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电大《心理学》（汉本必修）平时作业1及答案一、名词解释1、正后像和负后像：视觉后像是当光刺激停止对眼睛作用后，它所引起的视觉并不立刻消失，会出现暂短停留的现象。
当后像的品质与刺激物相同时，叫正后像。
当后像的品质与刺激物相反时，叫负后像。
2、韦伯定律：由德国生理学家韦伯发现，概括成一个公式：k=△I/I，即差别感觉阈限与原刺激量之间近似为恒定的正比关系。
3、知觉：是人脑对作用于感觉器官的事物的各个部分和属性的整体反映。
4、感觉适应：在同一感觉器官中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用，导致对刺激感受性的变化。
5、单眼线索：人即使只使用一只眼睛，也能感受到深度线索，这样的线索叫单眼线索。
6、催眠：由催眠师诱导而出现的一种类似睡眠又非睡眠的意识恍惚状态。
7、意识：指个体所拥有的对现实生活的知觉体验，其中既包括可以用言语表达出来的，也包括难以用言语表述清楚，但是却是能够让人亲身体会到的知觉体验。
8、注意：是心理活动或意识对一定对象的指向与集中。
二、简答题1、举例说明心理学的功能。
（1）认识内外世界。
心理学的功能不仅表现在帮助人们认识外部世界，也能帮着人认识精神世界。
人有外显行为和内隐行为，观察看到的是人的外显行为，而推论探究的是人的内隐行为，这是看不见的心理历程，心理学能帮助人认识到人的内隐行为，这是心理学的第一个功能。
如在看《福尔摩斯探案集》时，人们会不断地根据案情的描述，去推论谁是凶手。
这一推理的过程就是“解释”。
解释的心理功能体现了人类的思维过程；（2）调控行为。
预测是表现在思维层面上的心理现象，而调控是落实于行为层面的心理现象。
心理学强调通过他控和自控两个子系统调节自己的行为，使人成为自己行为的主宰者，参与者。
如在高考前夕，考生会全力以赴地复习功课，自觉地放弃平常喜爱的娱乐活动；（3）预测未来。
心理学家依据研究所获得的规律，对某一现象作出预测，告诉人们一种因果关系或相关关系。
并以此提出一些预防性的措施。
知觉的基本特征引言知觉是人类日常生活中的重要组成部分，它是通过我们的感觉器官获取外界信息，然后进行加工和理解的过程。
在知觉的过程中，我们能够感知到外界的刺激，并将其转化为有意义的感知。
知觉的定义知觉是人类通过感知器官对外界刺激进行处理和解释的过程。
通过视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等感觉器官，我们能够感知到外界的各种刺激，包括视觉图像、声音、触觉感受、气味和味道。
知觉的基本特征感知的主观性每个人的感知都是主观的。
人们对于同一刺激的感知可能存在差异，这取决于个体的生理特征、经验、文化背景等因素。
例如，一件衣服可能会给不同的人留下不同的印象。
感知的选择性感知是选择性的，即我们只对某些刺激做出反应，而忽略其他刺激。
这是由于我们的感知系统有限，无法同时处理所有的刺激。
我们会根据自己的需求、兴趣和目标来选择性地感知某些刺激。
感知的整体性感知是整体性的，即我们对于整体的感知不仅仅是对于其组成部分的简单累加。
我们能够将各个部分的信息整合起来，构建出对于整体的感知。
例如，我们能够通过各个部分的线条和形状，来感知一幅画的整体意义。
感知的稳定性感知是稳定的，即我们对于同一刺激的感知在多次体验中是一致的。
无论是在不同的时间、空间还是个体之间，我们对于同一刺激的感知都是相似的。
这种稳定性使得我们能够对世界进行持续的感知和认知。
感知的动态性感知是动态的，即我们的感知不是一次性的，而是随着时间的推移和刺激的变化而变化。
我们能够感知到刺激的运动、变化和变形，并对其进行适应和调整。
这种动态性使得我们能够对世界的变化做出及时的反应。
感知的交互性感知是交互的，即我们的感知不仅仅是 passively 接收刺激的信息，而是在与刺激进行交互的过程中进行的。
我们会主动地搜索、筛选、整合和解释刺激的信息，以构建出有意义的感知。
这种交互性使得我们能够从外界的刺激中获取到更多的信息。
结论知觉是人类感知和理解外界的重要过程，它包含了多个基本特征，包括感知的主观性、选择性、整体性、稳定性、动态性和交互性。
感觉是事物直接作用于感觉器官时，对事物个别属性的反映。
人对客观事物的认识是从感觉开始的，它是最简单的认识形式。
例如当菠萝作用于我们的感觉器官时，我们通过视觉可以反映它的颜色；通过味觉可以反映它的酸甜味；通过嗅觉可以反映它的清香气味，同时，通过触觉可以反映它的粗糙的凸起。
人类是通过对客观事物的各种感觉认识到事物的各种属性。
感觉不仅反映客观事物的个别属性，而且也反映我们身体各部分的运动和状态。
例如，我们可以感觉到双手在举起，感觉到身体的倾斜，以及感觉到肠胃的剧烈收缩等等。
感觉虽然是一种极简单的心理过程，可是它在我们的生活实践中具有重要的意义。
有了感觉，我们就可以分辨外界各种事物的属性，因此才能分辨颜色，声音、软硬、粗细、重量、温度、味道、气味等，有了感觉，我们才能了解自身各部分的位置、运动、姿势、饥饿、心跳，有了感觉，我们才能进行其它复杂的认识过程。
失去感觉，就不能分辨客观事物的属性和自身状态。
因此，我们说，感觉是各种复杂的心理过程(如知觉、记忆、思维)的基础，就这个意义来说，感觉是人关于世界的一切知识的源泉。
感觉器是脑的工具，脑是借助于感觉器来反映外部世界知觉外界刺激作用于感官时人脑对外界的整体的看法和理解，它为我们对外界的感觉信息进行组织和解释。
在认知科学中也可看作一组程序，包括获取感官信息、理解信息、筛选信息、组织信息。
知觉研究的早期理论有赫姆霍兹（Hermann von Helmholtz)的无意识推理，和格式塔(gestalt)学派的完形心理学。
20世纪70年代，吉布森（James Gibson)提出了一个很有影响的生态光学理论,强调环境对知觉的作用。
知觉有这样几个特性：整体性、恒常性、意义性、选择性，知觉适应。
整体性是指我们对物体整体的认识通常要快于对局部的认识。
恒常性是指尽管作用于我们感官的刺激在不断的变化，我们所知觉到的物体却保持着相当程度的稳定性。
意义性是我们对事物的知觉通常是和我们赋予它的意义联系在一起的。
心理学知觉的试题及答案一、选择题1. 知觉的定义是什么？A. 感觉的总和B. 对外界刺激的解释和理解C. 记忆的再现D. 思维的过程答案：B2. 以下哪项不是知觉的特性？A. 选择性B. 整体性C. 恒常性D. 可逆性答案：D3. 知觉的组织原则包括以下哪些？A. 接近性原则B. 相似性原则C. 连续性原则D. 所有选项都是答案：D二、填空题4. 知觉的_________性原则指的是人们倾向于将空间上接近或时间上连续的对象视为一个整体。
答案：整体性5. 当物体的物理特性发生变化时，人们对其知觉保持不变的特性被称为知觉的_________。
答案：恒常性三、简答题6. 描述知觉与感觉的区别。
答案：感觉是对外界刺激的直接反应，是知觉的基础。
知觉则是对感觉信息的进一步加工和解释，涉及对刺激的识别、组织和理解。
7. 举例说明知觉的适应性。
答案：例如，当人们进入一个充满香味的房间时，最初会感受到强烈的香味，但随着时间的推移，对香味的敏感度会降低，这种现象被称为嗅觉适应，是知觉适应性的一种表现。
四、论述题8. 论述知觉的错觉现象及其原因。
答案：错觉是人们对外界刺激的知觉与客观现实不符的现象。
错觉可能由多种因素引起，包括感官的生理特性、大脑的解释机制、以及环境因素等。
例如，著名的缪勒-莱尔错觉（Müller-Lyer illusion）中，两条长度相同的线段因为箭头的指向不同而被人们知觉为不同长度，这是由于大脑对线条的解释方式导致的错觉。
结束语：通过本次试题的练习，我们对心理学中的知觉有了更深入的了解。
知觉作为人类认知过程中的一个重要环节，不仅影响我们对外界的感知，也深刻影响我们的行为和决策。
希望同学们能够将所学知识应用于日常生活中，提高自己的知觉能力和认知水平。
举例说明知觉有关的规律。
试述并举例说明直观教学地形式和特点。
好嘞，咱们今天聊聊知觉的规律，真是个有意思的话题！你想啊，知觉就是我们感知世界的方式，它就像是一个神奇的滤镜，把各种信息变成我们能理解的样子。
说到知觉的规律，首先得提到“图形与背景”这个概念。
你在看一幅画的时候，有时候会发现，前景的图形和背景的颜色会互相影响，让你觉得图形更突出，或者背景更美丽。
这就好比是我们看电视的时候，那个明星一出现，背景立马变得模糊了，就像“聚光灯”照在他身上一样，嘿，这就是知觉的魅力啊！再比如，“接近性规律”，这可真是个好玩意儿。
想象一下，你在街上走，看到一群人聚在一起，你会立刻觉得他们是一个团体。
这种感觉就是因为他们离得近，看起来像一伙儿的。
就像学校里，几个好朋友一块儿玩，大家都觉得他们是一个小团队，根本不需要说什么，行动就能说明一切，简单又直观。
还有“相似性规律”，这个更简单了。
你在超市里看到一排同样颜色的瓶子，立刻就知道这些是同一品牌的。
你看，这种知觉能帮助我们快速识别东西，省去了很多时间。
不然你在超市里游荡，像无头苍蝇一样，那可真是累得要死了。
接下来咱们说说直观教学。
直观教学就是用最直观的方式让学生理解知识，简单直接，不拐弯抹角。
就像是把复杂的事情变得简单易懂，像吃西瓜一样，咔嚓一刀就分开了，没什么难度。
想象一下，老师在课堂上用一颗苹果来讲解什么是重力，大家一看，咦，苹果掉下来了，这下明白了，这可比单纯说“重力是什么”强多了！再说，直观教学还有个特点，就是互动性。
老师可以和学生们玩一些小实验，像让他们自己动手做，让学习变得有趣。
比如说，老师让学生用气球进行实验，看哪个气球飞得高。
这不仅能让学生理解气体的性质，还能培养他们的动手能力，真是一举两得！直观教学也特别注重视觉和听觉的结合。
有时候老师会放一些视频，让学生一边看一边听，这样更容易记住知识点。
就像你在看搞笑视频时，一边笑一边记住了那些有趣的段子，这就是结合的力量。
第4章知觉1．什么是知觉?知觉的对象与背景的关系怎样?请列举日常生活现象说明对象与背景的关系。
答：（1）知觉知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。
知觉是在感觉的基础上产生的，是对感觉信息整合后的反映。
（2）知觉的对象和背景的关系①人对知觉对象与背景的反映效果是有区别的。
知觉对象的形象较为鲜明，轮廓较为清楚，结构也较为完整；作为知觉背景的事物形象则较为模糊不清，结构也不确定，似乎在知觉对象的后面。
②对象与背景可以相互转化。
当注意指向某种事物的时候，这种事物便成为知觉的对象，而其他事物便成为知觉的背景。
知觉对象与背景不是固定不变的，当注意从一个对象转向另一个对象时，原来的知觉对象就成为背景，而原来的背景便成为知觉的对象。
它们可以相互转换。
③对象与背景不仅可以互相转化，而且互相依赖。
人们知觉某一对象，不仅取决于对象本身的特点，而且受对象所处空间背景和时间背景的影响；在不同背景下，人们对同一对象的知觉可能是不同的。
因此，准确地讲，人们的知觉是由对象及其背景的相互关系来决定的。
（3）对象与背景的关系的举例在课堂上，教师的声音成为学生知觉的对象，而周围环境中的其他声音便成为知觉的背景。
然而，当学生被身旁两个同学的谈话吸引，转而去听他们的话，这时，教师的声音就变成学生知觉的背景了。
这说明了对象与背景可以相互转化。
如果教室内很安静，那么即使教师用很低的声音讲课，学生也能听清楚；相反，如果环境中的噪音很大，那么教师用相同强度的声音讲课，学生就听不清楚了。
这说明了对象与背景不仅互相转化，而且互相依赖。
2．用事实分析知觉中整体与部分的关系。
答：（1）整体与部分的关系主要体现在以下两方面：①知觉的整合作用离不开组成整体的各成分的特点。
从下图中的点子图上可以看出，尽管这些点子没有用线段联结起来，但仍能看到一个三角形和一个长方形，人们的知觉系统把视野中的个别成分综合成为一个有组织的整体结构。
点子的数量不同，空间分布情况不同，我们知觉到的几何形状也不同。
知觉的基本规律举例知觉是人类感知世界的一种能力，是人类与外界进行交互的基础。
在人类感知的过程中，存在着一些基本规律，这些规律可以帮助我们更好地理解和解释我们所感知到的世界。
本文将通过举例的方式介绍知觉的基本规律。
首先，感知的基本规律之一是“质量恒定”。
这一规律指的是，在相同条件下，我们对物体的感知质量是恒定的。
比如说，当我们拿起一个物体时，无论我们是站立还是坐着，我们都能感知到它的质量。
这是因为我们的大脑会根据我们手臂的肌肉力量和物体对手臂施加的压力来计算出物体的质量。
其次，感知的基本规律之二是“形状恒定”。
这一规律指的是，在不同角度或距离下，我们对物体形状的感知是恒定的。
比如说，当我们从不同角度观察一个球体时，无论我们是从上方、下方还是侧面观察，我们都能感知到它是一个球体。
这是因为我们的大脑会根据物体在我们视野中的投影来计算出它的形状。
再次，感知的基本规律之三是“颜色恒定”。
这一规律指的是，在不同光照条件下，我们对物体颜色的感知是恒定的。
比如说，当我们在白天和晚上分别观察一个红色的苹果时，我们都能感知到它是红色的。
这是因为我们的大脑会根据物体反射或发射的光谱成分来计算出它的颜色。
此外，感知的基本规律之四是“大小恒定”。
这一规律指的是，在不同距离下，我们对物体大小的感知是恒定的。
比如说，当我们在远处看一个建筑物时，它看起来很大；而当我们走近它时，它看起来变得更大。
然而，我们仍然能够感知到它的大小没有改变。
这是因为我们的大脑会根据物体在我们视野中所占据的角度来计算出它的大小。
最后，感知的基本规律之五是“运动恒定”。
这一规律指的是，在物体运动过程中，我们对其运动轨迹和速度的感知是恒定的。
比如说，当我们看到一个汽车从远处驶向我们时，我们能够感知到它在不断靠近，并且速度逐渐增加。
这是因为我们的大脑会根据物体在视野中所占据位置的变化来计算出它的运动轨迹和速度。
综上所述，知觉具有一些基本规律，包括质量恒定、形状恒定、颜色恒定、大小恒定和运动恒定等。
举例说明什么是知觉【篇一：举例说明什么是知觉】1不能够反映注意分配的是()。
a．边听讲边做笔记b．自言自语c．边吃完饭边看书d．自拉自唱2“聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点?()a．指向性b．集中性c．清晰性d．鲜明性3“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”指的是注意的()。
a．广度b．稳定性c．选择d．范围4刚刚能引起感觉的最小刺激强度叫()。
a．最小可视差b．感觉阈限c．差别阈限d．差别感觉阈限【篇二：举例说明什么是知觉】知觉是客观事物直接作用于人的感觉器官，人脑对客观事物整体的反映。
例如，有一个事物，我们通过视觉器官感到它具有圆圆的形状、红红的颜色；通过嗅觉器官感到它特有的芳香气味；通过手的触摸感到它硬中带软；通过口腔品尝到它的酸甜味道，于是，我们把这个事物反映成苹果。
这就是知觉。
知觉和感觉一样，都是当前的客观事物直接作用于我们的感觉器官，在头脑中形成的对客观事物的直观形象的反映。
客观事物一旦离开我们感觉器官所及的范围，对这个客观事物的感觉和知觉也就停止了。
但是，知觉又和感觉不同，感觉反映的是客观事物的个别属性，而知觉反映的是客观事物的整体。
知觉以感觉为基础，但不是感觉的简单相加，而是对大量感觉信息进行综合加工后形成的有机整体。
我们的知觉之所以能对客观事物作整体反映，是因为：一、客观事物本身就是由许多个别属性组成的有机整体，二、我们的大脑皮层联合区具有对来自不同感觉通道的信息进行综合加工分析的机能。
知觉的基本特征在于：一、选择性。
客观事物是丰富多采的。
在...知觉是客观事物直接作用于人的感觉器官，人脑对客观事物整体的反映。
例如，有一个事物，我们通过视觉器官感到它具有圆圆的形状、红红的颜色；通过嗅觉器官感到它特有的芳香气味；通过手的触摸感到它硬中带软；通过口腔品尝到它的酸甜味道，于是，我们把这个事物反映成苹果。
这就是知觉。
知觉和感觉一样，都是当前的客观事物直接作用于我们的感觉器官，在头脑中形成的对客观事物的直观形象的反映。
客观事物一旦离开我们感觉器官所及的范围，对这个客观事物的感觉和知觉也就停止了。
但是，知觉又和感觉不同，感觉反映的是客观事物的个别属性，而知觉反映的是客观事物的整体。
知觉以感觉为基础，但不是感觉的简单相加，而是对大量感觉信息进行综合加工后形成的有机整体。
我们的知觉之所以能对客观事物作整体反映，是因为：一、客观事物本身就是由许多个别属性组成的有机整体，二、我们的大脑皮层联合区具有对来自不同感觉通道的信息进行综合加工分析的机能。
知觉的基本特征在于：一、选择性。
客观事物是丰富多采的。
在每一时刻里，作用于人的感觉器官的刺激也是非常多的，但人不可能对同时作用于他的刺激全都清楚地感知到，也不可能对所有的刺激都做出相应的反应。
在同一时刻里，他总是对少数刺激知觉得格外清楚，而对其余的刺激知觉得比较模糊。
这种特性被称为知觉的选择性。
知觉得特别清楚的部分称为知觉的对象，知觉的比较模糊的部分称为知觉的背景。
知觉中对象和背景的关系并不是固定不变的。
它依一定的主客观条件经常转换。
如图，当我们把黑色作为背景时，就可以看到一个白色的花瓶，如果背景是白色，则看到两个黑色侧面人像。
除非恍惚使知觉选择中心模糊，我们不能够同时既看到一个白色花瓶，又看到两个黑色侧面人像。
在知觉过程中，强度大的、对比明显的刺激容易成为知觉的对象。
在空间上接近、连续，形状上相似的刺激也容易成为知觉的对象。
在相对静止的背景上，相关信息的物体容易成为知觉的对象。
刺激的多维变化比单维变化更容易成为知觉的对象。
此外，凡是于人的需要、愿望、任务及以往经验联系密切的刺激，都容易成为知觉的对象。
二、整体性。
知觉的对象是由不同的部分、不同的属性组成的。
当它们对人发生作用的时候，是分别作用或者先后作用于人的感觉器官的。
但人并不是孤立地反映这些部分、属性，而是把它们结合成有机的整体，这就是知觉的整体性。
刺激物的性质、特点和知觉主体的经验是影响知觉整体性的两个重要因素。
一般来说，刺激物的关键部分、强的部分在知觉的整体性中起着决定作用。
有些物理化学强度很弱的因素，因与人的生活实践密切关系，也会成为很强的刺激成分。
三、理解性。
人在感知当前的事物时，总是借助于以往的知识经验来理解它们，并用词把它们标志出来。
这种特性称为知觉的理解性。
比如听一首歌，如果是您会唱的，才放一个片段就会知道是那首歌，并知道后面的旋律是什么。
对歌曲的熟悉程度决定了您能知觉出那首歌所需的片段的长短。
但这片段不能够无限地小，总有一个合理限度。
也就是说要有充分的判断依据。
经验是最重要的，有经验的心理学家可以从一个人的眼神、动作、言语知道他心里想的是什么。
知觉的理解性会受到情绪、意向、价值观和定势等等的影响。
在知觉信息不足或复杂情况下，知觉的理解性需要语言的提示和思维的帮助。
一块象小狗的石头，也许开始您会看不出来，但如果有人提醒，就会越看越象。
很多旅游风景也是如此。
知觉的理解性使人的知觉更为深刻、精确和迅速。
四、恒常性。
当知觉的对象在一定范围内变化了的时候，知觉的映像仍然保持相对不变，知觉的这种特性称为知觉的恒常性。
视觉的恒常性表现得特别明显。
例如，一个人站在离我们不同的距离上，他在我们视网膜上的空间大小是不同的，但是我们总是把他知觉为一个同样大小的人。
一个圆盘，无论如何倾斜旋转，而事实上所看到的可能是椭圆、甚至线段，我们都会当它是圆盘。
在强光下煤块反射的光量远远大于暗处粉笔所反射的光量，但这不妨碍我们感觉煤块的颜色比粉笔深。
知觉的恒常性还普遍存在于其他各类知觉中，例如同一支乐曲，尽管演奏的人不同，使用的乐器也不一样，我们总是把它知觉成同一支乐曲。
知觉的恒常性是因为客观事物具有相对稳定的结构和特征，而我们对这些事物有比较丰富的经验，无数次的经验校正了来自每个感受器的不完全的甚至歪曲的信息。
如果我们知觉的是一个全新的对象，而且周围没有熟悉的事物可以作参照，那么我们决不会有关于这个事物的知觉恒常性。
知觉的种类一般，知觉分为空间知觉、时间知觉和运动知觉三大类。
空间知觉是人脑对客观事物空间属性的反映。
如形状知觉、大小知觉、深度知觉、方位知觉。
客观世界中的事物，一般都具有一定的形状。
形状是由轮廓及其所包围的空间组成。
人借助于视觉、触摸觉和动觉的协同活动，可以形成形状知觉。
当一个物体出现在我们面前时，该物体及其背景一起投射到我们的视网膜上，此时还不能形成清晰的形状知觉。
当眼睛的视轴沿着物体的边缘轮廓扫描时，视网膜、眼肌及头部就会把学习传到大脑，产生形状知觉。
视觉在形状知觉产生过程中占有重要地位。
但是由于人的观察角度不同或者物体位置改变，物体在人的视网膜上的投影会发生很大变化。
而人的形状知觉之所以能保持相当的稳定性，一方面是由于有了多次从不同角度观察同一物体的经验，另一方面是由于经常得到触摸觉的验证。
当然，在某些情况下单凭触摸觉也能形成形状知觉。
人关于物体大小的知觉也是靠视觉、触摸觉和动觉形成的，其中视觉占有最重要的地位。
在视觉中，视网膜上成像的大小是大小知觉的重要线索。
影响视网膜上成像大小的因素主要有三：1、物体本身的实际大小；2、物体到眼睛的距离；3、眼球水晶体的调节。
远处大的物体在视网膜上的成像可能比近处小物体的成像还小。
这时仅凭视网膜像的大小是无法知觉物体的大小的，必须借助眼肌动觉信息的帮助。
此外，人的大小知觉在很大程度上依赖于知识经验，熟悉的环境或事物对大小知觉可以起参校作用。
实验表明，当排除了熟悉的环境的参照作用时，人的大小知觉就会发生困难。
深度知觉包括立体知觉和距离知觉。
它也是以视觉为主的多种分析器协同活动的结果。
深度知觉比形状知觉和大小知觉更为复杂，它依赖许多深度线索。
这些线索分别是：1、对象的重迭。
如果一个物体部分地遮住了另一个物体，那么前面的物体就被知觉得近些，被遮掩的物体就被知觉得远些。
2、线条透视。
同样大小的物体，在近处占的视角大，看起来较大，而在远处占的视角小，看起来较小。
这种线条透视的效果能帮助人知觉对象的距离。
3、空气透视。
日常生活中我们总是透过空气观察物体，由于空气的影响，近处的物体看起来清楚、细节分明，远处的物体看起来比较模糊。
根据经验，对象的清晰度可以作为判断远近的线索。
4、明暗和阴影。
明亮的物体离得近些，灰暗或阴影下的物体离得远些，这是物体明度上的规律，亦可作为距离知觉的线索。
5、运动视差。
当人于环境发生相对运动时，近的物体看起来运动较快，这种经验也是距离知觉的线索。
6、眼睛的调节。
为了获得清晰的视觉，睫状肌会调节眼球水晶体的曲度，物体越近，水晶体越凸。
这样，睫状肌的紧张程度便称为距离知觉的线索。
7、双眼视轴的辐合。
在观察一个物体时，两只眼睛的视象都要落在中央窝上，这样就自然形成了一个视轴的辐合。
如果物体较近，视轴的辐合角度就大；如果物体较远，视轴辐合的角度就小。
于是控制两眼视轴辐合的眼肌运动状态就称为距离知觉的线索。
8、双眼视差。
深度知觉主要是靠双眼视差实现的。
人的两只眼睛在构造上是一样的。
两眼之间有一定距离。
如果我们观察的是一个立体的物体，那么在两只眼睛的视网膜上就会形成两个稍有差异的视象，及两眼视差。
这种差异传至大脑，就是深度知觉的主要线索。
结构级差、颜色分布等也都可以称为距离知觉的线索。
方位知觉即方向定位，是对物体所处的方向的知觉，如对东西南北、前后左右上下等方向的知觉。
物体在空间的方位是相对的，我们的方位知觉也只能是相对的。
为此，我们必须先确定参照系。
东西以太阳出没位置为参照系，南北以地磁为参照系，上下以天地为参照系，前后左右以观察者自身为参照系。
人主要借助于视觉、听觉、触摸觉、动觉、平衡觉等来对物体进行方向定位。
其中视觉和听觉是最主要的，辅以其他感觉。
但在特殊情况下，仅仅依靠触摸觉和动觉也能进行方向定位。
例如在黑暗的森林里用手触摸树干确定南北方向。
在完全失去参照系的情况下，人是无法辨别方向的。
时间知觉是人对客观事物的延续性和顺序性的反映。
人除了在一定空间中活动以外，也总是在一定的时间中活动。
时间无始无终。
自然界的周期性现象，如太阳起落，月的圆缺、四季变化等，成为人们时间知觉参照系。
在此基础上人们又创造了日历、时钟等计时工具，使时间知觉更精确。
人体的生理节律和人们周期性的社会活动也常被用作时间知觉的参照系。
人们常用数数、打拍子、节假日、上下班等来确定时间。
参与时间知觉的感觉有听觉、触觉、视觉、机体觉等。
在判断时间间隔方面，各种感觉的精确性是不同的。
听觉的辨别时距最高可达0.01秒，触觉是0.025秒，视觉是0.05-0.1秒。
人们对不同时间间隔估计的精确性是不同的。
一般来说，对长时距的估计往往不足，而对短时距的估计又往往过长。
实验表明，人对一秒钟左右的时距估计得最准。
当然，人与人之间个别差异是很大的。
