高一语文鸿门宴2 (2)

高一语文文言文翻译与赏析——《鸿门宴》（2）翻译：楚军的左尹项伯，项羽的叔父，平日里和留侯张良私交很好。

讲解：“楚左尹项伯者，项羽季父也”判断句式，“者”用于主语后，表示停顿，“也”用于宾语后，表示肯定语气。

“素”的意思是“平日”“一向”。

“善”形容词活用为了动词“交好”。

鉴赏：欲叙事而远远叙人，因果也。

翻译：张良那时跟随着沛公，项伯于是就在夜里骑马跑到沛公的军营，私下里会见了张良，把事情详细地告诉，想要叫上张良和一起离开，说：“不要跟随着一起去死啊！”讲解：“从”是动词“跟随”；“乃”是连词“于是，就”；“夜”是名词活用为介宾短语，作状语，意思是“在夜里”；“驰”是动词“骑马”；“之”是动词“到”；“军”是名词“军营”；“具”是副词“详细”；“告”后省略了宾语“之”；“以事”是介宾短语在句子中作状语，后置了；“与”是介词“和”，后面省略了宾语“之”；“从”是动词“跟随”，后面省略了宾语“之”。

鉴赏：项伯以私情而废公义自此始矣。

翻译：张良说：“我替韩王护送沛公，沛公现在情事危急，偷偷地离开是不道义的，不能不告诉。

”讲解：“亡去”是同义复用现象，“亡”是“不告而去”之意，其前有主语省略；“语”应该读作去声，意为告诉，其后省略了宾语“之”，其前省略了主语“我”。

鉴赏：“臣为韩王送沛公”一句表明的张良和刘邦的关系只是这样一种比较间接的公交，极见张良之智。

因为不如此不足以表明自己之可“去”，不如此，也不足以“不可不语”。

翻译：张良于是进入，详细地告诉了沛公。

讲解：“告”后省略了宾语“之”和介词“于”。

或解为“沛公”后省略了“以事”不佳，因此句与上文联系极紧之故也。

鉴赏：张良在稳住项伯的同时亦遂了自己心愿了。

翻译：沛公非常震惊，说：“该怎么解决这事呢？”讲解：“为”是动词“处理”“解决”。

“奈何”为疑问副词“怎么”。

鉴赏：“为之奈何？”若以口语意译为“这可咋办呢？”更能凸显沛公的“大惊”，更能凸显其与张良的亲密关系。

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高中语文《鸿门宴》教案设计我们大家都知道只要说请你去喝酒，这个酒不好喝，你就说这个宴，就是鸿门宴，充满了凶险的那种宴会，我们叫鸿门宴。

当年刘邦是怎么赴宴的呢?接下来是小编为大家整理的高中语文《鸿门宴》教案设计，希望大家喜欢!高中语文《鸿门宴》教案设计一【教学目标】1、掌握《史记》一书的体例、别名、作者。

2、掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等。

3、掌握翻译文言句子的一些方法，能准确概括文章的故事情节。

4、了解作者运用个性化的语言和行动描写的方法刻画人物的特点。

【教学重点】1.学习古汉语的常用词语和特殊句式。

2.正确分析认识项羽、刘邦两人物的性格特点。

【课时安排】四课时鸿门宴一、导入：下面四副对联哪一幅是写司马迁的?1)志洁行廉，爱国忠君真气节;辞微旨远，经天纬地大诗篇。

2)翁去八百载，醉乡犹在;山行六七里，亭影不孤。

3)世上疮痍，诗中圣哲;人间疾苦，笔底波澜。

4)刚直不阿，留得正气冲霄汉;幽愁发愤，著成信史照尘寰屈原、欧阳修、杜甫、司马迁二、作者及背景司马迁(约前145-前80或前135-前93)字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人思想家、史学家、文学家元封三年任太史令，?后因替李陵?辩解，得罪下狱，受腐刑。

出狱后任中书令，发愤继续完成所著史籍。

人称其书为《太史公书》，后称《史记》，对后代史学有深远的影响。

对许多历史人物的叙述，?语言生动，形象鲜明。

也是优秀的传记文学作品。

《史记》全书一百三十篇，包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约3000年的历史;是我国二十四史中的第一部纪传体通史。

《史记》是作为正史的二十四史中的第一部，本纪：叙述历代帝王的历史;世家：叙述贵族王侯的历史;列传：历代诸侯之外名官名人的事迹;表：各个历史时期的简单大事记;书：记载典章制度，天文地理。

作者基本上站在同情被压迫者的立场，在一定程度上嘲笑了封建社会的最高权威，鞭挞了贪官酷吏和土豪劣绅，同情并歌颂了农民起义的领袖和当时被社会所贱视的小人物;他写的一些人物传纪，不仅表现了高度的思想性，而且大部份有很动人的艺术力量。

高一年级文言文鸿门宴原文及译文【#高一# 导语】文言文是高中语文教学的重点，学生需要重点关注文言文的知识点，以下是;小编整理的《高一年级文言文鸿门宴原文及译文》希望能够帮助到大家。

1.原文篇一沛公军霸上，未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门;沛公兵十万，在霸上。

范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。

今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

吾令人望其气，皆为XX，成五彩，此天子气也。

急击勿失!”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。

”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。

”良乃入，具告沛公。

沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰：“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。

且为之奈何?”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。

”沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯XX，臣活之;今事有急，故幸来告良。

”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣。

”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。

”张良出，要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。

”沛公曰：“诺。

”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。

不如因善遇之。

”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

高一语文上《鸿门宴》课文鸿门宴沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王(wàng)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

”项羽大怒,曰：“旦日飨(xiǎng)士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门;沛公兵十万，在霸上。

范增说(shuì)项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。

今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。

急击勿失!”楚左尹(yǐn)项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋(wú)从俱死也!”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语(yù)。

” 良乃入，具告沛公。

沛公大惊，曰：“为(wéi)之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰(zōu)生说(shuì)我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰：“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然，曰：“固不如也!且为之奈何?”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。

”沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之;今事有急，故幸来告良。

”沛公曰：“孰与君少(shào)长(zhǎng)?”良曰：“长于臣。

”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。

”张良出，要(yāo)项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮(zhī)酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民,封府库，而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王!”沛公曰：“诺。

”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。

《鸿门宴》原文和译文原文：沛公军霸上，未得与项羽相见.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

"项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万,在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。

范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。

今入关，财物无所取,妇女无所幸，此其志不在小。

吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。

急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也,素善留侯张良.张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军,私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去,曰：“毋从俱死也."张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急,亡去不义，不可不语。

”良乃入，具告沛公。

沛公大惊，曰:“为之奈何?"张良曰：“谁为大王此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？"沛公默然,曰：“固不如也。

且为之奈何？"张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。

”沛公曰：“君安与项伯有故？"张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。

"沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣.”沛公曰:“君为我呼入，吾得兄事之。

”张良出，要项伯.项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿,约为婚姻，曰:“吾入关,秋毫不敢有所近，籍吏民封府库，而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王."沛公曰:“诺."于是项伯復夜去,至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。

不如因善遇之.”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰：“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得復见将军于此。

今者有小人之言，令将军与臣有卻……"项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此。

3 鸿门宴课后训练·巩固提升会应用必备知识基础练1.下列语句中加点的词,解释完全正确的一项是( A )①沛公今事有急,亡．去不义亡:逃跑②君安与项伯有故．故:故意③籍．吏民,封府库籍:登记④旦日不可不蚤自来谢．项王谢:感谢⑤令将军与臣有郤．郤:嫌怨⑥杀人如不能举．举:尽A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤解析:②“故”,应为“交情”;④“谢”,应为“道歉”。

2.下列加点词的用法分类正确的一项是( C )①沛公军．霸上②范增数目．项王③籍．吏民,封府库④君为我呼入,吾得兄．事之⑤项伯杀人,臣活．之A.①/⑤/②③④B.①④/②③/⑤C.①②③/④/⑤D.①③/②⑤/④ 解析:①②③为名词用作动词,④为名词作状语,⑤为使动用法。

3.下列语句中加点的词,意义和用法都相同的一项是( C )A.{①臣与将军戮力而攻秦②今人有大功而击之B.{①项王即日因留沛公与饮②请以剑舞,因击沛公于坐C.{①举所佩玉玦以示之者三②料大王士卒足以当项王乎D.{①今者项庄拔剑舞②先破秦入咸阳者王之解析:A 项,“而”,①表修饰,不译;②连词,表转折,却。

B 项,“因”,①副词,于是;②介词,趁机。

C 项,“以”,连词,表目的,用来。

D 项,“者”,①助词,补足音节;②代词,……的人。

4.下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( D )A.备他盗之出入与非常．．也 B.沛公居山东．．时 C.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻．．D.财物．．无所取解析:A项,古义:意外的变故。

今义:副词,十分、极。

B项,古义:崤山以东,泛指东方六国之地。

今义:山东省。

C项,古义:亲家,有婚姻关系的亲戚。

今义:结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。

D项,古今义相同。

5.下列与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是( D )A.具告以事B.长于臣C.得复见将军于此D.大王来何操解析:D项,宾语前置句;其余三项与例句均为介词结构后置句。

能力素养提升练阅读下面的文言文,完成6~10题。

高一语文第一学期期中必备知识点《鸿门宴》
在期中考试来临之际xx为您提供的是高一语文第一学期期中必备知识点《鸿门宴》，希望可以帮助到你!
鸿门宴
【词语】
樊哙目眦卮酒参乘啖肉
刀俎彘肩瞋目
鲰生：意思是浅陋无知的小人鲰，短小、浅陋
飨：用酒食款待宾客，这里意为犒劳
【成语】
劳苦功高：指勤劳辛苦，立下大功
秋毫无犯：秋毫，秋天鸟兽新长的毛;原指细小的东西都不侵犯，现多形容纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益
人为刀俎，我为鱼肉：别人是刀和砧板，自己是放在砧板上被宰割的鱼和肉比喻生杀之权掌握在他人手里
项庄舞剑，意在沛公：比喻表面上有一个堂皇的名目，实际上却另有所图
【文学常识】
司马迁，西汉著名史学家、文学家、思想家《史记》、是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝三千年间的历史它不仅是一部相当完备的古代史书，同时又是我国古代史传文学最高成就的代表作品鲁迅曾誉它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”
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文言文整体阅读：鸿门宴课后练习（2)1．下列句子属状语后置的一句是( ）A此天子气也B毋从俱死也C若属皆且为所虏D将军战河北2．翻译文中画横线的句子。

（1）今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。

(2)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。

3．下列各句中没有通假字的一句是（）A．张良出，要项伯B、愿伯具言臣之不敢倍德也C．而卒惶急无以击轲D、朝济而夕设版焉4．下列加线词解释不正确的一项是（）A．其与能几何（赞许）终已不顾（回头看）B．将军战河北(黄河以北）沛公安在(在哪里）C．臣乃得有以报太子（就）秦王购之金千斤（收购) D．以其无礼于晋(因为）秦军氾南(驻军）5．解释句中“之”字的意义和用法1、项伯乃夜驰之沛公军。

2、辍耕之陇上。

3、奉之弥繁。

4、侵之愈急。

5、子孙视之不甚惜。

6、人非生而知之者，孰能无惑？7、汝识之乎？8、可以知之矣.9、均之二策，宁许以负秦曲.10、而从六国破亡之故事。

11、余之力尚足以入。

12、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下。

13、以其求思之深而无不在也。

14、师道之不传也久矣。

15、较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。

16、古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。

17、顷之,烟炎张天。

18、蚓无爪牙之利。

19、石之铿然有声者，所在皆是也。

20、马之千里者，一食或尽粟一石。

21、句读之不知，惑之不解。

22、夫晋，何厌之有。

6．请在句子的横线上补充省略的成分，并指出省略的成分。

一鼓作气,再（）而衰，三（）而竭.7．下列加点词的用法同现代汉语用法全都不相同的一项是( ）①将军战河北,臣战河南②约为婚姻③沛公居山东时④备他盗出入与非常也⑤闻大王有意督过之⑥再拜献大王足下⑦而听细说⑧故遣将守关者A．②⑥⑦⑧B．①③⑤⑥C．①④⑤⑦D．④⑤⑥⑧8．下列句子中都含通假字的一组是( ）①距关,毋内诸侯②沛公不胜杯杓③愿伯具言臣之不敢倍德④范增数目项王⑤令将军与臣有郤⑥秋毫不敢有所近⑦拔剑切而啖之⑧张良出,要项伯⑨旦日不可不蚤自来谢项王A．①③④⑤B．②⑤⑦⑧C．②④⑥⑧D．①③⑤⑨9．对下面语句的解释，历来有分歧，请你根据上下文意分析，判定哪种说法较为恰当。

高考语文阅读理解《鸿门宴》含答案阅读下面的文字，完成下面小题。

鸿门宴都梁楚云飞今天心情不错。

他换了一身新军装，这种新制式美式军服是最近刚换发的，西服式翻领，系绿色领带、袖口上镶着代表校官阶级的黄色袖线，左胸上方佩着两排五颜六色的略表。

他自从给李云龙发去请柬后，便精心准备起来。

他知道李云龙城府极深，表面上称兄道弟，那张嘴像抹了蜜，却是个只能占便宜不能吃亏的人……副官报告：“团长，他们来啦。

”站在指挥部门口的楚云飞抬头望去，见三匹白马卷起一股黄尘风驰电掣般从远处奔来。

楚云飞一愣，才三个人？这李云龙胆大得没边了？李云龙带着两个卫士，三人都骑着缴获的东洋马，身穿关东军黄呢面皮大衣，足蹬高筒马靴。

①卫士们左右披挂着两支20响驳壳枪，斜挎着马刀，很是威风。

楚云飞带领一群校级军官站在门口等候迎接，他嘴角一动，漾出一丝冷笑，然后向前迎了几步。

双方都戎装在身，自然是按军人礼节相互敬礼，然后才是握手。

李云龙扯着大嗓门道：“楚兄啊，你可想死兄弟我啦。

不瞒你说，昨晚做梦还梦见老兄呢，咱哥俩喝得那叫热乎，谁知喝着喝着老兄你就翻了脸，用枪顶着我脑门，吓得我一激灵。

”“云龙兄是抬举我呢，连做梦都惦记我楚某。

”楚云飞也半真半假地开着玩笑。

厅堂里的宴席已经摆好，两人你推我让了半天才由李云龙坐了上座。

李云龙望着桌上丰盛的菜肴叹道：“楚兄不愧是大户出身，硬是会享福啊！兄弟我可是土包子，这些菜别说吃，连见也没见过。

”楚云飞道：“坦率地讲，山西菜上不得台面。

北方菜系说得过去的只有鲁菜，正巧我这儿有个山东厨子，手艺勉强说得过去，如今是国难时期，条件差一些，委屈云龙兄了。

”李云龙不等邀请便伸出筷子夹了一块水晶肘子放进嘴里，边嚼边让：“大家吃，大家吃，都别客气。

②虽说国难当头，饭总还是要吃的，兄弟我不怕别人说咱‘前方吃紧，后方紧吃’。

”“云龙兄，闲话一会儿再叙，咱们先说点儿正事？”“楚兄有话尽管讲。

”“明说吧，楚某敬重云龙兄是条好汉，战争结束后，兄弟我想向阎长官保荐云龙兄去陆大深造，毕业后混块少将牌子不成问题。

高一语文《鸿门宴》原文及翻译原文沛公军霸上，未得与项羽相见。

沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。

”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。

范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。

今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。

急击勿失！”楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。

张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。

”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。

”良乃入，具告沛公。

沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

’故听之。

”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。

且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。

”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。

”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。

”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。

”张良出，要项伯。

项伯即入见沛公。

沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋豪不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。

所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。

”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。

”沛公曰：“诺。

”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。

不如因善遇之。

”项王许诺。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

今者有小人之言，令将军与臣有郤”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之；不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。

高考语文文言文阅读《鸿门宴》含答案（2022春·湖南·高二统考学业考试）阅读下面的文言文，完成下面小题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河．北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于．此。

今者有小人之言，令将军与臣有郤。

”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。

不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。

项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。

范增数目．项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。

若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。

寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。

”项王曰：“诺。

”项庄拔剑起舞。

项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰：“今日之．事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也．。

”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。

”哙即带剑拥盾入军门。

交戟之卫士欲止不内。

樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。

哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。

项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。

”项王曰：“壮士！赐之卮酒。

”则与斗卮酒。

哙拜谢，起，立而饮之。

项王曰：“赐之彘肩。

”则与一生彘肩。

樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。

项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜．，天下皆叛之。

怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。

’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室、还军霸上，以待大王来。

故遣将守关者，备他盗出入与非常也。

劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。

窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。

”樊哙从良坐。

坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。

语文版高一语文必修二《鸿门宴》评课稿一、前言《鸿门宴》是高中语文必修二中的一篇古代课文，讲述了汉文帝刘恒与项羽在鸿门宴上的故事。

这是一篇富有戏剧性和文化内涵的文章，通过深入的分析和评点，可以帮助学生更好地理解和欣赏这篇文学作品。

二、篇章解读1. 文学意义《鸿门宴》作为一篇古代文学作品，具有深刻的文学意义。

通过对汉文帝和项羽两位历史人物的形象塑造，展现了他们之间的矛盾与冲突，以及背后的权谋和心理斗争。

这种揭示人性和情感的方式在文学中具有广泛的应用，是一种常见的艺术手法。

2. 情节分析《鸿门宴》中的情节紧凑而有张力。

整个故事主要围绕着鸿门宴展开，描写了汉文帝与项羽见面的场景，以及两人之间的对话和争斗。

通过对话的方式，展示了两人之间的心理斗争和利益的碰撞，使整个故事更加引人入胜。

3. 语言表达《鸿门宴》中的语言表达简练而富有力量。

作者运用了丰富的修辞手法，如比喻、夸张、对仗等，使文章更具有感染力和艺术美感。

同时，文章中还融入了一些古代文化背景和典故，增加了文章的深度和内涵。

1. 教学目标本节课的教学目标主要包括： - 理解并把握《鸿门宴》的中心思想和文学意义； - 分析和理解文章的情节发展和人物形象； - 掌握文章中的语言表达和修辞手法； - 培养学生的批判性思维和文学鉴赏能力。

2. 教学内容本节课的教学内容主要包括《鸿门宴》的阅读和分析、词语解释和修辞手法等。

通过课堂讲解、小组讨论和学生自主阅读等多种形式，帮助学生全面理解和掌握文章的内容和技巧。

3. 教学过程本节课的教学过程分为以下几个环节： - 导入：通过简要介绍《鸿门宴》的背景和主要内容，激发学生的阅读兴趣； - 阅读和分析：学生独立或小组阅读文章，并进行必要的注释和标记；然后带领学生分析文章的情节发展和人物形象，引导学生理解作者的写作意图； - 词语解释：选取一些关键词语，让学生进行词义分析和解释，帮助学生扩充词汇量和培养综合分析能力； - 修辞手法：通过列举文章中的修辞手法，让学生辨析其中的差异和效果，并让学生尝试运用这些修辞手法进行创作。

人教版高一语文上册第二单元鸿门宴译文整理刘邦驻军霸上，还没有能和项羽相见，刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关中称王，让子婴(yīng)做丞相，珍宝全都被刘邦占有。

”项羽大怒，说：“明天犒(kao)劳士兵，给我打败刘邦的军队!”这时候，项羽的军队40万，驻扎在新丰鸿门;刘邦的军队10万，驻在霸上。

范增劝告项羽说：“沛公在崤山的东边的时候，对钱财货物贪恋，喜爱美女。

现在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。

我叫人观望他那里的气运，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的气运呀!赶快攻打，不要失去机会。

”楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。

张良这时正跟随着刘邦。

项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和(刘邦)他们一起死了。

”张良说：“我替韩王护送沛公(入关)，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。

”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。

刘邦大惊，说：“这件事怎么办?”张良说：“是谁给大王出这条计策的?”刘邦说：“一个浅陋无知的小人劝我说：lsquo;守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。

所以就听了他的话。

”张良说：“估计大王的军队足以比得上项王的吗?”刘邦沉默了一会儿，说：“当然不能啊。

这又将怎么办呢?”张良说：“请您亲自告诉项伯，说沛公不敢背叛项王。

”刘邦说：“你怎么和项伯有交情?”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来;现在事情危急，幸亏他来告诉我。

”刘邦说：“他和你年龄谁大谁小?”张良说：“比我大。

”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。

”张良出去，邀请项伯。

项伯就进去见刘邦。

刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。

派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。