“增强承受困难和挫折、适应环境的能力，形成乐观向上的精神状态”的目标要求和内容标准，对第二单元《认识新自我》、第三单元《过富有情趣的生活》、第四单元《过健康、安全的生活》起到了非常必要的铺垫作用，使本册教材中的四个单元构成一个完整的、递进的教育体系，使学生能在学习的过程中逐步认识自我、改造自我。

二、单元教学目标1．知识与技能（1）了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。

（2）认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活，提高生活适应能力。

（3）对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识，了解自己的学习方式。

（4）通过同学间彼此交流学习心得，掌握适合自己的学习方法，更好地适应老师的教学和初中的学习生活。

2．过程与方法（1）通过探究性学习活动“上中学以来，我遇到了哪些新鲜事” “进入新的环境，你有什么样的感觉” “算一算我记住了多少新同学的名字”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对由于不适应而造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。

（2）通过参与“探究园”中“我的好伙伴” “认识你，记住我”和“角色扮演”等活动，与新同学分享和交流心目中“好伙伴”的特点，同学之间交换“名片”、互相认识，探索与同学、朋友交往的方法。

（3）通过“我们的班徽，我们的座右铭”的活动，搭建一个为新集体作贡献，发挥创造性，融入新集体，结识新伙伴，相互沟通交往，结下深厚的友谊的平台。

（4）通过班级里同学学习经验的介绍和请教高年级同学座谈等活动，来了解和吸收一部分学习经验，掌握一些科学的学习方法和策略。

第一单元笑迎新生活七年级政治教案第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点——新学校，新同学一【说教材】【教材分析】【教学目标】1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。

认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

2、能力目标：通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。

3、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。

【教学重点】分析中学与小学的不同之处。

【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。

二【学生】【学生分析】【学法分析】三【教法】授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。

构建“自主—探究---合作”的学习模式。

授课思路：本框内容分目，首先学习第一课第一框第一目“初中生活新体验”。

学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。

中学和小学相比，无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化，通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感，让学生体验初中新生活，珍惜新起点。

其次以活动课的形式，学习第二目“珍视新友谊”和第三目“与新朋友结伴同行”。

因为在进入中学最初的阶段，能否处理好人际关系，也是能否适应中学生活的问题。

而在这一方面可能存在比较明显的个体差异，有的能迅速地和同学建立良好的人际关系，有的也许历时三年也未能建立起来。

因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。

【课前准备】四【教学程序】（一）导入新课教师在正式组织本单元教学前，先让学生翻翻上册的教科书，让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。

并利用好本书的“前言”，简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容，本书的特点及学习上要注意的问题。

以上处理应该是生动活泼的，而不是严肃的、说教的。

七年级上、下册第一单元笑迎新生活、认识新自我（上册第一、二单元）考试说明要求1．了解新的学习环境，满怀信心迎接初中生活。

积极参与创建班集体，提高交往能力和适应能力。

2．了解初中学习的特点，学会管理学习。

体会学习中的苦与乐，养成正确的学习态度和良好的学习习惯。

3．知道人类是自然界的一部分，认识自己生命的独特性，体会生命的可贵。

知道应该从日常的点滴做起，实现人生的意义，体会生命的价值。

4．悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。

知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。

5．了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。

错误!未找到引用源。

错误!未找到引用源。

体验新生活珍惜新起点创建新集体的做法创建新集体优秀班集体的作用融入新集体的做法学习知识面的变化学习新特点学习内容的变化学习主动性的变化学习新天地把握新学习明确学习中“苦”与“乐”的表现享受学习初中学习趋“乐”避“苦”的做法探索世界奥妙对成长的意义掌握学习的方法和策略选择最佳的学习方式的原则把握新学习新环境、新交往的表现适应新集体生活、学习的方法珍爱生命生命因独特而绚丽1.人的生命独特性的表现2.人类生命的独特魅力欢快的青春节拍发掘自己的潜能 1.潜能的表现及重要性2.发掘潜能的方法日新又新我常新1.应该正确认识自己2.认识自我的途径自我新期待1.为什么要肯定生命、尊重生命2.怎样延伸生命的价值3.怎样珍重生命让生命之花绽放走进青春1.青春期身体变化的主要表现2.青春期生理、心理变化的表现及应对策略1.避免“青春误读”应遵循的基本准则2.正确认识青春个性和异性交往3.怎样理解青春的内涵感悟青春祝福青春1.青春幸福的表现2.怎样珍惜青春2.怎样珍惜青春认识新自我世界因生命而精彩1.生命是地球上最珍贵的财富2.生命需要相互关爱3.生命对于世界的重要意义错误!未找到引用源。

第一课 珍惜新起点错误!未找到引用源。

七年级上册思想道德第一单元：笑迎再生活（附答案）一、单项选择题1.有一个闻名的长跑世界冠军，在竞赛中，他总是能够以同样的速度完成赛程。

当有人问他成功的诀要时，他回答说，他在赛程中总是选择一个较近距离的目标物体（如明显的建筑物）作为当前目标，尽可能以最快速度到达，尔后再以同样的方法成立一个新目标，以同样的速度向新目标进发。

由于每次给自己定的距离都不是很长，所以跑起来也就不感觉累。

而且每跑完一段距离，对自己来说都是一种激励，于是越跑越起劲，越跑信心越足。

这告诉我们（）①目标是方向 , 也是动力②确立新的目标，是我们在新的学习环境中进一步成长的需要③目标的确立要吻合自己的本质，不能够过高过低④目标的确立还要有层次，实现的过程要次序渐进A.①②B.①②③C.②③D.①②③④答案： D2.班集体由几十个同学组成，要融入新的班集体，第一就要办理好与同学的关系，成立优秀的同学关系是我们融入到新的班集体必备的条件。

为此，我们要（）①做到主动、热情、诚挚，这是优化同学关系的重要前提②同样候人，敬爱别人的人格，懂得敬爱人的人才可能受人敬爱③正确办理合作与竞争的关系，学会在合作的基础上睁开必要而有益的竞争④独断独行，无论他人的感觉，充分表现自己的性格A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④答案： A3. “一滴水只有放在大海里才永远不会枯竭，一个人只有当他把自己和集体事业交融在一起的时候，才有力量。

”对此正确的理解是（）①集体是必然数量人的会集②个人离不开集体集体是个人成长的园地④走开了集体，个人就失去了发展的可能A.①②B.②③④C.①②④D.①②③④答案： B4. 进入初中，我们几十个人组成了一个新的班集体。

为了创办新的优秀集体，我们应该（）①确立共同的目标，一起为之努力②弘扬奉献精神，发挥每个人的专长③团结协作，互助前行④各展所长，各自进行A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④答案： A5. 在办理好与同学的关系时，你认为下面的方法可行的有（）①在与同学相处时要主动、热情、诚挚②要同样候人，敬爱别人③不可背后讨论别人，说别人的坏话同学之间是竞争对手，学习上只能各人顾各人A.①②B.①②③C.②③D.②③④答案： B6. 走进初中再生活，七年级（ 1）班的全体同学纷纷表示，每位同学都要以崭新的容颜融入这个新的班集体中，把班级建设成优秀的班集体。

第一单元笑迎新生活
以下是为您推荐的第一单元笑迎新生活，希望本篇文章对您学习有所帮助。

第一单元笑迎新生活
一【说教材】
【教材分析】
【教学目标】
1、知识目标：了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。

认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

2、能力目标：通过新学期、新面貌的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。

3、情感、态度、价值观目标：充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。

【教学重点】分析中学与小学的不同之处。

人教版七年级上册——第一单元笑迎新生活
佚名
【期刊名称】《中学文科：初中》
【年(卷),期】2007(000)001
【摘要】【考点预测】．1．知识：（1）个人与集体的关系，自觉融入新的集体，发挥个人才智，团结协作，创建优秀班集体：（2）初中学习的有效方法和策略。

2．能力与活动。

（1）适应新的学习生活，提高生活适应能力。

（2）设计班徽、座右铭。

【总页数】3页(P2-4)
【正文语种】中文
【中图分类】G455
【相关文献】
1.(人教版七年级上册第一单元)《生命生命》教学案例 [J], 王晓波;董晓玲
2.人教版七年级上册第一单元『写作』内容及教学策略探究 [J], 王建国
3.七年级上册第一单元笑迎新生活 [J],
4.问题系统与生物教学——以人教版七年级上册第一单元"生物和生物圈"为例 [J], 杨佳丽
5.问题系统与生物教学--以人教版七年级上册第一单元“生物和生物圈”为例 [J], 杨佳丽
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。

[新人教版]七上《第一单元笑迎新生活》复习课----fd001ae3-6ea4-11ec-9a6a-7cb59b590d7d[新人教版]七上《第一单元笑迎新生活》复习课【新人教育版】第1单元：微笑迎接新生活七复习课知识网络图第一单元微笑迎接新生活{珍惜新的起点{新学校和新同学；创造一个新的学习和生活环境，在新的集体中。

享受学习和新的学习生活》单元1复习课[学习目标]感受初中生活新环境，珍惜新起点；懂得如何创建新集体；了解初中学习的新特点，做学习的管理者；了解自己的学学习方法和教师的教学方法，并找到合适的方法；正确对待学习中的痛苦和快乐。

如何建立和珍惜新的友谊；如何找到合适的学习方法；正确理解学习中的痛苦和快乐。

巩固训练自主提升1.初中生活把我们带入了一个新的世界。

在这个新的世界里，我们站在一个新的地方，我们想要这个。

2.认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望，，生活在一个集体中。

3.我们生活在一个班级中，如果没有，各想各的，各做各的，班级就像。

当我们有了后，我们就拥有了。

4.彩虹的美在于七色的光辉，而班级的美在于。

五创建新的班集体需要：，，，，。

6.进入初中后，我们在学习上取得了一些进步。

我们不仅可以在课堂上学到更多，还可以利用我们所学到的东西，学习一些课堂上学不到的知识。

7.为什么我们对初中的学习和生活有不同的感受？关键是，当我们面对新的学习时，我们会采取不同的、不同的方式。

8.是搞好初中学习的有效方法和策略。

9.如果我们能根据自己的情况，并结合老师的，就更能找到。

10.初中生活是人们终身学习的重要组成部分，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下。

11.学习是为了我们每个人。

因为学习是一种的过程，需要克服困难，刻苦努力。

也正是在这个过程中，我们不断地发现，获得一种不断超越自己的。

12.学习有更多的乐趣。

如果我们在放弃学习权利和摆脱学习困难之间做出选择，我们就会明白，，这是多么令人快乐。

初一上册第一单元笑迎新生活知识详解第一课珍惜新起点一、新学校新同学●珍惜新起点，体验新生活●珍视新友谊。

如何与同学交朋友？①积极与同学、朋友交往．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，结交更多的新朋友，分享成长的快乐，养成热情、开朗的性格。

．．②与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，团结友爱，养成团结合作、乐于助人的品．．．．．．．．．．．．．质。

．．二、创建新集体〔如何创建优秀班集体？〕●共同的班集体奋斗目标是我们前进的动力，创建优秀班集体需要有共同的奋斗目标。

●我们每个人都能在班级中找到自己的位置，只有我们各尽其能，发挥所长，奉献集体，才能创建优秀的班集体。

●团结就是力量，．．．．．．．只有团结协作，相互配合，才能创建优秀班集体。

第二课把握学习新节奏【一】学习新天地〔如何提高自身的学习？〕●我们应当正确认识初中学习的新特点。

●学会做自己学习的管理者：学会自主学习，提高学习效率，科学安排学习时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。

●了解自己的学习方式，选择让我们学习起来更愉快、更有效率的方式。

找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。

●老师的教学也是各有特点，感受他们各自的独特魅力。

【二】享受学习●要形成良好的学习态度．．．．．．．．．。

●学习中有苦更有乐。

因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

●积极探索世界的奥妙，通过学习满足自己的好奇心，发现自己的潜能，享受学习的快乐。

随堂练习一、单项选择题1、来到新学校，面对新同学，反映出良好心态的做法是()A、拿新学校的不足与小学比较B、积极结交新朋友，珍视新友谊C、陷入对小学朋友的思念之中难以自拔D、只有等同学主动来结交时再与之交往2、让自己更好地适应初中学习的做法是()A、拼命做题，运用题海战术B、依赖请家教补课C、了解初中学习的新特点，选择适合的学习方式D、对同学保守，不公开自己好的学习方法3、对于老师的缺点和不足，学生应当采取以下正确态度〔〕A.通过恰当的办法和途径，给老师以必要的提醒B.当面不说，背后乱说C.事不关己，高高挂起，不必去管闲事D.故意起哄，出出老师的“洋相”【二】问答题迈克尔·乔丹是一名伟大的球员，在他的自述《是什么让我如此出色》中提到：球队中的一名同伴－－另一位出色的球员斯科特·皮彭，他进队时就做好向别人请教的准备，因而不断地取得进步。

七年级上册第一单元《笑迎新生活》主题探讨《咱们的班徽，咱们的座右铭》一、教材分析七年级上册是初中新生活的第一本书，本单元又是七年级的第一个单元，而本节课第一节主题探讨课，这三个“第一”使这节课显得超级重要。

它的主要目的是让学生在为新班级设计班徽和座右铭的进程中，将所学知识串联运用起来，引导学生自己去思考自己的班集体究竟需要怎么样的精神，体会“世人拾柴火焰高”的兴奋。

二、学情分析七年级是学生生活的一个新转折点，学生跨入初中进入一个新的学习阶段。

对于新学校、新老师、新同窗和新知识都有一种陌生感和新鲜感。

学生尚未很熟悉这个新环境，有一些不适应。

可是通过对这个单元的其他两节课的学习学生已经掌握了一些一个好班集体需要哪些因素，所以在活动进行中有必然的理论基础。

三、教学目标一、知识与技术：让学生了解一个好班级需要哪些精神二、进程与方式：通过小组合作、自己动手的方式，让学生在活动进程中自己探访体会班级需要的精神3、情感态度和价值观：（1）、让学生体会合作的乐趣，踊跃与同窗、朋友交往，养成热情、开朗的性格（2）、正确熟悉个人与集体的关系，体会“团结就是力量”（3）、学生在这节探讨课的进程中逐渐了解这个班级和同窗，适应初中新生活四、教学重难点一、重点：（1）、了解一个好班级需要的精神（2）、了解制作一个好班徽和座右铭需要因素二、难点：整个教学都是要在学生合作动手中完成，及时解决对合作中可能出现的突发性问题，和对于时间控制和课堂纪律等是本节课的难点。

五、教学方式合作法讨论法六、教学准备Ppt课件、10张白纸、学生准备水彩笔七、教学进程【新课导入】ppt展示一些被大家所熟悉的学校校徽和校训，让同窗们了解一个好校徽和校训可以增强学校的凝聚力和学生学习的动力。

然后展示一些班级的班徽和座右铭，让学生知道班级其实和学校一样，需要一个被大家认可的标志来鼓励团结大家。

提出问题：一个可以被大家认可的好班徽和座右铭具有哪些条件？（简单、朴素、成心义等）教师：有些同窗擅长绘画，有些同窗擅长文学，有些同窗想象力很好，所以今天这节课就是同窗们大显身手的时候。