学校重大决策法律咨询制度

学校重大决策事项法律审核制度
是指学校在进行重大决策事项时，必须经过法律审核的一种制度。

该制度旨在确保学校的决策事项符合相关法律法规，避免违法风险和法律纠纷。

这一制度通常包括以下几个步骤：
1. 决策提案：学校管理层或相关部门提出重大决策事项的提案，说明决策目的、内容、影响范围等。

2. 风险评估：学校法律事务部门或委托的法律机构对提案进行法律风险评估，分析决策可能面临的法律问题和风险。

3. 法律审核：学校法律事务部门或委托的法律机构对提案进行法律审核，核对决策内容是否与相关法律法规相符，是否违背法律原则。

4. 审定意见：法律审核完成后，法律事务部门或审核机构向学校管理层提供审核意见，说明决策的法律合规性和风险预警。

5. 决策决定：学校管理层根据法律审核意见，决定是否进行决策事项。

如果存在法律问题和风险，可以对决策进行修订或调整。

6. 监督落实：学校法律事务部门或委托的法律机构在决策实施过程中对法律合规情况进行监督，提供必要的法律咨询和指导。

学校重大决策事项法律审核制度的实施可以有效保障学校的决策合法性，提升决策的风险控制能力，减少法律纠纷的发生。

同时，该制度还可以促进学校管理者和决策者对法律法规的了解和认识，提高决策的科学性和规范性。

XX实验小学重大决策的法律咨询审核制度为了推进学校民主法制建设，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，健全和完善校长负责制，确保学校重大决策的合法性，制定本制度。

一、学校重大问题的界定：（1）学校章程、学校发展规划、年度与学期工作计划；（2）校内重大改革措施及规章制度；（3）中层干部的选拔和任用；校级干部的任前公示；（4）教职工福利费的使用方案和使用情况；（5）大额经费支出，大件物品采购；（6）教职工年度考核情况；（7）教职工职称评定；（8）评优、评先工作；（9）民主评议领导干部的结果；（10）根据规定其他需要公开的内容。

二、重大问题决策的主要形式：（一）校务会；1. 校务会成员：学校正副校长、各处室主任和工会代表等；2. 校务会主持：校长；3. 校务会决策：集体讨论，校长负责决策。

提出议案交全体教师或经推选的教师代表审议。

如有意见严重分歧，学校有责任如实向上级党组织或部门反映情况。

4、法律咨询：对校务会的决策在其正式公布前，必须向区司法所咨询决策的合法性。

（二）教代会1、教代会成员：按教代会规程产生代表。

2、教代会主持：工会主席3、教代会决策：按照市教育系统校务公开民主管理评估办法规定执行。

4、对教代会的决策在其正式公布前，必须向司法所咨询决策的合法性。

三、重大问题决策的主要程序：（一）校务会议对学校日常工作中重大问题的决策程序1. 校长根据上级党组织和教育行政部门要求与学校的实际情况，经酝酿，提出解决学校重大问题的初步设想。

2. 加强调查研究，认真听取教职工意见。

3. 校长与有关负责人进行研究，形成共识和主导性意见，提交校务会议。

4. 校长主持校务会议讨论、决策。

如果校务会议认识不能统一，讨论意见严重分歧，一般应暂缓决策，留待会后进一步沟通、磋商，并再次召开校务会议讨论作出决策。

如果仍不能形成决策意见，有责任向上级有关部门、有关领导汇报。

5. 按需经教代会审议通过的内容，校务会提出方案，交教代会商议通过后执行。

麦玉中学重大事项决策前
法律咨询和论证制度
为确保学校、教师、学生的合法权益不受侵害，有利于促进依法治校工作的开展，保证决策的正确性、有效性和实效性，学校于2014年9月特制订重大事项决策前法律咨询和论证制度。

一、程序
1、学校做出重大事项决策前，由学校主要领导牵头召开党支部、行政及各部门领导、教代会成员、网络信息管理员等人员参加的会议。

2、会议由校长主持并按提出的议题逐个议决。

会议坚持民主集中制和党支部参与学校行政工作重大问题决策的原则。

3、会议讨论的重大事项决策由责任部门或指定人员负责拟定方案，并向学校法律顾问咨询和论证，在修改完善后形成正式文本，向全校师生公示实施。

4、重大事项决策会议由专人记录并存档。

二、重大事项内容：
1、学校的改革发展问题。

2、学校的规章制度及奖惩条例。

3、学校的重大建设。

4、事关教职工切身利益的有关方案。

5、其他有关事宜。

阿扎克乡麦玉中学2014年9月。

学校重大决策工作制度一、总则为了规范学校重大决策程序，提高学校管理水平，保障学校教育事业的健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合学校的实际情况，制定本制度。

二、重大决策的范围本制度所称重大决策，是指学校在教育教学、科学研究、行政管理、财务管理、校园建设等方面，对学校长远发展具有重大影响，需要经过充分论证和集体研究的决策。

三、重大决策的程序（一）提出决策建议学校重大决策建议由校领导、部门负责人或者教职工提出，经校领导同意后，提交学校重大决策咨询委员会。

（二）成立咨询委员会学校重大决策咨询委员会由学校领导、部门负责人、教职工代表、校友代表、学生代表等组成。

咨询委员会负责对重大决策进行咨询、论证和表决。

（三）开展调研和论证学校重大决策咨询委员会对决策建议进行调研和论证，广泛征求师生员工的意见，形成决策方案。

（四）集体决策学校重大决策应当经学校领导班子集体研究决定。

决策方案应当获得三分之二以上班子成员的同意。

（五）决策公布学校重大决策结果应当在学校内部公开，接受师生员工的监督。

四、重大决策的执行（一）明确责任分工学校重大决策执行应当明确责任部门和责任人，责任人应当具备较强的责任心和执行力。

（二）制定执行方案责任部门应当根据学校重大决策，制定详细的执行方案，明确执行步骤、时间节点、工作要求等。

（三）加强督促检查学校重大决策执行过程中，应当加强督促检查，确保决策落实到位。

（四）及时调整和完善学校重大决策执行过程中，如出现重大问题，应当及时报告学校领导班子，并根据实际情况对决策进行调整和完善。

五、重大决策的监督（一）建立监督机制学校重大决策应当接受师生员工的监督，学校应当建立健全监督机制，确保决策的公正、公平、公开。

（二）加强审计监督学校审计部门应当加强对重大决策执行的审计监督，确保决策执行的合规、有效。

（三）落实责任追究对于学校重大决策失误或者执行不力造成重大损失的，应当追究相关责任人的责任。

学校重大决策事项法律审核制度为增强学校重大决策的合理性和可行性，促进重大决策的民主化、制度化和科学化，提高重大事项决策的质量，学校规定重大决策事项要先过法律咨询关。

第一条为促进我校各项事业又好又快发展，进一步增强重大决策的合理性和可行性，促进重大决策的民主化、制度化和科学化，提高重大决策事项的质量，促进领导干部知法懂法,制定本制度。

第二条根据我校重大决策的需要，组织法律工作者围绕全局性、长期性、综合性问题进行战略研究、对策研讨，提供法律科学的咨询、论证意见。

第三条法律审核实行动态管理，重大决策实行法律咨询审核。

第四条法律工作者主要职责：(一)对拟实施的关系学校发展涉法问题的咨询；(二)对解决我校发展中重点、难点和热点的法律问题的咨询；(三)对其他重要工作决策前的咨询；(四)对其他需要咨询事项的咨询。

第五条咨询论证方式：(一)通过召开法律咨询论证会议形式进行；(二)通过网络、电话、书面等形式进行。

第六条重大决策事项咨询程序：(一)按职责规定提出咨询事项；(二)所涉部门提供相关材料；(三)学校组织召开法律咨询会议或通过网络、电话、书面等形式，听取法律工作者的意见和建议；(四)学校根据法律工作者的意见，形成决策建议报教育局。

第七条法律工作者应就下列内容对咨询事项提出意见和建议：(一)咨询事项是否符合国家现行法律、法规、政策的规定；(二)咨询事项是否符合安顺经济社会发展实际；(三)咨询事项的必要性、重要性和可行性；(四)其他需要咨询的内容。

第八条重大决策法律工作者应做到：(一)遵守国家有关法律、法规和政策，坚持客观公正、科学合理的原则；(二)善于听取各方面意见，团结同志，合作共事；(三)在精力和时间上能够保证法律工作者相关工作和活动。

学校重大决策事项法律审核制度（2）是指学校在进行重大决策事项时需要进行法律审核的制度。

该制度的目的是确保学校的决策合法合规，不违反相关法律法规，保障学校的正常运行和利益。

该制度包括以下几个方面的内容：1. 决策事项范围：明确哪些决策事项属于重大决策事项，需要进行法律审核。

石横镇北高余小学重大决策法律咨询制度
为使学校各项工作法制化、规范化、制度化,进一步提高办学效能，特制定本制度。

一、坚持以人为本，树立和落实科学发展观，全面履行学校教育教学管理职能，实行科学民主决策，坚持依法办学,加强民主监督，形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的内部管理体制，建设阳光学校、法治学校。

二、学校工作中的重大项目涉及群众切身利益的重大问题，要完善群众参与、法律咨询和政府决策相结合的决策机制,健全重大决策的规则和程序,实行依法决策、科学决策和民主决策。

强化法律意识和责任意识,不断提高依法行政的能力和水平。

三、学校聘请镇法律服务所的一名业务精、素质高的法律工作者为法律顾问，积极推行重大决策前的法律咨询审核制度。

法律顾问依据法律法规对学校的行政行为进行法制监督检查，并积极参与有关活动，确保学校行政行为的合法性和有效性。

四、学校重大问题决策前，学校应咨询法律顾问，及时了解有关法律方面的意见.学校领导班子成员讨论达成初步意见后，必须进行法律方面的咨询。

对准备实施的其他事务，就其相关手续等事项,也必须经过法律咨询认可后实行.
五、学校要修改教职工聘任合同、进行有关诉讼、调节或仲裁活动，须咨询法律顾问,在经法律顾问和懂专业法律的部门人员审查后，校长方可签字和加盖学校公章.
二〇一六年三月十日。

学校重大决策事项法律审核制度模版第一章总则第一条为了规范学校重大决策事项的法律审核程序，提高决策的合法性和科学性，保障学校的正常运转和发展，制定本制度。

第二条本制度适用于学校内部重大决策事项的法律审核，包括但不限于学校项目合作、大型设备采购和使用、重要项目投资等重大决策事项。

第三条学校重大决策事项的法律审核应当遵循依法、公开、公正、公平的原则，确保决策的合法性、合理性和科学性。

第二章法律审核的机构和职责第四条学校法务处或学校设立的专门机构负责学校重大决策事项的法律审核工作。

第五条学校法务处或专门机构的主要职责包括但不限于：（一）提供学校重大决策事项的法律咨询和指导；（二）参与学校重大决策事项的论证和评估；（三）审核学校重大决策事项的合规性和合法性；（四）提交法律审核报告，提出审核意见和建议；（五）跟踪学校重大决策事项的执行情况。

第六条学校法务处或专门机构应当配备具备法律专业背景和相关经验的人员，确保法律审核工作的专业性、严谨性和高效性。

第三章法律审核程序第七条学校重大决策事项的法律审核程序应当包括以下步骤：（一）立项阶段：重大决策事项提出后，学校法务处或专门机构应当组织相关人员进行立项论证，明确决策事项的法律性质和重要性。

（二）论证阶段：学校法务处或专门机构应当开展详细的法律论证和风险评估工作，确保决策事项的合规性和合法性。

（三）审核阶段：学校法务处或专门机构应当审核决策事项的合规性和合法性，制定法律审核报告，提出审核意见和建议。

（四）决策阶段：学校相关部门根据法律审核报告和建议，进行决策讨论和决策确定，确保决策的合法性和科学性。

（五）跟踪阶段：学校法务处或专门机构应当跟踪学校重大决策事项的执行情况，及时发现和解决法律风险和问题。

第八条学校法务处或专门机构应当制定决策事项的法律审核流程和具体操作细则，明确各个环节的负责人和工作要求。

第四章法律审核的原则和要求第九条法律审核应当遵循以下原则：（一）依法原则：法律审核工作应当依法进行，依据国家法律法规和学校内部规章制度进行审核。

学校重大决策的法律审查制度
为确保学校做出的重大发展规划、签订的民事合同等符合法律规定，避免经济损失和民事纠纷，特制定本制度：
一、学校重大决策的出台必须经学校职工代表审议通过。

二、职工代表大会审议学校重大决策前，要有代表小组做好有关法律的咨询工作，做到事实清楚，有法可依，然后才能提交职代会审议。

三、学校的重大决策如：校舍建设、重大发展规划、签订的办事合同、教学设施的更新、购置等。

决策前对决策内容广泛征求教职工的意见和建议，决策出台要通过职工代表大会审议后方能生效。

四、学校重大决策出台前，要同职代会代表协商，对法律有争议的问题应到法律部门进行咨询。

学校重大决策事项法律审核制度范文第一章总则第一条学校重大决策事项法律审核制度（以下简称“制度”）是为保证学校重大决策事项符合法律法规规定，促进学校科学有序发展而制定的。

第二条制度的任务是对学校重大决策事项进行法律审核，确保决策的合法性、合规性、合理性，维护学校的利益和声誉。

第三条制度适用于学校各级组织和领导机构、学校教职员工在拟定、审议、实施学校重大决策事项中的法律审核工作。

第四条学校重大决策事项包括但不限于：学校发展规划、重大项目决策、重大财务决策、师资队伍建设决策等。

第五条学校重大决策事项法律审核应遵循法律法规的要求，坚持科学决策、民主决策、依法决策和依规决策的原则。

第六条学校应当建立健全决策事项法律审核工作机构，明确决策事项法律审核的职责和权限。

第二章决策事项法律审核机构第七条学校应当设立专门的决策事项法律审核机构，负责学校重大决策事项的法律审核工作。

第八条决策事项法律审核机构应具备法律专业人员和相关经验的成员，确保其独立、公正、权威。

第九条决策事项法律审核机构的主要职责包括但不限于：（一）对学校重大决策事项进行法律审核，评估其合法性、合规性、合理性；（二）提出决策事项法律审核意见和建议，预防和解决相关法律风险；（三）帮助学校建立与利益相关方的合作机制，规范学校重大决策事项的程序和程序；（四）督促学校决策事项的监督、评估和反馈。

第十条决策事项法律审核机构应与学校其他职能部门和机构保持密切联络和协作，形成合力。

第十一条决策事项法律审核机构负责人由学校领导决定，任期三年，可连任一次。

第三章决策事项法律审核程序第十二条学校重大决策事项法律审核应按照以下程序进行：（一）决策提出阶段：决策事项提出之初，应当由责任单位提供法律审核材料，并提交决策事项法律审核机构审核。

（二）审核过程阶段：决策事项法律审核机构应当对决策提出的立案材料进行详细、全面的法律审核，核实决策事项的依据、依据的合法性，以及决策事项是否符合法律法规的要求。

重大决策事前法律咨询与法律顾问签字背书制度一、引言随着社会经济的快速发展，政府及企事业单位在决策过程中面临着越来越大的法律风险。

为了避免决策失误带来的法律纠纷和损失，建立重大决策事前法律咨询与法律顾问签字背书制度显得尤为重要。

本文将探讨这一制度的必要性、主要内容及其在实践中的应用。

二、重大决策事前法律咨询与法律顾问签字背书制度的必要性1. 提高决策质量：在决策过程中，引入法律咨询可以确保决策的合法性、合规性和合理性，避免因违反法律法规而导致的法律责任和纠纷。

2. 防范法律风险：通过法律咨询，可以及时发现决策中可能存在的法律风险，从而采取相应的防范措施，降低法律风险对企业和政府造成的影响。

3. 提高决策效率：法律顾问可以在决策过程中提供专业的法律意见，帮助决策者快速了解相关法律法规，避免因对法律的不了解而导致的决策延误。

4. 提升企业形象：建立健全的法律顾问签字背书制度，可以提高企业的法治意识和法律素养，有助于树立企业良好的社会形象。

三、重大决策事前法律咨询与法律顾问签字背书制度的主要内容1. 明确法律顾问的职责：法律顾问应负责对决策事项进行法律咨询、审查，并提供法律意见。

同时，法律顾问还需对决策事项的法律风险进行评估，并提出相应的防范措施。

2. 建立决策事项的申报制度：在决策过程中，决策者需将决策事项向法律顾问申报，并提供相关资料。

法律顾问应对申报事项进行审查，并提供法律意见。

3. 法律顾问签字背书制度：在决策事项经过法律顾问审查并出具法律意见书后，法律顾问需在意见书上签字背书。

决策者在决策文件中应注明法律顾问的签字，以示决策事项已经过法律咨询。

4. 建立决策事项的跟踪监督制度：决策实施过程中，法律顾问应对决策事项进行跟踪监督，及时发现并解决可能出现的问题。

四、重大决策事前法律咨询与法律顾问签字背书制度在实践中的应用1. 企业重大投资决策：企业在进行重大投资决策时，应先进行法律咨询，了解投资项目的法律风险，并听取法律顾问的意见和建议。

一、背景随着我国教育事业的不断发展，学校作为教育的基本单位，面临着日益复杂的管理和决策问题。

为了提高学校决策的科学性、民主性和透明度，确保学校各项工作顺利开展，建立健全学校决策咨询制度显得尤为重要。

二、目的1. 提高学校决策的科学性，确保决策符合国家教育政策、法律法规和学校实际情况。

2. 加强民主决策，充分发挥教职工、学生及社会各界在决策过程中的参与和监督作用。

3. 优化决策程序，提高决策效率，确保学校各项工作有序进行。

4. 增强学校决策的透明度，接受社会监督，树立学校良好形象。

三、制度内容1. 建立学校决策咨询委员会学校决策咨询委员会由学校领导、中层干部、教职工代表、学生代表、校外专家等组成。

其主要职责是：（1）对学校重大决策进行调研、论证和评估；（2）对学校发展规划、年度工作计划等进行审议；（3）对学校重大投资项目、资金使用等进行审查；（4）对学校重要规章制度、人事任免等进行审议；（5）对学校教育教学、科研、管理等各项工作提出意见和建议。

2. 明确决策咨询委员会的运作机制（1）定期召开会议，对学校重大决策进行讨论和审议；（2）设立专门办公室，负责处理决策咨询委员会日常工作；（3）建立信息共享机制，确保决策咨询委员会及时了解学校各方面情况；（4）建立激励机制，鼓励委员积极参与决策咨询工作。

3. 规范决策咨询委员会的审议程序（1）决策咨询委员会审议事项应当提前提交，确保委员充分准备；（2）审议过程中，委员有权提问、发表意见和提出建议；（3）审议结果形成书面报告，提交学校领导决策；（4）决策咨询委员会审议事项应当及时反馈，确保决策的落实。

4. 加强决策咨询委员会的监督与考核（1）建立健全决策咨询委员会工作制度，明确委员职责和考核标准；（2）定期对决策咨询委员会工作进行评估，确保其履行职责；（3）对决策咨询委员会委员进行考核，对优秀委员给予表彰和奖励。

四、保障措施1. 加强组织领导，明确学校决策咨询委员会的地位和作用；2. 提供必要的经费和条件，确保决策咨询委员会工作顺利开展；3. 加强宣传引导，提高全校师生对决策咨询制度的认识和支持；4. 建立健全监督机制，确保决策咨询制度的有效实施。

一、制度背景为了加强学校内部管理，规范决策程序，提高决策质量，确保学校各项工作的顺利进行，我校特制定本制度。

二、制度目的1. 建立健全学校重大决策追究制度，明确决策责任，规范决策行为。

2. 强化决策过程的监督，防止决策失误，确保决策的科学性、合理性和有效性。

3. 提高学校管理水平，促进学校持续健康发展。

三、制度内容1. 重大决策范围（1）学校发展规划、年度工作计划、年度预算等重要文件。

（2）学校重大改革措施、重大投资决策、重大资产处置等。

（3）学校内部管理制度的制定和修订。

（4）学校重大人事任免、职称评定、考核奖惩等。

2. 决策程序（1）提出决策建议：各部门根据工作需要，提出决策建议，经部门负责人审核后报学校领导。

（2）调查研究：学校领导组织相关部门对决策建议进行调查研究，形成调查报告。

（3）集体讨论：学校领导组织召开会议，对决策建议进行集体讨论，形成决策方案。

（4）决策实施：决策方案经学校领导批准后，由相关部门组织实施。

3. 决策责任（1）决策责任主体：学校领导班子为决策责任主体，各部门负责人为直接责任主体。

（2）决策责任追究：对决策失误，造成严重后果的，按照以下规定追究责任：1）情节轻微的，给予批评教育；2）情节较重的，给予通报批评、责令整改；3）情节严重的，给予纪律处分。

4. 监督机制（1）校内监督：学校设立监督委员会，对重大决策进行监督。

（2）社会监督：学校定期向社会公开决策信息，接受社会监督。

四、制度实施1. 学校各部门要认真学习本制度，提高认识，增强责任意识。

2. 学校领导要带头执行本制度，严格执行决策程序，确保决策质量。

3. 学校监督委员会要切实履行监督职责，对决策过程进行全程监督。

4. 学校将定期对制度执行情况进行检查，对发现的问题及时纠正，确保制度落到实处。

五、附则1. 本制度由学校办公室负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

一、制度背景为了提高学校法律服务质量，规范学校法律事务处理流程，保障师生合法权益，根据我国相关法律法规，结合学校实际情况，特制定本制度。

二、制度目标1. 提高学校法律服务质量，保障师生合法权益；2. 规范学校法律事务处理流程，提高工作效率；3. 增强学校法治意识，营造良好的法治氛围。

三、服务范围1. 为师生提供法律咨询、法律援助等服务；2. 处理学校内部纠纷，调解师生之间的矛盾；3. 协助学校制定、修订各类规章制度；4. 参与学校重大决策，提供法律意见；5. 协助学校开展法治宣传教育活动。

四、服务人员1. 服务人员应具备良好的职业道德和业务素质，熟悉教育法律法规；2. 服务人员应具有丰富的工作经验，能够妥善处理各类法律事务；3. 服务人员应保持公正、公平、公开的原则，依法维护师生合法权益。

五、服务流程1. 咨询与受理：师生就法律问题进行咨询，服务人员予以受理；2. 调查与评估：服务人员对案件进行调查，评估案件性质、影响及处理难度；3. 处理与调解：服务人员根据案件情况，依法提出处理意见，进行调解；4. 报告与反馈：服务人员将处理结果报告学校领导，并反馈给师生；5. 案件归档：服务人员将案件处理过程及结果归档保存。

六、服务承诺1. 及时响应：对师生咨询的法律问题，服务人员将在第一时间予以响应；2. 公正处理：依法维护师生合法权益，确保案件处理公正、公平；3. 高效服务：提高工作效率，确保案件得到及时处理；4. 廉洁自律：服务人员廉洁自律，不利用职务之便谋取私利。

七、监督与考核1. 学校成立公共法律服务监督小组，对服务人员进行监督；2. 学校定期对服务人员进行考核，考核内容包括业务能力、职业道德、服务质量等；3. 服务人员如有违法违纪行为，将按照相关规定予以处理。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由学校法律事务部门负责解释。

学校重大决策事项法律审核制度模版一、概述学校作为教育机构，在开展日常教育教学工作的同时，也需要进行一系列重大决策。

这些决策事项可能涉及学校发展规划、校园建设、教职员工管理等方面。

为了确保学校决策的合法性和合规性，保护师生的合法权益，制定学校重大决策事项法律审核制度势在必行。

二、法律审核的目的和原则1. 目的学校重大决策事项法律审核的目的在于检查决策事项是否符合国家法律法规的规定，遵循学校章程、校务公开原则，保护师生合法权益，维护学校的声誉和形象。

2. 原则（1）依法合规：审核决策事项必须基于国家法律法规的要求，确保决策符合法律法规的规定。

（2）公平公正：审核过程必须公平公正，保证所有相关方的权益得到平等的保护。

（3）透明公开：审核过程应该公开透明，相关信息应及时向师生和社会公众披露，并接受监督和问责。

（4）合理有效：审核制度应合理规范，确保审核结果对学校决策具有实质性的指导和约束作用。

三、法律审核的程序和流程1. 提交审核申请学校决策事项的责任人或者主管部门在提出决策之前，应按照规定的程序提交审核申请，提供相关材料和信息，包括决策依据、可能存在的法律风险等。

2. 流程设计（1）审核申请受理：审核申请提交后，由学校法律事务部门进行受理，核查申请材料是否齐全。

（2）法律研究和分析：学校法律事务部门组织相关法律专业人员开展法律研究和分析，评估决策事项是否符合法律法规的要求。

（3）意见征询：学校法律事务部门可以根据需要邀请相关专家进行意见征询，确保审核结论的准确性和合理性。

（4）审核报告编制：学校法律事务部门根据审核结果，编制审核报告，提出合规性评估和风险预警，为学校决策提供法律建议。

（5）审核结果公示：审核报告应向学校行政部门和决策事项相关方进行公示，接受可能存在的异议和反馈意见。

（6）审核结论反馈：学校法律事务部门向决策事项责任人或者主管部门反馈审核结论，提出必要的合规调整建议。

四、法律审核的责任和监督机制1. 责任部门学校法律事务部门是决策事项法律审核的主要责任部门，负责审核程序的组织和具体审核工作的执行。

学校重大决策事项法律审核制度学校在制定重大决策事项时，必须进行法律审核。

法律审核制度是确保学校决策合法、公正的重要保障措施之一。

它的目的是遵守国家法律法规，保障教育公平与公正，保护教育主体权益。

下面，我们就学校重大决策事项法律审核制度进行详细探讨。

首先，学校重大决策事项法律审核制度的实施对于保障学校决策合法性至关重要。

法律审核应包括法律法规、行政法规、上位法规、指导性文件等各类法律文件的审核，确保学校决策符合国家立法精神与要求，具有充分合法性和可操作性。

法律审核需由经验丰富、法律素养高的专业人员组成，以确保对学校决策进行全面、准确的法律评估。

其次，学校重大决策事项法律审核制度还需要保证学校决策的公正性。

公正是学校决策的核心原则之一，也是社会公众对学校决策的基本要求。

法律审核应对决策涉及的各方利益进行客观公正评估，明确决策对教职工、学生及其他相关利益主体权益的影响，确保不损害任何一方的合法权益。

同时，法律审核的流程要规定清晰，确保审核过程中不存在滥用职权、徇私枉法等不正之风。

另外，学校重大决策事项法律审核制度还应强调程序正义。

程序正义是一项重要的法治原则，也是保障决策公正性的关键之一。

法律审核应确立一套规范的程序，明确决策的流程、权限、纪律，以防止决策过程中的滥用职权、违规操作等行为。

同时，法律审核的结果要与学校决策保持独立性，不受其他因素干扰，并及时公布给决策相关方，确保透明度与公开性。

总之，学校重大决策事项法律审核制度对于保障学校决策的合法性、公正性和程序正义性至关重要。

通过建立健全的法律审核制度，可以有效防止决策中的违法违规行为，保障学校决策的合法性和公正性，维护教育的公平与公正。

因此，学校应高度重视与完善重大决策事项法律审核制度，确保学校决策科学、合法、公正执行。

只有这样，学校才能更好地履行其教育使命，为学生提供良好的教育环境。

学校重大决策事项法律审核制度引言：学校作为培养学生的场所，其决策对教育教学质量、师生福利等方面产生重要影响。

为了保证学校的决策合法、公正、科学，确保教育资源的优化配置，建立一套科学有效的法律审核制度是至关重要的。

本文旨在论述学校重大决策事项法律审核制度的必要性、原则与程序，并为其完善提供建议。

一、学校重大决策事项法律审核制度的必要性1. 遵循法律法规的要求学校是国家教育行政机关的具体实施机构，其决策必须符合教育法律法规的要求。

法律审核制度能够确保学校决策的合法性，避免违法行为的发生，维护教育法律法规的权威性和严肃性。

2. 保障师生的合法权益学校重大决策事项涉及师生的切身利益，直接影响到其合法权益的实现。

法律审核制度可以确保决策的公正性和合理性，保护师生的合法权益，维护教育公平与正义。

3. 促进教育质量的提升学校的决策直接关系到教育质量的提升和师资队伍的建设。

法律审核制度可以对学校的决策进行合理性和科学性的评估，促进优秀教育资源的引入和教学策略的优化，提升整体教育质量。

二、学校重大决策事项法律审核制度的原则1. 法律合规原则学校的决策必须符合国家教育法律法规的要求，不得违背法律的规定。

法律审核制度应当确保决策的合法性和合规性，避免违法风险的发生。

2. 公正公平原则学校的决策应当遵循公正公平的原则，确保各方利益的平衡。

法律审核制度应当建立权威的决策机构，依法公正地对决策事项进行审核，杜绝不公正的决策行为。

3. 决策科学性原则学校的决策应当基于科学的方法和理论，充分调研和分析决策事项的各个方面。

法律审核制度应当注重决策的科学性和合理性，对决策事项进行专业化的审核，避免主观意愿和个人偏见导致的不科学决策。

三、学校重大决策事项法律审核制度的程序1. 决策申报学校决策的申报应当明确决策事项的内容、背景和目的，提供相应的决策文件和依据。

同时，申报方应当将相关法律法规对决策事项的要求也一并提供。

2. 决策审核法律审核机构对决策事项进行审核，包括对决策事项的法律合规性、公正性和科学性进行评估。

育英工业学校重大决策法律咨询审核制度决策是为了实现某种预定目标，根据对未来发展趋势的预测和分析，对实现预定目标的行动进行设计和选择并作出决定的过程。

科学决策是领导工作的重要职责，也是领导工作的核心。

为提高我校教育决策的民主化、科学化水平，特制定育英工业学校重大事项家长、老师、领导三结合的决策制度，坚持实事求是原则、民主集中原则、可行择优原则制定下列制度：
一、凡是学校教师聘用合同起草、修改、会签工作，合同(协议)的订立、履行、变更、解除工作，学校纠纷案件的协商、调解活动，重大、疑难的处理工作等重大决策事项，都必须经过法律咨询审核。

二、通过法律顾问参与决策过程、提供书面或口头意见和建议等方式开展法律咨询，增强决策的科学性和规范性，避免不当行政造成的不良后果。

三、学校聘用法律顾问，保证依法工作的科学性和有效性。

四、决策的内容包括：
1．根据上级教育行政部门的重要文件、重要会议精神，研究并提出在我校贯彻执行的实施意见。

2．根据上级教育部门指导思想，研究并确定我校教育发展规划。

3．研究我校的重大建设方案并作出决策。

4．研究加强学校教师队伍建设（包括选优、引进、流动、培训、考核、奖惩等）政策措施。

5．其它对我校教育发展有深远影响或家长密切关注的需要学校
做出决策的重大事项。

五、决策程序：
1．提出问题、确定目标。

2．拟定方案、科学论证。

3．方案选优、集体决策。

4．组织实施、跟踪分析。

史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：/中学法律咨询制度一、聘请法制副校长为学校法律顾问，对法律问题进行免费解答，提供法律咨询服务。

二、参与学校有关经济项目、重大事务的对外谈判和法律诉讼，维护学校合法权益。

三、学校重大问题决策前，法律顾问应及时提出有关法律方面的意见。

领导班子讨论达成初步意向后，必须进行法律方面的意见。

领导班子讨论达成初步意向后，必须进行法律咨询，对准备实施的具体事务，就其相关手续等事项也必须经过法律咨询认可后实行。

四、审查、修改教职工聘任合同、合作办学合同、技术合同等有关法律事务文书。

五、对学校重要项目进行必要的资信调查、立项可行性分析，出具法律风险预测及法律意见书。

六、代表学校参与有关诉讼、调解或仲裁活动。

七、开展法律知识培训工作。

八、开展校内法制宣传教育活动。

学校教师申诉制度根据《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》等法规关于保护教师合法权益的规定，为切实依法维护广大教师的合法权益，保障我校教育执法和管理的规范，现结合我校教育行政执法的实际，制定我校教师申诉制度。

一、教师申诉制度的依据：我国《教师法》第39条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”。

“教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉；同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理”。

这是宪法关于公民申诉权利规定在教师身上的具体体现。

二、申诉人和被申诉人：1、教师申诉的申诉人是学校在职及退休的教师。

2、教师申诉的校内被申诉人主要是学校所设的教导处、教科室、总务处等有关职能机构。

3、教师申诉的校外被申诉人主要是侵犯其权益的教育机构或部门。

三、教师申诉的范围：1、认为学校及其有教育关部门侵犯《中华人民共和国教师法》规定的教师合法权益的；2、教师对学校或者其他教育机构作出的处理规定不服的；3、当地人民政府的有关行政部门侵犯《教师法》规定的教师合法权益的。

第一章总则第一条为了规范学校法律咨询室的管理，提高法律咨询服务的质量和效率，保障师生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国律师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条学校法律咨询室是学校为师生提供法律咨询、法律援助和法律服务的专门机构，负责处理学校内部的法律事务，维护师生的合法权益。

第三条学校法律咨询室的工作原则是：依法、公正、高效、便民。

第二章组织机构与职责第四条学校法律咨询室设主任一名，副主任一名，成员若干名。

主任由学校指定，副主任和成员由主任提名，经学校批准后任命。

第五条学校法律咨询室的职责：1. 负责对师生进行法律咨询，解答法律问题；2. 协助学校处理涉及师生的法律纠纷；3. 参与学校重大决策的法律审核；4. 对学校内部管理制度进行法律审查；5. 开展法律宣传教育活动；6. 建立健全学校法律咨询档案；7. 完成学校交办的其他法律事务。

第三章咨询服务第六条咨询服务对象：全校师生及教职工家属。

第七条咨询服务内容：1. 法律知识普及；2. 法律咨询；3. 法律援助；4. 法律维权；5. 其他与法律相关的服务。

第八条咨询服务方式：1. 面询：师生可直接到法律咨询室进行咨询；2. 电话咨询：师生可通过电话预约后进行咨询；3. 网络咨询：师生可通过学校官方网站、微信公众号等平台进行咨询。

第九条咨询服务要求：1. 咨询人员应尊重咨询者隐私，保守咨询秘密；2. 咨询人员应耐心解答，确保咨询质量；3. 咨询人员应认真记录咨询内容，建立咨询档案；4. 咨询人员应定期对咨询内容进行分析，为学校提供法律建议。

第四章法律援助第十条学校法律咨询室负责组织、协调学校内部的法律援助工作。

第十一条法律援助对象：经济困难的师生及教职工家属。

第十二条法律援助程序：1. 咨询者提出申请；2. 法律咨询室审核申请；3. 学校批准；4. 指定律师进行援助；5. 协助律师开展援助工作。

第五章法律宣传教育第十三条学校法律咨询室定期开展法律宣传教育活动，提高师生的法律意识。