(完整版)新版2014八年级下物理培优

八年级下册物理培优（三）1.如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F的作用下，相对静止，一起向左作匀速直线运动。

已知F=5N，物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（）A.5N 0NB.5N 5NC.0N 5ND.0N 0N2.如图所示，质量都是60kg的小杰与哥哥进行爬竿比赛，小杰先到达竿顶然后匀速下滑，此时哥哥正在匀速上爬。

对于此时他们所受摩擦力的大小与方向，分析正确的是（）A.f小杰=600N，竖直向上；f哥哥=600N，竖直向上B.f小杰=600N，竖直向上；f哥哥=600N，竖直向下C.f小杰<600N，竖直向上；f哥哥>600W，竖直向下D.f小杰<600N，竖直向下；f哥哥>600N，竖直向上3.一个自重为200kg的热气球，在空中受到1900N的升力时候正在匀速下降，为了改变这种下降的情况，应该抛出（）N的重物才能让热气球匀速上升。

（g取10N/kg，假设抛出重物前后热气球受到的升力和阻力的大小均不变）A.400B.300C.200D.1004.如图所示，M是放在水平桌面上的物体，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。

若在左盘中放有未知重力的砝码、右盘中放重为3G的砝码时，物体M恰好以速度v向右匀速直线运动；如果左盘中砝码不变，右盘中放重为G的砝码时，物体M在水平桌面上以速度v向左匀速直线运动，则左盘中砝码重应为（吊盘重不计，绳子与滑轮摩擦不计）（）5.如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在10N水平拉力F1的作用下，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，将A、B紧靠着放在同一水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起做匀速直线运动，甲、乙两种情况中，A受到的摩擦力分别是（）A.10N、0NB.10N、5NC.10N、10ND.0N、5N6.如图所示，物块A和B放在水平地面上，它们之间用一根轻质弹簧连接，当用8N的水平拉力F使物块A和B一起向右做匀速直线运动时，它们受到地面的摩擦力fA：fB=1：3，且整个过程中，弹簧一直在弹性限度内，则（）A.此时弹簧没有发生形变B.弹簧对B的拉力大小为8NC.B物体受到的摩擦力水平向左，大小为6ND.A物体受到的摩擦力水平向左，大小为6N7.如图所示，当右端挂5N的物体A时，物体B在平面桌上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为（）A．水平向左，5N B．水平向右，5N C．水平向左，10N D．水平向右，10N8.如图所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用大小5N的水平恒力F向左拉动B，使B向左做匀速直线运动，此时水平绳拉力大小为T，下面说法正确的是（）A.拉力T的大小为5NB.木块A所受摩擦力的方向为水平向右C.木块A对木板B的摩擦力大小等于10ND.若增大拉力F，木板B受到的摩擦力将变大9.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N10.如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（）A．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力B．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力11.如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）A.甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为FB.甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为FC.甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为FD.乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为012.如图所示的装置中，A、B、C三物块的质量分别为m1、m2和m3，绳子不可伸长，且不计绳子的质量、绳与滑轮的摩擦，则下列说法正确的是（）A.若A、B一起向右匀速运动，则物块A与桌面之间有摩擦力，且有m3=m1+m2B.若A、B一起向右匀速运动，则A与桌面之间摩擦为m3g；A、B之间的摩擦力为m2gC.若A、B一起向右加速运动，则桌面对A有水平向左的摩擦力，A、B之间有摩擦力D.若拉着A、B一起向左做匀速直线运动，则B物体有相对A向右的趋势，B受到的摩擦力方向向左A BG G G13.如图所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧连接在一起。

(完整版)八年级物理培优补弱计划及措施引言八年级是关乎学生学业发展的重要阶段，为了提升学生在物理学科的研究能力，我们设计了一份八年级物理培优补弱计划。

通过该计划，我们旨在帮助学生克服物理研究中的困难，提高他们的研究成绩并激发对物理学科的兴趣。

目标- 帮助学生巩固和掌握物理知识的基本概念。

- 加强学生解决物理问题的能力。

- 提高学生进行实验和观察的实践技能。

- 激发学生对物理学科的兴趣和好奇心。

措施以下是我们提出的一些具体措施，以实现我们的培优补弱目标：1. 课堂教学优化：1. 课堂教学优化：1. 课堂教学优化：- 制定详细的课程大纲，涵盖所有相关的物理概念和知识点。

- 使用多媒体教学辅助工具，如幻灯片、模拟实验等，提高学生的研究兴趣。

- 引入案例分析和实际应用，让学生将物理知识应用到实际生活中。

2. 小组合作研究：2. 小组合作研究：2. 小组合作研究：- 组织学生互相合作，进行小组讨论和实验。

- 鼓励学生共享思路和解决问题的方法，促进彼此之间的研究。

- 分配不同角色和任务，提高学生的合作和沟通能力。

3. 个别辅导：3. 个别辅导：3. 个别辅导：- 识别出有困难的学生，安排个别辅导时间。

- 了解学生的研究需求和问题，提供针对性的指导和解答。

- 跟进学生的研究进展，帮助他们克服困难并提高成绩。

4. 实践活动：4. 实践活动：4. 实践活动：- 安排实验课程和实践活动，让学生亲自进行实验观察。

- 鼓励学生提出问题和提供解决方案，培养他们的知识应用能力。

- 组织物理竞赛和展览，激发学生的研究兴趣和自信心。

结论通过八年级物理培优补弱计划，我们将为学生提供一个全面的学习环境和机会，帮助他们在物理学科中取得更好的成绩和发展。

我们坚信，通过这些措施的实施，学生们将培养出扎实的物理学基础，同时也会在学习中体验到乐趣和成就感。

八年级物理培优训练及答案（下期末）第Ⅰ卷（选择题，共30 分）一、选择题（本题共10 小题，每小题3 分，共30 分。

每小题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

）1．为配合济宁市创建“全国文明城市”活动，小聪同学提出下列环保建议：①开发新能源，减少化石燃料的燃烧；②使用手帕，减少餐巾纸的使用；③市内出行乘公交车或骑自行车，少开私家车；④使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；⑤分类回收垃圾。

其中你认为可行的是A．①②③⑤B．①③④⑤C．①③⑤D．①②③④⑤2．下图中所示的四个实例中，为了增大压强的是3．小明同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是A．茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平B．锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦C．刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强D．高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大，液体沸点升高4．下图所示的简单机械中，使用时省距离的是5.将一支密度计先后放入甲、乙两容器中，如图1，两容器中液体的密度分别是ρA、ρB，密度计受到液体的浮力是F A、F B，则密度和浮力的关系分别是A．ρA＜ρB F A=F B B．ρA＜ρB F A＞F BC．ρA＝ρB F A＞F B D．ρA＞ρB F A＝F B图1图26.如图2 所示挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是A．苹果受到的重力和苹果对树的拉力B．苹果受到的重力和树受到的重力C．苹果对树的拉力和树对苹果的拉力D．苹果受到的重力和树对苹果的拉力7.在一个装满水的容器中，放入一个质量为20g 的物体，从容器中溢出15g 的水，则该物体在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强A．下沉，压强不变B．上浮，压强不变C.漂浮，压强减小D．悬浮，压强增大8．在托里拆利实验中，以下哪一种情况会对测量结果产生影响A．实验时，在玻璃管中混进了空气B．将玻璃管往上提起一些，但管口仍未离开水银面C．换内径较粗的玻璃管做实验D.往水银槽内多加一些水银9.如图3 所示，小聪同学分别用甲、乙两滑轮把同一桶沙从一楼地面提到二楼地面，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2，若不计滑轮的摩擦和绳重，则A．W1＝W2η1＝η2B．W1＝W2η1＜η2C．W1＜W2η1＞η2D．W1＞W2η1＜η2图3图410.如图4 所示，A、B 两实心球静止在水中，则A．两球受到的浮力一定相等B．两球受到的浮力不等，A 球受到的浮力大C．A 球的重力一定小于B 球D．两球的密度不等，B 球的密度大第Ⅱ卷（非选择题，共70 分）二、填空题（本题共5 小题，各题每空2 分，共26 分。

八年级下册物理期末试卷（培优篇）（Word 版含解析）1．下列数据与事实符合的是（ ）A ．在海拔3000m 的山上用纸锅烧水，水的沸点可以到达100o CB ．“蛟龙号”在6km 深的海里承受的压强大约6×103PaC ．一个中学生的重力约为500ND ．成年人站在地面上，对地面的压强大约是105Pa答案：C解析：C【详解】A ．大气压强随海拔高度的增加而减小，水的沸点随气压的增加而升高，只有在标准大气压下水的沸点才是100 o C ，海拔3000m 的山上气压远小于标准大气压，所以此处水的沸点远低于100 o C 。

故A 不符合题意；B ．海水的密度约1.03×103kg/m 3，“蛟龙号”在6km ＝6000m 深的海里承受的压强大约3371.0310kg/m 10N/kg 6000m 6.1810Pa p gh ρ==⨯⨯⨯=⨯故B 不符合题意；C ．中学生的质量在50kg 左右，受到的重力大约为50kg 10N/kg 500N G mg ==⨯=故C 符合题意；D ．成年人的体重在G =600N 左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.06m 2左右，双脚对水平地面的压强约 2600N 10000Pa 0.06m F p S === 故D 不符合题意。

故选C 。

2．如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（ ）A ．滑块所受重力的方向垂直斜面向下B ．滑块所受支持力的施力物体是水平地面C ．滑块受到重力、支持力的作用D ．滑块受到重力、支持力和摩擦力的作用答案：D解析：D【详解】A ．滑块所受重力的方向是竖直向下，故A 错误；B ．滑块所受支持力的施力物体是斜面，故B 错误；CD ．滑块在斜面上匀速滑下，受到向上的摩擦力作用，所以滑块受到重力、支持力和摩擦力的作用，故C 错误，D 正确。

3．用绳子拉着一辆小车在光滑的水平面上加速运动，小车速度为v时，绳子突然断开，小车将（）A．做减速运动B．先加速后匀速运动C．继续做加速运动D．以速度v做匀速直线运动答案：D解析：D【详解】因为小车在光滑的水平面上运动，所以小车不受摩擦力，只受绳子的拉力，当绳子突然断开时拉力消失，小车在水平面上不受力，根据牛顿第一定律可知，此时小车将会以速度v 做匀速直线运动。

八年级物理培优辅差计划(精选3篇)八班级物理培优辅差方案1一、指导思想：同学的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不行少的一环。

为了让每个同学都能在原有基础上得到提高进展，体验学习的欢乐，进步的乐趣，达到全面提高同学素养的目的，我们依据训练理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联训练家巴班斯基“班内分组理论”，实施特别训练方案，分层教学，在班级中挖掘同学的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享胜利。

二、学情分析：通过上学期一学期的学习，我所教两个班级同学在物理上愈加呈现出两级分化的趋势。

优秀生对所学物理学问把握的愈加坚固，学困生对物理学习爱好越来越淡，导致他们的.成果也是越来越差，从而使班内两级分化愈加明显。

三、扎实做好培优工作1、成立课外爱好小组，通过活动进行培优。

对于优良同学在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组织任课老师成立课外爱好小组，赐予“精科”，也就是细心选择一些拔高题，题型要多种多样，通过各种形式的活动来提高他们的学习乐观性，从而逐步提高优良同学的学习成果。

2、做好优良同学的“补差”工作由于优良同学中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是特别重要的，为此，我们要求各任课老师做好这部分同学的思想工作，使他们喜爱这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。

四、详细要求：1．培优主要以扩高校生学问面，培育同学敏捷的思维及进展多种力量为目标，为一些特殊聪慧的同学供应特地的学习资源，如文学、艺术、科技、体育等，以满意他们特别的进展需要；补差则重在关心一些学习有困难的同学供应特别关心，实行分层、分组的方式，关心他们查漏补缺，弥补基础学问的不足，在补差的同时提高同学的分析力量和理解力量。

2．细心预备培优补差的辅导内容，保证每次的辅导质量。

3．准时做好培优补差记载本的记录，学校将每月对记载内容做一次检查。

八年级下册物理培优（一）一、选择题1．小明同学在用已校零的弹簧测力计测量一物体的重时，误将弹簧测力计倒置，物体挂在了拉环上，如图所示。

当物体静止时，弹簧测力计所测得的该物体的重与真实值相比（）A．偏大B．偏小C．一样大小D．无法判断2．某种弹簧拉力器是由三根相同的弹簧并联组成，如果将一根弹簧拉长5cm，要用10N 的力，若将3根这样的弹簧同时拉长10cm，所需的拉力是（）A．30N B．45N C．60N D．90N3．有一个弹簧测力计，秤钩上不受力时，指针不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此时用手拉弹簧测力计的挂钩，使弹簧测力计的示数为3.8N，则手拉弹簧测力计的力是（）A．4N B．3.6N C．3.8N D．无法确定4．下列有关力的说法中，正确的是（）A．两个物体只要相互接触就会产生弹力B．磁体可以吸引不与它接触的铁钉，说明力可以脱离物体而存在C．跳水运动员总是站在跳板的最前端蹬跳板起跳，是因为力的作用效果与大小有关D．如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用5．三位同学用同一个弹簧拉力器测臂力，结果每个人都能把双臂伸直，甲同学臂力最大，乙同学双臂最长，丙同学最强壮，关于他们对拉力器的拉力，正确的是（）A．三位同学的拉力一样大B．甲同学拉力大C．乙同学拉力大D．丙同学拉力大6．某弹簧秤中的弹簧断掉了一小段，如果重新安装并调零以后继续使用，测量值与原来的测量值相比较（）A．测量值偏大B．测量值保持不变C．测量值偏小D．前三种情况都可能出现7．关于弹簧测力计的使用方法，下列说法错误的是（）A．不能超过它的测量范围 B．使用前轻轻的来回拉动挂钩几次C．使用前应调零 D．使用弹簧测力计时必须沿竖直方向拉动试卷第1页，共4页试卷第2页，共4页8．如图所示，用手向上给弹簧6N 的拉力，下列说法中不正确的是（ ）A ．手对弹簧的拉力是由于弹簧发生形变而产生的B ．弹簧对手的拉力是由于弹簧发生形变而产生的C ．弹簧对手的拉力也是6ND ．在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大9．用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。

八年级物理下册培优（总复习）一、单项选择题1、关于平衡力，下列说法中正确的是（）A．物体在平衡力的作用下，一定保持静止状态B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力—定是平衡力，C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力D．运动物体在平衡力的作用下，—定保持运动状态不变2、运动员将足球踢起，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力，它的受力情况是：（）A.不受力的作用B.只受踢力C.只受重力D.受重力和踢力3、要测量物体所受重力的大小，可采用的仪器是：（）A．杆秤B．磅秤C．弹簧测力计D．天平4、若没有重力，下列说法不正确的是：（）A.所有的物体都没有质量B.人跳起来会离开地球C.河水不会流动D.树上的苹果无法自己落回地面5、物体重0.5牛，放入盛有水的烧杯中，溢出重为0.3牛的水，则它受到的浮力（）A 一定为0.3牛B 一定为0.5牛C 可能为0.2牛D 可能为O.4牛6、无论是锯木头的锯子还是锯钢铁的锯子，它们的锯齿都是东倒西歪不在一个平面上，这是因为：（）A．锯条用得太久，锯齿被撞歪了B．这样使锯条更耐受撞击C．这样能使锯齿更锋利D．可以使锯口变宽，减小材料对锯条的摩擦力7、如图所示，均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若在A、B两处再各加一个质量均为50g的钩码，那么（）A. 杠杆左边向下倾B. 杠杆右边向下倾C. 杠杆仍平衡D. 无法确定杠杆是否平衡8、关于重心的说法不正确的是：（）A．粗细均匀的木棒的重心在它的中点B．铅球的重心在它的球心上C．物体的重心一定在物体上D．物体的重心可能不在物体上9、将橡皮筋的上端固定，下端挂2N的物体时，橡皮筋伸长了3㎝，要使橡皮筋伸长4．5㎝，应在它的下端挂几N的物体：（）A．3N B．6N C．9N D．13．5N10、下列事例中，能够增大压强的是：（）A．固定零件时要在螺母下面垫上一片比较大的垫圈B．菜刀磨一磨，使它锋利些C．在坦克的轮子上安装履带D．房屋的地基砌得比墙厚11、某同学估测大气对0.28 m2的课桌上表面的压力，大约是（）A．2.8 ×102 N B．2.8 ×103 N C．2.8 ×104 N D．2.8 ×105 N 12、在制药时为了从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80℃的温度下提取，应采用的方法是（）A．用微火加热使其沸腾B．降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃C．缩短加热沸腾的时间D．增加容器内的气压，使水的沸点低于80℃13、用图所示的滑轮组匀速提升600N的重物时，人手实际需提供的拉力应该是（）．A．小于200N B．等于200NC．大于200N D．大于300N二、多项选择题14、关于物体间的相互作用力，下列叙述正确的是：（）A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间B．物体间只有直接接触，才有力的作用C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用D.彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的15、如图6—5所示的工具，在使用中属于省力杠杆的是：（）16、下列实例中，为了增大摩擦的是：（）A．移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木B．手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹C．要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾D．为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布三．填空题17、抛在空中的质量为200g的皮球，若不计空气阻力，它还受到一个力的作用，该力的大小为N，方向为，施力物体是。

2014年培优测试卷八年级物理一．单项选择题（每题2分，共24分） 1．下列估测不符合实际的是（ ）A ．初中物理课本的长度约为26cmB ．奥运会男子百米赛跑运动员平均速度约为10m/sC ．两个鸡蛋的重力约为1ND ．人体密度约为0.5×103kg/m 32．下列有关声现象的说法中错误的是（ ）A ．摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B ．我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同C ．只要物体在振动，我们就一定能听到声音D ．在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量 3．生活中很多热现象可以用学过的物理知识来解释，下列解释不正确的是（ ）A ．天气很冷时窗户玻璃上出现冰花，这是由于凝固产生的B ．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可以在任何温度下发生C ．游泳后，刚从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水分蒸发带走热量D ．冰箱中取出的冰茶，过一会，容器的外壁附着一层小水珠，这是由于液化形成的 4．如图所示，水槽的右壁竖直放着一面平面镜．无水时，射灯从S 点发出的光经平面镜反射后，左壁上会出现一个光点P ．往水槽内加水，当水面处于a ，b ，c ，d 四个位置时，左壁上分别出现Pa ，Pb ，Pc ，Pd 四个光点（不考虑水面对光的反射）．则四个光点在左壁上的排列从下往上依次为（ ）A ．Pa ，Pb ，Pc ，PdB ．Pd ，Pc ，Pb ，PaC ．Pc ，Pd ，Pa ，PbD ．Pb ，Pa ，Pd ，Pc5．如右图所示，某人站在湖边高出水面30m 的山顶A 处，望见一艘飞艇停留在湖面上空某处并观察到飞艇底部标志P 点的仰角为45°，其在湖中之像的俯角为60°，则飞艇离开湖面的高度为（已知732.13 ，只考虑镜面反射，不考虑折射）A ．81.96mB ．111.96mC ．84.32mD ．114.32m6．如图所示，将凸透镜固定在光具座上某位置（图中未标出），点燃的蜡烛放在光具座上的a 点，调节光屏的位置，在光屏上得到烛焰清晰缩小倒立的像；将蜡烛从a 点滑到b 点后，再移动光屏，屏上得到清晰的像变小．则（ ） A ．凸透镜位于a 点左侧 B ．凸透镜位于b 点右侧C ．蜡烛在a 点时，像距大于二倍焦距D ．蜡烛在b 点时，像距大于二倍焦距7．学习了“流体压强与流速的关系”后，为了解决“H ”形地下通道中过道的通风问题，同学们设计了如下几种方案．如图所示，黑色部分为墙面凸出部分，“”为安装在过道顶的换气扇，其中既有效又节能的是（）A．B．C．D．8．如图为用瓶起开启瓶盖的情景，关于该瓶起使用时的杠杆示意图正确的是（）9．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是（）A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力B．2～4秒物体做匀速直线运动C．2～4秒物体受到的摩擦力是3ND．4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力10．如图所示，两个用同种材料制成的圆柱体a和b，b的横截面积是a的3倍，将a竖直放在水平地面上，b竖直放在a上，如图甲所示，这时a对地面的压强与b对a的压强之比为3:2；若a、b倒置后仍放在水平地面上，如图乙所示，则a对b的压强与b对水平地面的压强之比是（）A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．1∶411．同学们在进行估测大气压实验时，首先读出注射器的最大刻度为V，用刻度尺量出其全部刻度的长度为L；然后按照如图所示的过程，慢慢的拉注射器（甲图没有盖上橡皮帽、乙图在排尽空气后盖上了橡皮帽），刚好拉动活塞时，弹簧测力计的示数分别是F1和F2．则他们测量出的大气压强最接近于（）A．F1 L/ VB．F2 L/ VC．（F2-F1）L/ VD．（F1+F2）L/ V12．如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB．两容器的底面积分别为S甲和S乙，且S乙=2S甲．现将两个相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态．下列判断正确的是（）A．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力B．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力C．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强二．不定项选择题（每题4分，共16分；选不全得2分，错选不得分）13．下列说法正确的是（）A．功率大的机械一定比功率小的机械做功快B有力作用物体才运动，没有力作用物体就慢慢停下来C．用吸管喝瓶装饮料，是利用大气压将饮料压入口中的D．司机开车时要系好安全带，目的是减小刹车时司机的惯性14．小阳打排球，排球离开手后向上运动到一定高度又落回地面．不计空气阻力，关于排球离开手后的运动过程，下列说法中正确的是（）A．排球在上升过程中，小阳对排球做功B．排球在下落过程中，排球的重力势能变小C．排球在上升过程中，排球受到的力的方向竖直向下D．排球在下落过程中，排球所受的重力做功越来越快15．如图所示装置中，物体甲重20N，乙重10N．甲、乙之间用一根轻绳通过定滑轮相连，沿着水平方向的拉力F的大小为5N时，物体甲恰能在光滑的水平桌面上向左做匀速直线运动．不计滑轮处摩擦，下列说法中正确的是（）A．物体甲受到的运动阻力为5NB．物体乙受到的运动阻力为5NC．竖直墙面对滑轮沿水平方向的拉力为5ND．甲乙两物体的物重不同，受到摩擦力的大小也不同16．一弹簧测力计下挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降，然后将圆柱体逐渐浸入水中．如图是整个过程中弹簧测力计（g取10N/kg）的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图象．下列说法正确的是（）A．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为700paB．圆柱体受到的重力是12NC．圆柱体受到的最大浮力是4ND．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3请将选择题的答案填入下表：三．填空题（每空2分，共14分）17．甲、乙两辆车沿同一方向做匀速直线运动，其路程s 随时间t 变化的图象如图所示．当3s 时，甲、乙两车的速度之差等于__________ m/s ．18．如图所示，在水平平衡的杆杆的A 点挂10N 的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆的B 点是杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数是_______N ，如果将测力计沿虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数应变_______．（选填“大”或“小”） 19．质量为Ｍ的圆环用轻绳吊在天花板上，环上有两个质量均为ｍ的小环自大环顶部开始分别向两边滑下，当两个小环下落至与大环圆心等高时，小环所受摩擦力为ｆ，则此时绳对大环的拉力为_______；一只质量为m 的蜜蜂在质量为M 的木箱中匀速飞行，地面所受压力为_______. 20．有一种运动叫蹦极，如图所示是蹦极运动的简化示意图，弹性绳一端固定在O 点，另一端系住运动员，运动员从O 点自由下落，A 点处弹性绳自然伸直．B 点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点，C 点是蹦极运动员到达的最低点，运动员从O 点到C 点的运动过程中（忽略空气阻力），运动员的重力势能_______，_______点的动能最大。

八年级下册物理期末试卷（培优篇）（Word版含解析）1．下列关于中学生相关估算中正确的是（）A．质量为500kgB．重力为500NC．密度为5×103kg/m3D．伸开的一只手掌受到的大气压力为1.0×105N答案：B解析：B【详解】A．一名普通中学生的质量约为，故A错误；B．一名普通中学生所受重力约为G mg⨯===50kg10N/kg500N故B正确；C．人体的密度与水的密度差不多，大约为1.0×103kg/m3，故C错误；D．压强的单位为Pa，因此伸开的一只手掌受到的大气压力为1.0×105 Pa，故D错误。

故选B。

2．关于平衡力，下列说法正确的是（）A．天花板对线的拉力和灯所受的重力是一对平衡力B．天花板对线的拉力和线对天花板的拉力是一对平衡力C．线对灯的拉力和灯对线的拉力是一对平衡力D．线对灯的拉力和灯所受的重力是一对平衡力答案：D解析：D【详解】A．天花板对线的拉力和灯所受的重力作用在不同物体上，不是平衡力，故A错误；B．天花板对线的拉力和线对天花板的拉力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故B错误；C．线对灯的拉力和灯对线的拉力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故C 错误；D．线对灯的拉力和灯所受的重力，大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上，是一对平衡力，故D正确。

故选D。

3．春晚，我们能欣赏到很多传统杂技表演，“顶碗”就是其中之一。

如图是一名男演员正举着一名头上顶着碗的女演员，并保持静止。

下列说法正确的是（）A．此时碗没有惯性B．若此时碗受到的外力全部消失，碗会落到地面C．男演员受到的重力与地面对男演员的支持力是一对平衡力D．女演员对男演员的压力与男演员对女演员的支持力是一对相互作用力答案：D解析：D【详解】A．一切物体都具有惯性，所以碗具有惯性，故A错误；B．原来碗保持静止状态，若此时碗受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，碗仍然处于静止状态，不会落到地面，故B错误；C．男演员受到的支持力等于男演员、女演员和碗的重力之和，所以男演员受到的重力与支持力大小不相等，则这两个力不是一对平衡力，故C错误；D．女演员对男演员的压力与男演员对女演员的支持力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。

物理八年级下册物理期末试卷（培优篇）（Word 版含解析）1．下列估测中不符合实际的是（ ）A ．托起两个鸡蛋所用的力约为1NB ．安静的环境里你呼吸一次的时间大约为2sC ．一名普通中学生的体积约为0.5m 3D ．八年级同学站立时对地面的压强约为15000Pa答案：C解析：C【详解】A ．两个鸡蛋大约为100g ，合0.1kg ，重约0.1kg 10N/kg 1N G mg ==⨯=所以托起两个鸡蛋所用的力约为1N ，故A 不符合题意；B ．安静的环境里人1min 约呼吸30次，则呼吸一次的时间约2s ，故B 不符合题意；C ．一名普通中学生的质量约为50kg ，合50000g ，密度与水相当，约为1g/cm 3，由m Vρ=可知体积约为33350000g 50000cm 0.0m 1g/cm5m V ρ==== 故C 符合题意；D ．八年级同学的体重约为600N ，站立时与地面的接触面积约为0.04m 2，则八年级同学站立时对地面的压强约2600N 15000Pa 0.04m F G p S S ==== 故D 不符合题意。

故选C 。

2．下列有关力的说法中，错误的是（ ）A ．力是物体对物体的作用B ．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系C ．物体的运动需要力来维持D ．力可以改变物体的运动状态或形状答案：C解析：C【详解】A ．力是物体对物体的作用，发生力的作用至少两个物体；故A 正确，不符合题意；B ．力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果；故B 正确，不符合题意；C ．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持；故C 错误，符合题意；D ．力的作用效果有二：改变物体的运动状态或形状；故D 正确，不符合题意。

故选C 。

3．如图是用来探究阻力对物体运动的影响实验。

关于此实验下列说法错误的是（）A．每次让小车从斜面相同位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面的初速度相同B．水平表面越光滑，小车受到阻力越小，速度减小得越慢，运动距离越远C．小车到达水平面上运动时，受到非平衡力作用D．最终会停下来说明物体的运动需要力来维持答案：D解析：D【详解】A．每次让小车从斜面相同位置由静止滑下，滑到斜面底端时，重力势能的变化量相同，重力势能转化为动能，那么动能的增加量相同，那么到底端时，小车的初速度相同，即每次让小车从斜面相同位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面的初速度相同，故A正确，不符合题意；B．从图中可以看到，三个表面分别是毛巾、棉布、木板，那么粗糙程度最大的是毛巾，其次是棉布，最光滑的是木板，同时也看到了，小车在毛巾上运动距离最小，受到的阻力最大，速度减小得最快，小车在棉布上运动距离大小居中，受到的阻力大小居中，速度减小得较慢，小车在木板上运动距离大小最大，受到的阻力大小最小，速度减小得最慢；综上所述，水平表面越光滑，小车受到阻力越小，速度减小得越慢，运动距离越远；故B正确，不符合题意；C．小车到达水平面上运动时，水平方向上对小车受力分析，它受到底面对它的摩擦力作用，只有一个力的作用，那么这情况下，可以说小车到达水平面上运动时，受到非平衡力作用，故C正确，不符合题意；D．伽利略通过实验分析得出：物体的运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，小车最终会停下来说明这个摩擦力改变了小车的运动状态，由运动变静止，所以最终会停下来，不能说明物体的运动需要力来维持；故D错误，符合题意。

八年级下册物理期末试卷（培优篇）（Word版含解析）1．下列估测最接近实际的是（）A．一本物理课本的质量约为20g B．人体的密度约为10kg/m3C．一名中学生的重力约为500N D．光在真空中的传播速度为340m/s答案：C解析：C【详解】A．一个苹果的质量约为200 g，一本物理课本的质量与此相当，故A不符合题意；B．人体的密度与水的密度接近，约为1000kg/m3，故B不符合题意；C．一名中学生的质量约为50kg，重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N故C符合题意；D．光在真空中的传播速度为8，故D不符合题意。

310m/s故选C。

2．如图所示，滑块在斜面上匀速下滑，下列有关说法正确的是（）A．滑块所受重力的方向垂直斜面向下B．滑块所受支持力的施力物体是水平地面C．滑块受到重力、支持力的作用D．滑块受到重力、支持力和摩擦力的作用答案：D解析：D【详解】A．滑块所受重力的方向是竖直向下，故A错误；B．滑块所受支持力的施力物体是斜面，故B错误；CD．滑块在斜面上匀速滑下，受到向上的摩擦力作用，所以滑块受到重力、支持力和摩擦力的作用，故C错误，D正确。

故选D。

3．一竖直向上抛出的硬币，若在最高点时失去一切外力作用，则硬币将（）A．保持静止B．向上匀速运动C．向下匀速运动D．向下加速运动答案：A解析：A【详解】竖直向上抛出的硬币，在最高点时速度为零，若此时失去一切外力作用，物体将保持原有的运动状态静止不动。

故选A。

4．下列四个实例中，其中能够增大压强的是（）A．汽车装有很多轮子B．骆驼宽大的脚掌C．书包带做的很宽D．啄木鸟的喙非常尖锐答案：D解析：D【详解】A．汽车装有很多轮子，是为了在压力一定时，增大受力面积来减小车对地面的压强，故A 不符合题意；B．在压力不变时，宽大的骆驼脚掌增大了受力面积，使压强减小了，故B不符合题意；C．书包带做得宽一些，是在压力一定时，增大受力面积减小对肩膀的压强，故C不符合题意；D．啄木鸟的喙非常尖锐，是为了在压力一定时，减小受力面积来增啄木鸟的喙对树的压强，故D符合题意。

八年级物理下册期末试卷（培优篇）（Word版含解析）1．下列的估测中，最接近实际的是（）A．成年人正常步行的速度约为1.2cm/sB．普通居民家里卧室门高度大约是4mC．一名普通成年男性受到的重力大约是70ND．一个鸡蛋打碎后均匀涂抹在0.5m2的水平桌面上，对桌面的压强大约是1Pa答案：D解析：D【详解】A．成年人正常步行的速度约为1.2m/s左右，故A不符合题意；B．普通居民家里卧室门高度大约是2m左右，故B不符合题意；C．一名普通成年男性质量大约为70kg，根据G mg=，重力约为700N左右，故C不符合题意；D．一个鸡蛋大约0.5N，根据FpS=，打碎后均匀涂抹在0.5m2的水平桌面上，对桌面的压强大约是1Pa，故D符合题意。

故选D。

2．如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的汽车，但汽车仍保持静止，则（）A．小孩对车的推力大于车受到的阻力B．小孩对车的推力等于车受到的阻力C．小孩对车的推力小于车受到的阻力D．推力与阻力的大小关系还不能确定答案：B解析：B【详解】汽车在竖直方向上受到重力和支持力作用，在水平方向上受到推力和摩擦力作用，由于汽车处于静止状态，因此竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力，水平方向上的推力和摩擦力也是一对平衡力，大小相等，方向相反。

故ACD不符合题意；B符合题意。

故选B。

3．如图所示，物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（）A．桌面对物体的支持力与物体所受重力是相互作用力B．物体对桌面的压力和物体受到的重力是同一个力C．桌面对物体的摩擦力和物体受到的水平拉力是一对平衡力D．如果物体所受的力同时全部消失，它将在原位置保持静止状态答案：C解析：C【详解】A．桌面对物体的支持力与物体所受重力是一对平衡力，故A错误；B．物体对桌面的压力作用在桌面上，方向垂直桌面向下；物体受到的重力是因为受地球的吸引，作用在物体上，方向是竖直向下，故两个力不是同一个力，故B错误；C．桌面对物体的摩擦力方向向左，作用在物体上；物体受到的水平拉力，方向向右，作用在物体上，且大小相等、同一直线，这两个力是一对平衡力，故C正确；D．如果物体所受的力同时全部消失，因为物体具有惯性，保持原来的运动状态，会一直向右匀速直线运动，故D错误。

八年级物理下册期末试卷（培优篇）（Word版含解析）1．下列对常见物理量的估计正确的是（）A．中学生的重力约为50NB．人的密度约为0.5×103kg/m3C．成都地区的气压略低于1个标准大气压D．一只鸭子漂浮在水面上受到的浮力约500N答案：C解析：C【详解】A．中学生的重力约为500N，故A错误；B．人的密度与水接近，约为1.0×103kg/m3，故B错误；C．成都地区的地势较低，气压略低于1个标准大气压，符合实际，故C正确；D．一只鸭子漂浮在水面上受到的浮力等于它的重力，约30N，故D错误。

故选C。

2．如图所示，一物体A放在水平传送带上，并随传送带一起向右做匀速直线运动，则下列分析正确的是（）A．在水平方向上A受到两个力B．在水平方向上A受到水平向右的摩擦力C．在竖直方向上，A对传送带的压力和A受到的重力是一对平衡力D．在竖直方向上，A对传送带的压力和传送带对A的支持力是相互作用力答案：D解析：D【详解】AB．物体随着传送带一起匀速向右运动，物体受平衡力作用，竖直方向上重力和支持力是一对平衡力；在水平方向上，物体相对于传送带没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，所以，不受摩擦力的作用，即在水平方向上不受力。

故AB错误；C．在竖直方向上，A对传送带的压力和A受到的重力分别作用在传送带和A两个物体上，方向相同，不是一对平衡力。

故C错误；D．在竖直方向上，A对传送带的压力和传送带对A的支持力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上，是相互作用力。

故D正确。

故选D。

3．如图所示，各图与相应描述相符的是（）A．排球被接起后，竖直上升到最高点时受到的合力竖直向下B．跳水运动员能够起跳，是因为跳板对她的作用力大于她对跳板的作用力C．空中飞行的实心球突然不受力时，将继续保持曲线运动D．运动员举起杠铃时，地面对运动员的支持力和运动员受到的重力是一对平衡力答案：A解析：A【详解】A．排球被接起后，竖直上升到最高点时受到重力作用，合力的方向竖直向下，故A符合题意；B．跳水运动员起跳时，运动员给跳板一个向下的力，跳板给运动员一个向上的力，这两个力是相互作用力，大小相等；跳水运动员能够起跳，是因为跳板对她的作用力大于她的重力，故B不符合题意；C．空中飞行的实心球突然不受力时，由牛顿第一定律可知，实心球将继续保持原来的速度做匀速直线运动，故C不符合题意；D．举重运动员举着杠铃不动时，地面对运动员的支持力和运动员受到的重力大小并不相等，所以不是一对平衡力，故D不符合题意。

物理八年级下册物理期末试卷（培优篇）（Word版含解析）1．小明同学放学经常去打篮球，如图要托起一个篮球所用的力，下列选项最合理的是（）A．0.6N B．6N C．60N D．600N答案：B解析：B【详解】托起篮球的力与篮球的重力是一对平衡力，大小相等；篮球的重力约为6N，所以托起篮球的力约为6N，故ACD不正确，B正确。

故选B。

2．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A．抛出去的篮球由于受到手的推力作用，继续飞行B．在平直轨道上匀速行驶的列车受平衡力的作用C．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力D．运动员在圆形跑道上做快慢不变的运动，运动状态不改变答案：B解析：B【详解】A．抛出去的篮球能够在空中继续飞行，是由于惯性，此时篮球不受手的推力作用，故A 错误；B．在平直轨道上匀速行驶的列车做匀速直线运动，受平衡力的作用，故B正确；C．放在桌面上的水杯对桌面的压力是水杯和桌面相互挤压产生的，是弹力，故C错误；D．运动员在圆形跑道上做快慢不变的运动，运动方向改变，则运动状态发生了改变，故D 错误。

故选B。

3．若物体不受任何外力作用，则该物体（）A．一定做匀速直线运动B．运动状态可能改变C．一定静止D．可能做匀速直线运动答案：D解析：D【详解】牛顿第一定律告诉我们：物体不受任何外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，故选D。

4．如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（）A．图甲中书包背带做得较宽B．图乙中滑雪板较宽C．图丙中斧刃磨得很锋利D．图丁中在铁轨下面铺枕木答案：C解析：C【详解】A．图甲中书包背带做得较宽，通过增大受力面积减小压强，故A不符合题意；B．图乙中滑雪板较宽，通过增大受力面积减小压强，故B不符合题意；C．图丙中斧刃磨得很锋利，通过减小受力面积从而增大压强，故C符合题意；D．图丁中在铁轨下面铺枕木，通过增大受力面积减小压强，故D不符合题意。

故选C。

5．下列器械利用到“流体流速越大的位置，压强越小”原理的是（）A．轮船B．热气球C．飞机D．潜水艇答案：C解析：C【详解】轮船、热气球及潜水艇都是利用浮力来工作的，飞机是由于流速大的位置压强小，在机翼的上下表面形成压力差而形成升力，故ABD不符合题意，C符合题意。

八年级下册物理期末试卷（培优篇）（Word 版含解析）1．下列物理量的大小与实际相符的是（ ） A ．一个鸡蛋重约为5NB ．一个中学生双脚站立在水平地面上产生的压强约为1.6×106PaC ．一标准大气压下你的拇指指甲盖受到大气压力约为1ND ．将一本掉在地上的物理书捡起放到课桌上所做的功约为2J答案：D解析：D 【详解】A ．一个鸡蛋的重约为0.5N ，故A 不符合题意；B ．中学生的体重在500N 左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.04m 2左右，双脚对水平地面的压强在42 1.2510Pa 0.0500N =4mF G p S S ⨯=== 故B 不符合题意；C ．一个标准大气压约为p ＝105Pa ，拇指指甲盖的面积约S ＝10－4m 2，一标准大气压下拇指指甲盖受到大气压力约为F ＝pS ＝105Pa ×10－4m 2＝10N故C 不符合题意；D ．一本书受到的重力约2.5N ，课桌的高度约0.8m ，将一本掉在地上的物理书捡起放到课桌上所做的功约为W ＝Gh ＝2.5N ×0.8m ＝2J故D 符合题意。

故选D 。

2．下列有关力的说法中，正确的是（ ） A ．压力的方向总是竖直向下的B ．力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系C ．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力D ．弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的拉力不是弹力答案：B解析：B 【详解】A ．只有物体放在水平面上时，压力的方向才与重力的方向相同，是竖直向下的，所以说压力的方向不总是竖直向下的；压力的方向总是垂直于受压物体的表面，故A 错误；B ．力的大小、方向和作用点合称力的三要素，它们都能影响力的作用效果，故B 正确；C ．手拍桌子时，手对桌子有力的作用，由于力的作用是相互的，桌子对手有反作用力，故C 错误；D ．弹簧被拉伸，发生弹性形变，产生弹力；钢丝绳悬挂重物，发生弹性形变，产生弹力，故D 错误。