6.6滑轮和滑轮组 课件2(物理粤教沪科版八年级下册)

组
定滑轮虽然能改变力的方向，使我们工作方便， 但不能省力；而动滑轮虽然能省一半力，但不 能改变力的方向，使用时经常感觉不便。于是 人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用，把它 们各自的优点结合起来，这样就组成了滑轮组。
感悟新知
•滑轮组
•把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下， 你能设计出几种组合方式？
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例2 如图是家用手摇晾衣架，A、B 两滑轮中属于动滑轮的 是____B____( 填“A”或“B”)；若衣服和晾衣架的总重 为120 N，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静止时绳的拉 力为___3_0___N。
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导引：由图可知，手摇晾衣架上有2 个动滑轮，动滑轮上 绳子的股数n=4，不计动滑轮重、绳重及摩擦，静 止时绳的拉力： F=G 总/n=120 N/4=30 N。
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1．关于滑轮组，下列说法较全面的是( C ) A．一定省力，且能改变力的方向 B．一定省力，但不能改变力的方向 C．有时能省力，又能改变力的方向，有时可以省力， 但不能改变力的方向 D．肯定可以改变力的方向，省力与否要具体分析
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2．【2021·庆阳】用图示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀 速提高h，滑轮重和摩擦不计，最省力的是( D )
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总结
用虚线将滑轮组隔开， 看动滑轮和重物由几根绳子 拉着，则绳子股数即为几。
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给滑轮组绕线 关键是确定绳子的固定端，可分为两种情况 (1)动滑轮和定滑轮个数相等时，“奇动偶定”，即n为奇
数时，固定端在动滑轮上，n为偶数时，固定端在定滑 轮上。 (2)动滑轮和定滑轮个数不相等时，只有一种绕法，固定 端一定在个数较少的滑轮上。
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疑难解析 动滑轮在使用时要竖直向上拉，如果弹簧测力计斜向

有
2 股, 甲 滑轮组更省力些。
(3)若都使物体上升h,那么甲滑轮组的绳端须向上
移 3h ,乙滑轮组的绳端须向下移 2h 。
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10.如图所示,物体的重力都是20 N(不考虑摩擦和动滑轮的重
力),当物体处于静止状态时,拉力F的大小分别是FA= 20
F = 10 N。
B
N,
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11.关于滑轮组,下列说法较全面的是
6.6 探究滑轮的作用
粤沪版 八年级物理下册
目 录
00 课前导学
Preview detection
01 基础巩固
Basic training
02 能力提升
Advanced training
C O N TA N T S
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◆ 课前导学 ◆
▶ 知识点一 定滑轮和动滑轮
1.定滑轮:
(1)定义:轴的位置 固定不动 的滑轮。
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(2)实质:是一个 等臂 杠杆。
(分析:定滑轮的支点在轴心,动力臂和
阻力臂都等于定滑轮的半径。如图
所示,若不考虑摩擦,根据杠杆平衡条
件 :F1L1=F2L2, 因 为 L1=L2, 所 以 F1=F2,
即F=G)
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(3)特点:使用定滑轮不能 省力 ,但可以改变 拉力的方向
。
轮重G动、物重G物以及测力计示数F,A项错误;由图知,O为支点,不
计摩擦和绳重,阻力为动滑轮和物体的总重力,阻力臂为动滑轮的半
径;用竖直向上的力F2(动力)提升物体时,动力臂为动滑轮的直径,所
以动力臂是阻力臂的2倍,由杠杆平衡条件可知动力是阻力的一半,

解答： 由图可知,要使重物G1保持平衡,F=G1=500N，
不考虑摩擦和动滑轮重力,对重物G2进行受力分析, 可得：G2=2F+F支,F支 =G2−2F=1200N−2×500N=200N，
地面对G2的支持力等于G2对地面的压力,F压=F支 =200N.
实验 原理 应用 例题
故答案为：500N；200.
1
等臂杠杆 实验 原理 应
定滑轮的特点
①不省力
②不费距离
h
③但能改变力的方向
G
④力的大小与方向无关
实验 原理 应用 例题
任意方向，力的大小不会发生变化
h 物 =绳S V 物=绳V
h h
物体上升ｈ米绳子自由端下降ｈ米
实验 原理 应用 例题
实验 原理 应用 例题
二、动滑轮
F1
·
F2
实验 原理 应用 例题
体重为500N的人，用滑轮组拉重500N的物体A沿水 平方向以0.02m/s的速度匀速运动，运动中物体A受 到地面的摩擦阻力为200N．动滑轮重为20N不计绳 重和摩擦．正确的是（ ） A绳子自由端受到的拉力大小是100N B人对地面的压力为300N C人对地面的压力为390N D绳子自由端运动的速度是0.01m/s
1 n
F
实验 原理 应用 例题
炒鸡挑战
如图所示，开开用三种方法拉动同一物体在相同的水平地面 上做匀速直线运动，使物体以相等速度移动相同的距离．所 用拉力分别是F1 、F2 、F3 ，这三个力的作用点移动距离分别 是s1 、s2 、s3 ，移动速度分别为v1 、v2 、v3 ，不计滑轮摩擦 ，则（B.C.D ） A．F 1：F 2：F 3=2：4：1 B．F 1：F 2：F 3=2：1：4 C．s 1：s2 ：s3 =2：4：1 D．v 1：v 2：v 3=2：4：1

F2
L1 = R
O
L2 = r
F1
动力臂大于阻力臂——省力杠杆。
3、节水龙头： 从上边看下去，也可画成下图：
L1 = R
F2 O
L2 = r
F1
动力臂大于阻力臂——省力杠杆。
4、螺丝刀、板手等都是简单机械 实际的机械往往是由这些简单机械组合而成的。
思考题：在左图所示的滑轮组中， 分析：图中吊起动滑轮的绳子跟数为5
F＝
1 n
G
F
18段绳子承 担ห้องสมุดไป่ตู้=(1/18)G
F
6段绳子承 担
7段F绳子承 担F=(1/7) G
F=(1/6)G G
G
小结
• 定滑轮：等臂杠杆，不省力，能改变力的方向
• 动滑轮：省力杠杆，省一半力，但费距离，不能改 变力的方向
• 滑轮组：
F= —n1 G
（n为吊着动滑轮的绳子的吃力段数）
STS —— 滑轮在生活和生产中的应用： 1、旗杆上的滑轮； 2、收音机中指示电台位置的滑轮； 3、工厂里用的差动滑轮（神仙葫芦）；
教学课件
物理 八年级下册 粤教沪科版
第六章 力和机械
6.6 探究滑轮的作用
滑轮在工 作时，根 据轴的位 置是否移 动，又分 为定滑轮 和动滑轮 两种。
使用时，轴固定不 动，叫定滑轮。
使用时，轴和重 物一起移动，叫 动滑轮。
L2 L 1
O
GF
L1 = L2
相当于一 个等臂杠
杆
F=G
F
F
L1 L2
杠杆的支点在O上
F
F L1 = 2RO A FF
L1 = 2R F L2 =
根据杠O杆的G平衡条件LF21L=1＝R F2OOL2，GAA有:FGR=2ORFR， G