议论文拟好题 结合考试题目解析

第二章议论文的拟题及审题立意第一节．标题一．拟题要精心：常言道：题好一半文。

尤其是考场作文，拟个好标题更是至关重要的。

一般中考作文缺少标题要扣2分，但如果标题拟得好，它会给你带来远远超过2分的分值。

因此，大家一定要重视标题的拟定。

议论文标题的拟定相对来说比较简单。

常见的方法有以下几种：1．用论点作标题。

如：《谦和是一种力量》、《对自己的人生负责》，这种标题的特点是简单明了，一看题目就知道作者要论述什么问题，知道他的观点是什么、赞成什么、反对什么等等。

2.用论题作标题。

这种标题的特点是明确了论述的问题，但不直接给出答案，作者的观点通过正文的论证得出。

这类标题很多时候用如下形式：《谈……》、《论……》、《议……》、《驳……》、《……与……》、《……和……》。

3.用疑问句作标题。

这种标题其实是第2种方式的变体，只不过用疑问语气，引发了读者更深的思考。

4.巧用修辞等。

前面为最常用的拟题方式，更为艺术的方式是运用修辞、引用或化用名句等。

如：引用、改写名言警句歌词等作为标题，或运用比喻等修辞方法拟写标题，或用对偶、设问及反问句拟题等等，这种标题会给文章增色不少。

下面是几个议论文的标题，你看是不是很精彩？它是用什么方式拟的标题？1．《大师什么最大》2.《当一匹被鞭打的马》3.《嫦娥探月有什么作用》4.《不经风雨，怎见彩虹》二.题目的要求：1.精准。

过大过偏都会导致文不对题以至跑题，应紧扣论点或论题。

2.新颖。

标题应力求给人耳目一新之感，这也是建立在创新立意的基础上的。

3.亮丽。

如果可能，最好用较为艺术的手法拟题，以便收到更好的表达效果。

第二节．作文的审题与立意1一．材料作文如何准确审题立意？拟什么题目当然由文章论点来决定。

在考试中，文章论点很多时候不是直接给出的，需要大家根据所给的材料来提炼并拟写标题，这就是近几年最常见的材料作文。

1.概念：材料作文就是给出一段阅读材料，然后依据材料及要求立意、构思写一篇文章。

三年（2022-2024）中考语文真题分类汇编（湖北专用）专题11 议论文阅读（原卷版）【2023年湖北省恩施州市中考语文真题】阅读下面的议论文，完成下面小题。

让阅读为青春增色徐川①最是书香能致远。

前不久，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。

青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着时代赋予的重任。

如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成才，也关乎党和国家事业发展。

处于人生的重要阶段，广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。

②激发阅读兴趣，厚实青春底气。

阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。

选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。

“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。

③掌握阅读方法，点亮青春灯塔。

精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。

“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。

面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。

除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。

④检视阅读成效，激扬青春风采。

议论文的拟题技巧与例析题好一半文。

拟定一个新颖别致的好题目，不仅能给文章增色，而且更能吸引阅卷老师的目光，令他们产生耳目一新的感觉，留下良好的第一印象，从而对文章的得分起着重要的作用。

一、拟题技巧（一）“让”字秘诀1．让理智战胜贪欲2．让城市更有“温度”3．让榜样之光照亮前路4．让社会正气生生不息5．让创新激荡发展的春潮6．让青春梦想飞得更高远7．让历史照亮人类的明天8．让敬畏之光烛照文化传承9．让校训之光照亮人生之路10．让陪伴成为孩子心底的阳光（二）“是”字秘诀1．美育是一种刚需2．“平衡”是一种大智慧3．家风传统是干事创业之基4．家国情怀是立身养德之本5．清廉是对家人的最好馈赠6．悔罪是救赎与宽恕的基石7．平等是对生命最好的馈赠8．法治是化解社会冲突的正途9．“和”文化是中国人的血脉10．灾难从来都不只是“假想敌”（三）“用（以）”字秘诀1．用好作风凝聚正能量2．用改革之火点燃创新引擎3．用法治中国凝聚复兴力量4．用制度破解“换马甲”难题5．用刚性制度托起诚信中国6．用规则文明突破“关系藩篱”7．用公共理性铲除邪教土壤8．以德遗后方流长9．以创新思维增活力10．以翰墨书香养浩然之气（四）“把”字秘诀1．把文化种子播入精神土壤2．把“有意义”的事做出“真效果”3．把市民“吐槽”转化为治霾合力4．莫把工具当目的5．莫把中药当成一把草6．别把企业社会责任当口香糖（五）“不”字秘诀1．巧诈不如拙诚2．消极怠工要不得3．暂避风头不可取4．名节如璧不可污5．公恩私恩不可混6．欲如野马不可纵7．文明底线不可亵渎（六）动宾式秘诀1．养一身浩然之气2．放开“思维缰绳”3．激扬时代的好声音4．拆除心中那堵“墙”5．聆听中国真实的心跳6．守护技术创新的初心7．打开隔绝陌生人的围墙8．做守望民族精神的代言人9．走出“生活在别处”的困境10．铸就文质彬彬的礼乐中国11．树起我们心中的“英雄纪念碑”12．涵养“网络文学”的时代气息13．铲除“抱团腐败”滋生的土壤14．警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代（七）修辞法标题1、让陪伴成为孩子心底的阳光——比喻2、灾难从来都不只是“假想敌”——化用3、树起我们心中的“英雄纪念碑”——双关（八）对仗式秘诀01.正对式标题1.用心感动，以爱承担2.荣枯随缘，遇合尽兴3.出自幽谷，迁于乔木4.精神不死，希望不灭5.向生命致敬，为人性喝彩6.春风拂柳花自开，寒气袭人雪自埋7.修己之身以立基，假外之力而雄起02.反对式标题1.小常识，大学问2.仰观宇宙，俯察万物3.舍一朝风月，得万古长空4.一点青春气，千里快哉风5.别样的道路，同样的精彩二、拟题赏析建画里乡村留梦里乡愁赏析：这个标题采用对偶手法，看起来整齐醒目，听起来铿锵悦耳，读起来琅琅上口，便于记忆、传诵。

2017各地中考议论文汇编带答案一、2017届中考海南卷阅读下面的文章,完成下列各题;俭以养德张玮①诸葛亮在诫子书中说：“静以修身,俭以养德;”②现在很多人都喜欢追求奢侈,衣服买名牌,手机带高档;但你们知道吗,着名主持人汪涵的手机居然是个便宜的“老古董”,甚至连智能手机都不是;现在的他身价与日俱增,但他从不把多余的时间浪费在生活消费上,而是潜心学习,专心工作;因此,他的主持功力越来越强,修养和学识也不断提升,成为了中国主持界的翘楚;鲁迅说：“生活太安逸了,工作就会被生活所累”生活和工作是相连的,一个人一旦在生活上抛弃了节俭的品格,追求了享受和安逸,他在工作上也就很难再经受住艰苦的考验,甚至会日渐堕落;③勤俭节约是中华民族的传统美德,老一辈革命家堪称俭与廉的典范;周恩来总理一贯倡导勤俭节约,要求一切招待用品必须是国货,必须节约朴素,不能铺张华丽;1962年夏天,周恩来总理到辽宁省视察工作,刚一住下,就从口袋里掏出一张纸,交给负责接待的同志,说：“上面写的东西都不能做;”原来,这张单子开着20 余种禁吃的菜名,鸡鸭鱼肉之类都包括在内;新中国成立之初,物资匮乏,百废待兴,毛泽东主席一件睡衣穿了多年,朱德同志每顿不过是一碗米饭、三小碟菜、一个汤;回溯历史,从井冈山、延安到西柏坡,从“两个务必”到中央八项规定、反“四风”,我们党历来提倡艰苦奋斗、反对奢靡享乐,发扬俭以养德的优良传统;④可是有些人,终究不能坚守节俭底线,迷恋纸醉金迷、灯红酒绿的生活,最终把自己送进了监狱;云南省省委书记白恩培自己一年工资十来万,爱人是央企领导,一年也有几十万收入,足够过上宽裕的生活;但他还是不能坚守“俭”字,丢弃了节俭的意识,纵容自己的贪欲,结果一步步滑向了罪恶的深渊,最终害人害己;在电视专题片永远在路上中,他面对镜头失声痛哭、追悔莫及;⑤左传中有这样一句话：“俭,德之共也；侈,恶之大也;”节俭本身就是一个大财源,勤俭节约不仅给人们带来富裕安宁的生活,还给人们带来许多益处;它培养人们自我克制的习惯,它使精明、谨慎渗入人们的生活,它使人们拥有安逸、闲适平和的心态;而奢侈是一只无形的魔爪,它会把你推向犯罪的深渊,难以回头;因为你获得越多,就愈贪婪,总感到不能满足自己,正如白居易所说的“奢者狼藉俭者安,一凶一吉在眼前”;⑥“一粥一饭,当思来之不易；半丝半缕,恒念物力维艰;”个人要成功,社会要进步,国家要发展,就要不忘初心、坚持不懈,保持简朴的作风;试想,如果汪涵取得成就后,就开始追逐名利和享受,他还能不断取得进步成为主持界的精英吗如果老一辈革命家不坚守节俭底线,而是贪图享乐,我们国家还能历经艰险成长起来吗⑦;选自演讲与口才2017 年04 期有删改1本文的中心论点是什么请摘录原文语句回答;2文章第④、第⑤段分别运用了什么论证方法有什么作用3下面四个例子均来自课文,能够作为本文论据的一项是A．在买牡蛎时,我给于勒10 个铜子的小费,母亲吓了一跳,骂我是疯子;﹣﹣我的叔叔于勒B．父亲为了造一栋有高台阶的新屋,他今天捡回一块砖,明天可能又捡回一片瓦,再就是往一个黑瓦罐里塞角票;﹣﹣台阶C．在鲁镇,只有阔绰的穿长衫的人才要酒要菜,慢慢地坐着喝,而孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人;﹣﹣孔乙己D．杨二嫂由于生活不景气,自从我家收拾行李以来,每日必到,或是拿走手套,或是拿碗碟等小东西;﹣﹣故乡4请在第⑦段的横线上给文章补写结尾,回应论点,总结全文;答案12分俭以养德或“静以修身,俭以养德”24 分第④段运用了举例论证的方法,列举云南省省委书记白恩培这一典型的事例,从反面有力地论证了“不能坚守节俭的底线,最终害人害己”的论点．第⑤段运用了道理论证的方法,引用了左传和白居易的名言警句有力的论证了“节俭可以给人带来益处,奢侈会把人推向深渊”这一论点．评分标准：4 分．论证方法2分,作用2分．意思相近即可,有欠缺酌情扣分32分B43分示例：俭以养德,一个“俭”字,说起来容易做起来难,只有做到,我们才能保持自己的操守,砥砺自己的德行,不断提升自己评分标准：3分．回应论点给1分,能结合文章内容用自己语言总结全文给2分．有欠缺酌情扣分二、2017届中考黑龙江龙东卷阅读培养自己的“静能量”一文,回答下列各题;培养自己的“静能量”①云南省勐海县的贺开茶山上,有几个做茶的年轻人;茶山听起来很美好,待起来可不好受：远离了都市的繁华,朋友圈就那么几个人,洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便;虽说是为了创业,怎么能待得住有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了;②静,就是潜下心来,保持安静;有些年轻人缺乏安静的耐心,一味追求高频率、快节奏的生活,一静下来就不习惯,觉得无聊;譬如酒和茶,他们更爱酒的热烈刺激,较少去品茶中滋味;遇事急躁,做事浮躁,还没想好要干什么、怎么干好,就急吼吼做方案拿计划,一旦遭遇挫折,又不知如何是好;又或者“这山看着那山高”,职业规划变了又变,跳槽成了家常便饭;有些年轻人想当然以为动比静好,外向者一定比内向者更容易成功;于是整日忙于交朋友,参加酒场聚会,钻研“成功学”,寻找成功的“终南捷径”,希望一蹴而就;③静的好处很多;大学里说：“静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”;诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远”;显然,安静也是一种“能量”,甚至是一种很强大的“能量”;为了让自己安静下来,曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出,总要独坐两小时;④安静是一种能量,安静的人更自省,做事更专注,收获也会更大;云南保山原地委书记杨善洲,退休后“自找苦吃”,带领林场职工绿化荒山,20余年造林5万多亩;来访的记者问他,那么艰苦怎么待得住老书记笑答,山上鸟语花香、清风阵阵,也是一种很好的生活;应该只有内心强大的人,才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验,并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧;⑤培养“静能量”,要学会追求安静;但“树欲静而风不止”,安静并非召之即来,要想静下来,须下一番修炼功夫;让自己“静下来”的法子挺多,古人说“唯读书可以变化气质”,读读书,钓钓鱼,下下棋,练练书法,只要有心,无论哪种,久久为功形成习惯,心沉下去,“静”的境界就升上来了⑥培养“静能量”,还要学会享受安静,于安静中汲取养分;当你烦躁不安、百无聊赖时,不妨静下来,想想自己想要什么,适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时,不妨静下来,想想自己做错了什么,失败了又如何；当你小有成就、志得意满时,不妨静下来,想想初衷是什么,得到的算什么;⑦培养“静能量”,当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”,只要心无旁骛,处处可以历练,“结庐在人境,而无车马喧”;培养“静能量”,也不是要搞得暮气沉沉,故作高深;青年像初升的太阳,自然是朝气蓬勃的;不过,于艳阳天里多一缕清风,想必不无裨益;选自人民日报,有删改1本文的中心论点是什么2第③段运用了哪些论证方法有何作用3请为第④段补充一个事实论据;4请结合文章内容联系实际,谈谈如何培养自己的“静能量”;答案1培养自己的“静能量”;2道理论证和举例论证．引用大学的内容,诸葛亮的告诫,曾国藩的事例,论证了“静的好处很多”的观点,从而进一步论证中心论点;3示例一：闻一多潜心研究目不窥园,写出唐诗杂论;示例二：司马迁遭受宫刑在狱中依然静下心来完成史记;4评分标准：开放性试题,能结合自身谈出感受,语言简洁即可;示例：读了此文,我认识到安静做人的好处,为了培养自己的“静能量”,我认为自己可以学习书法,让自己浮躁的心安静下来；在学习中,尽自己的能力学习,不过分的争名夺利,只求无愧于心,沉醉于自己的学习乐趣中;三、2017届中考黑龙江齐齐哈尔卷阅读寻找生命的意义一文;回答20—23题;共8分①生命犹如红酒,犹如画卷,犹如一首歌,有痛苦也有升华;可生命的意义究竟是什么它使我们匪夷所思②悲观者认为,生命犹如地平线,即使看得见,却摸也摸不到;他想,生命中有太多挫折,需要承受太多,压力太大,心,太累了,身体也累了;就如某地一名小学生,老师也是为了他好,仅仅骂了他一句,他却承受不住,去了那个也许美好的世界;可他却不知道,他的家人有多伤心③其实,我认为,生命是太阳,即使落下了,也能再次升起;虽然有些人很不幸,但仔细想想,他们能体会到常人所不能体会到的痛苦,而正是这些痛苦,才使他们成长;中国的校车也许出不了主席,但山沟里的孩子也许成得了总统,就如,林肯的父亲也只是个鞋匠;因此,这,也许是幸运的;④北京男孩刘伟也以自己的行为诠释了生命的意义,“要么赶紧死,要么精彩的活着;”刘伟虽然失去了双臂,但他却没有因此放弃生的希望,他开始以另一种姿态生活,那就是用脚弹钢琴,他每天辛苦练习7个小时;终于,他在一年内获得了钢琴七级的水平;他可以独立了,可以养活自己了它虽然很痛苦,但那也是痛并快乐着的⑤坎坷使我们成长,困难使我们成功;贝多芬即使耳聋也不放弃自己的梦想,经过多倍的努力,梦终飞;只有努力,才有成功；只有付出,才有回报;我们有什么理由放弃那就让我们共同努力,共同成长,共同放飞自己的理想吧⑥生命的意义是不放弃生的希望,是能为他人带来欢乐,是为社会做出贡献,不断提升自己的生命价值;⑦不同的人生,有不同的色彩,有的绚丽,有的平凡,绚丽让我们品味绽放的热烈,平凡让我们品味落日的从容;只有实现人生的意义,才能让生命之花开的更加灿烂⑧让我们一起寻找生命的意义,在漫漫的人生路途中留下最美好,最辉煌的记忆选文有改动20．请用自己的话概括本文的中心论点;2分21．第②段用了哪两种论证方法2分22．第④段内容删去好不好请说明理由;2分23．请为第⑤段补写一个事实论据或道理论据;2分答案20．面对困难,不要放弃希望和梦想,要努力实现生命的意义;21．第②段比喻论证和举例论证;22．第④段不能删去;因为这一段举了刘伟的例子,与第②段形成对比,从正反两方突出论证了“坎坷使我们成长,困难使我们成功”的观点,使论证更全面、更深刻、更有说服力;23．略四、2017届中考黑龙江绥化卷阅读议论文敬业与乐业节选,完成下列各题;8分①我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门;②我先要说说有业之必要;孔子说：“饱食终日,无所用心,难矣哉”又说：“群居终日,言不及义,好行小慧,难矣哉”孔子是一位教育大家,他心目中没有什么人不可教诲,独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难难”可见人生一切毛病都有药可医,惟有无业游民,虽大圣人碰着他,也没有办法;③唐朝有一位名僧百丈禅师,他常常用两句格言教训弟子,说道：“一日不做事,一日不吃饭;”我征引儒门、佛门这两段话,不外证明人人都要有正当职业,人人都要不断的劳作;专为在职业及正在做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度;④第一要敬业;敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门;惟有朱子解得最好,他说：“主一无适便是敬;”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛,便是敬;怎样才能把一种劳作做到圆满呢惟一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬;庄子记佝偻丈人承蜩的故事,说道：“虽天地之大,万物之多,而惟吾蜩翼之知;”凡做一件事,便把这件事看作我的生命,无论别的什么好处,到底不肯牺牲我现做的事来和他交换;⑤第二要乐业;“凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生;”为什么呢第一,因为凡一件职业,总有许多层累、曲折,倘能身入其中,看它变化、进展的状态,最为亲切有味;第二,因为每一职业之成就,离不了奋斗；一步一步的奋斗前去,从刻苦中将快乐的分量加增;第三,职业性质,常常要和同业的人比较骈进,好像赛球一般,因竞胜而得快感;第四,专心做一职业时,把许多游思、妄想杜绝了,省却无限闲烦闷;孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者;”人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值;⑥我生平最受用的有两句话：一是“责任心”,二是“趣味”;我深信人类合理的生活应该如此;15．本文的中心论点是什么2分16．选文画线句运用了哪种论证方法;并分析其作用;2分17．简述本文的论证思路;2分18．李克强总理在政府工作报告中提出要打造“工匠精神”;艺术创作需要精雕细琢,产品质量更要精益求精;结合“敬业、乐业”,谈谈你对“工匠精神”的理解;2分答案15．我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门;16．运用了举例论述的方法,有力地论证了“有也之必要”,进而论证了文章的中心论点,增强了文章的说服力;17．本文开篇提出中心论点；接着从有也之B 必要、敬业、乐业三个方面进行论证；运用举例论、道理论证等方法分别进行论证；最后用“责任心”和“趣味”总结全文,强调“人类合理的生活总该如此”;18．在现实生活中,我们要发扬“工匠精神”,即凡做一件事,都要全力以赴,心无旁骛;凡职业都要达到孔子说的知之,好之,乐之的境界,并不懈努力追求,力争获得成功;作为学生对待学业更入脑、走心;五、2017年中考湖北武汉卷阅读下面的短文,完成下列各题;读书的“体”与“用”从某种意义上说,人是一种“读书”的动物;以往,“读书人”的称谓专属于少数人；如今,在“全民阅读”的时代,读书已成为大众普遍拥有的权利;伴随人类文明的发展,尤其是知识生产的积累,读书越来越成为现代人的一种生活方式;然而,为什么读书读什么书怎样读书读书有用抑或是无用这些围绕“读书”而产生的问题似乎都悬而未决;关于读书,可以从“体”与“用”这两个方面来理解;大致上说,“体”指的是事物的本性、本根、本体,而“用”则是指“体”外化而生成的功用功能;从“用”的层面看,开卷有益,学以致用;这里的“有益”和“致用”都意在表明读书确实包含着实用的功利诉求;从这个角度考量,读书利国利民、利人利己;通过读书,人们可以获得生存技能以创造财富改善生活；通过读书,人们可以到达更高的社会阶位而改变命运;然而,对实用功利的追求只是读书的一个方面,过分地强调读书的实用功能,往往会遮蔽读书的根本要义;“富家不用买良田,书中自有千钟粟;”“男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读;”这种劝学篇,主要用读书的好处和用处来激励人们学习,会养育狭隘的读书观念;从“体”的层面看读书,也就是探究读书这件事情的根本意义是什么;当我们说“人是一种读书的动物”时,就意味着读书是一种专属于人的活动,读书与做人几乎就是同一件事情;读书的根本要义是“人性养成”,“人文化成”;从这种意义出发来理解读书才可能达到读书的至境;一般来说,受功利之“用”驱使的读书可归为“要读书”一类,而怀有“体”之情怀的读书则可称之为“好读书”;“要读书”乃是“五经勤向窗前读”,与之相反,“好读书”偏偏是“闲来无事好读书”;以前读陶渊明的五柳先生传,里面说到“好读书,不求甚解；每有会意,便欣然忘食”,常常觉得不着边际;因为既然是读书,便应该正襟危坐,皓首穷经,衡量得失,怎么能“不求甚解”呢读书而不好好学习,兴之所至,随性自然,算是什么好学上进后来,渐有所悟,是因为明白了孔子的感叹：十年有五而志于学,五十而知天命;这是孔子对于知识与人生宿命的感叹,“知天命”后也就熄灭了“志于学”的功利之心,最终达到“从心所欲”、领悟人生的境界了;归根到底,“要读书”致力于实用知识,“好读书”致力于人生体悟;后者往往可以不执着于书本身,前者却陷于斤斤计较;带着患得患失的心去读书,有时候就会执着于一念而忘记了风来水面与月到中天;雅文深境,幽思明悟,在一方局促的生命空间里,俯仰于天地大化之间,不正是读书的根本意义之所在吗文/杨平,有删改5．下列对读书的“用”的理解,不正确的一项是A．读书的“用”是指读书能满足人的实用功诉求;B．人与一般动物的区别就在于所有的人都追求读书之“用”;C．追求读书的“用”,在阅读时往往会执着一念,衡量得失;D．过分强调读书的“用”会让读书的观念变得狭隘;6．下列对读书的“体”的理解,不正确的一项是A．读书的“体”指的是获得超越实用功利的人生体悟;B．从“体”的层面看,作者对“不求甚解”的读书方法是认可的;C．不断追寻读书的“体”,就可能逐步达到“从心所欲”的境界;D．“好读书”就是从“体”的层面专心读书,只关注书本身的内容; 7．下列对读书的“体”与“用”的联系和区别,理解不正确的一项是A．读书的“体”与“用”从不同方面回答了“为什么读书”这一问题;B．读书的“用”就是读书的“体”外化而生成的实用功能;C．读书的“体”与“用”的差别就是读书有用与无用的差别;D．对读书的“体”与“用”的不同追求体现了不同的价值追求;答案5．B6．D7．C六、2017年中考湖北武汉卷阅读下面的文章,完成下列各题;保持惊奇①生命的第一瞬间就是惊奇;我们周围的世界,为什么由黑暗变得明朗外界的声音为何如此响亮那个俯视我们、亲吻我们的女人是谁②孩子大睁着纯洁的双眼,面对着未知的世界,不断地惊奇着,探索着,在惊奇中渐渐长大;③惊奇是幼稚的特权,惊奇是一张白纸;但人是不可以总是惊奇着的;在生命的某一个时辰,你突然因为你的惊奇,遭逢尴尬与嘲笑;你会发现,惊奇在更多的时侯,是稚嫩的表现,是少见多怪的代名词,是一种原始蛮荒的状态;在尊重老练成熟的社会心理中,惊奇是如胎发①一般的标志;④于是人们开始厌恶惊奇;⑤如果你看到丑恶,假装没有看到,依旧面不改色谈笑风生,人们就会送你“人情练达”的评价;你听到秽闻,仿佛在那一刻患了突发性耳聋,脸上毫无表情,人们会感觉你老于世故,可以信赖;你被美丽、美好、美妙的景色感动,只可以默默地藏在心底,脸上切不可露出少见多怪的惊奇,人们就会以为你少年老成,有大谋略、大气魄,是可做将帅的优良材料;你碰到可歌可泣的人间至情,要把心肠练得硬如钻石,脸不变色心不跳,就算是真搅得肝肠寸断,只可夜晚躲在无人之处暗自咀嚼……我们把惊奇视作一种性格缺憾,我们以为永不惊奇才是人生的至高境界;于是,见怪不怪,我们的心灵渐渐在漠视中麻痹,更不消说有意识地掩饰我们的惊讶,会更猛烈地加速心灵粗糙,我们因此极快地丧失掉了惊奇的本能;⑥其实,细细分析起来,惊奇是由两部分组成的,先有了惊,其次才是奇,如果说“惊”属于一种对陌生事物认识局限的愕然,“奇”则是对未知事物积极探讨的萌芽了;否认了“惊”,就扼杀了它的同胞兄第;我们将在无意之中,失去众多丰富自己的机遇;⑦现代社会令人眼花缭乱,每个人在某种意义上说,都是孤陋寡闻的,你在你的行业里是行家里手,在其它领域完全可能是白痴;这不是羞愧的事情,坦率地流露惊奇,表示自己对这一方面的无知以及求知的探索,是一种可嘉的勇气;我认识一位82岁、肾脏功能已经衰竭的老人,他兴致勃勃地同我探讨电脑的种种输入方法;在自己的专业范畴里,他是一位德高望重的长者,但对电脑的理解有很多谬误,就连我这个“二把刀”也听出了许多的破绽;但是,老人家充满探索之光的惊奇的眼神,却在这一瞬像探照灯一样扫过我的灵魂;⑧惊奇是一种天然物,而不是制造出来的;它是真情实感的火花;惊奇不仅仅是稚嫩,惊奇不仅仅是无知,惊奇是在它们基础上的深化和前进;惊奇是流动的水,它使我们的思想翻滚着,散发着清新,抗拒着腐烂;⑨然而,在城市里待得久了,常常使我们丧失惊奇的本能;我们蟮一样滑行着,浑身粘满市侩的黏液;⑩到自然中去吧,造化永远给我们以大惊喜;和寥廓的宇宙相比,个人的得失是怎样的微不足道啊;不要小看山水的洗涤,假如真正同天地对话,我们定会为自己重新获得活力而惊奇;同与自己没有利害关系的朋友,来一次促膝的谈心;和朋友坦诚地交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云蘙,心境重新开朗,惊奇就在这清明的心境中,翩翩来临了;你也可以在静夜中同自己对话,回忆那些经历中最美好的片段,温习曾经使心灵震撼的镜头;它也许是旷野里很小的一朵花,也许是苍茫的大漠暮色,也许是雄浑激荡的乐曲……总之,那是独属于你的一份秘密,只有你才知道它对于你的惊奇的意义,复习以往我们情感中最精彩的片段,常常会使我们整旧如新;保持惊奇,我常常这样对自己说;注释①胎发：初生婴儿未剃过的头发;文/毕淑敏,有删改13．文中第③段说“惊奇是如胎发一般的标志”,这里的“惊奇”具有怎样的特点14．文中第⑤段说“我们因此极快地丧失掉了惊奇的本能”,请结合本段内。

........如何给议论文拟个好题目作者：梁之璐有些同学文定的目，如《收》、《奉献》、《路》、《心的呼》、《的心》等目，看了以后，者以是在写叙文呢? 就目而言，然是失的。

文的目分点型目和型目两大。

要了解点型目，首先要了解什么是点。

点，又叫断，是作者所持的点。

它是作者所述的提出的解、主和表示的度。

它是整个程的中心，担着回答“是什么”的任，明确地表示着作者成什么，反什么。

它是一个意思明确的表判断的述句。

我了解了点是什么的？那么文点有什么要求呢？1、正确：写文的目的是了宣真理、明辨是非、分清正、区美丑，所以，思想点正确是首要的。

2、明：作者在文中必旗明地表明自己的点，毫不含糊的出自己的解，使者一目了然，明确理解。

3、密：点的表达必周密，无懈可，不持有异的人以可乘之机。

4、集中：在一篇文中，只能提出一个中心点，全篇文章始一个中心点展开述，把道理深透，解决。

5、深刻：文中提出的点，是作者于事物的新、独到的解、能深入的揭示事物的本。

6、新：同一事件或事物，要有自己独到的点与看法，要能掘其中最新，最有特色的内涵。

要能挖掘出中含的更新、更有意的点。

通以上内容，我点有了清晰的。

那么，如何文写个合乎范的好目呢？一、一型的定目比，避免与叙性文章的目相混淆，也突出文的特征，可以在前面加上“小”、“ ”“ ”、“ 析”、“ ”等。

那么什么是呢？所就是生活中的一些事件、或象等。

如：文章开《收》、《奉献》、《路》、《心的呼》、《的心》些目，就是。

只要我稍加改，就成合格的突出文体特征的文目：《收》、《奉献》、析《心的呼》、《的心》。

再如初高中文本里《骨气》、《雷峰塔的倒掉》、《“友邦惊” 》《木叶》等作品，都是属于型目的典型文。

二、有目中也可以是两者关系的。

如史学家的《疑与学》，就了“ 疑”和“学”的关系。

再像《勤与成果》、《国与奉献》、《想和做》等目都是种型。

三、有也可以写篇后感。

目的一般形式是从由⋯⋯起，由⋯⋯想到的，⋯⋯的启示，⋯⋯之我等。

语文议论文阅读专题训练练习题含答案及解析一、中考语文议论文阅读专题训练1．阅读下面文章，完成小题。

也说颜值①过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，喜欢用“一表人才”。

现在，网友们又发明了一个热词：颜值。

在价值多元化的今天，我们应该如何正确看待“颜值”呢？②在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。

但潘安被称赞并不单单因为他的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。

所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。

③颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。

在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的“爱美”基因。

放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。

在职场、社交场以及婚恋场上，颜值高的人都比颜值低的人更加如鱼得水；而那些颜值不高的人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。

于是，很多人吐槽说：对这个看脸的世界失望了！④如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。

就长远发展来说，一个人更重要的是拥有德行和才华。

⑤貌因德而美。

外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没有价值。

汪精卫长相英俊，气度不凡，可谓“颜值高”，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉奸，至今仍遭到中国人的唾弃。

德不配颜，徒有“颜值”之虚名，其“高颜值”反倒成了一个笑话。

⑥才补颜不足。

颜值低是一种“先天不足”，才华却是弥补这种“不足”的营养剂。

英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖，脸上皱纹密布，脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑的油迹。

可以看出，曾国藩的外貌并不“漂亮”，可谓“颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业，名留青史，令人敬仰。

⑦古语云“腹有诗书气自华”，现在也有流行语“欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于人品”。

无论是一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得祢道的只有两样——德行和才华，然后才可能说，这个人还有“颜值”。

中考语文议论文阅读常考核心题型及解答思路纵览各地中考语文试卷，会发现议论文阅读是必考题。

仔细琢磨呢，会发现有些题型常考，有些题型是有选择地考。

然深入分析，无论怎么考，核心能力的考查都是不变的。

1.议论文的论点考点（1）分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。

（2）注意论点在文中的位置。

在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。

在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。

这种写法在明确表达论点时大多有“所以”“总之”“因此”“总而言之”“归根结底”等总结性的词语。

（3）分清中心论点和分论点。

分论点一般位于段首或有标志性词语，如首先、其次、第三等。

（4）要注意论点的表述形式。

有时题目就是中心论点，一篇议论文只有一个中心论点。

（5）通过论据来反推论点。

论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。

寻找或提炼论点。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。

在形式上，它应该是完整的句子。

找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。

但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。

概括作者思路。

主要考查学生对文章的整体把握，答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。

语言表述为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论。

2.议论文的论据考点论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。

（1）用事实作论据，事例必须真实可靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的逻辑联系。

议论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。

明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。

概括时，要做到准确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。

（2）用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义，间接引用时不能曲解原意。